GMC比赛心得

第一篇：GMC比赛心得

GMC比赛心得

“琥珀千万年，不及月光一瞬间。”时光飞逝。从接触GMC，懵懂参加培训、辛苦摸索手册，与队友为了发展方向而热烈争吵、紧张的比赛、这些都还历历在目，睁开眼才发现这短暂而忙碌的一个月就这样过去了。我们的专业实践也走到了终点。

这学期的专业实践开会。老师要求我们参加GMC比赛，才第一次接触这个名字。第一学年学习过ERP，很感兴趣，据说GMC是ERP的终极升级版。只觉得兴奋的跃跃欲试。后来才发现，没那么简单。这不仅仅是智慧和知识的比拼，更是勇气与博弈的较量。

刚开始的时候，对于GMC的认识就是手中两本厚厚的资料：《GMC参赛手册》和《GMC参赛教材》。靠着杨老师和罗老师的培训讲解，才给在像在黑暗中摸索着艰难前进的我们指明了个大致的方向。进行分组的时候，我们是“男女搭配干活不累”，但是我们队5个队员都是财管专业的。这种单一的专业背景让我们处于一定的劣势。GMC非常考验专业认知与个人能力，最佳配置是人资，营销，财管专业都有学生。特别对于最难也是最重要的营销，我们心里都没有底。经过大家的讨论和对自我的认识。我们确定了各自负责的岗位。他们推举由我担任CEO把握全局，汤同学则是自告奋勇独挑营销大梁，对于这点，大家都表示很欣慰。财务总监由看起来很可靠，实际上也很可靠的席美美同学担任。刘同学负责人事，生产就交给了凌同学。这样，天下二二二小队就算是集结完毕了。

GMC是个大舞台。写出什么样的剧本，即如何做出决策是最为重要的，之后，就可以看看剧本是如何精彩上演的。历史五期，就像是给了我们一个未完的剧本，接下来怎么走？就是我们需要考虑的问题，模型则是帮助我们分析历史各项数据并依此做出决策的，最基本也是最佳工具。Excel不是看起来那么简单的啊。参考老师的再亲自动手建立模型，这个过程有点漫长。但是建好模型之后。确实带来了不少好处，比如，对订单的合理预测，能让我们在决策产能多少上更有把握。当然，并没有绝对完美的模型，随着比赛的进行，模型也在不断的完善，很大程度上缩短了我们的决策时间。

“人多计谋广，柴多火焰高。”我们五个臭皮匠怎么样也能抵得过一个诸葛亮了吧。队员们都是很有才华的人，很有主见。特别是我和主管市场营销汤煜，我们两人的性格都有些倔强，别扭。我们俩经常为了一个决策怎么定而“窝里斗”。充分锻炼了我和汤同学说服别人与被别人说服的能力，但不得不说争吵也是沟通的桥梁，争吵并没有让我们距离更远，反而让我们更加的团结了。在叙述自己观点的优势以及对方不足的同时，我们渐渐看到了优势，认识到了不足，对于比赛的认识也在争吵中不断加深。我们还学会了如何妥协寻求最优。

即使如此我也不得不承认在这一点上，我并不是一个合格的CEO。因为我没有能很好的协调好各方意见，让大家都能冷静思考。大家都有一颗热心肠，为了让我们天下二二二能走的更远。经过几次赛前讨论，我在组织协调上有很大改进，也仍有些不足，如果有机会，我想我会做的更好罢。

如此，热身赛开始了。对于完全没有任何比赛经验的我们来说绝对是个不错的锻炼机会，大家对此表现出了空前的热情。找空教室讨论，时候晚了就一起出去校门口吃顿饭，操场上散散步又回去继续埋头苦干。还记得第一次拿到管理报告前忐忑的心情，手似乎都有点紧张的抖动。呵呵。最后我们的成绩还算让人满意，虽然组里有酱油队。

热身赛过去了。但是我们依然没有放松，因为初赛接着到来了，照着管理，在制定决策的时候，又跟汤同学窝里斗了几次、总体仍是和谐友好的。赛前老师组织了几次讨论，学长和老师都叙述了他们的一些看法，我们也初步定下了总体策略。初赛队伍有很多不错的对手：山东科技大学。西南政法大学。首都经贸、北信、中石油、华南理工、重庆科技学院„„之前还稍微有点担心，虽然我们对自己的实力很自信。直到第一期管理报告到手，才发现、我们竟然又到来一个充满酱油小分队的赛区。本组一、三、四、五、七队全都是酱油，套用汤同学的话说“第六组看起来想个2逼，我们只跟第八组玩。”当然，如此不谦逊的话就是紧张比赛的小小调味剂。事实上。第一份报告到手，我们不是特别满意。股价都没有上10块。并且连续三期都下降。我们走了个错误的方向，生产过剩，生产出来的东西没人要。汤同学一怒之下还说过“在这样下去就等着清考吧吧吧吧罢罢罢！”。这句话大大的激发了我们的斗志。= =！！我们并没有放弃，可惜无力回天啦。我们最后只得到了小组第六。但是由于本组酱油太多，竟然还晋级了复赛。让队员们小小的又开心了一把。

虚拟的GMC比赛，真实的自我挑战。这短暂而又漫长的一个月备战已经过去了。对于更多的信科战队来说，烽烟弥漫，狼斗正起，这才仅仅是开始而已。对于我们来说，算是走到了尽头。但是在GMC的路我们还有很长的一段旅途，还有更多我们未曾见过的美景。

