“感恩母校行”活动感想（共5篇）

第一篇：“感恩母校行”活动感想

“感恩母校行”活动感想

在2014.1.13和2014.1.14两天，我们的团队在河南省泌阳县第一高级中学进行了母校行活动。在这次活动中，我有很多感想。

首先，我的母校，成立于1945年，新老校区占地面积约300亩，教职工242人，教学班90个，在校生近6000人。建校60余年来，先后被评为驻马店市重点高中、省级文明单位、市A类高中高考先进学校、高考培优先进学校、教学质量先进学校、省级示范性普通高中等荣誉称号。升学率一直很高，每年在一本线以上的都有600多人。我对母校泌阳一高有很深的感情，在这里我成长过、付出过，收获了快乐和幸福。通过这次活动，希望能给母校做出贡献。

参加这次活动的目的是宣传北林，让大家了解北林、帮助高三同学解决学习问题等。活动的开始，我们先与学校领导取得了联系，学校领导对于我们的实践活动非常支持,表示这是很好的活动。领导先问了我们在大学的感受，然后给我们介绍了今年高三同学的基本情况，最后给我们推荐了合适分数段的班级让我们去进行宣讲。

我们来到了教室里，看见黑板上密密麻麻的板书和同学们课桌上堆积如山的课本，仿佛我们回到了我们上高三的时候，有很深的感慨。首先，我们向同学们介绍了今年在我校和我省的录取情况，接着介绍了北京林业大学的文化、背景，同学们对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们积极提问，包括学校有哪些好的专业、学校的具体情况是什么、大学生活是怎么样的、还有怎样考上理想的大学等等。

我们都一一进行了耐心的解答。随后我结合我自己高考时的经验，给同学们分别从明确目标、调整心态、报好志愿三个方面进行了阐述，使同学们不要犯我以前的错误。告诉他们我高考时的心得和体会，受到了意想不到的效果和反响。同学们非常热情，现场气氛非常活跃。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并准备在放假期间通过QQ 同我进行了一些学习方面的交流。

这次活动真是益处多多。使同学们很好的了解了北京林业大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了北京林业大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让

我感受到年轻的激情，梦想的力量。

路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学！

第二篇：感恩母校行

感恩母校行

时光流逝，我们都在大学里找到了属于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我们，我们在大学的荣耀都应归功于母校。母校是载着我们追逐梦想的列车，由追梦路上的起点一直开到终点。

2014年的夏天，我们备战高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我们又重聚一堂，踏上了母校回访之行，来到了我的母校：启东市汇龙中学。我的母校自1956年创办至今，半个多世纪，数易其址，屡更其名，留下了一个个艰辛而又闪光的足迹。2000年8月新校区落成，占地面积181亩，建筑面积54699平方米。长期的办学实践中形成了“勤奋、创新”的校风，“敬业、求精”的教风，“勤、严、实”的学风以及“崇尚真知、追求卓越”的校训，积累凝聚成“绿色夯基、和谐共进——以人为本，在教育中丰富生命的内涵”的教育理念。学校目前有高中教学班66个，学生3300人，教职工319人。

现在回到学校，没有了高中时迫于高考压力的压抑感，面对同样的校园，曾经的老师，我们的心情变得无比轻松。这一次回母校，我们主要向校领导和老师汇报我们这一年来在南京医科大学的发展和成长、学习和生活；把南京医科大学带回母校，传播南京医科大学的教学成果和精神文化；与母校的学弟学妹们进行深入的交流，以一个过来人的身份给出我们对他们未来发展的意见。

活动之前，我们联系了相关的校领导和老师，约定了此次感恩行的时间。我们一行南医学子一起回到了母校。与我们见面的老师大都是我们当初的任课老师，他们一开始便关心起我们在学校的学习生活情况，与我们交流了一会。

