第一篇：mooc信息检索选择题总结
第一节课后测试
(1)课程中万不得已，不用百度想表达的主要意思是：在搜索信息的时候，尽量使用专业的资源系统或垂直搜索引擎，而不是一味的依赖综合类搜索引擎。(2)信息伦理范畴：保护别人的隐私信息；尊重知识产权；不使用信息暴力(3)斜杠青年指具有多重身份的人
(4)在信息素养的定义中，体现了终身学习的理念；信息知识，信息伦理，信息意识是信息素养的重要基础；信息素养是一种基于解决问题的综合能力和基本素质。
(5)关于终身学习：终身学习是个体适应社会发展的需要；基于信息通过探究解决问题的过程也是终身学习的过程；终身学习是个体自身发展的需要(6)互联网有各种各样的信息资源和信息服务包括：身份证的校验规则；一个在线识别手写符号的网站；学英语的攻略；别人写好的校验身份证号码的公式(7)信息管理能力，信息检索能力，信息获取能力，信息需求识别能力与信息素养相关。
(8)获取信息，对一家公司进行评价和获取信息，对所报考的大学进行评价都属于信息评价
(9)将云盘资源分享给朋友；利用笔记软件做课堂笔记；利用思维导图软件管理自己碎片化的知识；都属于个人信息管理(10)(11)终身学习与信息素养密切相关
遇到问题首先能想到基于信息来解决，这体现了很好的信息意识
第二节课后测试
(1)与知乎相似，Quora也是一个知名的知识问答社区(2)小木虫这个论坛社区主要关注 学术科研(3)爱课程可以观看国家级精品资源共享课(4)网络经验平台 Wikihow &百度经验
(5)电商网站上信息资源特点：资源的组织和呈现比较人性化；贴近市场，贴近实际；资源多种多样，规模巨大。
(6)学堂在线和中国大学MOOC可以免费获取MOOC课程
(7)网络百科的特点：由网友众包编辑；信息量大，词条多；更新比较及时，更新频率高。
(8)部分学术文献可以免费获取，期刊网站、免费数据库、OA文献检索系统是免费获取学术文献的主要渠道。
(9)道客巴巴、豆丁网、百度文库都是比较知名的网络文库。第三节课后测试
(1)在www.xiexiebang.com 检索结果必须出现信息素养这个词 检索结果必须是ppt文件(9)支持filetype、site、inurl等高级检索语法的搜索引擎有百度、搜狗、360搜索、谷歌(10)布尔逻辑有三种关系，分别是and or not。搜索引擎提供布尔逻辑，主要涉及 竖线 空格 减号 这几种语法(11)大部分搜索引擎支持filetype之类的高级语法
第六节 课后测试
(1)在CNKI的作者单位等检索点支持匹配方式的限制，除“精确”这种匹配方式之外还有“模糊”的匹配方式
(2)百度等搜索引擎也支持精确匹配这种限制，一般用 双引号 实现搜索引擎的精确匹配
(3)12306APP查询时 一般需要输入出发地、目的地、出发日等条件，实际上三个条件的关系是 并且
(4)CNKI的博硕论文数据库有“导师”这个检索点
(5)在搜索引擎中输入 朱日和阅兵 1080 意图是搜索朱日和阅兵的视频(6)搜索之外还有一些获取信息的渠道，关注是其中之一，主要包括 知乎中关注话题/问题/答主 关注微信公众号，尤其是资源类微信公众号。(7)在一些支持截词检索的英文检索系统中，通配符一般有两种，分别是 替代一个字符 替代多个字符
(8)篇名、关键词、作者 属于CNKI期刊论文数据库检索点
(9)二次检索是指在第一次搜索结果的基础上增加条件进行再一次搜索(10)
容(11)在搜索引擎中，搜索器负责抓取内容，索引器负责对抓回来的内容进行当搜索引擎中遇到失效链接时 可以①通过快照②换个地方找同样的内索引，以结构化的形式存储在索引库中 第七节 课后测试
(1)如果想把当前整个屏幕以一张图片的形式复制到剪贴板，可以点击键盘上的printscreen键
(2)小木虫是具有文献求助版块的论坛(3)IDM属于下载工具
(4)迅雷的批量下载中，通配符可以替代数字或字母，其中数字的范围是0~999(5)访问国家图书馆需要实名注册一个账号，需要提供自己的身份证号(6)想下载一个网页中的某一张图片 可以选择①复制粘贴②图片另存为③截屏工具④复制网址，然后通过下载工具下载