感谢一路上，是你们陪伴着我，我亲爱的天下二二二队友们。如果有机会，咱们来年，再并肩而战！！！！

第二篇：GMC总结

GMC总结

国际企业模拟挑战赛是一项最具影响力、最受世界大学生欢迎的一项企业管理赛事。这项赛事让处于“半社会”状态的大学生提前感受到社会竞争的激烈，市场环境的风云变幻，商场博弈的斗智斗勇，同时也让我们感受到了团队合作的重要性。它不仅考验我们智慧与魄力，而且考验我们处理短期利益和长远利益的关系，同时还考验我们协调好企业各个部门，各个方面的关系。作为一名管理类专业的大学生，我很有幸能够参与到这门刺激、悬念重重、充满活力的国际企业模拟挑战赛软件运用课程中来，在范老师和同学们的辛勤指导下，我对国际企业模拟挑战赛从一无所知转变为对该项赛事有一定的了解，虽然在这很短的学习时间里对其内容的了解仍然很肤浅，但是本次的学习激发了我对该项赛事的兴趣，并希望能够参与到真正的比赛中来，并和来自不同学校不同专业的同学进行学习与交流。在一周的学习中，除了对国际企业模拟挑战赛的知识有所收获之外，还收获了一群良师益友，或许我们之间可能更多的是对决策的争执和赛事的竞争，但是这正是国际企业模拟挑战赛带给我们快乐之所在。新手入门，往往是失败多于成功，但是当我们去认真的总结每一个细节，成功迟早会降临到我们头上。一下是我对本次课程的总结：

在本次课程上，我与ABC三位同学组成银河系队，成立队伍之后我们进行明确的分工，A担任总裁，我担任生产总监，B担任财务总监，C销售总监。但是毕竟我们组的队员之前都没有接触过该项赛事，所以造成了大家都是总裁的局面。通过比赛的深入，我们对比赛也都了一定的认识。

在第一期当中，我们最大的缺陷就是弄不清生产成本、价格制定、销售利润之间的边际关系，造成了投资多过，价格制定过低，出现未交订货，利润亏损，股票价格下跌的局面。

从图中就可以，我们组所定的价格比其他组低了不少，而我们组的广告费用更是高的离谱，直接导致了生产成本过大，使利润出现亏损，股票价格下跌。但庆幸的是，与其他组的股价差距不是很大，仍然有机会翻盘。

在第二期中，我们充分吸取的第一期的教训，适当调整生产、支出和价格，并想方设法让企业效益最大化。首先大幅降低广告费用。其次调整产品生产，并研究对手所可能制定的价格，在此基础上制定我们组的价格。战略的成功，使我们组股价大幅上升，并排在赛区的第一位。

考虑到第二期是小旺季，市场将会出现供不应求的局面，所以我们组大幅减少广告的支出，并适当将价格进行提价。为了减小成本，我们组购买原料期货进行避税。不足的是中国国内市场仍然有未交订货。

在第三期中，第一期购买的机器到达，我们组的生产能力将大大增加。但是我们组考虑到我们组在第一期中经验不足，不敢着手购买更多的机器，而其他组购买的机器要比我们组多，生产能力也会超过我们组，价格战将会逐渐展开。结合这个分析，我们组在第二期价格的基础上，小幅度提高价格，并适当的多打广告。

这期的策略相对来说是成功的，因为我们组的股价仍然上升，由于价格相对较高的原因，产品一和产品二出现较多的库存，产品三只有少许的库存，这让我们坚定了维持产品三价格在较高水平的决心。不足的是股价开始被拉开。

在第四期中，我们的机器数增多，生产能力进一步增强，鉴于在第三期中我们组的产品一和产品二库存较多，所以我们组的策略是适当的降价，并提高广告支出。同时我们组调整生产策略，实现组装工人工资高于非技术人员工资，并充分利用集装箱数，在这些细节上我们缩小了成本。

对于第四期的策略，我们组做得比较成功，成为了股价涨幅最快的小组，缩小了与领头羊的差距，并且我们小组有诸多优势可以在最后一期翻盘，拥有很好的生产能力和大量的库存，并且现实了无抵押贷款和银行透支为零。

在第五期中，根据第四期的情况，我们组下决心大打价格战，大幅降价的同时，大幅增加广告支出。

对于最后的结果，我不得不承认“高手”就在我们的身边，他们懂得去精打细算边际，用最少的投入赚最多的钱，而我们小组只是根据前几期的经验来对付比赛。还有的问题就是我们组没有能够很好的调节生产和价格，导致最后产品三仍然有大量的库存。虽然股价仍然上升，但是我们的排名也只能定格在中庸位置。

本次的学习和比赛确实使我受益匪浅，在收获知识技能的同时我们也能够看到许许多多的不足。虽然课程结束，但是我们的学习历程不能结束。我们将不断的努力学习，借鉴优秀选手的经验，争取在未来真正的国际企业模拟挑战赛中展现自己的实力。同时会积极宣传这项赛事，让更多的人参与到这个项目中来，我也将会在更加激烈的竞争中不断的进步！

第三篇：GMC人力资源管理总结

GMC人力资源管理总结

在GMC整个比赛过程中人力资源管理的工作量是相对比较少的，虽然在现实工作中，HR在对人才的挑选方面需要具备较高的心理战术，而GMC这个平台是一个计算机软件系统，所以其本身具有比较强的刚性，对人性和人的心理模拟能力较弱。因此对人力资源的管理能力要求相对较弱，而规划能力要求相对较强。以下总结一下本次GMC的经验与教训。

人力资源涉及的几项主要工作有：

1、组装工人的招聘；

2、确定人员工资；

3、预测和控制组装工人的离职、罢工等。同时人力资源的规划最基本的原则是保证组装工人产能与机器产能达到相对配比。因此，组装工人人数的发展和调整要跟上机器规模的发展和调整。