与老师们交流结束后，我们重回当初的教室，课桌上依旧是堆积如山的课本，仿佛我们回到了我们上高三的时候，然而新增添的各项设备，却又明明白白的表现了物是人非之感。

首先，我们向学弟学妹们介绍了南医今年在我省的录取情况，接着介绍了南京医科大学的文化、背景，同学们对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们积极提问，包括学校有哪些好的专业、学校的具体情况是什么、大学生活是怎么样的、还有怎样考上理想的大学等等。我们都一一进行了耐心的解答。随后我们结合我自己高考时的经验，给同学们分别从明确目标、调整心态、报好志愿三个方面进行了阐述，使同学们不要犯我以前的错误。告诉他们我高考时的心得和体会，收到了意想不到的效果和反响。同学们非常热情，现场气氛非常活跃。每次交流结束后，我们都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学记下了我们的QQ，以便日后的联系，并准备在放假期间通过QQ 同我们进行了一些学习方面的交流。

最后我们各自去找当初的任课老师，与曾经的恩师促膝长谈。老师见到我们很惊讶，也很高兴，而我们则是很激动。老师很是关心我们在学校的生活，问这问那，还一起回忆了高中时的一些趣事，我们都很怀恋，不禁感慨万分。之后因为老师要去上课，我们才恋恋不舍的离开。

通过这次活动，我们懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢培育过我们的恩师，有他们做后盾我们才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让我们感受到年轻的激情，梦想的力量。我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。

我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且使同学们更好的了解了南京医科大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了我校的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学！

第三篇：感恩母校行活动心得

母校是养育我们成长的地方，我们在自己的母校成长，也在母校中学会怎么去做人，而我们要做的就是回报和对母校给予自己的感恩，下面是两篇感恩母校行活动心得，欢迎查看和阅读。

感恩母校行活动心得【1】

一、活动流程安排:

1、给高中母校的学校领导和班主任拜年;2月9日——2月10日.2、利用寒假到母校与高三学生开展座谈会.2月10日—2月123、进一步了解学生有关信息.2月12日—2月12日

二、活动具体开展情况:

通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩母校行”的实践活动画上了一个完美的句号，回想这一过程中的点点滴滴，至今仍久久不能平静，毕竟我收获了太多的真情，感受到了无数进取的力量。

实践目的：

为弘扬中华民族光荣传统美德，学会知恩、感恩、报恩，我自愿于我在2011年寒假期间重返中学母校弘扬光荣美德,从中我不仅发挥了自身优势，锻炼了自己的能力，这个寒假因为这个实践活动而充实而有意义。

背景文化:

xx市xx第一中学是xx区基础教育的名校，xx市市级重点中学。地处xx省xx市xx区。坐落于xx市政治、经济、文化中心纺织城的四棉，与城区内闻名中外的东坡赤壁互为呼应。四棉中学创建于1964年，文化底蕴深厚，承载着文人学士报国济世的理想。占地100多亩的新老校区布局整齐，设施完善，风景宜人，是一座标准高级中学。校园环境优美，文化底蕴深厚。

调查的展开:

认真准备的座谈会和高三学生的座谈会如期开始了，首先 我向同学们介绍了长沙民政职业技术学院今年在我校和全省的录取情况，接着介绍了长沙民政职业技术学院的文化、背景、艺术,同学们对我校充满期 盼和向往.通过宣传，许多同学对我校有了细致深刻的了解，同学们积极提问，包括我校的具体情况是怎么样的，大学生活是是么样的，还有如何才能考上理想大学等等，我一一谈了自己的理解和介绍了自己的经验。

随后我结合自己两年的高考经验，和同学们探讨了“如何做一名高考成功者”，分别从认清你自己，心理调节和自愿的合理填报这三个方面为同学们做了细致的阐述，帮助同学不要犯我自己以前的错误，告诉他们我自己高考的经验和心得，此次活动受到了意想不到的效果和反响，现场气氛非常活跃，同学们听得专心致志，踊跃提问。

三、个人总结:

这次活动真可谓是益处多多，使高三的同学们了解了交大城市学院，熟悉了交大城市学院。同时广泛宣传我校，进一步扩大我校知名度，吸引优秀学生报考我校，还使高三学生知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校，而且当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

感谢所有的人，感恩所有的事。

感谢我的老师，有她的全力帮助这次活动才能圆满举行;

感谢我的父母，有他们做我的后盾我才能有信心把这次实践活动办好;

感谢我的可爱的学弟学妹们，是他们的热情和好学的精神，让这次活动精彩纷呈，让我感受到年轻的激情，梦想的力量;

感谢我的母校市二中，在那里我成长过，我付出过，收获了快乐和幸福;

感谢我的母校xx理工大学给给我这次事件的机会，我会一如既往继续努力，在这里抒写自己无悔的青春!

