修改了结题的工作报告[推荐五篇]

第一篇：修改了结题的工作报告

《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究 》

工作报告

世界各国都在把实施信息化教育与推进教育信息化进程作为国家发展的战略。《新课程标准》中指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”为了紧跟时代的步伐，适应新课程改革的需要,结合我校实际，我们决定对“信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究” 的课题进行实施研究。该课题的实施，对发展教师能力，形成信息化教学模式及实现教与学的实践创新，改变教学方式、方法，对素质教育内核的填充与广泛推进，对课程改革的逐步深化与教学质量的快速提升，都将产生积极而重大的影响。本课题的研究与实施，将对提高学生在该领域的探究、实践、创新能力具有重要意义。

靖安县第一小学申报的《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究 》课题，于2012年8月被江西省电化教育馆立项为“十二五”教育技术研究课题，编号为：（GDK-2012-X-83554），本课题研究周期为三年。从申报之日起，课题组在省、市、县电教馆的正确指导及校领导的关心、支持和帮助下，通过课题组成员的不懈努力，经过近三年时间的研究，该课题研究工作进展顺利。目前该课题研究完成了课题申报和课题的立项、课题的实施和深化研究阶段的工作，结题阶段工作也基本完成，正在准备验收材料。现将该课题研究工作报告如下：

一、课题研究的组织领导和管理

学校分工明确，领导重视。学校成立了工作领导小组，以付学英校长任组长，书记吴运泉、副校长陈发香任副组长，吴运泉负责课题的所需经费，陈发香负责督促课题研究实施的正常开展。明确了教研处主任、信息技术主任为组织者，具体负责时间的安排及分工，数学教研组负责该课题的组织实施，五、六年级教研组及部分骨干教师为主要研究者。学校狠抓该课题的研究，把课题的研究工作具体安排到学校教研日程上来。领导小组有组织，有计划地深入到课堂中听课评课，优先安排课题组成员进行校内外培训、学习，确保了该课题研究工作正常开展。

学校成立了以课题负责人为组长的“课题研究小组”，“课题小组”分工明确，责任到人：课题负责人涂沅梅全面负责课题研究工作。谌祖炭负责对课题实施全过程指导。余艳芳、龚玲玲负责课题研究中的课堂教学实践和帮助搜集课题研究过程中的相关资料。黄芳负责各实验班的信息技术保障，制作与课题有关的课件。杨彬彬负责问卷调查和分析。

五、六年级数学教师协助配合课题的实施工作。

二、课题研究的硬件配备和资源建设

靖安县第一小学不愧为江西省现代教育技术示范校，多年以来，学校通过多方筹资，大力加强软、硬件建设，为全校47个教室全部安装了多媒体设备，配置了远程网络教学设施，还给每位教师配备了一台手提联想笔记本电脑，另装备有多媒体专用教室2间、多媒体语音室2间、计算机教室2间、电子备课室1间、卫星电视闭路系统1套、广播站一个，增设了8间多功能电子白板教室。装备了多媒体移动投影、刻录机、扫描仪、数码相机、数码摄影机等硬件设施，为本课题的实施提供了绿色通道。学校把本课题列为本校科研工作的主要内容，并将参加课题研究工作人员的科研成果纳入教学水平、职称评定、评优、评先等考核的重要内容。

学校领导十分重视信息技术的资源建设，建有资源库、班班通工程及校园网，教师可通过学校网络平台查找所需教学资源，实现了体质资源共享，为信息技术与学科融合创造了条件，为本课题的实施提供了有力保障。

三、课题研究的主要过程和活动

为了搞好此项课题研究，我们学校进行了认真规划，举行了开题仪式、制定了实施方案、完成了阶段性工作报告和研究报告，从课题研究目标出发，按照课题研究的规划，我校的课题研究总体分为三个阶段进行。

第一阶段: 课题申报和理论学习阶段（2012年3月到2012年8月）本阶段主要完成了如下工作： 1、2012年3月组建课题小组，确定人员分工，对参与研究的教师进行信息技术与小学高年级空间与图形融合的理论学习培训，通过因特网、校园网查阅国内外有关信息技术与数学课程融合的资料，组织课题组成员认真研究、学习相关理论，明确信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的内涵和课题研究价值；学习了新课标，对小学阶段有关空间与图形的内容及目标进行了整理；系统分析了关于空间与图形的教学内容和目标；熟练掌握教材知识体系；确定了该课题的研究思想，明确了研究目标和方法，确定了研究内容。重点对小学高年级数学空间与图形知识点的教学资源进行梳理、整合、利用与创新。2、2012年4月、5月完成了《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究》课题研究申请书的填写及其课题申报工作，并全面布置该课题研究工作，选择并确定实验班级，为使课题研究落到实处，学校领导利用教师例会和教研活动时间，组织课题组全体成员学习有关教育教学理论、课题研究的相关文件、精神，组织课题组成员探讨课题研究的内容、目标、思路、方法及实施步骤，进一步系统搜集相关资料，探索课题研究的新途径与新方法，不断更新教育教学理念，使全体课题组员对于如何操作课题有一个更清晰的认识。3、2012年6月到8月初步制定课题研究方案和计划。建立了学校资源库并设立了课题专栏，课题组教师把搜集到的相关资料、制作的相关优秀课件、撰写的优秀教案、优秀论文及实录课等资料进行了归纳整理，上传到了学校资源库，既便于课题组成员做好分析比较研究工作，也便于教师充分利用校本资源进行教学。暑假课题组成员自学了PPT课件的制作及相关理论知识。我们通过集中学习与自学两种形式，有效提高了课题组教师运用信息技术的能力。

