第一篇:樊老师关于早教团队建设的培训会议总结
樊老师关于早教团队建设的培训会议总结
为了更好的优化师资团队和提高服务的综合理念,培正逗点早教中心马鞍山分中心于2014年10月10日特地邀请了来自北京资深的早教培训师樊老师来园进行培训与指导工作,与会人员中更有幸邀请了华幼集团吉的堡幼儿园高燕园长和吉的堡少儿英语的部分老师共同参加。
会议以樊老师的主持培训拉开帷幕。樊老师首先强调的是“服务的十颗心”,其中“空杯心”和“自信心”是本人现阶段作为一名早教新人亟待成长和提高的能力,无论之前从事了多久的教育工作现阶段都应该放下所谓的身段和经验而积极踏实地投入到新的行业中,同时也不能因为初涉新领域而如履薄冰甚至停滞不前,应该在积极努力中取得现阶段应有的成绩。
樊老师还着重介绍了培正逗点早教的特色——中文作为母语的授课语言,适合马鞍山本土的早教机构,孩子在课堂中对早教内容的理解与表达能力更好,家长在课堂上的配合度极高,并且能将课堂带入到日常亲子沟通教育中,这些都是其他早教机构无法比拟的,同时培正逗点早教的理念是先进的、科学的、国际的和适龄的,我们会给孩子爱和自由以及正面的肯定和鼓励。根据这一特点樊老师也提出来她的个人观点:婴儿的学习=游戏+体验。即特定的教具与有目的的游戏在非竞争性的环境下培养幼儿的体能、认知、情感、社交、运动、智力、自信心、表现力、创造力、团队精神、协作能力,进而增强幼儿的学习能力和综合素质。樊老师这一观点对我能更深入精准地了解深入早教领域提供了重要的帮助。
樊老师接着强调了早教教师的基本职业素养:教师要热爱孩子,喜欢和孩子一起游戏,微笑热情的和孩子打招呼,学会俯下身子去鼓励、尊重理解孩子;课前课后与家长交流分享孩子的进步变化,指导家长如何正确引导孩子,同时要了解孩子在家里的情况;积极配合顾问做好销售工作。关于这样的素养要求本人以为不仅是早教老师必备的,也是各级教师必不可少的,无论是什么老师都要有一颗爱人爱孩子的心,如此才能有效健康的施教,取得正面的教育结果。对于销售团队,樊老师也强调了顾问邀约家长时要说清楚进入中心的各项规章制度;课中关注孩子的上课情况;课前弄清楚家长的需求和目的。
会议中樊老师还和与会人员分享了两则销售小故事,分别是荒岛卖鞋与和尚买梳子。在此强调中心的每个员工都应该具有强烈的品牌或课程销售的意识,并要努力提高销售能力,以此才能实现双赢。
以上为樊老师培训的大致内容。接下来是中心员工与樊老师就工作中遇到的实际问题进行交流互动。此环节中姗姗老师与可可顾问的相关问题比较有代表性。樊老师对于大家的问题都作了热情详尽的回答。
会议最后高燕园长作了很精练有效的总结发言,高园长指出,除了教师认真钻研专业教学以及销售努力营销的同时,更要着眼于大局,员工要具备更加热情的服务度,课程在操作中可以进行自如的微调。每个人每个相关时间段都要积极参与到品牌宣传中去,首先要心中有品牌,主动去维护品牌,这样才能把产品和团队做好,进而赢得市场的认可和家长的良好口碑。
通过此次培训,加强了员工的全局意识,不再是只埋头于自己的工作范畴,发散了大局和品牌影响力的工作思维,也通过这样专业性很强的培训认识到自身存在的不足和寻找到未来努力进步的方向,于团队发展而言意义可见一斑。
相信通过学习本人及各位同仁能以更加积极昂扬的工作态度赢得家长和市场的一致好评,逗点的前景也必将不可限量!
