卫生法学学习心得体会

第一篇：卫生法学学习心得体会

卫生法是国家制定或认可的，并由国家强迫力保证实施的旨在调剂和保护人体生命健康活动中构成的各种社会关系的法律规范的总称。其基本原则是卫生保护、预防为主、公平、保护社会健康和患者自主原则。

固然我们学习卫生法学的时间很短暂，只有短短的五周，但是在这段时间里，我对医生这一行业的相干法律有了一定的了解，固然没有到达精深的地步，但是我相信，对我们往后的医生工作会提供很大的帮助。例如学习了《执业医师法》我了解到医生必须取得执业医师资历证才能独自进行临床诊疗，而假如没有取得便是属于非法行医，是要追究医疗责任的；还有《母婴保健法》是为了保护妇女和儿童的健康权利，进步人口素质

通过对相干法律法规的熟习了解帮助我们在碰到一些法律上的麻烦时可以帮助我们将事情和平解决。而且在成为真实的医生之前，我们还有很多的法律程序要走，不管是到医院工作还是开私人诊所，我们都必须根据某些法律法规所规定的程序执行。而医疗事故处理条例则是我们面对医疗事故的指南，帮助我们处理各种纠纷。

并且，当我们医学生刚刚步进实习的医院是，由于对医学知识和临床医疗技能的把握较为欠缺，因此在整个医疗活动都有可能给患者造成误诊或伤害，乃至死亡的可能性发生。而此时我们通过对卫生法的大概了解，可以免我们犯一些低级的、没必要要的错误，培养尽职尽责严谨认真的态度，则可以大大的减少实习生给患者造成伤害的可能性。

也许现在的我们对卫生法学的了解还是很浅薄，还有做到具体的熟悉，但是，这作为一个契机，在了解到学习卫生法学的重要性后，我们会自发的在平常的课余时间对相干的卫生法进行学习与了解，强化我们的法律意识，以使自己在进进医院时能使自己可以在平常的医疗活动中避免各种因法律知识不熟而致使的医患题目，同时，在碰到医患纠纷时也能够应用正确的法律手段来维护自己的正当权益。

第二篇：卫生法学学习心得体会

卫生法学学习心得体会

卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。其基本原则是卫生保护、预防为主、公平、保护社会健康以及患者自主原则。

虽然我们学习卫生法学的时间很短暂，只有短短的五周，但是在这段时间里，我对医生这一行业的相关法律有了一定的了解，虽然没有达到精深的地步，但是我相信，对于我们日后的医生工作会提供很大的帮助。

例如学习了《执业医师法》我了解到医生必须获得执业医师资格证才能独自进行临床诊疗，而如果没有获得便是属于非法行医，是要追究医疗责任的；还有《母婴保健法》是为了保护妇女和儿童的健康权利，提高人口素质……

通过对相关法律法规的熟悉了解帮助我们在遇到一些法律上的麻烦时可以帮助我们将事情和平解决。而且在成为真正的医生之前，我们还有很多的法律程序要走，无论是到医院工作还是开私人诊所，我们都必须依据某些法律法规所规定的程序执行。而医疗事故处理条例则是我们面对医疗事故的指南，帮助我们处理各种纠纷。

并且，当我们医学生刚刚步入实习的医院是，由于对于医学知识和临床医疗技能的掌握较为欠缺，因此在整个医疗活动都有可能给患者造成误诊或伤害，甚至死亡的可能性发生。而此时我们通过对卫生法的大概了解，可以避免我们犯一些低级的、不必要的错误，培养尽职尽责严谨认真的态度，则可以大大的减少实习生给患者造成伤害的可能性。

或许现在的我们对于卫生法学的了解还是很浅薄，还有做到详细的认识，但是，这作为一个契机，在了解到学习卫生法学的重要性后，我们会自发的在平常的课余时间对相关的卫生法进行学习与了解，强化我们的法律意识，以使自己在进入医院时能使自己可以在平常的医疗活动中避免各种因法律知识不熟而导致的医患问题，同时，在遇到医患纠纷时也可以运用正确的法律手段来维护自己的正当权益。

