银行支行金融生态办群众路线教育实践活动经验做法

第一篇：银行支行金融生态办群众路线教育实践活动经验做法

银行支行金融生态办群众线路教育实践活动经验做法自2月永州市中支启动群众线路教育活动以来，金融生态办在积极参加动员、听取专题讲座、组织展开讨论、广泛征求意见的基础上，认真履行金融稳定和征信管理工作职责，积极践行群众线路，有效地服务了经济金融的健康发展。

一、以创新为切进点，维护区域金融稳定金融稳定事关经济健康发展大局，事关广大人民群众的亲身利益。因此，针对最近几年来辖内县域投融资行为不规范，社会非法集资行为时有发生，严重影响金融稳定发展的情势，为守住不发生区域性、系统性风险底线，金融生态办积极探索构建县域金融稳定长效机制，于2013年11月在全省率先出台了《人民银行县支行金融稳定工作指引》，并选择在祁阳、宁远县支行创新展开金融稳定试点工作。目前试点工作已获得初步成效。一是创新了组织管理机制。为确保创新成效，试点支行积极向县党政领导汇报，争取了地方政府支持。两县都成立了金融稳定试点工作领导小组，把发改委、财政、工商、法院、公安、广电等职能管理部分均纳进为成员单位，提升了县域金融稳定管理的广度。二是创新了责任管理机制。祁阳、宁远两县都制定了《实施方案》，明确了各职能管理部分的工作责任，并确定了专职负责人。同时，层层落实责任，签订了责任书。三是创新了制度管理机制。目前，已制定建立了《民间融资中介公司管理暂行办法》、《民间借贷特约监督员制度》、《金融稳定监测数据收集制度》和《金融稳定联席会议制度》等，为规范县域金融稳定管理打实了基础。四是建立了县域金融稳定联动和金融风险预警机制。根据实际情况召开金融稳定试点工作联席会，互通情报信息，及时为领导小组指导县域金融稳定工作提供决策根据；对地方性金融风险情况及时预警，为领导小组有效化解金融风险提供正确信息。如宁远法院为协助金融稳定管理工作，今年初组织10个巡回法庭，深进社区、农村、乡镇集中审理金融借贷合同纠纷案件，及时为农信社收回不良贷款900多万元。祁阳支行年初通过对村镇银行贷款风险管理现场检查，发现了该行不良贷款额比上年初迅速上升，已高达5449.54万元，不良率为12%的题目，成为高风险关注金融机构，及时发出了风险预警提示，催促村镇银行迅速紧缩不良，进步资产质量。宁远支行通过现场检查，发现该县农信社不良贷款高达61893.99万元，不良率为38.42%的题目，在查找缘由的同时，及时进行了预警提示。五是金融稳定管理工作纳进了政府工作目标考核。宁远县委县政府把金融稳定试点纳进了创市级金融安全区的工作目标，并实行严格的赏罚办法。祁阳县委、县政府在相干工作会议上明确提出：要把金融稳定试点作为今年创省级金融安全区的重要抓手，确保县域经济金融稳定健康发展。目前，永州市辖内的江华、XX已获省级金融安全区达标单位，祁阳、江永、蓝山获市级金融安全区达标 单位。

二、以征信为着力点，服务地方经济发展建立完善以信用平台为基础的征信系统，是服务地方经济和广大人民群众，实践群众线路的最直接体现。因此，金融生态办着力通过中小微企业、农村信用体系建设，创新机构信用代码利用等工作来服务地方经济发展，获得了实效。

第二篇：党的群众路线教育实践活动主要经验做法

一些经验和做法

1、组织主题学习

2、开展党课教育

3、开展专项讨论

4、民意征集，该市向社会各阶层群众发放征求意见表，召开听证会

5、通过组织培训，明确各领导干部“为了谁、依靠谁、我是谁”的观念

6、结合网络舆情，对群众提出的意见进行归类，梳理意见并进行分类

7、开展 “四治四问”专项活动，即“治庸提能力，问勤；治懒增效率，问效；治散顺民意，问责；治奢正风气，问廉”

