关爱山区贫困学生 呵护青少年健康成长2

第一篇：关爱山区贫困学生 呵护青少年健康成长2

关爱山区贫困学生 呵护青少年健康成长

——厦大MBA联合会福州分会闽清公益助学活动

2013年的六一儿童节，帮助别人，快乐自己！5月18日，厦大MBA联合会福州分会携手合众公益福建俱乐部，来到闽清县云龙乡后垅村后垅中心小学开展为期半天的爱心助学活动。参加此次助学活动的厦大MBA福州班各届同学为小学生们送去了书包、铅笔盒等学习用品及助学金，之后还在小学操场和小学生们玩起了趣味十足的互动游戏。

助学金发放仪式上，每位受资助小学生得到了200元的助学金，同时还有一份学习用品大礼包。受资助的23位贫困小学生是经综合考查选定并进行资助的，部分爱心同学将对贫困学生进行定向资助及日常帮扶。

本次助学活动旨在向学生们传输在面对困境的自信、豁达、乐观的人生态度和身处逆境的自强、进取、爱心的人文素质，受到了师生的热烈欢迎。与此同时，我们呼吁更多的社会人士加入到这个爱心队伍，资助更多的寒门学子，让他们不因家境而止步于梦想的起跑点，为贫困学生撑起一片晴朗的天空。

第二篇：呵护关爱

呵护关爱

汪倩倩

在我走过的人生之路中，最忘不了的是爷爷对我的呵护关爱，风铃轻响，执笔道下感谢。常忆爷爷呵护我，如哺育稚雏般的细致；常忆爷爷呵护我，如秋日灿阳般温暖；常忆爷爷呵护我，如春风化雨般滋润心田。

我不知道爷爷何时背己驼，我不知道爷爷何时腰己弯，我不知爷爷何时发己白。

但我永记一年有365天。我从小由爷爷照管呵护，爷爷便成了我至亲至爱之人。从童稚时期的牙牙学语到少年时代的朗朗书声，都少不了爷爷的陪伴。从春到夏，由秋转冬，不管风沙雪雨，爷爷永远与我并肩同行。那种无微不至的关爱呵护，也是我独自一人时最想念之畅，更是面对挫折时精神的活力源泉。爷爷的呵护，在于一天天的期盼，一年年的培育；爷爷的呵护，充盈着我生命中的每一年，每年中的每一天。

但我永记一月有30天。爷爷懂我，了解我，知道如何关心体恤我。年幼时，爷爷每天接我上、下学，虽然学校离家很近，但每出学校门，看到爷爷充满笑意的脸，顿觉有股浓浓爱意贯满全身，给我力量。后来上了初中，爷爷年纪也大了，我就自己上、下学，但不论回家有多迟，爷爷总会在小区前等我，我迎看夜幕回家时，总会看到他，在路灯桔黄的光晕下，整个人都像发了光，那期盼的眼神也一直镌刻在我心中。爷爷的呵护，就是这一天天的等待，一月月的期盼；爷爷的呵

护，让我一直感动，每夜回家，总有一盏灯为我而亮，总有一个人为我而等。

但我永纪一天有24小时。我的生活，从衣食住行到学习玩耍，一直由爷爷打点。细数往事，才惊觉爷爷的呵护，早己贯穿我生活的每分每秒。早晨，桌上热气腾腾的稀饭油条；晚上，我疲惫时的那一怀加了蜜的牛奶；失意时，那体贴鼓励的话语；成功时，他比我还高兴的笑脸。这一切，无时无刻不在告诉我，无论我成功与否，总有一人在我身边，呵护关爱我，为我喜而喜，为我悲而悲。爷爷的呵护，在于最细微处的关爱，最家常中的体贴，爷爷的呵护，伴我无忧成长。

永忆当年细雨无声轻敲窗，谁人轻叹，愿儿成长。是爷爷，爷爷的呵护，化作细雨扣心门，化作艳阳照冻土，是爷爷的呵护，伴我走过人生的每一年、每一月、每一天。

感谢我的人生，总有爷爷的呵护作伴，愿永与他手相携，心相连，愿爷爷爱的山，永远呵护我生命的火；愿爷爷爱的火，永远点燃我希望的灯；愿爷爷爱的灯，永远照亮我前行的路；愿爷爷爱的路，永远引领我的一生。

（注：这是九上语文期中考题命题作文。老师评语：情真意切，抒情畅达。打印时结尾略作修改。2011-11-12）

第三篇：青少年,健康成长？

青少年，健康成长？

改革开放的顺利进行，给我国经济的发展带来了勃勃的生机，目前我国正处于社会变革的伟大时期，在社会主义市场经济发展过程中，一些腐朽思想和西方各种思想文化交错起伏、纷至沓来，对广大青少年的思想产生了重大影响。

党的十七大曾指出：“要全面贯彻的党的的指导方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。”为广大青年健康成长创造了良好的社会环境，有助于我们树立正确的价值观念，特别是树立远大理想，弘扬爱国主义、集体主义和艰苦创业的精神。

在法制建设的今天，社会上的一些不法分子利用我国的法律和挂架在某些政策上的不完善，钻空子，一些领导干部腐败蜕变，拜倒在金钱下，这些现象对广大青少年产生了极大消极影响，是我们产生了拜金主义、唯利是图、重利轻义、向钱看齐的腐朽思想。另外就是在现在互联网区域，由于进入门槛较低，监管难度较大，不可避免地成为各种不良信息、腐朽文化的传播渠道，我们青少年因为思想上幼稚、不成熟，经验少，分辨能力较差等原因，对这些落后腐朽的文化难以抵制。

由于受西方享乐主义的影响，有些青少年认为人生在世首先要及时享乐，认为生活不必、必要那么累，那么苦；还有些青少年相对主义等思想的影响，产生了“信仰危机”，因而变现出一种失落，迷惘状态。

青少年是人生的一个特定阶段，在这个阶段，随着我们生理和心里的逐步成熟，我们的世界观、人生观和价值观也逐步的形成，对事物的接受比较敏感，因此要特别对我们青少年进行正确的领导。

价钱对青少年的思想道德建设时当今社会的一项重要的紧迫的任务与青少年是祖国的未来，是祖国发展壮大的重要力量，因此，必须动员全社会共同女里做好这项工作。学校作为思想道德建设的重要阵地，必须把德育工作摆在重要位置，特别是开展思想道德经济、政治、文化及哲学课程的学习，对帮助我们青少年树立正确的世界观、人生观和价值观产生了重要影响，另外，家庭和社会额要和学校紧密结合，配合，为我们广大青少年的健康成长做出正确引导。

青少年是祖国的未来，是祖国的希望，加强对青少年的思想道德建设，培养“四有”新人，学校，家庭，社会，责无旁贷。

第四篇：关爱贫困学生工作总结

关爱贫困学生工作总结

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我结对子的对象是四年级（２）班的邹元涛。

为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的小学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：

首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。

其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”这个有利时机，够买了一些学习用品等。让学生体会到老师的关爱。

通过倾注爱心，看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第五篇：关爱贫困学生工作总结

关爱贫困学生工作总结

张海波

为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度的控制学生流失，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我帮扶的对象是七年级二班吴子安同学。

为保证贫困生不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：

首先，我如实记录了该生的家庭背景和个人情况。我从开学的时候就对他进行了解，对其家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意该生的动态。

其次，在对该生做到了解之后，我时刻关爱该名学生，走进他的情感世界，把他当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他知道还有很多的人在关心他。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他。

最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，如通过班级评比，买了一些学习用品等，让学生体会到老师的关爱。

通过倾注爱心，看到该生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

第四完全中学

2014年1月2日