(7)想把一个网页中所有的图片全部下载，可以选择①安装迅雷，网页空白处右键，选择 使用迅雷下载全部链接，在弹出的对话框中选中所有图片格式，然后保存②使用浏览器“保存网页”的功能，然后再保存下来的文件夹中查找(8)下载在线视频可以 ①在临时文件夹中找②通过硕鼠等视频文件源地址发现工具或网站找到在线视频的源地址，然后利用下载工具下载③屏幕录像(9)迅雷有①知道一个文件的网络地址，可以在迅雷中新建新的下载任务进行下载②安装后，可以在浏览器上右键调出迅雷的“使用迅雷下载全部链接”③批量下载。也就是如果下载的多个文件命名上具有数字或字母上的连续性规律，可以使用通配符进行批量下载。(10)如果一个网页上的文字内容无法复制，可以先截图，再把图片放到一个文字识别网站或软件中进行识别。第八节 课后测试
(1)如果查一家医院的等级，可以通过 卫计委
(2)想查询一个企业或个人有没有涉诉案件，可以通过 裁判文书网 进行查询(3)想了解一家企业的工商登记、行政许可、行政处罚等信息，可以通过 国家信用信息公示系统（工商总局提供）
(4)失信被执行人名单 可以通过 全国法院失信被执行人查询(5)天眼查 可以查询企业工商登记、商标、网站备案、专利等信息
(6)果壳网的谣言粉碎机、微信公众号“谣言过滤器”、新华社主办的“中国食品辟谣联盟”、CFDA网站上的辟谣栏目等可以找到辟谣信息
(7)通过卫计委网站可以查询 护士的资质、医院的资质和等级、医生的资质(8)国家食品药品监督管理总局的网站不仅提供了针对企业的查询，而且提供了面向公众的查询 可以免费查询 药品及药品广告、医疗器械、化妆品。食品(9)药智数据、国家食品药品监督管理总局所提供的公共查询网站可以查询药品、化妆品、医疗器械等商品备案信息(10)评价一个大学的实力，要考虑①国家社科基金、国家自科基金的数量②是否985/211③院士的数量④重点实验室的数量(11)(12)谣言过滤器是腾讯公司自己运营的一个微信公众号
我们可以通过查询ta发表的文章数量、文章被引次数、文章所在期刊级别、中标国家级课题的数量等途径来评价一位老师的学术水平(13)H指数是评价学术的一个重要指标，如果一位作者的H指数是20，指的是ta有20篇文章的被引次数超过20(14)(15)在豆瓣网站上，可以看到一本书的评分和网友对这本书的评论 在裁判文书网上，可以查到我国各级法院的绝大部分生效判决书
第九节 课后测试
(1)Es文件浏览器、total commander、unreal commander 属于文件管理软件
(2)分享自己网盘中的文件 在手机端播放网盘中的视频 文件储存 属于百度网盘的功能
(3)坚果云具有同步盘的功能
(4)草料二维码生成器 联图二维码生成器 微微二维码生成器 属于二维码在线生成器
(5)番茄土豆、any.do、tick tock task属于时间管理软件
(6)与问卷星类似、能进行调查数据收集的在线表单有 金数据、调查派、问卷网
(7)Smallpdf是一个格式互转的在线工具，可以完成 pdf转ppt/word/excel(8)Ms office可以把ppt格式文件转换为pdf/gif/mp4等其他格式。具体方法是选择才“文件”菜单下的另存为
(9)有道云笔记、印象云笔记、为知笔记属于笔记软件(10)Markdown是一种可以使用普通文本编辑器编写的标记语言，通过简单的标记语法，它可以使普通文本内容具有一定的格式(11)Smallpdf是一个收费的应用，但初次可以免费进行2个文件转换，再次使用需要间隔一小时(12)(13)(14)
与everything功能类似，listary也是一个本地文件搜索的实用工具 有道云笔记软件具有markdown编辑器以及语音转文字功能 一起写与石墨类似，度欧式网络协作平台。
第二篇：信息检索mooc知识点梳理
信息检索mooc知识点梳理
第一节 认识信息素养
1.1课程导入：从文献检索到信息素养
