《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文

时间:2019-05-12 13:50:07下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文》。

第一篇:《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文

精选作文:《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文

勤俭节约是中华民族的传统美德,而光盘正是我们日常生活中一种崇尚节约、绿色健康的生活习惯。

所谓光盘行动就是就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。据统计,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的1/10。与此同时,饥饿仍是人类的头号杀手,全球平均每年有1千万人因饥饿丧生,每6秒就有一名儿童因饥饿而死亡。吃多少、点多少,吃不了、就打包应当成为一种文明的就餐消费行为,我们要尊重他人的劳动成果,坚决不浪费一粒米、一棵菜。

现在光盘行动已经进入我家的日常生活中,比如今年春节我们家在饭店里吃年夜饭,以前,为了排场,大家每次都点很多的菜,等到吃完饭,桌上还是有很多剩菜没有吃完,但是大家为了面子,怕别人笑话小气,也就不把剩菜打包回家。而今年的年夜饭,点菜的时候大家都根据人数和大家的食量合理的点菜。吃完饭后,如果有剩菜,大家都主动的要来打包盒,把剩菜打包回家,下顿再吃,既不浪费粮食,又做到了经济节约。

从我们家用餐习惯的变化,我明显地感受到光盘已经成为人们的一种自觉行为和意识。拒绝舌尖上的浪费,光盘行动你我同行,希望越来越多的人积极响应光盘行动,加入光盘行动。四年级:凌意欣 篇一:《勤俭节约伴我行》读后感

勤俭节约,从我做起

----------------大家一起行动

地球是我们的家,地球上的资源是人类赖以生存和发展的基础,随着经济的快速发展,各种自然资源不断减少,资源能源问题已成为各个国家的大难题。

中国市场每年消耗一次性筷子450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。而每回收利用1吨废纸,可以制造新纸850公斤,这样就可以节省纤维原料500公斤,木材3立方米,水120吨。可是据统计,全国每年有1400万吨废纸、500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。每年浪费的电将在12亿度以上。一些活动讲究排场,大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。人们大手大脚用水,水资源浪费也十分严重。

当我看到这些数据的时候,我震惊了,同时,我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见,午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉,饭桶里漂浮着完好无缺的水果,地上到处可见被同学们扔掉的还可以用的铅笔,草稿纸上寥寥几字,便把命运交给了垃圾桶。

我们的国家每年提倡建设节约型社会,呼唤节约型校园,而建设节约型校园,作为少艺校的学生,我们义不容辞!

节约既是一种修养,也是一种文明的生活方式,体现在点点滴滴的小事上,少用一吨水,节约一度电,不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际,从点滴入手的节约号召再度涌现,毫无疑问,要让节约在全校蔚然成风,每个同学都有责任润物细无声。从小事做起,随手关灯,节约用水,杜绝浪费,我们互相监督。

我们的地球只有一个,我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源,环保和节约不只是嘴上的时髦,而更重要的是实际的行动。我们谁都不希望看到最后一滴没有被污染的水是人类自己的眼泪。

勤俭节约,从我做起。为祖国为社会为这个地球,同学们,让我们携起手来,做一名勤俭节约的孩子吧!大家一起行动!

篇二:勤俭节约伴我行读后感

节俭,永恒的美德

——读《勤俭节约伴我行》有感

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。寒假里,我读了《勤俭节约伴我行》这本书,此书分为五个单元,从不同方面和角度,引用许多案例和故事,无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我,结合学生实际,从社会生活,学习生活,家庭生活三个不同的视角,将低碳、环保的理念贯穿其中,有很强的实用性和针对性。令我感触颇多,受益匪浅。

书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”,李嘉诚身为首富,从不浪费一元钱,他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安,作为酬谢,这无论从哪个角度看都是不划算的,但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币,它就会在世界上消失,而我给保安一百元,他便可以用之消费”,是呀,金钱可以拿去使用,但不可以浪费。看完了这个故事,作为教师我们是否应该做一下自我检讨,想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境,再与李嘉诚先生的行为做一下对比,我们的勤俭节约是否做得很到位?师者,所以传道授业解惑也,我们在向学生教授勤俭节约美德的时候,自己可是否以身作则,为人师表?

