关爱贫困学生工作总结

第一篇：关爱贫困学生工作总结

关爱贫困学生工作总结

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我结对子的对象是四年级（２）班的邹元涛。

为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的小学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：

首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。

其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”这个有利时机，够买了一些学习用品等。让学生体会到老师的关爱。

通过倾注爱心，看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第二篇：关爱贫困学生工作总结

关爱贫困学生工作总结

张海波

为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度的控制学生流失，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我帮扶的对象是七年级二班吴子安同学。

为保证贫困生不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：

首先，我如实记录了该生的家庭背景和个人情况。我从开学的时候就对他进行了解，对其家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意该生的动态。

其次，在对该生做到了解之后，我时刻关爱该名学生，走进他的情感世界，把他当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他知道还有很多的人在关心他。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他。

最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，如通过班级评比，买了一些学习用品等，让学生体会到老师的关爱。

通过倾注爱心，看到该生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第四完全中学

2014年1月2日

第三篇：关爱贫困学生工作总结

关爱贫困学生工作总结

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我结对子的对象是„„。

为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的小学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：

首先，我建立了个人档案。在档案里我们如实记载了的家庭背景，个人情况。了解的情况，我他的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意aa的动态。

其次，在做到了解之后，我走进学生的情感世界，把他当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。学习上帮助他做好预习和复习工作，主动询问他学习上不懂的地方，让他有兴趣学习，不掉队。

最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，利用“六一”这个有利时机，够买了一些学习用品送上一些儿童智力玩具等，学校也举行献爱心活动，让学生体会到老师的关爱，临近期末，为申请明湖教育基金。

定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他知道还有很多的人在关心他。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。

通过倾注爱心，看到得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第四篇：关爱贫困学生倡议书五百字

谁说命运不公，您的无名关怀，您的善意之举，就是她最大的幸运。下面是小编为你整理的关爱贫困学生倡议书，希望对你有用!

关爱贫困学生倡议书篇1

全院教师、同学们及社会好心人士：

你们好!当我们安然有序地备战期末时，身边有一位急需帮助的同学在紧急呼救!

徐萌，女，21岁，石家庄信息工程职业学院2011级大三女生。本月13日10时许，在去银行取打工工资的路上不幸遭遇车祸，跌落摔伤头部。经诊断颈椎骨裂，脑外受伤严重，目前已脱离危险，病情趋于稳定。

徐萌来自邯郸一个农村家庭，家庭经济情况非常困难，受伤当天的手术费也是同学老师凑钱垫上的。目前她急需手术费、住院费等后续治疗费用。

谁说人世无情，您的仁爱之心，您的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命;谁说命运不公，您的无名关怀，您的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。希望广大同学和校内外的朋友们能够伸出援助之手，帮助徐萌同学与伤病抗争!

愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光。我们热忱地期盼您量力援助!

“爱人者，人恒爱之!”感知您的关爱，致以诚挚的谢意!我们的捐款也许能帮助她和她的家庭脱离困境!燃起希望!

在此代表徐萌及其家人感谢您的关心与捐助。

倡议人：_

日期：2021年__月__日

关爱贫困学生倡议书篇2

亲爱的同学们：

你们好!英语学院帮扶基金自成立以来，每年资助了100余名优秀的贫困生，帮助他们解决生活上的困难，顺利完成学业。每当看到贫困学生渴求知识的目光和奋发读书的身影，我们都备受感动，在难以言说的酸涩之余还留有一份安慰。同学们，在我们的身边依旧还有很多期盼和无助的眼神。生而不可选择的家庭使他们没有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天灾人祸，他们每天都要为一日三餐而发愁。为了读书，完成学业，他们利用一切可以利用的时间打工，做兼职。他们攒下的每一分钱，都用尽了所能用到的每一分力。他们生活上要强，学习上刻苦，但尽管这样他们依然不知道自己能否顺利完成学业。关心，帮助别人是中华民族的传统美德，为了帮助困难学生解决一些实际问题，结合本院实际情况，发扬“一方有难八方支援”的优良传统，在此，我院倡议： 伸出您的援助之手，为贫困学子搭建实现梦想的平台!

奉献您的一片爱心，让所有学生拥有共同的蓝天!

让我们行动起来，关注教育、关注学生，关注未来!

让我们行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光!

滴水汇成河，碎石堆成岛。在我们的能力范围之内，为贫困学生捐款，也许因为这些点滴的付出却能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的未来美好的前程。这些爱心和真情，也将如春风一般为贫困学生的生活送上一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们心中希望的曙光。“伸出双手，奉献爱心”!让我们捧着一份爱心，加入到崇高的募捐行动中来，齐心协力地尽自己一点微薄之力，为贫困的学生创造一个更加辉煌灿烂的明天。

我们热忱期盼你们的参与!在此对每一位向英语学院教育基金捐款的同学表示最真挚的感谢!