章素
2014.10.14
第二篇:早教培训总结
早教培训总结
首先感谢园长能够给我这么好的学习机会,让我学到了很多以前没有接触到早教知识,感谢明明老师帮我争取到了这么宝贵的学习名额,感谢丽丽老师能够帮我管理班级,解除我的后顾之忧,让我能够安心学习,感谢幼儿园的所有老师们,因为一个团体少了任何一个人,都会造成其它人的不便,感谢大家的支持、理解和不计较。因为有你们我才能圆满的完成这十天的课程。
在这十天中我学到了很多对我来讲有价值的东西,在此总结一下,以便更好的将其运用到工作当中去。
本次培训涉猎的内容很广,这十天的课程分别讲的是:早期教育的价值和早教教师职业素养------0-3岁儿童心理发展评价——0-3岁儿童营养——国外早期教育的发展现状及发展趋势——0-3岁儿童护理——0-3岁儿童感觉统合教学操作指导——0-3岁儿童蒙台梭利教学操作指导——亲子活动课程设计与组织——0-3岁儿童亲子活动教学操作指导——早教中心环境创设观摩、教学实践观摩、交流研讨——0-3岁儿童多元智能游戏操作指导——早期教育环境创设与材料投放——亲子活动家长指导策略——0-3岁儿童亲自音乐活动课程组织——0-3岁儿童奥尔夫音乐教学操作指导。这些课程大部分是我接触过的,又学习了一次,让自己的印象更深,其中有两节课是我从来没有了解过的,也是给我印象最深,触动最大的两节课,一是戎象敏老师的《国外早期教育的现状与发展趋势》,戎象敏老师是一个70多岁的老师,她为我们生动的上了一课,而这节课彻底的颠覆了我对早期教育的认识,老师分别介绍了美国、英国、日本、新西兰、秘鲁、加纳、菲律宾这些国家的早期教育,虽然形式各有不同,但都有一个共同的特性,那就是早期教育“0岁开端”,在讲到日本的时候,老师只用了两个小小的例子,孩子碰伤和夏季蚊虫叮咬,便很好的诠释了中国的早期教育与日本的差异。
听完这节课后我才知道以前我对早期教育的认识实在是太肤浅了,原来0到3岁这个看似什么都不懂的阶段在人生当中占有如此重要的位置,学习后,让我有种想要深入探究的冲动,从事7年的幼教事业,其中总是遇到这样或那样的问题,有的我们可以轻松解决,但有些却是我们没法解决的,因为那是0-3岁遗留下来的问题,让我觉得很神奇,同时也激起了我的探究欲望。
另一节让我感触深的课程是原春老师带来的《亲子活动家长指导策略》,这是一节生动精彩让我受益匪浅的课程,老师全程是以互动形式完成的,课上老师会说出很多课例,让我们先分析,之后老师在总结,老师说的例子真的都是我们平时在教学中会碰到的,我们还在纠结怎样解决的时候,老师已经柔韧有余的处理好了,老师说过一句话让我印象深刻:作为一名幼儿老师,孩子是我们的老师,作为一名早教教师家长是我们的老师,因为他们会使我们不断成长。以前我只是想努力上好一堂早教课,面对孩子、面对家长我是有压力的,而且一堂课下来我非常的累,有时还不知道自己究竟在干什么,说什么,因为我并不是专业的早教教师,对自己也是缺乏自信心的,但是通过这次学习,我的自信心突然爆棚了,我急需在课上来释放自己对早教的这份热情,我仿佛找到了我的方向,我想继续学习、探究、解读孩子们的心理,从而让家长信服,请家长跟随我们的脚步,先让家长学,在让家长教,实现孩子、家长、教师、园所匀赢的良好局面。
建议:
1、开设早教课之前开家长会,让家长认清家长是需要学习的,而早教课是家长学习的一个平台,对于后来的家长有必要进行谈话灌输这一思想。
2、要把早教的孩子看成是我们园所的一部分,而不是一个独立的个体,有必要的话可以进行早教和托班无缝衔接,开设亲子班日班或者是入园体验班。
3、每学期可以有1——2次的家长培训班,可针对妈妈、爸爸或是老年人,指导家长怎样引导、指导宝宝,使家园进行无缝衔接(这是我们应该思考和探讨的问题)我的课程改变:通过学习后,我将我的上课模式完全改变了,也突然觉得轻松了,首先我准备了一个入场舞,调动大家的热情,之后指导家长进行有回应的自我介绍,问好环节让家长们一起来互动,这样可以很好的给宝宝们做一个表率,绘本故事环节,我会绘声绘色的给家长来做示范,之后进行亲子阅读,这也是对家长的一个培训,告诉家长给宝宝讲故事的方法,给宝宝选什么样的故事,音乐环节,有律动有乐器,宝宝玩乐器,家长做律动,有效的进行亲子互动,如果有空挡处,可以带家长做一个简单的手指摇,在教室上课的话大运动可以编一些球操、纱巾操等器械操。在最后一个环节可以让家长离开一会儿,从5分钟到十分钟,目的是帮助缓解入园的分离焦虑。总之每一个环节之后除了要介绍一下目的外,尽量的都对家长做一些温馨提示,就是回家后应该怎么样指导,怎么样带宝宝玩来巩固所学的技能。
建立亲子课微信群后,请老师们将课上的律动,和新授的环节传到里面,有助于家长回家后带宝宝学习和练习。
2015年11月26日 星期四 杨阳
第三篇:早教老师实习总结
两个月的时间匆匆而过,东方xx的日子在脑中还十分清晰,四年的大学生涯以一名早期教育老师的经历来画上句点,回忆整个大学,都弥漫起了爱的味道。