8、简化办事环节、压缩办事时限，畅通群众投诉举报渠道。

9、开展“说难事、解难题、惠民生”活动

10、开展“四带三不”活动，带头学习，带头听取意见，带头深入基层，带头即知即改，带头联系实际；不回避矛盾、不掩饰问题、不放过反面教材

11、开展以“干群一家亲”为主旨的“八家工作法”（群众干部如家人、群众疾苦如家珍、干部下访如家常、群众来信如家书、群众难事如家事、群众致富如家业、群众监督如家长），组织广大党员干部下到基层一线，了解群众疾苦，倾听群众呼声，解决群众困难，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众和服务群众工作。

12、群众干部如家人。开展党员干部结“穷亲”活动，把人民群众当亲人，站在亲人的立场设身处地想群众之所想、急群众之所急，倾听群众呼声、守护群众利益，帮助群众解决影响生产生活的突出问题。

13、群众疾苦如家珍。组织干部进村入户，查找群众在经济发展、基础设施建设、和谐稳定等方面遇到的困难和问题。摸清群众家庭结构、生活水平、主要产业、收入来源、收入水平、是否参保、家中病患、空巢老人、留守儿童等家庭基本情况，并分类梳理，建立台账，切实做到对群众疾苦了然于胸、如数家珍。

14、干部下访如家常。变群众上访为干部下访，实施干部下放“三化”制度。即：坚持访贫问苦政策宣讲常态化、矛盾调处一线化和产业指导现场化。坚持群众有问必答、有访必办、够政策的按政策办、基本够政策的比照政策办、不够政策的实事求是按情理办、不符政策且条件不成熟的先宣传引导条件具备后再办，同时定期组织对下访问题解决效果进行回访评价。

15、群众来信如家书。为有效解决群众诉求事项，建立完善了群众来信登记办理制度，坚持做到有信必办、办必办实。

16、群众难事如家事。把群众的事情当作家事来办理，争做群众贴心人。对群众急需办理的服务事项，开辟“绿色通道”，实现急事急办、特事特办、难事巧办。

17、群众监督如家长。主动接受群众监督，充分尊重民意，还权于民，切实保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权。积极推行村务公开、党务公开、涉及群众利益事项公示、听证制度等。

18、加强组织领导。全乡党员干部充分认识“八家工作法”的重要意义，以高度的政治敏锐性和责任感主动参与、积极践行，已经形成以乡党委为核心，以乡政府、村社为主体，以党员干部为骨干的工作格局。乡党委、村支两委成立领导小组，制定切实可行的实施方案，深入进行动员，做到高标准启动，高要求推进，高质量落实。

19、狠抓工作落实。按照“开好头、起好步，有声势、求实效”的要求，开展“八家工作法”集中活动，切实把民情联络网、民意诉求网、民困帮扶网建起来，把活动扎扎实实地开展起来。

20、严格督查考核。乡党委、政府办公室加强督促检查，建立定期通报制度，确保此项活动

扎实开展，不流于形式、取得实效。并加强对此项工作的考核，把考核结果作为年终党建工作考核的重要内容。同时，把干部在活动中的现实表现情况作为干部培养使用的重要依据。

21、着力转变作风。全乡党员干部加强理论学习，重点掌握当前涉农惠农扶农政策，扎实学习法律和科技知识，为服务群众打下扎实的基础。努力学习群众工作本领，提高与群众沟通交流的水平，既要懂得做群众工作，还要善于做群众工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督；进得了百姓门，听得懂百姓话，说得到百姓听，办得了百姓事。

23、强化宣传引导。认真研究制定宣传方案，精心组织实施。及时总结典型事例、经验和人物，努力营造良好的舆论氛围，使人民群众切切实实感受到“八家工作法”带来的新变化新气象，增强对党和政府的信任，进一步密切党群干群关系。及时总结“八家工作法”的好经验、好做法，运用新闻媒体广泛宣传，确保活动实效。

