四月每月一事活动总结

第一篇：四月每月一事活动总结

四月每月一事活动总结

春暖花开，万物复苏，阳光明媚，正是踏青的好季节,为了让孩子亲近自然，融入自然，感受春天的美好景象，海门镇小进行了以“我和春天有个约会”为主题的踏青活动，让全体师生，在紧张的校园生活之余，放松心情，感受春天，走进大自然，亲近大自然，开始一次快乐的踏青之旅!4月28日，学校组织二年级学生到快活林山庄进行了一天的春游踏青活动。全天活动内容丰富多彩。上午有游园观光、参观海宁寺、水上步行球、骑马、巧夺趣桥等等，特别是趣桥，惊险刺激、有趣好玩，给孩子们留下了深刻的印象。中午，孩子们三五成群在草地上、阳光下开始了丰盛的野餐。大家分享着各自带来的美食，交流着快乐的学习生活，放松而又惬意。午餐结束后，大家也不忘分工合作，清理“战场”，充分体现了镇小学生的良好形象。下午，孩子们兴致勃勃地举行了“筝舞蓝天”、“我和春天有个约会”大联欢、吹泡泡比赛等活动。5月5日下午，学校组织五年级学生开展了状元故里之行。兴致勃勃的孩子们先是参观了颐生酒厂的陈列室，面对各式各样的颐生酒孩子们一个个瞪大了眼睛，连声称奇。在酒厂的吊酒操作间，孩子们还兴奋地争着品尝了香甜的美酒，不管是连称好酒的孩子，还是张着嘴连呼“好辣”的孩子，每一张脸都是甜甜的，并写满了自豪。参观完酒厂，孩子们又来到了文明示范村----常乐培育村。全国人大代表、村支书叶剑生先生热情地安排孩子们到草莓基地参观，并安排孩子们到大棚里采摘草莓。听完工作人员的讲解以后，孩子们就像一只只欢乐的小鸟，不顾炎热一头扎进大棚采摘草莓。大棚里，孩子们你呼我应，惊呼声、笑声响彻草莓基地上空。摘完草莓，有的孩子忍不住拿着自己摘的草莓四处炫耀自己的劳动成果；有的孩子还一起坐在田埂上比谁摘的草莓大，看看今天的草莓之王花落谁家；还有的孩子看着透红发亮欲滴的草莓，忍不住用纸巾擦了一下，快速地塞入自己的口中，眯着眼享受着自己亲手摘的草莓味道……

5月6日，学校组织六年级全体师生走出校园，来到南通狼山、园博园、滨江公园、文峰公园，在春天的怀抱里尽情嬉戏，在大自然中放飞心情。和煦的阳光、清新的空气、婆娑的柳树、盛开的百花让孩子们饱览迷人的春色；狼山虽不雄伟险峻，但也让孩子们体验了“会当凌绝顶，一览众山小”的自豪；坐碰碰车、快乐杯、海盗船，使大家明白了“困难像弹簧”的深刻哲理……

同时，我们还组织学生开展了丰富多彩的展示活动，有“感恩自然，歌颂春天”诗歌朗诵赛、“感恩自然，歌颂春天”手抄报评比、“我和春天有个约会”征文评比、“飞向蓝天”风筝放飞比赛。学生参与性很高，一幅幅精美的绘画作品，一篇篇生动的体验文章，一张张生动的手抄报作品……无不反应出学生对大自然的热爱，体现了他们对美好春天的向往，拉近了与大自然的距离，他们在春天的怀抱里开始人生的第一步！总之，在这芬芳的四月，我们走进大自然，和孩子们一起去踏青，倾听春天的声音，欣赏春天动人的舞蹈，呼吸春天的气息，感受春天的温暖，孩子们不仅开拓了视野，增长了知识，亲近了自然、感受了生活，同时观察了春天的自然变化，感受了春天的多姿多彩。活动不仅增强了孩子们的环保意识，也树立集体意识，集体观念，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。