古语云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次寒假实践令我受益匪浅，希望今后还会有更多的机会，和更多的朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来!

感恩母校行活动心得【2】

在20xx.1.13和20xx.1.14两天，我们的团队在河南省泌阳县第一高级中学进行了母校行活动。在这次活动中，我有很多感想。

首先，我的母校，成立于1945年，新老校区占地面积约300亩，教职工242人，教学班90个，在校生近6000人。建校60余年来，先后被评为驻马店市重点高中、省级文明单位、市A类高中高考先进学校、高考培优先进学校、教学质量先进学校、省级示范性普通高中等荣誉称号。升学率一直很高，每年在一本线以上的都有600多人。我对母校泌阳一高有很深的感情，在这里我成长过、付出过，收获了快乐和幸福。通过这次活动，希望能给母校做出贡献。

参加这次活动的目的是宣传北林，让大家了解北林、帮助高三同学解决学习问题等。活动的开始，我们先与学校领导取得了联系，学校领导对于我们的实践活动非常支持,表示这是很好的活动。领导先问了我们在大学的感受，然后给我们介绍了今年高三同学的基本情况，最后给我们推荐了合适分数段的班级让我们去进行宣讲。

我们来到了教室里，看见黑板上密密麻麻的板书和同学们课桌上堆积如山的课本，仿佛我们回到了我们上高三的时候，有很深的感慨。首先，我们向同学们介绍了今年在我校和我省的录取情况，接着介绍了北京林业大学的文化、背景，同学们对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们积极提问，包括学校有哪些好的专业、学校的具体情况是什么、大学生活是怎么样的、还有怎样考上理想的大学等等。

我们都一一进行了耐心的解答。随后我结合我自己高考时的经验，给同学们分别从明确目标、调整心态、报好志愿三个方面进行了阐述，使同学们不要犯我以前的错误。告诉他们我高考时的心得和体会，受到了意想不到的效果和反响。同学们非常热情，现场气氛非常活跃。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并准备在放假期间通过QQ 同我进行了一些学习方面的交流。

这次活动真是益处多多。使同学们很好的了解了北京林业大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了北京林业大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行;感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好;感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。这次活动让

我感受到年轻的激情，梦想的力量。

路过高考，我们终于在自己心仪的大学里有了属于自己的一席之地。我们应该感恩母校的培育之情，珍惜现在的来之不易。我觉得这样的活动非常好，不仅能帮助学弟学妹们解决他们所困惑的问题，而且自己在活动过程中也能得到锻炼，收获很多。这样的活动应该一代一代的传承下去。希望我们的帮助能对学弟学妹们起到作用，希望他们都能顺利度过高考，考上他们理想的大学!

第四篇：感恩母校行

路行万里 心牵母校

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我叫黄萌，于2011年毕业于麻城五中，现就读于中国地质大学江城学院酒店管理与导游专业。非常荣幸，在这桃李纷飞，杜鹃花开的四月，回到母校，和大家一起分享一年来在大学的学习实践以及生活体验。

在这短短的一年时间，我从忙碌多姿的大学生活中学到了不少。此刻的我仿佛是一只正在破茧的蝶蛹，等待着阳光与雨露的滋润，翘首振翅高飞的那一刹那。说到这儿，我不得不感谢母校给我的三年高等教育。她的谆谆的教导让我有了坚实的知识基础，才能在大学一年中快速成长。我衷心地谢谢您——我的母校！

母校是给与我们知识、指导与庇护的地方，我们对自己的母校应该心存感激。因为，我们曾经相互依存过，她承载着我们的欢笑与泪水。在我人生最重要的三年里，是母校给了我学习的勇气和力量；是您我的启蒙导师们给了我呕心沥血的教育，才让我有了今天的成熟！记得，高中时遇到难题，____老师总是耐心的辅导我；遇到生活问题，______老师总是用她的关心和爱护指导我、保护我，让我找到前进的动力!还有___老师、_____老师，您们总是那么尽职，对每个学生都是那么和蔼可亲！在这里，我想再一次深切地对学校全体老师道一声“谢谢”！

