学习文献检索与论文写作收获与体会[共五篇]

第一篇：学习文献检索与论文写作收获与体会

学习文献检索与论文写作收获与体会

引言：文献检索与论文写作是在大二下学期开设的一门全院的学科基础选修课，虽然是一门选修课，时间也仅有九周，但是通过这九周的学习，我不仅学到了很多应用性知识，也对文献检索和科技论文有了新的看法。本篇论文从对文献检索的认识、对科技论文的认识，学习该课程的收获，文献检索的应用，和对该课程的建议五个方面入手，阐述学习文献检索与论文写作这门课程的收获与体会。

不知不觉中，已经结束了为时九周的对文献检索与论文写作这门课程的学习，下面我要谈一谈学习这门课程的收获与体会。1.对文献检索的认识

现今社会是一个是信息爆炸的社会，我们身边有着成千上万的信息，而且信息的更新速度是非常快。我们必须时刻了解最新信息，掌握与工作学习有关的知识，才能不被淘汰，在激烈的竞争中立于不败之地。文献则是记录在一定载体上的信息资源，所以说信息的获取离不开对文献的查找与学习。

未来文献发展有以下几个趋势：文献数量剧增——每天约有40亿个信息单位的信息量向全世界发送；时效性增强---文献的使用寿命缩短，老化加剧，新陈代谢加快；内容交叉重复。这使得文献的查找越来越繁琐。据调查，在一个研究人员全部的工作时间里，查找文献占到了50.9%，因此如何通过一种有效的方法，以最少的时间与精力来获取自己所要的文献成为我们十分关注的问题。文献检索则恰恰为我们提供了解决这一问题的有效的方法和途径。

那么什么是文献检索呢？英国作家塞缪尔·约翰逊曾经说过：知识分为两类，一类就是学科知识，而另一类就是怎样找到这些知识的知识，文献检索就属于后一类知识。更加科学的说，文献检索是以科学的方法利用专门的工具，从大量的文献资料中迅速、准确、完整地查找到文献资料的过程。

掌握快速有效的文献检索方法，可以提升查找文献速度节省时间，也可以提高查找文献的精准度少走弯路，使工作事半功倍。文献检索与论文写作这门课程是我们掌握了各种检索工具的使用方法和技能，增强我们的信息意识、提高自学能力，为终身学习创造了可能性。2.对科技论文的认识及其重要价值

科技论文是在认识和改造客观世界的过程中，通过足够的、可以重复的实验等，揭示出事物的真谛，并发表于正式科技期刊或其他得到学术界认可的正式形式的叙述文件。科技论文代表的是科学的进步和积累，是科研人员进行学术交流的有效途径。科技论文的写作与学习，是考核科研人员业务水平，工作业绩的重要指标，同时也是发现人才的重要途径，有利于推进科研的进程。

2.学习本课的程的收获

学习了文献检索与论文写作这门课程，收获主要有两个方面。

一方面是对于知识结构的构建有重要意义。通过学习这门课程我掌握了一些信息检索方面的基础知识。例如信息、知识、文献三者的相互联系，即信息是生产知识的原料，而知识则是是被人类系统化后的信息，文献又是存储、传递知识信息的载体；文献可以分为期刊，专利，会议资料，学位论文，科技报告等。此外对ISSN和CN的解读，未来文献的发展趋势等也都有所涉及。对于我们这些即将走上科研道路，以后势必会大量查阅文献，进行论文写作的的学生来说，提前对这些知识进行了解，可以丰富自己的知识量，为以后的学习和工作打好基础。此外，国际信息资源检索工具的应用，对于专业英语水平的提高，也是有一定帮助的。

