徐宗芬2011年在上海工作学习心得体会

第一篇：徐宗芬2011年在上海工作学习心得体会

2011年在上海工作学习心得体会

时间过的真快，转眼之间在上海的学习已经接近尾声，我是6月28日来到上海，7月1日杨浦区卫生局领导和各社区服务中心的领导为我们举行了简短的欢迎仪式，给我们分配和介绍了各社区服务中心的特色和具体的负责人，将我们10个人分在四个社区，我和我的两位同事分在了延吉社区卫生服务中心。7月4日至8

月12日我在预防接种门诊学习，由于语言不通，环境和人员陌生，使我在这里的学习感到很吃力，但是通过细心的观察，与计免工作人员的交流，我对她们的工作流程有了进一步的认识，对她们的工作理念和团队精神有了进一步的改观，归纳了具体的工作体会：

一、责任意识

责任心是做好工作的前提，责任意识和工作职责的要求是紧密联系的，责任意识是由自我内修和点滴养成的，本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责，有好的开端，才会有好的结果。他们的具体做法是：

1、工作职责分工明确，由三个人分管预约、登记、建卡和接种工作。由最初的问询，确认是否为合适的接种对象，详细询问接种对象的健康状况，对无法判断是否能接种者，由儿保医生确认或者其他专科医生确认，有1 利于确保接种安全，做到每个环节层层把关。在接种前仔细核对疫苗的批号和效期，核对孩子的姓名和出生年月日，避免接种差错，确保接种的安全性；

2、接种后一定要留观最少20分钟，家长都能遵守配合，这与计免人员的平时细致宣传密不可分；

3、在接种日能提前10分钟上班，把电风扇、门窗和空调打开，留观处有空调，走廊有风扇，这些都为接种对象创造了舒适、流通的接种环境；

4、接种室和留观处都有醒目的宣传标志，墙上张贴有各种工作标准和工作制度，一类疫苗和二类疫苗的规格剂量、接种部位、可预防的疾病、不良反应和价格都能公示上墙，有具体的接种工作流程，做到接种的透明化，使前来接种的儿童家长对预防接种的目的和重要性能有一个正确的了解；

5、每一种疫苗（包括一类和二类疫苗）宣传到位，都有详细的知情同意书，并且不同的厂家有不同的知情同意书，在接种时对家长都能详细的讲解，由家长签字同意方能接种，避免引起不必要的医患纠纷；

6、对每一种疫苗的接种都能合理的安排接种日，尽量将同种疫苗的接种安排在同一个接种日，避免疫苗的浪费和使用的合理安全性；

7、冷链设备规范齐全，由上海市疾控中心统一采购配备，冰箱温度计是电子电脑温控仪，可以设置规定的温度范围，温度超过规定范围可以报警，冰箱门自带锁，在冰箱的底部有专门的垫台，在接种处有专门50升的海尔小冰箱，用于存放当天需要接种的疫苗，避免在大冰箱里来回取疫苗影响冰箱的温度，这样比较规范专业。记录疫苗温度除了每天上下午由计免人员记录外，节假日时间由中心值班人员记录，不能有空缺，以确保疫苗的安全性。

8、接种2 时间制定合理，规定确切的接种时间范围，每天上午接种，下午不接种，在上

午

接

种

时

间

下

班

前

半小时不接种，并以此作为是否延时接种的考核标准，将受种者合理安排接种时间，避免扎堆接种，这样有利于接种者的安全，受种者不至于等候时间过长、接种环境不至于过分喧闹，避免发生偶合反应；

9、每一种疫苗的接种部位规定详细，比如是左侧还是右侧，接种时间一定有详细完整的记录，接种本的各项记录不能有空缺；

10、入托入学的儿童必须到管辖社区计免门诊查验预防接种是否完成，如果完成，在卡上盖章（注明预防接种已完成）才能取走预防接种卡，持卡入学，同时将该儿童的信息在本社区计免门诊删除。对未完成接种的儿童，将不能取走预防接种卡，但是可以报名上学，后续的接种工作由学校校医通知接种，待接种3 完毕由家长取回接种卡交给学校；

11、由管辖社区学校的计免门诊每年两次查验预防接种卡的接种和补种情况，补种报表交由计免门诊，然后统一上报区疾控；

12、对迁入和迁出的儿童，一定要携带预防接种卡（小白卡），这样管辖社区的计免门诊才能受理，有利于人口数据的统计，保证接种的完整性和延续性；

13、严格执行免疫规划操作手册，严格遵守上海市的免疫程序；

14、每天上午接种前登记疫苗的批号，同时查看效期，上午接种完毕，下午核对疫苗的数量，做疫苗使用小结，将手册上的接种记录登记在接种卡上，下社区去发放需要接种者的接种通知单。

