非计算机专业学软件工程的一点心得体会

第一篇：非计算机专业学软件工程的一点心得体会

非计算机专业学软件工程的一点心得体会

本人本科学习的是电子信息科学与技术，现在研究生阶段学习的是软件工程。应该说本科与计算机行业相关的话也就是学习了一点C语言的知识，以前学习的大部分是硬件的知识，现在则转变到学习软件上来了，不知道这是一种愚蠢还是挑战。

其实对于计算机自己还是蛮喜欢的，虽然自己本科学习的不是计算机方面的东西，但是却十分喜欢计算机。记得当初唯一的一门C语言自己就考了比较好的成绩，而且成绩的取得我觉得完全不是自己多么的用功，仅仅是因为自己喜欢这门课程。

虽然考研的时候自己报的不是计算机的专业，来学习软件工程也属于一种无心插柳（当然是否能够成荫现在还不知道）。但是自己还是觉得很庆幸的。这一年来，真的是收获很大的一年。可能对于其他人来说，我现在学习的计算机知识都算不上什么，但是这一切对我来说都是新鲜的。

这一年有太多的第一次了：

第一次知道还有Linux操作系统，并且知道了用VMware就可以简单安装一个你想要的虚拟系统；

第一次知道了原来密码学学习的都是那么多的算法，并知道了他们真正的用处； 第一次知道原来学会一门语言不是那么一件了不起的事情，如果你会语言背后的数据结构和算法才是更牛的人；

第一次接触到了数据库，软件工程，计算机网络，计算机病毒......；......就在学习计算机病毒的时候，我了解到了PE格式，了解了Olldbg，也了解了看雪论坛，也就有了今天这篇文章。

说实话，这一年的时间（确切说是十个月），我也有过很多的彷徨，有对所学知识的彷徨，有对今后人生的彷徨。但这些东西发生的时候，你就要去交流，去寻找答案。感谢学校机房的免费网络，真是网络给了我很多交流学习的机会。记得一开始的时候，仅仅局限于百度，谷歌搜索自己的东西（说来惭愧，大学里接触计算机全在网吧，而且全放在游戏上面了），后来知道了CSDN，知道了看雪，知道了很多很有价值的网站。

除此之外，也下载了很多的电影，视频，像于丹的庄子心得，浙大郑强教授的演讲，台湾林伟贤的演说等等，我觉得这些东西都很好，它们改变了我很多的人生观，知道了很多技术以外的东西。

就像看到过的一篇文章写到的那样，不要一辈子做技术，虽然它里面讲到的是要转行到管理层次，当我的想法是你做技术的同时应该看一些其他方面的动作戏，现在社会讲究创新性思维，开放性思维，综合性思维，一辈子窝在技术里面是行不通的。除了本身的专业要学好以外，多学点其他的知识，多开阔一下自己的视野，我觉得这是非常重要的。

这一年时间来，觉得学到的东西真的不多，但是这绝对不是一朝一夕的事情，中国讲究修身养性，就像练武一样，花拳绣腿几天就可以学会，但是真正的高手功夫都是内敛的，也就是说真正的高手你是看不出它是高手的，这也许就叫真人不露相，露相非真人吧。

第二篇：教学大纲-非计算机理工科专业

《C语言程序设计》教学大纲

课程编号：

课程中文名称：C语言程序设计

课程英文名称：THE C PROGRAMMING LANGUAGE

总学时： 60

授课：

上机实验：

总学分： 授课对象：全校非计算机理工科专业本科生 先修课程：大学计算机基础 课程要求：必修

课程分类：计算机公共基础课

授课单位：计算机科学与技术学院

一、课程教学目的

C语言程序设计是是高等工科院校中非计算机机专业的一门计算机公共基础课。本课程通过对C语言的基本语法、基本语句、基本控制结构以及程序设计的方法的讲述，使学生掌握程序设计的基本技能和方法；通过上机编写程序和调试程序的基本训练，使学生了解C语言程序设计的开发环境及软件开发的一般过程，掌握基本的程序设计、程序测试和程序调试技巧，培养学生的编程实践能力；通过对一题多种编程序方法的讲解和实验，培养学生解决问题、优化问题的能力和创新思维；通过面向具体应用的编程实践，使学生学会用计算机分析、处理较复杂问题的方法，为学习其他程序设计语言和后续的计算机课程，将来从事软件开发奠定重要的技术基础。