第二阶段：课题的实施和深化研究阶段（2012年9月到2013年12月）

（一）主要过程

2012年8月，我校从资源网得知该课题在省级立项的公告，学校立即召开教师大会，并在大会上进行了宣读。2012年9月接到立项通知后，我校在多媒体教室隆重举行了《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究》课题的开题仪式，通过课题研讨，制定了本课题的研究方案及研究计划，进入了正式实施阶段。在这个阶段中，具体完成了以下工作： 1、2012年9月我校举行了开题报告会，完善了研究实施方案并完成了课题的实施方案和开题报告的上传工作。从日常的教学实践出发，分阶段在高年级进行信息技术与空间和图形各个领域有效融合教学模式的研究，形成一套切实可行的具有推广价值的现代信息技术与小学数学空间与图形教学融合的方案。2、2012年9月到2013年4月，我们将有关“空间与图形”的教育教学理论与信息技术有效融合的先进经验，进行了深入的学习研究，采取了行动研究法、实验对比法、经验总结法把课题研究贯穿于教学实践之中，不断在课堂实践中进行验证与研讨，在一定范围内进行资源共享，使研究与推广有机融为一体，极大提高了应用价值。课题组进行了一序列的实践研究，课题研讨已经形成一个比较规范有效的流程：教研组发布通知→同一年级的授课教师提前备课→教学设计的精细流程和说课稿发布到学校网络→全体数学优秀骨干教师网络评议教学设计→教师根据评价完善教学设计→同一年级授课教师课堂实践教学（同课异构）→课题组教师公开教学→集中研讨评课→根据评课结果进行反思总结。重点探究了信息技术环境下小学高年级数学空间与图形教学实践模式（情景探究式）。根据省电教馆的课题培训会议内容和精神，结合本校实际，我校完善了《课题研究工作制度》，《课题研究成果奖励制度》，明确了课题研究的总任务。在课题实施过程中，课题组全体人员都不计个人名利得失，送走了无数个不眠之夜，克服了重重困难，付出了大量心血，一直将本课题研究工作当作一件大事来抓。

从课题立项之日起，每周三都要召开课题研讨会，及时小结本周研究工作，针对课题研究中出现的新问题，及时探讨解决办法，并部署下周研究工作，积极研讨备课、上课、评课等环节的相关问题，使课题研究工作得以顺利推进。3、2012年11月，上传了该课题的实施方案。4、2013年1月根据省电教专家对课题实施方案的评价，课题组对课题研究的概念界定及课题的研究的内容等进行了多次修改，对实施方案作了进一步完善。在信息技术与小学高年级数学空间与图形融合研究过程中，定期开展了研讨活动，时常针对研究中出现的问题进行技术培训、交流、反思与再实践，对课题的实施过程不断加以完善。

两年多来，我们首先坚持了理论与实践相结合的原则，把课题研究贯穿于教学实践之中，课前做到精心准备，课中灵活利用现代信息技术，切实做到层层深入，环环相扣，课后及时反思教学行为，不断总结成功经验，认真查找失误原因，并寻求良策，不断在教学实践中积极营造“快乐、开放、民主、优质、高效”的教学氛围，使学生在积极主动的快乐学习中健康成长。其次，我们通过不同的课型、不同班级和相同的教学内容——高年级数学空间与图形，进行典型案例的对比研究，建立新型教学结构，不断更新教学方法，逐步创立新型教学模式，及时撰写教学心得体会，总结新经验，着力培养学生的创新精神与实践能力。再次，我们按照国家制定的课改规划和课程标准，广泛吸收国内外信息技术与小学数学教学整合的经验，逐步探索出信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的新思路与新策略。5、2013年5月，本课题组参加了省电教课题的中期评估工作，课题组结合课题研究过程、研究方法及结果，撰写了阶段工作报告和研究报告，并完成了上传工作。6、2013年8月顺利通过了省电教专家对该课题的中期评估。根据省电教专家对中期评估的点评，对研究过程中存在的问题，课题组进行了研讨，作了进一步的反思和总结，对课题研究的后期工作进行了修正与补充，使课题研究工作步入了健康轨道。7、2013年9月到12月对课题研究中出现的问题再次进行了理论学习与实践，从实践中总结和提升研究结论。

（二）主要活动 1、2012年3月到2013年12月，为了进一步提高课题组成员的素质，我们组织课题组成员分别进行了如下6项内容的学习培训活动：一是学习文献研究法、行动研究法、实验研究法；二是学习教育学与心理学等教育科研理论；三是学习研讨小学数学“空间与图形”的教学内容；四是学习PPT课件制作的基本原则及基本操作方法；五是学习、研讨小学数学空间与图形的教学目标。自实施本课题研究之日起，只要一有机会，学校就会选送课题组成员外出参加各种培训和学习。如，2012年9月11日，学校安排杨彬彬参加了在宜春举行的“数学优质课观摩活动”。2012年10月23-26日，学校安排胡文龙老师参加了在南昌举行的“省数学优质课观摩活动”。10月31日，胡文龙老师就参加此次活动情况，向课题组全体成员作了详细汇报。2012年11月5—7日，学校派课题组负责人涂沅梅参加了江西省电教立项课题交流会。2012年9月，学校安排15位教师参加了2012年农村中小学骨干教师远程培训，其中课题组余艳芳、龚玲玲、杨彬彬参加了此次培训。课题组成员还经常一同参加网上远程培训。2012年12月13日，学校安排黄芳参加了我县举行的“现代教育技术装备信息化管理软件培训”。2013年3月26日，县电教站在我校举行了《信息技术与各学科课程的融合》说课比赛，课题组杨彬彬在这次说课比赛中取得较好成绩。2013年4月 16日，课题组杨彬彬参加了本县举行的现代信息技术示范课说课比赛。她的《认识面积和面积单位》说课获得全县一等奖，并在全县展示了优质示范课，得到了大家的一致好评。2013年4月23—24日学校安排杨彬彬参加了在赣州举行的全省数学教学操作材料使用培训暨教学展示会。2014年3月29日，课题组成员参加了在南昌铁路文化宫举行的南昌2014小学数学名师同课异构教学形式观摩研讨会。课题组成员每人每学期都积极参加了学校组织的教学竞赛活动。2014年4月，余艳芳参加了宜春市优质课比赛获二等奖，课题组余艳芳和杨彬彬参与省电教馆组织的教学资源评比和课改成果评比等活动。