另一方面是在具体应用上的收获，这也是最重要的收获。首先谈文献检索方面。以前对于学习中所需要的专业知识的获取，基本上都是依赖于百度搜索引擎，甚至连谷歌都不会用。对于百度在搜索文献上的使用也仅限于依靠关键字搜索，得到需要的文献的效率十分低，并且大多数文献不能被下载，不能够反复学习。通过学习这门课程，我学会了利用学校图书馆提供的很多的文献资源尤其是电子资源，进行文献的检索与学习。学校为我们购买了包括河北省高校数字图书馆超星分库、中国知网（CNKI）、万方数据库、Web of Science 数据库、Wiley-Blackwell 数据库等国内国际重要文献检索工具的使用权，通过河北大学图书馆主页，我们可以进入这些数据库，根据限定条件进行检索即可有效的获取所需资源，并且下载，反复学习。文献检索对于我的帮助是非常大的，比如说第二课堂的实验需要做2，4-二乙酰基间苯三酚合成基因的扩增，扩增条件需要自己摸索，但是通过检索主题词“2，4-二乙酰基间苯三酚”我找到了论文“通过染色体整合抗生素2,4-二乙酰基间苯三酚合成基因提高荧光假单胞菌生防能力”，这篇论文中记录了其进行phl扩增的条件，给实验提供了有效的参考，在该条件基础上，结合实验室自身条件，对体系等进行微调，很快就扩增成功，节省了大量时间。此外，课上老师还对其他一些免费的网络信息资源获取途径进行讲解，例如开放获取期刊(Open Access)和 PubMed 数据库。

通过这门课的学习，我掌握了很多检索工具的使用，虽然这些工具可能暂时不会用到，但是掌握了使用方法，必然为以后的深造和工作提供方便。而且通过利用这些数据库，我养成了自主学习的习惯，现在学习中遇到不懂的问题，我总会去查阅文献，解决问题。在论文写作方面也有不小的收获。课上老师讲解了科技论文的结构及各部分的写作规范，以前对于论文写作都是一知半解的，写的论文基本上都只有正文，偶尔有摘要和关键字也是写无关紧要的形式主义的东西，学习了论文写作，掌握了论文写作的方法。3.文献检索的应用

并了解到了各种数据库的特点，如：维普数据库中主要是期刊，万 方学位论文数据库的检索结果多样性，在 SCI 中则可以查到各个领域的论文，研究成果，Springer 则收录了各个领域的 许多核心期刊等

通过学习这门课程，也了解到这些检索工具所包含的资源类型，从而可以更加快速的找到所需资源。例如CNKI不包括博硕士学位论文，找博硕士论文应该去万方数据库。

Z注意数据库的综合应用在检索中同意数据库要注意将专题书目与综合性书目、专题索引 与综合性索引、中外结合，不同数据库结合 5.对于该门课程的建议：

这门课程使我们受益匪浅，但是仍然想为这门课程的建设提出建议，希望这门课程可以发挥最大的作用。首先，希望可以增加上机训练，在从图书馆主页上通过各种检索工具对信息进行检索时，如果可以增加上机训练，相信一定可以加深同学们的印象,让同学们更好的掌握。其次，如果可以把同学们划分成几个小组，平时多留训练让同学们分组完成，想必教学效果会更好。结束语：

课程已经结束，但是又没有结束。对于一些课程来说假如以后不从事相关工作，用到的机会会很少.但是这门课程不同。如果把学习比作是钓鱼的话，对于这门课程，最重要的收获不是钓到了鱼，而是学会了钓鱼的方法。在这门课上，我学会了获取知识的途径和方法。知识在不断更新，数据库也在不断更新，这敦促我要不断地充实自己，完善自己，在知识的海洋里，我将会不断丰富自己的专业知识，提高个人素养，一步一步的实现自己的价值。

第二篇：文献检索与论文写作

文献检索对学术论文写作的帮助

摘要：古今中外, 凡学术研究之集大成者, 一般都非常重视搜求和利用文献资料。通过六个星期的研究生信息检索课的学习，我学到了很多有用的知识。掌握了很多种检索文献的方法，怎么搜集文献，知道了我们学校购买的14个数据库的主要特色和使用方法，知道怎么合理的利用学校购买的14个数据库，知道怎么最快、最准确的找到自己所需要的文章。还了解了通过各种途径获取自己想要的文章。怎么规范的撰写学术性论文，对我将来撰写发表学术论文、文献综述和研究生学位论文都有很大的帮助。

