心得心中的感动5篇

第一篇：心得心中的感动

心中的感动

昨天我们在黄雷中学附近宣传我们的队伍。我们的口号是：哥哥姐姐陪你一起过暑假！我们统一穿着前面印有湖南师范大学的徽章，后面印有“真爱天使”四个字的队服。

刚开始乡亲们不知道我们要干嘛，后来每位队员都耐心的向乡亲们解说我们的来意。

我总相信感情是可以培养出来的，现在也许对他们来说我们很陌生，但日子长了，就会喜欢上我们的。我们的行动绝不在几句口号上，我们的努力将在孩子的快乐声中体会。

每走一个区域，我们总要喊几遍我们的队号“真爱天使，爱在黄雷”。而且宣传要深入人心就必须贵在坚持。

我们的宣传不拘泥于发发宣传单，喊喊口号。我们的宣传小到我们每个队员的一言一行，我们每天都必须有晨跑。当乡亲们清晨劳作是，看见一群朝气蓬勃的年轻人，微笑着从身边小跑过，相信也能感觉一份鼓舞。

正如队服设计的那样我们是一群来自湖南师范大学的青年志愿者，我们想用知识引领这里的孩子，用关爱带给他们感动，用行动带给他们快乐。就像天使一样把爱的种子撒满人间。尽管山路崎岖，我们依然前行，因为这里到处都是大山的孩子，而我们支教的目的就是要教会大山的孩子知识改变命运，拼搏成就未来。

我们希望用亲切的话语，朴实的行动，真诚的关爱，让乡亲们相信我们，我们是一支有爱心，有信念，有力量的队伍，让孩子们相信哥哥姐姐要带给你们一个不一样的假期。

但是事事不能尽如人意的，经过一天的宣传，周围地区的挨家挨户的走访，能见到的适龄上学的儿童，也就是我们预期的四年级以上的学生并不多，加上这里人口居住分散，而且

我们对当地的情况也不熟，所以仅靠16个人的力量去宣传，势必会有许多人不知道我们的活动，最怕出现那种明明相聚但却偏偏错过的遗憾。

今天就开学了，到底有多少孩子能来，我们等待着…….正如图片中你所看到的，孩子们不同年龄，不同年级，可是都有同一个想法，在这里学知识，和哥哥姐姐们一起过暑假。

为了迎接同学们的到来，我们前一天晚上还特意布置了教室，希望教室就像一个和谐欢乐的大家园。

我清楚的记得是6:50分，当时队里生活组才做好早餐，我端起一碗香喷喷的老干妈炒饭，还没来得及吃，就听见有队员喊，有学生来了……我第一反应就是放下手中的碗去看学生了。

我看见昨天我去过的那个家庭的孩子都来了，男孩儿，两兄弟，我走近他们，和他们说话，他们就摇头晃脑，相互看看，还时不时腼腆微笑一下。我拍着男孩的肩问：“几点起床的，吃了早饭没”。他们回答“5点多就起来了，自己做了吃的就一起过来了”。

我感动，因为我们昨天与学生约好的是8点来黄雷中学，他们不仅守约来了，而且10岁的孩子，我去过他们家，他们是用柴火烧饭做菜的，再走一段山路，却还能提前一个多小时来报到。我欣慰，因为他们把我们这些素不相识的哥哥姐姐们的话记在心里了。

今天招了40多个学生，可是整个学校又生机起来了。

这是我人生中的第一批学生，从来我在社会中的角色就是学生，二十载的学生生涯，到今天算翻篇了，因为有这群可爱的孩子，我从此走进了老师的新篇章了。

孩子们的梦想许愿，心愿从这里飞扬

我们在7月17日下午举行了“放飞理想，梦想起航”的活动，希望孩子们的生活里有梦想的装点和激励。54名报名参加学习的中小学生在真爱天使志愿者的带领下许下自己的心愿。当他们大声宣读着《少年中国说》时，我再一次感动了，我真的希望这些孩子的心愿都能实现。

我们让孩子们在教室把愿望写好，活动开始时就把自己的愿望放到许愿瓶中。那棵黄雷的大树承载了孩子们的梦想，是我们共同的许愿树

看看大山里孩子们的梦想和我家访了解到的实际情况送孩子们回家咯！

曾缘缘今年10岁，是个将要读四年级的小学生。她的父母在她很小的时候就外出打工，目前她是和外公外婆住在一起。

我和她外婆谈到她父母关系如何，才知缘缘的父母相处的并不融洽。曾经有段时间，缘缘感觉很幸福，因为爸妈把她接到身边一起住，可是却因父母经常吵架又让她的快乐离去了，而缘缘也因家庭的关系，转了几所小学，由于不同学校的教学差异，缘缘在刚刚适应一所学校，又被转到另一所学校。以至于学习成绩一直不理想。