古今中外,勤俭节约是中华民族的传统美德,是中国延续了几千年的优良传统,勤俭节约不仅能积累财富,还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德,而身为人民教师的我,还有许多方面值得反思,还有许多方面做是不到位,为了使这一优良传统得以发扬下去,我将从如下几个方面改进我自己的言行举止:

一、珍惜粮食,杜绝浪费。每天在教室里,陪着孩子们吃午餐,学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性,看着孩子们吃的干净的餐盘,我真的很欣慰。但是,我呢?我偶尔有剩饭菜现象,孩子们都比我做得好,比我吃的干净,真的很羞愧,我以后中午值班的时候,我要少打一点饭,杜绝浪费粮食现象,毕竟,粒粒皆辛苦。

二、节约纸张,重复利用。在学校里,最多的应该算是纸张了吧,孩子们的书本,算草纸的浪费现象屡见不鲜,我们应该教育学生节约纸张,鼓励正反面用纸,教科书重复利用,废旧的报纸可以画画,写书法,礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。

三、合理理财,理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里,有的孩子不懂的合理分配压岁钱,造成一些浪费现象。作为老师,应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯,把压岁钱,零花钱用在有用的地方,杜绝买一些不实用的物品玩具等,不乱丢学习用品等。

四、绿色出行,低碳生活。每次上学放学高峰期,大部分家长都是开着私家车来接学生,这不仅造成交通拥堵,还产生环境污染。因此,我们提倡学生和家长绿色出行,低碳生活,多乘公交车,步行,自行车,先采用对环境影响最小的方式出行。

五?? 我们需要做的地方还有很多,勤俭节约是中华民族的传统美德,读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中,更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候,积极继承了他们留下来的精神财富,把这精神财富作为生活的支柱,并在新的历史条件下发扬光大,我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德,数不胜数。勤劳能致富,节俭可持家。节约不受穷,科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧!

篇三:小学生作文:勤俭节约伴我行

勤俭节约伴我行

山东省曹县王集镇中心小学 宋天慈

我们中心小学三年级(2)班有个“家规”——这是班主任蔡翠蕊定的,凡事吃饭有剩余随便扔的就“罚”他在学校里捡剩馒头,可是〃〃〃〃〃〃〃〃

蔡翠蕊老师个子不高,牙齿洁白,眼睛大大的,扎个“马尾把”,我们都把她当作大姐姐。他定的“家规”可多了:见到老师问声好,迟到进门喊报告,违反纪律做检讨,捡到东西要上交〃〃〃〃〃〃其中最让人不能理解的“家规”就是随便扔馒头“罚”他捡馒头,不是独自捡,是和蔡老师一起捡,因为这件事还引起一个大**。

那是不久前的一件事,蔡老师白天给我们上课,晚上和周六、周日还要参加学习班,说是要学习习近平爷爷的群众路线。蔡老师上课时就先给我们讲他们学的内容,这一天他刚给我们讲了习近平爷爷提倡我们要勤俭节约,不能浪费,可是刚转到我们班一个月的周大振的妈妈就来到我们学校大吵大闹,说是大振因为随便扔馒头蔡老师就罚他捡馒头养老师自己家的猪,这是自私自利,吵得很凶,我们都很害怕,怕蔡老师打不过这位“胖大妈”。谁知蔡老师没给她吵架,给她倒了一杯水说:“大姐,你喝水,我先上课,这事下课再说”。叮铃铃,下课了,蔡老师带着“胖大妈”和我们这些好奇的小孩子到他家参观,哪里有什么养的猪呀!门外面很小的地方挂满了老人们的尿布,蔡老师的爸爸半身不遂20年了,妈妈是个植物人,这些尿布都是蔡老师加班给他们洗的。我们更好奇了!蔡老师把捡到的馒头放哪儿了?她又把我们领到了五保户李四爷家中,李四爷70多岁了,背拖到了膝盖上,也没有老伴,陪伴他的是两头猪,原来蔡老师把她和我们捡来的剩馒头都给了李四爷,“胖大妈”看到这里

什么也没说就回家了。

接下来的一堂课,蔡老师就给我们讲了有关馒头的一些事。抗日英雄杨靖宇与日本鬼子打了七天七夜,弹尽粮绝,牺牲后,敌人剖开他的胃,里面都棉花,原来他渴了吃口雪,饿了撕开破棉袄吃团棉花,敌人敬重他,给他集体行军礼。蔡老师小的时候,一点点白馒头就放在衣兜里吃几天——不舍得吃,隔不久就拿出来啃一点,睡觉的时候还在被窝里拿着啃一点。58年挨饿的时候,人们粮食没有就吃麦苗和野菜,麦苗和野菜没有就吃树皮,村里有一对老夫妇因为丈夫把一口面汤给了妻子喝,自己就饿死了——那就是他的老爷爷〃〃〃〃〃〃蔡老师眼含着泪花有些讲不下去了。

虽然是很简单的捡馒头,我们忽然间明白了很多,蔡老师让我们捡馒头是让我们养成良好的习惯,习爷爷提倡勤俭节约是让我们不要忘记过去,实现“中国梦”,建设我们美好的家园。

评语:构思新颖,立意独特,寓意深刻,能够反映新鲜的时代气息,具有较强的教育意义。

指导老师:蔡翠蕊

篇四:勤俭节约伴我行系列活动

经济与管理学院

“勤俭节约伴我行”主题系列活动方案

为贯彻落实党中央、教育部关于建设节约型社会和节约型校园的具体要求,我院结合自身的情况,积极开展“勤俭节约伴我行”主题系列活动,大力倡导节约意识,建设节约文明,培养大学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,切实提高大学生的资源忧患意识、环保意识和节约意识。