1984年高校开课以来主要以纸质文献为主，命名为文献检索，随着互联网的发展，信息形式内容的变化，发展到信息检索。随着互联网的进一步发展，超越检索的阶段，上升到信息素养，信息素养是终身学习的核心。获取和利用信息基于信息解决问题是本科的基本思路。1.3信息素养的逻辑框架
信息素养的六种能力：1.信息需求识别能力（具体问题具体分析，知道有哪些信息，学会找攻略）2.信息检索能力（靠谱的搜索系统，万不得已不用综合类搜索引擎；搜索技巧，提高检索效率质量，高级搜索语法等）3.信息获取能力4.信息评价能力（对信息本身的评价，基于信息评价其他）5.信息管理能力6.应用信息的能力。
三个基础：信息知识，信息伦理，信息意识。信息知识是指与信息检索相关的基本概念；信息伦理是信息生产利用过程必须遵守的伦理要求；信息意识指人们对信息敏锐的感受力判断力洞察力。
知识重构：基于信息解决问题的时候能够将信息检索的结果，方法，思路，探究的过程融入到自己的知识体系和能力体系之中。
信息素养的定语：通过信息知识、意识、伦理来确定、获取、检索、管理、评价、应用信息来解决问题，重构知识体系的综合能力基本素质。1.4信息素养与效率提升
1.有助于摆脱传统思维方式的羁绊（思维方式在变，效率也在提升）2.有助于找到解决问题的方法（查找攻略，提供线索和思路）3.有助于找到更好的工具4.有助于整合资源 1.6信息素养与终身学习斜杠青年：多重职业多重身份；
两者关系：①信息素养的定义中蕴含着终身学习的理念（知识体系的重构就是学习的过程）②学习的过程本身也是不断解决问题的过程。信息素养实现终身学习的重要条件。1.8信息素养与探究精神
信息素养与探究精神相辅相成 确定信息 检索信息 获取信息 评价信息 管理信息 应用信息 信息素养是探究的基础
第二节 网络资源干货多
2.1导言 把遇到的问题转换为具体的信息需求（识别信息需求的前提是知道有哪些信息）
2.2除了剁手，电商网站的另一种玩法
如何快速了解知识？电商信息 让我们方便快捷的获取信息 在关键的时候想并恰当的利用电商信息（电商网信息：信息丰富多种多样，贴近市场贴近实际，人性化）
2.3问答社区中的个体智慧
巧用知乎解决问题（突破常规方法）特点：①范围广问题回答多②回答有深度③彰显个体的智慧④体现了群体的力量⑤知识社交良性聚合 PS:美国版“知乎”quora 2.4专业网络论坛，找到属于你的圈子 论坛社区里面积累了大量的信息资源值得探索挖倔（论坛社区：大家论坛、果壳网、沪江英语、大耳朵英语、经管之家、丁香园、小木虫）2.5在线视频课程，终身学习的加油站
充分利用互联网上的课程资源可以充分解决问题，通过互联网可以获取名校公开课（爱课程，iTunesU,网易云，mooc）2.6好用的APP，你不容错过
手机APP成为获取信息的重要渠道（得到，KEEP，下厨房，TED，领英）2.7微信公众号，资源发现的重要入口
（高效率工具收罗，干货分享录，好玩的数学）
公众号特点（①主题比较明确②干货知识多③互动性比较强）如何找好的公众号（知乎，积极探索，留意微信公众号推荐平台）2.8网络文库，找到你需要的文档
百度文库，豆丁网，道客巴巴，IT168（注意带有知识产权的文档）2.9网络百科，你的实用知识库
随着互联网普及，知名的百科全书大都有了在线的版本。百度百科，互动百科，维基百科
网络百科的特点（覆盖面广；众包编辑：网友众包方式编辑；更新比较及时）2.10网络经验，信息时代的生存指南
获取别人的经验提升自己解决问题的能力和效率 百度经验（主要面向中文用户）&wikiHow 特点（内容范围广，实用性比较强，通俗易懂，众包编辑）2.11数据库，学术文献的共享平台
CNKI是一个学术论文数据库（类似：维普，万方，人大复印资料）国外学术数据库（WEB OF SCIENCE,springer,ebsco,pqdt）学术文献获取方法（期刊网站、免费学术数据库、OA检索系统）
第三节 垂直搜索效率高
3.1导言：从搜库说起
尽量少用综合性搜索引擎 用垂直搜索（某一行业、某一领域、某一类型信息的专业搜索）区别引擎与站内搜索 3.2网盘搜索，发现资源宝库 3.2.1盘索搜索英语六级资料 垂直搜索网盘的工具（盘多多）3.2.2网盘搜索（盘多多）的正确姿态 3.2.3认识网盘搜索