一、文献检索的作用

英国伟大的科学 家牛顿说过: “如果说我比别人看得略为远些,那是因我站在巨人们的肩膀上的缘故。” 牛顿所谓的“站在巨人肩膀上”,意思就是指充分地占有和利用文献资料, 从前人研究的终点中找出自己研究的起点,从而在学术研究工作中取得突破性的成就。牛顿的言论充分说明了资料搜集工作在学术研究中的重要作用。搜集文献资料的方法很多, 其中文献信息检索是最主要的方法, 它同时也是扩大资料来源的重要途径。文献信息检索对学术研究的功能主要体现在以下几方面: 第一、文献信息检索有助于学术研究新手的成长。一般说来, 学术研究新手(如研究生)需要具备三方面的基础,即历史、方法和视野, 而这些都是要“站在巨人的肩膀上”才可以获得的。一个人在开始从事学术研究时, 首先要了解学术史和学科领域的历史, 知道在这个领域前人做过什么,自己应该研究什么。同时, 他们也可从文献信息检索实践中,了解前贤所使用的研究方法, 这样自己在从事学术研究时, 才会有宽阔而创新的视野。

第二、文献信息检索可避免重复研究与重复报道。在现代通信条件和网络环境下,学术界存在的问题一般已为大多数研究者所共知, 因而类似课题的探索会有相当多的学者同时在进行。谁能最先取得研究成果或发表研究论文, 谁就是成功者； 谁迟来一步, 就会成为无效劳动的落伍者。学术论文的写作同科研选题、立项一样, 必须通过文献信息检索(即查新、预查新)来掌握国内外同类研究的动态、进展。通过文献信息检索,可获得大量同类研究的相关报道, 并从中吸收有益的启示或参考数据, 从而有助于缩短科研周期, 或得到更多、更有价值的论证依 据(这种根据, 不仅表现在作为研究成果的学术论文的引文里, 而且也表现在学术论文的注释和参考文献中)。第三、文献信息检索有助于学术研究和学术论文质量的提高。评价科研成果和学术论文价值的依据, 一是内容质量是否胜人一筹, 二是发表时间是否先人一步, 三是同类课题是否有高人一筹之处。这些问题只有通过对大量文献信息的比较、分析才能作出评价。而要获得大量对比资料, 则需要通过文献信息检索才能获得。总之, 要提高学术论文质量, 离不开文献信息检索的支持。影响学术文献检索质量的因素主要包括: 检索设备是否具备, 检索人员的素质是否胜任, 科研人员的信息意识如何及是否善于提出检索提问。这三个因素具有密切的关联性, 任何薄弱环节都会影响文献信息检索质量;而检索质量差, 将不可避免地造成人力、财力、物力和时间的浪费。

在学术研究中, 文献是研究工作的起点, 又是研究工作的终结, 其作用贯穿于学术研究的全过程。文献信息检索与作为科学研究工作的程序之一的学术论文写作之关系又是相辅相成的——文献信息检索的最终目的之一是撰写学术论文, 论文的写作与发表过程有助于作者在文献中找到自己所需要的东西。

二、文献检索课对我论文写作的帮助

图书馆数据库是学校花很大的代价购买的，我们要合理的利用。想要合理的利用14个数据库，必须知道每个数据的特色，每个数据库能为我们的论文写作带来什么帮助，只有这样才能把有限的14个数据库最大限度的利用起来。

通过对我们学校购买的14个数据库的学习，我学到了对我将来撰写学术论文、文献综述和研究生学位论文非常有帮助的数据有：中国知网（CNKI）、Elsevier万方和独秀。中国知网（CNKI）是中国最大的文献检索数据库平台，里边收录绝大部分中国核心期刊，文章多，质量高，对我将来检索中文文章有很大的帮助。Elsevier收录了绝大部分被SCI收录的核心期刊，对我将来检索外文文献有很大的帮助。万方数据库收录了绝大部分的学位论文和部分的中文期刊，对我将来检索学位论文有很大的帮助。独秀收录了很多的电子书，可以方便我查找需要的书籍。

文献检索有助于撰写论文各种资料的准备，文献信息检索还可以避免重复研究，及论文雷同，文献检索还有助于论文质量的提高。科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论述文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达科学理论和技术开发研究成果。

