第一篇：防火灾演练活动总结
为了提高学生的消防安全意识及对发生火灾等突发事件的应变能力，初步掌握火场逃生自救方法，3月23日下午三点，我们全校师生进行了防火逃生演练。
此次防火逃生演练进行的比较成功，演练哨声响起，各班学生在班主任的指挥下，有秩序、有组织地撤离到制定地点，并以班级为单位集合整队，清点人数，整个过程行动迅速。各疏散人员准时到位，学生无慌乱，串线，拥挤等现象，这说明全校师生十分重视这次逃演练，相当充足的准备，演练达到了预期的效果。但是，演练过程中也暴露出很多问题：
1、个别同学重视程度不够，没有危机感，应当加强思想认识上的教育。
2、部分学生逃生姿势、方法错误，应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。
3、整个逃生过程喧闹声比较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的安静撤离、安静集合的要求。
这次防火逃生演练提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同学们能够做到遇到紧急情况不慌，沉着冷静并且当突发事情发生时能够互相配合、互相照顾、互帮互助、充分体现了学生在班级的协作精神。同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
防火逃生演练的圆满成功，是全校师生共同协作的结果，希望在今后的学习和工作中继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩！
第二篇：2014防地震火灾逃生演练总结
防地震火灾逃生演练总结
为了使我校全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，确保师生命安全及财产安全，2014年11月19日上午8点59分，我校组织了消防逃生演练活动。参加人员全体师生共1900人左右。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。葛校长作为逃生演练负责人，对这次演练工作高度重视，认真审定演练，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
本次演练活动，学校立足实际，周密地制定“安全应急演练预案”，科学安排岗位责任人，详细地设计逃生路线，合理地安排时间顺序，各学年召开了分析布置会，为本次安全演练作了较为充分的准备。
二、各班行动落实及效果
（一）各班主任能认真学习“消防安全演练预案”，高度重视、悉心听取预备会议安排，并能严谨地组织实施，在演练过程中，班主任能严密要求，近距离指挥、坚持按预案疏散。保持了较强的组织性和较强的责任意识。
（二）学生们在班主任的教育指导下，行动迅速，共用二分，纪律严肃，组织有序，没有出现安全损伤事件，表现出了高度自觉意识和较强的集体组织观念，充分反映了良好的安全意识和互救自救素质。
三、教师参加与组织情况：
本次教师能积极参与，认真负责，随学生撤离疏散的，以生为主，认识学生，表现出了我校教师爱生守法的良好风范。
四、整体情况及预期效果：
此次演练得到学校领导的高度重视，要求学校召开了专题布置会，参与演练的班子成员职责明确，履行安全责任意识强，在演练过程中能提前就位，通力合作，服务学生，关注安全，指导有利，为本次演练取得预期效果、达到预期目标提供了强有力的秩序保障。
当然也存在一些问题，比如：个别学生没有用湿毛巾捂住口鼻，有些学生态度不严肃等。希望以后演练时注意。
今后，我校安全作仍然要以“维护生命安全”做为学校安全管理工作的核心任务，紧密结合上级教育主管部门的文件精神，有针对性地开展和落实各项学生安全主题教育实践活动，切实做好学校安全工作，为创建平安校园而不懈努力。
德育处 2014年11月24日
第三篇：幼儿园防火灾安全演练总结（范文模版）
1203防火灾安全演练总结
为了进一步提高全体师幼的消防安全意识，增强幼儿的防火自救逃生能力，今天早上全体师幼进行了防火灾安全演练。
在演练前一天，我对班上幼儿进行了火灾自救知识的普及，让幼儿掌握火灾自救逃生的方法。演练活动开始，警报声响起，在老师的带领下班上幼儿能迅速找来毛巾浸湿捂住口鼻，玩下身子撤离到指定的地点。全体人员集体到空旷的操场上，清点人数。
演练结束后，本次演练活动领导进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震或火灾了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
第四篇：防火灾活动总结
防火灾活动总结
为进一步加强全系师生安全，加强防火的工作意识，一旦发生火灾事故时，全系师生能在统一指挥下，各司其职，各负其责，协调一致，针对发生火灾的紧急情况下，让全校师生熟悉灭火方式，以达到灾害来临时有序，迅速的将火灾扑灭，确保全系师生的生命安全，通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，提高抗击突发事件的应变能力，特坐直本次防火灾灭火演练，提高学生的消防安全意识，初步掌握火场的自救的方法，提高学生的防火灾意识，确保人身安全。
活动目标：了解关于消防的相关知识
活动重点：让学生学会如何正确使用灭火器
一、开展相关活动活动，让防火灾知识深入人心。
在校园中需要紧急疏散的几率并不大，我们必须居安思危，时刻具备安全意识，了解发生紧急情况时，如何应变紧急疏散的程序，最大限度的减少受伤几率，即使火灾我们也要坦然面对，心理上要坚强，要服从指挥从容镇定，遵守秩序，既要保证生命安全，又要尊重他人的生命权，系里以班级为单位，组织防火灾紧急扑灭的班会，让同学加强防火意识，通过观看相关视频资料，了解掌握，灾害来了临时，对灾害的采取的一些应急手段和学习关于如何正确使用灭火器的相关知识。确保同学们的人身安全。
二、提高认识，统一行动。
此次如何正确使用灭火器活动，在在全系师生的精心设计下开展的，设计合理，内容丰富过程逼真，对提高学生对灭火器的使用方法和应急处理突发事件的能力起到了积极作用，让学生零距离的接触了消防，正确掌握灭火器的使用方法。
三、掌握灭火器的使用方法
(一)常用灭火器使用方法 第一：干粉灭火器的使用方法
适用范围：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。
1.右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器 2.右手提着灭火器到现场 3.除掉铅封 4.拔掉保险销
5.左手握着喷管，右手提着压把
6.在距离火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干
第二：泡沫灭火器的使用方法
主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。1.右手拖着压把，左手拖着灭火器底部，轻轻取下灭火器 粉覆盖整个燃烧区 2.右手提着灭火器到现场 3.右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘
4.把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。5.右手抓筒耳，左手抓筒底边缘，把喷嘴朝向燃烧区，站在离火源八米的地方喷射，并不断前进，兜围着火焰喷射，直至把火扑灭。
6.灭火后，把灭火器卧放在地上，喷嘴朝下 第三：二氧化碳灭火器的使用方法
主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。
1.用右手握着压把 2.用右手提着灭火器到现场 3.除掉铅封
4.拔掉保险销
5.站在距火源两米的地方，左手拿着喇叭筒，右手用力压下压把 6.对着火源根部喷射，并不断推前，直至把火焰扑灭
总结：
这次对灭火器的正确使用提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急灭火的正确方法，熟悉了灭火器的使用程序和方法同学们能够做到遇到紧急情况不慌，沉着冷静并且当突发事情发生时能够互相配合、互相照顾、互帮互助、充分体现了学生在班级的协作精神。同时培养了学生、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
郭滩镇第二初级中学 20171112
第五篇：火灾逃生演练活动总结
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2019年9月26日下午13:00，我校成功进行了火灾逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分钟。整个演练过程做到了快速、安全、有序。
1、学校成立了以屠兴中校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、切实可行的火灾逃生演练方案。、9月23日上午，学校组织召开师生消防演练动员大会。
4、9月24——25日晚上，连续组织相关人员学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、9月26日下午，实地逃生演练。准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用湿毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，总指挥屠兴中校长对此次演练活动作了总结；许兴华老师对学生进行了实地灭火演练以及相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、逃生等危急时刻的应变能力。
大武二中安全办
2019年9月26日
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