公共建筑设计原理感想

第一篇：公共建筑设计原理感想

公共建筑设计原理之感想

摘要：我们在现实生活中一般总是面对着三种建筑现象：真实的、图像的和意像的，建筑空

间的认识对我们在建筑设计中，建筑设计涉及到许多方面，可以说建筑设计既是自然科学特征同时又有人文科学色彩的综合性专业学科。关键词：建筑空间、空间形式的认识和构成、建筑方案设计的步骤与方法

作为一名刚接触建筑的大学生，面对建筑设计我们总会一头雾水，学习一学期的公共建筑设计原理的课程，对建筑设计有了一些自己的了解，这本书也很好，当我自己在做建筑设计时就可以利用到里面的一些知识，它就是我现在进行建筑设计的工具书。

面对当今日益更新的世界，面对不断改变的人们居住生活的环境，我们要时时刻刻携带一颗观察世界的眼睛，要把建筑设计原理摆在最重要的位置。在不断更新改变的建筑历史的长河中，我们需要面对许多不断涌现出来的新兴的建筑师和建筑作品，这些建筑设计是一个多为的现象，有很对杂乱的评论和离奇的建筑理论，《公共建筑设计原理》让我们在嘈杂的建筑环境中能清楚地了解建筑，始终保持着对建筑现象的识别能力和解释能力。

各个领域都有自己的语言和思考的方式，家族这个领域也是一样，它的语言无非就是空间、形式、比例、尺度等等，通过这本书我深刻的了解了建筑的语言，作为刚接触建筑的我们，面对建筑方案时更不知道怎么下手，而这本书就介绍了建筑设计过程的一般步骤、原理和表现形式，这本书真的是开启初学者学习建筑知识的一本好书。

（一）建筑空间

我们刚接触建筑的人，对建筑都没有什么系统的理解，而这本书正好在这时给我们提供了许多理论知识，拓展了我们的眼界，不懂建筑的我们以为建筑就是很直白的领域，是对外观美丽与丑陋的评定，学习这本书我们发现自己的额官邸啊是大错特错的。通过这本书我们就可以知道建筑是一个很大的范畴，它包含的内容很多，建筑设计不仅仅有立面外观的表现，还要具有内部功能的实用性，它的功能布局很重要，这就决定建筑的使用性质。我们所居住生活和活动的环境与范围都是建筑空间，建筑设计就是把原有的自然空间划分出一部分作为人们的生活居住空间。建筑空间就是人们用墙面等平面实体围合起来的空间。建筑空间形成后还需要通过许多（例如形状、形象等）来精心设计。我们了解建筑总会从它的外观形状先入手，所以认识了解建筑形式对我们建筑设计是很重要的。无论是什么建筑建筑空间，整体还是单一的，总要呈现出一定的建筑形式，而形式包含很多事物内在诸多要素的结构、组织和存在的方式，但是首先我们要吧视觉问题摆在首要位置。在万千变化的世界有许许多多的建筑形态，但它们的最基本的要素都是一样的，都是由点移动生成线，现在生产面，面再生成体，建筑师就是使用这最基本的手法来设计建筑的外形和建筑形式，创建奇妙万千的世界，建筑是形式与空间的艺术，形式空间构成了建筑

自己本身，还传达给别人不一样的艺术思想和文 化含义，所以说一个城市的建筑是这个城市艺术 文化底蕴的象征，我们学习建筑更要了解不同的 文化知识和艺术形式，这样才能在设计时产生更 多的设计灵感，才能更好的把这个城市介绍给世 界。就像建筑大师盖里，他通过自己的设计把他 想传递的思想达到每个人的脑海里，他的设计很 是随心所欲，但却是最直观的传达建筑的文化内 涵。

盖里-古根海姆博物馆

其实设计是一件很有趣的事情，它不像那些死记硬背的文科，也不像那些大量做题遨游在题海里的理科，它的灵感往往就来自于你头脑中突然喷发的灵感小火花，也许就是你在无意间看到的自然界的美丽现象，这一切的一切都是在不经意间用现在你的脑海里的。建筑设计其实是一个非常享受的过程，刚开始的我们也许很茫然，但是当你通过努力把自己的想法变成你的设计方案时，你的那种成就感是任何东西所不能代替的。我们在进行建筑设计时是非常自由的，享受着其中的快乐，正如看《公共建筑设计原理》一样，遨游在建筑的海洋中，心情非常愉悦，不仅感受前所未有的成就感，也学到了许多知识。

（二）形式构成和空间构成

建筑是和艺术息息相关的，艺术使建筑的得到了更好的体现，在现实中，建筑的平面和体量总是由不同的形状和体块聚集而成的，但同样遵循一定的要素。在古代，建筑师主要采用对称的方式来表现建筑的，但是古代的建筑比较宏大，所以对称结构会给人稳重恢弘的感觉，但在现代非对称性是现代设计的首要要素，建筑的不对称能够平衡建筑，给人活跃有韵律感，有时某些建筑的不对称的设计就是为了给人整体匀称的感觉。比例尺度是衡量建筑实用性的视觉依据，比例的实质是韵律排列规律的表现，比例也可以使构图获得和谐，一个建 筑的尺度和比例是正确的话，这个建筑就会给人很 舒适的感觉，在建筑设计中，建筑形式的表现力以 及建筑美学的很多特性都是因为比例与尺度的运 用。尺度作为建筑设计和构图的基本手段之一，是 用来表现建筑形式、体量和规模的宏大程度。比例 的运用是追求一种形状相似的和谐，尺度的运用是 追求一种相称的和谐。作为初学者的我们，要想达 到和谐的比例感和相称的尺度感，唯一的办法就是

细致入微的推敲。要想建筑更加有艺术气息，就要不断地推敲尺度感，尺度感是你跨入艺术领域的一道门槛。建筑的形式有时也会通过对比来产生不一样的感觉，在对比中产生微小的差别，这样就能把一个建筑的形式有突出的重点，就会更好的吸引别人的眼光，例如建筑立面不同材质的对比，给人一种跳跃感，在对比中使这个里面就凸现出来了。在建筑构图中运用对比和微差能创造出出乎意料的艺术效果。在建筑构图中，韵律和节奏均是由于构图要素的重复形成的，一个建筑的韵律感会给别人轻盈的感觉，但我认为建筑如果重复的东西太多就会给人视觉疲劳感，单调乏味，所以是适当的重复会增加的美感。从形式的美学角度看，我学到了影响形式的一些要素，建筑中的语言同一般的语言不同，在建筑艺术中任何概念都是通过视觉表现形式来表现的。

建筑的空间构成在这本书中被深刻的解释出来，在现代设计中，如果它涉及到哲学、心理学等领域知识时，空间设计就会是一个很复杂的设计了。我们所了解的空间三要素就是基面、顶面和垂直面，我们所居住的环境就是由基面、顶面和垂直面来限定的，一个独立的面可以识别的第一性特征就是形状，它是由面的外边缘轮廓线所确定，建筑中的各个面要素之间的关系是相互联系且延续的，一个面的表面特征，材料、质感、色彩和虚实关系都是界面设计中要考虑的要素。空间的设计是要带给人们居住活动的舒适性，而空间的舒适性设计有两个方面，一个就是满足人们生活居住的最基本的生理需求，最主要的空间设计师考虑到房间的朝向、方位、开窗大小等基本要素，在倡导节能、生态设计和可持续发展思想的当代设计中更应引起高度重视。一个空间，它的温度最基本要满足人体所需居住的温度，不然的话人们不仅不能舒适的居住，而且也会带给身体某些疾病，这样一个建筑不仅没有带给人们最基本的生活环境，而且还给他们带来了不便。舒适性设计还有人文领域所追求的文化归属感。

通过这本书这些知识的学习，我自己觉得充实了许多，关于建筑我又了解了许多，明白在建筑设计中需要了解的要素，在日新月异的社会，在不断更新的周边的建筑里，学习更多 的知识有助于对城市的发展。建筑现在 不仅仅是居住生活的环境，更多的是城 市的符号，它的发展其实就是通过对这 些要素的改变与应用，建筑已经和我们 生活息息相关，连一些大型的建筑也受 到平常百姓的关注，例如北京的鸟巢体 育馆，其实它就是原生态建筑，利用钢 材质还有立面上虚实结合，给人一种韵 律感，它不仅仅使北京这座城市的符号，更多的是面向外国友人、面向世界的符号，百姓们对它的关注更是前所未有的，而且人们对建筑了解也越来越深，建筑已经走向百姓人家。作为学习建筑的我们通过这本书的学习更能了解关于建筑的理论知识。

