贸易节的感受

第一篇：贸易节的感受

贸易节的感受 我好开心啊！你是不是也好开心？是啊！为什么，从教室里传来这样的声音？原来，今天是金都天长小学一年一度的红领巾贸易节呢！同学们各个兴致勃勃，迫不及待地想去看看今年有些什么好东西。哇！好多好玩的。好吃的东西。天啊！二（4）班的烧烤居然排起了一条长龙。不行，我最爱的烧烤一定不能错过，赶紧排队！我们班的小玩具也值得一看，各种玩具数不胜数，十分漂亮啊！买一送一了！买一送一了&。哇！买一送一了。我要！我要！我立马买了一个小女孩，真漂亮！这真是既物美有实惠。二（4）班的抽奖活动，更吸引眼球。看，都排起了一条长龙！抽过同学，都想再抽几次，我自己就抽了3次，我们组的同学抽得次数不少，我们班同学几乎每个人都抽过了。好东西很多，围观的人也很多，所以要先下手为强哦！如果后下手，就会被别人抢完了。轩轩，我这次买到了好多好东西！薇薇，我也是！同学们回到教室后都各自与好朋友分享自己买到的好东西。每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。我非常期待下次贸易节！【写作指导：节日类作文构思导引】

从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。

为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。（）这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。

其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的土特产为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说偷我们的罢；六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪不肯好好的摘，踏坏了不少，新奇而又亲切！

我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色朦胧在水气里，两岸的群山好像踊跃的铁的兽脊，景色美不胜收。

在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：动人心者，莫先乎情。要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。

第二篇：贸易节活动方案

育才双语学校第十一届贸易节活动方案

活动回顾：

去年出现的几个问题以及措施：

1.无序问题：当日1点半时，请所有班主任组织本班级的部分孩子先下楼布置好贸易节卖场（摆好桌子、放好物品），年级主任年级副主任维持好剩余孩子的纪律，待场地布置好之后班主任再进入班级带领学生有序进入场地。具体时间为1:50请所有年级开始进入卖场。各年级务必在规定时间内方可开始，不要擅自行动，以免发生冲撞。

2.解决贸易节中前后勤老师强买强卖和丢钱的现象： 每一笔贸易记录单，买方要签字。

每一个年级组贸易仲裁处，及时解决贸易争端，年级主任、年级副主任负责 所有班主任必须在班级卖场内服务好孩子：帮助孩子照看钱物、解决班级内贸易问题

若有学生反映强买强卖现象，与各年级各部门活动经费挂挂钩，即从各年级三月份年级活动经费中扣除一定金额偿还给学生。

3.教师学生高价卖饮料现象：政教处、体卫处负责巡视，发现类似想象，可以没收。

4.评比：我们会主要针对各年级的组织是否有序，贸易时地面卫生是否能够保持、店面是否新颖、广告语是否吸引人、物品是否丰富（有二次利用价值）、孩子是否能做到文明买卖等方面进行督促和检查。

本届活动主题： 快乐贸易

文明贸易

活动督导： 张高峰

海立明

伍小红

何登连

苗其平

姜小兵

王彩云 活动目的：通过活动，培养学生合作、组织、应变、表达、创新等综合能力;培养学生初步的商品价值观和经济交往意识；培养学生的俭朴生活意识和诚信交往意识。活动形式：

1、自由设计摊位：在规定区域内自由设计自己班级或个人的摊位（可师生合作）尽量让自己的摊位显眼；

2、自由定价：价格由买卖双方商谈确定，学校和老师不予干预；（所带物品价格最好在50元以内的，不要过高）

3、自由合作：贸易活动由班级内自由组建合作小组，各班可在规定区域内有序组织多个合作小组；

4、自由供货：贸易物品可以是图书、文具、玩具等，要求物品是健康、安全的，提倡利用家里闲置物品或多余物品进行交易；

5、自由成交：贸易形式不定，以物换物、以钱购物等只要双方认可均可成交。活动规则：1、2、3、4、5、6、7、8、不准从家中带吃的喝的或到小店购买新的物品来变卖。不准带危险的玩具，刀，枪类来买卖。

不准带零食来买卖，更不准在贸易节期间吃零食。不准利用贸易节交易来的钱财买任何学习无关的物品。不准随意丢弃垃圾，包装袋等在卖场内。不准在买卖的过程中打闹，辱骂。要文明贸易。

不准学生随意处理买卖纠纷，请各区仲裁老师处理突发事件。不准强买强卖，丢失诚信交易。

9、尤其是教学楼后面操场，校门口会有小商小贩通过栅栏进行吃的食品买卖，严禁学生将贸易节获得的钱拿去买吃的，喝的，极损育才学生形象。我们请后操场的老师们一定监督到位。抓到此类行为的学生扣班级积分2分，再批评教育。）活动时间和地点：

