向和平同学学习心得体会

第一篇：向和平同学学习心得体会

向和平同学学习心得体会

她没有漂亮的衣服，却拥有着无比灿烂的笑容；她过早地支撑着整个家庭，换来了的是亲人最温暖的感动――她就是向日葵女孩何平。她喜欢向日葵，喜欢它永远对着太阳微笑。面对常人无法想象的苦难，但在她的脸上，你找寻不到丝毫的抱怨。她要让家人过的比谁都幸福，这就是何平，一位最平凡的女孩给我们带来的最真切的感动!在网上看了向日葵女孩何平的故事。她确实是一个很坚强的女孩，出生在那样的一个不寻常的环境，就注定她要经历很多本不属于她那个年龄阶段应该承受的事情，面对很多连大人都无从坚强忍受的现实。由衷的佩服她，因为她坚持过来了，并且精彩的活出了自己的一片天。

看了她的事迹后，我的脑海里充斥最多的就是有关我的童年，我想，我应该比何平更早开始做那些家务吧，在我五岁那年，弟弟的出生，彻底改变了我的生活，爸妈要做事，所以从我六岁开始所有的家务都落在我身上，并且还要帮忙照顾弟弟。现在还隐隐约约记得那时的我曾是一路怨气走过来的。相比何平，我是要幸福得多，因为至少我拥有一个健康美好的家。我虽不知何平怎么想的，但她至少比我坚强得多。穷人的孩子早当家，这也一直是我所认同的，现在看来我从小时候的历练中也是获益良多。

如果是在上个世纪，我想，像何平这类事情应该随处可闻，并不新鲜，但是现在毕竟是一个新的世纪了，而且正因为现在社会的安定和繁荣从而在我们周围的这个世界充斥了太多的享受和沉沦，而何平都一直在坚持做最真实的自己。她不仅照顾好了家人，还通过自己的努力考上了大学，并且一周做了七份兼职，这应该是多年的磨砺成就了此刻的她，不然一个瘦小的女孩又要拿什么去坚持呢？

我们可以拿她的经历当做我们生活和学习中的一面镜子，因为一个人的成长之中反省是必须的，但我觉得有比反省更重要更有用的东西，那就是从中学到一些对自己的行为有指示和激励作用的书本之外的知识并采取行动去改善自己的内心。首先应该以一颗平常心对待周围的一切，就像何平，她一生下来，周围的环境已是不可更改的事实了，但是她并没有因此而绝望或者怨天尤人，而是选择去拼。就像我们现在要面对各方面的压力，无论是学习是工作，但是这些貌似雷打不动的事实，我们都可以通过自己的努力去加以缓解和解决的。在努力的基础上我们还应该学会知足，不然就会时不时失去前进的动力。从某种程度上来说，何平也是幸运的，因为她还可以有为自己努力的自由，她还可以选择通过自己的努力去过自己想要的那种生活，至少她还可以为自己打工挣学费，而她正是因为满足，才没有唉声叹气或者半途而废，甚至在看到一则新闻里说一个男孩准备辍学打工救治重病的妈妈，在得知捐助者寥寥无几后，她还拿出存款的一半，1600元，亲自送到男孩家里。其实梦想对我们每个人都会有意想不到的帮助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，谁砌得多登得高，看到的风景就越美，越完整。有些人，太懒惰了抑或是根本就没有梦想，走到某处就选择停留了下来，再也没有往前踏半步的动力了。有些人，梦想很伟大，但是走走停停又或者太急功近利，最终也不能爬得很高。在何平的心里，应该从小就住着一个梦想，并且她一直都在坚持一步一步的往上登，她踏踏实实的做事，把自己的人生之梯搭建得很稳固，才有今日的灿烂。就像她的签名：路——走好脚下的，不忘来时的，看准前方的。我们又何尝不能做到如此呢？

学习何平乐观勤俭，敢于担当，自强坚毅，挑起苦难家庭的重担，履行照顾家人和教育弟弟的责任。你是一个灿烂阳光的女孩，确实像一朵盛开的向日葵，让人看到强大的精神力量可以战胜的困难极限。你柔弱的身躯经历了怎样的磨砺，那是我们难以想象的，你是我们现代青年学习的榜样。你总是有一种用不完的激情，我们不知道你那种激情的源泉在哪里，我很多时候都很容易放弃，然后可你就一提到英语一提到学习，或者是提到你感兴趣的事情，你好像就是一点疲倦都没有，那个激情就是由内而发的出来了。爱的力量无穷，对自己的爱，对家人的爱，对素不相识的困境中人的爱，对生活的爱，对学习的爱，只因心中大爱无疆，才有如此力量。你是普通的，你所遇到的困难，以不同的形式会出现在每个人面前，这是因为你内心是强大的，所以能扛起一切困难，从而成为我们学习的楷模。