（三）建筑方案设计

作为学生的我们，学习建筑最难得就是建筑方案设计，但建筑方案设计是建筑中最重要的环节，不过我相信万事开头难，通过这一学期对《公共建筑设计原理》的学习，我现在做方案是有自己方法和步骤，不再是个无头苍蝇难道设计无从下手，这本书对于我们建筑初学者真的是一本良书益友。但我相信现在仍然还有初学者对建筑设计的条件、方法和原理的无知，还有对建筑设计起点的忽视甚至无知。

很多情况下，许多原理并不是来源于空想，而是来源于那些实实在在的、对于我们来讲又常常忽视的场地条件，建筑的场地条件分析既是实际过程的开始，同时又是建筑思维的开头。在一个建筑方案的开始，老师都会发一个任务书，里面就有我们所设计的地形图，但往往我们都没有充分分析利用过地形图，不仅不能充分利用场地条件，而且我们还经常改造场地，从方方面面都看出来我们的无知和对场地条件的漠视或无所谓的态度。作为建筑方案的条件，我们需要仔细推敲，因为有些是明显地，有些是潜在的，有些是明确的，有些又是笼统的。建筑设计是自由的，但在图面上表达时就需要许多限定，建筑平面设计要有平面限定，这样才能使图纸更有规范性。场地内建筑物的高度和容量影响着场地的空间形态，反映着土地的利用情况，所以建筑物的建筑高度和容量也是设计中需要考虑的重要因素，我们在设计中也要对建筑深度的考虑。当建筑处于保护区时，对建筑的高度限制就是显而易见的也是必要的；当建筑处于居民区内，那就要考虑到楼层与楼层之间的距离对日照的影响；当建筑处于市中心和区中心的临街位置，建筑高度就要受到街道宽度对他的影响。平面限度和剖面限度明确了建筑占地内可建的最大建筑范围。然后我们的任务就是在这个范围能进行设计，首先进行总平面的功能设计，这时我们要考虑的问题就会很对，例如入口的位置，建筑的朝向，道路的设计还有周围景观的设计，每一个都需要我们深思熟虑的思考，只有那样才能做出好的设计。在设计总平时我们首先要考虑的是这个建筑是作为什么公共建筑存在，不同类别的建筑在设计总平时其总平面功能布局往往差别很大，所以首先要了解建筑的性质。总平面计就是要合理地确定场地内的建筑物、道路和绿化三者之间的空间关系并且进行合理的配置。总平面设计完成后就要进行对于我们比较难的平面图设计。平面图设计就是把空间合理的规划，每个小空间又通过交通流线一个个紧密联系在一起，平面图设计是一个复杂的过程，它要求功能的合理性，还有要与外形紧密联系。平面图设计完成好，你就需要考虑你说设计的建筑物的外观，我们思考时立意和构图时不可分割的，不需满足思想新颖、作品要有意义和你所考虑的思想和你所设计的作品被人们环境所接受，能满足这几个要求是很难的，是需要我们对建筑有一定自己的认识的基础上的。最后我们所要进行的是立面构成设计，建筑立面图是建筑物外观的表现，反映建筑物的主要入口，建筑立面不是纯粹的形式主义，它是对内部的空间和外部建筑物本身的反映。现在不管是平面图还是立面图，虽然功能性不是建筑设

计的全部内容，但是，仍然占主要位置，形式固然重要，但人需要功能性来束缚。

在上大学之前，一直只是肤浅的认为所谓建筑即供人类所居住而建造的庇护的空间，我们学习的建筑学也就是单纯的设计出好的供人类栖息的理想家园。当然这种想法不置可否，但远远不止这些。通过一个学期的学习，我大致对建筑有了模糊和整体的认识，让我们更深入的了解建筑对于人类家园的重要性。对于建筑它内部结构与功能的实用性与安全性是建筑永恒不变的主题，也是判定建筑好坏的最主要的要素。但是随着建筑史的发展，建筑美学在其基础上也越来越得到大家的关注，历史总在不停地发展，建筑也是，我们要随时接受一些新鲜的实现但同样还要保持一种对建筑理论的坚定，如果我们只是单纯的停留在现代思想的长河中，或者只关注建筑的实用性和功能性去抨击一切对建筑的外观装饰，那么建筑学得不到发展和进步，甚至后退。总之，建筑包含的内容太多了，我们所要了解的东西也是很多的，作为刚刚接触建筑的我们只有在以后的学习道路中，对每一个建筑方案不断地学习推敲，这样我们就会得到不一样的体会和对建筑有自己的理念。

作为这个行业的人，我们现在还刚刚起步，希望自己打好自己的专业基础，这是非常重要的。同时应当多了解世界著名建筑大师的设计思想和作品艺术，这一切需要我们专业的理论基础，还有我们平时的大量积累，博取众长，关心文化，关注文化，关爱环境，关注城市。建筑是一门联系到许许多多方面的知识的行业，需要我们懂得更多，这就需要多去留心身边的事情，从生活中获取灵感和知识。每个人对于建筑都有自己的学习的一套方法，不过我认为建筑是一门特殊的领域，有时死记硬背不会让你有很好的设计，它的一切源自于你对建筑的灵感。人类的思想、心理及需要随着社会的发展都不断地改变，建筑也与其他所有的文化在变，尤其随着人与环境矛盾的日益突出，建筑不仅仅是人们居住生活的场所，更多的是一个城市的符号，而且现在的建筑和环境越来越紧密联系，许多仿生建筑也涌现出来，作为学习建筑的我们更应该了解现代建筑发展的趋势，这样我们的建筑行业才会不断地注入新鲜的事物。

在学习《公共建筑设计原理》这门课的过程中，我了解的知识是我从来没有的，对于建筑我比以前更清楚了解了，这本书里的内容不是太深奥，对于我们初学者正好，它的出现带给我们很多快乐，面对建筑方案是我们有了自己的思维方式，通过一个学期的学习，我们深刻的了解了建筑，学习了建筑，也充实了自己。

第二篇：公共建筑设计原理1

1.公共建筑类型包括：医疗建筑、文教-、办公、商业、体育、交通、邮电、展览、演出、纪念、景观。（＞24m为高层建筑，不包括单层主体建筑：＞100m为超高层建筑）

公共建筑设计工作，涉及到总体规划布局、环

境背景特色、功能关系分析、形体空间组合、结构形式选择、造型艺术创作等问题。其中，确立正确的创作思想和方法，恰当的处理好功能、技术、经济、技术和艺术等方面之间的关系，则是一个关键的问题，同时也是做好公共建筑设计的基础。

2.建筑设计概念：建筑设计是在一定的方法思想指导下，根据各种条件，运用科学规律和美学规律，通过分析 综合 创作，正确处理各种使用要求，处理如结构 施工 材料 经济等之间的相互关系，为创造良好的空间环境提供方案和建筑蓝图所进行的一种活动。

3.建筑设计过程：①项目委托和设计前研究期②方案

设计③初步设计 ④施工图设计 ⑤施工现场服务配合 ⑥竣工验收工程回访

4.创造室外空间环境应考虑的问题：内在因素（建筑

本身功能、经济及美观）外在因素（城市规划 周围环境 地段状况）

5.室外空间环境的形成，需要考虑的主要组成部分：

建筑群体、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品、灯光造型的艺术效果等。一般公共建筑室外环境空间的构成，主要是依据建筑或建筑群体的组合，而其他诸如道路、广场、绿化、雕塑及建筑小品等，也是不容忽视的重要因素。

6.意大利威尼斯的圣马可广场，因建筑与空间组合的异常得体，取得了无比完整的效果。这个广场空间环境在统一布局中强调了各种对比的效果，如窄小的入口与开敞的广场之间、横向处理的建筑与竖向挺拔的塔楼之间、端庄严谨的总督宫与神秘色彩的教堂之间，采用了一系列强烈对比的手法，使得广场空间环境给人以既丰富又完整统一的感受。

7.合理的总体环境布局：实践证明，只有充分考虑整

体环境的特色，才能处理好室外的空间关系。这是因为合理的总体布局，是取得紧凑的空间组合、良好的通风采光、适宜的日照朝向以及方便的交通联系等的必要基础。另外，合理的总体布局能够使建筑与周围环境之间做到因地制宜、关系紧凑，从而具有一定的经济意义。再者，合理的总体布局，能够比较妥善的处理个体与整体在体量、空间、造型等方面的良好关系，使建筑与周围环境之间相互协调，既能为建筑创造优美的气氛，还能起到美化与丰富城市面貌的作用，这在建筑环境艺术问题上，也是不容忽视的。