二、教学内容及学时安排

1．程序设计引论（1学时）

（1）程序设计的发展历程：计算机的发展过程以及程序设计方法和程序设计语言的发展过程。（2）计算机求解实际问题的基本特点：利用计算机求解实际问题过程中的抽象、设计特征。（3）程序与程序设计语言：程序与程序设计语言的相关概念，包括计算机系统、计算机指令、数据、源程序、目标程序、可执行程序、编译程序等概念，以及程序设计语言的发展过程，具有代表性、使用广泛的几种程序设计语言的特点。（4）程序设计的基本过程：按照问题分析、程序设计、编码、调试与测试过程介绍程序设计的基本过程，以及程序在计算机内部工作的基本原理。（5）程序的基本结构：用简单的实例说明程序的基本结构，同时介绍程序的开发环境、程序的运行过程（编辑、编译、连接、运行）。

2．数据类型基础（3学时）

（1）基本数据类型：程序设计语言中基本数据类型的概念、各种数据类型的数值（整型、实型）在内存中的表示方式以及取值范围。（2）常量与变量：各种数据类型常量的书写规则、变量的定义与命名规则、变量的存储与赋值，以及数据类型的转换规则。（3）运算符与表达式：算术、赋值、关系、逻辑等运算符的操作含义和优先级、结合性的概念，以及常用表达式的书写方式和计算规则。

3．算法设计基础和基本控制结构（6学时）

（1）算法的概念和特征，算法的描述方式（流程图、NS图、伪码），问题求解过程中算法的角色。（2）顺序控制结构：顺序控制结构的特点、顺序控制结构语句的使用方式，以及常用的输入输出函数。（3）条件控制结构：条件控制结构的特点和执行过程，包含单分支、双分支 和多分支的条件控制结构语句。（4）迭代循环控制结构：循环控制结构的特点和执行过程。循环的三种常见的控制方式（计数控制的循环、条件控制的循环、标记控制的循环）和设计方法，累加和累乘算法的设计方法，累加项或累乘项的构成规律。（5）常用的算法：分治、统计、递推、迭代、穷举。4．函数（4学时）

（1）常用的标准函数：常用的标准函数，如fabs(), sqrt(),rand(), exit()等。（2）函数的定义与调用：函数定义与函数声明的含义，函数定义、函数声明、函数调用的格式，函数的返回值类型，以及函数调用的执行过程。（3）参数传递：如何为一个函数设置参数，在函数被调用时，参数是如何进行传递的。（4）变量的生存期与作用域：变量的作用域、生存期、存储类型等概念。（5）全局变量、局部变量、自动变量、静态变量的概念和定义、使用方法。（6）递归与递归函数：递归的概念，递归的数学描述，递归调用的过程、递归函数的实现，递归与迭代的区别和优缺点。（7）自顶向下、逐步求精的结构化程序设计方法：结构化程序设计开发方法的主要特点，核心思想—程序设计的模块化。5．数组（4学时）

（1）数组类型组织数据的特点，一维数组和二维数组的定义格式、存储方式、初始化方式、数组元素的引用以及输入输出的实现方式。（2）数组类型作为函数参数时的传递规则。

（3）字符串的存储及其主要操作的实现，常用的字符串处理函数。（4）常用的算法：求最大最小值、排序、查找等 6.指针（6学时）

（1）指针类型：指针类型的特点、定义和引用、指针类型参数的传递方式及适用场合。（2）指针与数组：指针与数组的关系，包括一维数组和指针之间的关系，二维数组和指针之间的关系，利用指针操作数组以及向函数传递数组的方式，用字符指针操作字符串的方法以及与用字符数组操作字符串的方法之间的区别，指针数组，带参数的main函数和命令行参数。（3）指针与函数：指针变量作函数参数与简单变量作函数参数之间的区别，按值传参和按地址传参两种方式的区别。7．结构体和共用体（4学时）

（1）结构体类型：结构体和共用体类型组织数据的特点，结构体和共用体类型变量的定义格式、存储方式、结构体和共用体成员的引用、输入输出的实现特点。（2）动态存储分配：存储空间的管理方式、动态存储分配的概念、在程序设计语言中实现动态存储分配的方式，在设计动态数组以及链表等动态数据结构中的应用。链表的概念、链表的实现方式。（3）指针与结构体：结构体类型参数的传递特点，利用指针操作结构体以及向函数传递结构体数据的方式。8．文件操作（2学时）