学习文献检索之前，我对自己以后撰写学位论文完全没有思路，学习之后，我知道了怎么选题，怎么做好文献搜集工作，如何做好开题准备，如何开展实验，如何分析实验，找出问题，分析问题，解决问题，分析实验结果，得出结论，撰写学位论文。开展论文之前要了解自己选的方向前人已经做过哪些研究、哪些问题已经解决、哪些问题还需要继续研究，最重要的是要指出对这一专题继续研究的方向。论文要有自己的思想，突出自己的不同之处，要有自己的创新点，知道了创新点是决定论文是否被录用的最重要因素。论文写作要有深度，要发现找出问题的本质，论文要真实正确，不能弄虚作假，编造数据。论文的写作文字要符合科技文语言的要求，要规范。

上了文献检索这门课对我的帮助很大，收获很多，对我即将开展的学位论文写作有很大的帮助，是一门非常实用的课程。

第三篇：文献检索与论文写作

浅谈文献检索的意义、方法与应用

摘要 文献检索是一门以介绍各种文献信息资源的查找方法和技巧为主要内容的课程。在通讯技术发达和信息膨胀的今天,文献检索具有十分重要的战略地位, 本文对现代文献检索的意义、作用与方法进行浅析，为文献检索课程的教学提供一定指导。

关键词 文献检索 作用 方法 意义

文献检索作为科技情报工作的重要组成部分, 其在国家经济建设和知识产权保护中的重要地位和作用已被提到战略性高度和地位。对于一个科研工作者来说，关于文献信息要掌握三方面的能力：一是文献信息的获取能力；二是文献信息管理能力；三是文献信息分析和利用的能力[1,2]。

文献信息的获取能力相对来说比较容易，大致说来有以下一些途径：①综合性数据库（Web of Science，Pubmed等）②专题数据库（Gene Bank，蛋白质结构数据库，分子相互作用数据库，化学反应数据库等）③专利数据库④会议论文数据库⑤学位论文数据库，⑥综合搜索引擎⑦咨询和交流⑧公司的网站及产品技术手册。

文献信息管理能力在网络时代才变得复杂。多年前，我们只能获得很少量的信息，一般通过记录本或者记录卡就可以进行管理。如今每个人都可以获得大量的信息，管理就显得重要起来。

文献信息分析是在文献多到无法阅读的时候才显得重要的。如今随便用一个关键词就可以找到成千上万篇文献，我们不可能把这些文献一一阅读一遍，因此就要求我们能够从这些文献中找出最相关的信息来。过去我们习惯不断限制检索条件，将文献数限制在有能力阅读的范围内。如今利用文献信息分析软件就能够在短时间内把握大量文献的主旨信息。

文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤：（1）明确查找目的与要求（2）选择检索工具（3）确定检索途径和方法（4）根据文献线索，查阅原始文献。

一、文献检索的作用[3-5]

1.可以从整体上了解研究的趋向与成果

在一个学术领域,会有许多研究成果;对一个研究问题,前人可能已有深入探讨。只有通过对相关文献的充分阅览,才能了解研究问题的发展动态,把握需要研究的内容,吸取前人研究的经验教训,避免重复前人已经做过的研究,避免重蹈前人失败的覆辙。

2.可以澄清研究问题并界定变量

一个研究问题可能会涉及许多可供探讨的变量,但不是所有的变量都值得研究。如果研究者广泛阅览有关文献,就能从理论或实践的角度,审视各个变量的价值,从而作出取舍。文献检索可以了解问题的分歧所在,进一步确定研究问题的性质和研究范围。检索阅览文献除了可以借鉴他人的研究成果,获得研究问题的背景外,还可以在有关文献中找到研究变量的参考定义,发现变量之间的联系,澄清研究问题。

3.可以为如何进行研究提供思路和方法

研究设计的安排和研究方法的运用,都关系到课题研究的质量和成败。通过对研究文献的阅览,可以从别人的研究设计和方法中得到启发和提示,可以在模仿或改造中培养自己的创意。可以为自己的研究提供构思框架和参考内容,避免重蹈别人的覆辙。

4.可以综合前人的研究信息,获得初步结论

阅览文献可以为课题研究提供理论和实践的依据,最大限度地利用已有的知识经验和科研成果;可以通过综合分析,理出头绪,寻求新的理论支持,构建初步的结论,作为进一步研究的基础。

二、文献检索方法[6]

文献检索方法共分为六种： ①直接法

又称常用法是指直接利用检索系统工具检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法； ②顺查法

顺查法是指按照时间的顺序由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法，这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如已知某课题的起始年代现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始逐渐向近期查找； ③倒查法