网盘搜索的特点（①质量普遍较高②搜索直接③方便转存和收集④网盘资源易侵权）
3.3专搜电子书 3.3.1免费电子书搜索
鸠摩搜索，世界数字图书馆，ProjectGutenburg 3.3.2电子书数据库
学校图书馆链接进入电子书数据库 3.3.3这些ebook搜索，有意思
垂直搜索：鸠摩搜索、世界数字图书馆、Gutenburg、超星 3.4不一样的图片搜索
3.4.1以图识图：tineye&百度识图（不仅可以反向搜索，也可以反向识图）3.4.2免费专业图库（Pixabay、Beautiful free stock photos、visualhunt)（拥有CCO许可的图片可以免费使用）3.4.3图标搜索（Easyicon、FindIcons、、、、）3.4.4实用图片素材搜索（Tineye&百度识图的运用）3.5声音（垂直）搜索 3.5.1听音识曲
3.5.2音效搜索（findsounds）3.6程序代码搜索
代码搜索网站：国内（codesoso、codeforge、）国外（searchcode、search source code）
必应的代码搜索小功能（①代码垂直搜索引擎②代码库提供站内检索③CodeSoSo,CodeForge）3.7字体搜索
看字体，找字库：www.xiexiebang.comKI、web of science）百度学术、谷歌学术和必应学术等（只检索服务和链接服务）OALib资源搜索引擎、AMiner、pubmed
第四节 实用数据搜索
4.1导言（数字化的信息资源在底层以二进制的形式传输）
4.2.2我国统计数据官方查询（通过国际统计局的数据搜索可以找到具体的指标数据）各级官方网统计数据比较权威
4.2.3统计年鉴的免费获取（在我国国家统计局网站上可以找到中国统计年鉴的电子版）
4.2.4国际统计数据（主流的国际组织往往提供全球数据的查询）
4.2.5在探索中发现数据（有意识地查看别人的推荐、根据线索进行探究）4.3价格数据：找到同款最低价
形形色色的价格数据&比价网站：可以通过专门的价格搜索网站查找同款商品低价
4.4电商数据：解密商业大数据
认识阿里指数：了解市场行情、查看热门行业、分析用户群体、研究产业基地 4.5搜索数据：百度指数的妙用
百度指数：是大数据的一种典型应用（搜索行为会在搜索引擎中留下痕迹）4.6社交数据：微博指数&微信指数
微指数是新浪微博的数据分析工具、微信指数是微信基于大数据的指数产品（捕捉热词，看懂趋势；了解实时热点；洞察用户兴趣）4.7交通数据：您的出行好帮手（数据来自于APP用户）4.8影视数据：娱乐圈里的大数据
票房数据&影视指数（渠道：中国票房网、爱奇艺指数、艺恩指数、优酷指数）4.9语料数据：用大数据做翻译 Linggle10^12
4.10课表数据：数据在手，蹭课无忧（超级课程表APP）
第五节 搜索引擎新玩法
5.1导言 高级搜索语法（filetype、site、双引号、intitle、inurl、竖线）高级搜索界面
5.2专搜文档：filetype（可以限定检索结果的文件类型）格式：搜索内容+filetype:（半角小冒号）文件格式（.doc、.ppt、.xls、.pdf、.rtf、all）5.3搜索引擎中用减号（搜索时用减号减去不想看到的内容，缩小检索结果范围，提高查准率）格式：——词组
5.4站内搜索：site语法限制检索结果的来源 格式：检索词 site：（半角冒号）域名
5.5不拆分检索词：双引号（在检索词两边加上半角的双引号）5.6限制检索词出现在标题中：intitle/title 把检索词出现的位置限制在标题内 格式：intitle:检索词
5.7在网址中搜索：inurl 限制检索词出现在网址中 格式：inurl:检索词 5.8巧用竖线，查的更全（扩大检索范围）ex：共享经济|分享经济 逻辑为或 检索词|检索词
5.9空格的使用（逻辑为取交集）ex：周建芳 四川师范大学
5.10高级搜索界面
第六节 搜索的门道