作为90后，你所经历的我们都没有经历过，作为90后，你所拥有的正是我们缺乏的。作为90后的优秀代表，你身上我们可以汲取一种力量，叫担当。为你的承诺，为你的坚持，为你的乐观，我们被感动过，我们也将被感染，让你矫小身躯中的无穷力量作为种子，在新时期生根发芽，长在每个人的心中。我们应该向你学习，学习你的精神，不断在困难中奋发图强，对自己不抛弃不放弃，用于面对困难，面对一切。

路桥1班 2012年3月20日

第二篇：向程威同学学习心得体会

“向程威同学学习”心得体会

10月31日中午,我班开展了”向程威同学学习”的主题班会.经新华社、中新社、人民网、凤凰网、中国日报、新浪、搜狐等全国诸多主流媒体报道后,程威打工救母的感人事迹已经不止在湖北文理学院众人皆知,更是在中华大地响彻云霄.他是品学兼优的三好学生,是孝敬父母的人中楷模.程威, 湖北文理学院机械与汽车工程学院2011级车辆工程专业学生.5岁丧父，母亲患癌。为救患癌母亲，程威背母上学、打工救母、休学侍母，用实际行动诠释孝道。让人们看到中华民族自古流传的感恩行孝的美德依旧在90后中绵亘不息。程威的举动，让天下父母深感慰藉，让社会各界深受感动，更让身边的我们受益匪浅。

一、孝敬父母

你给了我生命，我陪你走一生。程威的孝行感天动地。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。是父母赋予我血肉之躯，养育我们长大成人，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。小学作文经常写“父爱是山，伟大坚实而又广博，教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻，教我们学会了如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事”，而现在上大学的我们却连电话都很少打给他们。比起程威同学，我们真是无地自容，心生惭愧。

从今以后我们应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的爱，而是父母享受我们给他们带来的关怀！

二、自强不息、坚韧不拔

背着妈妈上学的程威同学5岁丧父，打工救患癌母亲。家里一贫如洗，却克服重重困难，把母亲带到学校生活。考上大学后，他带着母亲，一边学习，一边勤工助学。为节约3元钱，步行20多公里回家。这不正是中华民族自古流传的自立自强、坚忍不拔、敢于担当、不畏困难的精神在90后身上的体现吗？

自立自强是中华民族的传统美德，支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。

作为当代大学生，我们要做到自主自信自勉自责，以达到自立自强。

我们欣赏“人恒自助，然后天助之”的人生，欣赏“天行健、君子以自强不息”的大气，欣赏“ 生命不息奋斗不止”的坚韧。

我们坚信，靠着这自强不息的拼搏精神，我们青年一代必将更有作为!

三、志存高远、立志成才

程威同学“背母上学”“打工救母”“休学侍母”的事迹感动了千千万万的人，为此，共青团湖北省委授予他“全省优秀共青团员”荣誉称号。共青团襄阳市委、市青联、市学联、市少工委联合下发通知，授予程威全市“青年道德楷模”和“优秀共青团员”荣誉称号，并号召全市青少年向程威同学学习。湖北文理学院召开程威事迹座谈会，授予程威“自强之星”荣誉称号，并号召全校师生向程威同学学习。

古人曾有这样一段精辟论述︰“期乎其上，方能及其中；期乎其中，方能及其下；期乎其下，则不及矣。”意思是说，对自己要求愈严，所能达到的程度就愈高。立志与成才的关系也是这个道理︰只有立下远大的目标的人，才有可能成为对社会有用的人才。我们要向程威同学学习，不管遇到什么困难，都要志存高远，立志成才，回报社会！

今晚7时许，程母在叮嘱了程威几句话后，永远地离开了这个世界。此时，不仅是程威，千万人都沉浸在悲痛之中。我只对程威说：“兄弟，你并不孤单，我们同在！”