倡议人：_

日期：2021年__月__日

关爱贫困学生倡议书篇3

全市社会爱心单位和爱心人士:

在繁华的城市中，有这么一群职工，他们居住在20多年未经修葺的老房子里，一家几口拥挤不堪，家里甚至都没有几件像样的家具家电。他们无力改变生活环境，但依然乐观面对生活，辛苦工作，同是古城人，他们也需要一个温暖的家，需要您的爱心、期待您的帮助!

新城区的“美居行动”改善了部分困难职工的生活，让他们在一个崭新的家中开启新生活。市委、市政府已在全市推广此项活动，市总工会在全市工会启动了“关爱困难职工·美居帮扶行动”，通过区县、开发区和产业工会搭桥，将困难职工帮扶需求在市总工会网站发布，欢迎社会爱心单位和个人积极参与活动，对困难职工家庭进行一对一、点对点、个性化的帮扶。本着自觉自愿的原则，量力而行，在帮助困难职工修葺房屋、更换家具、添置电器等方面，有钱出钱，有物捐物，有力出力，爱心帮扶款不在多少，爱心帮扶物无关价值，有了你我的参与，就可以积少成多，让困难职工多一个选择，让更多的困难职工感受到党和政府的温暖及社会的温馨关爱。

窗明几净有阳光，是他们最简单的希望;简单实用有尊严，是他们最朴实的要求!为此，市总工会办公室和劳模协会倡议：全市各级模范职工之家、劳动模范先进集体和各级文明单位及社会各界爱心人士伸出援助之手，加入到“关爱困难职工·美居帮扶行动”中来，用你们的爱心帮助他们改善居住环境，用大家的关爱使他们感受古城大家庭的温暖。予人玫瑰，手留余香，在此，我们向您的爱心善举致以崇高敬意!

倡议人：_

日期：2021年__月__日

第五篇：2016年大同镇中学关爱贫困学生情况工作总结

关爱贫困学生情况工作总结

每学期开学初，各班的班主任都要通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况。据统计，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。现就我校特别关注的学生的工作情况总结如下：

一、关爱外来务工人员子女。

每年学校都会对外来务工人员子女接受义务教育情况进行跟踪调查，定期走访，引导这些孩子健康成长。根据外来务工人员流动性大、就业不稳定、住所不固定的特点，加强了其子女转入转出制度管理，防止出现辍学现象。学校要求教师，特别是班主任随时洞察这部分学生的心理状况，帮他们树立起稳定、健康和积极奋发的正常心态。

二、亲情弥补，关爱留守儿童。

学校全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高留守儿童综合素质作为工作目标，充分发挥学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。学校通过结对帮扶、开展文体活动等措施和办法，进行“亲情弥补”，使留守儿童形成与抚养人、老师、同伴间的深厚感情，避免他们情感世界的“荒漠化”。

三、倾情奉献，关爱特困儿童。

学校开展了师生结对帮扶活动。每学期给予物质帮扶，可以给现金，可以给文化用品，可以给学习用品，形式不限。另一方面，学校召开特困生座谈会。让他们明白目前的困难只是暂时的，困难有大家的关心帮助，关键是把大家的关爱化成自己奋发向上的精神动力，靠自己的努力学好本领，改变家庭困难现状。学校加强了心理疏导，帮助他们打消思想顾虑，消除心理障碍，激励他们发愤学习文化知识，靠知识改变命运，目前大多数特困生在我们的关怀下都能健康成长。为切实帮助困难学生家庭解决生活中的实际困难，帮助困难学生家庭解决燃眉之急，使困难学生家庭度过又一个欢乐、祥和、愉快的暑假。6月15日—19日，由校领导牵头，校政教处、大队部组织开展了暑假送温暖，慰问贫困生活动。

活动过程中，领导一行详细了解了贫困生家庭的生活状况，并给他们送去大米、食用油等生活用品。

四、携手慢慢成长

三年来，通过以上措施，不但使那些隔代家长们逐渐转变了教育观念，而且使不同层次的家长都增长了家庭教育知识，开创了我学家庭教育的新局面，有力地支持了我校八类特殊群体学生工作的顺利开展。

总之，我们在责怪现在的孩子越来越难管的同时，莫忘了思考怎样关注他们，怎样给他们提供适度的环境。无论为人父母还是为人师长，在忙碌的社会生活中，请给予这些孩子更多关怀更多关爱吧！让他们在健康快乐中自由成长！