防震演练__安全知识主题班会（合集5篇）

第一篇：防震演练__安全知识主题班会

四年级班防震演练安全教育主题班会

（一）班会目的：

1．使学生了解一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些遇到地震能及时处理，有一定应变能力。

（二）活动地点：六（2）班教室，操场

（三）教育重点：学习防震撤离的基本常识，培养有关防范力。

（四）教学内容：

1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。

2、发生险情时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。地震时如何进行个人防护？ 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片

（五）演练过程：

（六）写出安全学习心得

六（2）班安全教育班会总结

班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，召开了“时时处处注意安全”主题班会。

这次班会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“时时处处注意安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

1.思想上时时讲安全，事事重安全。2.我们独自在家的安全 3.校园安全。

在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全。4.校外安全。

对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

六（2）班安全教育知识讲座

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，召开了“时时处处注意安全”主题班会。

这次班会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“时时处处注意安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：

1、遇到火灾时怎样处理？

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

2、发生火灾应如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

3、遭遇火灾如何正确脱险？

（1）一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等），然后再离开火场。

（3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。（4）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

（5）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。（7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

（8）逃生时尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，弯下腰前进，或匍匐前进，禁止吸入有害气体。

六（1）班防震安全演练记录

一、指导思想

本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高我班师生的安全意识，增强安全自救能力。

二、具体安排

1、时间:2011年6月13日

2、形式：实地演练

3、地点：教室、校园

4、疏散线路：从教室前、后门往外走。下楼梯往校园内疏散。

5、组织机构

领导小组：班主任 总指挥：班主任 副总指挥：班长 成 员： 各小组长 室外疏导：代课老师

三、具体流程及要求 以广播中校长命令为信号。

第一信号（时间1分钟），进行防震演练。

具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。

第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。

疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后由副班主任向校长报告，正副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。

六（1）班防震应急演练总结

学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于6月13日举行了防震自救演练活动。

2011年6月13日上午，校长组织召开了班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅.全校师生按照《上犁川小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于6月13日举行了防震自救演练活动。

在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

第二篇：防震知识主题班会

防震知识主题班会

七（2）

一、活动目的：

1．了解有关地震的基本知识。

2．使学生懂得地震防护知识及防其它灾害小常识。

3．使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

二、活动过程：

（一）地震知识介绍：

同学们，谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”地震灾害属于自然灾害。地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会。经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。

（二）、介绍几种可以简单辨识的地震前兆

1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。

无雨水质浑，天旱井水冒。

水位变化大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。

2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。

骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。

冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。

临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。

大震将至要果断，迅速行动快避险。

（三）、在震中紧急避险的方法

1.在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后20秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震的伤害。

2.在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

3.在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外。

4.在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

5.在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。

6.在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

7.在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意避免行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

8.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、自由畅谈对安全的认识。

四、班会总结

同学们，我们在面对地震时要注意以下几点：

1.大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。2.人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

3.远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

4.被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

同学们，学习掌握一些有关地震、防震的知识，进一步提高防震减灾意识，增强防震减灾技能，是减轻地震灾害和地震影响的有效途径。希望大家学会用知识守护自己的生命。祝愿大家今天好，明天会更好！

第三篇：防震安全主题班会

“防震减灾”主题班会

燕子墩乡中心小学 二中队

活动目的

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基。

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

活动过程

一、谈话引入

同学们，地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题——“防震减灾安全常在”

二、讲师讲解防震相关知识

（一）老师宣传有关地震这一自然灾害的知识

1、地震是一种自然现象，目前人列尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

2、老师宣传防震小知识

震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。

学校避震： 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

家庭避震： 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。具体的部位如：床沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角； 厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。并顺手拿枕头或沙发垫子护在头部。

公共场所避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要 拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

3、大地震后自救与互救

震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。

1）、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息。

2）、尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

3、用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

4）、几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

5）、寻找和开凿通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

6）、一时无法脱险，要尽量节省气力。等待获救。7）、保存体力，不要盲目大声呼救。

互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。为了最大限度地营救遇险者，应遵循以下原则：先救压埋人员多的地方，也就是“先多后少”；先救近处被压埋人员，也就是“先近后远”；先救容易救出的人员，也就是“先易后难”；先救轻伤和强壮人员，扩大营救队伍，也就是“先轻后重”；如果有医务人员被压埋，应优先营救，增加抢救力量。

活动小结 同学们，自我保护，珍惜生命，关注未来，我们要把安全牢牢地记在了心里，让我们生命的每一天都充满着祥和、喜悦，让我们生活的每一天都洋溢着灿烂的笑容！希望同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

总之，生活中处处有危险，时时有祸患，只有靠我们谨小慎微，只要我们处处小心，注意安全，讲究科学，警钟长鸣，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能保证我们平安健康地成长。

第四篇：防震减灾 知识先行主题班会

《防震减灾 知识先行》主题班会

【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中地 震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家 能在这节课中学到地震逃生的方法。【活动目的】

1．通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2．让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震 时不慌张，到安全的地方躲避。