我是以一名早教老师的身份进入东方xx的,真正投入工作后却没有像所有老师一样进入课堂,单位根据我的特长安排我做前台工作。这里的前台是集咨询与销售于一体的工作,既要负责早期教育的专业咨询又要负责早教课程的营销,对员工的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。
最初,找不到头绪,看着那么多如花儿般美丽如阳光般灿烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们,除了爱与微笑,似乎不知道其他。每天看着那里的老教师忙来忙去,自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候,还没有接受系统的培训,接待家长时,绞尽脑汁回忆自己大学学过的关于幼儿的知识,给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利,福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的知识。我是个容易发问的学生,从书上看了案例与理论之后,并不是在心里画上句号而是打上问号,希望哪一天能够在现实中得到证实,我的求知路比较纠结,满头的问号。
后来经过培训和观察逐步加深了对邢台东方xx早期教育中心的了解以及对自己工作的认识。感受最深的是自己的专业知识不足。还有就是改变了一些对早期教育老师的看法。记得大学老师说发达国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作,因为一个人的早期经历会会影响他的一生。基于对早期经历对以后人生影响的重要性的认识,我没有怀疑过这一观点。但现在我觉得,要做一名称职的早期教育老师最重要的不是她学问有多高,最重要的是她的道德水平要非常高,要具有足够的爱心、耐心与诚心,真诚的爱孩子,耐心的指导孩子。现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高,早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到老师手中,老师照做就可以了,不需要有太多自己的东西,你需要有的就是一颗充满爱的心和良好的沟通表达能力。教案细致到什么程度了呢?细致到上课用什么教具,用哪句话介绍教具,用什么姿势去取教具展示教具。这种模式很实用。所以让一个博士生来任职一名早教老师,从人力资源的角度讲,确实有点大材小用的感觉。不过,要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是不过分的。
工作期间我积极努力,虚心请教,与同事和谐相处,与那里的会员家长也建立了良好的情谊。辞职的那天一位妈妈知道我要离开,主动要给我写家长评议,宝宝一脸纯真的用小手拉着我,那位妈妈说,“我们都希望岳岳老师留在东方xx,我们邢台人欢迎你喜欢你……”我当时借故还有工作要忙就离开了,跑到小小的储藏室冲着低矮的房顶瞪眼睛,让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑,忙碌着……宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗?工作的时候接触了很多妈妈,与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对未来有了新的认识,也看到了这个世界另一番美好。
第四篇:早教老师实习总结
早教老师实习总结
两个月的时间匆匆而过,东方xx的日子在脑中还十分清晰,四年的大学生涯以一名早期教育老师的经历来画上句点,回忆整个大学,都弥漫起了爱的味道。
我是以一名早教老师的身份进入东方xx的,真正投入工作后却没有像所有老师一样进入课堂,单位根据我的特长安排我做前台工作。这里的前台是集咨询与销售于一体的工作,既要负责早期教育的专业咨询又要负责早教课程的营销,对员工的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。
最初,找不到头绪,看着那么多如花儿般美丽如阳光般灿烂的像春日和风拂煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们,除了爱与微笑,似乎不知道其他。每天看着那里的老教师忙来忙去,自己只能主动的做些力所能及的事情。那时候,还没有接受系统的培训,接待家长时,绞尽脑汁回忆自己大学学过的关于幼儿的知识,给家长介绍。晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利,福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教育方面的知识。我是个容易发问的学生,从书上看了案例与理论之后,并不是在心里画上句号而是打上问号,希望哪一天能够在现实中得到证实,我的求知路比较纠结,满头的问号。
