柏校长讲话心得体会

第一篇：柏校长讲话心得体会

柏校长讲话心得体会

家长会听柏校长讲话，使我深刻体会到学校老师对孩子教育的重视，也深刻明白了家庭教育是一切教育的基础，家长是孩子的第一任老师，家庭教育好坏直接影响孩子的健康成长，我们在日常生活中需经常注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人、遵守纪律、培养孩子的良好行为规范、好的生活习惯、热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约、从小做起。校长铿锵有力的发言，李老师的谆谆教诲让我铭记在心，身心震憾！一个好的学生，不光要成绩优秀，品德也很重要，正所谓“先成人，后成事！”一个好的品德休养可让他受益终身，其中《第子规》《二十四孝》的故事让我记忆深刻“黄香温席”“张良拾鞋”“万里归亲”的故事更是感人肺腑，《第子规》中“父母呼”、“应勿缓”、“父母命”、“行勿懒”、“冬则温、夏则清”，也让我深有感触，我在想—我的孩子都做到了吗？我们做父母的又有哪些不足？校长讲到“铁岭市中小学孝行十个一”，我认真聆听，在心里认真对着每一条，孩子做到哪些？让我的内心世界产生了前所未有的共鸣，不错，父母都认为能给予孩子一个充实的物质生活就足够了，忽视了他们的品德教育，冬天怕冻着，夏天怕热着，视为掌上明珠。结果，造成孩子对父母的过份依赖，任性、抗挫折能力差、不懂什么是孝，不懂感恩。总认为父母对他们做再多都是应该的，学习是给家长学的一些错误思想观念、长此下去、必将“伤其身，害其心”，不利于成长。我们不是圣人，但我们可以教育好自己的孩子，要明白“授人以鱼，不如教人之渔”的道理，我们要以身立行，做好孩子的学习榜样，正所谓“打铁身要硬”用我们的德行，去教育感染孩子，培养他们的品德修养！

我对学校的评选“最美孝心少年”活动全力支持，希望学校能多组织家长参加座谈会、相互交流、互相学习、了解孩子在校和在家的表现、齐抓共管、努力把孩子培养成有孝心、行孝道、德才兼备、对国家，对社会有用的人才！

菲菲家长

辽宁省铁岭市清河区第一小学三年三班

2015年3月15日

第二篇：校长讲话心得体会

学习校长讲话的心得体会

我们听取了少工委组织的校长国旗下的讲话，本次学习活动中，我的体会很深刻。

我真正的体会到，作为一名小学生，最重要的是学习态度。热爱集体、团结同学。不能因为一点小事就与其他同学吵嘴。

上课要认真听讲，回答问题要积极，不扰乱课堂纪律，讨论时要积极，主动向其他同学发表自己的观点，当别人遇到了难题要做到不谈条件，毫无保留的交给其他同学，要知道：气虚使人进步，骄傲使人落后。这一点我们可以向孔子学习一下：孔子是我国伟大的思想家，教育家，他年轻时就是远近闻名的老师了，可他虚心好学，拜见了老子这位老师。老子诲人不倦，毫无保留的把自己的知识传授给孔子。也正因为孔子这种虚心好学的精神，人们才有了对他的敬仰。作为一名少先队员，一名小学生，作为祖国未来的希望，中华民族的希望，要养成各种良好的品德，要学会宽容理解他人，要学会将心比心。如果与其他同学吵闹，你往后退一步，事情往往就会大事化小小事化了，自然而然的解决了。

我班有一名同学，有一次，一名同学不小心把他的桌子撞歪了，那位同学已经说过了对不起，可他还是不依不饶，最后他们还是争吵起来，还报告了老师，影响很坏，那两个同学在听了校长的讲话后，感到非常内疚，互相说了“对不起“，事情就解决了。

[家长点评]：

校长的讲话在孩子身上发生了立竿见影的作用，学生的健康成长需要老师的谆谆教导，孩子的教育应从最基本的文明礼貌抓起，学校教育，老师教育既是教育孩子基本的文化知识，更是教育孩子如何融入社会。相信我们的孩子在老师的帮助下，家长的督促下早日成才。