一、活动主题

学勤俭精神 扬节约之风

二、活动目的

1、让同学们转变思想,树立正确的价值观,崇尚节俭,合理消费,增强节俭意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。

2、培养勤俭节约的好习惯,弘扬节约风气,为建设节约型校园贡献我们的一份力量。

三、主办单位

经济与管理学院

四、承办单位

经济与管理学院旗帜研究会

五、参与对象

经济与管理学院全体在校生

六、活动时间 2014年3月18日—2014年3月31日

七、活动安排

1、关于“勤俭节约伴我行”主题征文活动

2、“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

3节约之风”签名活动

4勤俭节约行动

约伴我行”主题征文活动

1俭精神 扬节约之风

2014年3月22日

月23日—3月24日

3月26日

材不限(小说除外,字数2000—3000,诗歌在500字以内); 冗余;

居中;

行间距,宋体,首行缩进2个字符。

名、电话。凡参赛作品需要电子稿及打印稿各一份。

为单位于3月22日13:00交到十合一。

5、“学勤俭精神,扬、落实“五个一”

八、具体安排

(一)关于“勤俭节、活动主题:学勤、活动时间(1)作品征集时间:(2)评审时间: 3(3)结果通知时间:、投稿要求

(1)题目自拟,题(2)扣紧主题,不(3)不得抄袭;(4)格式要求 题目:小三,黑体,正文:五号,1.5倍(5)注明班级、姓、投稿方式(2)纸制稿以班级、奖项设置 一等奖2名、二等奖

3名、三等奖5名,共10名。

(二)“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

1、活动时间:2014年3月

2、活动内容:

(1)、参赛要求

作品必须是在我校及其周边拍摄的原创性作品,主题突出,具有纪实性、创意性、独特性、技术性;文字说明言简意赅,画龙点睛。

(2)、参与方式

将照片于2014年3月22日上午10:00-11:00交至十合一。作品将在十号楼大厅进行展示,由同学们进行现场投票评选。

(3)、赛事荣誉

最终按照得票数量评选出“十大节约行为”和“十大浪费行为”,并设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

(三)“学勤俭精神,扬节约之风”签名活动

1.活动地点:河南科技学院图书馆

2.活动时间:3月22日

3.活动形式:在一、二号教学楼举行“学勤俭精神,扬节约之风”

的签名活动。通过签名来使学生们履行自己的承诺,共同为和谐校园出一份力。

(四)落实“五个”勤俭节约行动

1、活动形式:

(1)节约用电:不开无人灯,节约每一度电,杜绝长明灯。做到人少灯少,人走灯灭。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯。

(2)节约用水:珍惜宝贵的水资源,节约每一滴水。做到人走水断流,避免水长流现象。要求师生及时关闭、关紧水龙头。

(3)节约学习用品:打印纸尽量两面都用,提高利用率。要求师生节约使用纸张,笔记本要双面书写,不随意丢弃。

(4)节约粮食:倡导“光盘”行动,就餐时按自己实际饭量打饭菜,珍惜每一粒粮食,杜绝剩饭剩菜行为,养成科学合理的饮食习惯。

(5)节约零用钱:改掉部分学生乱花钱的毛病,培养学生勤俭节约的生活习惯,做到不攀比,合理使用手中的钱,树立正确的理财观念。

2、活动时间:3月18日--3月31日

第二篇:勤俭节约伴我行读后感

节俭,永恒的美德

——读《勤俭节约伴我行》有感

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。寒假里,我读了《勤俭节约伴我行》这本书,此书分为五个单元,从不同方面和角度,引用许多案例和故事,无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我,结合学生实际,从社会生活,学习生活,家庭生活三个不同的视角,将低碳、环保的理念贯穿其中,有很强的实用性和针对性。令我感触颇多,受益匪浅。

书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”,李嘉诚身为首富,从不浪费一元钱,他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安,作为酬谢,这无论从哪个角度看都是不划算的,但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币,它就会在世界上消失,而我给保安一百元,他便可以用之消费”,是呀,金钱可以拿去使用,但不可以浪费。看完了这个故事,作为教师我们是否应该做一下自我检讨,想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境,再与李嘉诚先生的行为做一下对比,我们的勤俭节约是否做得很到位?师者,所以传道授业解惑也,我们在向学生教授勤俭节约美德的时候,自己可是否以身作则,为人师表?

