第一篇：慈善捐助感恩故事---爱心捐赠小故事
您的爱心，我的快乐
经过一夜雨的洗礼，星期三又迎来了清晨灿烂的阳光。今天的阳光分外明媚，校园里红旗飘扬，课后到处洋溢着同学们的欢声笑语。突然从广播声中传来长城九年制学校全体师生在国旗台前集合的消息，同学们更像炸了雷得来到国旗台前，映入眼帘的是满桌子摆放的体育用品，各种各样，花色鲜艳。有篮球、足球、排球、乒乓球，毽子、拔河长绳…… 同学们被眼前渴望已久的新体育器材所吸引，不断的从人群中传来“又有好玩的了”，“我喜欢打篮球”，“我要踢毽子”……老师们也纷纷议论“这次的体育用品解决了少年宫活动急需器材的问题，老师们开展活动也更有积极性了。”据广播中高老师的介绍本次的捐赠活动由无锡灵山慈善基金会筹资六千多元，凉州创美社工以及凉州区志愿者协会牵头为我校爱心捐赠了体育用品。这份爱心犹如甘霖般滋润了我校的少年宫社团活动。捐赠活动结束后，有同学就迫不及待的围观，志愿者叔叔叔阿姨们也纷纷和同学们一起教他们玩这些体育器材，整个场面就像就像被爱心点燃了的狂欢节，异常热烈火爆。
爱心是炽热的太阳，发散七彩的阳光，已照出五彩缤纷少年时光。感恩爱心人士的关爱，我也希望我的成长中充满用爱心来浇筑的快乐!
叔叔其实我很爱“玩”
自入学以来，我们的体育课堂上依旧是几个鼓包的长得像橄榄球的篮球，许多跳绳，和一个经常没气的足球……我们的学校虽然体育用品也不少，但真正能派的上用场的却不多。今天，由无锡灵山慈善基金会和凉州创美社工以及凉州区志愿者协会爱心团队的叔叔阿姨们给我们捐赠了体育用品，我们感到无比的幸福。我猜想以后我们的体育课堂一定会更精彩，我们也能像城里的孩子们一样，有更多的体育器材来玩。我们不能因为缺失“玩具”而缺少体育的乐趣。我们的童年需要获得充满“体育梦”的阳光的沐浴，雨露的滋润！
就在今天的捐赠活动结束后，志愿者叔叔阿姨们还有老师们都到操场上进行了“体育大联欢”。有一位志愿者叔叔问我“同学，你喜欢打篮球吗?”我笑着说：“我很喜欢打篮球”。我在旁边听到另一位志愿者阿姨问一位女同学“你会跳绳吗，和我们一起玩”。女同学高兴地说：“我最会跳绳了，只不过没时间玩”。阿姨相视一笑就和大家玩起来了。整个活动场面非常壮观，志愿者叔叔阿姨们和老师们带着我们打篮球，踢足球，打羽毛球，拔河，跳绳……以前搞一场运动会都没这么多的项目，今天可让我们“玩”过瘾了。有一位志愿者叔叔说：“想起我们的童年整天就是玩啊，现在的孩子们好多都不会玩，玩游戏的倒不少”。
我心想其实每个孩子都很爱“玩”，就需要老师和爸爸妈妈陪我们一起玩。
我畅想，等期末考试完新学期开学，我们一定会看到平坦的操场、高大的篮球架子、漂亮的乒乓球台案前出现我们快乐玩耍的身影。今后，我们的校园文化生活一定会更加丰富多彩，同学们的学习劲头一定会更加旺盛！
感恩爱心人士捐赠，我们一定加倍努力，刻苦学习，学会用体育来装扮精彩的“童年”，用优异的成绩来回报社会，争做一个有爱心的人，一个有益于社会大众的人！
第二篇：雷锋故事以及爱心捐助
“温暖贫困儿童·捐赠爱心衣服”捐赠仪式主持稿
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
春回大地，万物复苏，在这生机勃勃，孕育美好希望的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行“温暖贫困儿童·捐赠爱心衣服”捐赠仪式。
今天，各位领导带着深情、带着关爱、带着希望，走进我们新光小学校园进行爱心捐助,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先由我介绍出席本次捐赠仪式的领导和来宾有：内蒙古高速公路包头分公司哈德门收费所苏智勇所长以及行政人员。新光小学高永福校长、吕旭海书记、吴新旺校长、李雪萍校长。
首先，请允许我代表受赠学校的全体师生，向各位领导、来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天的捐赠仪式共有六项议程：
