小手牵大手 文明交通行 家长感想1

第一篇：小手牵大手 文明交通行 家长感想1

《小手牵大手 文明交通行》有感

亲爱的同学们、尊敬的老师们：

大家好！天津市是一座美丽的城市，也是一座文明的城市，她是我们温暖的家。但在我们身边，还有一些不文明的交通行为，它不仅影响了我们这个大家庭的文明形象，还对我们的生命造成了威胁。名对这种现象，我们应该和孩子一起积极投身到“小手牵大手 文明交通行”活动中去。为此我倡议全市的同学们还有朋友们文明出行。

1、做“文明司机”。请朋友们开好“文明车”，礼让行人，遵守“四不”承诺：做到“开车不超速、酒后不驾车、斑马线上不争先、红绿灯前不抢行。”

2、做“文明行人”。从自己做起，和家人们一起走好文明路，遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，不在机动车、非机动车道内行车，不在车行道上候车，不在十字路口打车，不翻越交通隔离设施，不与非机动车争道，不妨碍机动车正常通行。

3、做“文明出行”的宣传者。积极向家人、同事、朋友们宣传交通安全知识，使人人树立文明交通意识，让大家都来为“文明出行”献一计、进一言。

4、做“不文明行为”的劝导者。为行人和司机送一句温馨提示语，积极参与“文明出行”活动，纠正不文明交通行为，关爱生命，文明出行。

同学们、朋友们，让我们用自己的力量去影响大家，把“文明出行”的理念送给亲朋好友，让安全走进你的家，走进我的家，走进大家的家，让“文明出行”成为每一位市民的自觉行动，积极营造“安全、文明、和谐”的交通环境，为建设文明富裕的天津市贡献我们的力量！

口东街安乐小学

五年级二班

邢志斌家长

第二篇：小手牵大手 文明交通行家长寄语3

“小手牵大手

文明交通行”寄语

口东街安乐小学 五年级一班 刘玉竹家长

1、人人文明，路路畅通

2、告别交通陋习践行交通文明

3、红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱

4、带文明上路，携平安回家

第三篇：“大手牵小手”活动感想

21号下午随着大家去了陆洪闸小学进行“大手牵小手”活动。从这个活动开始准备各位学姐就想尽很多办法让小朋友们在这次活动中不仅学到知识还能玩的开心。原本定在学校的竞赛活动因为下雨被迫移到小学举办，其实还是很希望在本校举办的，带着小朋友在大学穿梭看我们生活的地方。

中午一下课就奔去办公室学姐带着我们冒雨打着伞走到小学，刚到学校还各种期待，布置好教室等小朋友一进来瞬间就慌了，首先感觉很吵，与他们交流的不是很顺利，但慢慢的大家熟悉起来能喊我们“老师”让我们帮助他们一起做活动，就觉得其实小孩还是很好玩的，不是自己之前想象的那样。这次活动说真的是很累但是和小朋友一起不仅自己会在其中觉得开心和他们也能慢慢亲近，学校的很多学生外来务工子女，我们对他们的关心也是我们作为大学生对社会的一种关爱，我们做不到很伟大的是，但我们有能力去关注关心关爱这些小朋友，每个人都是平等的，同样的这些小孩也更需要我们。

记得活动中有小朋友会和同学开玩笑说一些不礼貌的话但是和他们说“这个词不能说，是不礼貌的。”他们就会很听话，小孩子遇到好玩的活动还是很积极的，很容易融入到其中，我们做活动不仅是为了让他们开心也是从他们身上看到对一个事物的热情，把这种热情用到我们自己身上，使以后的活动能更加的投入。小孩总是最单纯的，一颗糖，一颗星星，一句赞美的话就能让他们开心好久，小孩也需要有人陪，和他们一起做游戏，用我们还保留的单纯 和他们接触，我们也会觉得很开心。

李萌

11月21日，南通大学莫文隋青年志愿者微笑大使到达陆洪闸小学开展了“大手牵小手”活动。尽管是雨天，却浇灭不了莫莫们的热情。我们陪着一群41名六年级小学生做游戏、折星星、学习礼仪知识。经过一个多小时的努力，我们终于成功完成了这项活动。通过这个活动，我们一群大学生教会了小学生们礼仪知识，开阔了视野。同时，他们身上活泼的气息也感染了我们，让我们更有朝气。此次活动，不足之处在于我们不太懂活动中的游戏规则，尤其是折星星环节，有的莫莫们不会折星星，造成有的组折星星比较慢。另外，天气也是一个重要因素，此次在教室里尽管比较愉快，但是有点吵，室外效果应该更好些。

