我是党员我优秀——花开不是为了花落,而是为了灿烂

第一篇：我是党员我优秀——花开不是为了花落,而是为了灿烂

我是党员我优秀——花开不是为了花落，而是为了灿烂

个人简介：杨华轩，08酒店班学生，中共预备党员，大学期间担任管理系团总支委员、宣传部部长，曾担任院报学生记者。

个人格言：花开不是为了花落，而是为了灿烂

个人获奖情况：年在学院第五届校运会获得管理系“优秀体育工作者”称号；

年参加学院“大学生健康日心理征文”荣获二等奖；

年获得xx—xx年度的国家励志奖学金、学院二等奖学金；

年在学院xx—xx年度“五四”评优中获得“优秀团员标兵”称号；

年6月获得优秀实习生二等奖；

年获得xx—xx年度学院二等奖学金；

个人证书情况：计算机国家一级、英语b级、酒店管理师（三级）

“花开不是为了花落，而是为了灿烂”，这句熟悉的座右铭，是我一路走来的信念。自入学以来，我最先给人生定位，不断地挑战新事物，力求实现自己的人生价值，回顾这一程美好而充实的大学旅途，怀着感恩的心诉说着这点点滴滴，感触良多。

一、思想上：坚定党的信念，跟着党的旗帜走

在政治思想上我一直严格要求自己，有较高的政治觉悟。在大一时已向党组织递交了入党申请书，自己利用业余时间认真学习党史和党章，认真了解我们党的光辉奋斗史，努力学习马列主义、毛泽东思想和共产党理论以及“三个代表”的重要思想。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。在管理系党支部的培养下，我更加坚定了党的信念，跟着党的旗帜走，并以实际行动证明，在校期间尊师守纪，从不迟到早退，积极参与党支部开展的一切活动。xx年参加了“第七期业余党校学习”，积极上进，努力争当先进，起到带头模范作用，顺利从党校毕业。于xx年4月，经过党组织批准，我光荣地成为一名中国共产党预备党员，现已临近党员转正时期。我作为一名在外实习的预备党员，我时刻牢记要保持自身的先进性，一直保持以优秀的学习、工作、为同学起表率作用，积极配合学校工作，主动联系同学落实各项通知工作。在工作生活各个方面更是严格要求自己，在工作中及时总结和时刻反省自己，不断进步，始终保持激情对待工作的挑战，以平常心对待生活，以良好的习惯去影响他人。

二、工作上：甘于奉献，求实创新

锻炼自己的工作能力，是我的大学生活中的一个重要目标。我很感谢一直支持我的老师、师兄师姐，感谢团总支给我提供了一个锻炼能力的舞台。大二我担任了团总支委员、宣传部部长职位，在工作的过程中，我能够积极负责、甘于奉献、开拓进取。在老师及部门同事的讨论下，我们对宣传形式作了改善，如增加展板来宣传，“感恩教师节”，“老师风采”受到了老师们的一致认可。在学院第五届校运会的宣传工作，我将原来的红底黄字的横幅改为图文并茂的横幅，在不断的改善之下，系的宣传工作也受到各系别的认同，在参加院组织的黑板报比赛中，管理系荣获“二等奖”。

在xx年12月2日，我们08酒店班的同学到了金叶子度假温泉酒店实习，虽然已经离开学校在外实习，但是我仍记得自己是一名团学干部，一名中共预备党员，更应该做好表率作用。实习期间，协助实习指导老师工作，倾听同学的学习心声，做好同学的思想工作。为学院塑形象，xx年1月在酒店“金叶子”报发表了《总监讲坛授技艺》，工作积极、认真，受到部门长的肯定及学院的赞扬。

在xx年2月21日，开始踏上毕业实习旅途，对于销售工作我是一张白纸，但始终相信“只要有信念，我的选择就有意义”。工作开始总是荆棘满路，销售讲究专业性，为了确保与客户成功合作，从电话营销到客户拜访的每一过程都必须不断地模拟，每天给自己一个目标，不断超越自我，记得我第一次见客户，面对着一对多的谈单模式，我仍然能保持良好的状态给客户讲解400企业专线产品知识，解决客户余虑，入职的第二个星期，我在三天时间内连开三单，创造了5000业绩，受到公司领导的赞扬。