2、学校还多次派老师到长沙、南昌、宜春等地参观、学习，回来时及时指导课题的研究工作。在研究过程中及时做好效果反馈工作，及时解决研究中出现的问题，保证了课题研究工作得以须利推进。

3、在这一阶段中，我们通过多种方式和途径开展了一系列活动，或组织课题组成员及相关教师撰写与课题相关的教学设计、案例、教案，或讲授公开课，或制作多媒体课件。我们在每周三下午都要就本课题研究进行研讨，探讨实验过程中的得失，在进行深刻反思的基础上，及时总结出经验与教训。重点探究了信息技术环境下的小学高年级数学空间与图形的教学策略。

4、做好教师和学生的问卷调查及分析工作，进行阶段性研究成果的总结概括，完成了本阶段的小结。

第三阶段：研究总结与结题阶段（2014年1月到2014年4月）

总结研究过程及整理课题的研究成果，撰写课题结题的工作报告和结题报告。在此期间，我们汇编了课题研究成果集，如整理了配套的小学高年级数学空间与图形的优秀课件集、论文集、教师优秀课堂教学案例集，建立了教学资源库和课题研究专栏。

四、研究计划完成情况

自开题以来，课题组完成了以下工作：

1、制订了实施方案，对课题组人员进行了有效分工，选择并确定了实验班级，举行了开题仪式。

2、举办了培训班，组织课题组成员系统分析了小学高年级数学空间与图形的教学内容、教学目标与教学策略。

3、搜集整理了相关优秀课件、优秀教案、优秀论文等资料，做好了分析比较研究工作。

4、制作了与课题相关的《圆的认识》、《三角形的面积》、《圆的周长》、《圆锥的体积》、《长方体和正方体的认识》、《平面图形的周长和面积》《认识面积和面积单位》《三角形的特性》等课件，撰写了教学设计、案例（教案），并在五、六年级上了大量的信息技术与高年级空间与图形有效融合的公开教学课。

5、涂沅梅、龚玲玲、黄芳、余艳芳根据课题研究情况，分别撰写了《信息技术与小学数学空间与图形教学融合初探》、《多媒体在空间与图形教学中的作用》、《现代信息技术化解小学数学中抽象的空间现象》、《浅谈信息技术应用于小学数学空间与图形的教学》四篇论文，获得一、二等奖。

6、做好了两份问卷调查（教师和学生）并进行了分析。

五、研究的变更情况

从课题的实施到课题研究的结束课题组人员没有变动，因本县增加了县第二小学，故本校由靖安县中心小学改名为靖安县第一小学。

六、课题研究给我们带来的收获。

我校从《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究 》课题研究以来，该课题研究工作也取得了一些实践性的成果。

(一)、促进教师业务能力和信息素养的提高。

该课题研究组建一批高素质教师队伍，促进了教师的专业化成长，促进了教师课堂教学水平的全面提升。课题组成员已熟练掌握了windows基本操作和word文字处理，掌握双向多媒体操作，并在课堂教学中灵活使用。会用PPT和FLASH制作多媒体课件，用Excel管理学生成绩和学籍，掌握了网上发邮件，收集资料、下载资料等基本操作。我们的教师在熟练使用网络教育资源、创造性的使用互联网资源以及熟练使用多媒体设施方面，得到了较快发展。

（二）、扩大了学生的知识面，提高了学生的信息素养。

在本课题的研究过程中，教师都能充分调动学生的学习积极性，同时提高了学生运用数学的能力，解决了学生学习空间与图形的难题。在课题实施以来，学生学会了上网查找资料；学生在 “电脑绘画”、“电子报刊” 等电脑制作竞赛方面，涌现出不少优秀作品。

（三）、我校课题研究以来，教师硕果累累（详见成果附件）。

本课题研究提交验收的资料 主要是“三表六汇编”。“三表”：《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究 》申请.审批书、《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究》中期评估检查表、《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究》结题鉴定书。