时间：2016年3月21日（周一）下午2：00——4：30 地点：中心路两侧操场、教学楼后和东操场。

活动流程：

1、宣传发动（3月17日至21日期间）

班主任利用晨会课开动员会，要求每位学生（特殊情况除外）至少准备5件二手货物（多不封顶）进行交易，如图书、文具、玩具（危险的玩具刀、枪,卡片）等，要求5成新以上。或者可以是自己创作的工艺品。所有交易商品要求健康、有益、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入市场。动员学生在活动中至少购买一件自己喜爱的物品，准备10元以内的零钱。学生物品准备时间为一星期。

2、设计展台（3月21日之前）

为了培养学生的动手能力，增强集体荣誉感，提高市场的交易率，各班设计好自己班摊位的展示牌，宣传牌。（可以利用彩色卡纸，也可以用铅化纸做一个展示牌），如“爱心超市”、“超低价小卖场”等等，展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

3、活动进行（3月21日（周一）下午2：00——4：30）

电子屏（育才双语学校第十一届贸易节开幕）、摄像：王玉勉主任负责，上午在显示屏上打好主题。

“自由贸易”活动开始时，各班在指定位置布置好展台，安排5--10位服务员。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等。服务员要轮换，以便这些学生能参与到买卖活动中。）买卖过程中学生可根据自己的生活经验适当还价。

4、活动小结（3月21日4：30——5：00）各班回教室，对交易情况进行小结。请学生说说一下午的收获的感受，教育学生要合理管理和利用所得金钱，金额数额大的教育要交给家长。

文明有序及活动监督管理：李国栋带领政教处所有人员 卫生路队：张伟带领体卫处所有人员 年级贸易仲裁：

国际部区：胡其琳

李国栋

王伦

刘洋

司文君

田高峰

刘欢

一年级区：崔明扬

高明霞

二年级区：张晓峰

沈志芹

三年级区：常玉婷

胡刚和

四年级区：马玲玲

徐进

五年级区：陈召娣

于亮亮

六年级区：李扬

魏洪凯 活动后续宣传：姜小齐 郭金明 上传微信平台

活动评比：

1.店面设计是否漂亮：各班级必须有以班级为单位进行店面设计，要有新颖、有创意，由政教处负责，按班级打分，每班总分为20分，不设计得0分。（请各个班级在设计店面时标上班级）

2.商品质量是否丰富符合规范：孩子们所带商品是否丰富（每个孩子至少五种商品），商品是否可再利用，是否干净、卫生。每班总分为20分。（政教处会发放贸易记录单，请各年级各班级做好登记）3.活动组织是否有序：

（请各年级的少先队行动起来，年级主任安排好巡视检查，各年级组的少先队检查是否认真及时也纳入年级组积分）

课桌准备：请各班级搬出的课桌一定要保证抽屉内部无杂物，保证校园内的整洁；为避免各年级搬桌子时发生冲突和混乱的现象，特作以下安排：

（搬课桌时班主任一定要在场指挥，保证纪律和秩序的同时以防出现安全事故，请年级主任在各楼梯安排好安全员并做好巡视工作）

1:30请所有年级安排专人下楼摆放摊位，下楼注意安全；（每各年级可备2桶水纯净水以防孩子口渴，要专人负责倒水问题）

各班主任准时进班对孩子提要求：安全、纪律、卫生等；（一定提醒孩子保管好自己的财物）

文明贸易：主要检查贸易期间的文明礼仪检查，吃零食、乱丢乱抛、说不文明话、追逐打闹、强买强卖（少先队负责），发现一人次扣班级一分，总分20分。卫生考核：贸易期间和结束后的卫生情况，体卫处负责，张伟主任牵头，在活动结束后根据各班级在贸易时的卫生情况按班级打出分数总分20分。

（以上所有的检查分数汇总于第二天11：00前发给政教处姜小齐主任，纳入三月班级考核）

4.资料收集：各年级组精选本年级组最好的贸易节图片（10张），并以简短文字命名照片说明，于3月23日下班前集中上传政教处姜小齐主任处，按时发送且质量较高，积分20分。

本次贸易节政教处将根据年级活动开展评选出： “最佳店面设计奖”（颁发奖状）：由政教处评选，一、二年级各评选出一个班级，三、四年级各评选出两个班级，五、六年级各评选出三个班级，国际部每个年级各选一个班级。

