看《创意科学实验》有感

第一篇：看《创意科学实验》有感

看《创意科学实验》有感

吉林市回族学校 刘海燕

最近看了一本《创意科学实验》的书。里面都是一些关于科学小实验的内容，特别喜欢。亲自动手做实验，是学生最喜欢的活动之一，也是开发学生创造能力的良好机会。如何促进学生在课外的时间开展科学观察实验活动？本书为我们提供了很好的借鉴，比如《灯泡发光的秘密》，这个实验我在第一单元时做过，但做得没有这么好，看了本书后感觉清晰多了。

1、用放大镜观察灯泡底部去掉半边金属壳的小灯泡；

2、瞧，小灯泡露出两个金属支架；

3、用一节电池与一根导线，尝试接亮一只小灯泡；

4、可以有多种接亮的方法；

5、用自制演示教具，将接亮小灯泡的方法在黑板上进行板演，如果方法正确，小灯泡模型也能发光；

6、利用电路示教板进行演示介绍：当电路连接正确时，导线、电池、小灯泡之间就构建了一个闭合的回路，电流不断流经小灯泡的灯丝，小灯泡就会发光了！

还有一个令我印象最深的实验就是猴子爬高了，这个实验看上去十分有趣：在一个物体上，两根绳子系在上面，绳子上挂着一个用纸壳做的小猴子，老人用手牵动着系在上面的两根绳子，左手先拉一下，右手再拉一下，这样的动作反复了几次，猴子自己就慢慢地爬上去了。看上去真有趣，可是猴子是怎样爬上去的呢？我学着做了一遍，成功

了，可是还是摸不着头脑，解释不出其中的科学原理，经过反复的琢磨我终于研究出来了。原来，这是通过摩擦，摩擦的本质就是一个物体的某个表面与另一个物体的表面相互接触并相对掠过，在接触时，一个物体中的分子必然与另一个物体中的分子近距离地相互作用；在掠过时，这个物体的分子必然会碰撞另一个物体的分子，经过多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原来是这么回事啊。做好玩的科学游戏，可以让我们思维更开阔。热情更高涨。

一个简单的实验让我感受到了科学的趣味，一个简单的实验，让我们感受到了生活处处有科学，正如当代的科学家华罗庚所言：“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。是啊，科学在于积累，而只有在平常生活中，一点一滴的去慢慢的积累，正如滴水穿石一般，坚持不懈的去探索，不灰心，不丧气，才会得到永恒，得到科学的真理。换句话说，科学的灵感，并非等待，守株待兔中的真理难道体现得还不够么？那些善于思考的人常常会发现科学，因为他们没有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，锲而不舍，他们才得到科学的成功之果。科学还在于创造，哪一个科学不富有创造力？古往今来，哪一位伟大的科学家不富有想象力？科学对于每一个人都是公平的，他向天坪，他从不偏向任何一个人，他是公正无私的。在真理的征途上，唯有学习，探索性的学习，追求性的学习，善于思考的学习，敢于发现的学习，才会得到最终的胜利。

第二篇：读科学实验王有感2篇

读科学实验王有感

南湖区余新镇中心小学502班 苗艺辰

不知不觉中一学期就结束了，随之而来的是寒假了。放假了对于我来说是件开心的事，因为放假了我可以做些我想做的事，比如我想先看《科学实验王》这本书。读了这本书，我才明白有些事、物也许在你不经意中收获了意料之外的结果。听我来说说这本书中的一个小故事吧……

有所学校叫黎明小学，这所学校专门有个实验室，成立了一个科学小组，这个科学小组有个远大的目标，就是要成为全国大赛的总冠军。有一次小组同学在实验室做实验：碘化铅实验、声音实验和镁燃烧反应实验。可是有次在做实验过程中发生了意外，做碘化铅实验的一位同学拿着试管不小心摇晃了一下，将试管里面液体滴在了镁燃烧反应实验中，产生了火花，火花把那些同学的头发烧着了，老师立马上前把火灭了，然后去检查了试管里的液体为什么会这样，结果试管里不是碘化铅而是禁药，但是那位同学却已失去了意识，老师立即送他去医院了。第二天，那位同学从医院出院回来后，就直接去找老师了，因为他想到了昨天在实验室发生的事，想想就觉得后怕。有刺激就会有反应，通过禁药刺激镁燃烧，从而使神经系统受到麻痹，这就是一种“反应”.所以，我们要不断地学习，不断在学习中收获知识，不断成长，不管以后成功与否！

