机械制图教学情况总结

第一篇：机械制图教学情况总结

机械制图教学情况总结

14级机械（1）（2）班 李道元

本学期我接了14机械（1）和（2）班的机械制图教学工作，总结在教学中出现的问题，及该课程中的教学现状，总结如下几点：

1、尽量以开发学生学习的主动性、创新性为主要教学方法 为了提高课堂教学效率，提高学生学习的积极主动性，开始利用多媒体、电视机电脑等设备丰富课堂教学。形象生动地把教学模型展示给学生。在《机械制图》课程中如：三视图的形成、组合体的画法、剖视图的表示等内容，我们可以使用cad、caxa等软件，利用其三维造型、两维绘图等进行讲解，会使内容更加生动形象，提高教学质量。

2、根据目前绘图现状，调整机械制图知识结构

目前，机械绘图都以cad计算机绘图为主，图框、标题栏、字体及圆弧连接等，都有模板可以套用。所以，可以对类似知识进行弱化，作简单介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的画法等。的确，在教学中有些知识点不是那么重要了。其他学校的老师在《机械制图》课程教学中有了许多尝试，且取得一些成绩，通过参观学习使我大开眼界，受益匪浅。有许多值得我借鉴和学习。

3、关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持较积极的学习态度。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习机械制图的兴趣，提高课堂教学质量。现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。做好对学生学习的辅导和作业的批改，不放过细节，耐心指导，有时甚至自己画出样板。

4、教学效果情况： 以机械（1）班为例，本次考试中，应考人数：41 人，实考人数：40 人。人均分：73.5，及格人数： 35人，及格率：87.5%，90分以上的5人，比率为：12.5%。80-90分的占9人。由本次成绩看，部分学生划线不合规格，对自己的要求不严格造成失分。其次分析能力不强。造成填空题、选择题失分较多。还有个别学生平时不记书本上 重要知识点，不看书，导致连基本的填空题、选择题都不会做。大部分学生做图还可以，只是本次考试题量稍大，导致部分学生对有些题会做，但没时间做，使这部分学生的成绩不高。反映出这部分学生动手操作能力不 强，对综合作图的方法、要领没掌握。也能看出，他们在以前的画图学习中，没好好按正确方法进行作图练习，平常也不爱动手操作。这就要老师在以后的 教学中，要大力强化学生动手操作的力度，常及时总结画图方法、要领。5.对我在教育教学方面反思，我还有以下方面有待改进；（1）.认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的前后联系，知 道应补充哪些资料，怎样才能最大可能的把机械制图教好，把握三维目标教学。（2）了解学生对知识技能掌握的进度、激发他们的兴趣、让他们一直保持激情。跟上老师教学步伐。（3）进一步改进教学方法，想法解决如何把教材上的重点知识传授给学生。包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、教学内容，组织好课堂教学。

6、教育是技艺，更是哲学，是艺术，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流。要想提高教学质量就要不断学习、思考、研究。在学习别人经验的同时，我们更应该立足于在教育中遇到的具体问题，选择创新更好的教育方式。以后还需继续改进教学方法。2015-2-2

第二篇：《机械制图》教学总结

《机械制图》教学总结 张丽娜

本学期担任15级数控班机械制图教学工作，通过一学期的学习，基本达到了教学要求，完成了教学任务，现就本学期教学工作总结如下：

一、培养兴趣，提高效率 学习跟我们做任何事情一样，有了兴趣，就有动力，就能产生事半功倍的效果。《机械制图》的学习也不例外。由于学生初次接触专业课，专业课的内容、学习方法、思维方式与基础课不一样，心理上往往会产生一种陌生感和畏惧感。因此我们在教学中，要注意运用各种手段，调动学生的学习积极性，要采用启发式教学，引导学生把理论与实际联系起来，激发学生的学习热情。

二、分层教学，因材施教 我校的学生基础参差不齐，教师在教学过程中要注意分层次教学。上课时把基本问题讲清楚，使每个学生都能听懂，差一点的学生“吃饱”了，布置作业时也把题目分为两种难度，基本题，要求每个学生都会做，中等的学生再做加强题，通过一段时间的学习，一些学习基础较差的学生可能转为好的。

三、归纳总结，循序渐进

这门课的一个难点也是重点即为组合体的三视图，这要求学生有一定的空间想象能力，书本上只是笼统地讲解，因此，我在教学中随时归纳总结，找出其共同点和不同点，如点的三视图是最基础的，我把点归纳为四种情况：①点在空间：其三面投影在三个投影面上。②点在投影面上：其一面投影在一个投影面上，另两面投影在构成该投影面的两坐标轴上。③点在坐标轴上：其二面投影在该坐标轴上重合，另一面投影在坐标原点。④点在坐标原点：其三面投影均在坐标原点。

