12月每月一事日记、自省月活动总结（精选）

第一篇：12月每月一事日记、自省月活动总结（精选）

二十里铺小学德育“每月一事” 十二月日记、自省月活动总结

一个月的时光转瞬即逝，回顾这一个月的工作情况，感觉收获颇多，下面就把我校开展的十二月每月一事“日记、自省”主题活动月做一简单的总结。

月初我们制定好工作方案，并按照方案开始实施，首先各班依据方案召开了主题班会，通过介绍一些名人名家的写作成长历程，激励孩子们做一个有心人，拿起手中的笔记录自己的美好童年。

为了激励孩子们的写作兴趣，指导学生采取多种方法写日记，如图文日记，图片日记，生活成长日记，班级日记，观察日记等，让学生选取自己喜欢的方式来记录生活。

开展本月活动的目的在与使学生不遗忘的“自省”，希望我们每一个同学要在尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的；在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。我们学生们生活在这个日渐浮躁的时代，面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面上的反省，是对灵魂的追问。自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。12月份，我校通过开展 “日记记录生活 自省促我成长”主题教育，取得了良好的效果，主要活动开展如下：

1、开展主题教育——写自省日记。要求学生从自身成长说起，就本年

度中的成功，失败作以记录、分析、并为今后的发展树立目标。活动中收到日记130余篇，经大队部认真评选，对活动中表现突出的12名同学作了表彰。

2、月底我们就12月中各班选送的优秀作品做了展览。各年级分高中低段进行了书法比赛，五六年级选送书法作品17幅，一至四年级进行了硬笔书法比赛，有24篇优秀作品作了上报。各班还分别进行了学习成果汇报为主题的手抄报，画面精美，构思新颖，对个人的成长收获作了丰富的展示，更有许多同学自发制作了一些精美手工制品，有日历、小盒子做的卡车，笔管，烟灰缸等，充分展示了孩子们的实践能力。大队部就学生优秀作品在一楼楼道作了展览，当学生看到自己的精美作品在楼道展览时，热情高涨，课间时总能看到同学们三五成群一同欣赏书法、手抄报、绘画、手工等作品，不时进行交流，还有同学不时哪出小本作以摘抄记录。优秀作品展览进一步促进了同学们参与德育活动的热情，同时也促进了孩子们健康全面的发展。展览历时两天，展览结束后对本月表现突出的18名同学做了表彰鼓励，校长做了简短讲话，对活动中取得成绩予以肯定，并对师生提出了殷切的希望，对来年的学习生活做了进一步展望，为师生树立了远航的目标。

本月“日记月”在成果展示中，进一步激励孩子们去记录、展示自己美好的童年生活，同时促进学校德育工作，当然这项活动不是一时半刻就能见出效果的，这需要学生们长期的坚持和老师的长期关注，只有这样才能逐步培养学生书写人生的好习惯。

二十里铺小学 二〇一二年十二月三十日

二十里铺小学德育“每月一事” 十二月日记、自省月活动总结

二十里铺小学 二〇一二年十二月三十日

第二篇：12月每月一事日记、自省月启动讲话

写日记的好处

老师们，同学们：

今天我过国旗下讲话的题目是：

日记是孩子畅想的天地，写日记有许多好处，不仅可以提高孩子的习作水平，还有利于提高孩子的综合素质。孩子在低年级的时候就开始练习“写话”，一般在二年级老师就要求孩子写几句话的日记，但是现实中很少有孩子能够养成记日记的习惯。写日记的好处很多，老师和家长不仅自己要认识到，还要帮助孩子认识日记的重要性：

写日记需要坚持，所以写日记是培养孩子恒心的重要途径；

写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言，提高孩子的习作水平，同时还可以起到练字的作用；

写日记有利于孩子不断反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而激励孩子不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。

写日记可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。

写日记是一个良好的习惯，帮助孩子将自己的心声倾诉出来，有利于孩子的心理健康。

同学们，本月是我月的日记月，也是自省月：日记伴我成长，促我警醒发展。认真记录生活的点滴，经常反思自身不足，从而达到提高自身的目的。希望本月自省月能给大家更大的收获。