8.公共建筑的室外空间环境设计，有三个方面：利用

环境 改造环境 创造环境

9.依照构思意图创造环境：天安门 午门 太和殿是故

宫建筑艺术处理上的三个高潮。这种组织室外空间的手法，是利用长的、横的和方的等不同形状的院落，于不同体型的建筑物配合，构成不通气氛的封闭空间，使人们有节奏的由一个院落进入另一个院落，获得由低到高不不紧凑的感觉。从空间构图的序列中，由南至北，前面是矮小的大清门，北边是一个横长开阔的院子，北面矗立着高大的天安门，配以汉白玉的华表与金水桥，形成第一个高潮。天安门与端门之间，是一个较小的方形院子，气氛收敛，然后又展现一个纵长的大院空间，以体型宏伟，轮廓多变的午门构成第二个高潮。太和殿门前的横长院子，因为不装点绿化，气氛严肃。院子两侧以高低错落、大小不同的建筑群，衬托北侧白石台基上雄伟壮丽的太和殿，形成第三个高潮。

10.公共建筑的功能问题：（核心）功能分区、人流疏

散、空间组成、室外环境的联系（辅助）建筑空间的大小、形状、朝向、供热、通风、日照、采光、照明

11.建筑空间的五需求（人的精神功能需求）：①生理

需求②安全-③社交-④尊重-⑤自我实现-

12.建筑功能对建筑空间的规定性：决定空间的 量、形、质、组合形式。

13.影响房间平面尺寸的条件：①家具设备布置及人们

活动要求②视听要求③良好的天然采光④经济合理的结构布置⑤符合建筑模数要求⑥比例合适

14.公共建筑的空间组成： 主要使用部分、次要使用

部分（辅助部分）、交通联系部分

15.建筑的交通联系空间：入口 通道 过厅 门厅 楼梯

电梯 自动扶梯

16.交通联系空间的设计要求： ①适宜的高度、宽度

和形状②流线简单明确而不曲折迂回③能对人流活动起着明确的导向作用④有良好的采光照明⑤重视安全防火等问题⑥在满足使用要求及观感的条件下，尽量减少交通面积，以提高平面的使用率。

17.公共建筑的交通联系部分的基本空间形式：水平交

通 垂直交通（楼梯 电梯 自动扶梯 坡道）枢纽交通

18.空间组合中的水平交通：

公共建筑空间组合中的通道宽度和长度，主要根据功能需要、防火规定及空间感受来确定。在考虑通道的宽度时，应分析人流的性质：是单纯的人流活动，还是兼有携带物品的人流，或是人流中混有运送物品的车流；之外还需考虑人流的方向、数量及门扇的开启方向等。

公共建筑过道的长度，应根据建筑性质、耐火

等级、防火规范以及视觉艺术等方面的要求而定，其中主要是控制最远房间的门中线到安全出口的距离，应控制在安全疏散的限度之内。

综上所述可以看出，空间组合中的水平交通布

置，应从全局出发，在满足功能要求的前提下，结合空间艺术构思的需要，力求减少通道、厅堂的面积和长度，这样不仅可以使空间组合紧凑，还可以带来一定的经济效益。诸如整体空间组合中，适当缩小使用开间、加大进深；充分利用走道尽端作为较大的房间；或在走道的尽端安排辅助楼梯等措施，皆能达到布局紧凑、缩短通道的目的。

19.空间组合中的垂直交通：楼梯 电梯 自动扶梯 坡

道

20.公共建筑中的楼梯位置和数量，应根据功能要求和

防火规范，安排在各层的过厅、门厅等交通枢纽或靠近交通枢纽的部位。基于防火疏散的需要，至少需设置两部楼梯。楼梯位置的确定：①设置在主要人流通过附近，靠近主次出入口且明显易找②在规范距离范围内均匀排布③不占用好的朝向，有天然采光

21.坡道坡度一般为8﹪-15﹪，人流集中时为6﹪-12

﹪，应考虑防滑措施。坡道所占面积通常为楼梯4倍 设置及附属空间的配备等，无不影响舞台和众厅的使用质22.电梯设计要求：①按照防火规范要求，配置辅助性量，所以处理好观众厅、舞台、休息厅及门厅之间的关系，质的安全疏散楼梯，供电体发生故障时使用②每层是影剧院、会堂建筑空间组合的核心问题。电梯的出入口前，应有停留等候的空间，须有一定42.高层建筑类型：板式 塔式结构类型：①框架结交通面积，以免造成拥挤阻塞③电梯应布置在人流构②剪力墙结构③框架-剪力墙结构④桶体结构 集中部位出入口、门厅③多部电梯应集中布置，但43.灰空间的概念：一般灰空间是指有顶的室外空间，如柱每组电梯不应超过8部。廊棚架等。灰空间可以丰富景观层次，增加景观深度，使23.门厅设计要求：①处于总平面中明显突出位置②合建筑的造型虚实变化强烈。灰空间是黑白空间的中间层次，理组织人流满足通行③人流导向明确，路线简洁，起到过渡、连接、铺垫、衬托等作用。减少相互交叉干扰④体现一定的空间意境。在对称布局的门厅设计中，常采用建筑构图的轴线方法，展示空间的导向，以增强人流的方向感。24.合理的功能分区： 将建筑物各个组成部分按不同的功能特点进行分类分组，使之分区明确联系方便，既满足各部分使用中密切联系要求，又要创造必要的分隔条件。同时还应对主与次、内与外、闹与静等方面的关系加以分析，使不同要求的空间都能得到合理安排。25.公共建筑人流组织方式：平面 立体 综合方式 26.公共建筑中的人流组织问题，实质上是人流活动的合理顺序问题。27.流线组织原则：①以人为本②不同性质流行应明确分开，避免相互交叉干扰③流线的组织应符合使用程序，力求简洁明确、流畅、不迂回，最大限度缩短流线。④要有灵活性，创造一定灵活使用条件⑤流线组织与出入口必须室外道路密切结合。28..多样统一是公共建筑造型艺术创作的重要依据，达到多样统一的手段有：比例、尺度、对比、主从、29.韵律、均衡、重点、等形式美的规律。形式美规律用于建筑艺术形式的创作中常称之为建筑构图原理。如统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、视觉与视差等构图经验。30.空间形式与比例尺度的关系： 一个纵向的狭长空间，会自然的产生强烈的导向感，能起到引导人流沿着纵深方向前进的作用，使人们在心理上产生由此空间至彼空间的期待感。因此在某些公共建筑设计中，有的将过渡性的空间处理成纵长的比例，以利引导人流走向主要的空间。一个面积不大而高度较大的空间和一个面积宽阔而高度低矮的空间相比，若处理得当，显然前者空间具有严肃感，而后者容易差生亲切感。31.所谓空间的尺度，就是人们权衡空间的大小、粗细等视觉感受上的问题。其中人的尺度以及人体密切相关的建筑细部尺度（踏步、栏杆、窗台、家具，顶棚、地板、墙面的分隔大小等处理手法）也是综合的形成空间尺度感的重要依据。实践证明，在大的建筑空间中，如果缺乏必要的细部处理，则会使空间尺度产生变小的错觉。，甚至使人感到简陋和粗笨。相反，如果细部处理过分细腻，也会因失掉尺度感而产生繁琐的感觉。因此，要特别注意尺度的推敲、把握、控制与处理。另外考虑尺度问题时，还应注意视觉方面的因素，因为人对建筑空间的整体认知，除了通过使用过程中的接触外，在很大程度上是由于人的视觉连续性和所形成的综合印象，所以人的视觉规律同样是分析建筑空间尺度的重要因素。34.芦原义信，外部空间有两种形式①积极空间②消极空间，外部模数理论（25m）图底关系理论：城市空间与实体关系的理论 35.公共建筑中常用的结构形式有：①混合结构②框架结构③空间结构优缺点：①混合结构：墙体承重结构体系，在就地取材和节约三材方面有他的可取之处。但是，由于墙体是承重构件，在刚度、缩胀、抗震方面要求苛刻，开设门窗和洞口受到极大限制，并在功能和空间的处理上，存在制约。混合结构中的砖是由土制作，对农田损害严重，而且砌砖体不利于抗震，施工技术落后。因此从发展上看，小砖材料定会被先进的材料所代替，这是发展的必然趋势。②框架结构：框架结构承重系统与非承重系统有明确的分工，这是框架结构体系的特色和优越性，使空间产生彼此流动渗透而又灵活多变的效果。缺点：当层数太多时，在水平荷载下，抗侧力刚度不够，水平偏移大，层数越多越明显。③空间结构体系：a悬索结构 b空间薄壁结构 c空间网架结构 36．建筑设备包括：采暖通风、空气调节、电气照明、通讯线路、闭路电视、网络系统、自动喷淋、煤气管网 37.评价建筑是否经济，所考虑的问题：建筑用地、建筑面积、建筑体积、建筑材料、结构形式、设备类型、装修构造、维护管理 38.有效面积：建筑平面中可供使用的面积使用面积：有效面积减去交通面积结构面积：建筑平面中结构所占的面积建筑面积：有效面积加上结构面积 39.走道式布置方式：单内廊 双内廊 单外廊 双外廊单内廊式布局：优点：走道的使用率较高、平面紧凑，走道所占面积相对较小，较为经济。缺点：部分房间朝向较差，通风条件较差，走道较暗，走道空间单板单调。双内廊式布局：优点：可以布置更多的房间，空间利用率高，进深大，节省面积缺点：中间的房间无自然通风采光，中间的房间只能布置服务用房，如厕所，楼梯间。单外廊式布局：优点：所有房间都可取得好的朝向，通风、采光条件较好，交通组织便捷。缺点：走道使用率低，交通所占面积比值大，不经济，建筑进深小双外廊式布局：优点：通风采光较好，交通组织便捷，疏散容易解决。缺点：走道使用率低，不经济，空间私密性较差 40.观展类型的空间组合：①串联的空间组合形式②放射-③串联兼通道-④兼有放射和串联-⑤综合性大厅优缺点：串联的布局形式：有流线紧凑、方向单