后来经过培训和观察逐步加深了对邢台东方xx早期教育中心的了解以及对自己工作的认识。感受最深的是自己的专业知识不足。还有就是改变了一些对早期教育老师的看法。记得大学老师说发达国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作,因为一个人的早期经历会会影响他的一生。基于对早期经历对以后人生影响的重要性的认识,我没有怀疑过这一观点。但现在我觉得,要做一名称职的早期教育老师最重要的不是她学问有多高,最重要的是她的道德水平要非常高,要具有足够的爱心、耐心与诚心,真诚的爱孩子,耐心的指导孩子。现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高,早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到老师手中,老师照做就可以了,不需要有太多自己的东西,你需要有的就是一颗充满爱的心和良好的沟通表达能力。教案细致到什么程度了呢?细致到上课用什么教具,用哪句话介绍教具,用什么姿势去取教具展示教具。这种模式很实用。所以让一个博士生来任职一名早教老师,从人力资源的角度讲,确实有点大材小用的感觉。不过,要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是不过分的。
工作期间我积极努力,虚心请教,与同事和谐相处,与那里的会员家长也建立了良好的情谊。辞职的那天一位妈妈知道我要离开,主动要给我写家长评议,宝宝一脸纯真的用小手拉着我,那位妈妈说,“我们都希望岳岳老师留在东方xx,我们邢台人欢迎你喜欢你„„”我当时借故还有工作要忙就离开了,跑到小小的储藏室冲着低矮的房顶瞪眼睛,让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑,忙碌着„„宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗?工作的时候接触了很多妈妈,与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对未来有了新的认识,也看到了这个世界另一番美好。
第五篇:团队建设培训总结
团队建设培训总结
8月14日,我有幸参加了公司组织的2011年新员工入职培训活动。我们参加了信任背摔,八米高空跳断桥,七巧板,大兵小将,毕业墙等项目。我觉得这些项目如同人生、事业、团队、伙伴联系在了一起,更给我们全体参训员工带来了无穷的乐趣、信心、勇气和思索。通过这样一个户外拓展培训组织的一系列的活动,就我个人而言,我自己有一些深刻的体会:
一、互相信任、有责任心
一个人的力量是有限的,一个团队的力量才是无限的!一个企业想要有好的发展和实现目标,首先要有一个互相信任、有责任心、团结一致的团队!在拓展项目中,信任背摔项目中就能很好地体现出来,不依靠外界保护用品的帮助,只能靠所有队员的双手和责任心来保护台上要倒下来的队员!对于刚刚走进中外运这个新公司,对于所有的人都是生面孔,试问怎么可能把自己的安全交给一帮不认识的人呢!这是一个很大的难题!但是,我们做到了!我们很勇敢地从一米多高的背摔台上直直地倒下来了。而且每一个人都安全地着地了!经过胜利凯旋门时很是兴奋!正是一个个才刚刚认识的新同事们之间的信任和责任感使得我们互相合作,把对方的安全当作自己的义务,全身心地地付出!在企业里也是一样,只要目标一致,每一个小团队都能够互相信任,有责任心,那就会事半功倍!
二、勇敢面对、大胆挑战
很多事情看起来让人望而生畏,难以实现,最终轻言放弃,但不
经历挑战就不知成功与否。就像这次户外拓展活动中的八米高空跳断桥一样,光是说到八米高,相信有很多人都已经吓得两腿直哆嗦!可是,想想在八米高空上还有断桥要跳,这个又是一个多大的考验!很多同事卡在了上面,跳也不是,不跳也不是!但是,在桥下的同事们一个个扯开了嗓子大声地对桥上的同事加油,教练也在旁边不停地鼓励着,在桥上的同事也只有放开一博的心态,勇敢地跳了出去,到了真跳的那一刻,反而觉得很轻松!在工作上也是一样,在面临很多问题时,首先大家反映的就是,太麻烦了,我肯定做不了!通过这个断桥的项目中再回想一下,到底是事情太麻烦了,还是自己不想去做呢。想想,如果有这种经历的同事,都会知道,自己的想法是占大多成份的!因为自己不情愿的想法,不想去做的心理,导致自己先将事情复杂化从而更不愿意去解决事情!通过这个跳断桥的项目,我领悟到了。在困难和挫折面前,首先要调整好自己的心态,勇敢面对,大胆地尝试每一种方法,哪怕错了再从头开始!不断从实践中总结经验,持续改进!