写日记的好处

老师们，同学们：

今天我过国旗下讲话的题目是：

日记是孩子畅想的天地，写日记有许多好处，不仅可以提高孩子的习作水平，还有利于提高孩子的综合素质。孩子在低年级的时候就开始练习“写话”，一般在二年级老师就要求孩子写几句话的日记，但是现实中很少有孩子能够养成记日记的习惯。写日记的好处很多，老师和家长不仅自己要认识到，还要帮助孩子认识日记的重要性：

写日记需要坚持，所以写日记是培养孩子恒心的重要途径；

写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言，提高孩子的习作水平，同时还可以起到练字的作用；

写日记有利于孩子不断反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而激励孩子不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。

写日记可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。

写日记是一个良好的习惯，帮助孩子将自己的心声倾诉出来，有利于孩子的心理健康。

同学们，本月是我月的日记月，也是自省月：日记伴我成长，促我警醒发展。认真记录生活的点滴，经常反思自身不足，从而达到提高自身的目的。希望本月自省月能给大家更大的收获。

第三篇：11月每月一事口才月活动总结

“培养卓越口才 打造精彩人生”

二十里铺小学德育每月一事“口才”月活动总结

十一月是二十里铺小学“口才” 德育主题活动月。学校在中心校大力指导及帮助下，根据中心校“每月一事”德育主题月活动指导意见，切实有效的开展了丰富精彩的系列活动。自十一月来，我校为锻炼同学们的口才及其综合素质，开展了以“口才”训练为主的一系列活动，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们各方面的能力，并且使他们找到了自己的特点，从而扬长避短，朝更好的方向发展，为今后的人生奠定了发展的基石。

一、启动阶段（第一周）

活动初期，校长赵建学组织召开了全体教师座谈会，对“口才” 德育主题活动月做了重点工作安排。首先，学校大力营造“口才”重要性的氛围，制作了宣传展板2幅，横幅一条，悬挂张贴在校园的醒目位置。在十一月第一周国旗下讲话进行了全校范围的启动仪式，随后各中队又相应召开主题队会，在中队辅导员的指导下以“培养卓越口才 打造精彩人生”为主题进行了深入交流，为后期活动奠定基础。

二、口才月活动实践阶段

1、绕口令小比赛（第二周）

活动初期，学生们参与热情高涨，各班以班为单位经行了绕口令游戏比赛。大队部下发有关绕口令资料，各班在课间、午休、午读时经行绕口令训练，并与第二周周五主题队会进行了绕口令比赛，对表现突出的同学予以表彰。

2、经典诗词吟诵（第三周）

经过一段时间的训练后，同学们的表达能力有了一定提高，在此基础上，大队部针对同学们有感情吟诵诗词做了一定安排。各班进行了“吟诵国学经典，感受国学魅力”主题活动，诵读国学经典要有节奏，有感情。在晨诵、午读及大课间同学们争相齐诵国学经典，并在周五经行了经典诵读比赛，在这项活动中不仅提升了同学们的诵读能力，还提升了同学们的爱国情怀。

3、经典诵读比赛（第四周）

2012年12月6日二十里铺中心校 “每月一事”观摩活动暨德育交流会在二十里铺小学展开。中心校校长张延海，下属六所学校校长及各校辅导员一同参与了此次活动。活动在中心校精心组织，二十里铺小学细致筹备下顺利开展。

下午2点各位校长及辅导员在学校三楼多媒体室一同观看了二十里铺小学主题为“培养卓越口才，打造精彩人生”的口才文艺展演。活动分为两个板块，首先举行了古诗文背诵比拼赛，比赛以班级为单位分高中低三个段，随机抽选各班学生各5名参加背诵比赛，同学们郎朗的背诵声，观众的加油声、掌声激烈，声声入耳，尤其是二年级学生曹海佳快速、无误的的背诵引得领导、师生地阵阵赞叹。紧接着是二十里铺小学师生精心准备的文艺展演，参演节目共计15个，师生做到全员参与。四年级同学表演的相声《吹牛》引得孩子们笑声一片，掌声雷动，欢笑声中感受诚信的可贵；六年级现代情景剧《**》，以当下唱红全球的曲子《江南style》为序，展现了新时代少年的精神

风貌；五年级同学的快板表演《文明礼仪》，以欢快的节奏，明朗的语言深深印入了在场师生的心中，为孩子们文明礼仪的细节做出了引导。展演不仅有孩子们的精彩表现，更有何新举、牟学敏老师带来的欢快歌曲，为活动划上了圆满的句号。活动中掌声、欢笑声一浪高过一浪，气氛热烈。