二、平等意思

加强责任意识是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任意识还不够，应该在责任意识的基础上，并紧紧围绕责任意识创造性地拓展工作。做好宣传工作，加强与家长之间的密切联系，与他们相互交流，相互沟通，培养信任感，对他们平等相待，相互尊重，是做好计免工作的一个重要方面。她们的具体做法是：

1、与全科团队挂钩，由他们在建档随访时普查宣教，与居民开展面对面问答，取得居民的信赖；

2、与管辖社区居委会联系，由他们的楼长具体负责，及时发现流动和新增人口；

3、计免人员每月下社区走访，发放接种通知单，利用每户居民的信箱（因为这里的居民每天都使用，有什么事情和消息都是通过信箱），及时发现新增流动人口；

4、通过常住管辖社区接种的儿童家长，由他们通知宣传；

5、及时清理预防接种卡，对不能按时接种的适龄儿童给予发放接种通知单；

6、管辖社区建筑没有乱盖现象，出租房屋都要4 去居委会登记，这样子方便流动人口的管理；

7、在接种室的墙上张贴各种卡通图片，窗帘选用带有卡通图案的，接种台选用淡蓝色的、带拐角的，接种器材和污物桶都能放置于里面，使来接种的孩子有一个视觉的错感，大多数接种的孩子都很少哭闹（我对这种现象也百思不得其解，只是做一个初步分析）；

8、优质的服务，一张可亲的笑脸，永远是做好服务工作的前提。确立平等意识是其关键，象招待客人一样热情地招待每一位接种者，力争使接种者感觉到主人待客热情、随和，服务周到。做到这些，主要体现在计免人员的服务态度上，应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”，如果在思想上确立了这种意识，那么在对待受种者的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏，我认为这也是受种者能密切配合计免工作和能按时接种的保障；

9、以朋友意识和亲人意识对待接种者，因为人是有感情的动物，朋友和亲人意识就是感情的凝炼、升华。将自我的技能与智能融为一体用于工作，使工作锦上添花，取得最佳效果。总之，计免工作千头万绪，归根到底就是一句话：“全心全意为病人服务”，这“服务”思想的确立，就是计免岗位意识的形成，而岗位意识的具体内容就是责任意识、平等意识、朋友意识、亲人意识。这内容的四个方面层层递进，步步深入，环环扣紧，形成一个综合的、立体的意识网络，指导计免工作。这是我通过与接种者和受种者之间的沟通和交流，得出的有感而发，真正将这四个方面创造性地运用于计免工作中去，则完全体现出真、善、美，力避计免工作中的假、恶、丑。7月7日至7月15日在杨浦区疾控中心免疫规划科学习，体会有七点：

1、上下级监管到位，层层管理；

2、工作细则划分清楚，每个工作人员分摊不同的工作；

3、严格遵守上海市制定的规范标准；

4、对一类疫苗管理进行监管，先由各计免门诊提前上报需要领疫苗的数量，每月只能领一次，上报给区疾控中心，然后由上海市指定的配送公司统一向各社区计免门诊送各类疫苗，同时出具疫苗的相关情况报告，有签字记录，每一种疫苗由批签文号和药监证书；

5、对二类疫苗的发放区疾控实行平价管理，具体的上浮价格由物价局统一规定，社区卫生服务中心实行加价管理，二类疫苗的接种考核情况由区疾控监管（主要通过受种者的认知和投诉，以及是否提供二类疫苗，对家长是否做宣传）；

6、冷链管理实行24小时监管，无论节假日，都有详细的疫苗温度记录，与手机和电脑监控系统联网，温度发现异常及时报警；

7、对临时接种人员和专职计免接种人员定时培训，通过考核办法颁发接种资质上岗证，在接种证上有不同的标示。

7、对校医和保健医进行培训，要求他们做好相关查验工作，需要查漏补种的人员，填写好查漏补种表交由相关的计免门诊，补种通知单由校医下发给学生家长；

8、对狂犬疫苗的接种严格执行上海市对犬伤门诊的硬性规定，必须由二级以上的医院才能承担，狂犬疫苗由区疾控提供，同时制定各项接种标准，操作流程，规定其具体的接种门诊和专人管理，每月按时上报相关报表，区疾控对其进行管理。

