图书工作计12.9

第一篇：图书工作计12.9

图书工作计划

一、指导思想：

加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效。通过读书活动，增强学生的学习意识，培养学生良好的读书方法和习惯，拓宽学生的眼界，丰富知识。

二、目标和任务：、1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识,不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，使学校图书室更好地为师生服务。

2、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度。

3、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

4、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做 1 一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。

5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织读书兴趣小组，开展讲故事、办小报、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、书评等活动，使书的价值和作用充分体现。各年级可采用各种形式办墙报，拓宽学生的知识面，激发学生读书的积极性。

7、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，采购时要有目的、有计划，避免重复采购，保证校图书室的馆藏质量。

8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

三、具体工作安排: 九月份：

1、暑假出借书的还书工作

2、开展图书室常规工作。

十月份：

1、培养小图书管理员,培养提高他们的服务与责任意识。

2、开展图书借阅：

（1）每班选两名图书管理员负责借书、还书，班主任可帮助选择合适的书籍，并负责保管好。

（2）欢迎各班主任在语文兴趣课来阅览室看书。

3、各班开展各种读书教育活动：

（1）利用午休时间、谈话课或班队课开展读书读报活动，做好摘录，可以是好词佳句、知识要点、心得体会等。）

（2）召开班级图书交流活动，向同学们推荐一本好书。

（3）召开一次读书活动主题队会。（或读报知识竞赛）

4、开展“爱国爱家乡”活动，学生写读后感，做小报，进行评比。并出一期“爱国爱家乡”的小报展。十一月份：

1、参加区图书管理知识讲座。

2、继续开展各种形式的益智读书活动。十二月份：

1、评选读书活动积极分子

2、校评选读书活动先进班级。

3、总结校读书活动开展情况。

大丰市万盈初级中学

2012年9月

第二篇：图书工作小结

茶平中心小学图书室工作总结

2010----2011学年第二学期

学校图书室在参与培养学生“德智体美劳”全面发展的教育过程中发挥了不可估量的作 用。现代教育注重的是对学生的思想品德和智能的培养，使学生由知识的“积累型”转变成 动脑、动手的“创造型”人才。而图书室在引导学生博览群书，开阔眼界，启动智慧，增长 才干，陶冶情操，自我完善等方面发挥了课堂教育不能起到的特殊作用。，学校领导十分重视，本期又添置了一批新书共2360册，价值合人民币48007.00元。增加图书室的藏书量，为学校图书室的建设创造良好的条件。我们认为，室藏是基础，管理是手段，为师生提供最优化的服务才是办室的宗旨。本期，我校图书室为提高服务质量，实现了 “开放型”服务的转变。在观念上，图书馆员认识到自已不能再是“守门 员”，而应争做“知识导航员”，不但要“为人找书”，更应“为书找人”，真正变“知识 宝库”为“知识喷泉”。从而，从传统的借还式服务转向主动服务、特色服务，提高工作的 “含金量”。针对师生需求特点，我们探寻了多种方法，对教师，为避免其在教学和科研中走弯路、节省其时间和精力，我们研究了不同学科和不同年龄教师的特点，主动开展定题跟踪服务、科研咨询服务，有针对性地提供文献呈现在 他们面前。当教师教学和科研成 果捷报频传时，图书馆员更感到莫大的欣慰。

对学生，我们广开借阅渠道，采取多种服务方法，变传统的“第二课堂”为“学习中心”。为满足学生借、阅、查的需要，我们为其建立了借书室、阅览室的资料室，实现了图书借 阅、报刊阅览和资料查询“一条龙”服务。在借书形式上，不但有个人借书、还有班集体借 书。

图书馆既是教师科研从教的给养基地，同时也是学生成长的第二课堂，在全面实施素质教育的今天起着非常重要的作用。我校图书室为适应这一趋势，在图书管理工作中，对馆内图书实行统一编目、流