（1）文件的概念与类型：文件的概念，文件内数据的组织形式，文本文件与二进制文件的区别。（2）文件的操作：文件的打开、读写、关闭等常用的文件操作函数，文件的

读写包括字符读写、格式化读写等。

三、教学基本要求 1.课程基本要求

总体要求：

通过介绍C语言的基本知识和程序设计方法，结合各种实践教学环节，使学生理解计算机求解实际问题的基本过程，掌握程序设计的基本思想、方法和技巧，以及一些常用的算法（如分治、递推、迭代、穷举、递归、排序、查找等）、常用的数据结构（如线性表、链表等），养成良好的程序设计习惯，培养利用计算机求解问题的基本能力，具备初步的高级语言程序设计能力。

课堂教学要求：

1）从实际案例出发，采取由问题设计算法，由算法带出程序（语法）的思路，即强调算法设计和程序设计方法，淡化语法细节。

2）注重软件设计的全过程，包括设计算法、选择数据表示方式、编码、测试与调试，而不是仅仅关注编码过程。

3）要求在讲解程序设计的过程中，贯穿介绍程序测试、程序调试和排错的基本方法。

4）要求在讲解程序设计的过程中，穿插介绍编码风格（如程序版式、标识符命名规范），强调程序可读性的重要性，注重培养学生良好的程序设计习惯。

实验教学要求： 要求课程实验与课堂讲授内容保持同步。课程实验由基础实验和综合实验组成。基础实验的主要目的是使学生通过训练，加深对某个知识点的理解；综合实验主要针对多个知识点进行综合训练，加深学生对课程内容的整体认识，提高编程实践能力。

2.考试基本要求

考试方法： 取消卷面笔试（仅补考为卷面笔试），采用“C语言编程题考试自动评分系统”进行机上考试，重点考核学生的编程实践能力。命题方法：

机上考试分两次进行。期中考试由任课教师自己命题，在实验课上随堂考试。期末考试由课程组组织专门教师统一命题，进行统一考试。

题型包括编程题和程序改错题，其中，编程题为必答题，程序改错题为选做的附加题。对于附加题，只有程序完全修改正确才给加分，否则不加分。任课教师要负责对所有程序人工复核、确保成绩评判无误后，统计记录成绩。成绩记载方法：

采用期中、期末机上考试成绩与平时成绩（包括作业和实验）累计的方式，期中机上考试成绩占30%，期末机上考试成绩占50%，平时成绩占20%（作业和实验各占10分），总分满分为100分，大于等于60分为合格成绩，否则为不合格成绩，因附加了创新实践附加分而总分数超过100分者，仍按100分计。

第三篇：计算机组成原理复习提纲(软件工程专业适用)

计算机组成原理复习提纲(软件工程专业适用)

1.给定二进制的位数，求其所能表示的范围；

2.掌握采用cache存储器和虚拟存储器的目的和管理方式。

3.掌握常用的指令格式和操作数的寻址方式。

4.掌握指令周期、机器周期等概念。

5.能够判断流水线中写后读（RAW）相关、读后写（WAR）相关和写后写（WAW）相关。

6． 掌握集中式总线仲裁中链式查询方式、计数器查询方式和独立请求方式的优缺点和工作原理。

7．掌握中断处理过程及步骤，各寄存器的作用等内容。一维中断和二维中断的概念。

8.了解按操作数物理位置来区分的RS型、RR型和SS型 的特点和对性能的影响。

9.了解选择型和多路型DMA控制器的基本特点。

10.了解PCI总线的基本特点。

11．掌握在Cache存储器中，三种地址映射方式的特点。

12.掌握浮点加减运算方法和运算步骤。

13掌握操作码扩展和指令设计问题。

14.掌握存储器的扩展和按照要求设计存储器组成框图。

15.掌握CPU结构中各寄存器的作用、各部分之间如何连接以及信息的传送过程等问题。

第四篇：计算机专业心得体会

计算机专业心得体会

首先说一说进入计算机专业的目的，我个人是因为十分喜欢IT业，很喜欢折腾电脑，所以在填报志愿是毫不犹豫的在报了的所有的学校都填写的计算机专业，梦想着进入计算机专业后能遇见很多高手，能交到几个知己，谁之进来后却大失所望。计算机专业的学生有很多以前对计算机不怎么了解，而且还有部分人进大学前连计算机摸都没摸过，对计算机很熟悉的很少，高手更是凤毛麟角，大多数人是服从了父母之命，显而易见，目前社会最热的行业是IT业，工资最高的也是IT业，抱着这个因素，大多数考生的父母都让自己的孩子进入了计算机专业，而大多数学生也天真的认为从计算机专业毕业后就能够像电视里演的大多数白领一样每天只用坐在办公室里和同事们聊聊天，和老板吃吃饭，每天签几个字然后就有高工资等着你去拿。