“最佳年级组织奖”：政教处负责，分设立一二三等奖，发放奖金，一等奖300元，评选出2个，二等奖200元，评选出4个，三等奖150元，评选出5个，共计2150元）

“贸易小能手”：由年级组负责评选，每班最多两个名额，发放奖状。

第三篇：感受童话节

为了拓展孩子们的视野，培养幼儿的语言表达能力和交往能力，××*县实验幼儿园每年十二月份都要举行“快乐童话节”，至今已举办多届，每届都各具特色，有大型舞台剧、经典小剧目，亦有情景音乐剧……。在圣诞、元旦来临之际，孩子们总是兴奋地期待着，尽情地装扮自己，尽兴地和小伙伴一起到童话王国漫游，老师和孩子一同走进童话，聆听童话，演

绎童话，让生活在我园的孩子就像生活在童话的世界里，让童心在童话中尽情畅游！

一、浸染——走进童话天地

童话，是孩子的美味佳肴，是撒落孩子们头顶上的音乐。每个人，也许都曾经做过这样的梦：与白雪公主一起演奏着锅碗瓢盆交响曲，和小红帽一起踏上森林的小路，和孙悟空一起尝尝蟠桃宴，……无可置疑，童话世界是虚幻的，但童话给予孩子的情感和精神却是真实的。

●书籍温馨漂流

幼儿园每周的阅读时间是孩子们的最爱，温馨的阅览室、流动的书车、班级的阅读角，总能引领孩子走进一个个缤纷绚烂的童话天地。他们每周主动选择，让童话书籍温馨漂流至每一个家庭，大家在童话的世界里潜移默化地接受着爱的教育，在真善美的世界里快乐成长。

●网络友情推荐

幼儿园利用网站向家长介绍一些经典童话的flansh动画录音或链接相关网站,让家长和孩子进一步接触童话故事；在各班的班级博客里，老师们也根据孩子的年龄特点，选择适合的童话故事培养孩子的阅读及讲述兴趣。

●亲子共同阅读

亲子共读能让家长与孩子一起享受阅读的快乐，让孩子热爱书籍，亲子共读能充分开发孩子潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径。亲子共读首先应该找到孩子的兴趣点，优选经典童话书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。

二、熏陶——营造童话世界

在布置一新的过道里、舞台上、教室中，到处洋溢着童话的气息：透明的玻璃窗上，“趴着”十几只可爱的绒毛玩具；洁白的瓷砖上，亭亭玉立的白雪公主正和七个小矮人“窃窃私语”；主题墙壁上，贴满了孩子们自己动手制作的童话里的小动物；门厅里，“童话节开幕啦”几个醒目的大字周围画着斑澜的泡泡、五彩的花草……大家都沉浸在美妙的童话世界里。

●剧本巧改编

每年童话节开幕之前，幼儿园总会精心设计调查表，请家长和孩子共同选择最喜欢的童话故事。在充分尊重孩子意愿的基础上，进一步综合考虑故事情节的简单性、趣味性力求做到：选材独特新颖，台词幽默风趣，朗朗上口，背景音乐恰到好处，通过师幼共同商量，二度创作改编成生动活泼的童话剧。

●家长齐参与

为了让童话节的色彩更绚丽，同时也提高家长的参与度，各班发动孩子和爸爸、妈妈一起用废旧材料制作服装、道具，将自己打扮成角色形象。“亲子制作大赛”也由此拉开了帷幕：一棵棵形态各异的大树昂然挺立，一辆辆各具特色的轿车应运而生，一幢幢造型别致的城堡拔地而起，一件件或滑稽或仿真的服装道具妙不可言……

●场景共创设

每班从实际出发，因地制宜，教师幼儿共同创设场景。有的巧用横梁布置成“草莓剧场”；有的利用走廊布置成“森林背景”；有的把整面墙布置成“火焰山”；有的索性在大舞台上“建”成宏伟的“南天门”。童话节尚未开幕，但幼儿园已经被营造成一个真正的网童话王国。

三、演绎——畅游童话王国

几年来，老师们不断总结、思考，与孩子一起改编剧本，设计生活化的、口语化的台词；力图让观众与演员形成积极的互动，或是将观众巧妙地变成活道具，孩子们尽情享受着表演带来的快乐，现在，就让我们一起畅游在孩子们的童话王国里吧！

●剧本选材难易适中

小班孩子演绎的童话充满着浪漫与幻想，天真的他们总能给大家带来童趣与童真，也许他们早已融入了自己的童话世界！经典童话《小兔乖乖》、《拔萝卜》等相继开演。

中班孩子的演出简短、精彩，能力强的幼儿有精彩表演的空间，能力较弱的孩子也有上台表演的机会。在整个活动中孩子们表演得尽兴、开心。《鼠小弟》等童话剧简单幽默的台词、恰到好处的动作，无一不将那些虚幻的童话真实地带到了你的面前。

大班孩子的表演更是惟妙惟肖，他们共同分享着热闹的气氛和场面，人人脸上洋溢着开心、满足的笑容!

