关于学习宣传《干部任用条例》情况汇报（精选5篇）

第一篇：关于学习宣传《干部任用条例》情况汇报

突泉县商务局关于学习宣传《干部任用条

例》情况汇报

按照县委组织部对《干部任用条例》学习宣传提出的要求，我局坚持“领导干部要熟悉，组工干部要精通，党员干部要掌握，人民群众要知晓”原则，充分利用党支部会议进行学习，对《干部任用条例》进行了多层面学习、全方位宣传，取得了一定成效。

一、领导重视，组织严密

局党支部从推进党的建设的新的伟大工程的高度，充分认识到贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》的重大意义，把学习宣传《干部任用条例》当作一项重要政治政务，注重抓实抓好。领导班子带头学习，亲自动员部署，并提出了具体的指导意见和要求。同时，指定1名专职人员制定学习宣传工作方案，负责学习宣传工作的落实和推进。各股室人员在正确处理好学习与工作之间关系的基础上，在行动上迅速贯彻落实，不仅准备了学习和工作日志，还制定了相应的自学计划，在全局上下迅速掀起了学习宣传《干部任用条例》的热潮。

二、形式多样，氛围良好

主要采取学习原文、专题讨论、观看电教片等形式，在确保集中学习学时、学习日志的质量检查、学习体会的交流组织“三个到位”的基础上，切实做到学习内容与全县经济

第二篇：干部任用条例学习宣传月活动总结

依乡中心小学贯彻执行《干部任用条例》

学习宣传月活动工作总结

根据教育局党委2013年9月23日文件精神，我们对全乡各校贯彻执行《干部任用条例》情况进行了自查，现报告如下：

一、把学习、宣传、贯彻执行《干部作用条例》作为干部选用工作始终遵循的政策、制度列入议事日程，主要领导负责，设专职人员管理，结合工作实际严把选人用人关，使干部选拔任用工作规范、合理、有序。

二、坚持原则、严格程序，按照《干部选拔任用条例》的要求，本着有利于学校事业发展，注重发挥个人专长，努力打造一支善于管理、自律、廉洁、高效的环节管理队伍，在选人用人过程中，注重优秀人才德、能、勤、绩、廉诸方面的培养考察，根据工作需要，班子会议研究人选，全校教职工大会公开推荐，分管领导牵头、机关党总支负责，组织专项考察，形

成考核材料，再经班子会议集体讨论，决定人员任免，公示无异议，上报县教育局党委、乡党委备案。

三、严格执行干部选拔任用全程报告制度和任前报告制度。公开选拔，集体研究，杜绝选任干部中的不正之风。

长期以来，我们遵守《条例》要求，坚持原则，规范执行，使干部选拔任用工作顺利进行，干部得力、群众满意，有利的推进了全乡各校教育事业发展。

依乡中心小学贯彻执行《干部任用条例》

学习宣传月活动工作总结

依乡中心小学

2013年9月28日

第三篇：学习《干部任用条例》

深刻领会 掌握实质 认真贯彻

——学习《干部任用条例》

2014年1月15日颁布了新版《党政领导干部选拔任用工作条例》，各大网站、报刊纷纷解读该条例，并且对照前版《干部选拔任用工作条例》，突出了新版条例的实用性、选拔性，更重要的是体现了当代党政干部选拔任用和评价的标准。同时，为条例的执行者在考察选拔任用党政领导干部工作上规范了程序，提高了工作要求。

一、认真解读，掌握实质

新的《干部选拔任用条例》在原来的基础上，对有关章节的内容进行了更改。我们要真正把它学深学透，掌握其更改的精神实质。

1、将好干部标准写进总则第一条。去年召开的全国组织工作会议提出“着力培养选拔党和人民需要的好干部”的要求，并明确了好干部的标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。修订后的《干部任用条例》，鲜明地将这二十字标准写进总则第一条，并围绕有利于选准用好党和人民需要的好干部，提出了新要求。

2、干部任用第一环节从“民主推荐”改为“动议”。修订后的《条例》，增设“动议”一章，拆分“酝酿”一章并将有关要求分别体现到选拔任用的各个环节之中。动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职五个环节，构成了干部选拔任用工作的基本流程,使得干部任用的程序链条更为完备，也更为透明。

3、民主推荐结果由选拔任用的“重要依据”改为“重要参考”。将民主推荐由选拔任用的初始环节调整为第二个环节的同时，修订后的《干部任用条例》将推荐结果由选拔任用的“重要依据”改为“重要参考”。同时，条例明确，群众公认度不高的不得列为考察对象，从而起到挡住民意较差干部的“门槛”作用。

4、公开选拔、竞争上岗防止“凡提必竞”。近年来，一些地方规定公开

选拔和竞争上岗人员必须达到干部任用的多少比例，出现了“考试专业户”，这就挫伤了干部干事创业的积极性，偏离了正确用人导向。而条例的修订强调合理确定选拔的职位、数量和范围，突出岗位特点和实绩竞争，改进能力和素质测试测评，着力提高竞争性选拔科学化水平。