倒查法是由近及远、从新到旧逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法，此法的重点是放在近期文献上，使用这种方法可以最快地获得最新资料； ④抽查法

抽查法是指针对项目的特点选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法； ⑤追溯法

是指不利用一般的检索系统而是利用文献后面所列的参考文献逐一追查原文被引用文 献，然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果； ⑥循环法

又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短相互配合获得更好的检索结果。

三、文献检索的意义[7,8]

对于一个科研工作这来说，文献检索的意义主要在于：

1、是继承前人经验，加快科研步伐的需要大家会注意到,我们阅读的科技文献、学习的教材内容，往往是几年、几十年、上百年前的发现或研究成果，而这些成果对我们现在的研究往往有着不可忽视的作用，否则文献检索这们课便没有开设的必要。文献检索这门课可以帮助我们继承前人的经验，避免科研工作的重复劳动，节省科研经费和工程投资，使自己的成果始终建立在最新成果的基础上。

2、进行科研创造的需要就科学研究的全过程来说，无论是新课题还是老课题，在课题的确定、规划的制定、方案的取舍、难点的攻关，还是成果的鉴定和总结，也都离不开文献检索。通过文献检索可以了解：

①老课题的最新进展。例如：“渣油的深度加工”课题，如果你想在该领域进行研究，就必须了解该课题在工业生产和科研中的现状： 馏份油延迟焦化、石油焦减粘裂化、轻馏份油渣油、燃料油、汽煤柴加氢、渣油脱沥青后进FCCVRDS和生产润滑油、重油催化裂化、了解了工业生产中需要解决的问题，减粘裂化轻油收率太低；延迟焦化石油焦油含量太高；加氢裂化催化剂失活太快等等，你就可以确定自己的研究方向。又例实验室研究：“渣油的热反应规律”（热反应：减粘裂化、延迟焦化、高温裂解）有人把渣油作为研究对象；有人把渣油分成S、A、R、Asp四组分，然后专门研究其中的胶质或沥青质的反应规律；有人研究热反应过程中的生焦动力学反应；有人研究生焦的相态变化。工业生产中的需要和科研中的进展，你都可以通过文献查阅，在进行研究前了解。如果不进行文献查阅，而自以为自己的想法很新颖，便矢志不移的取进行研究，是不可取的，也许人家早就进行了研究，申请了专利和发表了文章。

②新课题的进展程度，从而及时地了解学术前沿。如“渣油的悬浮床加氢裂化”催化剂用煤粉、赤泥、硫酸亚铁（专利）、钴钼镍的盐类，由于盐类催化剂的比表面积较小，催化剂又向着增大催化剂比表面积的方向发展，一种是利用特殊技术，将金属分散成纳米数量级的氧化物；另一种是将活性金属载到酸性担体上，这样金属的颗粒也是纳米级，约5nm，并且由于担体的存在，增加了裂化用的酸性中心。对于那些尚未立题的科研项目，更要进行文献检索，为科研的开展做好前期工作。据统计，一个科技人员查阅科技文献的时间，往往占全部工作时间的三分之一。如果科技人员掌握文献检索的知识和方法，就能大大节省花在来查找资料上的宝贵时间，从而加快科研速度，早出科研成果。

③申请科研经费必不可少的基础工作进行科学研究需要经费，目前高校的科研经费的来源主要有两条∶一是纵向科研经费，即国家拨款的科研项目；二是横向科研经费，即与工厂企业联合的科研项目。无论什么样的科研经费，都需要科研工作者去积极得争取。另一方面，通过情报检索可以避免科研工作的无谓重复，还可以节省科研经费和工程投资，使自己的工作始终处于领先水平。由于知识剧增，学科来愈多，愈分愈细，任何一个学生都不可能在学校里学完工作所需要的全部知识。在学校里，最重要的是培养学生获取知识的能力。文献检索与利用课是对发挥学生智能、培养学生独立获取知识的能力很有帮助的一门课程。学生通过这门课程的学习，可以掌握情报检索的知识和方法，学生不仅能找到所需要的资料，而且掌握了解决问题的方法，从而有助于弄清知识的来龙去脉，锻炼和培养分析问题和解决问题的能力。另一方面，学习文献检索与利用课，对形成学生合理的知识结构和增强学生的情报意识都很有好处，这有利于今后在实际工作中取得较好的成果，情报检索课具有很强的实践性和综合性，是获取其他有用信息、形成合理知识结构的一种重要手段。