所以我觉得别以为孩子小，就认为他们不懂，其实孩子们很多思想都受家庭的影响，当我读到缘缘的心愿，直觉指引我想去她家看看，她的背后一定有段伤感的故事。

其实不止是缘缘，我统计过我们招了90个学生，爸爸妈妈在身边的孩子不超过20个。可想而知在黄雷有多少留守儿童，得不到父母在身旁的关爱，有多少老人在翘首期盼儿女常回家看看，期待一家团聚的美好时刻。

在这里我想说，年轻的父母们，你有看过孩子写的作业吗？你有在他们做好家务活，轻轻的表扬一下吗？你有在他做噩梦睡不着觉时跟他们讲你小时候的故事吗？你们辛苦不就是为了这个家吗？别让距离让你错过孩子的每一个成长的脚印。

真爱天使在行动。晨练，给孩子上课，调研，每天开会总结，每天都如此充实。我们的能力不断提升，我们的感情也不断融合，我们有着共同的理想：行善！铭记爱、传递爱、延续爱!

真爱天使，面朝大山，春暖花开

我思考着，谁给我力量，谁给我勇气，谁给我温暖。知识给我力量，朋友给我勇气，家人给我温暖。

我教语文，没有课本，而且也不清楚他们的文化水平，这使教学有了相当大的阻力，不过如果我也像其他老师教词组、阅读课文，那课堂的气氛就会沉闷，所以我用讲故事来吸引他们，故事可以作为写作素材，又可以反映一个深刻的道理，也比较有趣，不过我在想还有没有别的教法，希望他们能学得更多

我们每天都会送孩子回家，我喜欢家访，因为每个孩子都有一个动人的故事。有的孩子的家要走一个多小时的山路，山路崎岖，陡峭，可是他们依然坚持着，一路上的欢声笑语，这就够了……

生活当中我们每一个人都要扮演不同的角色。我不仅是这群孩子们的老师，我也是他们的姐姐，还是他们的朋友。课堂上我要教授他们知识，课间和他们一起玩耍带给他们快乐。在他们的生命里，我希望能开启他们的智慧。

队长说的好“授人以鱼，不如授人以渔”毕竟我们只是他们生命里的过客，我们改变不了现实，但我们的意义在于以我们自己的行动去真心的关爱他们，让他们感受到温暖，不会孤单。

我一直很欣赏一句话“人生只有走出来的辉煌，没有等出来的美丽。”我把这句话送给了他们，我让他们每个人都把它记下来。我问他们“懂不懂是什么意思” 他们很响亮的回答“懂！”

是的，这里的孩子教学条件可能没有其他地方优越，可是生活却教会了他们许多，多一份坚强，多一份珍惜，多一份真诚。

这是我们汇报演出的集体照

我们没有富贵堂皇的舞台，也没有华丽的绫罗绸缎，甚至声音有点嘶哑，唱歌时有点跑调，可是我们眼光里闪烁的是真诚，汗水里掺活的都是努力。

每一个节目都是老师手把手一个个的教导，纠正，学生们一遍遍的练，不对，再来；不行，再来。就是这样重复、重复再重复，所以每一个成功的作品都是经过简单的重复积累起来的。

我们的话筒架是队长用树枝做的，我们的幕布是几块窗帘，我们的演出服，鞋子也是向乡亲们借的，设备是简单，演出全靠我们和孩子之间的默契。因为我们的演出是真情流露的，所以乡亲们看的也很投入。

我其实有个期待，就是我们走的时候，和孩子们痛痛快快的哭一场。可是我发现不能让他们再哭了。我的音乐课是教他们唱《一路顺风》，他们都知道我们要表达的意思，是的，我们就要离开了，同学们个个都唱得响亮！那一刻个个都流泪流得稀里哗啦。眼睛都哭红了，我在他们面前最喜欢笑了，所以我想把这份乐观的笑容留给他们，就算离别也当做是种期待，我们一起相约在将来。

孩子，我要你擦干眼泪，笑对生活！用智慧点亮你的人生！

走进怀化新晃黃雷中学的教室，最震撼我的是黑板上的一行字“优秀是一种习惯，成功取决于过程。

我记得一个五年级的学生他带我们去找他的许多同学来参与我们的爱心支教活动，聊天中，说到学习情况时，他说英语只有70分，当我们问他帮我们找了这么多户人家，走了这么久的路，你想要什么奖励呢？他回答“我希望英语100分！”这是他对学习的渴望，也是我们爱心支教的动力。