通过这一个半月时间的学习，我收获了很多，包括工作、学习、生活、美景和美食，同时也带给我更多的反思。就是生活在6 大都市的人们没有我们安逸，工作环境没有我们优越，生活日用品没有我们便宜，在这个高消费的城市我们负担不起，但是上海人的工作精神还是值得我们敬佩，希望在以后的时间还能有更多的机会走出去，到其他的城市也看看，相互交流，共同发展，不要墨守成规，取长补短，不生搬硬套，以更好的发展新疆，发展社区卫生建设，以我们的一己之力为今后的工作增光添彩。

新疆克拉玛依市白碱滩区卫生局

第二中心徐宗芬 2011年8月15日

第二篇：学习刘佳芬同志心得体会

学习刘佳芬同志心得体会

在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦，没有成就感，但是刘佳芬校长用“特殊的爱给特殊的学生”的信念，用心耕耘在特殊教育的天地中，努力铺就智障孩子灿烂的明天，并且自身也成为了这一领域的佼佼者，实现了服务教育事业和促进自身成长的双赢。让我们时时做个有心人吧，用心去做一个优秀的幼儿老师，用心做，做教师也可以很精彩。

通过学习刘佳芬教师的先进事迹后，倍受感动。在感动之余，思考了很多，学到了很多。教师对学生的爱应该是发自内心的，它不仅是语言，更是行动，乃至是比行动更为重要的感情。这种爱将促使教师对学生的思想、生活、健康、学习、心理等进行细心了解，理解他们的所思所想，所作所为。只有对学生有了深刻的、细致的、全面的了解，才能对每个学生的教育做到有的放矢。作为一名教师，一定要深爱所有的学生，平日要加倍关心与包容他们，用爱心敲开他们紧闭的心扉，慢慢引导和鼓励他们。尊重学他们的人格，平等待人。因势利导，谆谆教导，才能取得教育的效应。从爱心出发，关心爱护每一个学生，使学生感受到你是真心希望他们个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。

教师对学生的爱不是一种私人感情上的占有，而是一种博大精深的胸怀。有了这样的爱，学生才能带着老师的鼓励与期望，在无穷的知识宇宙中翱翔。用“爱心、诚心、耐心、信心、真心”去教育学生，用博爱去关怀学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信去鼓舞学生.时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展。愿所有的教师把爱心献给学生，让学生在轻松、和谐、友谊的氛围中增长知识，增长才干。

第三篇：习近平在上海系列报道学习心得体会

习近平在上海系列报道学习

心得体会

金秋十月，我院党支部组织党员同志学习“习近平在上海”系列报道，会上，大家认真学习了“习近平在上海”系列报道，并进行了热烈的学习讨论。

大家回顾总书记在上海工作时的诸多教诲，都表示要把学习总书记对上海的发展愿景的重要指示，化作工作上的不懈动力。要充分认识抓好上海党的建设的特殊重要性，君子检身，常若有过，党员干部作风建设是发展根本保证，流水不腐，户枢不蠹，党的建设必须长抓不懈。

大家感到，总书记前往中央工作前，在上海任职7个多月的历程，充分体现了他的大局意识、责任担当和“要为人民做实事”的公仆情怀；充分体现了他作为一名优秀共产党员在党和人民面前“忠诚一辈子、奉献一辈子”的赤子初心。大家感到，学习“习近平在上海”系列报道，要认识到三点。一要体会重大意义。总书记在上海工作期间，与全市人民同甘苦、共命运，建立了割舍不掉的感情，适逢十九大召开前夕，上海党媒以系列报道的新颖形式，重温这段历史，展现了上海党员干部坚决维护领导核心,牢固树立“四个意识”的决心。二要指导工作实践。总书记到上海工作后不久，即前往中共一大、二大会址纪念馆调研，指导党建党史工作。作为党史工作者，一定要不辱使命，推动上海光荣城市“红色基因”；要承先启后，推动上海城市建设发展，海纳百川、追求卓越；要牢记使命，推动十九大精神和总书记系列重要讲话精神学习宣传，抢抓契机推动党史工作再上新台阶，谱写新篇章。三要感悟思想境界。总书记身上既有“打铁还要自身硬”，铁腕反腐的一面，又有平易近人，“与群众永远在一起”的柔情，更有精准扶贫，提升全国老百姓幸福感的热盼，为所有共产党员树立了榜样。

上海城市精神海纳百川，追求卓越，开明睿智，大气谦和，把上海未来发展放在全国发展的大格局中，上海有责任继续当好改革开放的排头兵，城市精神是城市文明进步的强大精神动力。

党的十八大以来巨大成就的取得，根本在于有总书记这一核心为我们掌舵，使我们有了主心骨，使实现中华民族伟大复兴的中国梦又离我们更进一步了。作为党员干部，一定要加强学习教育，要发自内心地增强对党的领袖的崇敬之情，要用实际行动忠诚核心、拥戴核心、维护核心，要更加坚定的理想信念，向总书记为民担当的务实情怀看齐，在工作岗位上一定要拿出“咬定青山不放松”的实干精神，深入基层一线，办好一件件惠民利民的实事，真正做到全心全意为人民服务。