进校后他们发现其实他们在专业课方面什么都听不懂，自己也一点兴趣都没有，没有兴趣那就没有学习的动力，而且这个专业是要靠悟性的，而兴趣是培养悟性的第一步，然后他们会发现越往后学专业课越难，也越听不懂，好一点的就会狠下心来，硬着头皮苦学一通，有可能也就能走出一片路来，而不好的就会就此放弃，只需要混着考试通过，混毕业，找个单位安心上班。有些人上了几年学连自己上哪些课都不知道；拿个程序他分不清是用C语言写的还是用PASCAL写的；不小心进了DOS不知道怎么再回到WINDOWS。但说起游戏来头头是道，好像每个都是职业玩家一样，有的每天只知道泡在网吧。这就是中国计算机人才下一代的悲哀！

再说现在计算机专业大学生的学习和生活。大多数计算机专业的学生对本专业的发展及前景一无所知，每天都是看小说、玩游戏、看电影、打牌、喝酒、睡觉等等很有“前途”的事情。偶尔看见一两个同学看看与计算机专业有关的书，跑去拿来一看，全是什么“游戏攻略”、“黑客秘技”等此类书籍。还有的人连C语言和C++谁是谁都还没搞清楚，就拿本VC的书“刻苦钻研”，真不知他们看懂了没有。好多学生都买了电脑，但用处都是游戏机＋碟机＋音响，每天都在用电脑玩着各种流行的游戏、看着最新的大片、听着时尚的音乐，就是不用电脑学习。有的学生甚至问我电脑除了玩游戏还能干什么，我问他你为什么这么问，他告诉我他觉得电脑只能用来玩游戏，不知道还能不能干干别的什么。据我了解，近几年在国内好几所高校的计算机专业的毕业生的毕业设计竟然是做网页，在大学了四年，学完了《数据结构》、《软件工程》、《C语言》等专业课后，竟然交了一个没有学过计算机的人自学一两天就能做好的东西！

这就是大多数计算机专业的学生，在我在大学玩了两年之后，我突然明白该为自己的未来打算打算了，但还有许多人仍然还什么都不明白，所以就有了这篇文章。

如果你是以上我说的那种受父母之命来学计算机的学生，如果你看了《计算机应用文摘》第15期的《写给想当程序员的朋友》一文后，发现自己没有当程序员的欲望，那么我这里有几条路给你选择：

1、**页制作，将来去网站工作！

2、学习3D MAX等软件，去作动画！

3、学习美术设计！

4、**络，将来考个CCNA，去专业组网！

5、在保证能顺利毕业的前提下，去疯狂玩游戏，做个职业玩家或做一个或几个网络游戏的GM。（我身边就有这样的人）

6、以上五条都与计算机有关，要有一定的专业知识，但比起你的专业课简单多了。如果你看到这里还不觉得有适合你干的，那这条最适合你：在你们学校去修双学位，修一个自己感兴趣的专业，计算机真的不适合你！

如果以上几条有适合你的，那么你就努力去做适合你的那一片天地，去看杂志的下一篇文章，下面的文字你看了只会浪费你的时间。

如果你是计算机专业的在校大学生，而且想当程序员，那么请往下看：

1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘！

2、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣的。

3、记住：万丈高楼平地起！基础很重要，尤其是专业基础课，只有打好基础才能学得更深。

4、C语言是基础，很重要，如果你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。

5、C语言与C++语言是两回事。就象大熊猫和小熊猫一样，只是名字很像！

6、请先学习专业课《数据结构》、《计算机组成原理》，不要刚开始就拿着一本VC在看，你连面向对象都搞不清楚，看VC没有任何用处。

7、对编程有一定的认识后，就可以学习C++了。（是C++而不是VC,这两个也是两码事!C++是一门语言，而VC教程则是讲解如何使用MFC类库，学习VC应建立在充分了解C++的基础之上。看VC的书，是学不了C++语言的。）

8、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程；

9、认真学习每一门专业课,那是你的吃饭碗。

10、在学校的实验室就算你做错一万次程序都不会有人骂你，如果你在公司你试试看！所以多去实验室上机，现在错的多了，毕业后就错的少了。

11、从现在开始，在写程序时就要养成良好的习惯。

12、不要漏掉书中任何一个练习题--请全部做完并记录下解题思路。

13、你会买好多参考书，那么请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码。

14、VC、C#、.NET这些东西都会过时，不会过时的是数据结构和优秀的算法！

15、记住：书到用时方恨少。不要让这种事发生在你身上，在学校你有充足的时间和条件读书，多读书，如果有条件多读原版书，你要知道，当一个翻译者翻译一本书时，他会不知不觉把他的理念写进书中，那本书就会变得像鸡肋！

