!!!内蒙古医科大学校园网贷摸底排查报告最终

第一篇：!!!内蒙古医科大学校园网贷摸底排查报告最终

内蒙古医科大学校园网贷摸底排查报告

根据《教育部办公厅关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》（教思政厅〔2016〕3号）通知和学校《关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》的要求，我校通过集中排查、个别谈话、问卷调查、主题班会、主题讲座等形式对全校学生进行摸底调查，排查结果报告如下：

我校共有43名学生曾办理网贷业务，占学校人数的0.3%,其中60%的同学已还清贷款，学生最高借贷金额为50000余元。这些同学主要使用的网络借贷平台是“爱学贷”、“分期乐”、“乐花花分期”、“趣分期”、“优分期”、“小微贷款”、“亲亲小贷”等，其中“爱学贷”、“分期乐”居多；使用这些平台的同学主要是购买手机等电子产品以及衣物等低收费物品。

一、校园贷通常分为三种

1、专门针对大学生的分期购物平台，如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；

2、P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等；

3、阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷服务。

二、不良网贷主要存在问题有以下几种

1、多数学生还没有形成较成熟的消费理念，一旦养成过度超前消费的习惯，其消费水平、借款额度很有可能超出实际还款能力，较容易诱发风险；

2、网络媒体日益广泛，网络购物的商品价格又远远低于实体店，天猫、淘宝和京东成为网贷的领头羊，为不良网贷有了可乘之机，现今大学生群体没有稳定的收入来源，却成为未来潜在的主流消费群体，部分网贷门槛低，贷款金额显著，是导致大学生群体的自控力下降，虚荣心增高的主要祸端；

3、大学生产生网贷后，由于无法偿还，借贷公司会与学生家长取得联系，有甚者出现暴力催贷现象；

4、部分校园借贷平台在审核过程中，通过要求申请分期的大学生提供电话地址、家庭住址、父母联系电话、辅导员联系方式等信息，以电话或者一对一实地审核等方式确认大学生身份及还款能力，导致私人信息泄露等不良后果。

三、校园案例

1、我校蒙医药学院2014级学生玲某，于2014年10月开始分批从互联网上诺诺镑客、贷贷红、借贷宝、优分期、趣分期、分期乐、支付宝、亲亲小贷、小微学贷等，另有向社会及同学以借条、网上担保等方式先后总借款50000余元，现面临还款114963元，至今未还且利息与滞纳金还在不断涨，但未移交公安机关。2、2016年10月30日，长春某高校大二学生李某，参与网贷刷单，所谓刷单就是用学生身份通过分期购买手机的网络贷款平台买手机，帮平台刷业务量，交易结束后会获得每单100元的报酬，随后相继在网贷平台分期购买了4部苹果6s PLUS，连本带利共贷6.9万元，每月要还款5500元。此网贷刷单涉及金额200万元，共有80名大学生被骗；

3、河南牧业经济学院大二学生郑某，从2015年11月以来，郑同学为偿还赌球债务而借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息，分别在诺诺磅客、人人分期、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等14家网络分期、小额贷款平台，分期购买高档手机用于变现、申请小额贷款，共计高达58.95万元。因家庭每月收入只有2000元，无力偿还贷款，最后以跳楼的惨剧结束了自己的生命。

针对以上校园不良网贷的问题和案例，一是应加强各级组织的领导责任意识，从各学院组建学生信息员和网络舆情信息员等信息队伍，通过排查工作，进行有效梳理，已数据的形式进行一次彻底摸底，尤其对于异常消费的学生群体，要做好帮扶引导工作，并作为学校常项工作之一；二是有针对性开展网络信贷、金融常识、大学生消费观念等报告会、讲座、知识竞赛，组织全校学生统一签写《不良网贷承诺书》，明确不良网贷涉及内容，有效提高学生自控力，引导学生树立合理消费、理性消费、科学消费的消费观念，确保学生远离不良网贷行为。

附件：拒绝不良网贷承诺书

内蒙古医科大学学生工作处 2016年11月7日 附件：

拒绝不良网贷承诺书

我承诺：

1、养成文明、健康的生活习惯，培养勤俭节约意识，及时纠正自己和同学超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，提高合理消费、理性消费、科学消费意识；

2、加强与学校和家长的沟通与联系，制定每月消费计划，合理安排生活支出，利用业余时间勤工俭学；

3、不为小营小利参与网络借贷组织、网上赌博、网络产品推销等，增强自身对网贷业务甄别、抵制能力，保护自身合法权益；

4、通过学校举办的报告会、讲座、知识竞赛和网络媒体，及时了解不良网贷的危害性，提高防范意识；

我郑重承诺绝对不参加不良网贷。

承诺人： 年 月 日

第二篇：食科院大学校园网贷摸底排查报告2017.12.12[最终版]