“六汇编”：《课题研究主要文件汇编》、《优秀教学设计与案例汇编》、《优秀教学论文汇编》、《课件汇编》、《学校、教师、学生获奖汇编》、《课题研究材料汇编》。

课题组成员在教学实践和研究的基础上，根据课题研究重点，及时积累素材，总结经验，取得了实实在在的成效。1、2012年6月，涂沅梅撰写的《浅谈数学教学如何激发学生兴趣提高教学效果》论文获市一等奖。涂沅梅撰写的论文《数学教学与儿童创新意识的培养》，发表在2012年《江西教育》第六期。2012年12月，涂沅梅撰写的案例“长方形和正方形的周长” 教学片段与分析，获江西省一等奖。2013年6月涂沅梅撰写的《信息技术与空间与图形教学融合初探》发表在江西教育第6期。2、2012年4月至12月，余艳芳、黄芳、涂沅梅分别参加了全国专业技术人员计算机应用能力Word 2003、PowerPoint 2003、Windows XP考试，成绩均合格。3、2012年3月，由余艳芳执教的《圆锥的体积》一课获全校一等奖；她并就《圆锥的体积》一课在全县教学能手说课展示会上亮相。2012年9月，由余艳芳负责撰写的课题《信息技术与小学数学课堂教学的有效整合》在市级立项。4、2012年7月，黄芳参加全县中小学教师暑期培训，被评为优秀学员。2012年7月，在全市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比中，黄芳的《数学广角—重叠问题》教案荣获一等奖。2012年12月，在电教课题研究成果评比活动中，黄芳的《用除法解决问题》多媒体课件荣获市二等奖。2011年12月，在全市中小学教师优秀教学资源评比中，《数学乐园》2011年全市中小学教师优秀教学资源评比中获教学设计一等奖。5、2012年4月，杨彬彬执教的《24时计时法》在全校优质课比赛中荣获一等奖。2012年12月，杨彬彬撰写的论文《浅谈在小学数学教学中渗透德育教育》获全市一等奖。2013年4月，杨彬彬的《认识面积和面积单位》说课荣获全县一等奖，并上了全县优质示范课，得到了大家的一致好评。

七、课题研究的思考与打算

在本课题研究过程中，经过两年多的努力，课题组成员基本上按照了课题实施方案的安排和要求，认真做了大量的研究工作，不仅丰富了理论知识，而且初步掌握了进行教学实践研究的基本方法，使《信息技术与小学高年级数学空间与图形教学融合的创新与深层应用研究》的课题研究工作收到了预期成效。今后我们将进一步深化理论学习，在教学中全面实践和推广我们的研究成果，对课题研究的内容进一步深入挖掘，对课题的研究方法进一步丰富完善，不断拓展课题研究成果。

第二篇：一次性了结协议书

一次性了结协议书

甲方：

乙方： 身份证号：

乙方受聘于甲方从事 工作。年 月 日，乙方在工作中不慎脚被 砸伤，伤后被送至某医院治疗，住院 天，共花费医疗费 元，甲方已经全部缴付。现甲、乙双方本着平等、自愿的原则，就本次受伤赔偿等事宜，根据《工伤保险条例》、山东省人民政府关于印发山东省惯彻《工伤保险条例》实施办法的通知等相关法律规定，达成如下协议，以资共同遵守。

一、为便于乙方尽快拿到赔偿款，经乙方强烈要求，甲、乙双方不再申请工伤认定及作劳动能力等级鉴定，双方根据乙方病情各自咨询相关人士，通过协商方式解决乙方工伤待遇。

二、甲、乙双方确定本次事故为工伤，劳动能力障碍程度为五级。

三、甲方接受乙方的申请，于本协议签订之日，解除双方的劳动关系。

四、甲方已承担乙方医疗费人民币 元。甲方除已承担医疗费用另行支付乙方未订立合同二倍工资、经济补偿金、后续医疗费、后续安装辅助器具费、停工留薪期工资、护理费、交通费、住院伙食补助费、一次性伤残补助金、一次性工伤医疗补助金、一次性工伤就业补助金等各项费用共计人民币 元。

另，上述没列举的其他项目，均包含在 元其中。

五、本协议签订后，乙方不得以任何理由再向甲方或其他方|他人主张任何权利，双方就工伤赔偿事宜一次性处理完毕

六、本协议一经签订，就具有法律效力，任何一方不得以任何理由对任何条款反悔，否则反悔方向守约方支付8万元的违约金。

特别约定：乙方不得以重大误解、显失公平等任何事由提出撤销或解除协议。

七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

一次性了结协议书

甲方：聚银塑料包装制品（深圳）有限公司 乙方：黄光生 身份证号：***534 乙方受聘于甲方从事维修电工工作。2015年7月12日因个人身体原因申请向甲方请长假，现甲、乙双方本着平等、自愿的原则，就乙方因个人身体原因请长假事宜，根据《中华人民共和国劳动法》等相关法律规定，达成如下协议，共同遵守。

6090元，此6090元甲方以现金发放形式支付给乙方，由甲方在2016年12月底前支付给乙方。

二、上述没列举的其他项目，均包含在6090元其中。

三、本协议签订后，乙方不得以任何理由再向甲方或其他方/他人主张任何权利，双方就2015年7月12日乙方因个人身体原因向甲方请长假事宜一次性处理完毕。

四、本协议一经签订，就具有法律效力，任何一方不得以任何理由对任何条款反悔。

特别约定：乙方不得以重大误解、显失公平等任何事由提出撤销或解除协议。

五、本协议自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

一、甲方给予乙方三个月医疗期与医疗期工资：共计人民币

收 据

今天收到聚银塑料包装制品（深圳）有限公司，给我的三个月医疗期工资：共计人民币6090元，特立此据。

收款人：

收款日期：

第三篇：一次性了结协议书

一次性了结协议书

甲方：

乙方： 身份证号：

乙方受聘于甲方从事 工作。年 月 日，乙方在工作中不慎脚被 砸伤，伤后被送至某医院治疗，住院 天，共花费医疗费 元，甲方已经全部缴付。现甲、乙双方本着平等、自愿的原则，就本次受伤赔偿等事宜，根据《工伤保险条例》、山东省人民政府关于印发山东省惯彻《工伤保险条例》实施办法的通知等相关法律规定，达成如下协议，以资共同遵守。