●道具场景巧妙设置

活动室的空间是有限的，对于那些较小的活动室，既要把道具摆放好，又要给“演员”提供足够的表演空间，观众该怎么安排？有的班级进行了大胆的尝试，就是将道具和观众合二为一，巧妙安排，让孩子来做活道具。如在《十一只猫做苦工》童话剧表演

时全班孩子既是演员又是道具，整场表演没有繁琐的场景布置，几把椅子、几个纸筒、一个滚子、五块禁止牌，无论室内还是室外，空间大还是小，随时随地都能表演。有的班级则将制作的场景巧妙设置，一会儿是小兔的“家”，一会儿又变成了“妖怪”的藏身之地。

●演员观众激情互动

童话节开演时，孩子们一会儿骑上“白龙马”当起了“唐僧”，一会儿又变成了神气的“黑猫警长”到处巡逻……孩子们几乎能扮演剧中所有的角色，记得每一句台词，在整个童话剧表演中，没有明显的观众演员之分，大家既是演员又是积极互动的观众，每个人都参与其中，不停地“忙碌”着，台上台下激情互动，好一幅其乐融融的场景！大家表演着，快乐着，久久网地沉浸在童话世界里。

孩子的世界因有童话的陪伴而充盈着快乐与美好，幼儿园因孩子的笑声显得格外温馨。未来的日子里，我们还将带着孩子们走近童话、创编童话、表演童话，给每一个孩子展示自己的舞台，让真善美浸润孩子的心灵，让孩子在童话世界中快乐成长。

第四篇：贸易节活动方案

七彩梦艺术幼儿园贸易节活动方案

活动前言：

秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了培养学幼儿初步的商品价值观和经济交往意识，我们在园领导的重视下进行了精心的策划，首次举办《大型贸易节活动》，让孩子们在这天人人参与，人人快乐，人人都是爱心小天使。同时也让孩子的家长和孩子们通过贸易节活动形式来感觉节日的快乐，培养孩子的交往，合作、表达、创新等能力。

一、活动目的

1、通过活动，培养幼儿合作、交往、亲社会、应变、表达、创新等各项综合能力；同时也给孩子与家长之间、家长与家长之间、孩子与孩子之间架起亲情、友情、友好的情感体验。

2、通过活动，培养学幼儿初步的商品价值观和经济交往意识；

3、通过活动，培养幼儿的俭朴生活意识和诚信交往意识。

二、活动形式

1、自由合作：贸易活动以班级为单位，四——五人一组，也可以个人为单位只买不卖进行；

2、自由供货：贸易内容分为食品区、玩具手工艺品区、学习用品品所需的各种健康的新旧用品；可以是孩子平时不用的、闲置的物品。旧的物品要有7—8成新，不得有破损。每个孩子至少提供5件物品，上不封顶。

3、自由成交：贸易形式不限，以物换物、以钱购物等只要双方认可均可成交。

三、活动规则

1、用语礼貌，行为文明。

2、设摊时留有通道，不阻碍幼儿与家长走动。

3、广告张贴在墙上有油漆或窗户处，用透明胶张贴，不得损坏墙面或窗户。

4、贸易结束后清理干净自己的摊位。

5、活动中家长要充分让位，给孩子买卖的权利，让孩子自由买卖。正确引导孩子学会与不同年龄段孩子之间的交往的能力。

6、凡是成列的物品一律明码标价，价格不得超出10元。

7、旧货请看清质量，一经售出后，不再更换和退货；新货出现质量问题，应该实行包换和包退；如果出现“贸易争端”，由家委会出面组织以买卖公平原则进行调解和仲裁，买卖双方要服从仲裁；出现“强买强卖”行为的，取消买卖资格。

8、活动中建议每个商铺的家庭一半去买，一半进行卖，然后交换，避免拥挤，做到文明购买。

四、活动安排

1、宣传发动（9月18日）

2、幼儿准备（9月19日--9月25日）

3、进行活动（9月26日或27日9：00—10：00分）

五、活动准备：(一)前期经验准备：

1、游戏活动：贸易节（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的作品，推销自己的作品，学会买和卖）