第三篇：卫生法学

1、卫生违法的构成条件

答：卫生违法是法律关系主体实施的一切违反卫生法律规范的行为。卫生违法必须符合以下4个条件：（1）行为人在客观方面实施了违反卫生法律、法规的行为；

（2）卫生违法行为具有一定的社会危害性，侵害了卫生法所保护的社会关系和社会秩序；（3）违法行为主体在主观方面必须有过错；（4）卫生违法的主体，必须是具有法定责任能力的公民、法人和其他组织。

2、卫生法律责任的概念

答：卫生法律责任是指卫生法律关系主体由于违反卫生法律规范规定的义务或约定义务，所应承担的带有强制性的法律后果。

3、医疗机构设置遵循的原则

答：（1）公平性原则（2）整体效益原则

（3）可及性原则（4）分级原则

（5）公有制主导原则（6）中西医并重原则

4、医疗机构注销

答：医疗机构歇业，必须向原登记机关办理注销登记。经登记机关核准后，收缴《医疗机构执业许可证》。医疗机构非因改建、扩建、迁建原因停业一年的，视为歇业。

5、医疗机构的校检

答：根据《医疗机构管理条例》规定，床位不满100张的医疗机构，其《医疗机构执业许可证》每年校检1次；床位在100张以上的医疗机构，其《医疗机构执业许可证》每3年校检1次。

6、医院的分类

答：医院按照不同的划分角度，可以划分为不同的类型：

（1）按医疗技术水平及服务层次划分，可分为一、二、三级。

（2）按医院所在区域，医院可分为城市医院，如省医院、市医院、区医院、街

道医院，和农村医院，如县医院、乡镇医院。

（3）按收治范围，医院可分为综合医院和专科医院。

（4）按运行目标，医院可分为营利性医院和非营利性医院。

（5）按是否承担教学任务，可分为教学医院和非教学医院。

7、医院的社会属性

答：（1）公益性医院是卫生事业的重要组成部分。<公益性>

（2）生产性医院不是纯粹的消费性服务，而是通过医疗、预防及康复服务，使患者恢复健康，增强体质，保障社会劳动力的健康。<生产性>

（3）经营性医疗活动需要人力、物力、财力的投入，必须讲究投入与产出的关系。<经营性>

8、医院的任务

答：医疗、教学、科研、卫生保健。

9、医院工作的特点

答：（1）必须以病人为中心（2）科学性、技术性强

（3）显著的随机性与规范性（4）时间性和连续性强

（5）具有社会性与群众性

（6）要以社会效益为首位，使社会效益与经济效益有机统一。

10、医院的等级与分级

答：根据卫生部发布的《医院分级管理办法（试行）》，医院按其功能、任务不同划分为一、二、三级：①一级医院是直接向一定人口的社区提供预防、医疗、保健、康复服务的基层医院、卫生院，是初级卫生保健机构。②二级医院是向多个社区提供综合医疗卫生服务和承担一定教学、科研任务的地区性医院，是地区性医疗预防的技术中心。③三级医院是向几个地区提供高水平专科性医疗卫生服务和执行高等教育、科研任务的区域性以上的医院，是具有全面医疗、教学、科研能力的医疗预防技术中心。

各级医院经过评审，按照《医院分级管理标准》确定为甲、乙、丙三等，其中三级医院增设特等，因此医院共分3级10等。

11、执业医师的权利和义务

答：（1）权利：①执业自主权 ②执业条件保障权 ③专业研习权

④获得尊重权 ⑤获得报酬权 ⑥参与民主管理权

（2）义务：①依法执业的义务 ②恪守医德的义务 ③依诚信原则所生附随义务 ④勤勉义务 ⑤卫生宣传义务

12、无偿献血的年龄、血量和间隔时间

答：我国《献血法》规定：国家提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血。血站对献血者每次采集血液量一般为200毫升，最多不得超过400毫升，两次采集间隔期不少于六个月。

13、血液的用途

答：无偿献血的血液必须用于临床，不得买卖。血站、医疗机构不得将无偿献血的血液出售给单采血浆站或者血液制品生产单位。

14、血液中心、中心血站的主要职责

答：（1）血液中心的主要职责：①按照省级人民政府卫生行政部门的要求，在固定范围内开展无偿献血者的招募、血液的采集与制备、临床用血供应以及医疗用血的业务指导等工作；②承担所在省、自治区、直辖市血站的质量控制与评价；③承担所在省、自治区、直辖市血站的业务培训与技术指导；④承担所在省、自治区、直辖市血液的集中化监测任务；⑤开展血液相关的科研工作；⑥承担卫生行政部门交办的任务。