食科院大学校园网贷摸底排查报告

根据《教育部办公厅关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》通知和学校《关于开展校园网贷风险防范排查教育教育工作的通知》的要求，食品科技学院通过集中排查、个别谈话、主题班会、主题讲座等形式对全院学生进行网贷安全教育和摸底调查，排查结果报告如下：

一、目前食科院在校生未发现存在不良网贷行为。

二、工作开展情况

前期通过主要班干部进行班级摸底排查，对个别可疑学生进行个别谈话，组织班级开关于防范校园贷主题班会，共建文明网络空间”讲座，通过主题班会和安全讲座让学生对不良校园网贷有更深的认识提高安全防范意识。

1、校园贷常见借贷平台

（1）专门针对大学生的分期购物平台，如趣分期、任分期等，部分还提供较低额度的现金提现；

（2）P2P贷款平台，用于大学生助学和创业，如投投贷、名校贷等；

（3）阿里、京东、淘宝等传统电商平台提供的信贷服务。

2、不良网贷主要存在问题有以下几种

（1）多数学生还没有形成较成熟的消费理念，一旦养成过度超前消费的习惯，其消费水平、借款额度很有可能超出实际还款能力，较容易诱发风险；

（2）网络媒体日益广泛，网络购物的商品价格又远远低于实体店，天猫、淘宝和京东成为网贷的领头羊，为不良网贷有了可乘之机，现今大学生群体没有稳定的收入来源，却成为未来潜在的主流消费群体，部分网贷门槛低，贷款金额显著，是导致大学生群体的自控力下降，虚荣心增高的主要祸端；

（3）大学生产生网贷后，由于无法偿还，借贷公司会与学生家长取得联系，有甚者出现暴力催贷现象；

（4）部分校园借贷平台在审核过程中，通过要求申请分期的大学生提供电话地址、家庭住址、父母联系电话、辅导员联系方式等信息，以电话或者一对一实地审核等方式确认大学生身份及还款能力，导致私人信息泄露等不良后果。

（5）通过观看一些关于不良校园贷的真实社会热点新闻引起学生的重视。

针对以上校园不良网贷的主题班会、讲座内容问题展开的目的，是应加强各级组织的领导责任意识，从各班级组建学生干部通过排查工作，进行有效梳理，进行彻底摸底排查，对异常消费的学生群体，个别谈话做好帮扶引导工作，明确不良网贷涉及内容，有效提高学生自控力，引导学生树立合理消费、理性消费、科学消费的消费观念，确保学生远离不良网贷行为。

第三篇：拒绝校园网贷

拒绝校园网贷，我先行

济南应用技术学校联合高铁系学前系多个班级于2016年12月12日星期一晚19：00在阶梯教室举行了一场以：拒绝校园网贷，我先行的主题班会。本次班会的起因是因为个别班主任走访大学校园时，参观各个系部宣传展板所受启发。为此笔者认为对于即将毕业步入社会的中专学生而言，防范意识的增强尤为重要。

在班会过程中，以ppt的形式讲解了如今“校园网贷”的多样性，并详细分析了其存在的弊端和危害性。通过对一些关于“校园网贷”的实例进行展示、分析，让大家明白了网贷业务最终可能造成的严重后果。学生掉入不良校园借贷陷阱，与自身生活阅历缺乏、金融知识缺乏有着直接关系。此前的采访中，很多学生就是因为对基本的金融常识不了解，掉入各式各样的借贷陷阱。通过各类班会以法律法规金融知识贯穿班会，帮助学生了解金融行业发展前沿动态，掌握逾期滞纳金、违约金、单利与复利等基本金融常识。尤其在重要节庆日、购物狂欢日等时间节点，开展金融、网络安全宣讲活动，增强学生金融和网络安全的防范意识。

面对各种违规的网贷平台，如何保护好学生自身的安全笔者认为，可从以下几点出发：

1.保护好个人的身份信息，无论是身份证、学生证还是支付宝、银行卡账户，都不宜随便透露给他人，哪怕是学校的熟人(包括老师、学长、室友等);

2.正规公司都有正规流程，放贷之前就要求交纳费用的贷款公司统统可计为骗子公司，请不要相信;

3.购物分期需量力而行，且要综合比较，同时切忌以贷还贷;

4.以贷款培训作为入职前提的公司也可直接列为骗子公司，可上工商局查询;

5.无论在任何场合之下，都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

通过此次主题班会，同学们纷纷表示，作为青少年学生，既要清醒客观地去看待校园网贷现象，还要注意了解掌握相关金融知识，更要提高自我保护意识，树立科学的消费观，做到适度消费和理性消费不盲目不攀比。