****班 ** 2012年11月1日

第三篇：向同学学习的倡议书

同学们：

作为在校大学生，你可知道这样一位同学：她，在遇到市民受伤无人问津的情况下，主动伸出了援手；她，不顾众人善意的劝阻，毅然地登上了前往医院的救护车；她，没有中途抽身离开，而是默默陪同，一直到老人得到了妥善安置；她，甘于付出，不求回报，以真诚的微笑谢绝了一切感谢的礼物；她，淡然平和，从不张扬，将热心助人视为生活中的常事；她，善良淳朴，孝顺长辈，尊重师长，真诚待人，得到老师和同学的一致称赞；她就是被公众称为德州“最美大学生”的，我校物理系2011级电子信息科学与技术专业的学生——朱芝丽。虽然她没有出众的外貌，华丽的语言，但正是这样的一个人，她平凡而崇高的事迹、善良而坚韧的品格，感动了我们，感动了社会。

她用行动为我们当代大学生做出了榜样，作为承载未来和向往明天的当代大学生，当秉承中华民族助人为乐、自立自强、尊老爱幼、逆境成才、奉献社会的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。在此，我们向全校同学发出如下倡议：

一、学习朱芝丽这位普通大学生身上所表现出的与人为善、乐于助人的生活态度，尊老爱幼、勤俭节约的优秀品德，做一个知礼向善、乐于助人的人。

二、学习朱芝丽这位普通大学生身上所表现出的平和质朴，甘于奉献的人生度，和真诚勇敢，乐于承担的主人翁精神，做一个勇于担当、乐于奉献的人。

三、学习朱芝丽这位普通大学生身上所表现出的乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德；讲责任、讲原则的做人准则，做一个有理想、有信念、有抱负的人。

她，是我们新时代大学生学习的楷模，是21世纪文明新风的实践者，让我们共同向她学习，以真诚的爱心去关心别人，以奉献的情怀去面对社会。这样，我们的青春会更加绚丽，生活会更加美好，社会会更加和谐。

同学们，让我们把感动与钦佩化作自己的实际行动，学习朱芝丽同学的精神，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力营造见义勇为的高尚的社会新风尚，自觉服务他人、服务社会，为促进学校的精神文明建设，为促进国家的发展和社会的进步做出自己应有的贡献。我们相信，朱芝丽的精神能像种子一样，广为播种。

第四篇：向徐茂同学学习

向徐茂同学学习

一、徐茂资料介绍

徐茂，男，22岁,共青团员，重庆工商大学政治与社会发展学院学生。

徐茂常年坚持扶危济困，资助山区的贫困儿童，被人们称为“工商丛飞”，他用实际行动展现着当代大学生的崭新精神风貌与高尚思想情操。

2007年高考，因父亲病逝，徐茂仅完成了3门考试，但他最终以508分的成绩被重庆工商大学录取。此时，家里欠下大笔医药费，已无力支持他的求学之路，于是徐茂开始了边打工边学习的大学生活。徐茂生活俭朴，学习刻苦，成绩优异，连续多年获得重庆工商大学“一等综合奖学金”和“学习优秀奖学金”，并获得了“国家励志奖学金”。

上了大学的徐茂想到的不仅是自己的前途，他还有更大的愿望——用自己微薄的力量把爱心撒播得更远。2008年，在江津区骆莱山小学参加义工服务活动的过程中，徐茂认识了三年级的孤儿宋春风。宋春风的境遇深深地触动了徐茂，他当即决定拿出近万元的奖学金和打工收入资助该校8名贫困儿童。他说：“其实，我的力量很小，我只是希望能让这些孩子多买些铅笔、多买些好书，穿得暖些、吃得饱些。”

接下来的日子里，帮助这些孩子成了徐茂生活中的重要内容。他一直坚持写信鼓励孩子们，而且每个月都要去山区看望他们，并定期给那些从未吃过生日蛋糕的孩子过生日，尽自己最大的努力满足孩子们的每一个小愿望。他还领着他们到城里游玩，让他们开阔视野、增长见识。后来，徐茂又资助了黔江土家族苗族自治县的10名贫困儿童。

今天，他所资助的孩子已达到了18名，资助金额也超过2万元。在徐茂的影响下，重庆工商大学有3名同学加入了“关爱行动”，他们纷纷捐出全部奖学金成立“爱心基金”，受资助学生增加到20名。徐茂说：“我们希望能把这些孩子资助到高中毕业，到他们能自立时我们就可以放心了。”

