关于月度总结会议几点建议

第一篇：关于月度总结会议几点建议

公司月度总结会的几点建议

声明：若建议中有提及的部门或个人，并不存在本人对此部门或个人工作存在否定的情感因素，所说所想的完全出于一个服务公司多年的老员工对公司发展的期待，有偏过之处，请给予谅解与宽容！

1、总结会上能否注意总结问题的级别。

班组的总结会与公司每月的总结会讨论的问题在层次与重要性方面自然应有区别。比如在公司级别的总结会上讨论机器半个月没有修好，某个板材没有合格，或是某个地方又漏水了，好似与公司月度总结的层面不太相符。公司级别的月度总结应是某个系统或几个系统的全局性问题。比如生产制造系统的品质问题，生产制造系统的成本控制问题，生产制造系统的业绩考核问题，生产制造系统的订单评审与生产排期问题，生产制造系统产品图样、样品的审核问题，生产制造系统的生产进度控制与产品销售的出货排期问题，生产制造系统的来料检验与品质控制问题，生产制造系统的软建设（如何加强干部素质培训与员工技能培训，如何提高干部与员工的沟通技能，干部如何做好员工的思想工作等）问题„„当然，还有涉及到后勤支持保障部门与生产制造系 关于月度总结会的会风问题 统的协调问题，都是我们每个月公司总结会上应该讨论和解决的重大问题。我认为这个问题非常重要，按一般管理原理来说是全局性的问题，急需解决或不解决影响公司发展的阶段性问题，我们2个小时的会议，想要解决很多问题是根本不可能的，对于上个月出现的问题可能有很多，但全局性的重要性大的可能只有几个，所以选好总结的问题点是开好总结会的前提条件。总结会上可以允许百家争鸣。

百家争鸣不是指爹骂娘，有情绪可以发泄，主持人应该有技巧地加以引导，活跃大家的讨论氛围。现在我们开会一个一个点名，大家说一两句完事，实在是没有什么兴致，不知解决了什么问题，原因不是别的，这样的会议实在帮不到公司有多少改善的地方。或许大家都怕因为说几句发泄的话或对公司高层有不同的意见，让公司高层心存介蒂，留下坏影响„„。所以会风很重要，有不同意见大家可以大胆的讨论，只要是抱着共同来解决问题，忠于公司为出发点，就可以大胆地表达自己的想法。这个会上的发言只要不是漫天海阔，不着边际，公司高层就不要阻止他，主持人注意引导就好了，关键是要分析他从哪个不同的角度来看待问题，这样我们就能用系统的方法来解决存在问题。

开会不说话解决不了任何问题。总结会要有值得总结的好经验和不足点。

总结的目的是把好的东西、好的经验保留下来，有不足的地方注意改正。这本是每月开总结会的目的。光提问题不总结问题，不改正问题，还不如不开这样的会议。我记得蔡总上次在会上说过这样类似的话，还记得陈董说过，我们究竟还有多少这样看不到的问题，又改了多少，大家都在做什么，这样的局面我们公司还能撑多久。这样的话至少说过近百次，可以看出公司高层是多么希望有类似的问题不再发生，也寄希望我们大家的努力工作能扭转这种议而不决的局面。但我在公司总结会上很少看到工作中闪亮的东西，就是好的经验，“成功可以复制”这句话应该成为每个月总结会的口号，其他部门可以将解决问题的方法复制到工作中去，少走弯路不走重复的错路。其实从大了去讲，这才是公司管理改革与发展的方向，沉积企业文化的途径。当然好的成功的做法也需要陈董在会上给予积极的肯定，最好是准备好红包让成功的团队小聚一下，我经常看到韩剧中的企业家这样做。不负责的部门领导应该在会上检讨自己的错误与过失，并提出解决问题的措施和保证。