我觉得他的回答就是把学习当做了一种习惯，这是个良好的开始，每个孩子我们都要让他树立这样的信念：学习是幸福的，享受学习的过程也是幸福的，活在当下，把握机遇。

第二篇：心中的感动

心中的感动

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

那天，我匆匆地跑到同学那里拿急需的书——那是一本脱销了好几天的书，我的同学们也都在寻觅。“我的书呢？”我微笑地说。“嗯„„不好意思，书没买到„„”她的嘴张着好像还想说些什么，而我一听到书没买到，一下子有种被耍的感觉：“什么？你说好要帮我买到的！现在居然说没买到，那到时候怎么写作业呀！”“那里刚买完，昨天我还看见有几本的，可是„„”我不愿意再听下去，“你言而无信。”“我也没办法，我自己也没买到，你真是！我走了。”她显然很生气，转身匆匆地离开了。而我也一肚子的火，只好回家。

“孩子„„孩子„„”身后传来了一阵苍老的声音。我一回头，原来是一个瘦如干柴的老头，看他坐在藤椅上的样子，显然是在这里晒太阳的。“你们的谈话我都听见了。”他一脸的皱纹，但他的微笑让人心暖。“书可以再想办法买，朋友之间的友谊是要呵护的呀，你发火伤到了她，更伤了自己啊。”我本来想反驳，但老人的话句句都是事实。

也许是看到了我的沉默，老人依然笑道：呵呵，如果你能像最初一样给她微笑，一切将会不同，我注意到你的微笑很动人啊，孩子！用微笑来对待别人，不仅是别人快乐，也能使自己快乐，何乐而不为呢？”是啊，面对即成的事实，我又何必耿耿于怀，何况事出有因。我的心动摇了，刚才的振振有词，现在反而变成了蛮不讲理。顿时我明白了许多，也长大了许多。

那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……

第三篇：留点感动在心中

在林荫的小道上，有野花点缀着你的路；在金黄的沙滩上，有浪花点缀着你的路。那在人生的道路上有什么点缀着你的路呢？有感动点缀着你的路…… 那天，我像往常一样推着车，在父亲的护送下去培优班读书，不知怎么的，那天的风非常大，叶子在风中翩翩起舞，灰尘也夹杂在其中，由于我们是逆风行驶从而非常费力，骑着骑着，突然刮起了一阵大风，我的心感到一阵钻心的疼痛，我急忙停了下来，用手揉，揉得连泪水都出来了，可沙子还是不出来，爸爸赶了过来，一改以往的严厉，柔声的对我说道：“进沙子了不要揉，越揉越……”“可是不揉更疼啊！”我不由分说地打断了父亲说道。“不要急，来，吹一下就好了。”爸爸说道。“呼”似乎是真的，这一吹，我的眼睛不疼了，“走，上课去！”我高声叫道，我与爸爸逆着风向向前骑去，忽然，我觉得风似乎小了很多，抬头一看，啊！竟然是爸爸骑在了我的前面，他顶着风，猫着腰，正奋力往前骑，我不禁被这一幕怔住了。热泪悄悄爬上了我是眼睛，我的视线模糊了，在这隐隐约约中看到了一根根银丝……

我被父爱感动了，这种感动不仅仅在这时出现，它在我以后的生活里也常常出现。

由于我是一个远路生，每天要一个多小时的车子才能到家，那天很冷，我原以为父亲不会来接我了，正当我心灰意冷地下车时，一双大手从后面蒙住了我的眼睛，哦！爸爸，是爸爸。正当我用手扒开父亲的手时，哇！好冷。天哪！爸爸在这么冷的天中，等了我这么久啊！爸爸二话不说，从我的肩上取下书包，一路上嘘寒问暖，到了家，桌上摆着热气腾腾的饭菜，看着父亲苍老的面容，热泪又一次爬上了我的眼睛。“楞着干嘛！快吃饭！”爸爸打断了我的思绪。我细细的品味着饭菜，忽然我品尝到了一种东西，那就是父爱，我又一次被感动了…… 正是这些点点滴滴的感动陪着我走过了一个又一个的快乐岁月，感动无处不在，同学们，让我们把感动收集起来，永远藏在心中。留点感动在心中

