学习周总结（大全）

第一篇：学习周总结（大全）

学习周总结

来到深山老林这个大家庭已经是1周了，这1周内，有好多的感触是发自心底的，是无法用语言或是文字来表达的，因为这远远不够。在这里学习到了很多东西，当然也有很多是自身的不足，希望自己以后能改正，能够做得更好。

来深山老林的第1天，是学员们之间各自做自我介绍，大家都很积极活跃，就我显得比较落寞，说话还特没底气，扭扭捏捏的，像个闯祸的孩子，还被胡老师P了1顿，不过我也知道他是为我好。他说我性格比较腼腆，要改掉这个坏习惯。随后大家就开始分帮派了，最初我是武当成员，可是后来我跑去了明教，因为我觉得武当太安静了，我性格又比较内向，便加入了有活力的明教。我的名号是：青翼蝠王韦一笑。

中午老师讲了1个阳光心态的重要性，心态终于决定了命运。人生要有追求，保持阳光心态。事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。怎样去建立自信心，例如：大方开朗得笑，注视对方，大声说话，主动积极，胸怀感恩心......还有怎样去摆脱不良的情绪和成功的信念。并为今后的学习制定了学习计划，1个人要有目标才能有进步。我觉得学网络营销，技能是次要的，一个人的心态才是最重要的。要勇敢的踏出第1步。在1次上课的时候，余老师说，接下来我念1下同学们的名字，我认识的就不念了。我等了好久都没听到我的名字，还在奇怪，怎么没有念到我。后来上课的时候老师又说：“姚奕敏，你第1次离开家是吧？”我便带着疑问的表情问老师：“老师，你是怎么知道的阿？”老师说：“上次你上台的时候说的，我们在下面怎么能不认真听呢。”我突然意识到，1个人只要踏出了第1步就能让别人认识你并记住你。要时刻推销自己，别人没记住你，你就多推销几次，推销多了，别人自然就认识你了。

第2节课讲了，网络营销的基本知识，网络营销就是用营销的方法和思想，借助于互联网的技术及平台所展开的营销活动。特点是：互动营销、系统营销、体验营销、精准营销。还讲了网络营销和电子商务的区别。B2B、B2C、C2C的意思。SEO和SEM的概念与区别。第5天早上，老师带领着我们诵读弟子规，第1则弟子规讲了入则孝，讲了要尊重父母，孝顺父母，我是第1次离开家，所以不由自主得开始想家，想家人，渐渐的泪水模糊了双眼。平常在家里对于父母的教诲我都置之不理，有时还顶嘴。现在想想，自己真的很不懂事。以后1定要让自己懂事，要学会尊重父母，要知道父母生我养我不易。

我觉得博客营销和软文营销还有论坛营销最重要的就是空间的装扮，空间装扮新鲜了，自然有吸引力，有吸引力了自然有流量。还有就是软文不要直接写广告，可以写1些身边的事例，再由事例适当得插1些广告。软文和帖子最好就是1写比较精彩，吸引人、令人过目不忘的内容，最好就是近来比较热门的话题，文章精彩了，自然有人转载或评论。平时要多看1些文章，文章看多了，文采自然就好了。每个人都要找到激发自己灵感的方法。

学了1周之后我发现我比之前进步了，敢上舞台，开始和同学们打成1片，大方得在大家面前唱歌，说话有底气了......真的比以前进步了很多。希望在接下来的日子里，我能学到更多，懂得更多。

第二篇：学习活动周总结

侯家庙中学2014“全民终身学习活动周”工作总结

为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。2014年10月27日—31日，我校开展了以“全民终身学习，为申奥助力添彩”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。2014年10月27日上午课间升旗仪式上举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。

（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《用心做教师》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

一直以来，以促进师生发展为根本，各班级以“让读书成为人生最美的习惯

”为主题，我校深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读30－60分钟，每周坚持写一篇600字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4月中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查；每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次20—30分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8本。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。

在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三个年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为10月下旬至11月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于2014年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。

在学习周期间，全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动，极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。

张家口市宣化区侯家庙中学

2014-10-31

第三篇：《论语》学习之一周总结

一、三人行，必有我师焉。几个人走在一起，其中必定有某一方面超过我、可以做我老师的人。这里的“老师”不只指课堂上教你读书、写字、做作业的语文老师、数学老师、音乐老师等，只要留心，处处皆可习得学问，向爷爷学习养花、扎灯笼，向民间艺人学习捏糖人、捏泥塑等。处处留心皆学问，人情练达即文章。所以在生活中多多学习吧！

二、“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”看见贤人，就要思考怎样学习他的优点与长处，向他看齐；看见不贤的人，认真反省自己，看有没有与他一样的缺点和毛病，并努力改正。“三人行，必有我师”，每个人都有长处，取人之长，补己之短；人贵有自知之明，要经常做自我反省、自我批评，不能只看见别人的短处，而看不见自己的短处，要不断的撷取别人的优点，来弥补自己的不足，使自己变得越来越完美。