第三篇：校长讲话心得体会

校长讲话心得体会

校长讲话心得体会

今天，第一次坐在xxxx路小学的会议室里参加会议，聆听金校长介绍xxxx路小学的历史与办学理念，让我对这所学校有了更多的认识。这所新学校虽成立仅三年，但发展却非常“惊人”。那一幕幕xxxx路老师们的感人事迹，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。

xxxx路，xxxx之路，取名独特，立意高远。凡我炎黄子孙，心底都有一尊筚路蓝缕，摩顶放踵，心忧天下，泽披后世的禹王形象。

xxxx路小学，平地而起，却承载着传承xxxx精神之艰巨使命，谨庠序之教，开蒙童之智，以申立人之义。

仰之弥高，钻之弥坚，虽欲从之，末由也已。今天，我进入xxxx路小学，初次作为xxxx路小学的一名教师，我感受到的是xxxx路小学的光辉，在光辉之下，是我渺小的身影。xxxx路小学初创，在很多方面走得非常艰辛，金校长初次履任，兵微将寡，凡事躬身亲为，不辞辛劳，老师们都看在眼里，记在心里，学校事务能竭其力，能致其身。学校虽然年轻，虽然小巧，但是老师们团结一心，经过大家三年努力，xxxx路小学赢得了家长的信任，得到了社会各界的肯定。我想：正因为有了xxxx精神的支撑、影响、鼓舞，让这儿的老师身上也具备了xxxx的“气质”，xxxx路小学秉承着“xxxx精神”一路前行。人们似乎在xxxx路小学身上看到了“xxxx精神”的光辉。路漫漫其修远兮，名副其实方能名至实归。学校品牌的树立需要前人的开拓，而品牌，乃至信仰的传承则需要后人的坚持与践行。那种公而忘私，忧国忧民，可以转化为对孩子们的爱，那种摩顶放踵，坚忍不拔是对教育事业的责任与使命；那种以身为度，公正无私是屹立的师范；而尊重自然，因势利导则是灵活、科学教育的方式。

暑假即将结束，带着对孩子们的思念，带着对新学期的憧憬，我们又将开始新的旅程，工作一定不会轻松，责任也是沉甸甸的。但我想：只要我们心中“有爱、有责”，就一定能“有为”。

第四篇：校长讲话心得体会（模版）

校长讲话心得体会

校长讲话心得：绿色育人

绿色质量的涵义

1、质量，对于一种商品来说，说的是它的优劣程度。什么是“绿色质量”?绿色是环保的、人性的，是符合人的各种需求的„„

我们现在所说的“质量”充其量叫“分数”，其实“教学质量”，不仅仅包含着学生的分数，而且要关注学生的思想品质、身体状况、心理健康等等方面。

所谓教育的“绿色质量”，就是在达到分数高、思想优、身体强、心理好这个目标时，用科学的眼光去审视一下取得这些质量的过程中是不是符合科学发展观。

①孩子分数的取得不是老师灌输的结果，不是一种高大强度的题海训练的结果。

②孩子思想素质、行为习惯的形成，不是教育者的说教或浅表层现象，而是学生本身素质内化的外现。

③孩子每天有一定时间的户外活动量，在体育上形成基本的运动技能。

④孩子对社会和与之相接触的成员有一种认同感，相互间的关系和谐协调。

综上所述，如此的教育质量才可以打上“绿色质量”的标签。只有符合人性化的引领、个性化的发展思路的教育，才是真正绿色质量的教育。要使我们目前的教育达到绿色指标，就是要回归教育的本源，就是要返璞归真。

2、国家层面推进的教育质量综合评价指标

品德发展水平：行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念

学业发展水平：知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识

身心发展水平：身体形态机能、健康生活方式、审美修养、情绪行为调控、人际沟通

兴趣特长养成：好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展

学业负担状况：学习时间、课业质量、课业难度、学习压力

用第五项来评判前四项的达标是否为“绿色”达标。

名校校长讲话心得体会

轰轰烈烈的新课程改革，以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严，教学一体，灵动高效;让我们的校园生机勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师，我欣慰;作为一名课改组成员，我自豪;作为一名普通二中人，我骄傲!

