人才培养之心得体会

第一篇：人才培养之心得体会

人才培养之心得体会

理论知识：灾害救护

操作技能：新版心肺复苏及理论知识

荀子曾言：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我妈妈也常讲：长到老学到老，好好学习，争取胜利，不怕牺牲。上班九年了，医院经常进行全院性的培训，但形式大于过程，我松懈了，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这次不同，医院牵头，科室重视，让我有种回到校园的感觉，我喜欢！

灾害救护，我们遇到的实在太多了，但像突发群体事件这样的，耳闻多于眼见，正是这样，更能体现我们平时的训练水平，我们是急诊科，是医院的前线，我们的现场处理能力体现着整个医院的救治水平；突发群体灾害，需要的不是看见患者就立马冲过去，要看全局，先排险后施救，分轻重缓急、分级救护，需增援时汇报上级，合理调配。

心肺复苏（CPR），老生常谈，但却是我们的根本，复苏成功的概率高低体现着我们的专业水平。“规范就是王道”，只有平时规范化学习，规范操作，才能养成良好的专业技能和素养！规范心肺复苏抢救流程能够改善医护人员的抢救工作的效果，提高挽救患者生命的几率，,同时降低抢救患者所消耗的时间，减轻患者痛苦。新版心肺复苏：拍打双肩左右呼唤，手掌平胸丈量是否有呼吸，启动应急反应系统，AED等这些新知识非常实用。

青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。通过不断的学习新知识我相信我们的整体救护能力会提升到一个新的高度！加油，急诊科！加油，！

第二篇：关于“人才培养”的心得体会

注重人才培养，促进企业发展

人才是企业发展非常重要的战略性资源，一个成功的企业，必然是能不断聚集和持续造就高素质人才的企业。人才培养的目的是为企业增强生产力和竞争力，是为企业发展注入不竭动力，因此，重视人才、培养人才，目前成为企业面临的重要问题。

一、怎样培养人才

1、一个领导，曾经说过这样一句话“每个人都是人才，我们必须认为每个人都是可以培养的”，这句话不仅能明确职工自身的价值，消除内心的自卑，还肯定了公司乃至集团公司当年招聘人才的眼光。

2、待遇，俗话说的好“重金之下必有勇夫”，每个人工作都是为了获得跟好的物质生活。同时一个人的待遇也恰恰反映了一个人的价值。

3、下目标、定职责：比如公司缺少一级建造师、注册测绘师等注册工程师和注册会计师，这样就可以向各个项目下任务，定指标，补充自己的资质库。

二、怎样吸引人才

1、竖立大公司、强公司形象

增强资质，加强“开源”：节约成本很重要，但是竞标成功，获得新的业务更重要。诸多的施工项目，造就一个庞大公司的形象。

2、先从公司内部培养一批优秀人才，增强公司竞争力，扩大影响。

随着社会的进步，各个行业蓬勃发展，但也伴随着各个企业的竞争压力越来越大。在现在这个市场经济的的大环境下，“适者生存”这个特点被体现的淋漓尽致，一个企业要是想在这“乱世”中某得一席之地，那就必须从自己的根本入手，加强根基建设，加强团队建设，加强人才建设，企业才能长治久安。

中铁十七局铺架分公司连镇项目

安全质量部 2016年6月26日

第三篇：国之根本在于人才培养

国之根本在于人才培养

观点一：人民群众是历史的创造者，人才更是创造了辉煌的历史，因而人才培养相较于历史沉淀而言则更为重要；中国，古埃及，古巴比伦，古印度，加上古希腊曾今辉煌的创造了甲骨文 象形文字 梵文 楔形文字，文字从公元前4000多年流淌自今，曾经的金字塔 狮身人面象 长城 空中花园如今已多说不在了，但是我们不能否认如果没有人才的创造，这些美丽的痕迹就不会存在，雄伟的泰姬陵，金字塔，长城，兵马俑，哪一个的脚下不是累累的白骨，哪一个的背后不是曾经闻名遐迩的能工巧匠，哪一个的倩影没有经历艺术家的别出心裁，哪一个的历古弥新少得了历代科学家的精心维护。就是这样的，没有人才的创造，没有人才的开拓，这些都将不会存在。大家一定还记得，红极一时，现在人就余热不减的创越题材吧，在步步惊心中，马尔泰若曦凭借一首毛泽东的沁园春雪赢得龙心大悦，虽是无稽之谈，不也说明了人才的作用，是金子在哪里都会发光的。人才创造历史。

人才对于历史，就相当于开拓者，历史的沉淀因为人才的实践而产生作用，发挥魅力；请问大家，如果没有四大文明古国：只有中国的甲骨文流传至今人有人认得识得，请问如果没有甲骨四堂们及后人的研究，这些美丽又神秘的文字也只能是沉睡在药水中的谜团，纵使在意义深远，也无人知晓，如同其它曾盛极一时的古文字，无人问津。如此看来，意义深远的历史没有了人才的探究，终究是无用的，混沌的，没有人知道价值几何。

历史沉淀有其精华和糟粕，常人难以鉴别并利用，只有具备良好才能或者技能的人才才更加具备这样的敏锐眼光，才能对于历史的沉淀去伪存真，去粗取精，为人们利用历史的经验创造良好的前提。