一、为便于乙方尽快拿到赔偿款，经乙方强烈要求，甲、乙双方不再申请工伤认定及作劳动能力等级鉴定，双方根据乙方病情各自咨询相关人士，通过协商方式解决乙方工伤待遇。

二、甲、乙双方确定本次事故为工伤，劳动能力障碍程度为五级。

三、甲方接受乙方的申请，于本协议签订之日，解除双方的劳动关系。

四、甲方已承担乙方医疗费人民币 元。甲方除已承担医疗费用另行支付乙方未订立合同二倍工资、经济补偿金、后续医疗费、后续安装辅助器具费、停工留薪期工资、护理费、交通费、住院伙食补助费、一次性伤残补助金、一次性工伤医疗补助金、一次性工伤就业补助金等各项费用共计人民币 元。

另，上述没列举的其他项目，均包含在 元其中。

五、本协议签订后，乙方不得以任何理由再向甲方或其他方|他人主张任何权利，双方就工伤赔偿事宜一次性处理完毕

六、本协议一经签订，就具有法律效力，任何一方不得以任何理由对任何条款反悔，否则反悔方向守约方支付8万元的违约金。

特别约定：乙方不得以重大误解、显失公平等任何事由提出撤销或解除协议。

七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第四篇：2011社区工作报告修改

社区工作报告

（2011年12月6日）

阿勒腾席热镇平安社区

各位领导、同志们：

非常高兴各位领导莅临平安社区检查指导工作，下面我代表平安社区党支部，就社区2011工作开展情况做汇报。

社区基本情况：

平安社区位于阿镇工业街东，文明路南，210国道西，可汗路北，社区总面积2平方公里，居民3524户，9617人，少数民族728人，社区现有工作人员38名，其中社区干部20名，社区4050、零就业工作人员20名。社区现有党员652名，其中在职党员496名，离退休党员64 名，进城务工党员71 名，社区党员 21 名。近年来，社区全面构筑“四位一体”党支部格局，通过与19个机关企事业单位党组织共建，2个社区离退休党支部和1个进城务工党支部合建，实现资源共享、活动共搞、文明共创、难题共解，形成工作互相协调配合的良好局面。

一、突出组织建设，发挥带动作用

（一）加强班子建设，强化党员教育管理。社区党支部从不断完善社区各项制度入手，建立健全了社区分工、学习、考勤、奖惩等制度，年初制定了详细的干部分工制度，严格 按照分工负责。在抓班子建设上，从抓班子思想政治建设入手，按照每周一学习制度，利用社区干部大会、党员组织生活会、现代远程教育等载体，针对不同时期形势任务的需要，学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神、政治理论、法律知识和业务知识等，组织“四位一体”党支部参加学习3次，社区党员干部学习10次。而且通过由社区大学生讲课的形势，充分发挥大学生才能，调动他们的工作积极性。

（二）继续深入推进创先争优活动，加强基层组织建设。一是社区在全体党员、干部职工中深入开展创先争优“双亮双创双比”活动，并结合社区实际制定了《平安社区“双创双亮双比”活动方案》，7月8日我旗召开贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神暨开展“双创双亮双比”活动动员大会。为确保此项活动深入推近，取得成效，社区紧紧围绕全旗创先争优活动的总体要求，以继续深入推进创先争优活动为契机，以加强和改进作风建设为主线，引导全社区广大党员、干部职工按照“五个好”、“五带头”的具体标准，亮身份、亮承诺，激发创先争优的自觉性和主动性；争创群众满意示范窗口、争创党员先锋岗，彰显党员先锋模范作用；比服务、比奉献，创建优质高效的服务环境。努力实现“强化一流管理、打造一流队伍、展示一流服务、争创一流业绩、塑造一流形象”的“五个一”目标，让群众深切感受到创先争优活动带来的新变化、新成效。二是按照做出具体承诺、“一对一”结对帮扶的工作要求，实现社区党员承诺，社区根据辖区居民特点，将贫困户、个体工商户、流动人口、下岗失业人员、进城务工人员等特殊群体，结对帮扶给645名党员干部，就当前政策理论宣传、创城创卫、维稳、计生、矛盾纠纷困难救助等方面入手开展创争活动。目前社区党员干部入户随访7次，具体解决了一些群众生产生活中存在的问题，宣传了大量的政策法规。尤其在开展“双亮双创双比”、“三城同创”等活动之际，加大宣传力度，社区居民知晓率达到了100%，并且开展卫生清洁、医疗服务、意见征集等各类志愿活动4次，按照干部履职尽责做承诺，社区干部就上班是否迟到、早退，工作态度、工作责任心等具体事项做出承诺，充分调动党员干部工作积极性，圆满完成了社区各项工作任务，并接受各级领导考察调研、检查指导30余次，受到了上级领导的一致好评。

三是按照创建学习型党组织的基本要求，以开展建设“学习型社区”活动为契机，社区及时制定了开展“创先争优”活动学习制度，按月安排学习计划，把每周五下午做为“创先争优”活动学习日，就加强社区建设工作筛选了6本书籍做为社区党员干部学习必读，采取个人自学、分组讨论、集中学习等多种形式，并要求每名党员干部必须完成5000字的读书笔记。使党员干部学习立足岗位特点，有针对性抓住重点，学习成果能够有效的运用于社区实际工作当中。