一、简洁明确，观众流程不重复、不逆行、不交叉等优点。但活动路线不灵活，当观展人数过多时容易产生拥挤现象不利于单独开放某个展厅。放射的布局形式：参展路线简洁紧凑，使用灵活，各个陈列空间可以单独开放。但是枢纽空间中的参观路线不够明确，容易造成迂回交叉的问题。环绕枢纽空间的各个陈列厅所形成的带状路线，容易产生停滞不畅的现象。41.观演性空间组合中体育建筑的空间组合，除了要保证体育运动的基本要求之外，还应保证观众席位有良好的视线和音质条件，这是体育建筑的核心问题。剧院的舞台设计也是一个比较复杂的问题，舞台规模的标准，灯光照明的

第三篇：公共建筑设计原理总结

第一章 公共建筑的总体环境布局

1.公共建筑的类型：医疗建筑，文教建筑，办公建筑，商业建筑，体育建筑，交通建筑，邮电建筑，展览建筑，演出建筑，纪念建筑。

2.公共建筑与总体环境的关系：相互联系，相互延伸，相互惨途，相互补充。

3.创造室外空间环境考虑两方面问题：内在因素：建筑本身的功能、经济以及美观问题外在因素：城市规划、周围环境、地段状况等

4.室外环境空间的组成部分：群体建筑 广场道路 绿化设施 雕塑壁画 建筑小品 灯光造型的艺术效果

5.环境布局的最终目的：满足人们的生活、工作、学习方面的要求以及精神方面的要求

6.室外环境的空间与场所：集散广场 活动场所 停车场所

7.总体环境布局的空间与环境的关系：空间是主要的，环境应与与空间相结合，其最终目的通过考虑自然环境与人工环境的组合做到两者相互依从，成为不可分割的整体，满足人们的生活，学习，工作及精神方面的需要。

8.公共建筑出入口及区间道路设置举例并说明其处理手法：一般公共建筑总平面的出入口应安排在所临的干道上，并与主体建筑出入口有比较方便的联系；有些公共建筑所处的地段并不与干道相临，这时要考虑出入口与附近的干道有比较方便的联系，给人流活动创造通畅的条件；还有一些公共建筑所处的地段，面临几个方面的干道，这就需要对人流的主要来向进行分析，把地段的出入口放在人流较多的部位上，而其他方向应根据需要设置次要的出入口。

9.公共建筑空间环境设计包括：利用环境 改造环境 创造环境.10.室外空间的构成，主要依赖于建筑和建筑群体组合11.室外空间环境组合的三个基本经验和看法：1）从建筑的实用性质出发，着重分析功能关系，并加以合理的分区，运用道路，广场，交通联系，手段加以组织，使总体空间环境的布局联系方便，紧凑合理。

2）在群体建筑造型艺术处理上，需要从性格特征出发，结合周围环境及规划的特点，运用各种形式美的规律，按照一定的设计意图，创造出完整而又优美的室外环境。

3）运用绿化，雕塑及各种小品等手段，丰富群体建筑的空间环境艺趣，一取得多样统一的室外空间环境效果。本章其他重点：1）意大利威尼斯圣马可广场平面图及其各种对比效果分析2）塘沽火车站总体布局分析3）和平宾馆总体布局分析4）北京故宫总体布局图及其艺术处理上的三大高潮5）加拿大多伦多市政厅的总体布局分析6）巴西巴西利亚三权广场总体布局分析第二章 公共建筑的功能关系与空间组合1.公共建筑的功能问题中核心问题：功能分区 人流疏散 空间组成 室外环境的联系2.公共建筑的功能问题中次要问题：空间的大小、形状、朝向、供热、通风、日照、采光、照明等。3.公共建筑空间的使用性质与组成类型：主要使用部分 次要使用部分 交通联系部分4.一般出入口，通道，过厅，门亭，楼梯，电梯，自动扶梯等称为建筑的交通联系空间。5.公共建筑的交通联系部分：水平交通 垂直交通 枢纽交通。6．空间组合中的水平交通，按使用性质的不同，可分为下列几种情况：1）基本属于交通联系的过道、过厅和通廊。如旅馆，办公室等建筑的走道和电影院中的安全通道等；2）主要作为交通联系空间兼为其他功能服务的过道、过厅或通廊。如医院门诊部的宽形过道，小学校的过道或过厅；3）各种功能综合使用的过道与厅堂。如展览馆陈列厅等建筑的过道，园林建筑中的廊子。7.公共建筑中双面通道中采光不足的解决办法一般是依靠走道尽端开窗，或借助于门厅，过厅或楼梯间的光线采光，有时也可以利用走道两侧开敞的空间来改善过道的采光，在某些情况下，也可以局部采用单面通道，还可以利用走道两侧房间的门或亮子，高窗的措施进行间接采光8.设计是要注意：满足疏散最小宽度 满足功能要求一般在公共建筑中专供通行用的过道，宽度常在 1.5m 以上，例如旅馆；办公建筑要做到