“老师们，您辛苦了！”

一年前，涂老师在我迷茫和失落时给与了我正确的指导，他让我结合自身的优劣势认真分析而选择了海乘方向的酒店管理与导游专业，从而找到了新的方向和希望！这样才让我在短短的一年大学生活里有所学，有所悟！高中三年的点点滴滴仍是历历在目，您给与我的教诲与关爱，让我心存谢意！此时此刻，“谢谢”两个字已经无法承载我满心的感激之情！

我想再一次诚挚地表达我的谢意。“谢谢您——涂老师！谢谢您——我的母校‘麻城五中’！”（鞠躬）

现在，社会上对我们90后的批判甚多，甚至有人指责我们冷漠。同样生为90后的我想申辩说：“事实并非如此，因为，我们同样藏有一颗温暖、润莹的感恩心！”所以，亲爱的学弟、学妹们，现在就请行动起来，让我们真诚地对在场的每一位老师道出我们深沉的谢意；铭记父母和朋友对你的付出，做一个知恩图报的人！（动员学生向老师和领导鞠躬）

老实说，这一年的大学生活是忙碌的，但这紧张忙碌的生活却让我觉得开心与快乐，因为她让我懂得很多。刚进入大学的时候，我在老师的指导下，设定了不同的目标。当时的我对自己说：“三年后，我要比同年的应届毕业生更具竞争力，赚回大学学费，具有给父母幸福生活的能力！”为了这个目标，我明确地给自己设立了相应的短期目标。此刻的我正一步一步地达到自己的目标，慢慢地实现自己的梦想！

例如：首先，在大一上学，我跟着老师的学习进度不断地提高自己的英语基础能力和英语口语能力。现在的我已经能够流利地跟

老外进行日常口语交流！其次，老师给我们拟出了考试大纲，在她们的指导下我踏踏实实地学习，终于在年末也就是12月份的全国统考中全额通过四门学历课考试。另外，把握难得一遇的面试机会。今年3月份的丽星国际游轮公司在我专业的首次校园招聘可以说是我人生的一个重要机遇，因为它可以成功接轨校园生活和社会职场生活！我明确地告诉，要抓住这个机会！所谓“Heaven helps those who help themselves!”最终，我以优异的口语技能、卓越的交际能力以及熟练的自我展现技巧赢得了面试官的青睐，成功通初试、笔试、复视拿到了首张登上丽星的通行证！是的，我成功了！尽管高考中的我是落寞的，但此刻我确可以骄傲的对人说：“Yes, I can!”这便是我现有的自信，感谢母校的指导，是她让我重拾人生中难得的——自信！

生活是分阶段的，在不同的阶段我们要设定不同的目标，这样我们生活，学习，工作才会有效率。所以亲爱的学弟学妹们，从现在开始，我们要学会给自己的人生设定适当的短期目标和长期目标。

刚入大学的时候，我的思想并不成熟，想问题也不周全！但历经为期一个月左右的户外拓展和军训之后，我蜕去了原有稚气，逐渐长大了！拓展教练和军训教官都非常的帅气，并且极具号召力，从他们身上我们见识了真正的领导能力！夏令营户外拓展期间，我们做了“穿越火线”、“幸福导盲”、“信任对接”等一系列的拓展项目。从中，我们领悟到团队合作的重要性，并且提升了自我组织、策划能力！

我的大学生活是绚烂多彩的！除了，学习之外，我们还参加了各类校园活动！譬如：2011年10月31日，全体海乘专业学员自主策

划和组织了“万圣节——COSPLAY PARTY”，为贫困地区筹集善款；2012年1月份，我们学院在武汉商务局的领导与支持下举办了“爱心圣诞答谢晚会”，为那些需要帮助的孩子筹集近千元的善款！从这些活动中，我真正明白人要懂得感恩，懂得关心他人！如果，你的思想是自私的，那么你的生活便只剩下自己——人生最可怕的不是没有金钱，而是没有朋友和亲人!所以亲爱的学弟、学妹们，从现在起请关注、感恩周围给过你帮助的人！