金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：“在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受能力的考验;在人物与人才面前，接受人格的考验”，更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会：

一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人

1、走出校园与专家精英，对接交流学习。倾情投入的新课程改革，使我收获了很多，但也深感自己需要进一步提升自己，了解并把握学科前沿的研究成果，输入新血液，汲取新知识，传递新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大学校园，参加了为期20天的河北省骨干教师培训，每天如饥似渴，领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧，与全省各地骨干精英深度交流实战经验，运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念，更新了教与学的方法结构，充实了历史本真的知识体系，完善了具有历史学科特色的教材整合策略„„，所有这一切都将成为我进一步深化课改，锻造高效历史课堂的基础。

2、研读专著论文和多版本教材，自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持，做学者型教师是我的追求，养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯，从中汲取了丰厚的教育教学智慧，不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点，本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材，要通过研读感悟，进一步更新知识结构，拓展视野，扣准高考脉搏，引领高考备考方向，提升备考效率。

二、全情投入 务实创新 不断超越自我

1、尊重关爱学生，为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提，而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育，老师对学生的最大尊重，莫过于在最短的时间内记住学生的名字，而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指，后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此，每接手新一届学生，我都将学生名单随身携带随时记忆，利用一切“见面”机会将人与名对号，强迫自己在两周内认全学生，让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地，从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班，暑假补课我仅上了5天课就要外出学习，许多学生还认不准，但如果等学习回来后再认识，时间太长了，不仅会影响师生情感交流，也会影响教学效果。于是，临行前我用手机給每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了，每天晚上都会拿出来对照着名字、注视着他们的音容笑貌，这样不仅记住了，而且意外的收获是感到似在与他们交流，以致牵挂更浓，也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而，20多天的时空阻隔，不仅没淡化我们刚刚接触的师生情，反而如甘醇的美酒更香更浓了，已成知心朋友，回来后，不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室，置身于学生们充满激情的讨论和展示中，融入学生们激烈的辩论中，我深深地感到我的学生是自信的，在历史课堂上是快乐的，未来会是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考验。

第一，克服职业倦怠，迎接年龄身体挑战，接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态，激情的教师会带动激情的学生，凝聚正能力，打造充满激情富有战斗力的学科组，是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合，我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师，投身课改，迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望，从而不断提升自己、完善自己、超越自己，争当标兵、争做名师专家。

第二，探索新路，注重细节，锻造高校课堂。人类历史的发展，是由远及近奔腾不息的河流，因而学习历史要有时序感、线索感和时代感，为此，本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革，注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较，做到了线清、面全、阶段明，效果较好。激趣导课环节，我们在激趣的同时更关注导课的目标，充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上，我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现，力求达到举一反三以一当十的效果。

总之，我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期，我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前，以学生进步为己任、以学校发展为己任，无私忘我，全情拥抱新课改，融入新课改，才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。

第五篇：校长讲话心得体会

9月4日，在第26个教师节前夕，我区隆重举行了教师节庆祝表彰大会。会上丁书记和王主任作了重要讲话。领导的讲话为开发区教育发展指明了方向，明确了目标，振奋了所有开中人。我作为开发区中学总务处的一名工作人员，为贯彻落实领导讲话精神，为学校成功创建成省三星级高中做出应有的贡献，我决心在以后的工作中做到以下几点。

一、热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、树立良好师德。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。忌言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。富有工作热情，积极进取，探索教学新模式、新方法。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行丁书记和王主作的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者；学为人师，做学生健康成长的引导者；开拓创新，做教育改革发展的推动者；行为世范，做良好社会风尚的引领者