通等管理方式，提高图书流通量，方便学生更快更好地借阅书籍。本学期，师生共借书达一千五百多册。师生共借阅图书1592册。全期共有团体56个班次进室借阅图书。

为进一步提高学生的阅读兴趣，增强学生的求知欲望，我校图书室和教导处联合举办开展学生读书活动，举行读后感作文比赛，既提高学生读书热情，又能拓宽学生知识面。我校图书馆常对学生图书管理员的进行培训，图书管理员们通过对图书的结构、分类知识等专题的学习，不但学会如何使用图书室，还热爱经常到图书室来使用室藏图书、资料；而且，更重要的是还起到了带动本班同学读书的热潮。通过对学生图书管理员的培训，我们觉得主要能把学生读书的兴趣调动起来，使他们把被动的读书变成自发的向往，经常到图书馆学会翻书查阅自己需要的已知和未知，对受教育者学生来说，是会获得终生受益的最大效果，也会给他们在今后适应信息时代发展的步伐打下牢固的基础。受过培训的图书管理员也会是一个很出色的学生。只要能使学生学会使用图书室，他们的读书能力和辨别能，思维能力都会得到不同情度的开拓和发展。同时图书室的使用率和使用价值才能得到充分的提高和体现。

今后，图书室将进一步积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供良好服务。

第三篇：图书资料室工作

图书资料室工作

一、工作内容

图书资料的采购、入库、分类整理、图书上架、借阅利用、归位；库房整洁；书架的分类等。

二、需要保存的单据

图书采购清单（入库登记）、图书分类登记、（图书存放位置登记）、书架利用及分布登记，图书资料借阅登记等

三、工作细节

1中心购买资料的种类

根据目前各科室的工作需要以及职工学习的需求，图书资料室的图书资料主要分为中文资料和外文资料，其中以中文资料为主。按照文献形式可以分为图书和期刊。按照内容可以分为海洋、水利、船舶

第四篇：图书整理工作要点

图书整理工作要点

1、图书的分类

教师工具书类（代码A）学生工具书类（代码B）

文学类（代码C）童话故事类（代码D）

连环画、小人书类（代码E）教案教参类（代码F）

期刊类（代码G）其它综合类（代码H）

分类标准：（举例）

教师工具书类，《学校德育工作手册》、《教研论文写作指导》等 学生工具书类，作文、日记等

文学类，《傲慢与偏见》、《三国演义》等

童话故事类，《幼儿故事精选》、《希腊童话》等

连环画、小人书类，《哆啦a梦》、《奥特曼》、《金刚葫芦娃》等画册类 教案教参类，教案、教师教学用书

期刊类，各类杂志

其它综合类，《辩证唯物主义》、《爱我中华》《中小学职业道德修养》等

2、图书编号、贴标签规则：

根据图书的类别，编为例如：教师工具书第一本，编号为A00001（代码后共五位），以此类推。

在标签上写好编号后，一书一号进行粘贴标签。标签贴在图书左侧最下面（较薄的图书标签贴在图书封底右下角），要贴牢，防止脱落。

3、工作程序

⑴图书初次分类完成后，根据图书类别数量的多少，将工作人员分为几个小组，每个小组负责某一类图书的整理工作。

⑵各小组将本组负责的图书分别从八个工作台上收集到一起。

⑶对图书进行排列，首先按先大后小的顺序排列，再按先厚后薄的顺序调整，完全相同的图书要排列在一起。尽量做到图书排列整体整齐、便于查找。⑷在标签上从给定的编号开始依次编号。

⑸粘贴标签，图书编号标签统一粘贴到图书侧面最下面，标签多余部分粘贴到图书封底一面。粘贴标签时，用手指多捏一捏，一定要粘牢固，严防脱落。

⑹翻开图书封面后，选择右下位置给图书写上编号。此编号与该图书标签上的编号要一致。

⑺对图书进行登记造册，一定要做到图书编号、名称、价格三一致。

⑻接受抽查，按照登记册，抽查图书登记册中的信息是否与图书的排列一致。⑼按照编号的顺序，对图书进行捆扎。每一扎图书不要太多，一定要扎紧。每一扎图书要用透明胶带贴一个标签，上面写清如：B类B-00256—B-00398。⑽将本组整理的图书按顺序码放在图书室指定的位置。