推荐老师：孙丽芳

读《科学实验王》有感

三年六班 高若峰

最近，我读了一本名叫《科学实验王》的漫画书，它不仅教给了我一些科学知识，还让我对科学实验产生了浓厚的兴趣。书中第六部《遭破坏的实验品》让我感触很深。

这部讲的是主人公范小宇和他的实验社同学在实验大赛上争分夺秒制作实验作品，证明作用力与反作用力大小相同，且方向相反。不幸的是比赛期间两参赛队的实验作品发生了相互碰撞被破坏。结果范小宇队和他那“完美无缺”的作品——遭破坏的木车，赢得了比赛。读完之后我学到了作用力与反作用力，升力，惯性定律。我迫不及待的想要做一个实验，于是用拳头打墙壁，轻轻的打出去不是很疼，重重的打出去非常疼。我明白了这是因为轻轻的打出去作用力很小，墙壁施加给我的反作用力也不会大，重重的打出去作用力非常大，墙壁施加给我的反作用力也非常大。我很兴奋，因为我明白了书中的这个道理。

生活中处处有科学！这本书以漫画的形式来写，教我们在欢笑中学习，告诉我们要多多观察，善于思考身边的科学。我觉的这本书真是太棒了！

第三篇：科学实验

实验1：长尺翘纸

一、猜想：

如图所示，用力快速拍打长尺一端，纸会翘起来吗？长尺会掉吗？再快速一点呢？

①

在桌子边缘放一把长尺，约三分之一的长度处于悬空状态。

②

将一张普通A4纸平铺在长尺上，边缘与桌沿平齐。

③

用力快速拍打长尺一端，纸张会翘起来吗？长尺会掉吗？

请写出你的猜想：

二、动手实验：

【实验材料】长尺、A4纸。

【安全提醒】本实验在家长的监督下操作，注意安全。

三、请描述实验现象：

四、思考：

这是什么原理呢？力是哪里来的呢？

纸张上覆盖了满满的空气，这跟空气有关吗？

观看视频1及视频2，认识大气压力。

五、请写出你的实验结论：

六、拓展提升：

还有什么现象也跟大气压力有关呢？再来尝试两个实验吧。

实验2：纸片托水

一、思考：

如图所示，杯中装满水，盖上纸片，倒置过来后，纸片会掉吗？水会洒出来吗？

二、实验材料：杯子、水、纸片。

三、动手尝试一下吧。

四、观看视频3。

五、这是什么原理呢？

请写出实验原理：

实验3：纸张会湿吗？

一、思考：

如图所示，杯子底部塞了一张干的纸巾，杯口朝下垂直插进水中，完全淹没杯子。再垂直拿出来后，纸张会湿吗？

二、实验材料：杯子、水、纸巾。

三、动手尝试一下吧。

四、观看视频4。

五、这是什么原理呢？

请写出实验原理：

附：

科学作业要求：

用一张纸，把需要填空的部分，写下来，开学后交给本班的科学老师。

第四篇：注重动手 看美国小学生如何做科学实验专题

注重动手 看美国小学生如何做科学实验

(转载)

在斯坦福大学读研究生时，我曾参加过一个老教授的追思仪式。当轮到老教授的儿子(也是一个物理学教授)上台时，他只讲了老教授生平的一件事，那就是他读小学时他父亲和他一起做科学实验的事。

他的回忆给我留下很深的印象。试想在一个人的成长过程中，父亲和儿子曾经共度过多少光阴，有过多少值得回味的事情，但在追思仪式上儿子没有谈和父亲一起打球，没有谈和父亲一起旅行，却独独讲了读小学时和父亲一起做实验，可见这件事对儿子一生的影响是何等之大。