作为本次GMC的HR我也犯了一些比较低级的错误，在决策第一期的时候由于对培训内容解读不详细，导致我将比赛中所说的“下下期”理解到了第三期，因此为了和第三期新到的3台机器的产能匹配，就在第一期决策时招了过多的人员，而这些所招的工人在第二期就到了，第二期就出现了人员过度富裕的局面。在第一期决策时，本组的人员工资是相对较高，加班时间也很少，但是即使在这种情况下，第一期的管理报告中居然告诉我们下期有一周的罢工，并且有两个离职组装工人（这是我所无法理解的）。不过幸好由于第一次的决策失误所多招的人员可以弥补罢工时间。尽管第二期出现了罢工，但是人员仍然富裕，即使基本的工作时间（每人420小时每季）也绰绰有余，即使调高组装时间也无法满足使组装工人的平均周工资大于非技术工人的平均周工资，损失不得已将二者调平，以使损失降到最小。

在第二期人员富裕的情况下，组装工人的平均工作时间也减少了。在第二期决策的时候有一个失误就是没有认真分析其他公司人员工资上涨情况，由于我们组工资第一期上涨的幅度较高，我考虑到第二期工人都没有加班并且基本工资率也较高，于是在第三期就基本没涨工资。但是问题是每个组装工人每个人拿到的工资少了，而别的公司也都购买了新机器，在第二期要大量招人，工资幅度也都提了上去，因此我们在第二期看到的管理报告是，第三期还将继续罢工，并且要罢工两周！更悲剧的是还要离职5个组装工人

痛定思痛，前面的错误已经造成，唯一能做的是如何安排工人生产来满足与及其产能匹配。在市场方面确定产量之后，由于机器增加了3台，产量也提升了。于是工人得在周日也加班的情况下生产。为了避免工人继续大量离职，第三次决策也调高了工人工资，工资水平保持在所有公司的中等水平。第三期虽然有很严重的加班（周日也加班），但人均每季拿到的工资却提高了，因此工人一个也没有跑，也没有罢工，可见加班算什么给工人钱才是最实在的呀！接下来是出现在人力资源方面的另一个重大失误，由于从生产部门接到的数据的错误，第四期决策时高估了机器的产能，导致所招的工人又远远大于需要的！于是我又感觉天都黄了！但是本着自我反省的态度，此次决策失误也在于我没有认真于生产部门沟通并核对数据，才导致了如此的结果。所以各部门间一定要又良好的信息沟通，并且保证信息传递无误，本着严谨的态度处理好每一个细节。

第四期由于人员太多，比较了一下组装工人留下来的成本和开除的成本，我决定开除部分组装工人。同时考虑到开除员工可能会带来连带反应，即别的工人也会跟着离职，于是就决定少开除点，并且不继续增加工人，以便让工人自动离职，考虑到开除工人成本过高，于是最后只开出了一个人···然而即使在这样恶劣的情况下，当我看到第四期管理报告时，这些工人真是让我“感动”呀，居然一次也没有罢工，并且只离职了一个（这下是发一点工资也不走了，这些工人的思想非我所能理解的）···

最后一次决策，由于市场方面的失误导致第四期库存非常之多，第五期基本不用生产，于是我的这帮工人也就没什么事情可干了。

总的来说，除了那些细节失误外，在人力工作的整体计划的方法上应该没有什么失误。组装工人的产能相对于机器产能，增大相对方便，但减小却相对困难，一般来说，解雇组装工人所花费的成本比招聘来说要大的多。虽然我们在比赛开始前对宏观和市场总体情况有一个基本判断，但是谁也不能保证就一定能够预测准确，因此如果宏观和市场总体情况在中后期向坏的方向发展，那么要减小组装工人产能就会困难一些。对于这种情况，我们一般采用这样的策略，即机器产能产能调整到位后，对于组装工人的人数我们一般不会以最有效的5天生产来进行招聘，而是以5.5天为目标进行调整，这样留出0.5天的余地来针对可能出现的坏情况。如果后期市场发展继续向好，则再招聘组装工人，以实现5天生产。

对于人员工资的测算和控制，涉及到的是比较两个工种工人的单人单季工资。首先，两种工人的每季度有一个最低工作时间限制，即350小时。而另一个约束是，组装工人的收入必须大于或等于机加工工人的收入，所以必须随时对这两种工人的收入进行实时控制，一旦组装工人的工资低于机加工工人的工资，必须采取一些措施来进行调整。这种情况特别容易发生在轮班数为3的情况下。可以采取提高组装时间来微调组装工人的收入。

在工资率方面要注意的是不能只关注本公司的工资率，而要看整个市场中其他公司的工作率，为了确保本公司的工人不被其他公司挖走，本公司的工资率就要处在市场的中等水平。另一方面，不是工资率越高工人就不会走，根据本次的经验，是要看工人每季实际拿到的工资（即总工时乘以工资率），如果每个工人拿到的工资过少，童谣会导致工人离职或者罢工。为了增加工人的工资收入，采用提高工资率的方法，一般来说，这种办法不太可取，因为工资率一旦涨上去，就将不下来，那么以后几期就必须承受这个高工资率。比较划算的做法，可以采用提高组装时间，增加生产量来灵活调整工人的收入。

本次GMC作为人力的我深刻的体会到了细节决定成败的意思！做好全局的计划是很重要，但若只把大的计划都做好后却忽略了一些小细节，将造成极为严重的错误！哦！如果上天再给我一次机会，我一定会对那些失误说“NO”!