在工作中，我始终坚信：只要用心付出，我收获的会比付出的多很多。在工作中，我总结了几点：

1、态度决定成功，只要用心，就会有收获；

2、求实创新，接触新事物；

3、善于沟通，提高沟通技巧；

三、学习上：精于专业，博取众长

在校期间作为学生，学习是学生的本职工作，我精于专业，课堂上踊跃发言，与老师交流学习心得，掌握专业知识理论，并与实践相结合，熟练操作专业技能。在校期间综合测评及专业成绩均班里前三名，专业知识扎实，xx年获得xx—xx年度的国家励志奖学金、学院二等奖学金，xx年获得xx—xx年度学院二等奖学金；作为一位学生干部，自己深知只有不断拓展自己的视野，才可以为团队贡献多一点智慧，因此努力学习各科目知识，增长自己的知识，广泛阅读课外读物，阅读相关做人处事的刊物，学会在不同的角度对待事物，以此帮助我在完成学生工作中，我能兼顾各方面情况作出一个解决方案，不将事情片面化。现作为一名应届毕业生，走出象牙塔的大学，带着实习的头衔走进了实习单位，我深知自己社会经验不足，在公司培训中和与同事交流经验中的前提下，有针对性地增强了销售知识的学习，如看《水煮三国》、《羊皮卷》等书刊。

四、生活中：以心交心，待人真诚

生活中，我平易近人,不会将自己工作的身份带到生活中，在校期间，融入同学的氛围，热心帮助同学，经常作为同学最忠诚的倾听者，深受同学的尊重。曾经记得自己发表的一篇文章《有些时候，我也会觉得累》，文章写的是我心里最真实的感受，每次在完成学业与工作的时候，确实很想休息一下，但是每一次我都会将休息的时间留给需要倾诉的同学，因为我知道他们需要倾听，不是为了什么，只是为了让他们说出自己的心声。曾经有一位同学这样评价我：你滋润了别人，提升了自己。她说得很对，因为在倾听这过程中，我确实磨练自己，因为每次鼓励他们，我就知道我应该以身作则，我不能让他们失去了倾诉的支柱，所以我必须以积极的心态、平常心去对待生活的起落。

在大二实习单位，职位不同总会让人感觉到阶级性，但我没有将自己的身份带到生活中，尽自己所能帮助同学解决工作上一些繁琐的事情，如酒店休假规定，酒店员工福利待遇，假期申请制度等，能为同学解决问题是我最大的欣慰。在现在的毕业实习工作，面对销售工作特有的挑战性和紧迫感，身边的同事不断放弃，但我深知选择的道路充满机遇，也有辛酸与绝望，然而我不能像他们一样，我必须持着手中的航海图，越过汹涌的大海，到达梦中彼岸，我必须调整好心态，以自己积极的心态感染同事，俗话说“在岗一分钟，尽职六十秒”，我更应该从员工的角度出发，为公司奉献自己的价值;作为一名党员，我更应该时时刻刻牢记党员的标准和要求，为党、为人民、为公司、为同事奉献自己的青春。

五、文体活动及社会实践：挑战自我，提升能力

我踊跃参加文体活动，大一作为院报学生记者让我对文学有了好感，喜欢用文字去描绘生活的点滴，我希望能自己的文字去传递我们大学生的生活点滴，参加院报记者工作，并多次在院报发表文章，如：《学院xx年度表彰大会》、《四院携手，传递爱心》等文章，积极参加院的文学活动，并在“大学生健康心理日征文”荣获二等奖。作为学生，我更衷于社会实践，因为社会实践总会收获到课堂上的额外经验，先后参加了旅游专业组织的“韶关丹霞山之旅”、“105届广交会志愿者”、“看望汤村老人”等实践活动。大二在金叶子温泉度假酒店实习，在企业报刊发表《总监讲坛授技艺》一文，被实习单位授予“金叶子报通讯员”称号。

也许我的母校没有名校的光环，但她给了我们一个展示风采的平台，让我们在她的哺育下创造了光环，感谢母校及管理系每一位陪伴我们的老师，是辛勤的你们成就我们，这一趟大学旅途，值得我用心珍藏，这里记载着你我成长的足迹。三年的旅途，在理论与实践相结合下，我的组织能力、协调能力、应变能力都有了长足的提升，全面提升自己的个人价值是我正努力的方向，我会一如既往地努力，扬长补短，综合提升各方面的能力，做好模范作用。

第二篇：我是谁,为了谁

发言稿

程

霞

“我是谁、为了谁、依靠谁” “我是谁，为了谁，依靠谁”发言稿

发言人：程 霞

各位尊敬的领导大家好：

六个字、三个简单的问题，工作多年却从来没有思考过，作为一个共产预备党员深感惭愧。近日经认真深刻的思考，对三个问题有了更深的看法和感悟，反思如下：

首先，“我是谁”这个问题。我是名来自边远农区一个普通农民家庭的孩子，当初凭借父母的勤劳和自己的努力通过国家层层选拔和认可，自愿成了一名牧区学校的教师，工作之后，也是凭着自己的努力和成绩得到单位的肯定，在这些过程中，没有一个环节被享所谓“权贵”的不公。而我自己在平时的工作中，常常会有抱怨，抱怨身处的环境不好，抱怨领导的决策不近情理等，缺忘记了自己是谁，把一切困难问题的责任都推向外界因素，缺少反思“我是怎样的出路，怎样选择了一条路”。