2、认识钱币(二)前期材料准备：

1、申请幼儿园提供：普通汽球、彩带、彩旗、横幅、音响、音乐（负责人：**）

2、全教职工共同布置会场。（9月日）

（三）活动准备：

食品（带来的食品需有质量安全标志，杜绝三无产品和薯片等垃圾食品，也可以带自制食品，如：水果、饮料、烧烤、自制食品、爆米花等等）

玩具（可以是废旧材料制作的自制品，可以是孩子玩过的玩具要求清洁卫生、未破旧损坏，可以是新的玩具、可以是手工艺品、可以是学习用品）

书籍（要求：未破旧损坏）当天所有师生统一穿园服；

六、活动地点：滨河公园

七、活动对象：全园师生及家长（每个家庭一大一小）

八、活动前具体工作安排：

1、活动的策划、总负责（负责人：张瑞敏）

2、活动主持人：李珊珊

3、活动拍照（负责人：李珊珊）

4、活动放音乐、活动的横幅（负责人：**）

九、活动过程

1、家长在上午8：50带滨河公园，到园时直接到指定商铺将物品摆放好。2、9：00左右园长宣布幼儿园首届贸易节活动正式开始

3、活动大约为1个小时。各班主班教师负责人负责管理楼层商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。各班配班老师负责管理本班孩子与家长活动的一些情况。

5、上午10：30结束活动，幼儿在家长的带领下整理摊位、卫生等工作。班主任老师负责集中本班幼儿，带回幼儿园，小结。

6、班主任老师协助收摊，做好场地清理工作。

7、保育员在后协助老师清理场地。

十、注意事项：

1、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

2、活动过程中维护好秩序。在活动中还需要保持园内卫生，不乱丢纸屑，对有不讲卫生行为的个人或展台进行提醒。

3、老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

第五篇：迎宾节的感受

迎宾节的感受

光阴似箭，日月如梭。时间过得可真快，我们学校的迎宾节结束了。在迎宾节中我有很多感受，想和大家说一下。

我们学校迎宾节的活动丰富多彩，有开幕式，武术操比赛，礼仪竞赛总决赛，演讲比赛，内务整理比赛，文艺汇演等等，其中使我印象深刻的活动是：演讲比赛，内务整理比赛和文艺汇演。

演讲比赛在12月16日，我演讲的题目是感恩的心，在12号出场。当天下午，我的心怦怦直跳，心情十分紧张。在9号演讲时，我们的班主任给我换上了服装。过一会儿就到我了，我踏着稳重的步伐慢慢的走上了舞台，面对着台下几十名同学和老师，我的身体紧张的晃动起来，演讲完毕时我很期待我的分数，当我听见我的分数是92分的时候我很开心，因为我参加了很多次演讲比赛这是第一次拿90多分，不过也很可惜，因为我与一等奖只相差0.2分。

内务整理比赛在17号上午，我们班共有5人参加，其中也有我。我们早早的拿了工具在指定位置集合。开始比赛了，我们迅速来到宿舍，自己干自己的活。李来娣负责刷厕所，只见他现在有污渍的地方倒了洁厕灵然后用劲的刷了起来，不一会就搞定了。我是擦玻璃的，我一会儿拿抹布擦，一会儿用报纸擦，弄得手忙脚乱的，15分钟的时间已经到了，我么满头大汗，但看了干干净净的宿舍还是很开心。

17日下午是最精彩的了，我校举行的是迎宾节最后的活动文艺汇演。当天下午活动非常多，大多是舞蹈，不过我喜欢的节目当然是小品洗脚，演员是中学部的，大概剧情是：有一个人非常爱搞恶作剧，另一个人是洗脚店老板，他们俩是朋友。一天，那一个爱搞恶作剧的人在地上挖了个大坑，另一个人走着走着突然掉了进去，做恶作剧的人哈哈大笑，跑过去扶他起来，那个老板的脚弄脏了，于是，让他带着这个老板去洗脚店洗脚，洗了一会儿，老板觉得无聊，就看打开电视看中央一套的动物世界，搞恶作剧的人成了动物，一会儿变成变成鸵鸟，一会儿变成大猩猩，非常搞笑。这次文艺汇演中有一幕是我特别感动。在2010年4月玉树发生了地震，这些玉树孤儿在我们学校已经一年了，在文艺汇演中有一个捐款仪式，其中有一个在小学三年级一位同学把他的压岁钱一万元全部捐给了玉树孤儿，我明白了什么叫真正的帮助别人，我要向他学习这种优秀品质。

啊！这次迎宾节可真有趣，我希望学校多搞几次这种活动使我们自立，我喜欢美佛儿学校的迎宾节！