古今中外,勤俭节约是中华民族的传统美德,是中国延续了几千年的优良传统,勤俭节约不仅能积累财富,还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德,而身为人民教师的我,还有许多方面值得反思,还有许多方面做是不到位,为了使这一优良传统得以发扬下去,我将从如下几个方面改进我自己的言行举止:

一、珍惜粮食,杜绝浪费。每天在教室里,陪着孩子们吃午餐,学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性,看着孩子们吃的干净的餐盘,我真的很欣慰。但是,我呢?我偶尔有剩饭菜现象,孩子们都比我做得好,比我吃的干净,真的很羞愧,我以后中午值班的时候,我要少打一点饭,杜绝浪费粮食现象,毕竟,粒粒皆辛苦。

二、节约纸张,重复利用。在学校里,最多的应该算是纸张了吧,孩子们的书本,算草纸的浪费现象屡见不鲜,我们应该教育学生节约纸张,鼓励正反面用纸,教科书重复利用,废旧的报纸可以画画,写书法,礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。

三、合理理财,理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里,有的孩子不懂的合理分配压岁钱,造成一些浪费现象。作为老师,应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯,把压岁钱,零花钱用在有用的地方,杜绝买一些不实用的物品玩具等,不乱丢学习用品等。

四、绿色出行,低碳生活。每次上学放学高峰期,大部分家长都是开着私家车来接学生,这不仅造成交通拥堵,还产生环境污染。因此,我们提倡学生和家长绿色出行,低碳生活,多乘公交车,步行,自行车,先采用对环境影响最小的方式出行。

五„„ 我们需要做的地方还有很多,勤俭节约是中华民族的传统美德,读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中,更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候,积极继承了他们留下来的精神财富,把这精神财富作为生活的支柱,并在新的历史条件下发扬光大,我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德,数不胜数。勤劳能致富,节俭可持家。节约不受穷,科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧!

第三篇:《勤俭节约伴我行》读后感(900字)作文

精选作文:《勤俭节约伴我行》读后感(900字)作文

在现代的社会,勤俭节约是个既热门又重要的话题。因此,全社会上上下下都普及起了勤俭节约。这不,我也成为了他们的一员,还拿到了一本宝典《勤俭节约伴我行》。

这本宝典宝在哪里呢?宝在:通过故事、故事解析、勤俭妙招、知识拓展、勤俭名言等方面,让人们跳出对勤俭节约的旧观念,在一个主题将要结束时,还会有一个名为节约小使者的部分,让你用发现美的眼睛也去发现一下不勤俭的现象,并让你转动聪明的脑袋瓜去对付它们,使不勤俭的人变得勤俭,让勤俭的人成为勤俭达人。

尽管这里面的文章都很引人深思,但最令我难忘的,让我受到最大启发的,是开门见山的第一篇文章

这篇文章主要是讲一个农民勤俭持家,过得丰衣足食。他临终时,把写有勤俭的字牌给了两个儿子,告诉他们按这两个字去做,就能过得无忧无虑。在兄弟分家时,将字牌一据为二,老大分得勤字,老二分得俭字。从此以后,老大只勤不俭,整日辛苦劳作,成果却被妻子和孩子们浪费掉;老二只俭不勤,全家节衣缩食,却不辛勤劳作,最终坐吃山空。有一年大旱时,老大、老二家里已没有了余粮,情急之下把字牌踏碎在地。这时,有两张纸条飞进来,告诉他们不能只勤不俭或只俭不勤,否则迟早要坐吃山空。兄弟俩便明白勤俭二字不能分家。于是,他们就勤俭地生活,日子过得越来越好。读完这篇故事后,我猛然回想起以前我也只对勤俭理解了半层意思,认为勤俭就是节约的意思,根本无视勤的存在。我又看了看老二只俭不勤的下场,便暗自感叹道:呼,还好我现在看了这篇文章,告诉我只有勤快地工作,节俭地生活才是‘勤俭’的真正含义,才能过上好日子。要是万一我长大了以后还是只理解了‘勤俭’的半层意思,只俭不勤,即使我节衣缩食,还是会像文中的老二一样,最终坐吃山空。想到这,我不禁打了个冷战。接着,我决定,我以后也要勤俭地生活,通过做家务赚工钱,把它们存起来,直到需要时才把它们拿出来用,不浪费一分钱。

就这样,这本宝典让我明白了勤俭的真正含义,并让我成为了勤俭好少年。它的宝典之称真是名副其实啊!五年级:影子 篇一:《勤俭节约伴我行》读后感

勤俭节约,从我做起

----------------大家一起行动

地球是我们的家,地球上的资源是人类赖以生存和发展的基础,随着经济的快速发展,各种自然资源不断减少,资源能源问题已成为各个国家的大难题。

中国市场每年消耗一次性筷子450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。而每回收利用1吨废纸,可以制造新纸850公斤,这样就可以节省纤维原料500公斤,木材3立方米,水120吨。可是据统计,全国每年有1400万吨废纸、500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属以及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。每年浪费的电将在12亿度以上。一些活动讲究排场,大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。人们大手大脚用水,水资源浪费也十分严重。

当我看到这些数据的时候,我震惊了,同时,我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见,午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉,饭桶里漂浮着完好无缺的水果,地上到处可见被同学们扔掉的还可以用的铅笔,草稿纸上寥寥几字,便把命运交给了垃圾桶。

我们的国家每年提倡建设节约型社会,呼唤节约型校园,而建设节约型校园,作为少艺校的学生,我们义不容辞!