3．增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的 健康成长。

【活动准备】视频播放，多媒体课件 地震、火山、滑坡和泥石流灾害的危害及防御措施。初步了 解地震、各种灾害之间的关联性。【活动过程】

一、导入活动主题：

2008 年的 5 月 12 日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川 8.0 级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞? 久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活 很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱 的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备？ 学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧 急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物 品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重 墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备？ 清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周 围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震小常识（读一读）

1、地震预兆都有哪些预兆？同学们讨论交流。

2、震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语： 震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩（jiu），猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积 枯萎与异常繁茂等。

四、地震时自救知识：

（一）地震时的避震原则是什么？（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅 速撤离。）

（二）地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。

1.只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头 或手或坐垫保护头部。2.在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏 而待定，再伺机转移。3.在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角” 或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有 序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

4.在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

5.在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如： 楼房等。6.一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是 树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸 畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等 支撑断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能 控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简 易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击 水管的办法。

五、地震后互救知识：

1.震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌 生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可 使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速 度，尽快扩大救人队伍。

2.首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋 压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人 员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救 援队人员前来救治

3.接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般 埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸 顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到 损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜 空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

4.防震自救小知识 小知识一： 万一灾难发生后不幸运被压住，要先断根口鼻旁边的杂物，连结呼吸流通，然后断根胸前的杂物，慢慢搬除身边的杂物，以避免 再次被压。小知识二：不要使用有焰的火，只管即便远离不安全因素。小知识三：制止身板上方的不安全悬挂物或不茁壮的支撑物，以避免 物体坠落伤了本身。小知识四： 扩展保存空间用物体撑住大的杂物，让本身有更大的空间，并防止发生余震时，情况更糟糕。小知识五：试着向外发出请求信号，不要暴躁，耐心等候营救职员的 到来。

5.在教室进行简单的防震演练。（上课的学生，要在老师的 指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或 跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。【活动小结】

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好 了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降 低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的 安全保驾护航！我们学校预计会在本周四进行防震减灾演习活 动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千 万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

第五篇：防震主题班会

防震减灾主题班会

二年级三班 2017年5月22日

活动目的：

1.让学生了解并掌握防震避险方式，明确疏散方法基本知识。

2.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。活动过程：

一、明确疏散演练信号及避险方式：

第一次信号“现在发生地震，实施应急避险”后，教师组织学生进行避险，避险的方式：学生要蹲在课桌下方，同时用手抓住桌腿，特殊体型蹲不进去，要用书包护头，蹲在课桌旁（书包只需装上3-5本书，然后拉好拉链），教师首先要把教室的门打开，然后蹲在讲桌边用厚书本护住头部。避险时间为90-120秒。第二次信号为“应急避险结束，全校师生立即向操场疏散”。疏散时各班级要分前后门进行疏散，用书包护头。先出来的学生站在本教室中间位置，然后依次前后分四列纵队排好，教师检查没有遗漏学生后，看管好学生进行中楼梯两边小楼梯是两列队伍，汇总到中楼梯时分四列队伍进行疏散。发生火灾进行疏散时，要求学生用半干半湿的毛巾或衣物捂住口鼻，降低身体进行疏散。

楼梯间看护老师要控制学生疏散速度；对疏散学生进行危险性和方向性的提醒；协助班主任老师处置意外情况，发现人员受伤立即上报。疏散过程中发现师生摔倒，要立即发出“停止前进”的指令，根据情况进行处置。

疏散到达操场后按照做操位置分两路纵队蹲好，老师清点人数后，到主席台填好疏散演练学生统计表，清点完毕学生起立。

二、明确疏散要求及疏散路线：

疏散要求：楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。疏散时要做到七不准：不准嬉笑，不准推拉，不准滞留，不准超速（楼道内只能行走，平地只能快走），不准超越（楼道先入优先），不准逆行。

疏散路线：跟以前的路线一致。班主任要在队伍最前面带队。同一楼层内，前面班级未走，后面班级不能动；上下楼层内，下一楼层的班级未全部撤完，上一楼层的第一个班级不能抢，应该站在楼梯上等待。

楼梯间护导教师跟以前一致，有特殊情况或请假，由年级组长负责调整本楼层人员。疏散前准备工作：李天成老师调试好音响，各班主任要召开班会，把疏散的程序、信号、路线、要求等告知学生，安排时间对本班级路线进行熟悉。疏散当日，班主任要询问学生身体情况，有无不适疏散演练人员，如有安排不适学生在班级进行观摩。护导老师在疏散演练当天提前5分钟到达指定位置，观察是否存在安全隐患，如存在及时解决。

三、明确演练的四个原则：

本次演练坚持四个原则，第一是坚持安全第一，不求速度和难度，但求程序和习惯。不把缩短疏散时间作为首要目标，而是着眼于演练的程序的规范和师生行为习惯的养成。

第二是严格演练纪律，就是要做到七不准：不准嬉笑，不准推拉，不准滞留，不准超速（楼道内只能行走，平地只能快走），不准超越（楼道先入优先），不准逆行。

第三，强化常规演练，兼顾特殊场景。第四，着眼实战，循序渐进。班会照片