徐茂乐于助人的事迹在重庆高校广为流传。他获得了重庆市普通高校自强不息立志成才先进个人光荣称号。

二、徐茂照片

三、活动介绍

X月X日，重庆长江师范学院美术学院成功举办了“学习道德模范徐茂同学先进事迹”系列团日活动。活动在同学们中引起了积极反响，为大家树立起身边的新青年模范典型。

徐茂是一名品学兼优、学习刻苦、自强自立、乐于助人的同学。由于父亲病故，徐茂在缺考一科的情况下考上了重庆工商大学劳动保障专业。徐茂还曾主动放弃了已经评上的国家一等助学金，把机会让给了班上的贫困同学并将自己凭知识和辛劳所挣到的家教和补习班的2万余元收入，无私的捐助给了8位贫困地区的留守儿童。徐茂同学的事迹深深地感动着每一个美术学子。

X月X日，起美术学院正式开展“学习道德模范徐茂同学先进事迹”系列团日活动。活动以班级为单位展开。活动中，主持人首先介绍徐茂同学的出身、家境，之后着重介绍其先进事迹。随后主持人代表学院传达关于向徐茂同学学习的号召，并阐述其积极意义与重要性，指引大家建立起良好的学习态度、做事态度、做人态度，这对大家今后的工作与学习十分有益。活动最后，同学们积极发言，抒发自己对向徐茂同学先进事迹的感想以及自己今后的奋斗目标。

此次活动的成功举行为美术学子树立了新时代青年的典范，同学们都以徐茂同学为榜样，学习他自强不息、艰苦奋斗的拼搏精神；学习他勤奋学习、立志成才的远大理想；学习他乐于助人、无私奉献的传统美德。同时也激起了大家对学习、生活的热情，积极进取，不断向上！

四、活动照片

五、同学感言

作为一个失去父亲的孩子，徐茂同学表现出了坚强、勇敢和乐观的生活态度。在照顾好母亲的同时，他利用寒暑假期开办高三补习班挣得自己的大学学费和生活费，年复一年，日复一日。虽然家庭困难，但在大一时，他还主动放弃了已经评上的国家一等助学金用于帮助班上的贫困同学，并设立了“大学生贫困组学基金会”，倡导更多的人帮助贫困学生。他积极乐观、自强不息的生活态度也感动了周围的师生，2008年被评为重庆市“自强不息立志成才先进个人”。2009年12月，徐茂同学被中共党史教育办公室评为“全国优秀青少年”，并再次受邀参加2010年中央党校学习活动。2010年他被团中央、全国学联推选为“中国大学生自强之星”，并受邀参加了2月6日在北京举行的颁奖晚会。

作为一个积极求知的青年大学生，徐茂同学刻苦努力，积极钻研，每学期均获得“重庆工商大学一等综合奖学金”和“学习优秀奖学金”。学习之余，他积极参加各级科技、征文竞赛，获得教育部关工委“建国六十周年读书征文比赛”全国一等奖、“解放思想，扩大开放”大学生论文竞赛重庆市一等奖、“税收、民生、发展”征文比赛国家三等奖等多个社会奖项。

作为一名学生干部的青年大学生，徐茂同学在工作上兢兢业业，主动认真，是同学的主心骨和老师的得力助手，一直担任班长的班级多次被评为校“先进班集体”、“优秀团支部”。他也因工作突出，在大一下学期被破格提拔为学院团总支副书记，现担任学院学生主席，多次荣获重庆工商大学“优秀学生干部”、“优秀班长”等荣誉称号。

作为一个生在民族复兴历史进程中的大学生，徐茂同学时刻关注国家命运，勇担社会责任。汶川大地震发生后，他在组织全班同学积极支援灾区的同时，第一时间向团市委提交了请命书。参加了由共青团重庆市委发起的“阳光慰问”活动，多次冒着酷暑到市区和附近郊县各大医院慰问来渝治疗的灾区群众，受到灾区群众和代表团高度评价。他在2008年6月20日作为抗震救灾优秀志愿者代表参加了在重庆市人民大礼堂举行的“抗震救灾英模事迹报会”,受到市委副书记张轩、市委常委何事忠等领导同志的亲切接见和鼓励。特别值得一提的是，在今年“五四”前夕，作为80后的大学生，他更以高度的使命感和责任感给***书记写信，汇报大学生的思想动态和择业观念，大胆提出教育改革的建议，得到了薄书记的亲自批示和肯定。2010年春节前，他收到了中共中央政治局常委李长春同志寄来的亲笔签名的贺卡、贺信。