第五篇：母校感恩行心得体会（共）

实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为一名大学生的学生，社会实践也不能停留在那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会的现状，体验一下实践的乐趣，这期的假期我根据学校举行的“感恩母校，携手共进”活动及自己在假期期间的实际情况积极报名参与其中，我们在中学时代度过了最青涩的青春年华，在那里母校和亲爱的老师们含辛茹苦地把我们送进了知识的象牙塔。他们对学生成长的关爱，需要我们怀揣一颗感恩的心回到母校，向昔日恩师汇报大学的学习生活。我院为学生怀揣一颗感恩的心在大学殿堂里刻苦努力，也为提高大学生的道德素质和个人修养，特开展新生“感恩母校”寒假实践活动。虽然实际行动仅有1天时间，但我仍然觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的实践让我体会到了来自各种各样的压力，发觉了自己所拥有能力及社会的经验的欠缺，同时让我感到实践的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的实践性的“愉悦”。

这次的实践活动使我知道了“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展“感恩母校”社会实践活动，使我更加地了解老师，发现新的校园风景，增长了才干，并在实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，将来要走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。使我明白了“纸上得来终

觉浅，绝知此事要躬行”。计划永远赶不上变化，事前不会像你自己所想的那样，这需要付出行动反复验证才能得到你想的结果。就如本次实践，计划打的棒棒的，但中途总会出现问题，休要知道会出现的问题及解决方法就要付诸行动。

这次的实践虽收获不少，但仍有三点是在这次实践中缺少的.，也是往后我需要多加注意与学习的：

一、要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。本次实践中，在我与别人对话时不会应变，使谈话时有冷场，陷入尴尬的局面。这表明我在沟通方面仍需要加强锻炼。

二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的在多次的学弟学妹的提问中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各种问题中寻找到答案。

三、不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。只有拥有丰富的知识才能在各种问题在找出问题所在并寻求到解决问题的方法。并且丰富的知识还能提高我们的素养和应变能力，使我们从被动的环境中找到主动出击的地位。

母校是一个教育我、培养我、磨练我的地方，学院是一个锻炼我的基地，能将学校学的知识联系于社会。虽然这次的实践活动时间很短，但却让我受益良多。不但使远离母校的我重新拉近了距离，也增长了我的实践经验和认识问题、分析问题、解决问题的能力，为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我都会珍惜。”这是我们班学生在他们最后一个六一儿童节上定的节目。他们要把自己对母校、对师长的情感在这个特殊的日子里展现出来，告诉我们——“感恩母校，难忘恩师”。

我们今天有许多在家人的溺爱中长大的独生子女，从未有过回报的实践，于是也未产生过回报的意识。他们认为，别人为他所做的一切都是应该的，不需要感谢，更不需要回报。一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样，是自然规律。

妈妈做好了饭菜，孩子不问这饭菜是怎么来的，不问母亲为这顿饭菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃过，上桌就吃;吃得不顺口，还要大喊大叫闹“绝食”。

妈妈给的零用钱，他理所当然地收下，还不时说着：“怎么才给这么点儿，抠门儿!”花起钱来，他大手大脚，一次可以买十几串羊肉串、几十瓶饮料请客。他从未想过，妈妈爸爸挣来这些钱有多么不容易。

孩子为什么不珍惜父母的劳动，为什么不珍惜钱和物，因为他们不知道这一切是怎么来的，以为是从天上掉下来的，一切都来得容易，他享用是理所当然的。

如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。”俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。

针对目前社会中这个令人痛心的现象，我在教学中重点放在了对他们的感恩的教育。当我的公开课成功时，我不忘感谢学生的配合和帮忙；当我们班在冬运会比赛中获得赛跑集体第一名时，我不忘感谢他们的团结合作，为班争光；当他们每一天认真打扫卫生时，我不忘感谢他们为我分担了责任。以身作则，从我做起，没有想到，学生们看到了我对他们的感激，听到了我对他们的感谢，他们感动了，他们用自己的行动告诉了我他们的选择——“感恩母校，难忘恩师”。看到他们所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。

时光荏苒，转眼间离开母校已经一年了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依然历历在目。那里曾经是我梦想萌芽的摇篮，那美丽的校园充满了我们对于那些与青春有关的日子的回忆。我们哭过笑过，在那里我们始终向着我们的目标奋斗，在那些早起晚睡、考前挑灯夜读、为一个答案争得面红耳赤的日子里，有过心酸，有过疲倦，有过气馁，每天却过得非常充实。