节约既是一种修养,也是一种文明的生活方式,体现在点点滴滴的小事上,少用一吨水,节约一度电,不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际,从点滴入手的节约号召再度涌现,毫无疑问,要让节约在全校蔚然成风,每个同学都有责任润物细无声。从小事做起,随手关灯,节约用水,杜绝浪费,我们互相监督。

我们的地球只有一个,我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源,环保和节约不只是嘴上的时髦,而更重要的是实际的行动。我们谁都不希望看到最后一滴没有被污染的水是人类自己的眼泪。

勤俭节约,从我做起。为祖国为社会为这个地球,同学们,让我们携起手来,做一名勤俭节约的孩子吧!大家一起行动!

篇二:勤俭节约伴我行读后感

节俭,永恒的美德

——读《勤俭节约伴我行》有感

“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。寒假里,我读了《勤俭节约伴我行》这本书,此书分为五个单元,从不同方面和角度,引用许多案例和故事,无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我,结合学生实际,从社会生活,学习生活,家庭生活三个不同的视角,将低碳、环保的理念贯穿其中,有很强的实用性和针对性。令我感触颇多,受益匪浅。

书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”,李嘉诚身为首富,从不浪费一元钱,他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安,作为酬谢,这无论从哪个角度看都是不划算的,但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币,它就会在世界上消失,而我给保安一百元,他便可以用之消费”,是呀,金钱可以拿去使用,但不可以浪费。看完了这个故事,作为教师我们是否应该做一下自我检讨,想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境,再与李嘉诚先生的行为做一下对比,我们的勤俭节约是否做得很到位?师者,所以传道授业解惑也,我们在向学生教授勤俭节约美德的时候,自己可是否以身作则,为人师表?

古今中外,勤俭节约是中华民族的传统美德,是中国延续了几千年的优良传统,勤俭节约不仅能积累财富,还能培养艰苦奋斗的精神和积极向上的品质。勤俭节约是永恒的美德,而身为人民教师的我,还有许多方面值得反思,还有许多方面做是不到位,为了使这一优良传统得以发扬下去,我将从如下几个方面改进我自己的言行举止:

一、珍惜粮食,杜绝浪费。每天在教室里,陪着孩子们吃午餐,学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性,看着孩子们吃的干净的餐盘,我真的很欣慰。但是,我呢?我偶尔有剩饭菜现象,孩子们都比我做得好,比我吃的干净,真的很羞愧,我以后中午值班的时候,我要少打一点饭,杜绝浪费粮食现象,毕竟,粒粒皆辛苦。

二、节约纸张,重复利用。在学校里,最多的应该算是纸张了吧,孩子们的书本,算草纸的浪费现象屡见不鲜,我们应该教育学生节约纸张,鼓励正反面用纸,教科书重复利用,废旧的报纸可以画画,写书法,礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。

三、合理理财,理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里,有的孩子不懂的合理分配压岁钱,造成一些浪费现象。作为老师,应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯,把压岁钱,零花钱用在有用的地方,杜绝买一些不实用的物品玩具等,不乱丢学习用品等。

四、绿色出行,低碳生活。每次上学放学高峰期,大部分家长都是开着私家车来接学生,这不仅造成交通拥堵,还产生环境污染。因此,我们提倡学生和家长绿色出行,低碳生活,多乘公交车,步行,自行车,先采用对环境影响最小的方式出行。

五?? 我们需要做的地方还有很多,勤俭节约是中华民族的传统美德,读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中,更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候,积极继承了他们留下来的精神财富,把这精神财富作为生活的支柱,并在新的历史条件下发扬光大,我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德,数不胜数。勤劳能致富,节俭可持家。节约不受穷,科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧!

篇三:小学生作文:勤俭节约伴我行

勤俭节约伴我行

山东省曹县王集镇中心小学 宋天慈

我们中心小学三年级(2)班有个“家规”——这是班主任蔡翠蕊定的,凡事吃饭有剩余随便扔的就“罚”他在学校里捡剩馒头,可是〃〃〃〃〃〃〃〃

蔡翠蕊老师个子不高,牙齿洁白,眼睛大大的,扎个“马尾把”,我们都把她当作大姐姐。他定的“家规”可多了:见到老师问声好,迟到进门喊报告,违反纪律做检讨,捡到东西要上交〃〃〃〃〃〃其中最让人不能理解的“家规”就是随便扔馒头“罚”他捡馒头,不是独自捡,是和蔡老师一起捡,因为这件事还引起一个大**。