第三篇：县政协群众路线教育实践活动经验材料

县政协采取“三强化”措施扎实开展党的群众路线教育实践活动

在全县深入开展党的群众路线教育实践活动中，县政协结合工作实际，突出活动特色，认真抓好第一环节各项工作，扎实推进教育实践活动。

一、强化组织领导，确保教育实践活动扎实有序推进。全县教育实践活动开展之际，县政协提前谋划，及时成立由政协主席、党组书记曾昭明

同志任组长，政协副主席、党组副书记张友群同志任副组长、其他副主席为成员的县政协党的群众路线教育实践活动领导小组，并设立教育实践活动办公室，明确责任分工，为县政协开展教育实践活动的奠定坚实基础。第一时间组织制订县政协的教育实践活动实施方案，把握“规定动作”，确定“三进”和“三个一”，即每位政协领导进一个镇、进一间企业、进一个村，读一本好书、做一次专题发言、撰写一篇读书心得等自选动作，明确活动内容，落实任务责任，为县政协开展教育实践活动提供组织保证。县政协领导结合各自分管工作，带头落实“三进”要求，带着问题分头深入挂钩镇、企业、联系村开展调研和征求意见活动，为政协教育实践活动的开展发挥带动作用。此外，及时制作宣传专栏、编发信息简报，充分利用县政协网站，大力宣传和反映县政协教育实践活动工作进展和实际成效，积极营造开展活动的浓厚氛围，积聚推动教育实践活动的正能量，扩大宣传效应。

二、强化学习教育，准确把握教育实践活动精神实质。制订《县政协党的群众路线教育实践活动学习计划安排》，明确学习内容，突出学习重点，创新学习方式，坚持做到“五学”。一是坚持原原本本学。以政协党组中心组学习为“龙头”，处级以上领导干部为重点，组织集中学习5场次，重点学习《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《中共广东省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》以及省市县开展党的群众路线教育实践活动的相关文件等。通过原原本本地学，准确把握活动的指导思想和目标要求，进一步树立了宗旨意识和群众观点；二是坚持党组集中讨论交流学。县政协积极为每个党员干部提供《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《损害群众利益——典型案例剖析》等规定学习读本，党员干部认真学习书籍，利用业余时间积极开展自学活动，积极参加支部组织的集中讨论交流学，交流学习心得，撰写心得体会；三是坚持领导干部带头示范学。政协党组成员不仅做到积极带头参加机关举办的学习教育活动，而且带头以普通党员的身份参加支部的学习教育活动。政协各位领导干部带头撰写读书笔记、带头发言交流、带头撰写读书心得、带头开展谈心活动，发挥领导干部带头示范作用；四是坚持党员干部专题发言学。全体党员干部都结合自身的学习和工作，把教育实践活动的要求与政协工作紧密结合，聚焦“四风”，从重大意义、方法步骤、途径路线、目标任务和作风建设等方面确立发言主题，认真准备发言稿，在机关组织开展的集中学习活动中作专题发言，政协党组领导对发言作点评，有力推进了学习活动的深入开展；五是坚持专题讲座辅导学。除了参加县委举办的专题讲座外，县政协领导带头讲党课，党组书记曾昭明同志为全体党员干部作了题为《论群众路线——重要论述摘编》的专题讲座，并开展互动学习，党员干部就讲座中的相关问题谈了自己的认识和观点，进一步增强了党员干部对党的群众路线的内涵、意义和途径的认识。

三、强化马上就改，进一步转变领导干部工作作风。教育实践活动一开始，县政协要求全体党员干部以党章为镜，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，广泛征求意见，做到边学边改、边查边改、边整边改。针对存在的问题，政协党组进行了分析和研究，确定两个“马上就改”的问题。一是解决对挂扶村“挂而不扶、浮在上面”的问题。去年以来，县政协机关挂扶枫朗镇梅溪村，由于思想认识不到位，领导不够重视，深入挂扶村调研少，对群众切实利益和诉求了解不够，解决实际问题不多。开展党的群众路线教育活动以来，县政协领导切实转变工作作风，带领机关干部和有关职能部门深入挂扶村开展调研，倾听群众意见，解决燃眉之急，筹集资金重点解决了三个急需解决的问题：①是解决下梅村民小组200多人的饮水问题；②是为下梅、大水山、巷下三个村民小组各建一个垃圾池，解决村民乱丢垃圾现象；③是支持村两委换届选举工作经费，确保换届选举工作顺利完成。二是解决政协领导对领衔提案工作不够到位的问题。过去，由于政协领导深入委员、深入企业、深入基层了解不够，提出具有针对性的提案少，对提案的承办落实不够重视，使领衔督办提案工作不够到位。在党的群众路线教育实践活动开展以来，县政协专门召开主席会议，对今年县政协十三届四次会议收集的40件提案进行研究。政协正、副主席主动挑选1-2件提案进行领衔督办，确保政协提案的有效落实。