对于解决系统性很强的问题，鱼骨图是一个好用的工具，在月度总结会上，可以很好的运用，分析问题所在，提出改进方法。

2、为什么想到要讨论这个问题呢？因为每次发工资条，都会听到有一线的生产员工这样说：我一个老员工还不是和新员工一样，多不了几块钱，做什么做哟！其实这反映出一个大家都知道 关于绩效考核的项目完善问题 却没有着力去解决的普遍性问题――绩效考核的有用性。每一个老员工也好，新员工也好，包括在座的各位领导，我想都是希望公司能挣到钱，同时看到公司能给自己有一个很好的愿景，谁都希望老板能加工资，但关键一点就得把自己的本职工作做好，这一点不容置疑。如何评定员工的工作做好了呢？如何不再挫伤广大一线员工和干部（包括在座的各位经理主管）的工作极积性呢？首先一点还是公司各级绩效管理部门必须给干部和员工完善职责，完善考核指标，只要完成了自己的岗位职责和达到了考核指标的要求，就要达成公司的承诺——这个承诺应该是明确的，有相当大的利益诱导性。这个利益相关性大家都很清楚，正如现在正在推行的生产线计件工资制度就是一个好的做法，应该是双羸的局面。其实作为我们网管的工作也是这样，由于没有一个可行的考核标准，陈董也不知道网管的工作范围和标准是什么，又如何来要求网管达成怎样的工作业绩呢？要说要求也只不过是一个模糊的印象。ERP本来就是一个系统的管理工具，涉及到诸多的部门职责，职责不分明又如何来定位ERP的功能呢？职责不分明又如何来评价ERP在运行过程中各部门的缺失呢？就产线方面来说，当出现交期问题，产能不足的问题，是人力资源招不到人，还是管理人员没有用好人或留住人，还是机修部门维修与保养不到位，一直就是一本很难理清的账，可能大家也不想去理了。这一切都与我们现行的绩效考核项目完善程度有很大的关系。由于每个人都在不同的工作岗位，做得事情不同，就要 设计一套一般的考核标准和特殊的考核标准，两者结合，提升工作要求，提升员工积极性，千万不要将员工掉在半空中，做好做坏一个样。否则老员工流失了，优秀管理人员流失了，再想着如何补救可就有些晚了。

总而言之，有利于公司发展的事情，我们没有理由不去做好。公司不挣钱没有存在的意义，干部和员工为公司发展努力是自己的本份，因为这关系着企业与家庭的利益。

李志勇

2013.05 5

第二篇：会议特点建议

会议特点建议：

一、主持人：要求仪表、气质、形象优秀

二、集团领导讲话稿：气派、霸气、策略、格局

三、公司主要领导讲话稿：热情、豪爽、细腻、大家长气派

四、业务领导讲话稿：对市场现状分析、政策的把握、今后的发展方向、策略、模式等，新颖、执行力强、产生强烈的认可和吸引力

五、现货商发言稿：如何把握现货价格趋势通过交收盈利

六、投机商发言稿：怎样控制风险获取盈利

七、交易商（个人）发言稿:炒现货也能赚大钱

八、管理商发言：建立系统赚钱最轻松

九、主持人总结：展示市场发展新模式和新技术，产生强烈的共鸣、期待和吸引力

会议设计要细腻：文件袋、饮料、水果、胸牌、礼品、会议流程、企业简介、创新发展模式简介等。迎宾、送客充分体现热情、温馨、留恋的感觉。

会议主题：真正体现交流的气氛。让大家技能充分展示自己又能得到他人的宝贵经验。会议目的：让所有参会人员有归属感、认同感、参入感。

第三篇：人事科技术创新会议建议

大学生座谈会发言材料

目前我们车间有55名大学生，其中研究生5人，全日制本科生50人，这里面有53人为13年至15年补充到的运用一线队伍当中的。所学专业涵盖了机械、计算机、车辆工程、热能与动力、测控技术、软件工程、电气工程、化工、铁道车辆7个专业。从大学生整体结构分析上来看，队伍年轻，学历层次较高，专业知识面广泛，具备很高的创新挖掘潜质。但同时还存在着行车经验不足，运用专业知识掌握不系统、不全面、不深入，自我约束控制力不强等问题。在13年一次性接收17名大学生以后，车间面对大学生队伍的不断壮大，针对管理中暴露出的问题，始终也在大学生管理和培养上寻找新思路、新途径和突破口，也做了一些尝试，取得了一定成效。在此，针对大学生管理中的问题，梳理了几个不成熟的建议，请各位领导和同事指正。

