第一篇：听取曾军良校长演讲的心得体会
凤凰涅槃浴火重生
-------听取曾军良校长演讲的心得体会
田维林
五一假期期间，我校邀请了北京市立新学校校长曾军良先生到我校作了“教师靠什么吸引学生”的专题演讲，这场报告让我深受鼓舞，感触颇多；回首往事，梳理自己在教学实际中的过程，发现自己有诸多需要改进的问题，也有太多自己需要学习的知识，太多需要转变的陈旧观念；教师绝不是仅凭学科专业知识就能打天下的，教师需要具备管理技能，教师要能够探索学生内心世界了解学生心理变化规律，教师要能被学生接纳，能被学生当成良师益友；教师要能成为学生心灵上的避风港......曾军良先生告诉我们：一名优秀的教师首先必须具有高尚的品德，教师是人类文明的传播者，是民族精神的守护神，教师承担着育人的使命和责任。因此，教师的道德修养必须要高于普通群体，因为教师要代表社会的良知和人类的希望；要做社会道德的典范，要引领社会道德进步；所以，教师就是奉献，就是不求回报地甘于寂寞、甘为人梯；教师只有具备了高尚的品德才会有教育的真情，才能吸引学生，才能引领学生健康成长。
一名优秀的教师必须具备教师的内涵----知识储备，教师是“传道，授业，解惑”者，教师必须具有较高的知识水平，在科学爆炸的今天，知识的更新越来越快，要保持较高的知识水平就必须不断学习，要博览群书，曾先生告诉我们绝不能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会，教师要避免走向“思想的穷乡僻壤，语言的青山恶水”。教师必须要成为读书人，爱书，读书，以书为友终身学习，只有这样才能培养出爱读书的学生，才能以丰厚的学识，幽默的语言打动学生，才能靠知识的内涵吸引学生，才能引领学生健康成长，才能将学生培养成社会的有用之才。
曾军良先生告诉我们教师要有情感。爱，是人类古老的语言，是人类在物竞天择的进化过程中脱颖而出的法宝，是人类立于不败之地的基石。教师的爱是师爱，是学生喜欢和乐于接受的爱，教师的爱是学生学习的动力，要爱所有的学生，无论学生是平穷，富贵；无论学生是优生还是差生。师爱需要尊重及宽容，特别是有问题的学生，尊重与宽容会让学生感念于心，会让学生乐于接受教师给予学生的观点，乐于检视自己的言行，乐于反思自己的行为。教师具备了高尚的师爱，并把师爱像阳光一样洒向学生，就一定能培养出有爱心的学生，就一定能培养出充满正能量的学生，这样的学生将来就一定能成为净化社会风气的主力军。
教师要具有创新精神，教师在教育活动中需要不断探索，要探索新的教育教学及教育管理方法，要大胆创新，用于尝试；不要千篇一律，因为教学是一个动态的过程，学科因素，社会环境因素，学生结构因素都具有多样性和复杂性，这就需要教师在教育活动中探索出针对各种情况运用的方案，并在教育实践中不断完善。
通过这场报告会后纵观自己，发现自己在各方面都还存在很大的差距，体现在思想上，知识的储备与更新上，情感价值观上，以及教育教学方法上。从现在起，我一定充分认识自己的不足，在以后的学习和工作中锻造自己，向着成为一名优秀的教师这一目标迈进。
2014年5月8日
第二篇：读《曾军良启示录》有感
心灵的沟通，是放飞梦想的魔毯
——读《曾军良启示录》有感
（花东镇中心小学 江俊雄）
秋天是收获的季节。2011年9月27日，我认真地阅读了《花都教研》2011年第2期内容。它刊登了花都区教育局陈照麟副局长撰写的《听“军”一席话，胜读十年书——曾军良启示录》。陈局长用洋洋洒洒一万多字，把他对曾军良的理解阐述出来，使我们认识到曾军良校长在教育教学方面的成功之处。我受益匪浅。以下就谈谈我的收获：