16、我还是强调认真听专业课，因为有些课像《数据结构》、《编译原理》、《操作系统》等等，这种课老师讲一分钟能让你明白的内容，你自己看要看好几个月，有的甚至看了好几年都看不明白。

17、抓住在学校里的各种实践的机会，要为自己积累经验，就业时经验比什么都有用。

18、多去图书馆，每个学校的图书馆都有很多好书等你去看！

19、编程不是技术活，而是体力活。

20、如果你决定了要当一个好的程序员，那么请你放弃游戏，除非你是那种每天只要玩游戏就能写出好程序的天才！

21、你要有足够的韧性和毅力！有个高手出了一道题测试你的韧性和毅力：找个10000以内的素数表，把它们全都抄下来，然后再检查三遍，如果能够不间断地完成这一工作，你就可以满足这一条。

22、找到只属于你自己的学习方法！不要盲目的追随别人的方法，适合自己的才是最好的！

23、请热爱程序员这项工作！

以上的话有些是我的经验，有些是我从高手那里直接COPY来的，但他们都很有用，记住他们，并遵守他们，那你们一定会成功！

对于大多数初学者来说，好多人有这种问题存在：我到底先学什么？学C/C++？还是学VC？还是学Borland C++ Builder呢？还是Delphi？哪一个更好呢？学习程序设计和学习程序设计语言究竟是怎么一个关系？初学者究竟应该如何取舍呢？就这些问题，我从一个高手那里看了一下的这段话，可以帮助在这方面有问题的人：学习程序设计就好比学习射击，而程序设计语言就对应射击中的气枪、手枪、步枪等各种枪械。学习射击必须要选择一种枪械，不可能没有枪还能学好射击的，也不可能同时学会使用所有的枪械。但是，如果掌握一种枪械的射击，再学别的也就触类旁通了。因为在熟悉一种枪械的同时，也学习了射击技术本身。再学其他的，自然事半功倍。学习程序设计也是一样，必然要从学习一门程序设计语言开始入手。在学会系统的编程理念之后，用什么工具都一样！

之所以写这篇文章呢是因为自己眼看身边那么多的同学一个个都“不务正业”，荒废了学业，心急如焚，自己也荒废了好几年，眼看微软的Windows从3.X到现在的2003 Server，而中国的软件业还是在原地踏步，难道我们真要每年等微软给他的操作系统换一次名字，我们给他交一次钱吗？这么大的利润为什么不留给我们自己，为什么不让别的国家给我们交钱呢？这是广大中国程序员的一个共同的梦，要实现这个梦的人是现在还在大学里的“准程序员”们，他们是中国软件明天的希望！希望广大计算机业的大学生看到这篇文章后，睡觉的能醒来，玩游戏的能停下来，在网吧的能出来，一起拿起课本，坐在电脑前，用程序写出中国软件业明天的辉煌。

第五篇：计算机专业心得体会

计算机专业心得体会

计算机专业实训心得体会

近期，学校组织了计算机培训。当我听到这一消息时，第一感觉就是我也要参加培训吗?因为大大小小的计算机培训、考试也经历过好几次了。虽然自我感觉水平不高，但总觉得这种培训的意义不大。因为大凡这种培训都是应付了事，教师教得不认真，学员学得也不认真。但是从学校的整体工作要求出发，我还是报名参加了培训。

一、开卷有益，爱不释手

然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

二、蓦然回首，柳暗花明

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。

三、由此及彼，学以致用

电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的局面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量!

计算机专业毕业实习心得

众所周知，实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

这次我是在贝迪投资管理(上海)有限公司进行的实习，我实习的部门是IT部，负责客户对于计算机软件和硬件的一些问题的解决，通过这次实习使我真正的走到社会中，来到公司与同事公事，虽然平时可能会遇到一些比较棘手的问题难以解决但是在几个月的实习里，我学会了适应生存环境，乐观面对生活，还提高了自己的交流能力，知识技能和动手能力，还让我明白了一个道理：人生不可能是一帆风顺的，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。

短暂而充满意义的几个月的实习以来，我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒，我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容，步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始，从细节起。刻刻牢记操作规范，时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中，我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问，不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研，总结经验，不断的吸取教训，以致使我在工作中学到了更多的东西，得到更大的进步。

经过这次实习，我在就业心态上也有了很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习他们先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。

总之，这次实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，我知道这些给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，我相信我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会把你拒之门外的。