首先进行第一项：有请少先队员为我们的贵宾和领导敬赠、佩戴红领巾；
活动第二项：有请高校长致欢迎词。
活动第三项：捐赠仪式。下面有请哈德门收费所的领导向受捐赠学校捐赠爱心衣服。（播放《爱的奉献》）我提议让我们再一次用热烈的掌声向各位爱心人士的善举表示衷心的感谢！
活动第四项：有请学生代表 发言。
活动第五项：有请哈德门收费所的苏所长讲话。
爱心是一抹冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。我们相信各位领导及爱心人士的善心如水，一定会滋润同学们干渴的心田。爱心点点，汇流成河。我们深信，新光小学的每位学子一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异成绩回报祖国！
最后祝愿每位领导、每位来宾、每位老师身体健康，工作顺利！祝愿各位同学健康成长、学业有成！下面我宣布“温暖贫困儿童·捐赠爱心衣服服”仪式到此结束，谢谢大家！
第三篇：慈善小故事
慈善小故事
虞洽卿是一个乐善好施,经常捐助慈善事业的慈善家,他小时候就很懂事,据说他生在一个书香之家,其家父是一个银行小职员,有一天母亲让他去买烧饼,途经一路边,看到许多孩子在地上捡一富人散的钱币,此时他自己买烧饼的钱不知丢哪了，但他并没有去捡地上的钱币,而空手回家不吃嗟来之食，这些足以说明他从小就养成了一个好的个性,在充满书香的家庭熏陶下,他渐渐长成了一个懂得珍惜别人,善良的,懂礼节的一个对社会有用的人。当他通过自己的努力,事业有成有了一定的资本后,他将这些资金用来做了慈善事业,为中国的慈善事业做出了榜样力量。他的一生是值得人们怀念和敬佩的,做一个好人,做一个有用的人,应成为每个国人效仿的，只有这样,我们的国家才会和谐,才会更加富有人情味,才能长治久安。
送给自己的“善良”
我相信自己天生的善良性格，家人也都是这么认可的，不过时而会有些残忍！
因为对很多事的不喜爱，所以“脾气”二字经常会出现在“小事物”上；善良对以往的我来讲是不太重视的一种行为，光用嘴说自己善良还不行，也只有靠事物来体现，这样，虚伪的作为总会缠绕我的头脑；
其实，我更希望自己能更善良些，因为我本身就很喜欢善良的人，曾经有位朋友告诉我，人必须得善良，否则他就是邪恶的；这样的话自己就可以琢磨出，不过朋友说出后，我倒是觉得比我想的更有道理！———不是图听着新鲜；
动物是最先让我懂得点善良的意义的，不是它们的样子感动了我，而是他们本身就是这样；看见动物的时候就会想起善良，那也许是自己太过于喜欢小动物吧！小时候我最喜欢的动物是犬——现在也依旧，尤其是家犬；无论多大的我都会爱上他，小狗会更受欢迎些，大一点的我却喜欢它的性子；
所以我想通过对动物的爱送给自己一种“善良”的心，来补充自己多年来对很多事的不尊重，也许善良可以激化他们僵硬的伤口。我会让自己更美丽，送给我自己的善良是最好的字体表达方式了，我爱上了善良的身体，如果说我能代替它的话，我会让这世界更纯真的。
第四篇：爱心小故事
点滴之爱，暖人心
金山小学：周登俊
参加工作14年的我做了12年的班主任。提起与学生之间的感情可以说上几天几夜。因为每带一个班、结识一个班的孩子我都倾注了自己的全部心血去教给他们知识，温暖她们的心灵。
记得初参加工作时，我被分配到了一所偏远的村小接了一年级第二学期的班级。走进教室，望着那一双双纯净、充满了求知欲望的眼睛我便下决心要教好这些孩子。初为人师的我甚至不懂得教学常规。但我用一腔的热情来弥补专业知识的缺失。语文课上，我不厌其烦的一次又一次在黑板上画上田字格指导学生规范书写，耐心的纠正着孩子们不正确的写姿、坐姿，与孩子们一起编排课本剧帮助他们理解课文，提高口语表达及表现力。班中那个胖胖的男孩周龙站在窗台上扮演《狐狸与乌鸦》中的乌鸦，有些大舌头的小女孩王冬头上围着条红领巾扮演《下雨了》中的小白兔，小机灵鬼张明扮演《狼和小羊》中的大灰狼.....一个个生气勃勃的孩子的形象至今还清晰的浮现在脑海中。数学课上带领孩子们一起探索新知，一起去发现问题。学习比多比少应用题时、学习立体图形的认识时、学习除法的认识......我不知道剪了多少个苹果、圆形、三角形......也不知道制作多少长方体、正方体......只记得那时孩子们最喜欢上我的数学、语文课。如果哪位专科老师有事不能来上课，便兴奋的让我和他们一起上语文、上数学。作为老师受到孩子们如此的爱戴我的幸福感是无法用语言来表达的。