第二篇：每月一事活动总结

福山小学每月一事——菊月（9）

读书月活动总结

九月，金秋送爽，丹桂飘香。在这秋高气爽，景色宜人的美好日子里，我们的新教育实验也已经进入了一个崭新的阶段。按照每月一事的活动主题，九月，也就是俗称“菊月”活动主题为：阅读活动。为进一步带动和促进我校的读书和大阅读活动，经报请学校领导批准，新教育实验办公室在菊月发起了以“读经典的书，做有根的人”为主题的读书月活动。为保证活动的顺利开展，新教育实验办公室首先制定了合理有针对性的活动方案，并在两位副校长的主持下，召开了启动仪式。会后，各班结合实际情况，按照活动内容和要求，逐步落实，而今，为期一个月的读书月活动已经圆满结束，顺利地落下帷幕。在这一个月的时间里，大家的生活和学习既充实而又快乐，既充满激情而又收获着成功。今天，借此机会，我就对读书月活动的开展情况作简要总结如下：

一、图书角建设情况

（一）值得肯定的地方

1、各班都能够按照图书角建设六项标准进行整理布置。统一摆放一个书橱，一把连椅，放在班外走廊内，统一摆放，固定位置。做到了整齐划一。

2、图书的种类多，书的质量、档次有较大的提高，收藏的图书不再单单是一些低幼儿童阅读的书籍，名篇名著数量明显增多，学生 1

阅读品位有很大的提高。有些班级还适量的放置了一些教师学习阅读书籍，让教师在课余或休息时间也能读读书，看看报，和孩子们共读共写，共同提高。在这些方面做得比较好的有五年级和二年级。

3、图书角的阅读氛围营造的浓郁热烈。图书厨擦拭的干干净净，图书摆放得整整齐齐，分门别类，便于学生借阅；为了增强学生的阅读气氛，每个班级除了摆放干净舒服的连椅以外，还摆放了各种花卉，墙体上、书橱上到处张贴着有关阅读的名言警句，让学生时时处处感受到阅读的重要和快乐。

（二）不足之处或下一步需要改进的地方

1、各班图书角还需进一步的充实整理，不管是书的质量还是书的种类还需进一步提高。解决的最好办法就是建议各班要充分发动学生、家长购买书、捐书，以此来不断充实图书角。

2、建议各班要安排专人管理图书角。包括书橱的擦拭、图书的整理、花卉的浇水等各项事宜。保证给学生创造一种舒适温馨的阅读环境。

二、讲故事比赛活动

为全面检验各班晨诵、午读落实情况，检验学生的阅读水平，培养学生的卓越口才，学校于9月30日上午举行了“读经典的书做有根的人”学生讲故事比赛活动。经过层层选拔，层层筛选，本次共有5名同学参加了学校的讲故事比赛。各选手讲的故事主题突出，结构紧凑，吐字清楚，表达流畅，具有很强的趣味性。较好的展现了新教育实验开展以来学生良好的精神面貌和口语表达能力。不足的地方，就是学生在讲故事时舞台形象和表情动作表达等方面还有待于进一步的提高。

三、学生暮省作业展评情况

（一）主要成绩

1、各班学生暮省作业数量多，最多的班级学生暮省作业达到了31次，最少的班级学生暮省作业也达到了7次。这充分说明各班从教师到学生都非常重视晨诵、午读、暮省这一适合儿童生活方式的转变，同时也说明了各班对晨诵、午读、暮省活动落实的较好。

2、学生暮省作业质量有了较大的提高。无论是学生的书写，还是对主题的理解把握，感悟、体会都有了一定的深度，能够较客观的表达主题思想。学生的思想水平和思想境界有了一定的提升。

3、学生暮省作业进一步规范、整洁。封面设计、版面设计新颖、精美。紧扣班名口号能够较好的表达自己的个性。

（二）需要改进的地方

1、在内容方面，抄写的尽量少些，体会、感悟的东西，学生要多写写，多画画。

2、个别学生的作业不好或不及时上交，还得需要教师进一步加强指导，加强管理，跟进督促，使其尽快的转变过来。

以上是对本次读书月活动简要的总结，不当之处，敬请领导和老师们批评指正。

新教育办公室

2011.9.29

第三篇：每月一事上半年活动总结

“每月一事”主题教育小结

开展“每月一事”主题教育，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。

一月、二月，通过学校特色作业体现了节日序曲、家庭礼仪，围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，让学生了解传统节日的内涵，传统节日的浓厚氛围和独特魅力，使“我们的节日”深入人心。学生和家长一起学习节日文化、搜集节日资料，参加民俗活动，展示节日收获和感悟。把活动体验与感受记录在《寒假活动记录表》上并贴一张体现传统节日氛围的照片，如全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。同时开展“孝敬父母，体验亲情”家庭体验活动。在假期把为家庭生活服务作为岗位，能主动承担一项家务劳动，并坚持每天做好，体验父母持家的辛苦，明白孝敬父母的道理。