三、明确目标、有效沟通
目标,对于每一个公司,甚至于每一个人,都不陌生!但是要怎么样去达成目标,这才是最重要的!但是在达成目标的过程中怎么有效的进行沟通,把目标要点传达到每一个岗位,这又是重中之重点!在户外拓展活动中,七巧板这个活动,又是可以让我们得出很多的结论!当教练把七巧板发到我们每个小组的时候,教练只是说了让我们在多少时间内完成,并没有告诉我们是否是以什么形式来完成的!但
是大家就误以为是比赛,所以每个小组都是很激烈地进行自己的任务!当发现时间快到时,组长才发现我们的任务远远没有完成!只是完成了自己份内的任务,而作为小队的任务却没有完成!从而没有完成我们热火队的目标!从中可以看出,热火队在开始工作时没有进行很好地沟通以及对任务的熟悉!导致没有达到目标!在工作中,也是一样,在接到一个任务时,首先要了解整件事情,要解决这件事情要做些什么沟通,要怎么样去沟通,这都是很重要的!这个项目中,我们虽然没在达到目标,但是让我学到了很多!知道自己的不足,在以后的工作中,会避免这些不足,也会让自己少走很多弯路!受益匪浅!
四、眼观六路,耳听八方
眼观六路,耳听八方,对于整天赶船的报关员,相信再耳熟不过了!但是要真正做到这八个字。相信还是有一定的难度!在大兵小将的活动中,却又让我悟出了这样一个道理:再有能力的司令,如果看不到战场的情形以及需求,也不能很好地带兵上场打仗!现实中的商场就如战场!没有速度就没效率!看不到商场的情形与需求就不能很好地服务于市场!让市场跟随我们的脚步,而不是让我们跟着市场的脚步走!这样,我们才能更好地把握,战胜市场,成为行业的领头羊!
五、团结一致、挑战未来
最后的时刻,往往都是最激烈,也是最激动的——毕业墙!这个看起来不足4米高的墙!但是在不能依靠外围工具的力量来攀爬时,相信大家都没有勇气!但是,在大家能够团结一致,勇敢挑战时,我相信这就难不倒我们了!当我们全队40人以23分钟快速翻越这面墙
时,我们简直不也相信!我们当时立下的2个小时,再改为30分钟,再最后的23分钟!简直太神奇了!更神奇、更感动的还是在最后一个同事无法翻越的时候,另外一个盐田外勤的同事头朝下双手去拉的情景让我永远无法忘怀!那种无私为团队的精神值得我们去学习!在工作中,我们需要的正是这种大公无私的精神!不计较付出!只为明天会更好!
我们要把团队精神和整体意识在工作中的推广。没有完美的个人,只有完美的团队,我们是一个团队,我们要有团队精神,团队士气,专心投入,既然是一个团队我们就应该相信自己的队员,实现合作和无私奉献的精神,同甘共苦,共同发展,共同进步,在工作中互相帮助,实现共赢。其实不用拿哪一个项目来做比例,感觉这次户外拓展活动每一个项目中都能体现出这样一个团队精神,所以在工作中我们要勇于实现这种精神。让我们的中外运在我们大家的共同努力下变得更好!更有市场竞争力!员工福利更给力!
一天的户外拓展活动结束了,赛场上的激情与惊喜仍然荡漾在心,快乐洋溢在每个人的脸上久久不散。带着沉甸甸的收获,我们小心翼翼的珍藏着这份难得的回忆。走过才知路途远,跳过方知舞台宽。在经历过这次户外拓展培训后,我会以更好的心态面对自己的工作,不断挑战自己和超越自己,为企业团队建设和目标的实现贡献微薄之力!