6.1导言 常用搜索技术 搜索词的设计技巧 搜索之外获取信息的方法和渠道 6.2搜索框中该不该用句子？①一般尽量不要用一句话作为检索词，而应该提取关键词②查找整篇的东西用一句话作为检索词 6.3检索词的设计 考虑检索词是否合适
6.4用好辅助词 ex:六十周年大阅兵 thunder：//（迅雷下载地址 代表大文件）
6.5搜索引擎的运行逻辑（搜索器、索引器、索引库、检索器、用户接口<用户界面>）网页快照一般只保留文本内容
6.6不容忽视的检索点（检索点又称为检索途径，是我们检索信息时选择的角度）检索词不要输入过多的东西
6.7善用交并补，组合搜索更精准 布尔逻辑：提高检索质量和效率 6.8截词检索 检索词加上*或？（通配符）称为截词检索
6.9精确与模糊，匹配方式的妙用 CNKI中精确匹配指完全一致 模糊匹配使用包含关系 搜索引擎中 精确匹配是不拆分关键词 模糊匹配是拆分关键词 6.10二次搜索
6.11搜索之外 门户网站
第七节 下载、获取有技巧
7.1导言 7.2网页文本的下载 ①复制粘贴（选择性粘贴）②复制到记事本③截图文字识别④删除脚本（查看代码，复制代码到记事本，删除脚本（一般靠前），另存在网页文件后缀加上“.html”或“.htm”）⑤换网站找 7.3图片下载 ①直接复制②屏幕截图③保存截图
7.4视频下载 ①录屏②源地址识别工具（硕鼠）③浏览器缓存 7.5下载工具 ①浏览器自带下载工具②迅雷③IDM 7.6图书馆数字资源的外部获取（①使用远程访问②移动图书馆③远程协助④数据库搭配文库⑤国家图书馆）7.7向作者索要
7.8文献求助（qq群、论坛、文献传递）
第八节 掌握信息，评价更靠谱
8.1导言（信息素养-信息评价—①信息本身②信息之外）8.2识别谣言（果壳网谣言粉碎机、谣言过滤器、全国辟谣平台）8.3识别诈骗（网络搜索）
8.4医药评价（广告上看到的医院最好不去、优劣医院主页大不同、国家食品药品监督管理总局查证、药智数据）
8.5学术评价（①通过刊载论文的期刊的影响力来评价②通过文章的被引次数来评定③作者的H指数）
8.6大学的评价（野鸡大学的识别：①与《高考指南》比对②搜索引擎查找该学校③教育部高等学校名单④网络经验 大学的级别：①211高校②985高校③C9联盟高校 如何评价：①院士数量②国家重点实验室数量③图书馆资源数量④论文的数量与质量⑤国家级课题数⑥教授数）8.7这个公司是否靠谱？
①公司主页②通过查找企业信用信息的方式（国家企业信用公示系统、中国执行信息公开网、天眼查）③中国裁判文书网④中国庭审网⑤中国司法案例网⑥专利检索及分析网⑦中国商标网 8.8基于信息评价一个人
①学历学籍信息的查询②各种资格证书的查询③各种能力证书的查询 8.9评价一本书
①通过图书的ISBN号②通过电商网站销售数据③通过书评网站网友书评
第九节 玩转个人知识管理
9.1笔记软件与思维导图（信息的获取、信息记录<有道云、印象>、信息的转化——知识体系<思维导图>--XMind、MindManager）9.2二维码的制作（联图二维码生成器）
9.3云盘：文件同步与分享（百度网盘、坚果云）9.4网络协作软件：石墨
9.5本地搜索 工具（Everything、Listery）
9.6文件管理 工具（Total Commander、Unreal Commander、ES文件浏览器）
9.7格式转换的各种工具（Smallpdf、格式工厂、汉王OCR文字识别、捷速OCR文字识别）
9.8 word排版？Out了！我用markdown 有道云笔记 9.9问卷调查 问卷星或通过社交软件
9.10时间管理 工具（番茄土豆、Any.do、Tick Tock Task、）
第三篇：信息检索总结
信息检索总结
通过几天的连续奋战我终于完成了第二次信息检索的具体实践作业。此时此刻我的内心任然无法平静，因为我无法保证我的作业是否正确，是否能达到老师的标准。但我个人觉得收获颇多，我的信息获得能力及技巧再次从整体上有了很大提高。我信息的来源渠道更广泛也更准确与及时了，以前单纯依靠百度等常用搜索引擎来获得我所需要的各种各样的信息简直是弱爆了。