三月“学雷锋，献爱心”，各中队辅导员主持召开一次主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。开展“志愿服务进社区”活动，深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。各班在月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结，各班评出5名“学雷锋”小标兵，学校评出“学雷锋”先进中队。学校在六一期间进行了表彰。四月“让我们去踏青”，通过踏青，希望培养师生“亲近自然，热爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界。让孩子在狂欢中感受春天。通过踏青，我们还希望形成“珍惜光阴，爱惜时间”的意识，让我们的师生深刻理解“一日之计在于晨，一年之计在于春”的内涵。用心感受春天。全班同学分成小组利用周末在公园里到处走一走，看一看，观察发现春的变化，寻找春天的印记，把自己的见闻以多种形式记录下来。同时，大家一起动手来装扮我们美丽的校园。各中队派学生参加大队部组织的种植活动，通过学生亲手播种、浇水、施肥，共同创造美丽校园。在学期末将评选出最佳种植小能手。

五月“我爱劳动”，五月份是传统的“爱劳动月”，为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，学校结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以“我爱劳动”为题，举行系列劳动自立教育活动。我们利用休息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。同时，各中队纷纷开展了爱劳动主题班队会，队会上不仅展示了同学们的动手实践能力，如洗红领巾、叠衣服、收拾书包等活动，还展示了同学们亲自做的水果、蔬菜拼盘。

六月“七彩童年”，在庆六一期间，通过唱歌、跳舞等才艺表演，增加学生童年的美好记忆，培养学生热爱生活，通过观看一些艺人的成长之路，培养学生热爱艺术的情感，从而体验才艺所带来的愉悦感、自豪感，同时也让学生感受到一个人要想获得成功，就必须得付出艰辛的努力。

七月八月，红色七月行走八月，学生按照学校暑期特色作业中布置的内容，利用假期进行社会实践活动，通过与家长一起游览内蒙博物院、乌兰夫纪念馆等，耳闻目睹家乡巨变。1.从传统文化、人文环境、民风习俗、农业特产等几方面，感受家乡的风土人情。2.了解青城的过去、现在和未来，了解人们生产、生活（衣、食、住、行）等方面的变化，更好地感受到家乡文化的魅力。

一学期的学习生活马上就要结束了，我们的“每月一事”主题教育还在继续进行当中，希望同学们不仅在当月的各项活动中有所收获，对个人今后的学习生活也能有所帮助。

第四篇：三月份每月一事活动总结

三月份每月一事 ——活动总结

三月份每月一事的主题是节俭环保——热爱生活，同时也是学雷锋活动的日子。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。在这一个月里，我们班把开展节俭环保——热爱生活这一主题同学雷锋活动结合起来，组织学生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，争做好人好事，进一步推动班级文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现在把我们班开展的活动做一个总结。

借助学校开展的国旗下讲话，对全班学生进行宣传和倡议，继承和发扬雷锋精神。3月5日，以“向雷锋同志学习”为契机，我召开主题班会，发起学雷锋名言，读雷锋故事活动，向全班学生发出学雷锋倡议，要求学生读雷锋日记，了解雷锋的感人事迹，讲雷锋故事，体验雷锋精神。号召全班学生从身边小事做起，用实际行动，发扬雷锋的精神，开展节俭环保——热爱生活活动，在全班形成我为人人、人人为我的良好氛围，人人争做小雷锋。

我把全班学生以小组为单位，到各室擦玻璃、扫地;到孤寡老人家洗衣服，打扫卫生;到街道两侧清理垃圾，为人们营造一个良好的生活环境。针对一些家庭生活困难的学生，号召学生为他们捐赠一些学习用品和生活用品，为他们补课，让他们体会到集体的温暖。还有的是家长和孩子一起进行“植树护绿”行动，用实际行动来践行雷锋精神。学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，每一位学习优秀的学生都和学习稍差的学生结成了“一帮一”的对子，每天帮助自己的同学，班里学习互助学风浓了。学生在校内校外主动捡拾垃圾的多了起来，学校的整体环境越来越好，更有很多的孩子在家里变得懂事了，都主动地帮助父母分担家务，家长们评价孩子懂事了。