那是不久前的一件事,蔡老师白天给我们上课,晚上和周六、周日还要参加学习班,说是要学习习近平爷爷的群众路线。蔡老师上课时就先给我们讲他们学的内容,这一天他刚给我们讲了习近平爷爷提倡我们要勤俭节约,不能浪费,可是刚转到我们班一个月的周大振的妈妈就来到我们学校大吵大闹,说是大振因为随便扔馒头蔡老师就罚他捡馒头养老师自己家的猪,这是自私自利,吵得很凶,我们都很害怕,怕蔡老师打不过这位“胖大妈”。谁知蔡老师没给她吵架,给她倒了一杯水说:“大姐,你喝水,我先上课,这事下课再说”。叮铃铃,下课了,蔡老师带着“胖大妈”和我们这些好奇的小孩子到他家参观,哪里有什么养的猪呀!门外面很小的地方挂满了老人们的尿布,蔡老师的爸爸半身不遂20年了,妈妈是个植物人,这些尿布都是蔡老师加班给他们洗的。我们更好奇了!蔡老师把捡到的馒头放哪儿了?她又把我们领到了五保户李四爷家中,李四爷70多岁了,背拖到了膝盖上,也没有老伴,陪伴他的是两头猪,原来蔡老师把她和我们捡来的剩馒头都给了李四爷,“胖大妈”看到这里

什么也没说就回家了。

接下来的一堂课,蔡老师就给我们讲了有关馒头的一些事。抗日英雄杨靖宇与日本鬼子打了七天七夜,弹尽粮绝,牺牲后,敌人剖开他的胃,里面都棉花,原来他渴了吃口雪,饿了撕开破棉袄吃团棉花,敌人敬重他,给他集体行军礼。蔡老师小的时候,一点点白馒头就放在衣兜里吃几天——不舍得吃,隔不久就拿出来啃一点,睡觉的时候还在被窝里拿着啃一点。58年挨饿的时候,人们粮食没有就吃麦苗和野菜,麦苗和野菜没有就吃树皮,村里有一对老夫妇因为丈夫把一口面汤给了妻子喝,自己就饿死了——那就是他的老爷爷〃〃〃〃〃〃蔡老师眼含着泪花有些讲不下去了。

虽然是很简单的捡馒头,我们忽然间明白了很多,蔡老师让我们捡馒头是让我们养成良好的习惯,习爷爷提倡勤俭节约是让我们不要忘记过去,实现“中国梦”,建设我们美好的家园。

评语:构思新颖,立意独特,寓意深刻,能够反映新鲜的时代气息,具有较强的教育意义。

指导老师:蔡翠蕊

篇四:勤俭节约伴我行系列活动

经济与管理学院

“勤俭节约伴我行”主题系列活动方案

为贯彻落实党中央、教育部关于建设节约型社会和节约型校园的具体要求,我院结合自身的情况,积极开展“勤俭节约伴我行”主题系列活动,大力倡导节约意识,建设节约文明,培养大学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,切实提高大学生的资源忧患意识、环保意识和节约意识。

一、活动主题

学勤俭精神 扬节约之风

二、活动目的

1、让同学们转变思想,树立正确的价值观,崇尚节俭,合理消费,增强节俭意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。

2、培养勤俭节约的好习惯,弘扬节约风气,为建设节约型校园贡献我们的一份力量。

三、主办单位

经济与管理学院

四、承办单位

经济与管理学院旗帜研究会

五、参与对象

经济与管理学院全体在校生

20142014年3月31日

1伴我行”主题征文活动

2之我发现主题图片展

3节约之风”签名活动

4勤俭节约行动

约伴我行”主题征文活动

1俭精神 扬节约之风

2014年3月22日

月23日—3月24日

3月26日

材不限(小说除外,字数2000—3000,诗歌在500字以内);

冗余;

居中;

六、活动时间 年3月18日—

七、活动安排、关于“勤俭节约、“勤俭节约伴我行”、“学勤俭精神,扬、落实“五个一”

八、具体安排

(一)关于“勤俭节、活动主题:学勤、活动时间(1)作品征集时间:(2)评审时间: 3(3)结果通知时间:、投稿要求

(1)题目自拟,题(2)扣紧主题,不(3)不得抄袭;(4)格式要求 题目:小三,黑体,正文:五号,1.5倍行间距,宋体,首行缩进2个字符。

(5)注明班级、姓名、电话。凡参赛作品需要电子稿及打印稿各一份。

4、投稿方式

(2)纸制稿以班级为单位于3月22日13:00交到十合一。

5、奖项设置

一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,共10名。

(二)“勤俭节约伴我行”之我发现主题图片展

1、活动时间:2014年3月

2、活动内容:

(1)、参赛要求

作品必须是在我校及其周边拍摄的原创性作品,主题突出,具有纪实性、创意性、独特性、技术性;文字说明言简意赅,画龙点睛。

(2)、参与方式

将照片于2014年3月22日上午10:00-11:00交至十合一。作品将在十号楼大厅进行展示,由同学们进行现场投票评选。

(3)、赛事荣誉

最终按照得票数量评选出“十大节约行为”和“十大浪费行为”,并设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