1.52m 或者更宽些；学校建筑一般为 23m，医院门诊部为 34m 左右。9.空间组合中的垂直交通：楼梯 电梯 自动扶梯 坡道10.楼梯的主要形式：直跑，双跑，三跑，剪刀式，旋转式，曲线式11.楼梯设计的要求：选择好适当的位置和数量 根据功能和防火规定建筑楼梯梯段的最佳坡度为 26°34′最大坡度不宜超过 38°楼梯段部位净高≮2.20m，楼梯平台部位净高≮2.00m。12.各类楼梯特点：直跑楼梯：导向性强，指向单一，贯通空间，可布置在人流较大的大厅中表达严肃气氛双跑楼梯：可节省交通空间，使用性强，三跑楼梯：装饰性强可增加空间的活泼轻松气氛，有趣味性。13.坡道的坡度一般为 815，在人流比较集中的部位，则需要平缓一些，常为 612。此外，坡道设计还应考虑防滑措施。坡道所占的面积通常为楼梯的四倍，处于经济上的考虑，除非特殊的需要如多层停车场外，一般在室内很少采用。14.自动扶梯的坡度较为平缓，通常为 30°左右。单股人流使用的自动扶梯，多采用 810mm 的宽度，每小时运送人数约为 5000～6000 人左右，运行的垂直方向升高速度为 2838m/min。优点：1）不需要等候。2）没有地坑和顶部机房。3）停电还能使用。15.电梯：特点：服务层多，使用方便，效率高。电梯设计时应该考虑的要求：1）按防火规定要求，配置辅助性质的安全疏散楼梯。2）每层电梯出入口前，应考虑有停留等候空间。3）在 8 层左右的高层公共建筑中，电梯与楼梯几乎起同等重要的作用，4）在超过 8 层建筑中，电梯就成为主要的交通工具。5）因电梯本身不需要天然条光，所以电梯间的位置可以比较灵活。16.公共建筑交通枢纽的设计，主要依据两个方面的要求：功能方面要求 精神方面要求17.功能分区的要点：当公共建筑的功能关系与房间组成比较复杂时，需要把空间按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的密切程度按区段加以划分，做到功能分区明确和联系方便。18.功能分区的首要目的和原理：满足各功能的相互独立使用 适当的建立联系 便于管理 方便人流的引导19.功能分区中应注意的问题：①动、静区域要分开 ②有联系的空间相互要建立联系③有声音干扰的空间应加以隔离 ④有污染的空间要加以隔离⑤将最好的朝向及位置给予主要功能空间 ⑥对外联系紧密的空间应设置在底层⑦不同类型的空间要相互分开 ⑧主要功能空间与次要空间布局应便于使用20.公共建筑的人流聚集与疏散：不同类型的公共建筑，因使用性质不同，往往存在着不同的人流特点： 有的人流集散比较均匀有的又比较集中。一般反映在人流组织上，基本上可以归纳为平面和立体的两种方式。平面疏散适合与较少的人流场所立体疏散方式适合于较多的人流场所。平面组织方式：即把不同的流线组织在同一平面的不同区域。立体组织方式：即把不同的流线组织在不同的层上，以垂直方向把不同流线分开。在某些公共建筑的流线组织中，往往需要运用综合的方式才解决，也就是说，有的活动需要按平面方式进行安排，有的活动则需要按立面方式加以解决。21.公共建筑空间组合的人流组织问题实质：是人流活动的合理顺序问题。它应是一定的功能要求与关系的体现，同时也是空间组合的重要依据。它在某种意义上，会涉及到建筑空间是否满足使用需求，是否紧凑合理，空间利用是否经济等方面的问题。所以人流组织中的顺序关系是极为重要的。

22.公共建筑中的人流疏散：有连续性的（医院，商店，旅馆等）和集中性的（影剧院，会堂，体育馆等）。有的公共建筑的疏散属于两着之间的，兼有连续和集中的特性（展览馆、学校建筑等）。23.阶梯教室人流疏散的特点：在高等学校中阶梯教室所容纳的人数，小型的为 90-150 人，中型的为 180-270 人，大型的为 300 人以上。24.阶梯教室人流疏散的组织常用基本方法：出入口合并设置 出入口分开设置。25.影剧院，会堂人流疏散的特点：电影院的人流活动多具有连续性，且各场次中间休息的时间一般较短，所以常要求入场口与散场口分开设置。但是出入口的位置，应密切结合总图的道路系统和室内席位的具体情况妥善安排，使疏散设计达到方便，安全，快捷的要求。在考虑剧院，音乐厅，会堂建筑的疏散时，需要密切注意缓冲地带人流停留时间，切忌各部分之间的疏散时间失调，超过安全疏散的允许范围。26.体育建筑人流疏散的特点：体育馆建筑具有集散大量人流，疏散时间集中的特点，所以在安排人流活动时应设置足够数量的疏散口，以满足安全疏散的要求。27.体育建

筑常用的布置方式：1）在观众席内设置横向通道，即在同一标高疏散口之间的联系通道上

2）只设纵向走道方式，即以纵向走道直接通往各个疏散口。本章其他重点：1北京和平宾馆老楼门厅空间效果分析2幼儿园功能关系图解3普通旅馆功能关系图解4一般剧院功能关系图解与流线示意图5阶梯教室出入口设置示意图6）电影院人流疏散与会堂人流疏散示意图第三章 公共建筑的造型艺术问题1.公共建筑造型艺术涉及的内容:基本特点 室内空间 室外体形 民族形式 地域文化 构图技巧 形式美规律 等2.多样统一：即是建筑艺术形式普遍认同的法则，同样也是公共建筑造型艺术创作的重要依据。公共建筑是由各种不同使用性质的空间和若干细部组成的，它们形状，大小，色彩，质感等不相同，这些客观存在着的千差万别的因素，是结构建筑形式美多样变化的内在基础。3.简述公共建筑艺术形式的特殊性：建筑艺术不能像其他的艺术形式，它只能通过一定的空间和体形，比例和尺度，色彩和质感等方面构成的艺术形象，表达某些抽象的思想内容，如如庄严肃穆，雄伟壮观，富丽堂皇，清幽典雅，轻松活泼等气氛。4.建筑艺术与其他艺术的最不同点（最大特点）：建筑艺术可提供其他艺术形式没有可供人们使用的空间5.人们在一定时间内于建筑空间序列中活动，所产生的印象及所所构成的综合艺术效果，因为有了时间因素，常称建筑艺术为四个向量的艺术（四维空间）。6.形式美规律用于建筑艺术形式的创作中，常称之为建筑构图原理。如统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、视觉与失察等构图经验。7.建筑的空间与实体，是对立统一的两个方面，抓住它并认真地去剖析，运用一定的构图技法把它解决好，则是建筑艺术创作中非常重要的核心问题。8.建筑的空间与技术是对立统一的两个方面：1）建筑技术水平对建筑的空间形状是有很大的约束力。2）建筑技术的不断发展，又给空间形式的创新提供各种可能性。9.艺术创作中值得深入思考：1）多样统一应是所有的建筑环境艺术创作中的重要原则。2）形式与内容的辨证统一，既是建筑艺术形式创作的普遍法则。也是公共建筑艺术形式美的创作准绳，因而需要正确解决内容与形式之间的协调，并善于运用娴熟的艺术技巧和新的技术成就，更好地为创新的建筑艺术形式服务。3）正确对待传统与革新的问题，善于吸取建筑历史传统优秀的创作经验，取其精华，取其糟粕，做到“古为今用，外为中用”，在公共建筑艺术创作中，力求不断创新。空间形状：（常见的有几何图形和不规整图形）空间的围透划分与序列导向。在设计时要根据不同空间所处的10.公共建筑室内空间的形状：1）规则的几何形：给人严肃，庄重的气氛和感觉，如古代宫殿和宗教建筑，近现代某些政治性、纪念性较强的建筑。2）不规则的自由形：给人开敞，活泼，轻松的感觉，如园林建筑、旅馆以及各种文娱性质的公共建筑。

11.空间的尺度：就是人们权衡空间大小、粗细等视觉感觉上的的问题。

12.空间的尺度与细部关系：1）空间的尺度感表现在参照物体与建筑的内部构件的比例关系上。2）人们观察空间时，尺度以及和人体相关的细部尺度（如踏步，栏杆等）作为参照物。来衡量空间的体量，以此体会到空间气氛的宏伟粗壮和亲切。3）细部尺度的设定影响人们对整体空间的感受，如在大的建筑空间中，如果缺乏必要的细部处理，则会使空间尺度产生变小的错觉，甚至使人感到简陋和粗笨。相反，如果细部处理过分细腻，也会因失掉尺度感而产生繁琐的感觉，因此注意尺度的推敲，把握控制与处理。

13.常见的划分空间的方法：1）空间组合中界面的围透，是空透还是封闭一些，两者的效果是迥然不同的，需要依据设计意图而定；2）室内空间环境的划分，应根据设计的意图，采用如半隔墙，空花墙，博古架，落地罩或家俱组合等方法，以取得空间之间既分又合，隔而不死的效果；3）在公共建筑空间组合中，还应对人流的导向问题给予足够的重视。14.对外部体形与室内空间统一的正确理解：绝不是简单地把室内空间当做内容，把外部体形作为形式去理解，建筑外部体形的艺术形式是一定思想内容的反映，而建筑形式又可反作用于内容。

15．公共建筑造型设计中取得统一的三种方式：1）以简单的几何形体取得统一2）通过共同的协调要素达到统一3）以主从分明而达到统一

16.“韵律”按其形式特点可分为四种类型：连续的韵律、渐变的韵律、起伏的韵律、交错的韵律，，，，,连续的韵律：其构图手法系强调运用一种和几种组成要素使以冷暖和重复出现产生的韵律感。渐变的韵律： 此种韵律构图的特点使常将某些组成要素如体量的大小高低色调的冷暖浓淡质感的粗细轻重等做有规律的增强与减弱以造成统一和谐的韵律感.起伏的韵律： 该手法虽然也是将某些组成部分作有规律的增减变化所形成的韵律感但是它与渐变的韵律有所不同而是在体形处理中更加强调某些因素的变化使体形组合或细部处理高低错落。交错的韵律：系在建筑体形构图中运用各种造型因素，有体量的大小，空间的虚实，细部的梳密等，做有规律的纵横交错相互穿错的处理形成一种丰富的韵律感。