第四篇：群众路线教育实践活动经验体会

只有“一把手”带头 教育实践活动才能扎实有效

吉林专员办党组书记、监察专员

在党的群众路线教育实践活动中，作为单位的“一把手”，既是带头人，更是责任人，要始终注意发挥领导干部的带头作用，坚持做到“四个带头”，统筹谋划，周密安排，精心组织，率先垂范，教育实践活动才能扎实有效。

一是要带头谋划。细节决定成败。一项工作、一项活动，谋划在先，成功一半。作为“一把手”必须带头谋划，在制定本单位教育实践活动实施方案之前，要认真学习领会中央关于教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及财政部的总体部署和具体要求，结合本单位实际，针对财政监督工作特点，全盘谋划，精心设计，突出重点环节，注重细节问题。如在做好规定动作的前提下，怎样抓好“自选动作”，这是创新教育实践活动内容的关键所在。

二是要带头学习。学习党的政治理论，树立宗旨意识，增强群众观点，是开展好教育实践活动的思想理论基础。学习能否入心、入脑，关键看领导，作为“一把手”必须带头学习，才能做到习总书记要求的那样“认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹”。带头学主要体现在一个“先”字上，每次集中学习前要事先掌握学习的主要内容，了解学习主题和基本内涵，先理解中心思想，先准备发言提纲，做到先学、先讲、带头发言、带头讨论，保证集中学习不离题，集体讨论不跑题。

三是要带头查摆。查摆“四风”方面存在的问题，是教育实践活动的重要环节，敢于查摆问题、暴露问题、正视问题是对每名党员干部的一次考验，更是对领导干部的政治素质、党性修养、能力水平的一次检验。作为“一把手”必须带头查摆，把自己摆进去，把问题找出来，带头正确引导，广泛征求意见，虚心接受批评，做到让大家真提、自己真找、相互真帮，触动思想，触及灵魂，彻底来一次大排查、大检修、大扫除。进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党人特别是一名领导干部的政治本色和服务群众的公仆意识。

四是要带头整改。整改自身“四风”方面存在的问题是教育实践活动的根本目的，作为“一把手”必须带头整改，做到边学边查、边查边改、带头整改，这样才能看出“一把手”在反对“四风”上认识是否深刻，态度是否坚决，决心是否坚定，整改是否彻底。对于各方面反馈的意见和建议，涉及到的问题必须做到能改的立即改，不能马上改的要说明情况并列出整改措施和整改时间表，及时向干部职工通报。需要制定、修改、完善有关制度整改的要抓紧用制度规定下来，加强约束力，强化执行力，加大监督力，使改进作风、加强作风建设常态化、长效化。

第五篇：XXX统计局群众路线教育实践活动典型经验及做法总结

汝南县统计局党的群众路线教育实践活动典

型经验及做法

在统计系统开展好党的群众路线教育实践活动，不仅是我们坚决贯彻落实中央、省、市、县委重大战略部署要求的责任使命，也是统计系统反对和制止在统计数据上弄虚作假、提升服务型统计建设水平的难得机遇，是加强统计行风建设、进一步提高统计执行力的难得机遇。我局党组高度重视，把群众路线教育实践活动作为当前一项重大政治任务，认真按照县委的安排部署和市局的要求，广泛动员，精心组织，周密部署，狠抓落实，推动了活动在我局的顺利开展。现将我局开展的典型活动及取得的成效汇报如下：