(三)“学勤俭精神,扬节约之风”签名活动

1.活动地点:河南科技学院图书馆

2.活动时间:3月22日

3.活动形式:在一、二号教学楼举行“学勤俭精神,扬节约之风”

的签名活动。通过签名来使学生们履行自己的承诺,共同为和谐校园出一份力。

(四)落实“五个”勤俭节约行动

1、活动形式:

(1)节约用电:不开无人灯,节约每一度电,杜绝长明灯。做到人少灯少,人走灯灭。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯。

(2)节约用水:珍惜宝贵的水资源,节约每一滴水。做到人走水断流,避免水长流现象。要求师生及时关闭、关紧水龙头。

(3)节约学习用品:打印纸尽量两面都用,提高利用率。要求师生节约使用纸张,笔记本要双面书写,不随意丢弃。

(4)节约粮食:倡导“光盘”行动,就餐时按自己实际饭量打饭菜,珍惜每一粒粮食,杜绝剩饭剩菜行为,养成科学合理的饮食习惯。

(5)节约零用钱:改掉部分学生乱花钱的毛病,培养学生勤俭节约的生活习惯,做到不攀比,合理使用手中的钱,树立正确的理财观念。

2、活动时间:3月18日--3月31日

第四篇:勤俭节约伴我行

勤俭节约伴我行

兖州区兴隆庄煤矿学校

徐宇轩

古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”、“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。勤俭是中国人的传统美德,是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭,大到一个国家、整个人类,要想生存,要想发展,都离不开勤俭这两个字。

传统文化课上老师给我们讲了一个关于周总理廉洁自律的小故事。周总理只有几套服装,大部分都穿几十年,有的破了,补上补丁继续穿。有一次,他穿补过的衣服接待外宾,身边的工作人员看着说: “总理啊,你这套礼服早就该换了。”他笑笑说:“穿补过的衣服照常可接待外宾,补过的那些痕迹不要紧,让别人看到也不要紧,丢掉艰苦奋斗的传统才是真的难看。”听完这个故事,我很受感动,想了很多很多。

历史上,古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

现在随着我国国力的增强和生活的改善,有些人把勤俭的优良传统丢了。社会随意浪费的现象比比皆是,特别是我 们当今的中小学生,由于我们不曾有过饥饿的经历,也未曾尝过挨冻的滋味和“面朝黄土背朝天”的辛劳,头脑中更没有节俭的意识:饭菜不合口不吃;衣服没破一过时,就不穿;跟朋友攀比自己的零花钱;看到别人拥有手机自己想要,看到别人有变速车自己也想要;自己获得了东西就跟别人炫耀……每天当我经过学校附近的小店时,总能看到里面人山人海,热闹非凡啊!同学们进去时迫不及待,出来时满载而归,我尝点你的薯条,你吃点我的鸡腿,真是不亦乐乎。前几天班级里还掀起了一股名牌风,看谁穿得最有品味,今天你穿李宁,明天我就要换上安踏……就比如说我吧,我就经常向父母要零花钱买一些没有用的小玩意跟别人炫耀。自从我知道了周总理、毛主席等伟人勤俭节约的事迹之后,使我受到了深刻地教育,我为自己的随意浪费感到非常羞愧。伟人们用自己的实际行动告诉我们:勤俭节约是一种美德,是我们在生活中应该坚守的原则。

现在在追求生活质量,追求生活品位的同时,要认识到节约资源的重要性,同时也是在保护自然环境。作为小学生的我们更应该从小事做起,从日常生活中做起。节约一张纸:少用纸巾、纸杯,一个学期下来未用完的 本子可以装订起来作为草稿本,提倡使用手帕、少用抽纸。节约一滴水:避免大开水龙头,用后及时拧紧水龙头,避免长流水,见滴水龙头,随手关闭;提倡使用脸盆洗脸、洗手。节约一度电:电脑启动或后,半个小时内继续要用最好不要关,因为重新启动会浪费大量电资源;照明尽量使用节能灯;光线不足时,需要开灯时能用一盏,不开多盏;杜绝白昼长明灯,做到人走灯熄。节约一粒粮:尽量少去餐馆就餐,在外就餐要文明用餐,减少粮食浪费。

我们要以那些拥有优良精神的人为榜样,自觉塑造廉洁人品,让勤俭节约成为一种精神,我们永远铭记在心!让勤俭节约的优良传统源远流长!