一、加强创新思维的早期培养。目前大学生接受科技创新方面知识的培训，主要还是集中在刚入路的见习生培训阶段，科技创新课程多是以文件解读为主，讲解略显单一，新入路大学生对文件的认知能力有限，效果不明显。我们车间14级大学生侯董，在车间科技创新专题会召开后，一次拿出8个课题找到我那，问我是否可行，这都是大学时期做的一些毕业设计，其中有3个具有实际应用价值，后来通过沟通了解才知道中间存在的问题，一是铁路科技创新方向不清楚，不知道所学专业在铁路中的创新走向；二是铁路科技创新的技术水平不清楚，总觉得科技创新高不可攀；三是科技创新的申报流程不清楚，茶壶里煮饺子，肚子里有东西没渠道。针对这个问题，能不能对一些典型的科技创新案例做一解读，或是编制一些机务系统科技期刊进行发放，这样科技创新更直观更有吸引力，也有助于大学生深入理解文件，找准努力方向。

二、进一步发挥传帮带作用。目前段上有“毛泽东号”的创新工作室和大师工作室两个专业的创新平台，除在其中工作的少数成员外，运用一线的大学生比较难以参与到这两个创新平台的科研工作当中，盼望两个创新工作室能够更加的敞开心扉，一些在研课题呢，适当的吸纳一部分大学生给带一带，给他们一个学习磨练的机会，而且两个工作室很多在研课题，车间一线部分大学生具备一定的专业知识基础，如果能够参与其中，不但带动大学生的创新积极性，也能够为科研工作的推动提供一份帮助。

三、构建大学生创新平台。像“毛泽东号”创新工作室和技术科大师工作室，已经形成了很成熟的科技创新管理体系，取得了很可观的创新成果，反观大学生队伍，虽然学历层次较高，人员数量众多，但创新工作的组织开展仍然比较零散，管理制度、人员培训、设备支持均存在不同程度的缺失，鉴于大学生队伍的不断壮大，能不能在大学生队伍中组建一个创新工作室，给予一定的场所和设备支持，逐步形成较为完善的管理、创新机制，为大学生开展科技创新提供条件。

四、组织形成技术业务交流体系。我们车间针对不同批次大学生的技术业务水平特点，由高年级大学生为指导老师，以老带新，点对点的帮助指导后入路的大学生，大学生帮扶交流体系建立后，我们进而以月为单位组织开展了大学生讲堂活动，均取得了不错的效果，培训学习的针对性和时效性得到了很大提高。但车间上下级大学生的帮促机制局限性很大，只能是在运用车间的知识体系中转圈，对于其他部门的知识没有机会接触。能否建立不同部门间大学生的交流体系，或组织运用一线大学生到其他科室、部门进行阶段性学习，提高学习的广度，促使大学生对机务系统整体工作有一个系统了解。

五、管理严格的车队的大学生要比管理较松的车队的大学生更有工作认同感和成就感，不怕用、怕的是不用、不管、不闻不问，存在感的确实直接导致了大学生工作负面情绪的滋长。

3.线路交叠更替。线路的互换，广泛吸收运用知识，自动闭塞、半自动闭塞，4.向先进学习。向主席号学习。5.多沟通。

对段科技创新(管理/安全/质量/技术)的建议;科技创新如何发挥大学生作用 大学生培养使用方面的建议 对段各项管理的建议 其他方面的建议

第四篇：总结及建议

关于梓潼县环保局全县环境保护工作汇报的总结及建议

回顾“十一五”，展望“十二五”。梓潼县环保局在县委、县政府的领导下，在上级环保部门的关心支持下。工作中牢固树立“科学发展观”，紧密围绕在“农业富县，工业强县，旅游兴县，和谐发展”的各项工作中，在环境建设、环境管理等等方面做了大量工作。全县环境质量明显提高，生态建设成效显著，环保设施投入及机构建设等工作取得新进展。