第四篇：比赛心得

比赛心得

前次几次比赛取得一点成绩,有些朋友说不如写写赛后总结给大家参考一下,我自

己觉得一来文字表达水平有限,二来只是临场发挥比较牛了点,还没一个完整和系

统的比赛经验给大家参考,所以一直不敢乱写.通过这次好小子杯,我自己感觉已经有

点初步的比赛经验,在此转化为文字,希望对竞技钓爱好者有点参考价值吧.赛前准备:

竿:,因为以罗非和混养为主,我准备了鱼剑七号十二尺(我那支七号飞了几千斤鱼，现在和六号差不多了)钓慢鱼,鱼剑八号十二尺钓快鱼,鱼剑四号十五尺钓混养

子线和钩:06子线6#白袖,08子线7#白袖,1号子线8#白袖,1.2子线8#白袖.1.5子线

9#白袖，每个规格最少各20副.钩子线宁多勿少,我试过两次比赛因为不够子线而影

响成绩,前车之鉴所以这次特别准备充分

主线:2#,1.5#.1.2#各两副,全部用新线,旧线怕有不可见的伤口

漂:预备自己最常用的四支漂,每支漂调两颗以上的固定铅并且标记好,方便比赛时

换漂和节省因为断主线等意外的时间损失

饵料:好小子肝味三包,腥味两包,赤尾青三包,黑水一瓶,酸蛋奶半瓶,柠檬精半瓶，黑鸡膏适量.好小子虾粉三包,在比赛前一天晚上开好饵,放在冰箱急冻,比赛时解

冻就直接可用.这样不用到比赛前才手忙脚乱得开饵,保持那种不慌不忙的感觉,很

有用的.这份饵料鱼体比较大的罗非爱吃,而且味淡不会死窝,越钓越多越钓越大.这是我在嘉和摸索了好几场比赛得出来的.但还是另外准备两套没开过的冻饵和所

有常用的添加剂备用,以防比赛时鱼的吃口有变化

窝料:准备好一包171大哥大肝味颗粒，大家可能认为比赛是比技术甚至比运气,其实赛前的准备工作也是一项极其重要的

环节,准备工作是否充分会大大影响你的比赛成绩,这是我体会最深的的一点,之前因

为准备工作不够充分,有几场比赛就是因为没足够的钩线,眼白白看着能拿得更好成绩 的机会就这样流失.所以,与其赛后锤心口,不如赛前准备工作做好做足,赛场上技术比

不过人家没话可说,准备不足比不过人家就够你后悔一辈子.比赛过程: 6号的早晨天气很好,来到嘉和看到一大班好朋友格外开心.第一场抽签抽了混养38

号位,在小区属于中间位置不大理想,如果鱼偏向某一边我都钓得很辛苦,不想这么

多,叫宏仔帮我买罐红牛,先喝完等下开赛就会很牛,哈哈!马上开竿,拿饵料解冻，泡171,一边看看有什么人来我这个区,哦,东莞鬼朋来了,万隆黑鬼青来了,雄海的

口水添来了,深圳名峰的两名队员也是这区,这几个想起都头疼的人幸好都不坐我

旁边.天气这么好可能是快鱼,先开支八号竿2号主线,1.2子线,八分铅的浮标主打.随着朱伟民一声令下,比赛开始,例牌先抽几枪171下去,在搓大饵找底然后搓正常

大小的饵料下去,但三几竿下去漂一个动作都没有,看看别人也起不动什么鱼,和东

美杯那时一下去就抢完全不同,我知道鱼情并不是想象中的快鱼,五分种后才看到

漂有一点动作,好既然是中慢鱼慢慢钓也不迟,抽两粒171下去将鱼留着,然后将支8

分漂换成六分漂,1.2子线换成08子线,刚下去就一个小幅度的轻点,我知道鱼在推

饵,不起等到有漂亮的下顿才起竿直飞,先把锅打烂,中慢速鱼情第一条鱼非常重要 ,一,它在窝底走鱼会将其他鱼赶到你两旁的钓位,二会大大影响你的心情,所以一

定要抓稳.中第一条鱼后我不急着再钓,因为窝里没几条鱼,一下钓光再引就很费时

间,钓鱼要先用饵引鱼再用鱼来引鱼,鱼也喜欢热闹,那里多鱼它多数也会跑去看看

.先上颗窝料在漂翻身时抽爆,在鱼的面前爆开,让鱼闻到吃不到,把鱼的凶性挑动

起来,再接下来下颗饵料那条罗非就狠狠的抢进嘴,这时我知道鱼已经有一定的数

量,当有一定的数量时就必须将鱼引散一点,以抛七分杆为中心点,前后或者左右轮

着找鱼钓,上鱼节奏保持不能快.但大概25分钟后鱼感觉来多了,也比较肯吃要适当

加快节奏,将08子线换成1号,鱼不大就飞,左右两边钓手已经给我远远的抛离,这时

要注意其他位置的上鱼情况,我看整个区的上鱼情况都不是很快,估计大家都是钓

中速的鱼情,所以我放下心来不求快只求稳,罗非在下面每个吃口都瞒不过我的判

断,越钓越轻松,所以比赛那句先稳而后快是没错的.一小时后鱼的吃口变慢了,马

上将八号竿换成七号竿龙凤尾五分漂08子线,见一条抄一条,尽量压抑飞鱼的欲望.这时看到左手边大边的那几个位置起大头起的哇哇声,离远看起来每条都有两斤左

右,我想糟了,自己这边罗非这么慢,人家一两分种就起条大头,想着想着一个动作

抓不好给鱼跑了,我知道这时一定要将自己的情绪调整过来,否则下面的时间就惨

了,再不去看专心钓我的鱼.我有信心我这场能拿五分以内,123分就由大边那几个

争个你死我活吧.鱼是越来越慢,到差不多束时基本已经没鱼起了,我估计大概10KG左右.同一区的大非哥走过来说他那边基本没什么鱼起,每人大概都是5KG左右,不是吧,结果