17.建筑构图中比例问题，一般包括两方面问题：一是建筑整体或它的某个细部本身的长、宽、高之间的关系二是建筑物整体与局部或局部与局部之间的关系

18.在建筑设计构思中，常运用光线的明暗，颜色的冷暖，质地的粗细等对人的视觉所引起的不同感受，借以增强各种建筑形象的特色气氛。一般来说，暖色调给人们以亲切热烈的气氛，冷色调则给人以幽静深沉的感受，亮光易突出材料的质感和色彩，并能使光滑材料闪闪发光，使粗糙的材料因造影导致色彩暗淡等。

第四章 公共建筑的技术经济问题分析1.公共建筑设计中常用的结构形式：混合结构 框架结构 空间结构.2.常用的结构选型:1对于一般标准的中小型公共建筑如中小学校和卫生院等多选用墙承重结构2 在高层公共建筑中如宾馆，大型办公楼等多选择框架或框剪结构体系而对于大跨度的公共建筑如剧院，会堂，体育馆，大型仓库，超级市场等多选择空间结构体系。

3.混合结构体系与公共建筑:混合结构形式以砖或石墙承重及钢筋混凝土梁板系统最为普遍优点： ①取材容易 ②造价不高 ③构造简单 ④使用广泛 ⑤施工方便缺点： ①不能做灵活的大跨度的空间 ②抗震性能较差 ③要保证墙体的刚度。进行建筑布局时应注意下列要求：1为了保证墙体有足够的刚度承重墙的布置应做到均匀，交圈并应符合规范的规定2为了使墙体传力合理，在有高层的建筑中，上下承重墙应尽量对齐，门窗洞口的大小也应有一定的限制3墙体的厚度和高度，应在合理的允许范围

4.框架结构体系与公共建筑：优点：①承重体系与非承重体系统有明确的分工 ②分割室内外空间的围护结构和轻质隔断是不承受荷载的 ③层高高一些 ④抗震性好 ⑤开窗很随意。5.钢筋混凝土框架结构体系常选用 6-9m 的柱距结合功能要求与空间处理，排列一定形式的柱网和轻墙，力求做到空间体形的完整性和结构体系的合理性。6.悬索结构在公共建筑中的运用：突出特点：1悬索结构的钢索不承受弯矩，可以使钢材耐拉性发挥最大的效用，从而能够降低钢材的消耗量2施工时不需要大型的设备和大量的模板，施工期限较短。7.悬索结构一般的形式：单曲悬索 双曲悬索 鞍形悬索。8.马鞍形悬索结构优点:1在观众厅容量相同的条件下，椭圆形比赛大厅能获得更多的视线较好的席位；2在相同的条件下，一般马鞍形悬索结构的技术经济指标优于其他结构形式；3马鞍形的屋盖形式，使观众厅的空间利用较为合理，有利于音质和空调的处理；4马鞍形的悬索结构，具有较大的刚度，抗风和抗震性能较好，并有利于排除雨水。9.空间薄壁结构（壳体结构）在公共建筑的运用：突出特点：1壳体结构的刚度，取决于它的合理形状，而不像其他结构形式需要加大结构断面，所以材料消耗量底。2厚度可以做的很薄。3壳体结构本身具有骨架和屋盖的双作用，而不像其它结构形式，只起骨架作用。10.空间网架结构在公共建筑中的运用：特点：①消耗的钢材量较少 ②用于大跨度公共建筑，具有很大的经济意义 ③空间平板网架具有较大的刚度。11.建筑设备主要包括采暖通风、空气调节、电器照明、通讯线路、闭路电视、网络系统、自动喷淋以及煤气管网等。12.采暖： 1热水采暖：温度低，安全热惰性大，保温稳定适用于医院幼儿园或旅馆等类型公共建筑 2蒸汽采暖：温度高，安全热散量大，室温不稳定适用于学校会

堂影剧院等其他类型:地板辐射采暖带型辐射采暖以及热风采暖等13.空气调节：温度（22℃-26℃）湿度（40-65）集中空调系统： 优点:具有服务面大，设备固定，机房集中，管理方便，风速较低和容易消声。缺点:机房大，风道粗，层高大等弊端，对高层建筑颇为不利。高速诱导系统： 优点:送风量较少，风道端面也不大，并能省掉回风管道。缺点:风速偏高，产生的噪声偏大，因而需要采取有效的消声措施。风机盘管系统： 优点:各个单独空间可自行调节保温，不用时也局部 关闭风机等。14.人工照明应 满足下列要求：1保证舒适而又科学的照度2适宜的亮度分布和防止泫光的产生3选择优美的灯具形式和创造一定的灯光环境的艺术效果。15.人工照明分类:照度分布：一般照明 局部照明 混合照明受光情况：直接照明 半直接照明 间接照明 漫射照明16.解决眩光问题主要途径：1加大灯具保护角，控制光源不外露（光源与人眼处于 030°时眩光最强烈）；2还可以采取提高光源的悬挂高度，选用间接照明或浸射照明等减弱眩光的措施17.评价建筑设计是否经济应考虑的方面：建筑用地 建筑面积 建筑体积 建筑材料 结构形式 设备类型 装修构造 维修管理。

18.常用面积系数:有效面积系数有效面积/建筑面积 使用面积系数使用面积/建筑面积结构面积系数结构面积/建筑面积有效面积：建筑平面中可供使用的面积使用面积: 有效面积减去交通面积结构面积: 建筑平面中结构所占的面积容积率（总建筑面积/总用地面积）×衡量环境好坏的标准19.城市规划部门提出的若干用地定额:小学生每个学生为 15—30 ㎡中学生为 20--35 ㎡400 床以上的医院每张病床为 90--100 ㎡20.基地选择应符合下列要求：1）交通便利、城市公共设施比较完备、具有适当的发展余地。2）不应选在有害气体和烟尘影响较大的区域内，与噪声源及贮存、易燃、易爆物场所的相关距离应符合有关 部门的规定。

3）场地干燥，排水通畅，通风良好。

第五章 公共建筑的空间组合综合分析

1.公共建筑设计按不同的组合方式可分为:分隔性的空间组合 连续性的空间组合 观演性的空间组合 高层性的空间组合 综合性的空间组合2.分隔性空间组合（常称之为“走道式”的建筑布局）：分类： 内廊式 优点：走道所占的面积相对较小，一般比外廊式布局经济； 缺点：这种布局的房间朝向有一般欠佳，且容易造成走道采光不足； 外廊式 优点：几乎所有房间可以争取到良好的朝向，通风与采光； 缺点：容易造成交通走道过长，辅助面积过大，建筑进深过小等缺点。3.连续性的空间组合五种基本形式： 串联的空间组合形式 放射的空间组合形式 串联兼通道的空间组合形式 放射兼串联的空间组合 综合大厅的空间组合形式

4.体育建筑设计的核心问题是除应保证体育运动的基本要求之外，还应保证观众席有良好的视线与音质条件，影剧院、会堂建筑空间组合的核心问题是处理好观众厅、舞台、休息厅及门厅之间的关系。5.高层性的空间组合 高层建筑分类： 板式：指高层部分的平面形状为长方形，体形像板块状 特点：容易争取自然的通风与采光不利于抵抗水平推力。塔式：平面形状有正方形、三角形、“Y”字形、“T”字形和圆形等。塔式高层公共建筑的空间组合，将主要的使用空间布置在外围，而将垂直交通空间、盥洗厕所、设备管 道、附属用房等集中布置在中心部位。

本章其他重点：1）门厅交通枢纽布置示意图2）走道式平面布置分析图3）某县级医院布局分析图4）串联空间组合基本形式示意图5）体育建筑功能关系分析图解6）一般剧院平面布置示意图7）塔式超高层建筑平面基本形式图注：以上仅为书中重点知识参考，如有出入，以教材为准； 获取更全面知识，请再次翻阅教材。祝大家考试顺利！

第四篇：《公共建筑设计原理》教学大纲2008

《公共建筑设计原理》课程教学大纲

总学时：16学时

授课方式：讲授 总学分： 1学分

授课教师：王载波

一、教学目的：

结合建筑学院的培养计划，建筑设计原理课是整个学习过程中的基础理论课，是本专业各延伸、拓展学科的根基和平台课程，为各项课程设计课提供了基础理论知识和基本的设计方法论。