参考文献

[1] 叶青,李向红等.网络环境下医学文献检索课教材的改革[J].中国医学理论与实践, 2004, 14,(9).[2] 刘静.文献检索课教学定位探讨[ J].图书馆论坛,2004, 24,(5).[3] 郭晔.文献检索的教学研究[ J].文献信息论坛,2004,(3).[4] 张立彬, 杨会良.高校开展信息素养培育的思考[ J].教育研究, 2005, 26,(5).[5] 赵一丹.我国高校文献检索课改革与信息素质教育[J].云南图书馆, 2005,(1).[6] Kobayashi.Digital Watermarking: Historical Roots.IBM ResearchReports, Tokyo ResearchLaboratories, 1997.[7] QRuanaidhJ J, Dowling WJ, BolandFM.Watermarking digital images for copyright protection.In: IEEEproceeding on Vision, Signal andImageProcessing, 1996.8, 143,(4): 250~256.[8] Jiri Fridrich.Applications of data hiding in digital images.In: the ISPACp98 Conference in Melbourne, Australia, 1998.11.

第四篇：文献检索与论文写作

主题一：论文选题

（一）确认命题前的分析 个案→整体； 抽样→样本；

（二）写什么？需要与可能、理论与实践。论文题目不要超过25个字，不要有“试论”。兴趣（质量）→问题

What when where who how why 结构、历史、类别、价值

（三）选题的来源：

广播、电视、报纸的题目与本学科的关联，有价值、有兴趣的话题。学术期刊的标题、参考文献与注释中感兴趣的方向。博士论文、大家文章的结尾部分提到的研究动态。听讲座、看教科书等寻找目标。与老师交流。

看名牌大学网站中的课程设置等。

（四）选题的意义

1、选题可以规划毕业论文的方向、范围、对象，是解决“写什么”。随着研究的深入，通过从个别到一般、分析与综合、归纳与演绎相结合的逻辑思维过程。

毕业论文的着眼点、论证角度、大致规模才会形成初步轮廓。

2、选题决定毕业论文的学术价值和学术水平。“题好文一半”，好的选题可以产生新的视角、新的科研成果。

3、正确选题有助于提神学生的科研能力。正确的选题必须建立在对所研究领域的过去、现状等信息资料全面把握的基础之上。论文选题需要具备的能力：

文献收集、整理、筛选能力，深入分析，对已学专业知识反复认真地思考。

归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力与研究能力。

（五）选题的原则

1、专业性原则：符合政治学与行政学专业培养目标，在所学专业知识所包含的内容方位内选题。

2、创新性原则：不要老生常谈，人所共知。

3、适用性原则：能够回答或解决现实政治生活中的问题。

4、可行性原则：充足的文献资料、充分的知识储备、分析能力、调研能力。★不要提出与论题没有实际意义的论据，空洞的数据分析，要有现实意义的来源。

（六）选题的方法 媒体的讨论；

从兴趣道题目、从题目到难题，厌恶、怀疑的论点； 课本、高年级课程、与教师讨论； 本专业争议性的话题；近期的期刊文章、学位论文； 大学网站的课程设置等。

学习心得法、查阅文献法、实践调查法、题库选题法

（七）选题途径

前人的成果、被忽略的角落、未知领域（专业前沿）、未来雇主的需要。

（八）不写什么

过于简单：伪命题、过于困难、过大、脱离实际。

（九）什么是好命题？

不可思议的事，至少是有趣的事； 能用一句话概括； 稍有难度； 能做十年。

（十）作业分析 试拟一个毕业论文题目

“建设与发展电子政务对健全网络信息的推动作用的研究”

分析：没有意义的题目，1、电子政务对健全网络信息的推动作用是肯定的；

2、发展电子政务对健全网络信息是无可非议的。

题目不够简洁，可以去除“建设与发展”。

尝试修改题目

“电子政务在建设过程中的困境与解决方案”

“电子政务在建设过程中对健全网络信息的推动现象的研究” “中学班级建设过程中民主的作用”