第四篇：校园网贷分期调查报告

大学生分期市场调查

大学生每月生活费调查：可以维持生活，难以痛快消费

近日启动了一项面向普通用户的调查，共收集到12033份反馈。其中7932份来自在校大学生。

调查结果显示，六成多学生的每月生活费在500-1500元以内。其中每月生活费为1001-1500元的学生比例为35.9%，为各项之首。

每月生活费为1501-2000元以及2000元以上的学生同样不少，他们的比例均为14.3%。相比之下，每月生活费不到500元的学生只有6.3%，是所有比例中的最低。

网络分期贷款：多数学生知道，但尝试的不多

调查中，近78%的大学生表示听过网络分期贷款。他们主要通过网站广告、校园海报、媒体报道、同学交流等方式获取信息。除此之外，传单等其它宣传手段也在发挥作用。但整体而言，网络分期贷款的宣传途径分布地较为平均，目前还没有出现占据绝对优势的推广渠道。相较于前者的超高比例，真正使用过网络分期贷款的学生比例仅有21%，且多数人的使用时长在一年以内。除此之外，还有29.5%的大学生表示尽管听过网络分期贷款业务，但不愿去尝试。

让创业者备感欣慰的是，多数学生仍然愿意尝试这项新兴业务，他们的比例接近50%。考虑到大学生网络分期贷款业务诞生不久，最早提供此项业务的分期乐成立至今尚不足2年。这一数据说明，大学生网络分期贷款市场，可能会提供更广阔的发展空间，容纳更多创业者。

数码产品是大学生的主要消费产品，62.2%的大学生利用网络分期贷款购买数码设备。它的比例远远超过其他商品。

网贷用途：有人拿来买手机，也有人用来缴学费

除了数码产品，游玩、衣物、餐饮等同样是大学生网络分期贷款的主要消费内容之一。但和数码产品相比，它们的比例只有30.5%。这一数据证明，尽管衣服餐饮等生活开支更为常见，但它们的成本相对较低，学生们无需贷款即可支付。

因此，如果分期贷款业务能够在大学生群体中更广泛的应用，将为面向年轻人的数码类产品带来更大市场驱动力。

值得注意的是，调查中还有8.5%的学生表示会用贷款缴纳学费。与信用卡相似，办理传统助学贷款同样存在信用认证、出具证明等复杂流程，网贷审核的低门槛和分期偿还的特性也吸引到那些无力缴纳学费的学生群体。

大学生贷款需求：额度两极分化，不排斥投资借贷

对于贷款额度，希望获得2000元以上贷款的比例在大学生群体中最高，达到39.8%。而500元以下的比例则占据次席，比例为25.5%。这种明显的“两极分化”，充分展示了大学生分期贷款需求的独特性：因为无力独自承担贵重消费品的购买，是大学生申请分期贷款的第一动力；同时，对于偿还能力的担忧和经济状况，小额贷款是大学生日常消费中更容易接受的选择。

在调查中，多数学生表示不愿太久背负还款压力。67%的学生计划在半年内还清贷款，80.58%的大学生表示会在一年内还清贷款。

现有网贷服务中，部分产品还为学生提供了放贷机会。调查中，七成多大学生表示不排斥用余钱投资网贷，其中35.3%的大学生明确表示会投放网络分期贷款。不愿投放网贷的学生比例只有26.8%。

结语：一个市场激活了一堆市场 从大学生的反馈中能看出，多数学生的生活费可以支持日常开支，但无力购买高价商品——而对新鲜事物的好奇和消费欲望，又驱使大学生群体对时尚和精致的商品充满向往。在“矛盾即市场”的驱动下，网络分期贷款帮助学生解决了高额商品需要一次付清款项的难题，而它需要偿还的款项在多次平摊之后，月生活费在千元左右的大学生基本可以轻松应付。

快速更新迭代的数码设备却能满足男女学生对新事物的心理期待和购买欲望，因此，调查中数码产品在学生的购买比例中达到62.2%、远远超过其他商品就不让人感到意外。未来数码产品预计还将继续领导大学生分期网贷的消费榜单。

数码产品的热销也加快了分期网贷和电商平台的合作。分期乐、趣分期均与拥有3C销售优势的京东、苏宁等电商达成合作，京东在今年1月推出校园白条服务，也进入了这个市场——大学生分期贷款市场一旦快速普及，将会促使中国年轻消费群体的消费年龄下限至少扩展3-4年——这对市场的刺激将是巨大的。

时下校园分期网贷的状况像极了众多改变传统行业的互联网企业诞生时的状态：初创公司层出不穷，大型企业蠢蠢欲动。尽管目前多数学生对它的态度依旧相对保守，但没人敢低估它的未来。作为互联网金融的一个新细分领域，它所抓住的需求痛点，将成为这个领域未来活跃发展的源动力。

第五篇：校园网贷主题班会

校园网贷主题班会

网络借贷络的风险： 其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。

其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。

其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。

班级：14050343

学生：刘雨君