观点二：人才培养这样一个战略固然有其不可预见性，也就是说这样的战略可能未必造就的一定是人才，也有可能是有很多人历经教育培养也没有能够成为人才。但是，从张远的眼光来看，我们知道，人才培养战略的初衷是好的，这决定了该战略实施的过程可能历经曲折，但从左后的结果来看，一定可以造就出大量的人才。因此人才培养能够为国家提供强大的力量，我们把人才培养看成是国之根本也就是可行的。

观点三：历史沉淀也是为人才的培养做准备的。历史沉淀为人才的培养提供基础，不正是说明承认了历史沉淀是为了人才的培养的观点吗？古语说的好，以史为镜，可以知兴替。历史带给我们很多的经验教训，千年的封建体制由盛及衰，中国人认识到落后就要挨打，巴黎和会上的外交失败给我们当头棒喝：弱国无外交。历经近一百年的**，战争，我们比世界上任何一个国家都更加渴望着和平，并始终如一的坚持着。历史的沉淀告诉我们的，我们还会告诉子孙后代，我想，这就是历史沉淀最大的意义所在。历史沉淀为人才的培养提供基础，养分，生存的空间，这不正是说明了人才的培养才是最终的目的和意义所在，不也就印证了人才才是一个国家向前的根本所在吗？

第四篇：技能人才培养工作心得体会

技能人才培养工作心得体会

工匠常怀“传世之心”才能称之为大国工匠，在大国工匠身上必然都会有一种令人肃然起敬的爱国情怀，正是这种高尚的情怀激励一代又一代大国工匠为了祖国的前途命运而不懈奋斗。“这辈子没有虚度，一生都属于核潜艇、属于祖国，我无怨无悔！”中国核潜艇之父黄旭华把个人的人生志愿同国家命运紧密结合在一起，为我国核潜艇事业奉献了一生。“航天精神的核心就是爱国，用汗水报效祖国是我的追求。”神技天焊高凤林始终怀揣着一颗爱国的赤子之心，坚守一线、精益求精、追求卓越，不断实现自我价值突破，为祖国科技事业发展贡献力量。

培养高技能人才和大国工匠，就必须把爱国主义教育作为第一课、必修课，把爱国主义贯穿思想政治教育全过程，引导广大人才把家国共荣辱的价值观镌刻心中，发扬爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。

“玉不琢，不成器。”从某种意义来说，高技能人才和大国工匠就是国之重器，需要进行一番“精雕细琢”。眼下，世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，重大颠覆性技术层出不穷，能否抓住和用好这一重要机遇，人才起决定性的重要战略资源。因此，必须加快健全完善技能人才培训培养体系，积极打造有利于技能人才脱颖而出的良好工作局面，让技能人才工作出色、人生出彩。注重培养专业精神，推动劳模精神、劳动精神、工匠精神进企业学校、工厂车间、田间地头，引导各行业各领域技术人才自觉用心钻研技术、追求提高技能。

大力发展技工教育，加强一流技工院校建设，深化校企合作，让更多人能够端上“技术碗”，吃上“技术饭”。同时，在惠及“绝大多数”的前提下，有计划地培养一批“顶尖少数”，为那些专业素养和专业能力过硬的技能人才“开小灶”，实行一对一的“师徒制”，让名师带出高徒。

“水不激不跃，人不激不奋。”必要的激励关怀有助于激发高技能人才建功立业的活力动力。坚持为人才搭建干事的舞台、畅通上升的渠道、完善评价的机制，努力营造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的氛围。精心为高技能人才搭建实现价值的广阔平台，进一步推动产业链、创新链、资金链、人才链的无缝衔接，提供与高技能人才专业相匹配的项目或产业，让其有所学、有所为、有所为，真正做到一展所长、成就自我。

进一步优化评价机制，推动建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点的技能人才评价体系，增强评价工作的精准性和实效性，切实把高技能人才考准评实。健全容错机制，厘清人才在推动工作过程中失误与错误的界限，旗帜鲜明地为大胆创新、踏实干事、不谋私利的高技能人才撑腰鼓劲，让他们放下包袱放心干、放手搏。

第五篇：如何正确认识大学生人才培养(心得体会)

如何正确认识大学生人才培养

随着中国高校毕业生数量不断增多，大学生面临严峻的就业形势。毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学毕业生在毕业后能否顺利就业，已成为社会普通关注的热点问题。高等教育大众化进程不断推进，必然会导致大学生就业难题突出。近年来随着高校的护招大学毕业生的就业竞争趋势热烈，已成为社会各界关注的重点问题。大学生是国家的宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。

大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了愿望，因此没大学生很必要在校学习期间了解生涯所需要的职业能力。职业素质。又正对性的加强培养拥有良好的职业职能是站稳职场的保证。如果说职业兴趣或许职能决定一个人择业方向及在该方面所取决于付出的努力的程度要多一些。

那么职业能力决定一个人在既定的方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性大小，职业能力主要是指认知能力等。

如果我们多某项职业的职能将来即使作这方面的工作，完成工作的任务也是一种困难的事情。取得一个好成绩的可能性更小。

要充分发挥大学生的主题作用，必须培养大学生的自我管理能力。再次同事加强引导尽可能的各方面培养，为大学技能训练，学校成才创造条件。

大学生培养工作高校工作的一个重要的是的课题，直接关系到能否培养高素质的社会主义建设者和接班人。

尽管在心的形势下培养大学工作面临许多挑战，但是要坚持邓小平理论和“三个代表”为指导，认真研究新情况，新问题，理论联系实际，创新工作思路和方法。一定能够把大学培养工作推进一个心的阶段。