通过课程的学习，让学生了解掌握各种类型建筑的概念和类型，掌握各类型公共建筑中一般性的、规律性的和共性的基础理论知识，熟悉公共建筑中各功能空间的要求及各类空间的组合方式，内外环境的协调构建的基本设计方法。

二、教学特色：

1.平台性：

建筑设计原理课属于建筑学专业的基础理论课程，其教学内容将为建筑学专业的学生步入下一步的设计实践课程构筑专业而全面的知识平台：为学生提供一般性、规律性、共性的基础理论知识，其学习的扎实性和灵活性将直接影响到学生课程设计的水平；直接影响到对建筑空间的理解和架构及其空间形态的组合；

2.指导性：

本课程作为基础理论课程，传授的建筑功能空间的要求、关系及空间的组合方式等理论知识都能直接而有效的指导学生的课程设计，使学生“学以至用”，为培养新时代的建筑设计人才打好基础。

3.拓展性：

本课程的教学不仅提供了基础理论知识平台，同时结合课程教学的特点，从基本的民用建筑设计原理出发，拓展到交通、影视和高层建筑设计原理，完善了学生的知识结构体系。

三、教学手段和方法：

1.加强学生的调研问题、分析问题的能力； 现代教学理念和教育思想为指导，变单一注入式课堂教学方法为灵活多样的启发式教学方法，以激发学生的学习激情和兴趣。

教师讲授与同学讨论相结合教学法。讨论可以是班级讨论、小组讨论，还可以是分组辩论、专题讨论等。采用讨论式教学方法，师生互动，可以改变教师唱独角戏的局面，使学生由被动接受知识转变为主动探索问题。但采用讨论式教学方法，要求教师在课前拟定讨论提纲，并对讨论过程加以正确组织和引导。

贯彻少而精、少讲多练的原则。教师要在有限的课堂教学时间里，精选教学内容，讲清重点、难点、方法和思路，给学生留以广泛思考的空间。

2.增加学生参观及实践的机会；

一是专题参观教学。教师先提出问题，让学生预习教材内容，带着问题实地参观，然后讲解重点、难点、解答学生问题，这样会有助于学生理解并掌握教学内容。二是积极探索将理论知识如何运用于实际设计教学课程之中。

3.大量的实例讲解、分析。

采用先进的教学手段，提高教学的效率和效果。根据理论课程内容的需要，恰当地运用多媒体、影像资料展示等多种方式组织教学。听觉与视觉相结合，有利于提高教学效果。

四、课程内容：

(一)绪论

介绍公共建筑设计原理的主要内容，介绍当代建筑设计特点及发展趋势，介绍本课程的学习方法及要求。建筑的含义：(二)空间论

1.公共建筑的空间组合

(1)公共建筑内部空间组成

主要使用空间、次要使用空间（辅助部分）、交通联系部分 a)空间组合中的水平交通 b)空间组合中的垂直交通 c)空间组合中的交通枢纽(2)公共建筑的功能分区

功能分区明确、联系方便，分析主从关系、内外关系、动静关系(3)公共建筑的人流聚集与疏散

a)阶梯教室人流疏散的特点 b)影剧院、会堂人流疏散的特点 c)体育建筑人流疏散的特点

2.公共建筑技术经济问题的分析

(1)公共建筑设计与结构设计

a)混合结构体系与公共建筑 b)框架、剪力墙及筒体结构体系 c)空间结构体系(2)公共建筑与设备技术

采暖、空气调节、人工照明(3)公共建筑的经济分析 3.空间组合的综合分析

(1)分隔性的空间组合(2)连续性的空间组合

a)串联的空间组合形式 b)放射的空间组合形式 c)串联兼通道的空间组合形式 d)放射兼串联的空间组合形式 e)综合大厅的空间组合形式(3)观演性的空间组合

a)体育馆： b)影剧院：

c)内外廊结合布置：(4)高层性的空间组合(5)综合性的空间组合

(三)环境论

1.公共建筑的总体环境布局

(1)总体环境布局的基本组成 室外环境的空间与建筑、室外环境的空间与场所、室外环境的空间与绿地

(2)总体环境布局的空间和环境

利用环境的有利因素、依照构思意图创造环境(3)群体建筑环境的空间组合 2.公共建筑的艺术造型

(1)公共建筑造型艺术的基本特点(2)室内空间环境艺术

空间形式与比例尺度的关系、空间的围透划分与序列导向(3)室外空间环境艺术

统一与变化、比例与尺度、视觉方面

五、参考书

1.《公共建筑设计原理》 中国建筑工业出版社，2000；

2.《新公共建筑》

（英）杰里米·迈尔森 中国建筑工业出版社，2002； 3.《解析建筑》

（英）西蒙·昂温 中国水利水电出版社，2002； 4.《建筑外部空间》

（日）谷口泛邦等 中国建筑工业出版社，2002 5.《建筑空间论》………………布鲁诺·赛维，中国建筑工业出版社 6.《存在、空间、建筑》……诺伯格·舒尔兹，中国建筑工业出版社 7.《城市的形象》…………………凯文·林奇，中国建筑工业出版社 8.《艺术与视知觉》………鲁道夫·阿恩海姆，中国社会科学出版社 9.《中国传统复合空间观念》…………………许亦农，《建筑师》 10.《人为环境的形式构成》………项秉仁，《建筑学报》85年2期 11.《行为建筑学引论》………………………胡正凡，《世界建筑》

12.《建筑设计中轴线的系统变异》………王绍森，载《建筑学报》

第五篇：公共建筑设计原理教案

公共建筑设计原理实验教案

实习名 称： 公共建筑设计原理

执 笔 人： 苏

晓

成 修（制）订日期： 2013.03

济南大学 资源与环境学院

导 言

结合当今社会和教育事业飞速发展的形势，为了满足资源环境与城乡规划管理专业本科生需求，公共建筑设计原理对公共建筑设计的总体环境布局、功能关系特性、建筑造型艺术、技术经济问题、空间等进行综合分析。另外，公共建筑设计原理除增加一些新的实例外，并编制了光盘随书发行，以利于资源环境与城乡规划管理专业阅读与赏析。在实例选编中依然保留图文并茂：有利于形象教学，简介评析；有利于加深理解，色彩生动；有利于观赏兴趣等编辑方针，最终试图达到能够帮助资源环境与城乡规划管理的学生明晰公共建筑设计的创作思路，掌握公共建筑设计的基本知识、技巧和方法。此外，在实例选项中还编排了其他形式的建筑插图，借以增强对具体建筑性格及深度的理解。

公共建筑设计原理为资源环境与城乡规划管理专业本科生的基础课，并公共建筑设计当中原理性知识的全面介绍。课程内容包括公共建筑的环境设计、总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及常见的公共建筑设计等多个方面，使学生了解公共建筑设计的一般特点，掌握关于公共建筑的基本原理及设计方法，并最终具有独立处理功能、技术与空间之间的关系，提高建筑设计能力。

本教案是为济南大学资源与环境学院城乡规划与设计方向（2010级）的本科生编写。重在训练该专业学生的独立处理功能、技术与空间之间的关系，提高建筑设计能力。使学生能够熟练运用建筑设计初步的基本

知识和表现技法，围绕建筑设计主线，进行空间创作和方案推敲。学生应该按照理论教学与实践设计相结合、建筑设计与人类生存环境相结合、空间创造与工程技术相结合几个方面的设置课程和教学内容，贯穿始终，相互渗透，在反复训练中实现从专业技能到思维理念的逐步升华。

本教案由苏晓成老师编写，城市管理系主任刘展宏老师与实验中心主任王晓军老师审定。由于编者水平有限，请各位老师与同学批评指正。

编 者 2012.03

公共建筑设计原理实验教案

——Design Practice：Principles of Public Architecture Design

01 目的意义

公共建筑设计原理为城市规划专业的一门专业基础课，是主要研究不同类型的公共建筑的特点、设计要求和设计方法的工程技术型课程。通过本课程的教学，使学生在已有房屋建筑知识的基础上，进一步加强对常见公共建筑的设计要求的了解，提高学生公共建筑的设计能力，并为毕业设计和为学习后续课程奠定必要的基础。

02 公共建筑设计原理培养教学要求与计划

（一）、教学基本培养规格

学生必须具备建筑设计师的职业道德和社会责任，具有一定人文科学素养、社会交往能力及外语综合能力。具有实事求是的科学态度以及艰苦奋斗、务实创新的精神，初步建立科学的世界观和为人民服务的人生观；

