校友大讲堂总结

第一篇：校友大讲堂总结

校友大讲堂总结

为了挖掘校友资源，充分发挥校友作用，同时也为了激励更多同学努力学习、坚定理想目标，将自身培养为能力强、素质高，有理想、有目标的优秀人才，10月11日晚7:30，材料学院“校友大讲堂”活动启动仪式及第一场报告会在4222教室隆重举行，报告会由我院优秀校友磨料磨具专业78级学生、美国联邦航空管理局系统分析及网络程序工程师周良主讲。

校友大讲堂旨在借助这一平台邀请优秀校友与广大在校同学共享成功喜悦、分享人生感悟；更希望通过优秀校友的成长、成功经验，为广大同学提供发展借鉴、启迪成长智慧。扩大广大学生对专业、社会、人生的感悟。引导学生塑造完整正确的人生观、世界观和价值观。正确引导大学生成长成才的发展道路，为更多的同学营造一个优良的学习氛围和环境。扎实稳固学生的思想道德素质，提高在校生思想政治理念，为其走出校园，走向社会，为社会创造巨大价值做好奠基。为更多的吸引和发展优秀的校友为更多的学生提供精神上、思想上、政治上的教育和启迪，我们开展了校友大讲堂活动。

譬如在第一讲中，周良在一个半小时的精彩报告中，用丰富的事例、生动的语言为在校大学生讲述了他毕业后先后考取湖南大学本科、美国瑞弗学院研究生的求学经历，讲述了他先后在企业、学校和国外任职的工作感想和经验，讲述了他对中美文化差异的理解和感受。报告过程中，周良老师的丰富阅历和深刻感悟多次获得在场同学 的热烈掌声。在报告的最后，周良告诫并希望广大同学能够珍惜大学的美好时光，树立远大目标，有所为有所不为；能够不断加强创新意识的培养，广泛涉猎各类知识，勤思考多动手；能够积极参加各类社会实践活动，锻炼各方面能力，塑造完善的人格魅力。

报告会结束后，在场同学纷纷表示从报告会中受益很多，为个人发展提供了很多思考和借鉴。在大讲堂中我们可以学会以下几点：

第一，诚信做人。做人是最基本也是最重要。为人一定要诚实与感恩。第二，挑战自我。遇到困难时要经常告诉自己：“如果像我这样的人都不行，还有谁可以！”然后继续前行。第三，团体合作，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。一个人再强也不可能离开团队的合作，项目的成功往往是一个团队努力拼搏的结果。无论在哪个国家，团队合作都需要注重。第四，创新精神。大学只提供方法论，具体的还是需要同学们自己创新。而学生的创新能力将决定一个民族的创造力。周良校友认为，一所好的大学不是老师教学生，而是学生教老师。在日常教学中，同学们要敢于质疑权威，敢于创新。面向世界。第五，眼光要放得长远些，要成为国际化人才需要以国际视野和眼光，站在国际领域的最前沿。第六，把握机会。无论一件事是否成功，一个人的经历总是有增无减的。当然，机会是给有准备的人的。

在暑期社会实践对钟伟成校友的访谈中，我们也学习到一些内容，无论毕业时的选择是什么，我们都需要积累、细心、真诚的面对我们身边的任何事。我们在日常生活中都应该以真诚的态度对待身边 的每一位同学，以真诚的心来对待每件事，否则就无法得到别人的尊重和支持。

“校友大讲堂”活动是学院进行思想政治教育的重要举措，学院会进一步挖掘校友资源、充分利用这一宝贵财富，坚持不断地邀请更多的优秀校友进入“校友大讲堂”，并且会不断创新形式，提升活动效果，争取成为学院思想政治教育工作的响亮品牌。

第二篇：环保大讲堂总结

环保大讲堂总结

2012年3月23日，环保志愿者协会举办了一次关于环保的讲座。此次讲座共涉及三个方面。

一、关于“地球一小时”的由来及其发展。

二、关于即将到来的3月31日，环协举办的以“每个人心中都有位

环保家”为主题的环保活动的意义。

三、关于此次活动的各项安排和安全事项。

这次环保知识大讲堂使环协的成员更加深刻的了解到环保的重要性，同时使得大家更加的热爱环保。

2012年3月25日新乡学院环保协会秘书部吴静供稿

第三篇：曙光街道大讲堂总结[定稿]

弘扬先进文化 服务核心区建设

——曙光街道“周末社区大讲堂”工作总结

曙光街道“周末社区大讲堂”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街道主办的宣传思想文化活动。自2011年5月正式启动并进行第一次讲课以来，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。课程内容以“弘扬先进思想文化、关注大众热点话题、传播科学文化知识、提高市民道道素质、共建和谐美好家园”为宗旨，针对形势任务教育，爱国主义教育，法制教育，思想道德教育，卫生知识培训等多个方面内容，根据形势需要、社区居民需要选定授课内容，贯彻以人为本的社区思想教育核心。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、关注民生”的社区思想教育理念，授课与示范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良好的效果。

曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎。

一是精心安排，提升品位。充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。

二是增强讲课内容的贴近性、实用性。

积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”,做到百姓所需，居民所想。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际，不断提高活动质量。

三是丰富内涵，打造品牌。不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点。

曙光街道“周末社区大讲堂”作为2011年街道宣传思想教育的重点项目，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。