三、“与朋友交，言而有信。”与朋友交往、相处，说话诚恳实在，讲究诚信。“狼来了”的故事大家一定再熟悉不过了，一而再、再而三地欺骗别人，最终会失去大家的信任，造成严重后果。所以，不欺骗父母、老师、同学，约好的事情，一定守时；答应别人的事情，也一定做到，如果因特殊情况有所变化，要及时联系通知别人，征得别人同意和谅解；约好时间后，要提前几分钟到达，体现对同学、朋友的尊重，迟到与失约是一种很不礼貌的行为。

四、“人而不信，不知其可也。”如果一个人不讲诚信，那实在不知怎么办才好，简直无可救药了。人无信不立，同学之间、朋友之间更应该讲诚信，说话算话，答应别人的事情要做到，遵守约定的时间，借别人的书、钢笔等文具按时归还，否则就会失去大家的信任，孤独无友、形单影只。

讲诚信能够提高效率、促进和谐，提高社会文明程度与综合竞争力。比如闯红灯现象，人人心存畏惧，绿灯亮了也不敢走，还得小心翼翼地观察与躲避闯红灯者，通过的速度就会慢许多，其他工作、办事效率也会降下来，从而导致不信任情绪流行，造成“少、慢、差、费”！损害了每个人的切身利益。

五、“知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”知道就是知道，不知道就是不知道，这才是直正的聪明与智慧。人贵有自知之明，能理解与掌握的，也可以温故而知新；理解与掌握不了的，要加强学习，不耻下问，直至完全搞清楚、弄明白。不懂装懂、掩耳盗铃只会让自己更糊涂。

六、“温故而知新，可以为师矣。”“书读百遍，其义自见”随着感悟能力、观察能力、思考能力的不断增强，反复温习学过的知识，比如我们背诵过的课文、诗歌、做过的游戏等，就会有新的发现、新的领悟、新的收获，具备这种能力的人就可以做老师了。温故而知新是非常富有成效的学习方法，对于我们的学习有非常重要指导意义。

我们要学出花样来，学出乐趣来，而且学以致用。还可以一起参加实践啊，比如过年祝福短信编写，童话创作，改编《功夫熊猫》《哈利波特》什么的，甚至与世界一流高手过过招，一起来比比。你还可以根据自己的理解，将下面学习的《论语》内容，配上插图，配上儿歌。

七、“德不孤，必有邻。”有道德、有修养的人不会孤单，一定有许多人尊敬他、崇拜他，从而亲近他、学习他。道德败坏，只顾自己、不顾他人，时时损害与侵犯他人利益的人，就失去了同学、朋友、亲人的支持，众叛亲离，变成孤家寡人。仔细想想，我们小朋友要养成哪些良好品德呢？

2008年北京奥运会的时候，“德不孤，必有邻”成为展示我们孔孟之乡、礼仪之邦的重要宣传口号与标语之一，得到世界各国政要与友人的首肯。

八、“听其言观其行”。全面了解一个人的品行，不仅仅要听他怎么说，更重要的是看他怎么做。有的人大话连篇，吹破了牛皮，行动上却做不到，此为“语言上的巨人，行动上的矮子”，最终一事无成。只有言行一致、说到做到才能得到别人的尊重。我们交朋友也要“听其言观其行”。

有的小朋友“长立志”，今天下决心好好练琴，做个朗朗式的钢琴家；明天决定全力练习舞蹈，成为出色的舞蹈家；后天想画画，用色彩展现艺术之美……几年匆匆而过，像“小猫钓鱼”，不能聚精会神地做好一件事，哪样都没有坚持下来，后悔莫及。我们不仅对别人要“听其言观其行”，也要反思自己是否做到了。

九、“敏而好学，不耻下问”。勤敏好学，不以向比自己差的人请教而感到可耻、羞辱。坚持学习，才能不断取得进步。“三人行，则必有我师”，只要他身上有长处和优点，就可以拜他为师，向他学习。善于提问是最可宝贵的品质，在课堂上、生活中、读书时多多提问吧！现在就开始！

爱因斯坦、爱迪生、司马光等都喜欢提问题，带着问题思考、学习、创新，从而取得了伟大的成就。想一想，你还了解哪些人爱提问题呢？你的同学也行，了解到的名人也行。因为爱提问，学习、读书、思考与创新就成了最快乐的事情。