三、总结表彰阶段

活动结束后各校校长及辅导员齐聚一堂，在中心校的组织下召开了二十里铺中心校德育工作促进交流会。大队辅导员孟庆国就学校德育工作做了细致汇报。二十里铺小学校长赵建学就学校近几年德育工作的开展情况做了逐一介绍，对今后德育工作的开展做了展望。校长、辅导员对德育工作中取得成绩，不足展开了讨论，提出了具体可行的解决策略。中心校校长张延海就德育工作在学校发展中的重要性做出了指导：德育工作是学校工作的一面镜子，德育工作开展的好，学校各方面工作都将受到良好的促进。

此次观摩活动检验了学校国学经典诵读工作，是对晨诵、午读工作进一步促进。文艺展演展现了新时代少年儿童的精神风貌。德育工作交流会议从多方面促进学校德育工作的发展提出了切实可行的办法，为今后德育工作更上一个台阶奠定了坚实的基础。

二十里铺小学 二〇一二年十一月

“培养卓越口才 打造精彩人生”

二十里铺小学德育每月一事“口才”月活动总结

二十里铺小学 二〇一二年十一月

第四篇：每月一事活动总结

福山小学每月一事——菊月（9）

读书月活动总结

九月，金秋送爽，丹桂飘香。在这秋高气爽，景色宜人的美好日子里，我们的新教育实验也已经进入了一个崭新的阶段。按照每月一事的活动主题，九月，也就是俗称“菊月”活动主题为：阅读活动。为进一步带动和促进我校的读书和大阅读活动，经报请学校领导批准，新教育实验办公室在菊月发起了以“读经典的书，做有根的人”为主题的读书月活动。为保证活动的顺利开展，新教育实验办公室首先制定了合理有针对性的活动方案，并在两位副校长的主持下，召开了启动仪式。会后，各班结合实际情况，按照活动内容和要求，逐步落实，而今，为期一个月的读书月活动已经圆满结束，顺利地落下帷幕。在这一个月的时间里，大家的生活和学习既充实而又快乐，既充满激情而又收获着成功。今天，借此机会，我就对读书月活动的开展情况作简要总结如下：

一、图书角建设情况

（一）值得肯定的地方

1、各班都能够按照图书角建设六项标准进行整理布置。统一摆放一个书橱，一把连椅，放在班外走廊内，统一摆放，固定位置。做到了整齐划一。

2、图书的种类多，书的质量、档次有较大的提高，收藏的图书不再单单是一些低幼儿童阅读的书籍，名篇名著数量明显增多，学生 1

阅读品位有很大的提高。有些班级还适量的放置了一些教师学习阅读书籍，让教师在课余或休息时间也能读读书，看看报，和孩子们共读共写，共同提高。在这些方面做得比较好的有五年级和二年级。

3、图书角的阅读氛围营造的浓郁热烈。图书厨擦拭的干干净净，图书摆放得整整齐齐，分门别类，便于学生借阅；为了增强学生的阅读气氛，每个班级除了摆放干净舒服的连椅以外，还摆放了各种花卉，墙体上、书橱上到处张贴着有关阅读的名言警句，让学生时时处处感受到阅读的重要和快乐。

（二）不足之处或下一步需要改进的地方

1、各班图书角还需进一步的充实整理，不管是书的质量还是书的种类还需进一步提高。解决的最好办法就是建议各班要充分发动学生、家长购买书、捐书，以此来不断充实图书角。

2、建议各班要安排专人管理图书角。包括书橱的擦拭、图书的整理、花卉的浇水等各项事宜。保证给学生创造一种舒适温馨的阅读环境。

二、讲故事比赛活动

为全面检验各班晨诵、午读落实情况，检验学生的阅读水平，培养学生的卓越口才，学校于9月30日上午举行了“读经典的书做有根的人”学生讲故事比赛活动。经过层层选拔，层层筛选，本次共有5名同学参加了学校的讲故事比赛。各选手讲的故事主题突出，结构紧凑，吐字清楚，表达流畅，具有很强的趣味性。较好的展现了新教育实验开展以来学生良好的精神面貌和口语表达能力。不足的地方，就是学生在讲故事时舞台形象和表情动作表达等方面还有待于进一步的提高。