线归纳为三种情况：①一般位置关系的直线：其三面投影用“三斜”概括，即三面投影为三条倾斜直线。②投影面平行线：其三面投影用“一斜二平”概括，即该直线与哪一投影面平行，在该投影面上为反映实长的倾斜的直线，而在另两面的投影为与构成该面的两坐标轴平行。③投影面垂直线：其三面投影用“二垂一点”概括，即该直线与哪一投影面垂直，在该投影面上为一点，而在另两面投影为与构成该面的两坐标轴垂直。

同样面也归纳为三种情况：①一般位置关系的面：其三面投影可归纳为“三面”，即三面投影都为面。②投影面垂直：其三面投影可归纳为“一线二面”即该平面与哪一投影面垂直，在该投影面上投影为一直线，另两面投影都为面。③投影面平行面：其三面投影可归纳为“一面二线”即该平面与哪一投影面平行，在该投影面上投影为真实大小平面，另两面投影都为线。

教学中按照点→线→面→基本体→组合体，做到循序渐进。

四、精讲多练，综合提高

《机械制图》的主要教学目的，是培养学生的识图和绘图能力。我们在平时讲课时不能忽略让学生多做多练，以巩固和消化所学的知识，掌握读图和绘图的基本技能。为此精心选题，类型和数量可多些，难度以基本题为主，适当放一些提高题，以满足不同层次学生的需要。

五、总结评价，纠正错误

这是教学中过程的最后一个环节，学生练习结束后，教师要检查学生的练习，包括学生想的过程，迅速正确地找出问题所在，查出“病因”，及时纠正错误，特别是对学生极易出现错误，或者错误率较高的地方要重点评讲、强调。

第三篇：机械制图教学总结

《机械制图》教学总结

王

健

本学期，本人在学校的工作安排下，担任了243班的《机械制图》教学工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养高中学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.通过互评互学,对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.积极参加学校组织的听、评课活动，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作。

2011年1月10日

第四篇：《机械制图》学期教学总结

《机械制图》是我校机电类学生的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。在此之前，我们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大致的了解和掌握。这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的学习，主要讲解的是常用标准件的画法、零件图以及装配图的表达和识读、第三角画法等。为了能让同学们学好这些内容，我在教学中努力做到以下几点：

一、努力提高自身的专业水平。有句话是这么说的：“要给学生一杯水，教师得有一桶水。”要想让同学们学好，自己就必须得有足够的知识储备。专业知识不断完善、提高和扩充的同时，教学能力也就有了不断的增强，教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。

二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就必须得备好课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但要注重总结规律性的东西。一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。

三、课后适当练习并及时讲评。在每次作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评，让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误，个别学生课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。值得注意的是每次评讲练习一定要及时，机械制图几乎每次课后都有练习，这就需要教师能认真及时的批阅而作业并进行总结，以便及时讲评。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

第五篇：2010年秋机械制图教学总结

《机械制图》教学工作总结

------裴鑫

日子过得真快，转眼间，一个学年就要过去了。在这期间我担任10数控、10模具机械制图的专业教师。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

首先我对学生的学习情况作个总结：在本学年里，机械制图的教学任务已告一段落。但是我觉得学生学的还不是很到位，特别是在第三章以后对有的章节还是吃不透（轴测图、组合体视图、图样的表示方法）。在这里我觉得有两种原因，一是自身的责任，在教学，教法当中估计有欠缺的地方，学生在学习过程当中难接受。二是学生自己的责任，上课注意力不集中，上课不知道怎么听讲，眼神始终跟着老师转，不注重老师在黑板上的操作过程，甚至有学生厌学、不学这种态度来上这堂课。

虽然我还担任10数控的班主任，我发觉上10模具班的课学生课堂气氛要活跃一些，但是每个班学得比较好的人都差不多。每个班也慢慢形成人与人的差别，返现出他们学习的态度。

对于机械制图这个科目我一般都是采取“讲练”方法推进学习。在每堂课程当中我都会布置机械制图练习题集上的作业来反馈学习的情况，对学生不懂或比较模糊的地方进行重点补讲，就这样让学生在实践学习当中循序渐进。

其次我对自己的教学工作进行总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学年，讲项目式探索课、听公开课等，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，、教学方面本学年加大了学习的力度，认真学习本专业的知识还不够扎实。

2、在机械制图的教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些数控教学的特色点。有些工作还有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

我知道我还有很多不足的地方希望大家多多指教。

《数控铣》教学工作总结

------裴鑫

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

首先我对学生的学习情况作个总结：虽然数控铣上了一学年就结束了，内容不多（有很多指令都是在数控车里学的），但是我们的实训力度要加大。由于学校的实训条件的限制，在加上数控班的学生比较多，从而控制了实训力度。但是从期末的成绩来看有部分同学还是有很大的进步。虽然有的同学厌学或者不学也给班上的教学带来课影响，但是经过努力也得到了一些改善。

其次回顾这个学期所从事的数控铣的教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

（1）积极开展教研活动，努力搞好教改工作。严格按照学校要求，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流数控课程的教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生素养，提高学生获取、处理实践能力。

（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行。

（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（4）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参加更高学历的学习，教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

我知道我还有很多不足的地方希望大家多多指教。