在县环保局的努力下，环保工作取得了以下进展：

首先，各工业企业大幅增加了企业污染治理设施和环保设施的投入，加强了企业环保管理力度，更新了先进环保治理设施工艺，进一步提高了企业清洁生产水平和环保监管技术。促进了企业污染物稳定达标排放，减轻了环境监管工作量，增强了监管力度，降低了各企业对梓潼县生态环境的不良影响。

其次，加强了对规模化畜禽养殖业进行了环保专项整治，大力发展生态循环经济，推广“畜（禽）-沼-果”等成功生态模式，加快实现养殖废水无害化和资源化，切实改善农村生态环境；加快乡镇生活垃圾和污水处理实施的建设，有效整治城镇“脏、乱、差、散”现象；加强了饮用水源的保护，加大了饮用水源监测频次，完成饮用水源信息系统建设，定期通报集中式饮用水源保护区内水质状况，确保了群众饮用水安全。

在《梓潼省级生态县建设规划》的指导下，进一步加快了省级生态县建设步伐，显著提高了生态建设成效：一是全面启动生态县建设工作；二是积极的推进生态重点工程的建设；三是有机农产品和全国旅游养生基地建设。

再次，对全县基础设施建设项目（生活垃圾处理厂和污水处理厂）的建设、验收、使用以及建设项目环境管理依法进行监管，及时发现问题，并提出了要求。同时全力协助开发区做好工业园区项目环评工作，确保重点项目顺利实施。

通过加强减排项目建设，推进工业企业整治，加速产业结构调整来控制全县污染物排放量指标的完成。对污染严重的，工艺设备落后的企业严格依法关闭，以提高资源综合利用率。

2010年，省环保厅对梓潼城市环境定量考核获得绵阳市（不含区、市）第一名。最后，加强了环保局自身的建设。2011年，县环保局从事业局升为行政局，机构编制从12人增加到30人，在岗人数从11人增加到18人。机关设办公室、污控、规划建设项目管理、生态法制共4股室，下设环境监察执法大队和环境检测站2各下属事业单位。灾后重建投入371万元的环保局机关公用房、环境监测站用房正在建设，进一步推进了环境保护能力建设。

“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。为继续贯彻科学发展观，加快“两型社会”的建设，促进梓潼县经济又好又快发展。县环保局还应继续加大环保建设及管理的投入：

首先，要加强对未批先建，未执行“三同时”制度的环境违法建设项目的整治，加大对个别环保验收滞后工业企业的督查；要对农村畜禽养殖业对环境造成污染、个别水库堰塘肥水养鱼的现象进行控制；要加快环保项目的建设，以求早期投入使用；要及时完善环境检测站的建设。

其次，要对新进职工的业务能力提升进行督促，以求在各项设施设备投入使用时能有序的进行各项环保工作；加强系统内兄弟单位间的学习和交流，借鉴和学习好的经验，提升职工业务能力水平。

最后，可以推行一些提高企业个人环保意识和责任的措施。加大环保工作的宣传力度，不断提高企业主和广大农民群众的环保意识，强化各企业的社会责任感，广泛动员群总参与监督，设立奖励评级制度，积极推广典型经验；推荐指导企业引进先进工艺技术；下达环保安全责任书，定期对环保情况进行复查，督促企业完成环保任务。

第五篇：建议总结

高一（3）班学生建议汇总

各位老师：

上周本班对学生进行了分批次的开会，其中，长期表现突出和成绩靠前的12名学生，在我的要求之下，针对各科老师和班级管理用书面的形式写下了个人看法，现将学生的意见建议汇总如下。