大手牵小手活动总结

李涛

很高兴能够参加大手牵小手的活动，可以说这是一次很有意义的活动之一，让人印象深刻

下面我就这次活动的优点及需要改进的地方发表我个人的观点，不一定表达的很好，根据实际情况采用吧。优点及意义：

我很感谢这次活动能够给我机会锻炼自己表达自己与人交流的能力，通过与小学生的交流，我们可以了解小学生的心理活动，可以拓宽小学生的礼仪知识面，让他们从游戏中懂得礼仪知识，是一个不错的活动形式。其次，走进小学，可以增加大学生对外交流的能力，增进大学与小学的实际交流，积极引导大学与小学的合作，所以是非常有意义的一次活动。需要改进的地方：

首先大家都肯定认为活动时间太短，所有的环节都显得很紧，没有做出实际的效果，所以，应该选择在小学生有充足时间的时候进行这次活动。还有，准备不充分，这次就是典型的例子，想到了好多没有下雨的细节，而实际下雨的情况只是在应急预案中很简单的提及，包括我们主持人的准备都显得很紧急，所以下次活动方案应该考虑到各种方案，想的更全面。最好，个人认为现场小学生都挺活跃，但有的时候超出我们的控制，建议下次活动让稍低年级的小朋友参加，

第四篇：小手牵大手家长发言稿

“小手拉大手，创卫齐步走”家长发言稿

尊敬的各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我有幸参加“小手拉大手，创卫齐步走”的启动仪式，感到非常荣幸。

作为一名普通市民，我们既是城市卫生的直接受益者，更是卫生创建的主力军，我们有责任、有义务、有能力为构建卫生家园出一份力、添一份彩。做为家长，我们应该改正不良习惯，在“创卫”活动中起到模范带头作用，作子女的榜样，自觉改变生活中的不良习惯，积极参与到活动中来。为此，我们可以从以下几方面做起：

第一，让我们一起做文明、卫生的实践者。在家做个文明卫生的父母，在单位做个文明卫生的职工，在社会做个文明卫生的公民。要遵守社会公德，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰，创造整洁有序的环境；要恪守职业道德，做到爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会；要遵守家庭美德，互敬互爱，尊老爱幼，邻里团结，努力做文明、卫生的力行者、示范者和推动者。

第二，让我们一起做文明、卫生的传播者。我们要积极参与各种创卫宣传教育活动，普及卫生知识，倡导文明新风，养卫生习惯，树卫生形象，以自己的文明、卫生行为感染身边人，以良好的公德风尚影响身边人。

第三，让我们一起做文明卫生的维护者。用我们的大手牵起孩子的小手，引导我们的孩子，带动我们的家人，争当现代文明卫生市民。我们要增强主人翁意识，对损害城市形象的不文明不卫生行为予以劝导和制止，教育身边人为建设文明、卫生武城作出积极的贡献。

尊敬的各位老师、家长朋友，亲爱的同学们，武城是我家，创卫靠大家。让我们大手牵小手，共同携起手来，为共建文明卫生的家园贡献出自己的一份力量！

谢谢大家！

第五篇：小手牵大手文明从我做起

小手牵大手、文明从我做起

我国是世界是着名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。

我是一名四年级的小学生，我的名字叫董丽梦，我家居住在堪称中国古民居在古文化缩影，有“千古第一村”之称的“流坑村”。

事情发生在去年10月1日星期六，天气已经晴朗。因为国庆时节，我们村外地游客来观赏的人特多，到地停满了小车，每条大街小巷人来人往。在这国庆快乐的日子里，我们全家开着自家的小车去牛田镇逛街。听着音乐，吃着零食，真惬意啊！快到村口，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我想到在学校老师经常说：“我们流坑村是文化古村，旅游景区，文明礼貌要时刻注意，要学会小手牵大手，从我做起！”我要求爸爸把车停下来，我要下车去把垃圾捡起来，可妈妈说车已经走了这么远算了，有清洁工会扫的，妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车靠边停了下来。我要妈妈和我一起把垃圾捡起来，扔到不远处的垃圾桶里。对这件事我全家人都进行了深刻的反省。从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。