5、对“破格”“裸官”“复出”的规定体现从严治吏。新条例明确规定，选拔任用的基本条件和有关法律、章程规定的资格不能破，任职试用期未满或者提拔任职不满一年的不得破格提拔，不得在任职年限上连续破格，不得越两级提拔，并在审批把关和过程公开方面严加要求，防止“破格”变成“出格”。同时，条例针对近年社会上广为关注的“裸官”和官员“复出”问题也进行了明确细致严格的规定。

二、对执行者的要求：求真务实，搞好服务，当好条例的实践者。作为条例的执行者，至少要从“选”、“用”、“严”三方面践行条例。

1、要从公道正派“选”上下功夫。对选人用人做到认真负责，慎之又慎，牢固树立“选好人是最大成功，用错人是最大失败”的理念，坚持公道正派、群众公认、科学发展实绩，促进公开、平等、竞争、择优的良好用人机制的形成，激发广大干部奋发向上、干事创业的积极性。

2、要从规范程序“用”上下功夫。在干部选拔任用工作中进行监督，确保环节一个不漏、程序一步不错，在内容上完善、程序上规范，努力探索建立公开、公平、公正相统一。加强对政治品质和道德品行、科学发展实绩、作风表现、廉洁自律情况的考察，全面历史辩证地评价干部。

3、要在落实制度“严”上下功夫。从严管理监督干部，把选人标准交给群众，把党内监督与党外监督有机结合，做到干部问题“早知道”。我们要通过下基层、谈心谈话等形式经常深入基层了解干部各方面的情况，综合分析干部队伍中出现的苗头性、倾向性问题，解剖分析案例，研究相关对策，制定防范措施。

第四篇：干部任用学习心得体会

干部选拔任用及监督管理政策法规学习体会

市政府党组成员 xxx 2012年6月7日

近期，我市组织开展了干部选拔任用及监督管理政策法规集中学习活动，这是切实加强领导班子和干部队伍建设，防止和整治用人不正之风，进一步提高干部选拔任用工作科学化、民主化、制度化水平的重要举措。通过认真系统学习《干部任用条例》、四项监督制度和换届纪律等内容，思想认识进一步提高，自律意识更加坚定，依法行政能力进一步加强。我认为，作为一名党员领导干部，必须不断加强学习，增强贯彻落实干部选拔任用及监督管理政策法规的“三种意识”：

一、加强学习，增强贯彻落实的自觉意识

国以人兴，政以才治。用好的制度选好人、用好人，是党的事业兴旺发达的根本保证。干部选拔任用及监督管理政策法规是党中央针对干部选拔任用工作中容易出现的问题，在总结基层探索和创新基础上制定的。这些政策法规定的出台实施，为深入整治用人上的不正之风提供了制度化武器，为选人用人树起了“警示牌”，架起了“高压线”，安装了“安全阀”，其作用十分重要，其意义更加深远。认真学好这些政策法规是实施干部选拔任用工作的重要依据和重要保障。领导干部要自觉把学习干部选拔任用及监督管理政策法规作为当前一项重要任务，带头学习，细心研读，熟记于心，深刻领会精神实质，全面掌握基本内容，熟悉新

易，敢于抵制不正之风，不搞以权谋私。要保持和发扬艰苦奋斗的优良作风，从思想上守住第一道防线，时刻提高警惕，守住清苦，耐得住寂寞，不为名利所惑，不为浮华所动，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要提高干部自我监督和接受监督的自觉性，严格执行四项监督制度的规定，做到思想上正确认识监督、行动上主动接受监督，自觉做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，持之以恒不懈怠。

学习干部选拔任用及监督管理政策法规，是加强领导班子和干部队伍建设，增强党性原则，提升个人政治素质的重要措施。在下步工作中，我将进一步加强学习研究，学深、学细、学透，严格遵守各项工作纪律，提高依法行政能力，始终保持共产党员先进性。

第五篇：实验中学学习宣传《干部任用条例》征文

实验中学学习宣传《干部任用条例》征文

《党政领导干部选拔任用工作条例》既是党政领导干部选拔任用工作的基本规章，也是我们加强对党政领导干部选拔任用工作监督的基本依据。江泽民同志在中纪委七次全会上的讲话中提出，要加强对干部考察、选拔、任用等工作的全过程监督，进一步拓宽民主监督的渠道，充分发挥党内监督、法律监督、群众监督和舆论监督的作用，真正把选人用人的权力置于有效的监督之下。按照《干部任用条例》和局党委下发的《关于进一步深化“四度十一条”贯彻落实和<干部任用条例>学习宣传的实施方案》，我们认为，加强党政领导干部选拔任用工作全过程的监督，应从以下几个方面着手。