作为一个来自农村但从未忘记农村的青年大学生，徐茂同学一直关爱着农村的留守儿童。自从2007年10月该生随学院义工、志愿者协会到江津骆来山学校慰问农村留守儿童之后，他就一直致力于扶助农村留守儿童的工作。两年以来，他作为一个失去父亲的孩子以父亲的名义用柔弱的肩膀担起了8个留守儿童的明天，从未间断。后来，他又资助了10名黔江的贫困儿童。至今，他将自己凭知识和辛劳所挣到的家教和补习班的2万余元收入，无私的捐助给了这些留守儿童。给留守儿童寄生活费、坚持给他们写信鼓励、给他们过生日、满足他们的小愿望、带领他们到重庆主城游玩，一件件看似普通的小事，在那些处在社会边缘的留守儿童心中播下了爱的种子，让他们感觉到了没有被社会抛弃。因为事迹感人，他被评为重庆工商大学“2008感动校园人物”，同时受到了包括重庆时报、重庆晚报、重庆商报、《党员文摘》、华龙网、新华网、人民网等多家媒体的报道，受到了重庆电视台科教频道的《真实》栏目专题报道。2009年5月10日，中央电视台《道德观察》栏目组专程从北京赶到重庆，采访徐茂同学并制作一期专题节目。

第五篇：学习和平结论心得体会

学习和平结论心得体会

通过学习“何平九论”，用领导方式转变加快发展方式转变，首先从解放思想、更新观念做起。一是强化发展意识。发展是解决一切问题的根本所在，离开发展，我们的一切工作都无从谈起。转变领导方式，就是要把思想观念真正转到科学发展上来，牢牢把握发展第一要务。结合分管工作，用领导方式转变加快发展方式转变，首先从解放思想、更新观念做起。强化发展意识。发展是解决一切问题的根本所在，离开发展，我们的一切工作都无从谈起。转变领导方式，就是要把思想观念真正转到科学发展上来，牢牢把握发展第一要务，一要勤于学习。当今时代飞速发展，经济社会日新月异，学习已经成为各级干部履职尽责的迫切需要。实现领导方式转变、加快发展方式转变，更要从学习入手。端正态度，自觉把学习当作一种追求、一种责任、一种习惯，时刻增强“学如逆水行舟，不进则退”的紧迫感，真正把学习当作政治责任和终身任务。要学好理论，打牢理论功底，始终做到以科学发展观统领各项工作；要钻研业务，提升服务方式、增强领导能力；要拓宽知识面，不断补充新的科技、经济、文化、专业知识等；要注重实践，将学到的理论知识积极运用到工作实践中，变成领导方式转变的具体措施，变成加快发展方式转变的实际行动。二要善于思考。能否善于思考决定

着领导干部的能力和水平。在转变领导方式中，要深入思考，认真研究经济趋势、市场规律、社会热点、思想潮流，进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的综合加工，不仅善于发现新特点、新问题，而且能遵循客观规律和思维规律，拿出解决问题的新办法、新举措，真正通过学习思考，使自己成为爱学习、善思考、会工作的新型干部。

转变工作作风是加快转变的保障。我们做任何工作都要靠过硬的干部作风来推动落实。一要高度负责。领导干部在其位要谋其政，任其职要负其责，主动肩负起加快发展方式转变这一重大历史使命，敢于承担风险，敢于迎接挑战，敢于触及矛盾，敢于破解难题，有责任不推脱，有问题敢负责。二要注重实干。实干是一种境界，是思想、情感、意志、决心、信心、作风、气节等精神因素的凝聚和升华。领导处处起表率作用，实干兴县，实干富民，必然会影响和带动下级苦干实干。三要着力民生。民心民生是发展的最终目的，也是我们一切工作的出发点和落脚点。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，设身处地地为群众着想，为群众办事，既要注重群众的根本利益和长远利益，又要关注群众的具体利益和实际利益，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题。四是深入落实“三具两基一抓手”的工作要求。大力推行一线工作法，不断提高一线决策、一线解决问题的能力，把主要精力放在突破重点难点、落实各项

工作上，放在抓基层打基础上，主动抓、具体抓、扎实抓、合力抓、科学抓，推动工作落到实处。五要科学总结。科学总结是马克思主义者所应倡导并身体力行的重要工作方法，通过科学总结达到提高水平、改进工作、增长本领的目的。要总结出成绩，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，起到激励自我、增强干劲的作用；要总结出干劲，进一步振奋精神、坚定信心，激发斗志、坚定决心，把干劲鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推动工作再上一个新台阶。六要实践创新。新形势、新情况、新问题决定了各级领导干部务求解放思想、与时俱进，职责和使命迫使领导干部在抓工作干事业中必须具备改革创新的勇气和气魄。要在实干、总结的基础上，勇于实践、敢于创新，以创新的胆识和气魄，大胆地试验，科学地论证，形成适合自己的发展思路、模式和路径，这样才会在转变领导方式中实现“跨越”和“突破”。