右手边那十几个人称到我这里来都不超7KG,我拿起鱼户,哗很沉,一称16KG还有多,鬼朋

跟我说你肯定是两分以内,我说不是吧你那边猛起大头喔,结果称完整个区拿二分的才1

1KG多,结果连我自己都不相信能钓得这么好.呵!第二场~~ 第二场钓1#塘抽个60号位,也是接近小区的中间位置,玩家师傅过来跟提醒我要注

意自己调整好心态,尽量忘记第一场的成绩.第一场拿个一分心理压力肯定会增大

很多,调整不好会影响到第二场的发挥.这点我心中明白,但结果拿了60位置还是跑

到去20号的位置,当时心中确实非常紧张,兴奋.幸好以前也试过第一场拿一分,所

以开赛后心情平静起来.这场鱼肯定不会快,最多十来公斤,我用七号竿龙凤尾五分

漂08子线先抢鱼,因为我见钓位有很多鱼泡,估计下面有鱼等吃.结果判断没错一看

始鱼比较肯吃,但信号非常乱,我将漂拉高钓钝,不清晰的动作不起竿,这样虽然看

起来比较慢,但中鱼率是很高的,露水过来提醒我说玩家师傅那边钓灵起鱼不错,但

钓灵不是我的强项,我一定要用自己最最熟悉的钓法,稳打稳扎,比赛最好不要搞科

研,更不要在第一场拿一分的情况下搞科研.大概在二十分钟后,拿竿的手不知怎么

抽筋起来,以前钓鱼都没试过的,没办法只能放慢动作一边用左手按摩自己的右手，那时心中真是异常着急,没办法手抽筋连动作也变形,如果有人看见我那时候的起

竿上饵动作真是笑死.五分种后手渐渐恢复了,但窝的鱼也少了,节奏明显变慢,我

将08线换成06线,前后左右的找鱼钓,中鱼后用抄网,一条一条慢慢来,将上鱼的节

奏牢牢控制好,起竿上鱼动作保持轻柔,中鱼后轻轻带离鱼窝再出水抄鱼,心无杂念

专心判断浮标信号.按这种钓法一直保证到结束,我感觉到自己身心已经非常疲劳.称鱼时大边以20多KG拿一分,我也心中有数肯定会输给大边,鬼朋15.1KG拿二分,输

给鬼朋更是正常之极,我14.6拿三分.就这样,我两场积4分的成绩以小组第一出线,名列第三名.总结这次比赛,除了鱼情非常适合我自己的钓法,加上自己超水平发挥外,赛前的准备工作也做的够仔细,比赛时心态能及时调整,再没以前刚去比赛时那种准备不足患得患失的感觉,领先的情况不放松,落后的情况不气馁,这些都是非常重要的.希望我自己的一些小经验对大家有点参考价值,完

第五篇：比赛心得

非常荣幸能够参加这次由北京环境诱变剂学会和北京实验动物学学会联合举办，由中国医学科学院药物研究所承办的关于《环境.动物与人类健康》的主题会议，通过本次会议，我了解了许多有关环境，动物与人类健康的科普以及专业知识。在这次会议中，我作为一名科普演讲的选手，真的很感谢能有这样一个机会锻炼提升自己，也祝愿学会能够越办越好，越来越壮大，能够带领大家继续打拼，前行！

毕竟只有在人群中间才能真正认识自己，在和一群非常优秀的人接触时，眼界会变得开阔，也更能清醒的意识到自己的不足，并会激励着我们做出改变，向优秀的人迈进一步，两步…所以一定要抓住并珍惜每一次认识自己，让自己成长的机会。

回忆这几年的参赛过程当中，因为它是有波澜壮阔的起伏的，对于我来说起伏比较大。有自己参赛的心路历程……句句话语不但让所有老师看到了每一个参与赛课的老师那种潜心钻研，善于挖掘的教研精神，更为河滨老师们在一起磨课，研课的严谨态度和团队精神所感动、震撼。交流会的最后，郭恩霞主任总结道：优课的秘诀离不开教师深厚的文化积淀，扎实的专业素养，高尚的个人修养。她更希望河滨的老师在每一节课的教学研究中，站位有高度，研读有深度，设计多角度。

正如一位老师所说：“在教育的路上，一个人可以走得很快，但一群人却可以走得很远。”相信此次交流会会更加激励河滨的老师们潜心钻研，严谨治学，共同携手打造高品质、高效率的课堂，一起向更高的目标出发！

捭阖杯就这么结束了，或说他轰轰烈烈，各路评委选手齐聚一堂，或说他平平静静，一周又一周，仿佛融入了生活。辩论，大家都知道，一种过程大于结果的东西。我们所追求的是在准备过程中，所收获的知识、友谊以及对生活的感想。我总结出一下几点心得体会：

第一，论据的准备一定要充分，要同时包括权威理论和实际案例。理论是空的，只能防守，不能进攻，一定要有具体的东西，有实例。理论的派系如此之多，往往一个事情的两个方面都可以各自找到充足的理论支持，说服力不够，且表达效果不强，不如一次真实发生结果明确的事件、一次大型的研究调查来得更直观，更易让人理解。而且，有些时候，辩手在时间有限的情况下，为了强调论点，会将实例删减，去空洞地再重复一遍观点。

第二，整场比赛的框架一定事前要有设计，先说什么后说什么，说到什么程度就转，该怎么说没一点，该怎么过渡，例子该在什么时候抛出来。这次比赛可以看到缺乏经验的辩手完全是被经验丰富的辩手带着走，很想集中到自己的点上但就是总被对方冲散。场上常会发生被对方强行归谬却怎么也说不清的状况，那是因为，事先有自己的一套进攻或防守设计是不够的，得把双方的点都准备到。不仅要想，我方要按这个顺序这么走，更要想，对方会说什么，我该怎么把他回到我们的主线上来，否则会有措手不及而完全失去场面控制的危险。

第三，辩论赛靠的是团队，个人能力再强也没用，所以一定要配合。队伍里的人对基本定义和对己方优势点的理解一定要是完全一致的。场上也要互相配合，在准备时就做好分工以及各种状况的应对准备，充分发挥团队合作能力。