为了深入的开展学雷锋活动，改变学生的精神面貌，提高他们的思想觉悟，使德育教育真正的转化为行为，让学雷锋活动真正落到实处，我在班里的展示台上，对学雷锋先进事迹、好人好事进行展览，学生的热情和积极性一下子高了，人人争做好人好事，班级精神面貌焕然一新。我们班学生画的手抄报内容也是精彩纷呈，充分的体现了学生们对学雷锋的认识。

一个月以来，我班通过开展“学雷锋树新风”的活动，特别是通过班会活动，黑板报、手抄报以及好人好事活动的开展，使我班的精神风貌呈现出积极健康向上的良好的态势，我表彰了一些优秀的“学雷锋好少年”，用以激励其他学生在今后的学习、生活中要处处以雷锋为榜样，严格要求自己，让人人争作雷锋的思想深入每一个人的心灵。

三月即将过去，但人人争作雷锋，节俭环保扫爱生活的活动还将继续下去，在学生的心中生根发芽，直到结出累累硕果。

第五篇：小学“每月一事”活动总结

小学“每月一事”活动总结

为进一步提高学校德育工作的时效性，增强德育工作的针对性，我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，通过“只要行动就有收获”的具体实践，让学生通过“每月一事”主题教育鼓励学生多读书、读好书、好读书，进一步提升学生读书热情，让学生养成良好的读书习惯，使阅读成为我校的特色，校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。本次活动从12月1日至12月31日，利用近一个月的时间开展主题阅读活动，营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发读书欲望，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，养成良好的读书习惯。达到了预期效果，具体活动总结如下：

一、具体做法

（一）加大宣传，营造氛围

.召开“每月一事”启动仪式，各班积极认真对待准备活动，对学生进行加强阅读,养成良好的读书习惯的宣传,使学生进一步明确加强此次活动的重要意义。

2.利用黑板板、手抄板、主题征文、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传渠道对“学会阅读、拓宽眼界”主题教育进行宣传，培养学生读书兴趣。

3.各班以“学会阅读、拓宽眼界”为主题开展班队活动，利用班队会，对学生进行主题读书教育。

（二）主题阅读，丰富理论

各年级根据学生的年龄特点收集有关书籍、诗歌、散文等，利用晨诵、午读的时间诵读。

（三）开展活动，培养读书习惯

.班级开展阅读活动，充分利用每天晨诵20分钟诵读优美诗歌，利用阅读课向学生推荐阅读书目，指导学生掌握科学的阅读方法。

2.每两周老师向学生推荐一本好书一起共读，班级开设阅读指导课，指导阅读方法，激励学生多读好书。

3.每两周组织一次读书欣赏活动。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，也可以播放多媒体，对朗读的进行评析，使孩子从小就受到语言文字美的熏陶。

4.开展读书漂流活动，学生把自己家中的课外书籍带到学校，开展读书漂流活动，可以与其他同学交换书籍。

5.家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。

（四）星级评比，激励竞争

开展“每月之星”的评比活动。根据活动内容，天天评比及时表扬班级涌现出阅读小明星，树立榜样。

（五）相互交流，总结经验

召开班主任经验交流会，班主任以年组为单位对十二月份的每月一事主题活动进行总结，总结此次活动的好的做法和出现的问题，为下一步工作的进一步开展做好铺垫。

二、取得的效果

我校自开展每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育以来，通过系列活动引导学生在实践中多读书、读好书、好读书，学生主动读书意识以初步形成，下课流动书架挤满了读书的同学，大部分同学以养成良好的读书习惯。

三、存在的不足

虽然开展的每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育对学校的主题读书工作取得了一定的成绩，学生读书意识初步养成，但是还存在一定的问题，部分班级能按照方案执行此次活动，但只停留在表面，具体做法比较简单，部分同学的主动读书意识不强，没有真正体会读书的深刻意义，没有养成良好的读书习惯。

四、今后工作努力的方向和改进措施：

继续培养巩固已经养成的良好习惯，在学生读书方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把培养学生养成良好的读书习惯做得更好。

2.加大宣传教育力度，让读书扎根在每个学生心理，体会读书带来的快乐。

3鼓励读书漂流，多组织读书交流活动，让生生互读、师生互读、亲子互读常态化。