⑾依照图书登记册制作电子版的登记册。

第五篇：工作计2

工作计划_培训工作

随着我国加入WTO，中国的科技、经济正面临着更为广阔、更为激烈的国际竞争。为了适应入世后形势发展的要求，我省专利工作推出了《XXX知识产权保护行动计划》，以应对加入世贸组织为我省带来的机遇与挑战。

江泽民同志最近强调，做好加入世贸组织各项应对工作，人才是关键。要进一步落实科教兴国战略，必须大力培养各方面的高素质人才。在普遍提高国民教育文化水平的同时，加强专业人才培养，特别是要抓紧培养精通世贸组织规则的专利管理人才和专业技术人才。因此，制定我省专利人才培训计划，是适应入世新形势发展的迫切需求，是全面提高我省整体素质和增强国际竞争力的需要，也是进一步加快我省知识产权事业发展的需要。

一、指导思想

**年XXX专利培训工作的指导思想是：以邓小平理论和党的十六大精神为指导，按照“三个代表”重要思想要求，紧紧围绕我省经济、社会和科技发展的目标，加强技术创新、发展高科技、实现产业化，以加强专利人才培训工作为重点，积极推进专利人才培训体系建设，充分发挥各方面的积极性，多方位开展培训工作，培养一支能满足我省专利事业发展需求的专利人才队伍，提高我省市场竞争能力。

二、培训内容

**年拟由XXX直接举办的培训班有：

1、企业专利工作者培训班。企业是技术创新的主体，促进我省企业建立、健全专利管理工作机制，是推动全省技术创新和高新技术产业的发展的需要，结合企业专利工作试点工程和专利技术产业化示范工程的实施。对企业管理人员、科技人员进行专利培训，协助企业培养一批懂管理、通业务的专利工作人才，适应企事业单位开展专利管理和知识产权工作的需要。

2、企事业专利战略研讨暨培训班。对企事业单位管理人员、科技人员进行专利战略的培训，推动我省企业开展专利战略研究工作，应用专利战略从事科技创新活动，大幅度提高科技创新并依法获得自主知识产权的能力和水平。

3、专利执法研讨暨培训班。对市州专利管理机关的行政执法人员进行培训，加强我省专利行政执法工作，健全全省专利执法工作体系，逐步规范专利行政执法行为，使专利行政执法工作规范化，不断提高全省执法人员的政治素质和执法水平，争取市（州）一级基本设立专利行政执法机构，以适应入世后我省日益增多的专利执法工作的需要。

4、全省管理机关及企事业单位领导干部专利战略研究与应用知识培训班。根据当前形势的需要，从基本专利知识的普及逐步转向提高，通过专利战略研究的基本理论和案例教学，使他们进一步了解并掌握专利战略研究的重要意义和基本知识，从更高层次上来提高他们专利意识，同时配合我省专利战略研究推进计划的实施，积极推动我省专利战略研究和应用工作的开展，进一步提高我省专利管理机关及企事业单位领导管理和应用专利和知识产权的能力与水平。

5、省直部门科技处长“WTO与知识产权保护培训班”。为了使我省有关部门科技处长对WTO 的有关知识产权保护规则有一个更加全面和深入的了解，进一步理解技术创新与知识产权制度的关系，提高我省科技管理部门领导的知识产权水平，拟在中国知识产权培训中心举办省直部门科技处长“WTO与知识产权保护培训班”。

6、知识产权新闻记者培训班。对新闻媒体、电视、报刊记者和专利宣传通讯员进行专利、商标、版权等知识产权知识培训，使专利宣传工作得到新闻媒体的大力支持，同时要使新闻媒体记者进一步认识我国加入世贸组织后我省知识产权工作面临的机遇和挑战，在掌握一些专利专业知识的基础上，有力开展专利宣传，准确报道专利工作。

7、全省专利系统通讯员、政务信息联络员培训班。主要是对通讯员、信息联络员的专利新闻写作、政务信息写作知识进行培训，提高其专业写作能力和水平，形成全省专利宣传工作体系。

为了实现**年我省专利人才培训工作的计划目标，我们将进一步加强对专利培训工作的领导、协调和组织，落实专利培训的资金投入，有效地保障专利培训工作的实施，充分发挥各方面的积极性，多方位开展培训工作。