一、总评

1、学生对本班教师的人员配置、教学能力和敬业精神都特别满意，对陆老师的教法、张老师的亲切、韩老师的耐心、孙老师的博学、熊老师的激情等都有很高的评价，在此我就不再转述学生的褒奖。

2、学生对班级管理较为满意，对班规班约的执行、班级干部的任用、课堂纪律的维护、学习环境的营造等方面均持有肯定态度，在此，我亦不一一赘述。

二、问题建议

1、学科建议 ⑴语文

①除了导学案之外，抽空讲解一下《阳光课堂》的题目，或是将答案按学时发下； ②适时以小组为单位，让学生上台分享自己喜欢的一段话、一篇文章或一本书； ③在注重基础较好学生的同时，多鼓励一下不爱学习的小组成员。⑵数学

①对某些不太学习的学生严厉一些，以免其扰乱课堂纪律； ②作业的布置可根据各小组的实际情况有不同要求；

③有些经典例题的讲解可举一反三，多找几道同类习题多次讲解。⑶英语

①课堂上多点师生互动或小组互助的环节，可以活跃一下气氛； ②讲知识点的时候可以举一些有趣的例子，带动学生的听课兴趣； ③阅读理解是多数学生的短板，需要加大这方面的训练量。⑷政治

①多用PPT教学，以图片和短片的形式以增强学科的趣味性；

②上课前可以给一些预习的时间，以便学生感性了解课程内容，有重点的听课； ③课堂上可以有一些提问或其他的互动环节，调节课堂气氛。⑸历史

①有步骤的系统补充通史知识，让学生更有条理地把握历史进程； ②多播放一些历史纪录片，引起学生的兴趣并增强记忆效果。③可用小组的形式检查学生对知识点落实情况。⑹地理

①多露一些笑容，让学生感受到老师的亲切，减轻学生的心理惧怕感； ②稳定上课情绪，给学生多一些耐心和鼓励，提升学生的学习信心； ③课堂互动和讨论的时间可适当增加一些，便于师生的交流和合作。

以上是本次学生反映的情况和提出的建议，请各位老师酌情参考，适当采纳。此外，这12名学生还反映了整个班级关于学习上面的一些问题，总结如下。

2、班级情况

①学习氛围不浓，无目标、不愿学的学生数量较多； ②早读课只有少数人愿意读书； ③课间迟到的情况较为普遍；

④课堂上经常吃东西、睡觉、玩手机的学生不在少数； ⑤在电脑桌中充电的行为依然存在；

⑥值日班干课堂记分不太准确，会出现多扣少加的情况； ⑦作业抄袭情况严重，并有代做作业的情况。

为完成教学目标，提升学生的学习积极性，增强管理效果，针对学生反映的班级情况，请各位老师做到心中有数，以便下一阶段的教学。其中以下几点是我个人的看法，也请各位老师予以配合指导。

1、调整心态，狠抓基础，帮助学生树立学习的自信心，以充分的时间等待学生的进步；

2、瞄准优等生、注重中等生、鼓励后进生，最大限度地提升全班学生的整体学习积极性；

3、强调课堂纪律，严打扰乱秩序的行为，温和处理其它玩手机、睡觉等不学习的行为；

4、课堂中对表现好的学生（如回答问题）提醒值日班干做好加分记录，对表现不好的学生（如说话）提醒做好扣分记录；

5、早读课规定基本任务，并不厌其烦地督促学生读书；

6、有目的地找部分学生谈心（尤其是分管学生），全面了解其思想、生活、学习，给予学生以人文关怀。

各位老师，在经过将近四个月的教学实践后，我和本班学生时常被各位老师不辞辛劳的工作精神所感动，相信各位老师对本班学生的脾气秉性、能力态度也已有了较为准确的认识，在这里我代表班级学生感谢老师们的付出，亦恳请各位老师本着教书育人的精神，坚定信心，不抛弃不放弃，共同夺取下一阶段的教学辉煌！

2015-1-13