（2）中心血站的主要职责：①按照省级人民政府卫生行政部门的要求，在规定范围内开展无偿献血者的招募、血液的采集与制备、临床用血供应以及医疗用血的业务指导等工作；②承担供血区域范围内血液储存的质量控制；③对所在行政区域内的中心血库进行质量控制；④承担卫生行政部门交办的任务。

15、临床用血和临床输血的原则

答：

16、GSP

答：GSP，《药品经营质量管理规范》，是指在药品流通过程中，针对计划采购、购进验收。储存、销售及售后服务等环节而制定的保证药品符合质量标准的一项管理制度。其核心是通过严格的管理制度来约束企业的行为，对药品经营全过程进行质量控制，保证向用户提供优质的药品。

17、药剂管理的概念

答：药剂管理，是指医疗机构根据医疗、教学、科研工作的需要，对药品和制剂进行科学调配和配置，对药品依法进行采购和保管，为预防、治疗、科研工作提供所需要的药品和制剂，确保患者用药安全、有效及教学、科研工作的顺利进行。

18、药品便签或者说明书上的说明、注明

答：药品标签或者说明书上必须标明药品的通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期（有效期是指药品在一定的储存条件下，能够保证质量的期限。药品有效期是涉及药品效能和使用安全的标识，必须按规定在药品标签或说明书上予以标注）、适应证或者功能主治、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项。

19、新药临床试验的批准

答：新药临床研究的申请在取得药品监督管理部门的批准后，新药临床研究必须在一年内开始实施，否则该项临床研究需要重新申报。进行新药临床研究的研制单位与被确定的临床研究单位签订临床研究合同，免费提供Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验药品，包括对照用药品、承担临床研究所得费用。

20、特殊药品的种类

答：特殊药品是指国家实行特殊管理的药品，有麻醉药品、精神药品、毒性药品和放射性药品。

21、安乐死

答：对于现代医学无可挽救的逼近死亡的病人，医生在患者本人真诚委托的前提下，为减少病人难以忍受的剧烈痛苦，可以采取措施提前结束病人的生命。

第四篇：卫生法学选修学习心得

从“养生”、“护卫生命”到立法干预，人类社会于“卫生”方面，由被动适应走向了主动干预。

《卫生法》就是一部实现卫生事业管理规范化和法制化；保障公民生命健康，促进经济和社会全面发展；控制现代卫生医学沿着造福于人类的方向发展以及促进国际卫生的交流与合作，维护国家主权的法律。

六周的《卫生法学概论》课，留给我最深印象的是传染病的防治、器官移植和安乐死。

近十年时间里，我们经历过“非典”、“禽流感”、“H1N1”等几次范围较广的，高致病性传染时段。而在这些时段里，如果没有法律规范了一系列疫情报告、公布、控制以及治疗，那么疫情不会那么快被遏制住，那事态将一发而不可收拾。

《传染病防治法》据传染病的传播方式、速度、流行强度及对人体健康、社会危害程度的不同划分了传染病种类。并且规范了不同级类的传染病预防、公告、控制方法。以此保证了最少人受害，维护了社会的安定和多数民众的健康。

器官移植术给大批器官、组织发生病变的病人带来了福音。但由此，器官来源就成为了一个问题。如果没有法律来规范，就会出现，为获得器官而倒卖、绑架、贩卖人口来盗窃器官的犯罪。

2007年我国出台了《人体器官移植条例》。明确规定：“为了规范人体器官移植，保证医疗质量，保障人体健康，维护公民的合法权益制定本条例。”此条例规定了器官的来源，一直收费等，一方面抑制了不法分子以人体器官牟取暴利，为害民众，另一方面使更多的人可以在器官移植后活下来。

死亡时一定的，但是，要求施行安乐死总还是不属于自然的死亡。所以，安乐死一直没有被立法允许。因为所涉及到的敏感面太多，医疗资源的分配依旧贫富差距悬殊者的背景下，我们不能确认其原因，于是，安乐死可能成为活人的心理包袱，这是一个严肃的问题。所以，也许多数人认为安乐死与病痛中的人是一个解脱，但在我们有十足底气之前，都不应订立这一法案。