当初代表医院第一次参加医学部的比赛，压力是非常大的，因为没有任何经验，但我觉得需要有两个心：一是进取心，虽然准备过程艰辛，但我从没有想到过放弃，最终在医学部青师赛舞台上成功展现了自我。一个是平常心，在整个准备比赛的过程中，要学会调整好心态，以最好的状态去迎接比赛。比赛后自己对教学有了新的认识和要求，无论在授课的表达还是ppt的制作方面都有了很大提高，感觉青师赛让我受益匪浅。感触最深的第一是感恩，感谢为选手保驾护航的整个团队，正是团队的力量让我们取得了新的突破。第二个感触是庆幸当初接受了挑战，并竭尽全力的努力了。虽然过程是痛苦的，但奋斗的过程却带给自己很多收获，包括能力及心态的提升。青师赛是一个很好的平台，参赛不仅是荣誉，更是自我提高的一个过程。通过比赛及交流，认识到了教学工作的重要性及艺术性，我会更加努力，把青师赛中获得的宝贵经验带到工作中，在临床教学工作中做出成绩。对于教学方式及教学理念而言，参加青师赛的过程就是一个解放思想的过程。既然是讲课比赛，首先得以“内容”为王，讲的内容只有足够精彩才能吸引学生。我的教案修改了八个版本，PPT修改了十二个版本，为了掌控好展示的20分钟，业余时间也是反复练习语言表达能力。准备比赛的过程虽然是艰苦的，但收获是自己的，感谢青师赛的平台。

硕果累累的十月，我们襄阳小桔灯一行20人，在陈、舒两位校长的带领下，来到美丽的江城武汉，走进学术氛围浓郁的华中科技大学，向强大的全国小桔灯总部学习。我也很有幸的成为其中一员，作为参赛选手，参加了总部第二届小桔灯作文优质课全国总决赛暨名师大讲堂。

美丽大方的主持人闪亮登场，整个大会在杨贤耀校长慷慨激扬的致辞中拉开了帷幕，听了杨校长的发言，我们如沐春风，对中国的母语教育事业信心倍增，也更加清晰的读懂了作为小桔灯人需有永无止境的创新精神，更好的“把最纯粹的教育献给最可爱的孩子们。”我明白了我们只有永远保持青春活力，永远具有创新精神，才能更好的对我们的孩子、家长负责任，才能更完美地完成自己母语教育事业的使命。

接着我们很幸福的聆听了来自全国各地老师精心准备，无私呈现的优质课程。

第一位上场的湖北恩施甘爱华老师，在得知同学们刚刚玩转十一小长假后，带孩子们一起在她的课堂上玩转作文。甘老师通过师生互作自我介绍，出示图片抓特征，联想作画画自己，事例选择细描述等环节，循循善诱的让孩子在快乐中学会了作文。山东济宁的胡冉冉老师通过演示、实验的教学方法，让学生亲身参与，现场演练，情景再现，让现场的每一人都身临其境，于无形中激发了学生的写作兴趣，掌握了写作技能。

“路遥知马力”，别出心裁的自我介绍让我们认识了来自吉林四平马丽老师，她的故事新编课堂气氛活跃，师生互动频繁，让我们在华科会场也能“听取蛙声一片”，台上台下一片欢声笑语。

吉林四平陆敏老师的快板让全场沸腾，才貌双全的女老师能说会唱，一首脍炙人口的小苹果不仅带动大家认识了小苹果，同学们还能在会场亲自品尝酸甜可口的小苹果，更是学会了写小苹果。

山东东营王瑞玲老师化身阿曼达，和大家说出了自己的伤心事，小狗“皮皮”丢了，同学们知道后争先恐后献计献策，写出寻狗启示，热心帮助老师寻找皮皮。启示出来了，同学们豁然开朗，原来写动物如此简单。

江西新余张欢，真可谓是百变老师，多才多艺，导演、记者、魔术师的身份变换总是带给同学们不同的惊喜，也让台下的评委、观众惊喜连连，掌声不断。

大家都知道潘长江吧，他让我记住了这次比赛中的陕西华阴张书奇老师。张老师严师慈父的性格，请求孩子帮忙找一个“不高不矮、不胖不瘦……”之人，以孩子为中心，课堂上总是小切口引入，让孩子学会了写人。浙江温州戴文斌老师还未发声，孩子们的齐诵经典已让全场师生震撼。戴老师的30秒鼓掌更让大家热血沸腾，潜力激发破冰式的拉近了师生距离。围魏救赵的故事，凸显了戴老师的博学多才，评论历史人物让孩子们文思泉涌，范文《我喜欢大便》让大家忍俊不禁、赞不绝口。

重庆新牌坊李建老师带着同学们和评委观众一齐穿越，想必孩子们至今还惦记着和孟兄的重阳节“把酒话桑麻”吧，借用李老师课堂上的甄嬛体：若是日后能有幸再次感受李老师的课堂，那才真正是极好的事儿！

湖南郴州李亚辉老师的抢红包激发了孩子们的学习热情，快乐是什么？快乐像什么？同学们的答案一一用上修辞，锦上添花，《妈妈为我——》题目一出，同学们的补题标新立异，引人入胜。

江西抚州汪玲老师是一位智慧大师，看图猜成语，头脑风暴，思维导图等多个情节设置环环相扣，引导孩子们展开丰富的联想。关于“水”的畅想，更是打开同学们的话匣子，让每个人都有话可说，有文可写。

湖北十堰王伟老师一首《怒放的生命》既活跃气氛，又引出课题，《苍蝇一分钟的生命》视频观看、一分钟生命体验及自创范文等内容都让我们叹服王老师的深厚功底。

作为最后一个出场的我，讲课内容是小桔灯八阶梯的《管中窥豹法》，课程呈现出来，虽然有很多收获，但从中认识更多的是自己的缺憾和不足。

回来的这几天，脑海里常常浮现出评委老师的点评。黄蓉老师，李锦鸿老师，冷雪峰老师，陈严红老师、胡明道老师的点评不仅给予了每一位老师课程的肯定，也非常中肯的指出了我们存在的问题和不足。每一位点评老师的每一句话常常在脑海里回荡！