我通过第二次信息检索的具体实践作业更加熟悉和了解了中国知网、超星数字图书馆、重庆维普，万方数据库等一系列信息资源的获取来源及方式。中国知网针对各类期刊、论文数据开辟了跨库高级检索功能及单库检索功能，极大的便利了我搜索各类期刊等信息。超星数字图书馆其中因本校购买了其很多资源使用权，在使用时可以下载，让我在想详细阅读资源时提高了很大便利。学习是成就事业的基石
重庆维普的高级检索功能其丰富的检索项对于我检索详细信息具有很大的帮助。
具体实践过程中，各种数据库也或多或少暴露了一些不足。读秀，检索信息过程中，其信息准确度还不够，较少的检索项无法较为准确的检索我所需要的信息。诸如百度这类搜索引擎，信息来源繁杂，在搜索课题信息时，各种各类的无用信息，并且缺乏准确性。
第四篇：信息检索总结
信息检索总结
现在是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是非常快速的。我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？通过所学习的信息检索就可以达到这个目的。
开始开这门课以为没多大兴趣，也认为不重要，对于第一次演讲联想的IT公司，也只是抱着完成作业的态度，在网上找些资料，做了个简单的PPT。第二次，也那样完成了作业，但学着学着，发现信息检索有很多好处信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。在第三次作业，我做的是WLAN的应用，在这次作业，认真的对待，也充分利用信息检索完成了作业，自己也觉得挺舒服的，并不像只是完成作业式的对待，而是在认真的对待。
在学习信息检索课的过程中，我固然对信息检索还不是够了解，把握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的文章或书籍。在每次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮助，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。
学了现代科技信息检索教程后，我对自己想要把握的知识来源都有了了解，在生活中，我能通过信息检索查到我想要的资料，我觉得这门课对我真实受益匪浅。
一学期下来，不感兴趣的课，到后来想掌握，想充分利用，这种转变，主要是了解到信息检索的重要性，这也得感谢刘老师的教导、带动。这门课也给了我们充分的发挥空间，让我们自己找资料，自己总结，还让我们每人都上台演讲，这也锻炼了我们自己的语言组织能力，锻炼了自己的口才，让我们在以后工作岗位上能应付。所以学校对我们开这门课是对的，对我们是有好处的，也得衷心感谢刘老师对我们的教导。
王健 软件0901
第五篇：信息检索总结
1.信息检索方法与步骤
分析检索课题（分析检索课题的主题内容、确定文献类型、确定检索的时间范围、分析已知信息）、选择检索工具、实施检索、策略的修正、检索结果处理 2.检索词的提取
检索课题名称及描述语句不能直接作为检索表达式使用，为了提高查全率和查准率，要对课题名称进行切分、删除、替换、补充、组合等操作。3.信息检索方法
P32 常用法：顺查法、倒查法、抽查法 追溯法——参考文献 分段法 4.检索结果优化：P27 扩检：减少“AND” 或“NOT”、增加“OR”、用截词符、使用上位词、同义词、近义词 缩检：增加“AND” 或“NOT”、减少“OR”、提高检索词专指度、检索词限制在受控词范围内、利用外部特征来限制 5.传统出版模式存在的问题
政府提供基金资助，出版商控制文献的获取 ；图书馆期刊需求没有弹性，投入的经费赶不上期刊价格的增长；商业出版商牟取的利润
6.开放存取是指: 任何地方的任何人在网上可免费获得信息, 而对获取不收取任何费用。7.开放获取一般有两种途径： 金色道路（开放获取期刊）：是采用作者付费，读者免费的获取方式； 绿色道路（自动存档发）：是作者向传统期刊投稿的同时，将自已的论文以电子档的形式存放在专门的开放获取知识库（知识机构库）中供读者阅读。