（三）加强联手共建，充分发挥区域化党建格局优势。利用联手共建单位人力、物力、财务资源，为社区建设解决一些实际问题。今年，组织各联手共建单位开展宣传、讲座、创城志愿活动等15次。利用联手共建单位协调能力强、筹资渠道广的优势，通过多方协调，累计为社区建设投入资金120万元，旗发改局协调相关部门投入80余万解决了广厦小区物业活动用房问题。通过聘请老党员老干部义务担任社区治安巡逻员、人民调解员、政策宣传员、便民服务员、民情调查员等，充分发挥党员的先锋模范作用和示范带头作用。这些举措不但方便了社区居民生活，规范了小区管理，使联手共建的作用有效发挥，而且群众对党组织的认可度不断加深，党群干群关系更加密切，党组织的凝聚力和号召力明显提高。

（四）加强了阵地建设，丰富服务载体。继续强化社区阵地建设，社区利用现有5100平米活动场地，打造“七室三园两站两厅一广场”，即社区办公室、棋牌室、残疾人活动室、阅览室、多功能室、警务室、老年文化活动室、物业办公室、亲子园、准妈妈乐园、书画园，综治工作站、社区卫生服务站、一站式服务大厅、多功能大厅，人口文化广场。社区全力打造一流的服务平台，得到各级各部门的大力支持，现在社区服务中心设施完备、功能齐全，基本能够满足社区居民生活休闲所需。

二、以为居民办实事为立足点，大力开展社区服务

（一）认真做好计划生育工作。今年以来加大计划生育宣传力度，组织辖区育龄妇女开展各类健康保健、家庭教育知识讲座4次，发放避孕药具542人次，于2011年4月11日-4月15日我社区与阿镇计生办联合举办了“心系妇女生殖健康 服务温暖你我她”活动，并特邀鄂尔多斯市妇幼保健院专家亲临平安社区为全镇妇女进行的“两癌”（乳腺癌、宫颈癌）检查和生殖健康检查。登记发放“一杯奶”补贴146人次，为辖区 56人办理了独生子女证。

（二）认真做好劳动保障工作。我们对社区内下岗失业人做到底数清、情况明，对他们进行职业技能培训，鼓励他们自己创业，并多方协调社区内的企业单位安置下岗人员。社区现与镇保障所组织开展第4期计算机、商品营销、物业管理培训班，汽车驾驶，社区下岗失业人员踊跃参加培训报名。为居民办理城镇医保200人。

（三）认真做好民政工作。按照做好民政工作的要求，通过低保评议小组对低保户的初审、复审、申报工作，做好入户调查、公示上墙、接受上级的核实等工作，确保公平公正公开。今年社区通过审核认定辖区7户困难家庭享受最低生活保障金，救助8户贫困学生家庭，资助了3名在校大学生，切实解决了社区内困难群众的生活困难状况。而且对特困人员经常关心、上门慰问。对低保人员实行动态管理，做 到应保尽保。关心关注残疾人事业，为残疾人员锻炼身体提供方便，社区添置残疾人健身器材9套。社区残疾人活动室聘请专人，每天为社区残疾人进行康复训练，为辖区18名残疾人办理了免费医疗保险。

（四）做好社区廉租廉居住房的申请登记工作。社区通过分片负责的原则，历时一个月，对辖区内无房、收入较低住户进行了细致的摸底调查，对符合条件的80户统一上报。

（五）继续发挥团委、妇联等各类群团组织的优势，进一步健全社区服务。成立社区妇联、社区团支部、社区青年中心等组织，广泛征集各类志愿者，开展特色活动。如2011年3月30日在全旗创城动员大会第二天第一时间举办创城讲座，志愿者发放“创城”宣传资料2300份，使社区志愿服务规范化运作。4月11日社区与旗团委联合举办了“我与祖国共奋进专题学习座谈会”，陶冶了社区青年同志的爱国情操，举办妇女维权培训班，开展“五好文明家庭”创活动，评选旗级“文明居民”户 3户。

三、以丰富居民精神生活为立足点，努力繁荣社区文化

（一）搞好各类宣教活动。社区上报各类信息15篇，市、旗各类媒体报道3次，悬挂各类宣传标语7条，发放宣传资料1万余份、科技读本4000册、健康手册1200册，制作各类专栏5期，利用平安社区百姓讲堂载体，对党员干部、居民群众、假日青少年、在职下岗人员和进城务工人员开展 各类培训活动12次。利用社区阳光家教服务队，特邀社区的老党员、离退休老教师高登云老师为书法培训班免费授课，使得辖区内60多名学生受益。

（二）组建特色队伍。社区有老年太极功夫队、健身操队、秧歌队、民乐队4支群众性文体队伍，活跃在社区活动室、小区文化广场等场所，尤其是社区居民梁凤梅牵头组建的太极功夫队，在文化广场开展强身健体的老人活动，成为广场文化的新亮点。与此同时，社区居民有的每天在社区活动室下象棋、玩扑克，有的到图书馆阅览报刊、图书，让居民的业余文化生活多姿多彩。