其次，“为了谁”这个问题。多年来我们在社会上一直拥有一个光荣的称号“人民教师”，人民将我们比喻为“蜡烛”、比喻为“春蚕”，“奉献”是师德的精髓和灵魂，而平时只觉得“人民教师”为人民服务这些对我来说太大太空，认为老师的工作就是完成自己的课堂工作。深知教师是自己的职业，自己却履行了教师职业的部分职责，教好学生不是简单的上好课，需要从多方面去影响学生，就是需要我们有高尚的师德，并将师德的全部履行在日常工作和日常生活中，带出一批又一批对社会有用的人才，才能体现我们的社会价值。我们不仅承载许多家庭的幸福愿望还承载着社会和国家给我们的信任和期望，为了学生的成长和长远的发展考虑，“一切为了学生，为了学生的一切”是教师的天职。

最后，“依靠谁”这个问题。眼下的我们穿梭在美丽的校园里，坐在宽敞明亮的办公室，用着现代化的办公设备，为了健康和便捷，使用着高科技的白电子板设施，这一切都是国家和政府为了学生的发展索必备的，另外政府还给我们外出提深自己能力的学习机会和深造自己的机会，从各方面证实政府和国家是我们的坚实后盾，而学生就是我们的依靠，有了这个依靠才能谈及我们的发展，才能体现我们的人生价值，依靠学生我们才拥有了这份高尚的工作，得到了该有的待遇，也因为依靠学生才有了自己的幸福生活，因此，有学生才有我们，常说，老师如同父母，倒不如说学生是我们的父母，我们应该用心爱护、用心去启迪他们，用思想和智慧为学生搭建通往智慧的桥。

以上是我对三个问题的反思，未来还很长，我会在生活和工作中点滴做起，做一名拥有高尚师德的教师、做一名人民满意的教师。

第三篇：我是谁 为了谁

我是谁

为了谁

依靠谁

心得体会

随着党的群众路线教育实践活动深入开展，通过局机关全体党员干部学习，座谈会上局领导强调，开展大讨论活动是开展党的群众路线实践教育活动的一个重要组成部分。在局机关开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的学习活动中，我作为一名普通的审计人员，对自身的一些问题的看法有所改观，标准进一步明确，目的进一步清晰。

“我是谁”，就是要摆好自己的位置，甘当人民群众的公仆。不要把自己放在至高无上的位置，要放下架子，踏踏实实地干好本职工作。切实做到依法审计、文明审计、廉洁审计。

“为了谁”就是一切为了群众，一切为了人民群众服务，切实服务于老百姓。为老百姓排忧解难，机关干部职工也是人民群众的一份子，单位上要关心干部职工的工作生活，让他们一心扑在审计工作的第一线上，提高审计工作质量。

“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找

工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“为了谁”的问题，只想“为自己而活”，也有些干部想为人民服务，但是不是全心全意，这些人严重了影响了党的服务效果和意愿，影响了党的形象。为人民服务不能 半心半意或三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。解决好“依靠谁”，明晰工作路线。90 年的风雨历程证明共产党必须一切依靠群众，走好群众路线。胡锦涛在“七一”讲话中明确提出，脱离群众的危险等“四个危险” 更加尖锐地摆在全党面前。要想化解这一危险，就要坚持群众路线不动摇，党的发展必须依靠群众。广大党员干部要认真体察民情，心系群众疾苦，将百姓的安危冷暖挂心间，从具体事情做起，解难题、解民忧，把群众工作做深、做细、做实，要千方百计为人民群众办实事、办好事，让人民群众得到实实在在的利益。解决好“我是谁”，践行工作职责。有些领导干部因为没有弄清楚自己到底是谁，没有弄清楚肩负的职责和使命，只想满足一己私欲而深陷囫囵，有少数党员领导干部责任心不强，奉行“只要不出事、宁可不干事”，对工作敷衍应付、得过且过；有的干部遇到问题喜欢绕道走、碰到困难习惯向后退，该管的事不去管、该抓的工作不去抓，尽心做一个“太平官”。我党始终要求党员干部树立政治意识、责任意识、大局意识，有一种“为官一任，造福一方，稳定一方”的责任感。党员干部要敢于担当，不推卸责任要，勤于负责，主动深入一线，及时解决问题，要乐于负责，展现自我价值，要善于负责，提高履责能力，优化责任分配。