8.学术信息的开放存取：开放存取仓储、开放存取期刊、预印本文献 9.教学信息资源的开放存取：国外开放课程、国内开放课程
10.预印本是指科研工作者的研究成果还未在正式出版物上发表，而出于和同行交流目的自愿先在学术会议上或通过互联网发布的科研论文、科技报告等文章。与刊物发表的文章以及网页发布的文章比，预印本具有交流速度快、利于学术争鸣、可靠性高的特点。
11.网上电子报纸信息 P434；网上高等学校信息 P436；网上人物、机构信息资源 P441 12.选择具体一本书关注其图书的基本信息：
1、借阅次数
2、豆瓣评论
3、图书目录
4、馆内流通信息
5、与此书相关的其他图书知识链接
6、是否有书后光盘 13.获取图书：
1、试读：目录可以了解图书具体编排内容
2、纸本：可以本馆借阅，若本馆没有收藏，先可以关注大学城其他成员馆有无收藏
3、电子版：本馆电子书，若无关注是否有文献传递链接
读秀：
1、书的详细信息，包括获取此书各种途径，本馆馆藏纸书、电子书以及由近及远的其他大学收藏情况。如果在获取途径里有“图书馆文献传递”链接，则表示此书读秀已经获得此书版权可以提供电子文献传递。
2、引用图书，揭示图书与图书引证关系 14.图书馆信息资源的获取 利用全文数据库直接获取；根据文献出处项到本单位的图书馆或资料部门去获取（利用馆藏目录）；利用联合目录；联系作者获取（要知道作者详细的通迅地址）
15.例:查询北大的王少华老师2000年在首都经济贸易大学学报发表的有关人力资源管理或人才资源管理方面的文献。检索式：作者单位=？北京大学？AND 作者=王少华 AND 刊名=首都经济贸易大学学报 AND 关键词=（人力资源 OR 人才资源）16.例1：2016年发表在期刊，研究小微企业（包括小型企业和微型企业）融资或贷款的文献有哪些？
内容检索词：小微企业、小型企业、微型企业、融资、贷款 内容检索式：(小微企业+小型企业+微型企业)*(融资+贷款)17.Note Express是目前流行的参考文献管理工具软件，其核心功能是帮助读者在整个科研流程中高效利用电子资源：检索并管理得到的文献摘要、全文；在撰写学术论文、学位论文、专著或报告时，可在正文中的指定位置方便地添加文中注释，然后按照不同的期刊，学位论文格式要求自动生成参考文献索引。18.原文的获取－根据文摘查找原文
判断文献来源：期刊论文、会议论文、学位论文、图书
获取原文：1.在本馆馆藏资源查找全文（印刷型、电子型资源）
2.馆际互借/文献传递：向国内外其他单位索取（时间、费用）19.案例：“绿色屋顶”Green Roof 对主概念、相关概念及隐含概念分析后提取关键词，明确概念间逻辑关系
green* roof* OR roof* garden* or vegetative roof* or ecoroof* or roof* plant* or wall plant* 作者分析：发现该领域的高产出研究人员选择导师选择同行审稿专家-选择潜在的合作者 机构分析：发现该领域高产出的大学及研究机构 有利于机构间的合作 发现深造的研究机构 后续进展：可阅读检索得到的文献列表；
最新进展：可利用“排序方式”-出版时间排序； 也可创建跟踪定期发送更新报告：“创建跟踪服务”或“检索历史”中创建跟踪 20.获取全文的建议: 在WOS平台精炼入口中,”开放获取”可直接获得免费文章;与Google Scholar的互通;馆际互借和文献传递;直接E-mail联系文章作者
21.作者的检索 EI数据库的作者有九种写法：
以张靖煊（Zhang Jingxuan）老师为例 建议大家采用截词符
“ * ”，以三种形式来代替，并用其他检索字段来限制 Zhang J* or jingxuan z* or jing-xuan z* 22.文献综述（Literature review）：
是在对某一特定学科或专题的文献进行收集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现状、动态及未来发展趋势。