（三）举办丰富多彩的文体活动。围绕各重大节日，充分调动社区党员、人大代表、老干部、青年团员、文艺骨干、老年志愿者特别是社区老年太极文艺队、民歌乐队等力量加入到社区文化活动中，组成志愿者服务队伍，开展丰富多彩的文化活动，不断满足广大居民的精神文化生活需求。今年社区举办各类大型文化活动6次，如6月26日社区举办的“庆祝建党90周年”暨廉政文化进社区文艺晚会，表彰奖励了在社区各项事业中涌现出的优秀共产党员10位，同时社区干部还向广大居民宣传创城、计划生育、安全生产、法律、交通安全、禁毒、消防等知识，摆放宣传展板及发放宣传资料1600余份，收到了良好的社会效应。通过电子显示屏在平安小区、广厦小区广场为居民播放爱国主义红色电影。

四、以落实“三大一创”专项整治工作为重点，切实做好社区治安工作

结合我镇开展专项整治活动，社区加大各类安全隐患、矛盾纠纷的排查、调处力度，共调处大的矛盾纠纷11起，化解各类上访矛盾2起，上门入户调解10余次。在日常工作中，社区通过多方协调解决了平安小区、广厦小区的物业管理问题。为了提高居民的法制意识，社区利用开展各类文体活动的有利时机，进行了普法宣教2次，发放宣传资料3000余份。同时，我们以打造平安社区为目标，进一步加强了治安环境整治，完善了社区、单位和居民小组三级综治维稳网络，有效地发挥联勤联动作用，与社区民警配合，扎实开展了对外来流动人员的排查，流入人口登记率达到100%，严格落实了安全生产工作责任制，维护社区稳定。

五、以抓好社区精神文明建设，促进“四城同创” 坚持以精神文明创建活动为载体，紧紧抓住我市创建全国文明城市、国家卫生城市、食品安全城市的有利时机，创一流服务水平，建文明和谐社区，在社区广泛开展了创建安全文明小区、创建“五好文明家庭”和科技、卫生、文化、法律、道德、体育“六进社区”等活动，并利用重大节日和社区开展的各种主题活动，经常组织社区秧歌队、老年文艺队宣传党的方针政策，大力倡导文明、健康、卫生的生活方式和生活情趣，丰富了群众的文化生活，促进了社会风气的 普遍好转，使精神文明之花散发到社区的各个角落。社区内创建安全文明小区3个，“五好文明家庭”300户，评选社区道德模范6名，社区优秀女性10名。通过各类创建活动的开展，为居民群众营造了舒适、优美、安全、文明的生活环境，有效地促进了社会稳定和社区各项事业的全面发展。

六、工作亮点

一是开设小区便利店，与辖区欧凯超市达成合作协议，为辖区居民实行送货上门服务，并可以提供信用消费，为促进社区便民服务做出了贡献。

二是建立便民登记簿，整改社区物业工作。社区工作人员专门入户对涉及居民生活中的一些实际问题，如路灯不亮、下水堵塞、房屋漏雨、井盖丢失、环境卫生等问题，社区详细记录，自己能解决的自己解决，解决不了的积极和有关部门协调，争取件件有着落，事事有人管，累计帮助群众解决疑难问题15件。

三是立足长远素质教育，社区创办了“人口和计划生育服务大厅”、“准妈妈乐园”、“亲子园”、人口文化广场、人口文化长廊、廉政文化长廊等载体，为开展居民素质教育提供保障。

四是设立人大代表工作室，进一步畅通老百姓的信访渠道，使老百姓能和人大代表、党代表、政协委员面对面的交流，把他们的建议、意见直接反映出来，切实从根本上解决 辖区群众生产生活中热点难点问题。今年主要解决了平安小区整体改造工程，广厦小区围堵、活动动用房，金鹭小区活动用房等问题，受到了广大居民的一致好评。

七、今后工作思路

（一）继续做好党建工作，深入开展创先争优活动，为构建和谐社区提供组织保证。一是撰写分析报告、开展党员评议等活动,通过召开党员会和不同层次的座谈会,开展批评与自我批评,并深入基层,听取群众的意见,搞好调查研究,对存在的问题及时进行整改。二是实施素质提升工程。按照创建和谐优美社区的要求培育公益型、志愿型社区党员，开设“党员服务之家”、“党员书法课堂”等载体，努力建设一支素质高能力强的党员队伍，成立社区党员服务站，注册社区党员志愿者300人，参与进社区的在职党员达100人。三是继续加强与联手共建单位的联系，充分发挥其优势，协调解决好现在所辖小区存在的各种问题，如小区漏雨、管网维护、环境卫生、治安等民生问题，争取为群众办好10件实事。四是结合全镇当前的重点工作,促进各项工作顺利开展。按照镇党委、政府安排部署,扎扎实实地把活动推进深入,确保收到实效。

（二）争创文明品牌社区，发挥优势充分打造学习型社区。进一步推进学习型社区建设和学习型组织创建，加大宣传，形成共识，探索机制，各方参与，努力塑造文明和谐的 人文环境。

一是广泛开展宣传，充分发挥学习阵地作用。社区要创造浓厚的学习氛围，将印发《致居民群众争创学习型社区一封信》，鼓励和引导居民群众充分运用各种载体，加强自身学习，树立创新性学习理念，努力营造人人学习、全员学习的良好氛围。

二是利用好社区百姓讲堂，提高居民参学率。协调利用社区教育资源举办各种培训班，对居民进行理想信念教育，开展科学文化、家庭助廉、卫生保健、家庭环保、科学教子等方面读书及教育活动，不断提高社区居民的思想道德和科学文化素质。