胡明道教授的十六字方针“精段赏析、遗憾探源、困惑求解、方案再创”如醍醐灌顶，让我们在场的每一个都豁然开朗。作为母语教育的执行者和践行者，组织者和引领者，我们有责任做到“务”、“本”、“美”，激发孩子学习兴趣，引导孩子玩转作文，做一个“令事情发生的人”

名师大讲堂的饕餮盛宴，更是让我们获益匪浅。

武汉大学董尚元老师的《你管住自己了吗》，以“和你作对”的游戏激发孩子学习兴趣，心理学家的实验让每个孩子都有话说，孩子们一一说出了视频中的“趣点”和“细节”。听了别人的故事，孩子们又争先恐后说出自己的故事。无论是管住了自己还是没有管住自己，孩子们都能用笔写下来。有趣的范文为孩子的写作再一次提供了帮助。董老师课堂上驾驭自如，我们真的自愧不如，学到很多。无论是课程设置，还是课堂管理，还是董老师的语言魅力，都让我对他的课程百听不厌。

浙江省特级教师张祖庆老师《微电影与微写作》让我们耳目一新，原来作文课还可以这么上，并且轻松有趣，简单易学。张老师说当电影遇上写作，内心的有些东西必须死去，另外的东西才会重生。这句话让我感悟深刻，人可以不成名，但是不可以不成长。一堂课，一个新事物，首先要有归零心态，先把自己的主观思想收起来，不断去接纳新的知识和智慧。福建省青年名师，作家何捷老师的“紧急求助”，让在座的孩子们不由自主地表达出了对老师一见钟情的情感，他的课程也让台下的所有师生掌声不断。何老师告诉我们：孩子若是千里马，作为老师应该放手让马儿自由驰骋在自己的世界里，让马儿自己找草吃。让孩子写自己想写的，选择自己喜爱的！当然这需要老师有很深的功底和阅历，拥有很高的语文素养，作为老师，我们需要时刻充电，不断提升自己。

因为行程安排，我们带着些许遗憾，也带着沉甸甸的收获满载而归。这次参会与比赛，我很感谢杨贤耀校长及强大的武汉总部团队，是大家的齐心协力和无限智慧成功的举办了这次活动，让来自全国一千二百多所分校的师生获益。我们襄阳小桔灯在这次活动中也取得了成绩，没有完美的个人，只有完美的团队。襄阳小桔灯一定会紧紧跟随总部的步伐，精诚合作，紧紧团结在杨校长的带领下，下一个十年再创辉煌。当然作为我自己，我知道取得的成绩是对我努力的肯定和激励，在讲的过程中也出现了一些小状况，我会怀抱空杯心态，归零心态，我将以此为起点，认清自身差距与不足，与大家一起探索教学道路，共同为学校的发展添砖加瓦。

路漫漫其修远兮，吾将且行且思且珍惜。我相信，只要我们努力学习，不断进步，不久的将来，我们都会过上幸福的生活！

第二届小桔灯作文优质课全国总决赛暨名师大讲堂”虽然已经落下帷幕，但我的内心却久久不能平静。四天的上课场景时时冲击着我的脑细胞，我似乎还置身于会场之中。我告诉自己：我要抓紧时间把它们再好好整理一次，我不能把它们忘掉，包括每一个精彩的细节，我要把它们深深融入我的血液之中。我非常感谢小桔灯给我搭建了这个学习与展示的平台，也非常感谢刘伟校长给了我这次学习和参赛的机会，让我这个东北的女汉子有机会登上大雅之堂，有机会聆听名师的点评，有机会学习多元化的作文教学课程。在树木葱郁、学术氛围浓厚、享有盛名的华中科技大学里，我怀揣着实现趣味作文课堂、高效作文课的目标，享受着桂花的阵阵清香，享受着名师们各具魅力的教学方法、理念的滋润。下面我针对此次武汉之行的参赛与学习心得将从以下三方面阐述：

一、见贤思齐，见不贤而内自省也

湖北恩施甘爱华《聊聊自画》、山东济宁胡冉冉《芸芸众生》江西新余张欢的《路上见闻》课堂导入都十分新颖有趣，教学设计都十分灵活巧妙，课堂氛围也十分的活跃，甘老师的“孩子们，看看这个黑点能代表甘老师的什么特点呀？”“老师的鼻孔”“黑痣”“头发”让孩子们思维飞翔。冉冉老师的“降龙十八掌”一出就让我眼前一亮，并且迅速记下了那几招几式，冉冉老师和张欢老师共同的特点是都化身大导演，让学生大秀演技，把课堂还给了学生，实现了学生的主体地位。陕西华阴张书奇老师的《聊聊自我》，知识点定位准确，范文指导恰到好处，范文恰恰是我不爱用也不会使用的，而张书奇老师让我真真的感受到陕西硬汉的朴实、沉稳，话不多却字字精准。李建老师的“甄嬛体”一出现就让我激动不已，不仅因为我喜欢看《甄嬛传》，而是我的学生也说过甄嬛体的语言，如每当有难题时会听见学生们玩笑地说“臣妾做不到啊”，我也想过在此基础上打造拓展孩子们的习作语言特色，但是我没找到方法，跟李建老师我学了一招。戴文斌老师的《围魏救赵》引出《相反联想思维》特别是当学生答出与教学目标情感目标相违背的答案时，我真为戴老师捏了一把汗，但是戴老师用机智幽默的语言应对让我赞叹不已-----一集《柯南》死了一个日本人，一集《海盗王》死了一船日本人，一集《奥特曼》死了一个城市的日本人。使学生明确立意，引导到做人作文的思想境地。当时我就想看来多看动画片还能解决课堂应激问题呀！湖北十堰的王伟老师一首《怒放的生命》点燃主题《反复咏叹法》,《一只苍蝇》的微电影又一次激起学生表达的欲望，“一分钟的生命”尝试引爆学生写作火花。整个课堂有话有文，有静有动，有虚有实，有感有理，自己写的下水文《生命啊！生命》语言是那样的朴实无华，却感染着每一个人，一个文艺小青年的“范”啊，一位润物无声的智慧仙子啊，让我这个从不敢碰触高段教学的老师不得不折服，仰望。