导教师 岳萍指

第五篇:小学生作文:勤俭节约伴我行

勤俭节约伴我行

山东省曹县王集镇中心小学宋天慈

我们中心小学三年级(2)班有个“家规”——这是班主任蔡翠蕊定的,凡事吃饭有剩余随便扔的就“罚”他在学校里捡剩馒头,可是〃〃〃〃〃〃〃〃

蔡翠蕊老师个子不高,牙齿洁白,眼睛大大的,扎个“马尾把”,我们都把她当作大姐姐。他定的“家规”可多了:见到老师问声好,迟到进门喊报告,违反纪律做检讨,捡到东西要上交〃〃〃〃〃〃其中最让人不能理解的“家规”就是随便扔馒头“罚”他捡馒头,不是独自捡,是和蔡老师一起捡,因为这件事还引起一个大**。

那是不久前的一件事,蔡老师白天给我们上课,晚上和周六、周日还要参加学习班,说是要学习习近平爷爷的群众路线。蔡老师上课时就先给我们讲他们学的内容,这一天他刚给我们讲了习近平爷爷提倡我们要勤俭节约,不能浪费,可是刚转到我们班一个月的周大振的妈妈就来到我们学校大吵大闹,说是大振因为随便扔馒头蔡老师就罚他捡馒头养老师自己家的猪,这是自私自利,吵得很凶,我们都很害怕,怕蔡老师打不过这位“胖大妈”。谁知蔡老师没给她吵架,给她倒了一杯水说:“大姐,你喝水,我先上课,这事下课再说”。叮铃铃,下课了,蔡老师带着“胖大妈”和我们这些好奇的小孩子到他家参观,哪里有什么养的猪呀!门外面很小的地方挂满了老人们的尿布,蔡老师的爸爸半身不遂20年了,妈妈是个植物人,这些尿布都是蔡老师加班给他们洗的。我们更好奇了!蔡老师把捡到的馒头放哪儿了?她又把我们领到了五保户李四爷家中,李四爷70多岁了,背拖到了膝盖上,也没有老伴,陪伴他的是两头猪,原来蔡老师把她和我们捡来的剩馒头都给了李四爷,“胖大妈”看到这里

什么也没说就回家了。

接下来的一堂课,蔡老师就给我们讲了有关馒头的一些事。抗日英雄杨靖宇与日本鬼子打了七天七夜,弹尽粮绝,牺牲后,敌人剖开他的胃,里面都棉花,原来他渴了吃口雪,饿了撕开破棉袄吃团棉花,敌人敬重他,给他集体行军礼。蔡老师小的时候,一点点白馒头就放在衣兜里吃几天——不舍得吃,隔不久就拿出来啃一点,睡觉的时候还在被窝里拿着啃一点。58年挨饿的时候,人们粮食没有就吃麦苗和野菜,麦苗和野菜没有就吃树皮,村里有一对老夫妇因为丈夫把一口面汤给了妻子喝,自己就饿死了——那就是他的老爷爷〃〃〃〃〃〃蔡老师眼含着泪花有些讲不下去了。

虽然是很简单的捡馒头,我们忽然间明白了很多,蔡老师让我们捡馒头是让我们养成良好的习惯,习爷爷提倡勤俭节约是让我们不要忘记过去,实现“中国梦”,建设我们美好的家园。

评语:构思新颖,立意独特,寓意深刻,能够反映新鲜的时代气息,具有较强的教育意义。

指导老师:蔡翠蕊

TEL:***E-mail:aa3441140@163.com

下载《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文word格式文档
下载《勤俭节约伴我行》读后感(500字)作文.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    勤俭节约伴我行系列活动

    经济与管理学院“勤俭节约伴我行”主题系列活动方案为贯彻落实党中央、教育部关于建设节约型社会和节约型校园的具体要求,我院结合自身的情况,积极开展“勤俭节约伴我行”主题......

    安全伴我行作文500字(通用)[大全]

    安全伴我行作文500字(通用6篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的安全伴我......

    书香伴我行(500字)作文

    精选作文:书香伴我行(500字)作文 欧阳修曾说过:立身以立学为先,立学以读书为本。这句话的主要意思就是:应该以学习为最首要的任务,而如果要教授学问,则应该以书本上的知识为根......

    安全伴我行(500字)作文(模版)

    精选作文:安全伴我行(500字)作文安全是人们常常挂在嘴边的一句话,但它并不仅仅只是简单的一句话,它是生命的操纵师。如果你一不小心触放到它,它就会让你在生死关徘徊。所以,大......

    法律伴我行作文500字(★)

    【第1篇】 法律,是整个世界,也是人类必须遵守的规则,也正是法律制约着人类,以至于这个世界不会乱套,而我所要说的法律,并不是哪一个国家颁布的刑法、宪法,而是我们小学生的应该遵......

    文明礼仪伴我行作文500字

    文明礼仪伴我行作文 同学们,你们知道吗?文明是我们生活中的一项礼仪,如果我们失去了文明,就等于失去了一切! 在我们国家许多旅游的地方,我们经常会看见到处都是一些塑料袋,饮......

    《少年向上真善美伴我行》读后感500字

    “少年强则国强,少年富则国富!”这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》,意思就是青少年是祖国的未来,只要青少年能聪明,有才学,国家就有希望强大富足。所以,只要我们从点......

    勤俭节约演讲词500字

    勤俭节约演讲词500字 一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家难以繁荣昌盛,一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会难以长治久安。以下是小编为你整理推荐勤俭节......