第四篇：感动在心中

感动在我心中

许多人可能认为感动就是去用自己的行动来帮助别人,可我不这么认为，感动不仅是帮助别人，而且更应该是内心里的一种悸动,一种责任心的悸动。进校两年来，我更懂得了为人子的责任，虽然我目前可能没有能力去实现自己的这份责任，一句话这么说的：“你可以不谈理想，但你不能没有理想。”我们的一生，有意无意都会伤害很多人，唯一不该伤害的，就是自己的父母。为了儿女的幸福，他们任劳任怨、委曲求全，忽略自己的生活，折损自己的健康，就算背着儿女老泪纵横，也从不怨悔曾经付出所有却可能没有回报，因为真正伟大的父母，从来就不求回报。父母不求儿女的回报，并不是说他们不需要我们的回报，这份特殊的回报就该是我们一直该坚守的一种责任。这回报并不是说你非要做什么大事来实现，其实它可以体现在我们日常生活的的各个方面，用你自己的方式给父母一种感动：天气凉了，打个电话告诉他们多加点衣服，以防寒流，他们会很欣慰，觉得孩子懂事了；过生日了，一定要打个话回去，告诉他们想家了，想他们了，父母一定会笑颜如花，觉得孩子长大了；生病了，虽然不在身边，但要告诉他们按时吃药，给他们一些更多的关心，不要让他们觉得自己很孤单。所以说，没事多给父母去个电话，聊聊学习，聊聊生活，使自己放松了，也给父母多了一些了解自己的机会。

母亲的劳累，我看在眼里，痛在心里，我知道自己目前还没有足够的能力去分担母亲肩上挑着的重担，但我会凭着自己的努力去获取这种足够的能力，足够可以把她的担子完全接过来。所以在校期间，我努力上进，积极参加学院、系、班级组织的各项活动，取得一些小成绩：被学院评为了三好学生，拿到了国家励志奖学金，在全国语文教师读书大赛有幸获得了二等奖。这些成绩虽然不能分担母亲身上的重担，但我会一直努力下去。我知道母亲很劳累，也很担心我和弟弟的，所以我们尽可能做好自己的事，不能让母亲为我们过分地操心。只有我们好了，母亲才会更好，给母亲一种感动，我正在践行着。

在与同学的交往中，我始终坚信：你对别人有真诚，别人也会对你友善。刚来到这个学校时，虽然每张面孔都是陌生的，不久之后，在对别人付出关爱、感动的同时也收获了温暖和友谊。

其实，我真正想说的，也很简单：我没有多么感人的故事，也没有多么了不起的壮举，但是生活的充实，我爱自己的母亲、兄弟姐妹，我尊敬师长，我与同学们和睦相处，做好自己，给自己内心注入感动，这就行了。在我心中，那份责任与担当会是属于我自己内心的一份感动，不管是对母亲，还是对他人。感动其实很简单，只要真诚地付出，它便会在心里留下印记，一个属于你的印记。

第五篇：让感动在心中永驻

让感动在心中永驻

八四班 吕峥瑶

生活中只要我们用心感受，你会发现感动如阳光一般洒满我们生活的角角落落。-------题记

家庭-------暖暖的感动

在家里，父母给了我们很多很多，让我们心中常常油然而生出感动。依稀记得，那天晚上我的衣服又“张大嘴”了，由于我的拙手笨脚，对这一衣服破口手足无措，只好交给妈妈缝。妈妈毫不犹豫的答应了。在灯光下，妈妈小心的穿针引线，用心的为我缝补衣服。头上的银发在灯光下闪闪发光，此时才发现，不知不觉间，这些年来妈妈的额头也悄悄地爬上了条条皱纹。她那双苍老的手在灯光下，拿着针在灵巧的飞舞。她时而皱眉，时而舒气，头上早已布满了密密的汗珠。这时，我的心猛然颤动了一下，这情景不知在多少个夜晚重复过，而我今天才发觉，望着妈妈那瘦弱的身影，我的眼眶湿润了，心头涌起一种暖暖的感动。

教室-------甜甜的感动

在教室中，上演过无数个感人的故事，故事里有老师和同学给我的感动。

清楚的记得，那天是中秋节，我们没有回家，继续在校学习，正在我们百般思念家人之际，上课铃声响了，数学老师刘老师除了拿着教科书之外，还抱着一个大大的纸箱进了教室。“老师要干什么呀？”“箱子里是什么？”„„正当各位同学议论猜测老师的用意时，老师微笑着说：“今天是中秋节，你们不能回家与家人团圆，咱们就在一起过中秋节吧！现在我给大家一人一个苹果，祝大家节日快乐，平平安安、健健康康的成长，下面大家自己来拿吧！”同学们一愣之后一哄而上，很快满满一箱苹果就被我们消灭光了，这才发现老师却没有吃到一个。看着大家吃苹果的样子，老师笑了。吃着甜甜的苹果，一种甜甜的感动从心头油然而生。

生活中感动无处不在，让我们珍惜感动，让感动在心中永驻吧！

【精彩解码】：

本文结构新颖，用题记开篇，用小标题组织文章，思路清晰，且首尾呼应。选材能紧密结合生活实际，由家中写到学校，很好的体现了“感动”这一主旨。