曾军良校长告诉我们：要善于与学生，与家长做好心灵沟通；通过点点滴滴的关心和帮助，让学生感受到老师的关心。我认同他的讲法：不管是学生还是老师，他学习或工作成功都需要具备以下要素：
1、信心：信心是一个人的精神支柱，是前进的动力源泉，更是对自己深深的期待和祝愿。
2、恒心：这是一种坚韧，是一种意志，是构建人生金字塔的基石。
3、关心：这是一种理解一种沟通，是心灵的抚慰，和谐才能发展。
4、开心：是乐观，是积极进取，是健康向上、不言放弃的情怀。
5、良心：是宽容，是回报，是心灵的踏实与舒畅。带着感恩的心前行。
6、平常心：是水到渠成、运筹帷幄的坦然与自如。
对这“六心”，我是有感触的。教师要富有爱心，温暖学生心灵。我们要树立平易近人、积蓄可亲的形象，深入了解学生，努力营造融洽的师生关系，让他们愿意接近你，亲近你，把你当作朋友。
记得去年，我任教×（×）班。班上有一个女孩子——小彤，她性格内向，总是独来独往的。大家都不喜欢跟她玩。一开始，分位置时，班里没有一个人愿和她同桌。于是，我拿出我的威严，硬是叫了一个班干部和她同桌。那个同学嘟起嘴巴，十万个不情愿，并把桌子拉得远远的。如此过了几天。这怎么行呢？于是我把她们拉到一边，狠狠地批评了一顿。她们当时都哭了。我以为有效果了。但第二天，晓彤仍然孤独地坐在一角。
我知道要改变方法了。我主动去到她身边，与她闲聊，了解她的喜好、家里情况„„我又主动与家长联系，商量帮扶对策。上课时，我常常提问她，启发帮助她。
单纯教师一个人的力量是不够的。我特意安排班长与她同桌，与她成为朋友，学习上时刻帮助她。在老师和班长的带动下，班里的女生渐渐肯接近她，愿意与她玩。慢慢地，大家也不再欺负她。在老师和同学们的关心与帮助，小彤对学习有了兴趣和信心，成绩慢慢提高了，人也逐渐开朗了，再也见不到她孤独坐于一角的那一幕了。期末考试，她历史性地拿到了60分。
我想：这就是曾军良提倡的“关心：这是一种理解一种沟通，是心灵的抚慰，和谐才能发展”。
人们常说：付出多少，就收获多少。的确，只有你真心的付出，就一定会得到学生们尊敬和拥护。学生爱戴你，就会爱上你上的课，执行你的决定，学习成绩会更好。
曾军良说得对：教育需要心灵沟通。记得前年，小濠是我班中最调皮的学生，人有点小聪明，整天弄东弄西的，每次测验总是低分一族。他不做作业，而且好惹事生非。
一开始，我采用的是“严加管教”的方法，但收效极微。
于是，我决定用攻心法。我经常与他谈天，用我的真诚去鼓励他。小濠“讲义气”，对身边的好朋友乐于帮忙，从不推辞，答应了的事一定办到。我取得了他的信任后，就委派他做班里的卫生委员，并约法三章，一个月内卫生每天都要过关。当月，他果然把工作做得很好。而且，其他方面（包括上课）也规矩了好多，作业也是有上交。我及时表扬他，鼓励他。我知道他信任我，所以我经常给一些班中事务让他去管。
记得有一天，我发现教室前的那棵快熟的芒果树下满地树叶，还有2个芒果掉地下。