学生学完公共建筑设计原理后，应达到下列要求：

1、了解公共建筑的一般设计步骤及重点。掌握常见的公共建筑的功能特点及空间组成；

2、了解其流线组织及室内外空间组合的一般原则，进一步提高中小型公共建筑的设计能力。

（二）、实践性环节的内容和要求

为了巩固所学的理论及设计方法，培养学生的分析、设计、表达

等能力，在教学过程中，应安排学生完成一定量的作业。 作业内容应结合学生情况与教学进度进行安排，主要包括：

1、调查作业：要求运用所学知识对已建成使用的公共建筑进行调研，分析其建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结，完成调查报告。

2、设计作业：要求根据所给定的条件(地形、建筑面积、空间组成及使用空间面积等)，完成一个小型公共建筑设计，绘制建筑的平、立、剖面图及总平面图，并作简要设计说明。

（三）、本课程的学习方法

本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意

1.扎实掌握公共建筑设计原理和方法，注意该课程和其他课程之间的联系。

2.注意培养从公共建筑空间设计的构思能力。

3.养成良好习惯，不断提高查阅设计资料以及标准的能力。4.掌握空间形体分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决空间设计问题能力。

5.自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。多运用计算机绘图，不断提高用绘图软件辅助设计的能力。

6．要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。7．利用网络和其他专业期刊、书籍不断补充知识，提高自学能力。稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。

本次设计选题定为旅馆设计。通过本次设计，学生必须达到以下最基

本的要求：

1）旅馆设计要求

1、旅游建筑设计概念

旅游作为一产业的产品特征应能达到满足人们的物质与高层次精神的需求。这就需要有赏心悦目的旅游资源以及舒适的旅游设施和便利的交通，以使人们在领赂绚丽的山川佳色、了解各地的民情习俗、参观宝贵的文化遗产、欣赏灿烂的文化艺术以及浏览现代社会建筑成就中陶冶情操、增长知识、传播友谊。围绕这一目的而开发就是旅游建筑设计的基本出发点。把大自然的景观、人类创造的物质世界通过设计策划开发成为旅游景点，点缀建筑使人们在舒适、方便的条件下游憩，并做到维系生态、保护古迹、美化环境，这也正是旅游建筑设计的具体要求。旅游建筑设计是围绕服务于游客而作的，因而设计要把握现代社会的人们希望在旅游中贴近自然、追求野趣、增长知识的心态进行策划，挖掘自然的奇持．把人类创造的精华融合于旅游建筑综合开发之中，使人们在旅途休闲中获得精神与物质的满足才是旅游建筑设计的基本概念。

2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求。

3、建筑按《旅馆建筑设计规范》所规定的三级标准进行设计，各部分设计满足规范要求。

4、充分结合地形，密切建筑与环境的关系。在平面布局和建筑形体

设计时，充分考虑环境对建筑的影响。

5、处理好新老建筑的结合，做好室内外环境设计，安排好建筑与场地，道路交通方面的关系，布置一定数量的停车位及绿化面积。

2）设计依据

1.《总图制图标准》(GB/T 50103-2001)2.《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001-2001)3.《建筑设计防火规范》(GBJ 16-87)（2001年局部修订）4.《民用建筑设计通则》(JGJ 37-87)5.《旅馆建筑设计规范》(JGJ 62-90)6.《建筑设计资料集》

7.《公共建筑设计原理》 张文忠编 中国建筑工业出版社

8.《公共建筑设计基础》 鲍家声 杜顺宝著 中国建筑工业出版社

9.《公共建筑设计图集》 李德本 中国建筑工业出版社

10.《房屋建筑学》 同济大学出版社

11.《建筑师设计手册》

中国建筑工业出版社

12.建筑学报、世界建筑、建筑技术等相关建筑学类杂志 13.《建筑设计资料集》（第二版）建筑工业出版社

14.《建筑空间组合论》 彭一刚主编 建筑工业出版社

15.《旅馆建筑设计》

中国建筑工业出版社

16.主要相关标准和规范

03 设计任务

一、建设地点及拟建基地平面图

本建筑位于中国北方某城市，由市规划局批准拟建一旅馆，基地平面见附图。

二、建筑规模

拟建建筑面积15000m；建筑层数≤7层，建筑高度＜24m。

三、结构形式：钢筋混凝土框架结构

四．任务要求

1．用地概况：

2本基地位于市区内，南为本市交通性主干道（道路红线70m），东为生活性次干道(道路红线50m)，西为城市支路，北为城市居住区。可建用地面积约2公顷。用地内设300m2自行车棚、适量机动车停车位及绿化小品。建筑后退道路红线及建筑退界详见基地平面图。2．要求：

集住宿、会议、娱乐为一体，功能合理，流线简捷、通畅。

五．建筑组成

1．客房部分：

客房250间，其中标准间占80%，套间占10%，单间占10%。每套客房配有三件卫具的卫生间，每层或隔层设服务用房。

2．公共部分：

包括休息厅、商务中心、总台、康乐设施、多功能厅、餐饮等。其中餐饮包括中餐和西餐的厨房、备餐、餐厅，以及咖啡酒吧间、食品储藏室、职工餐厅。

3．行政后勤部分：

行政办公：不少于6间 消防控制室：1间，15m2 配电室：1间，20m2

洗衣房：100m2 职工更衣：2间，30 m2/间 职工休息：1间，30m2

4．辅助部分：门厅：50～150m2 楼、电梯：按规范要求自定 厕所：按规范要求自定

六．图纸要求

1．建筑设计说明（简要说明建筑概况、设计构思及经济技术指标）；

2．总平面图（比例1：500）；

3．首层平面图、标准层平面图（平面图中应注明轴线及分间尺寸，标注各房间名称。比例1：200）； 4．立面图至少两个（比例1：200）； 5．剖面图至少一个（比例1：200）；

6．标准间布置图（比例1：50）； 7．彩色透视图（表现手法自定）； 8．以上内容绘制于2张A1图纸内。

本设计共48学时，分以下三个阶段进行：

（一）第一次草图阶段：共

16学时

阶段之初，将进行旅馆设计讲课，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解旅馆设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。

1、了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系；

2、分析地段条件，确定出入口的位置，朝向；

3、建筑物的性格分析；

4、对设计对象进行功能分区；

5、合理地组织人流流线；

6、建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。

该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先作小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。

（二）第二次草图阶段：共

16学时

阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行，不得再作重大改变。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，要求如下：

1、进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置；

2、根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题；

3、确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；

4、研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点；

5、对室内空间家具布置进行充分的设计。

在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。

（三）调整、上板阶段：共

16学时

由于第二次草图设计的时间有限，不可避免会存在一定缺点，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计正图务必正确表达设计内容，无平立剖不符之处，要求细致地绘制线条图，达到一定的制图表现效果。更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，较妥善地解决各项问题，满足教学要求。

04 成果要求

1、总平面图

1）画出服务楼屋顶平面，并标注层数及屋顶和室外场地标高。2）注明建筑的性质和出入口位置

3）画出较详细的室外环境布置（包括道路，绿化，小品）

2、各层平面图

1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

2）外部尺寸标注三道，即 总尺寸：（外包尺寸）表明总长和总进深轴线尺寸 门窗洞口及墙段尺寸

3）确定门窗位置、大小及门的开启方向。

4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。5）标出剖面线及编号。6）注明房间名称。7）注明图名及比例。

3、立面图

1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。

2）注明立面名称（用立面的边轴线编号表示）及比例。

4、剖面图

1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。

2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。3）标高：标注各层标高，室内外标高。4）注明图名及比例。

05 成绩评定

根据学生的设计创意是否具有新意，是否符合技术规范要求，功能的组织情况，图面的整体效果（包括排版是否美观、图面是否整洁、整体效果是否统一等内容）以及所绘制的线条是否流畅、色彩是否美观和谐等方面进行考核。每个实验项目的成绩以5分制进行评定。具体成果评判标准：

⑴ 制图准确，工作量符合成果要求； ⑵ 满足功能要求，空间布局合理； ⑶ 设计有特色，构思有创意； ⑷ 设计表达完善全面并有特点。

（一）图纸质量标准:

1、平时成绩 15%

2、功能关系 25%

3、建筑造型 20%

4、空间环境 25%

5、图面表现 15%

（二）成绩评定

考核内容主要含设计态度、纪律、出勤(10%)和设计成果(90%)两方面的内容。

最终成绩的评定划分为五个等级：优(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)。

06 教师联系 苏晓成：***