《卫生法》的定立，给我们的生活，健康带来了安全，也给我们的医疗，对疾病的预防有了更大的保障。尤其对于以学生，了解这些法律，对于以后的工作实践，是更为重要的。

第五篇：卫生法学学习的收获与体会

卫生法学学习的收获与体会

随着我们国家卫生改革的深入的发展，公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系的逐步建立，卫生立法的进程也不断加快，卫生法制建设的重要性日益显现，并进一步得到国家和全社会的重视。卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。卫生法律规范既包括了在调整卫生关系中产生的专门性的法律、法规、规章和国家跳跃规范。其基本原则是维护公民健康，国家卫生监督，预防为主，医药卫生科学与法律科学相结合。作为日后的医务人员，对于卫生法，应该十分的了解，要懂得用法律来保护自己，维护自己的利益。

谈起对卫生法内容的学习，让我印象十分深刻的医师执业的法律规定。在入学以前，我真是天真的以为学完五年本科，再经过一段时间的实习，我们就可以成为一名真正的医生了。可是学过医师执业的法律规定，我才明白医生真是不那么容易当的。首先，学完五年的本科，获得临床医学的国家认可的本科学历，在执业医师的指导下，在医疗、预防保健机构中，试用期满一年，然后才有资格参加一年一次的执业医师资格考试。不仅要考医学综合，还要考实践技能。两个考试之间还相差好几个月。千辛万苦之后，我们得到了梦寐以求的《医师资格证书》，然而获得这本证书，还并不意味着你就能够行医了，你还需要向当地的市或者县卫生财政部门申请注册，整个注册的程序又分为好几步：申请，重新申请（仅部分人需要），审核。而且这其中，如果你获得执业医师资格超过两年未注册者，那么你还要进过3-6月的培训，方可再次注册。算了一下，如果没有意外，整个注册过程大概又要等一个月的时间。得到注册后，那么恭喜你，你就真正成为一名名副其实的医生了。不过，你依旧不能开心的太早。因为，在注册时，已经限定了你的执业地点、职业类别以及执业范围，你也就只有在当地行医的权利，而且只能服务于某一范围，如果跨过行政区，或者超范围执业，那么你就是非法行医了。所以，一旦你需要更换工作城市，或是变更执业类别，例如有临床转为预防，那么你必须申请变更注册地点，或是职业类别，那么你又要再等一个月。而且，不得不说的是，如果在此期间，你有医疗行为的话，还有可能被扣上非法行

医的帽子，同时还有可能要承担刑事责任呐。

所以说，医生是个高危职业啊，不仅是因为她面对的是人，更多是因为，法律对医生有相当多的限制，一不小心就有可能触犯法律。学了卫生法，我才明白，其中缘由，也才深入理解做医生的不易啊。虽说法律对医生有很多限制，但是同时也为我们提供了很多的保护。深入学习法律知识，对我们以后有很大的帮助。

日后，作为一名临床医生，免不了要和护士打交道。护士是医疗卫生专业队伍的重要组成部分，护理工作直接关系医疗安全和人体健康。在医生和护士的配合中，如果双方对自己的职责都不是十分明了，再缺乏有效的沟通，那么就很有可能发生医疗事故，对患者，对自己，对同事，以及医院，都会造成很大的伤害和影响。因此，了解护士的执业义务也显得很有必要。

护士和医生的考核过程还是有一些差异的，护士经过3年左右的专业学习与培训之后，就可直接申请注册了，同样也只能在注册地执业！曾几何时，我一直以为，护士的职责就是帮医生传递一些患者的信息，帮助输液，送药等等。但是，在我护士执业的法律规定时，我才明白，护士不仅是我们医生的助手，还是我们的监督者。护士在发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应该向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗卫生服务管理的人员报告。如果护士没有做到上述义务，护士还要承担相应的法律责任。所以说，护士是我们医生强有力的监督者。

以上便是我对《卫生法》学习的感悟与收获。通过学习卫生法学教学可以增强医护人员的社会主义法治观念，了解与医学卫生有关的法律制度，明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务，正确履行岗位职责，进行监督执法，同违法行为作斗争。学习卫生法学不仅可以学到很多法律知识和卫生知识，而且还可以学到不少社会、道德各方面的知识。卫生法学还可以指导和帮助医护人员依法行医，维护自己的合法权益以及合法处理医患关系。