当然遗憾也是有的，大家有的板书不完整，不能呈现知识点；“降龙十八掌”“揉一揉，捏一捏”的游戏激励内容太多，冲击了课堂的重难点；道德层面的东西太多，不能让学生用自己的话写自己的事，用管建刚老师的话说就“被德育绑架”的作文课堂；课堂灌输的知识多，学生通过教师引导自我生成的知识少，我的《故事新编》经过一次登台的展示，专家的点评使我知道了自己对新编这部分知识挖掘得的不深，立根不稳、只有思维的放飞却无情感意识的提升，寓意的深化。正如陈严红老师说的我们的课堂在玩，但没有玩转课堂；我们老师在教，但没教语言，体现语言的美；学生在写，没写出自己。一节作文课后，学生的情感和智慧要有所变化才是真正的成功。这一切也使我意识到作文课堂实在不是会了一招一式就可以驾驭得了的，见贤思齐见不贤而内自省也，反复斟酌，我们会在竞争中蜕变、在总结中提升的。

二、专家点评，且行且教且珍惜

中学语文著名特级教师、教育部国家级骨干教师培训班导师、华中师范大学特聘教授胡明道老师是这样自我介绍的：六个字“湖北语文教师”，四个字“语文教师”，两个字“教师”多么谦卑的自我定位啊，让我不仅敬畏而又倍感亲切，胡老师虽然说只是“同行见同行，互相表衷肠”无所谓点评却使我受益匪浅。还课堂给学生，践行了教师的角色——即指导传授知识，而不是灌输知识。在课堂上老师们充分地开发了学生的写作潜能，引爆了孩子的创作火花，体现了作文教学的本真性回归。作文教学如同其它教学一样，应该进行精准的知识传递，教师应该充分尊重学生的课堂生成。每堂课都应该目标明确，并能让学生当堂成文。

胡明道老师还现场分享了自己的16字评课方针——精段赏析、困惑求解、遗憾探源、方案再创。并且为我们指明作文的遗憾往往是目标不明，标立混杂，便成灌输，弱化生成，图片牵着走，节奏有张无驰。如果我们教者时时谨记遗憾所在，紧握16字评课方针，节节作文课都为自己点评，且行且教且珍惜，相信我们也一定会在作文教学的路上越走越顺、越走越宽、越走越远。

三、名师示范，流派纷呈供我求“

名师献课、风流尽显，湖北名师、“建档作文”代表董尙元老师带来的《你管住自己了吗？》国外的心理学家做过的一个有趣的实验《吃棉花糖》引入课题，“为他的实话鼓掌”“过瘾吗”等等不同的激励语言让孩子们在董老师的指引下脑洞大开、文思飞扬。董老师提出求异思维，没有好词佳句之说，技法是在运用中领悟，培养写作意识才是关键。才会“从此过上幸福快乐的日子”。

“创意作文”代表张祖庆老师带来的《月亮之上——微电影与微写作》，谈话引入《花千骨》“大白“《小黄人》与时俱进的内容，流行语，使内容新颖有趣，微电影的观看与层层剖析使知识传递不漏痕迹、水到渠成，在教孩子写作的同时更教会孩子怎样做人，尽显大家风范；而且电影海报的范文让师生共同点评，“好在哪里？哪里需要改？”让学生“拥有独立的思维，每个人都可以是自己的月神”。

“游戏作文”代表何捷老师带来的《帮帮何老师》讲座与课堂想结合，轻松有趣、妙趣横生，无限地激发了孩子的表达热情、写作热情，“愿意来帮忙，都是好心肠”合仄押韵的临场应变，睿智机敏，“把自己教成一个小孩子”的美好意愿让我对教学燃起另一个新的希望。

“童化作文”代表吴勇老师带来的《学会联想》立足精准知识指导，四幅图，四种联想方法应运而生，孩子们利用吴老师所教的方法当堂成文，妙语连珠。

“文心作文”代表管建刚老师带来的作文讲评课，以孩子们的下水文“爸爸妈妈关心我的一件事”为例，层层剖析、节节推进教孩子发现细节、描写细节。让孩子用母语写作注重语言激活，不要被德育绑架，不要被好词好句绑架，也为我近期一直向家长解释的习作中没有成语，没有名人名言，没有所谓的好词佳句提供了理论依据。

五节精彩的名师示范课、五节微讲座，不仅让我目睹了名师风采，看到了作文教学的博大精深，也让我深受启发，打开了我作文教学新方向——求异思维，培养写作意识；与时俱进，微电影微写作；不绑架不束缚；做一个离小孩儿最近，让孩子们用自己的话写自己的事。这就是我找到的自己努力的方向。

对我来说，不是一场比赛，而是一个愉快的学习过程和特别的体验比赛前有过退缩，有过彷徨，有过纠结，有过不安，但是回想比赛的历程，一路上得到了专业评委的指导，收获了领导同事家人不遗余力的支持，感受到了大家对我的信任，有幸过程中没有退缩和错过，有幸坚持了心中梦想，有幸参加了好讲师比赛，成为了今天的自己。