三是依托社区图书室建设社区文化中心。社区图书室现有图书5000余册，种类齐全、内容丰富，基本能够满足居民的阅读需求。而且图书阅览室占地80平米，宽敞明亮环境整洁，特别适合居民群众在闲暇时读书看报。这些软、硬件设施的投入，为居民营造了良好的学习空间，能够充分调动居民群众参与学习的积极性，为提高社区居民的综合素质奠定基础。

（三）完善救助平台，实现有效利用。社区希望继续拓展爱心超市的救助功能，从社区内贫困居民的特点入手，准备把全镇下岗失业女工、贫困人群中的不能从事重体力的妇女集中起来，报名参与社区刺绣、编织等，利用她们刺绣、编织等技术，由社区对刺绣品、编织品等进行装表修饰，根据市场行情，统一进行管理定价，在爱心超市进行销售，或者利用辖区企业代售，所得利润全部返还，这样既有利于促进这部分人群的就业，又能激发她们的生活热情，实现自我价值。

（四）弘扬志愿精神，壮大志愿队伍。将社区志愿者进行注册登记，做到志愿者人数清，信息明，活动齐。继续将从辖区党员入手不断壮大志愿者队伍，提升社区志愿服务水平。做好扶老助残帮困、便民利民、文明礼仪宣传、文化进社区等志愿服务活动。

（五）创建充分就业和谐社区，推动社区劳动保障工作。一是继续做好下岗失业人员登记工作。继续强化服务意识，走街入户，上门服务，以全面了解下岗失业人员的就业动态，建立下岗失业人员台帐。运用数字化社区建设对下岗失业人员实行动管理，真实反映就业安置情况和实时动向，以努力为平安社区辖区居民打造一个良好的就业平台。

二是继续努力抓好下岗失业人员、失地农牧民的职业技能培训。

三是继续认真落实优惠政策，鼓励创业，带动就业。小额担保贷款是国家支持下岗失业人员创业的优惠政策措施，下半年，我们将继续加大工作力度，更多地为那些有自主创业愿望的下岗失业人员争取小额担保贷款，尽可能解决下岗 失业人员在创业中遇到的资金难题。

四是关心老年和退休人员生活。下半年，我们将挖掘辖区最大资源为辖区老年人和退休人员带去丰富多彩的娱乐活动。

五是进一步落实城镇居民养老和医疗保险。社区劳动保障站将在去年工作的基础上，稳步推进落实城镇居民养老和医疗保险，实现基本建立覆盖社区居民的养老和医疗保障体系。

（六）全面提高计生服务能力，着力办好“亲子园”与“准妈妈乐园”。我社区在旗计生局的大力支持下，分别创办了“亲子园”与“准妈妈乐园”，并先后于2010年12月20日、2010年12月26日举行了开班仪式，现已全力投入运行，2011年，我社区将继续加大投入力度，将“亲子园”与“准妈妈乐园”的作用真正发挥出来，造福于辖区内的准妈妈与婴幼儿。

（七）继续抓好大学生村官的培养帮带，提升能力。社区现有大学生村官6名，这些大学生的加入不但给社区注入了新的活力，而且也使社区的工作有了进一步的提高。社区将紧紧围绕我旗社会经济各项事业全面发展的大局，帮助在社区工作的高校毕业生提升能力素质，尽快成长成才，着力培养“适用、实用、能用”的三用型村官。

主要是让每一个大学生村官都能下的去，到辖区居民家 中开展工作，了解熟悉社区民意，掌握基层工作方法，并展开调研，解决群众实际问题，对工作实践形成调研报告每月报送一次。继续坚持每周一学习制度不变，坚持政策理论的学习，加强党纪政纪、法律法规、规章制度教育，确保大学生村官清正廉洁。在此基础上要求大学生村官，根据当前时事政策每人每月讲一堂党课，并有相应的教案、教材，充分给他们发挥的空间。加强信息报送，每名大学生村官都是社区信息员，做到社区活动信息及时上报，并且在日常的工作中注意发现和收集各类信息，为建设数字化信息平台奠定基础。使大学生村官充满工作热情，在社区内形成比、学、赶、超的工作氛围。

总之，在各级党委、政府的正确领导下，平安社区党支部紧紧围绕构建管理有序、服务完善、文明祥和、城乡一体化的社会生活共同体的目标，立足新目标，寻求新方法，增添新措施，探索新途径，不断开创社区各项工作的新局面。

第五篇：工伤事故了结协议书

工伤事故了结协议

甲方：………………公司

乙方：……。，男，1953年6月18日出生，家庭住址：浙江省…………（身份证号：………………。）

2015年5月5日上午8时许…………临时受雇于甲方公司，在码头运沙船里清理船仓时，被码头吊斗砸伤左小腿，造成乙方左小腿开放性骨折，右小腿部分表面创伤。尔后分别在…………医院和……。医院治疗。现甲、乙双方就了结本次事故达成协议如下：

一、自乙方受伤之日起截止本协议签订之日所实际发生的和其它应当由甲方支付的医疗费、交通费、伙食费、护理费、营养费等各项费用，在本协议签订之前已由甲方全部付清，协议签订之后乙方不得再以任何理由向甲方主张前述期间发生的任何费用。

二、甲方除 示，并且公平、合理。本协议内容甲乙双方及乙方鉴证人已经全文阅读并理解无误，各方对此协议处理结果完全满意。

六、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人以此为了断。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。

七、本协议一式三份，甲方执二份，乙方执一份。

甲方（盖章）：

甲方代表人：

乙方：

乙方鉴证人：