何平九论”紧扣河南发展脉搏，从“机遇”、“忧患”、“规律”、“大局”、“创新”、“责任”、“求实”、“为民”8个方面，深入地阐述了以领导方式转变加快发展方式转变必须把握的关键、遵循的原则、注意的问题，深刻阐释了建设中原经济区的时代背景和重大意义。

结合**实际，就是要紧紧抓住当前中原

二是要强化忧患意识。当前面临着困难就业人员多、城镇居

民医疗和养老保险覆盖面低、文化旅游区内涵亟待丰富等诸多问题，转变发展方式既是大势所趋，更是自身发展的迫切需要。要切实树立起“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，强化忧患意识，转变思想观念，增强加快发展的动力。**的经济发展一直处于县市经济发展的前列，但是随着我们资源型经济发展模式逐渐不适应可持续发展的理念，我们的发展已经趋于落后，如果再不迎头赶上，我们**市的经济发展将会落后于周边县市，所以现在到了急需转变的紧要关头，只有转变经济发展方式，我们才能迎来经济发展的有一个春天。

三是要强化攻坚意识。转变发展方式，必然会经历一段“阵痛期”，也难免会付出一些必要的代价。必须充分认识到转变的长期性、艰巨性和复杂性。既要坚定信心、迎难而上，有敢于挥刀割病灶的勇气；又要有打一场攻坚战的准备，做到量力而行、循序渐进，切不可急于求成、急功近利。我们**市作为资源型县市由来已久，靠资源吃饭的意识也根深蒂固，要转变发展方式就是一场攻坚战，但是我们要把基础打牢，一步一步往前走，而不能为了出成绩走捷径，从而给经济发展留下毒瘤。

加快经济发展方式转变，对领导干部的能力素质、工作水平提出了更高的要求，一要勤于学习。当今时代飞速发展，经济社会日新月异，学习已经成为各级干部履职尽责的迫切需

要。实现领导方式转变、加快发展方式转变，更要从学习入手。端正态度，自觉把学习当作一种追求、一种责任、一种习惯，时刻增强“学如逆水行舟，不进则退”的紧迫感，真正把学习当作政治责任和终身任务。要学好理论，打牢理论功底，始终做到以科学发展观统领各项工作；要钻研业务，提升服务方式、增强领导能力；要拓宽知识面，不断补充新的科技、经济、文化、专业知识等；要注重实践，将学到的理论知识积极运用到工作实践中，变成领导方式转变的具体措施，变成加快发展方式转变的实际行动。二要善于思考。能否善于思考决定着领导干部的能力和水平。在转变领导方式中，要深入思考，认真研究经济趋势、市场规律、社会热点、思想潮流，进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的综合加工，不仅善于发现新特点、新问题，而且能遵循客观规律和思维规律，拿出解决问题的新办法、新举措，真正通过学习思考，使自己成为爱学习、善思考、会工作的新型干部。

转变工作作风是加快转变的保障。我们做任何工作都要靠过硬的干部作风来推动落实。一要高度负责。领导干部在其位要谋其政，任其职要负其责，主动肩负起加快发展方式转变这一重大历史使命，敢于承担风险，敢于迎接挑战，敢于触及矛盾，敢于破解难题，有责任不推脱，有问题敢负责。二要注重实干。实干是一种境界，是思想、情感、意志、决心、信心、作风、气节等精神因素的凝聚和升华。领导处处起表率作用，实干富民，必然会影响和带动下级苦干实干。三要着力民生。民心民生是发展的最终目的，也是我们一切工作的出发点和落脚点。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，设身处地地为群众着想，为群众办事，既要注重群众的根本利益和长远利益，又要关注群众的具体利益和实际利益，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题。四是深入落实“三具两基一抓手”的工作要求。大力推行一线工作法，不断提高一线决策、一线解决问题的能力，把主要精力放在突破重点难点、落实各项工作上，放在抓基层打基础上，主动抓、具体抓、扎实抓、合力抓、科学抓，推动工作落到实处。五要科学总结。科学总结是马克思主义者所应倡导并身体力行的重要工作方法，通过科学总结达到提高水平、改进工作、增长本领的目的。