综：对文献资料进行综合分析、归纳整理
述：对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的、客观的论述 23.文献综述的目的：
了解相关知识的现状 揭示问题的背景或为研究的假设提供基础 从他人的研究工作中学习和借鉴 弄清以前研究的优点和不足 避免无根据的研究 避免对以前已经做过的研究的过度重复 帮助确定新的前沿课题 为处理特殊和具体问题提供思路和方法
24.写之前需要注意的事项
搜集的文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出高质量的综述的，甚至写出的文章根本不成为综述
注意引用文献的权威性、代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献
要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍；不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。25.写的过程中需要注意的事项 文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。
评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文(防止对原作者论点的误解)，不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。
采用了文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要含糊不清。所引用的文献应是亲自读过的原著全文，不可只根据摘要即加以引用，更不能引用由文献引用的内容而并末见到被引用的原文，26.文献综述最后要有简要总结，表明前人为该领域研究打下的工作基础；文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。所有提到的参考文献都应和所研究问题直接相关；文献综述所用的文献，应主要选自学术期刊或学术会议。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。文献综述的大忌：就是照抄原文而毫无自己的见解。27.课题分析与检索过程：
分析检索课题，明确信息需求；确定信息类型，选择检索工具，确定检索途经，选定检索方法；实施检索策略，浏览初步结果 调整检索策略，获取所需信息
28.对课题概念进行分析、归纳，剖析出主概念、相关概念、隐含概念以确定检索词。
1)切分：基于概念进行切分词 2)删除：删除非核心检索概念的词 3)替换：替换某些文学修饰色彩，非学术规范的词4)补充：补充同义词、近义词、相近概念的检索词
29.当课题比较生疏时，应当首先利用百科全书、图书等弄清楚概念，了解课题的有关专业知识，弄清楚课 题的内容和要解决的问题以及解决该问题的初步设想等，进而确定检索的主题范围。
30.确定信息类型，选择检索工具
若课题属理论探讨性质：会议文献、期刊；了解某一个课题的历史现状及末来：图书
若课题属工艺革新、发明创造等：专利文献；若课题属产品设计、生产造型：标准文献、产品样本；若课题属尖端技术科技报告：科技报告
31.经常提醒自己：是否真的完全知道自己需要什么样的信息？检索是用词去检索，而不是一个句子；检索词的选取和逻辑组配；信息检索是一个多步骤的过程；在检索过程中实时选择和保存合适的文献；关注交叉学科的类似课题研究 撰写论文的文献检索一般方法 从搜索引擎入手到数据库检索； 从综述论文开始到具体研究内容的论文 ；针对要撰写论文大纲中的小标题去检索 ；从中文文献（数据库）到外文文献（数据库）
先检索出较少的经典文献，再扩大检索、阅读、再缩小检索
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