笔者相信，广大党员领导干部弄清了“为了谁、依靠谁、我是谁” 的问题，回答好了这一问题，正确使用自己手中的权力，局领导指出, 开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众观大讨论，就是进一步教育和引导广大党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观、荣誉观，深化宗旨意识、服务意识、廉洁意识。认真贯彻落实中央出台的八项规定，扎实做到为民务实清廉，切实转变工作作风。我们审计干部要积极集聚正能量，严格遵守审计八不准纪律，当前切实搞好财政预算执行审计、经济责任审计以及专项资金项目的审计，把审计部门的形象进一步提高。

督导组对座谈会给予了充分肯定，并要求审计部门要自觉践行党的群众路线，切实加强惠民资金和项目的审计，切实为全县的经济社会健康发展保驾护航。

在审计机关开展的“为了谁？依靠谁？我是谁？”自我检讨活动中，自我体会更加深刻。作为审计人员，只有首先弄明白“我是谁”，才能认识到要“为了谁”做好审计工作，才能更加严格地要求自己，全心全意为人民服务；才能确信做好本职工作要“依靠谁”。中国共产党是人民利益的代表着、保卫者，我们在实践科学发展观，做好组织分配的各项审计工作时，毫无疑问的要坚持党的领导，自觉接受人民群众监督，依靠人民群众，才能圆满完成各项任务。

第四篇：为了谁,依靠谁,我是谁

立足本职工作践行群众路线

党的群众路线教育实践活动开展以来，通过不断的学习和实践活动，我对党的群众路线又有了新的认识。先来回答“我是谁？”这个问题吧。

我叫***，29岁，是基础教学部的一名教师。生活中我是女儿、是姐姐、是朋友；工作中我是老师、是同事、是从事学生工作的一名普通教职员工。众多角色，共同谱写着我的生活，其中让我觉得最光荣的身份是——党龄9年的中国共产党“老党员”。是的，我是一名中国共产党员，我从未刻意强调过党员的身份，但中国共产党员这个称号却早已深入灵魂。

作为一名党员，究竟要做什么，要完成什么样的使命，靠谁来完成我的使命，我一直在摸索，现在，通过不断的学习，我明确了一个信念：

为了谁？——一切为了群众，为了广大人民的根本利益。依靠谁？——依靠广大的人民群众。

这话并不是口号，同事、学生、朋友，不同的身份，同一个称呼，群众就在我们身边，为了他们，我甘心奉献。

在实际的工作中，我一直本着乐于助人的原则，在教学和日常生活中尽自己最大的努力为他人解决困难。同时作为一名老师，一名辅导员，我更是本着立德树人的宗旨、教书育人的本职践行着“一切为了群众”这个原则。学生生活费不够了、和同学闹矛盾了、学习跟不上进度了、感情上出问题了等等等等，这些事情看似琐碎，但在我眼

里它们都十分重要，都需要我及时进行排解，每当问题解决后看着学生们轻松的表情，我的成就感油然而生，欣慰之情溢于言表。

是的，在工作中我实现了自己的价值，通过服务群众我实现了自己的发展，而我之所以能一次次取得进步，根源于群众的集体智慧，也来源于服务群众的过程，今后，我将继续立足本职工作，更深入的践行党的群众路线，更好的为群众服务，力争成为一名为人民服务的优秀的中国共产党员。

第五篇：为了谁、依靠谁、我是谁

“为了谁、依靠谁、我是谁”

“为了谁”，一切为了群众，真心为群众服务，必然是我们工作宗旨和追求目标。作为一名。。。。工作人员，就是要把真实统计上报数据和发放惠民奖励资金作为已任，积极开展统计数据的汇总、分析和上报，积极开展惠民政策的宣传和资金发放工作。为领导能够更好的分析当前人口形势和出台政策提供依据，让广大计生家庭都能够享受到各级政府的惠民政策。

“依靠谁”，人民群众是人类社会发展的决定性力量，只有人民群众，才是历史的真正创造者。我们党来自群众，始终以人民为靠山。要充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，永远把群众的利益放在第一位，做人民群众的贴心人。

“我是谁”，只有真正明白我是谁，才能摆正自己的位置，才能摆正自己的心态，才能正确地履行自己的工作职责。首先，我是一名普通的党员，必须按照党“全心全意为人民服务”的宗旨，尽职尽责地为人民服务。其次，我是一名。。工作人员，是代表国家行使公共权力的工作人员，因此必须时刻牢记权力属于国家，属于人民群众，必须将所有权力用在为人民服务的工作中去。最后，我是群众中一员，因此我们和群众是一体的，没有彼此之分。特别是在计划生育的入户工作中，只有将各项工作真正融入到群众中去组织开展，才能取得事半功倍的效果。

“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，让我们有了一次非常好的自我认识、自我提高的机会，也让我们更加明白，如何通过走群众路线，来解决工作中所遇到的困难，不搞形式主义，以人民群众的满意度，作为衡量工作成败得失的