要认真贯彻总书记关于加强基层党建工作，全面落实从严治党的主体责任，为群众多做实事、好事，立足岗位。坚持抓好服务群众的各项工作，坚持“四个自信”、牢记“四个意识”，当好改革开放排头兵、创新发展先行者，在工作岗位上不忘初心，努力前行，以较好的成绩迎接党的十九大胜利召开。

第四篇：学习徐德光心得体会

学习徐德光老师先进事迹心得体会

遵义市老城小学:吴定勇

在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的一条蜿蜒山路上，每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山，来回往返从不间断，他就是金鼎山镇扇子林小学校长徐德光，他被人们称为“马背上的校长”„„读着徐德光老师的先进事迹，作为老师的我心在震颤，从心里涌出的是对徐德光老师深深的敬意，他给我以下几点激荡心灵的体会：

一、坚守深山小学，不贪图荣华宝贵，不为外面的世界打动。做为老师，能做到这点，是很不容易，据我所知，有很多老师被分配在边远学校总是怨天尤人，工作起来也是三心二意，总是三天两头往外跑，一门心思跑调动，可我们的徐德光老师却做到了，在物欲横流的今天，徐德光为了山里的孩子能有这样的牺牲精神，这难道不是最伟大的吗？这难道不是最值得歌颂的吗？

二、虽然教山区小孩，要不了多少文化，但还是努力进修。在一般人的想象中，教山里的小孩，有初中文化就够了，可是我们的徐德光老师不这么想，他还抽教书的业余时间参加进修学习，这种不断上进的精神是很值得我敬仰的。

三、对孩子有一腔真正的爱心。徐德光老师对山里孩子的爱是发自内心深处的，不像有些老师对学生的爱是伪装出来。这让我体会到，一位老师，只有对学生产生的真正的爱，才能安心教书，用心教书，才能教好书。

四、最后他的“以苦为乐”精神也是深深的感动我的，在现在交通如此发达的社会，但他却还长年累月骑马上学，用马运输，而且走的是崎岖小路，这难道不让我们感动吗？别人落后，常人总爱耻笑，可听了徐德光老师的先进事迹，我却怎么也笑不出来，他的故事给了我们老师甚至更多人的深思。

2008年3月4日

第五篇：学习徐德光心得体会

学习徐德光老师先进事迹心得体会

“讲述•寻找最美乡村教师”30

集纪录片于2012年8月10日-9月8日每晚22:15，在央视科教频道《讲述》栏目播出。节目编排： 9月2日徐德光

寻找最美乡村教师大型公益活动最美乡村教师名单揭晓，徐德光等10位教师获此殊荣。今天20点，颁奖典礼将在央视综合频道和科教频道播出。

在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的一条蜿蜒山路上，每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山，来回往返从不间断，他就是金鼎山镇扇子林小学校长徐德光，他被人们称为“马背上的校长”„„读着徐德光老师的先进事迹，作为老师的我心在震颤，从心里涌出的是对徐德光老师深深的敬意，他给我以下几点激荡心灵的体会：

一、坚守深山小学，不贪图荣华宝贵，不为外面的世界打动。做为老师，能做到这点，是很不容易，据我所知，有很多老师被分配在边远学校总是怨天尤人，工作起来也是三心二意，总是三天两头往外跑，一门心思跑调动，可我们的徐德光老师却做到了，在物欲横流的今天，徐德光为了山里的孩子能有这样的牺牲精神，这难道不是最伟大的吗？这难道不是最值得歌颂的吗？

二、虽然教山区小孩，要不了多少文化，但还是努力进修。在一般人的想象中，教山里的小孩，有初中文化就够了，可是我们的徐德光老师不这么想，他还抽教书的业余时间参加进修学习，这种不断上进的精神是很值得我敬仰的。

三、对孩子有一腔真正的爱心。徐德光老师对山里孩子的爱是发自内心深处的，不像有些老师对学生的爱是伪装出来。这让我体会到，一位老师，只有对学生产生的真正的爱，才能安心教书，用心教书，才能教好书。

四、最后他的“以苦为乐”精神也是深深的感动我的，在现在交通如此发达的社会，但他却还长年累月骑马上学，用马运输，而且走的是崎岖小路，这难道不让我们感动吗？别人落后，常人总爱耻笑，可听了徐德光老师的先进事迹，我却怎么也笑不出来，他的故事给了我们老师甚至更多人的深思。