下课，我和孩子们一起丢手绢、跳大绳......家访时很多家长提出了他们的担忧：孩子说这个老师可好了，讲课有意思，上课回答错了老师也不说，做题错了老师也不打，下课还和我们一起玩......家长说：“孩子不怕你，能行么？”我说：“咱们慢慢看吧!”一个学期我班的成绩由我接手时的年段第十（倒数第二）上升到第五，第二个学期又上升到正数第二。事实胜于雄辩孩子们学习兴趣有了，成绩提高了，能力形成了，我也得到了家长及校领导的认可。
回首往事，至今心有感动，同时也心有惭愧。感动于自己参加工作时的热情，惭愧于天长日久后的我教学经验丰富了，然而却没有了最初的热情。虽然我依然钟爱我的教育事业，但是我现在所教的孩子们却不像初参加工作时所教的孩子那么喜欢我了，这当然缘于我对他们的态度——因为职业而职业了。没有热情的心自然换不来有热情的感动。再次提到爱生这个话题，我反思自己，要追回往日的热情，将真情投入到孩子身上，让幸福感永远存在。
第五篇：爱心小故事
爱心小故事
用关爱点亮孩子的心
乌龙泉矿学校 谭国妍
2011年2月份，我接任一年级一班的班主任。那年“六一”儿童节，学校举行红歌比赛，我早早来到学校，给女生化装打扮，发现一个男生雪白的短袖里露出条纹的长袖，特别打眼。我要他脱掉里面那件衣服，可不管我怎么做工作，他就是不愿意，而且眼泪汪汪的。平时挺听话的孩子这是怎么了？
等我走到他跟前，把长袖挽起一看，心里像是刀割一样。他整个手臂的皮肤都变了样，严重烧伤，因没有得到及时医治，根本无法恢复常人光滑的皮肤。怎么会这样？可怜的孩子。
没过多久，我和几个科任老师跟这个男孩一起去他家进行家访，被眼前的一切惊呆了。
那孩子敲门，我们在门外等了好长时间，门才打开。他母亲瘦瘦的，脸色苍白，手扶着门，一双眼睛竟然是什么也看不见的。我心里说不出是什么滋味，难怪这孩子的衣服总是洗不干净，破了也没人补。进了门，家里什么值钱的东西都没有，房顶的席子悬在半空中。
这个学生的父母是云南人，家里有四个孩子，家里的收入来源全靠父亲在本地打工挣的钱，孩子的生活则由母亲负责，而这对于一个盲人是何等艰难。这个孩子成绩不好，不爱说话，从不敢正眼看人，很少看他露出笑容，更谈上不自信了。
了解到这种情况，我主动与他接近，关心他的学习和生活。我给予他更多的关注，发掘他的闪光点：他乒乓球打得好，我就在班上举行乒乓比赛，他成了班上的乒乓之星；他热爱劳动，与同学能友好相处，我及时表扬。在课堂上对他多加鼓励和启发，引导他回答老师的问题，当他取得点滴进步时，及时给他以鼓励，帮他树立信心，唤起他主动学习的劲头和对未来的希望。
我送他衣服和鞋子，生病时更是主动关心，尽量给他温暖和安慰。我私下里向班上其他同学介绍他的情况，要求同学们与我一起关心他，帮助他。每次学校举行大型活动，我会事先把水、零食和水果为他准备好。学校组织去汉阳动物
园春游，我替他出门票钱和车费，为他准备干粮。矿小的领导和师生们也都给予他精神上支持和经济上的资助，让他感受集体的温暖与同学们挚诚的爱。天长日久，他积压在心头的痛苦渐渐消散，他变得开朗了，爱学习了，也开始主动关心集体，脸上有了灿烂的笑容。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”正如陶行知先生所言，师爱是照亮学生心灵的那盏烛光，指引孩子们前行的道路，我愿用世间最美的语言——爱，来浇灌我心爱的花朵们。
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