轮到我女儿读小学，也要做科学实验的时候，我才对美国小学生的科学实验有点切身体会。美国小学生的实验都是自选题目，自备器材，自己做实验，拿回学校的只是一块贴有实验报告的纸板。由家长组成的裁判团选出几个优胜者，并对这些优胜者进行面试，最后定出名次。学校的第一名会晋升到市，然后一级级上，直至最后到全国性的比赛。

今年大女儿选的实验题目是电池的工作原理。第一步当然是查资料。她从科学百科全书和互联网上查找有关的资料，大致上知道电池是由电极和电解质组成。第二步就是设计实验和准备材料。我们为她准备了铜、锌、铁、铝等不同材料的金属片作电极，又买来一堆不同的水果如苹果、橙、柠檬、番茄等作电解质。再加上蒸馏水和自来水，总共有八种不同的电解质材料。

我首先示范如何做实验。实验很简单。把两块不同材料的电极插入水果中或放入水中，然后用万用表分别测量电极的电压和电流。大女儿很快就学会了如何做实验。小女儿也兴致勃勃地来帮忙。她们一边测量，一边记录数据。

实验终于完成了，结果很有趣。我们原来以为像柠檬这样比较酸的水果电流会比较大，但结果发现自来水的电流比柠檬还要大，而蒸馏水的电流却几乎为零。这说明液体有助于电荷的流动，而在液体中的杂质是电流增大的关键因素。于是，我们又设计了第二个实验。这次我们挤出柠檬汁，再加点自来水。果然，柠檬汁的电流比柠檬的电流和自来水的电流都要大很多。

女儿把实验结果整理成各种图表并配以不同颜色，我也用相机拍下实验的器材。女儿把这些图表相片都贴在报告板上，然后加上说明和装饰。报告板一下子就被弄得五彩斑斓，十分醒目。

女儿的实验在学校的初选中获胜，她也因此而要接受裁判团的面试。据她后来说，她当时紧张极了。她单独一个人在教室里面对五个大人轮番提问题。她一面回答问题一面不自觉地拧绞自己的手指。面试后才发现手指都给拧痛了。她最后得了学校的第三名。

别小看小学生的实验。优胜者的实验通常都是既有新意又有趣。今年全美国小学五年级的科学实验优胜者做的实验是看看狗和猫唾液里那个细菌比较多，优胜者最后发现狗唾液里的细菌比猫多。

第五篇：看广告的创意学口语

看广告的创意学口语

1.Outside amufflershop: “No appointment necessary, we hear you coming.” 一家消声器店外：“根本不用预约，我们听到你来了！” 2.Outside a hotel: “Help!We need inn-experienced people.” 酒店门外：“帮帮忙！我们缺少常住小酒馆的人。”

3.On a desk in a reception room: “We shoot every 3rd salesman, and the 2nd one just left.” 接待室的桌上：“三个一轮！我们要毫不留情地赶走第三个推销员！注：第二个刚刚离开。”

4.In a veterinarians waiting room: “Be back in 5 minutes, Sit!Stay!” 兽医的候诊室：“稍候5分钟。趴下，别动！”

5.At the electric company: “We would be de-lighted if you send in your bill.However, if you don't you will be.” 在电气公司：“如果你送来钞票，我们会很高兴；如果你不送，就会被断电。” 6.On the door of a computer store: “Out for a quick byte.” 电脑专卖店门上：“出去找一个更快的字节。”

7.In a restaurant window: “Don't stand there and be hungry, come on in and get fed up.” 餐馆橱窗：“别饿着肚子傻呆在那儿，进来吧，吃顿饱饭！”

8.Inside a bowling alley: “Please be quiet, we need to hear a pin drop.” 在保龄球馆：“保持安静，我们需要倾听大头针落地。”

9.In the front yard of a funeral home: “Drive carefully, we'll wait.” 在墓地的前院：“开车当心，我们会等着你的。”

10.In a counselors office: “Growing old is mandatory, growing wise is optional.” 在咨询师办公室：“变老是由上帝控制的，变聪明是由自己控制的。”