然而如今我已步入大学的校园，成为一名真正的大学生，感知了过去三年来的一直憧憬的生活。时隔一年，又重新来到曾经无比熟悉的校园，看见学校门口依旧繁盛高大的银杏树，脚下的瓷砖上印着世界闻名的大学。带着对过去生活的怀念，我们找到了高三的班主任。我们跟着老师进了办公室，每个人即使好久不见却依旧未见生疏，热切地交流着自己一年来的学习与生活，谈论着各自的大学见闻，也跟老师汇报了自己一年来的学习感受。一群人在老师办公室里聊了很长时间，老师又提出让我们到她的班级给学弟学妹们讲讲自己的大学生活以及学习技巧。

走进班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，曾进的高三生活又一次回到了我的脑海中了。看着一张张质朴而纯真的笑脸，自己仿佛也回到了高三。看到每个班级黑板上耀眼的倒计时，可以感受到他们现在的艰辛，毕竟自己也是从那时走过来的。在老师的鼓励下，我向同学们介绍了南医今年在我省的录取情况，接着又介绍了南京医科大学的文化背景，不少同学都对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们都积极提问，比如学校有哪些好的专业，学校的具体情况是怎样，大学生活又是什么样的，还有怎么样考上理想大学等等。对于这些问题，我们都一一进行了解答。随后我们根据自己高考时的经验，向同学介绍了自己的学习方法，以及填报志愿时候的注意点。同学们非常热情，教室内的气氛非常活跃。还有一些同学找我们留下了联系方式，以便以后的交流。

最后我们告别了老师，离开了学校。下一次再回来不知道又会是什么时候，但我相信它永远都会是我此生怀念的地方。

路过高考，感谢母校的培育，我们终于在自己憧憬的大学有了一席之地。在未来，母校也会像灯塔一样照明我前行的路，默默无闻地奉献着她的所有。此次回访母校活动让我在经过了一年因为忙碌而变得浮躁和功利的大学生活之后，能够再一次静下心来，去回忆那些有悲有喜，却充满温馨的往事。那些为了一道题的正解而争得面红耳赤的时刻，那些几个朋友手

挽着手一起去食堂用餐的日子，当这一切将渐渐被我遗忘的时候，回访母校又打开了我尘封已久的记忆，让迷茫的我意识到生活中还有那些甜蜜的往事让人倍感温暖。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我都会珍惜。”这是我们班学生在他们最后一个六一儿童节上定的节目。他们要把自己对母校、对师长的情感在这个特殊的日子里展现出来，告诉我们——“感恩母校，难忘恩师”。

我们今天有许多在家人的溺爱中长大的独生子女，从未有过回报的实践，于是也未产生过回报的意识。他们认为，别人为他所做的一切都是应该的，不需要感谢，更不需要回报。一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样，是自然规律。

妈妈做好了饭菜，孩子不问这饭菜是怎么来的，不问母亲为这顿饭菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃过，上桌就吃;吃得不顺口，还要大喊大叫闹“绝食”。

妈妈给的零用钱，他理所当然地收下，还不时说着：“怎么才给这么点儿，抠门儿!”花起钱来，他大手大脚，一次可以买十几串羊肉串、几十瓶饮料请客。他从未想过，妈妈爸爸挣来这些钱有多么不容易。

孩子为什么不珍惜父母的劳动，为什么不珍惜钱和物，因为他们不知道这一切是怎么来的，以为是从天上掉下来的，一切都来得容易，他享用是理所当然的。

如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉

不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。”俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。

针对目前社会中这个令人痛心的现象，我在教学中重点放在了对他们的感恩的教育。当我的公开课成功时，我不忘感谢学生的配合和帮忙；当我们班在冬运会比赛中获得赛跑集体第一名时，我不忘感谢他们的团结合作，为班争光；当他们每一天认真打扫卫生时，我不忘感谢他们为我分担了责任〃〃〃〃〃〃以身作则，从我做起，没有想到，学生们看到了我对他们的感激，听到了我对他们的感谢，他们感动了，他们用自己的行动告诉了我他们的选择——“感恩母校，难忘恩师”。看到他们所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。

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