一、典型活动

1、制定方案，做好动员。县委活动动员会后，我局立即召开了局领导班子会议，制定了详细的活动方案，成立了活动领导小组，抽调各股室人员，设立了群众路线教育实践活动办公室，并明确了工作人员职责；3月17日，我局组织召开了统计局党的群众路线教育实践活动动员大会，局党组书记、局长白茹同志做了重要讲话。使全体党员和干部职工充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。

2、多措并举，强化学习。通过“集中学、自己学、领导讲、大家议”等方式保证我局干部职工的学习时间和学习效果。一是制定学习计划，量化学习任务。我局对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表，每人一本学习笔记，坚持“一学一记”，定期检查，保证学习时效。二是传统手段与现代手段相结合。开展领导干部讲党课，组织全局座谈会和专题讨论会，组织观看教育影片《焦裕禄》，发挥组织学习、集体讨论、多媒体助教等传统和现代教育手段相结合的作用。三是组织了党的群众路线知识讲座。通过专家深入浅出的讲解，进一步深化了我局统计人员对马克思的群众路线和我党的群众路线的理解和认识，增强了在实际工作中贯彻落实群众路线的自觉性。

3、开门纳谏，广征意见。为了促进教育实践活动的深入开展，深入查找我局在“四风”方面的问题和工作上的差距，切实转变工作作风、提高办事效率和服务质量，我局开门纳谏，广泛征求意见。一是召开座谈会，统计人员面对面征求意见和建议。二是设立意见箱和热线电话，广请社会各界群众提意见和建议。三是领导带队，基层走访，主动上门征求意见和建议。四是设立qq交流平台和电子邮箱，虚心向省市局统计人员和乡镇统计人员征求意见和建议。五是发放调查问卷80余份，向各单位征征集意见和建议。我局坚持征求意见形式多样，做到“自己找、同事查、群众提、组织谈”，查找不足，建立台账，边查边改，边查边建，边查边学，边查边促，抓好落实。

4、深入调研，了解实情。突出统计特色，县局党组拟定调研课题，领导班子分乡包镇，组织统计专业人员基层调研，了解基层统计困难，破解基层统计难题。组织乡镇统计人员、企业统计人员召开统计工作座谈会5次，深入企业、基层调研计十余次，形成调研报告5篇。局活动办在统计系统发表群众路线教育实践活动动态20余篇，向县委活动办，县委督导组发送调研报告、活动计划、活动总结、活动动态等相关材料30余篇，为科学组织统计系统教育实践活动提供了有价值的参考材料。

二、取得成效

由于宣传发动充分、工作措施得力，我局教育实践活动工作取得了比较明显的思想认识成果、实践成果和制度成果。

一是思想自觉得到明显提升。在活动开展初期，各位同志或多或少会有一些“自我感觉良好”，觉得“四风”问题离我很远、与己无关。通过狠抓思想教育，通过反复学、时时讲，全面提升了党员干部的思想自觉性，将思想认识与中央保持高度一致，达到一场思想的洗礼。

二是宗旨意识得到明显加强。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部的宗旨意识进一步强化，对作风方面存在的问题更加警醒，以高度的思想自觉，对作风之弊、行为之垢来一次彻底的大排查、大检修、大扫除。

三是统计人员的工作能力进一步提升。通过政治理论集中

学习，统计业务知识讲堂，统计专业知识培训，经济普查下乡指导，基层统计调研等学习实践活动，我局统计人员的业务素质进一步提升，业务指导能力进一步加强，分镇包乡业务指导能力全面提升。

四是制度建设的长效机制得到初步确立。完善和建立上下班签到制度、学习制度、年底考评制度、“四风”整改制度等各项制度8项，废弃停用制度措施3项。通过教育实践活动，初步建立起以制度建设统领全局工作的长效机制，把作风建设、队伍建设、能力建设等内容纳入制度轨道。

总体来看，统计局开展群众路线教育实践活动以来，严格落实县委各项部署，同时又能密切联系实际，创造性的开展工作。活动开展的过程求实、方向求准、标准求严、效果求真，既锤炼了干部队伍的思想作风，又推动了中心工作。但我们仍然存在一些不足，如个别同志对自己剖析、批评还不够深刻；个别同志在开展批评时，碍于情面，还不够直接、大胆、尖锐。这些问题都要在今后切实加以改进。