分析：限定范围，使研究的主题更加明确清晰；

题目明确指出研究的方向。

“理论抓手”要与本专业知识严密相关，不能写到与教育类文章相似。

社会背景知识要深刻、本专业知识要广泛 选题点评与建议：

1、选题范围要有典型性与可研究性；

2、事例说明要能鲜明地点出论题或论点；

3、眼高手低的问题要避免；

4、基本概念要清楚；

5、题目很好，资料很浅，要避免无法写得比较深入；

6、题目尽量具体化，对于题目中的结论要确切；

7、概念的标准界定要清楚；

8、题目范围过大可以缩小题目范围，使得要研究的内容更具体；

民主在中学班级建设过程中的作用与价值研究——以中学语言类课堂构建过程为例

评析：具体想法要结合实际情况，使论文更具有的可行性；语言政治学，中学课程语言类包括语文和英语，建议多读语言类的书籍。

主题二：开题报告与文献综述

论文写作：毕业论文在内的学术型论文。毕业论文写作过程：开题报告→初稿→定稿 报告：告诉上级情况→得到意见

开题报告：课题名称的要求：

1、选题的理论、实际意义；

2、研究的动态、见解：别人的见解、结论（文献综述、研究现状：可以将有代表性的作者和文章标出）；

3、研究思路、方法、技术路线；

4、总体安排、进度计划；

5、主要参考文献。

参考文献：注释形式：脚注（每页末标明）、尾注（文末标注）；功能：引用、解释。

答辩：阐述文章内容，回答审核老师问题。

阅读资料推荐：

1、王力、朱光潜《怎样写论文—十二位名教授学术写作纵横谈》 沈阳：辽宁教育出版社，2006

2、毕达恒《教授为什么没告诉我》 北京：法律出版社，2007；

3、谭祖雪、周炎炎《社会调查研究方法》北京：清华大学出版社，2013；

4、王立诚《社会科学文献检索与利用》 南京：东南大学出版社，2014；

5、维恩·C·布斯《研究是一门艺术》陈美霞、徐毕卿译 北京：新华出版社，2009

6、马丁·登斯库姆《怎样做好一项研究：小规模社会研究指南》陶保平译；上海：上海教育出版社，2011

7、戈登·哈维《学会引用：大学生论文写作指导手册》沈文钦，李茵 译；北京：教育科学出版社，2007

8、大卫·克拉斯沃尔，尼克·史密斯《怎样做开题报告：给教育、社会与行为科学专业学生的建议》焦建利 译；上海：上海教育出版社，2015

9、武丽志，陈小兰《本科论文写作指南》北京：清华大学出版社，2011

10、邢彦晨《毕业论文写作与论文检索》北京：北京邮电大学出版社，2010

11、王细荣，吕玉龙，李德仁《文献信息检索与与论文写作》上海：上海交通大学出版社，2015 主题三：文献综述作业的评讲

文献综述：是指针对研究对象（学科、专题）在一定时间内已经取得的研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等信息进行比较全面系统的收集、分析、研究后，归纳整理出的专题调研报告。

【内容及特点】

内容综合：首先表现出对大量文献的综合描述，它广泛综述研究对象在时空范围内的发展情况，既有纵向描述，又有横向覆盖。

语言的概括：用简洁、精炼的语言将其（原始文献中的各类理论、观点、方法，无须原始文献中的论证、计算、推导等过程）；不同于文摘，也不是节录。

信息的浓缩：集中反映了一定时期内一批文献的内容；浓缩大量信息；信息密度大。

评述的客观：叙述和列举的各种理论、观点、方法和数据要客观；如实地反映原文献的内容，不得随意歪曲或断章取义，同时还要避免因理不同而出现的误解；在分析、比较、评论各种理论、观点、方法时，要有一种客观的态度，应基于客观事实进行分析、评价，不能出于个人的喜好、倾向进行评论，更不能出于个人的感情有意偏袒或攻击；要以事实、数据为依据，科学的推导方法为手段，力求客观。