三、学生暮省作业展评情况

（一）主要成绩

1、各班学生暮省作业数量多，最多的班级学生暮省作业达到了31次，最少的班级学生暮省作业也达到了7次。这充分说明各班从教师到学生都非常重视晨诵、午读、暮省这一适合儿童生活方式的转变，同时也说明了各班对晨诵、午读、暮省活动落实的较好。

2、学生暮省作业质量有了较大的提高。无论是学生的书写，还是对主题的理解把握，感悟、体会都有了一定的深度，能够较客观的表达主题思想。学生的思想水平和思想境界有了一定的提升。

3、学生暮省作业进一步规范、整洁。封面设计、版面设计新颖、精美。紧扣班名口号能够较好的表达自己的个性。

（二）需要改进的地方

1、在内容方面，抄写的尽量少些，体会、感悟的东西，学生要多写写，多画画。

2、个别学生的作业不好或不及时上交，还得需要教师进一步加强指导，加强管理，跟进督促，使其尽快的转变过来。

以上是对本次读书月活动简要的总结，不当之处，敬请领导和老师们批评指正。

新教育办公室

2011.9.29

第五篇：五班每月一事9月活动方案

童心飞扬颂祖国

【活动导言】

一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。

——朱永新

【活动目的】

以庆祝新中国成立60周年为契机，大力弘扬爱国主义精神，通过精心设计和组织全校学生积极开展富有特色的校园道德实践活动，增强广大学生从小热爱党、热爱祖国的崇高信念，使孩子们懂得我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国的安危息息相关、紧密相连，要从小树立报国之志，为振兴中华奉献个人的智慧与力量，以此引领学生学会用实际行动热爱祖国，为祖国骄傲。

【活动时间】

2016年9月1日—2016年9月30日

【活动过程】

主题阅读：红领巾心系祖国

1．通过课外书或上网查寻等途径了解建国60年来祖国的发展历程，特别是改革开放以来中国大地发生的翻天覆地的巨变。

2．通过阅读了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解自己最感兴趣的中国之最。

3．诵读赞美祖国的诗文和爱国志士书写的诗篇，感受中华儿女对祖**亲的炽热情怀。

4．阅读古往今来保家卫国、建设祖国、为国争光的名人故事。

主题实践：祖国发展我成长

1．组织一次共上《开学第一课》

中央电视台和教育部推出大型公益节目《开学第一课》，以爱国主义教育为主题。倡议利用重播时间家长与孩子一起收看。

2．组织一次教室布置

组织少先队员共同搜集祖国60年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室（可在展板上开辟一块）。

3．同唱一首爱国歌曲

开展“同唱一首爱国歌曲”《手拉手，祖国更美丽》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。

4、“唱红歌，诵经典，赞祖国”诵读比赛

5．开展一次综合实践活动

抓住建国六十周年这一契机，围绕“喜看家乡六十年”这一主题，从衣、食、住、行等小处着眼，通过“参观考察”、“调查访问”、“实践探究”等多种多样的体验形式，从多个角度观察、认识、感受家乡建国六十年来的巨大变化，激发学生热爱家乡之情，树立现在认真读书，将来为家乡建设出力流汗的远大理想。同时要求编制成综合实践活动指导手册。

主题展示： 璀璨永恒

精心组织的活动，给学生留下的不是简单的快乐，而是要在学生的心田留下永远的印痕，活动中与活动后教师的指导与点拨，可以升华活动主旨，深化活动效果。因此，要留给学生交流与展示的时间与空间，让学生用各种不同的方式展示他们的成果，让更多的人分享活动的收获。

1．成果分享：①教室展板布置。

2．资料积累：各班级将活动中搜集到的资料，活动开展过程中的照片、学生的原生态作品等，经过精心设计，做成活动资料包，让其成为汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园。

资料包整理：班主任负责。

主题反思

1、每位同学写一篇反思上交

2、“童眼闪闪看祖国”征文比赛

组织少先队员观察身边人物和城市生活的发展变化，学习建国60年的变化，将伟大祖国60年期间所走过的光辉历程、克服的困难和取得的巨大成就，以及自己的感想，记录下来。进一步增强光荣感和自豪感，加深爱国爱党情感。