一、坚持权力与责任的有机统一，明确监督主体，实施有效监督

党政领导干部选拔任用工作是一项系统工程，涉及多个环节，在每个环节又有不同的权力主体，只有分清各个环节中权力主体所拥有的权力和应该履行的职责，才能对选任工作进行有效监督。所以，对不同的权力主体必须明确相应的责任，有权向党组织推荐干部，就应对推荐的准确性负责；有权考察和评价干部，就应对考察结果的真实性和评价的公正性负责；有权决定干部的任用，就应对任用结果的正确性负责。当前最紧迫的是要建立党政领导干部选拔工作责任追究制，实行权责统一，解决个别主要领导权力过大、责任过小的问题。监督要突出重点。如在考察人选推荐和确定环节，重点是监督民主推荐的组织是否符合有关规定，有关人选有无跑官、拉票等非组织活动，考察对象的确定是不是反映民意；在考察环节，重点是监督考察组提供的考察情况是否真实，考察对象对谈话人是否有打招呼的现象及对考察组是否弄虚作假等问题；在讨论决定环节，重点是监督组织部门和党委是否按《干部任用条例》规定的程序和原则对考察组提供的考察人选的德才素质等情况进行认真的审查；在选拔任用全过程，重点是加强对一把手的监督。此外，还要抓紧建立和完善干部推荐责任制、干部考察责任制、干部选拔任用监督责任制等制度。

二、坚持程序监督与用人标准和用人条件监督的有机统一，以用人标准和用人条件监督为重点，大力选拔“靠得住、有本事”的党政领导干部程序监督是提高干部选用工作质量的基础，对用人标准和用人条件的监督是提高干部选用工作质量的核心。在实际工作中，只有坚持两者的有机统一，才能选拔出高素质的人才。当前应着力在用人标准的监督上下功夫。在地方领导班子换届和个别增补工作中，对民意基础不好、年龄太轻或年龄太大、超职数配备的干部要给予特别的关注，严把质量关。要特别注意选用“政治清醒、信念坚定，善于学习、与时俱进，求真务实、不图虚名，坚持原则、弘扬正气的人”。严防“那些不讲原则、回避矛盾、吹捧逢迎、见风使舵的人，那些争名夺利、弄虚作假、欺上瞒下、不关心群众疾苦的人，那些投机钻营、拉拉扯扯、跑官要官的人”进领导班子。要从实际情况出发，探索制订分层分类和具体的、可操作的、客观公正的用人标准体系，并与之配套，建立内容细化、标准量化、操作性强的监督体系。做到在检查用人程序时同步检查用人标准，把用人标准监督贯穿于党政领导干部选任工作的全过程。

三、坚持自上而下监督和自下而上监督的有机统一，不断增加选任工作的公开度和透明度，为实现群众自下而上的监督开辟更广阔的空间干部选拔任用工作只有公开透明，才能避免暗箱操作。如果对选任工作更多的环节实行公开，尽可能扩大群众的参与度，选人用人上的腐败现象就难有藏身之地，幕后交易 也就会逐渐失去市场。在上级党委对下级党委选任工作检查监督逐步强化的情况下，应着重强化下级党委和群众的监督，在扩大民主上做文章。目前干部群众意见比较大的是人选的推荐结果不公开，参加推荐的人对依据什么确定考察对象心存疑虑。按照《深化干部人事制度改革纲要》关于探索在适当范围内公布民主推荐结果的要求，可考虑在条件比较好的学校，公布民主推荐结果，以此对个别党支部主要领导凭个人好恶、关系远近提名考察人选形成制约。对考察工作程序、方法、考察组成员名单以及新提名考察人选的预告、公示也可进一步扩大范围，有的可在地方新闻媒体上进行，以便于广大干部群众监督。此外，为提高群众参与程度、拓宽群众的监督渠道，还可考虑通过民意调查等方法，进一步调动广大教师对选任工作的关注热情；通过加大考察组及上级党委对群众反映问题直接调查核实的力度，并给署名反映问题的干部群众多种形式的反馈，增强群众参与监督的信心；通过对举报有功的人员给予适当奖励，调动群众监督的积极性；通过严厉打击报复举报人的行为，为群众监督创造良好的氛围，等等。

四、坚持纵向监督和横向监督的有机统一

在发挥组织部门监督主导作用的前提下，充分挖掘纪检监察、新闻宣传的综合监督效能，形成多部门相互配合、协调运作的监督格局，建立多部门相互配合、协调运作的监督格局，要从这些部门各自的地位、权限、工作特点出发，明确划分其监督职责范围和主要任务。纪检监察部门的职责可明确为，受理选拔任用干部工作中违纪行为的检举、申诉，对违反《干部任用条例》情节严重和组织部门移交的需给予党纪、政纪处分的有关问题，负责核实处理；宣传部门的职责可明确为，反映社情民意，对一些较典型的、有突出问题的干部选拔任用情况通过适当途径向上反映，对社会影响较大的问题进行跟踪监督、及时 向有关党委反映并适当公开，以教育干部。而各级组织部门则要注意加强与其他部门的沟通协调，通过建立联席会议制度，搞好内外配合，形成监督合力。