主题三：资料收集

一、为什么要查找资料？

1、避免重复研究

2、借鉴经验（整合已有理论）

3、吸收信息，学习技巧。（数据分析的技巧）

4、找到差距，确立有价值的问题

5、可以学习本领域的专业术语

二、查找哪些资料？“理论抓手”  关键词、关键词组合

 分解论题，确实每个概念的关键词，准备在论文中使用的术语。 关键词的同义词、替代词

 确定术语与本领域的相关性，或是否应使用更为准确的术语表达你的概念

三、怎么查？

1.图书馆（图书卡、电脑检索）

2.售书网站（当当、亚马逊、淘宝„„）3.一般数据库——检索通俗与高质量的论文

 国家哲学社会科学学术期刊数据库

2数字图书馆 ○3知网、万芳、百度文件„„ ○4Google Scholar ○5Scopus ○6ISI Weh of Knowledge ○7EM BASE ○8Jstor ○9ProQuest ○

3、出版社数据库、期刊网站

浏览经常发表与你的研究相关的论文的期刊 浏览本领域的专业期刊 Wiley Online Library Elsevier’s science direct 牛津期刊数据库

政府网站：公文、法律法规

第五篇：浅谈上文献检索与论文写作课的收获

浅谈上文献检索与论文写作课的收获

论文写作基础与方法是针对大学本科学生开设的一门选修课程，具有较强的实践性和实用性。课程的教学目的，是使学生系统掌握学术论文写作的知识和方法，获取必备的论文写作能力和文章分析处理能力，为学生学术论文的写作做好充分的知识准备，以适应当前和今后在学习、工作以及科学研究中的写作需要。

首先，了解论文写作的基本理论和各项规范，特别是各种专业论文的特殊规范；第二，多接触学术论文的实际，以学位论文、毕业论文等为重点；第三，通过范文讲解论文写作的一般方法，进行有效的论文训练。

课程安排为十课时，分为十讲——第一讲：关于论文的几个问题；第二讲：论文写作概论；第三讲：论文选题的写作技巧；第四讲：论文提纲以及开题报告的撰写；第五讲：课题研究以及资料的查找；第六讲：综述的写法；第七讲：类型论文的写作技巧之毕业论文；第八讲：类型论文的写作技巧之科技论文；第九讲：论文格式；第十讲：论文拟稿、定稿以及答辩介绍。

参考书目十分丰富，包括：

1、刘建新，《毕业论文写作与答辩》，新华出版社,2006。

2、吴勃，《科技论文写作敎程》，中国电力出版社,2006。

3、梁慧星，《法学学位论文写作方法》，法律出版社,2006。

4、王细荣、韩玲、张勤编著，《文献信息检索与论文写作》，上海交通大学出版社,2006。

5、Sharon Sorenson原著；贾中恒译编，《怎样写学术论文》上海译文出版社,2005。

6、石坚、帅培天主编，《英语论文写作》，四川人民出版社,2005。

7、赵秀珍主编，《科技论文写作敎程》，北京理工大学出版社,2005。

8、董会庆，《国际论文规范》，农林科技大学出版社,2005。

9、(美)雷．R．牛顿、(美)克叶尔．埃里克．鲁德斯坦、(美)乔迪．威洛夫著；颜晓维译，《大学论文写作十二讲:本科、硕士和博士论文通解》，首都师范大学出版社,2005。

10、（日）伊丹敬之著；吕莉、张舒英译，《创造性论文的写法》，社会科学文献出版社，2004。

11、（意）翁贝托·埃科著；高俊方译，《大学生如何写毕业论文》，华龄出版社，2003。

经过了这次毕业论文指导和文献检索课程，我觉得自己最大的收获就是对所研究的问题有了新的进一步的认识，同时学会了更加深入系统的分析与看待问题。将是我论文写作上的一个意外收获吧。老师们都那么认真，我十分感动。

论文是教育科学研究成果的主要表述形式之一。这次课程给我很多的的收获，给我印象最深就是这句话——“论文是“研”出来的，不是“写”出来的”。的确，做论文如做人，对自己的要求一定要严格。写论文需要有科学的精神、科学的态度、科学的方法、科研的道德、学识的储备。

关于论文上的问题，我想应该还有很多不足之处，通过这次指导我学到了很多。关于论文工作，我想我这次的论文写作工作是非常重要的，至少大体环节上要做到最好。

在今后的论文写作工作中一定要尽早动手更好地收集资料，更好的完善论文内容，最后得到自己满意的分数。