曙光街道工委党群工作部

2011年11月16日

第四篇：德育大讲堂总结

长溪中小“班级德育大讲堂”活动总结

小学是学生一生最重要的发展阶段，我们力求在这六年的时间里，为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了长溪中小班级道德讲堂活动。首先感谢本次活动七位老师的精心准备，虽然每次的道德讲堂，他们用的时间不多，但是从他们准备的材料，讲课的情况来看，都是非常充实的，他们都从各自的班级的实际情况出发，为我们展现了一节节丰富多采的道德讲堂。下面就本次活动做以总结

一、组织安排

根据《中共中央办公厅（关于培育和践行社会主义核心价值观的意见）》和省、市、县相关文件精神，按照县教体局的要求，针对我校师生生活的状况和实际需求开展了长溪中小班级道德讲堂活动，活动制定以来得到了学校主要领导的大力支持，先后制定了活动方案、奖励措施，并深入一线进行指导与评价。确保了学校“班级道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。并通过会议动员，让此项活动深入每个老师和学生的心中，吸引全校师生踊跃参与，共同营造良好的氛围。

二、活动开展情况

活动开展以来各班都能按照要求精心准备，从11月25号开讲以来共参评七节课，分别是：

刘娟老师准备的“诚信”我们的朋友，刘娟老师用充分的准备为

我们呈现了一堂丰富多采的教学，特别是在本课中充分调动学生的积极性把课堂留给学生，先后用学生讲述发生在身边的诚信故事，学生自发组织的小品“考试**”让学生感悟诚信，明白诚信的道理。吴瑾老师准备的做一个诚信的人。吴瑾老师用图文并茂的形式讲述诚信，让诚信在学生在心中形成共鸣，明白诚信的准则。王安老师准备的“学会感恩，与孝同行”，王安老师精心设计课件，用学生喜闻乐见的动画视频直入主题，阐述“孝”的真谛。赵瑜老师准备的百善孝为先，赵瑜老师用语言引导，故事教育等，让学生感悟“感恩”，并用评选班级最美孝心少年的方式把课堂引入高潮。周苏彦老师准备的做一个讲礼仪懂礼貌的好孩子，周苏彦老师用普实的语言讲述文明、礼貌的重要性，并通过事例如升国旗时的文明行为有那些等教育学生。让学生明白在不同的场合该注意那些文明行为。史玲侠老师准备的我是生活的小主人，史玲侠老师用学生在校生活的点点滴滴，通过提问的方式，让学生养成好的习惯。陈小兰老师准备的乐于助人，无私奉献，陈小兰老师用深厚的语言功底，灵活控制现场气氛，并能结合主题，针对存在的实际问题设计德育大讲堂，教育学生崇德扬善。上述老师通过他们的辛勤劳动，为我们拉开了我校师生开展道德讲堂的序幕，为今后将会有更多的师生走上“道德讲堂”的小舞台奠定基础，把道德的接力棒一棒棒传下去，让一个个有血有肉有名有姓的身边好人，一件件可亲可敬可信可学的凡人故事，叠加起来。让道德之花在长溪中小绽放。

三、经验及收获：

1、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由王宝强校长牵头，德育处主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了长溪中小道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。

2、涌现出一批高素质的宣讲老师。活动开展以来，各位宣讲老师一遍又一便的找资料，身入学生、教师挖素材。没有时间排练，就利用自己的课余时间组织学生排练。在不懈的努力下，用自己勤奋的工作态度完成了本次活动，为我校打造一支高素质的宣讲队伍，奠定了基础。

3、利用“道德讲堂”带动学生学道德、明事理。活动开展以来使学生明白道德就是从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。让学生自己传颂身边的道德故事，彰显道德榜样力量。

四、不足与看法

1、教师参与的力度有待提高。本次活动虽然在我校师生中广泛参与，可部分教师参与的热情不够，主要体现在本次活动宣讲教师基本都是班主任，而其他的任课教师发挥的作用有限，甚至个别教师在活动开展中很少参与，连听课活动都没有参加。道德讲堂活动是针对学校的德育工作建立起的一项长效工作。应该贯穿与每一位教师的教育教学中。每位教师应该积极主动的参与到这一项活动中来，把德育渗透到每一门课程中。

2、挖掘素材不够深。活动开展以来宣讲教师虽然做了大量的工

作。可在挖掘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为载体的素材上挖掘不够。道德的教育就要从学生自己知道的入手，学生看的见的为真。而有的教师在准备这一方面的资料时准备不足，缺乏榜样的力量，学生就难以理解。

3、主题范围较大缺乏针对性和实效性。德育教育要针对学生年龄、年级和实际情况。从一点一滴出发，从身边的小事出发。好的习惯是日积月累才能形成的。可本次活动个别课题取题较大，操作性不强，知行没有统一，内容和现实脱节，没有起到教育学生的目的。

4、环节安排要合理化。德育大讲堂是给学生提供平台，阐述道德的真谛，要循序渐进的引导学生感悟。可个别班级在讲课时，结构过于僵硬，环节转换不自然，或者是环节安排时间把握不够，这会直接影响到教学目标。

本次的班级道德大讲堂活动已经结束，可我校的德育工作才刚起步。在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，继续开拓创新，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶!

第五篇：环保大讲堂总结

环保大讲堂总结

2012年3月23日，环保志愿者协会举办了一次关于环保的讲座。此次讲座共涉及三个方面。

一、关于“地球一小时”的由来及其发展。

二、关于即将到来的3月31日，环协举办的以“每个人心中都有位环保家”为主题的环保活动的意义。

三、关于此次活动的各项安排和安全事项。

这次环保知识大讲堂使环协的成员更加深刻的了解到环保的重要性，同时使得大家更加的热爱环保。

2012年3月25日

新乡学院环保协会

秘书部吴静供稿