善于提出问题才是最可贵的。有大师考核弟子时，不是老师提问学生，而是学生提问老师，大师通过学生提的问题就能够判断出他的学习深入程度、有没有创见和突破。

十、“知之者不如好（hào）之者，好之者不如乐之者。”对于读书、求学来讲，只求懂得，不如喜爱她；喜-3-

爱她又不如以她为乐，陶醉其中。第一种层次满足于看热闹，只求知道；第二种是喜欢，兴趣消退就不再提及；第三种是以读书为乐，善于思考、提问，乐在其中，读透、读通。

仔细对照一下，你处在哪个层次上呢？是这本翻翻、那本翻翻的喜爱，还是以读为乐、以思考为乐呢？

十一、“知（zhì）者乐（yào喜欢）水，仁者乐（yào喜欢）山。”聪慧者思想活跃、反应敏捷，性情好动就像水不停流动，所以乐水；仁厚的人仁慈、宽容、不易冲动，如大山样稳重敦厚，所以乐山。用山水来比喻智者、仁者，十分贴切，富有创新，足见孔子对仁和智的思考极其深刻。因为流水连绵不断、奔流不息，时时泛起美丽的浪花和涟漪；大山沉默不语，经历风霜雨雪，沉稳淡定千万年。-4-

第四篇：第二周学习总结

通过对第二周所给的资料进行学习，这周的学习收获如下：

一．光学镜头。

1.了解了手机摄像头镜头的分类，一般分塑料镜头，玻璃镜头和玻璃塑料混合镜头。其中玻璃镜头用G表示，塑料镜头用P表示。

2.了解了镜头成像的光路图。

3.了解了摄像头镜头的常用参数的定义。有成像尺寸、光圈（FNO）、视角（FOV）、焦距（EFL）。

4.了解了镜头的组成部分及规格参数。

5.了解了摄像头模组的结构设计和镜头的选用。

6.了解了模组的高度组成部分及高度的估算。

二．镜头相关知识培训

1.镜头和图纸参数

了解了镜头的结构组成主要有：镜筒、镜片

1、SOMA1、镜片

2、垫圈和滤光片。了解了镜头的生产工艺流程。

了解了相关参数的定义。包括：EFL（有效焦距）、BFL(后焦距)、TTL（总长）、FFL（机械后焦）、MAX（最大像面）、FOV（视场角）、TV Distortion（TV畸变）、Relative illumination（相对照度）、MAX CRA（最大主光线入射角）、F.NO（光圈数）、IR Cutter、structure、Material OfBarrel、Adapter。

2.成像质量

了解了手机镜头的投影检测方法。

了解了手机镜头评测的主要项目。包括：拍摄分辨率测试、色彩还原性测试、杂光测试、近景和远景测试、鬼像测试、相对照度测试、TV畸变测试。

三．摄像头模组学习

1.了解了摄像头模组的组成部分。包括：镜头、传感器。线路板和连接器或者金手指。

2.了解了摄像头模组的设计流程。

3.了解了摄像头模组的装配流程

4.了解了FPC单面板和双面板的生产流程。

5.了解了SMT贴片的工艺流程。

6.了解了摄像头模组的成像质量的几个评价指标。包括：解像力、色彩还原性、亮度均匀性、灰阶、肤色、畸变、噪点。Flare和场景。

四．手机镜头制造和不良案例分析

1.了解了手机镜头的结构分类，包括扣合式和普通档位式，并分别了解两者的优缺点。

了解了镜头结构类型的选择。

了解了镜片边缘厚度、扣合深度和镜头形状。

了解了镜筒壁厚、压圈厚度和宽度。

2.了解了手机镜头的制造的模具注塑件。包括：塑胶镜片、镜筒、压圈和底座。

了解了成型部分的主要组成了解了镜头组的配合高度

3.了解了镜头运用中的不良案例分析。包括亮角现象、严重模糊、暗角现象和相对应的改善措施。

五．GC0308模组设计指南

1.了解了外围电路

2.了解了设计说明

3.了解了GC0308的封装说明

此次学习的心得体会：

1.学习起来感觉比上次容易。许多概念经过解释以后能很容易的看懂理解。

2.对于一些生产工艺流程感觉比较抽象。

3.相关标准和检测方面比较多，容易忘掉或记混。

4.对具体产品比如GC0308理解起来比较困难，还需继续努力。

第五篇：第二周学习总结

第二周学习总结

物理与电子科学系应电3班陈为凯

不知不觉已过了两周，在这两周里，学习了许多，也收获了许多。

这一周的学习任务比较重，也比较的难，许多的问题和知识根本没有涉及过，所以，学习起来有了很大的难度。比如说仿真电路图的画法，传感器等等这一系列的问题。由于知识面的狭隘，学习的热情不高，导致了一周学的东西少之又少，因此感觉这一周的收获不大，这离我所定下的目标有一定的差距，这是我应该悔悟的地方。

不过这一周值得我自豪的是我逐渐认识了许多的同学，他们教会了我许多学习方法，替我解答了许多的问题。我们之间的团结协作，让我更轻松地学习困难的知识，让我们学得更好，更扎实。

这基本上就是我本周学习的感言，我会在以后的日子里，珍惜时间，再接再厉。

2011.8.7星期日