1肯定是“馋嘴猫”偷吃了。芒果树干很容易折断，为了不发生安全事故，我让小濠来保护它们。让他每天早、午、晚边做作业边守护它们。一来可帮助小濠克服不做作业的毛病，二来又保住了芒果，不发生安全事故，一举两得。于是，我找来小濠，交待了事情后，我不忘补上一句：“小濠，这件事就拜托你了。”小濠拍着胸口对我说：“老师，没问题，我保证它们一个也不会少。”那天起，我发现小濠每天早上、中午早早到校，晚放学迟迟不走。在教室里，边做作业边不时望着外面的芒果。整整一周，他每科作业都按时完成，芒果树安然无恙。一周后，芒果熟了，我把芒果采下来分给同学们，并当众表扬了小濠。事后我继续激励他，并指出他成绩差的原因。他本来就是个聪明的孩子，接受教育后，纪律好了，学习积极了，成绩不断提高。家长给我打来电话，说小濠简直变了一个人，在家很乖。
这件事再次印证了《曾军良启示录》说的：只是关心还不够，还要有恒心，给他信心，唤醒他的良心。
《曾军良启示录》中，也折射出功利色彩。“每个学生打一次电话，大年初一给所有学生群发了一封感人至深的信”，马上“全校第一”。这样太浮夸了吧？
当然，作为新时代的教师，我们应当向曾军良校长学习，做一位学习型、研究型、智慧型的教师。我们在教育教学工作中，要付出爱，付出汗水，勤勤恳恳，在研究中工作，在工作中研究，用智慧启迪智慧，用爱心托起爱心，用人格塑造人格，让学生健康成长。
希望曾军良的教育教学经验能给我校教师更多的启迪。希望我们桃李满天下！
2011年9月28日
第三篇：陈良军竟职演讲材料
陈良军竟职演讲材料
敬的各位领导、评委、同志们：大家好！
首先，我非常感谢组织给了我这次推销自己的机会，同时也感谢同志们对我的支持，并借此机会就自己的能力、优势以及今后的工作想法向各位领导和评委作以汇报。
首先，把我的基本情况和工作经历向各位评委作以简要介绍。
我叫陈良军，1966年出生，中共党员，本科学历，1983年参加工作，1989年参加公安工作，在巡警大队当民警，1992年调至铁东派出所任民警，1997年调至刑警大队当侦查员，2001年任刑警大队铁东中队中队长，2005年任刑警大队副大队长兼铁东中队中队长，2007年3月调至绍文派出所任所长至今。
从事公安工作21年以来，在局党委的正确领导下，在同志们的支持下，我荣立市局个人三等功一次，多次受市局，县政府，县局嘉奖，2007年至2009年连续三年考评，二年称职，一年优秀。
其次，根据本人实际，综合分析，我认为本次竟职有以下几点优势：
一是经历丰富，有工作经验优势。从警21年，从巡警
大队，铁东派出所，刑警大队，绍文派出所，经过了多岗位锻炼，让我积累了较为丰富的工作经验，特别是在派出所这一综合性战斗实体工作中，让我增长了基层工作才干和领导才能，以及从容面对和处理各种复杂案件的能力。
二是业务精通，有工作能力优势。在长期的基层工作中，我十分注重业务学习和钻研，坚持向领导学习，向专家学习，向同志们学习的工作方法，不断加强业务锤炼，练就了一种敢打硬仗，能打硬仗，敢啃硬骨头的工作精神。
三是公道正派，有廉洁办案优势。多年从事公安工作，使我练就了雷厉风行，公道正派，不畏权贵，不循私情的工作作风和敢于坚持原则，勇于承担责任，秉公办事，廉洁奉公的良好品格。
四是甘于奉献，有服务大局优势。基层事务繁杂，警力紧张，这是不争的事实。如何发挥现有警力的最大化效能，这是摆在基层领导面前急需解决的问题，除了制定科学合理的工作措施，再就是甘于奉献，任劳任怨，率先垂范，确保辖区政治稳定和治安稳定。为此，在工作中，我坚持了围绕中心、服务大局、立足本职、扎实工作的方针，紧紧围绕县委县政府和乡镇党委的中心工作，多次放弃节假日和双休日，协助村委会进行土地调整，接待上访，调处矛盾。不但加强治安防范，而且加大了刑事打击力度。
最后，假如我竟职成功，我将从以下几个方面开展工作。
一是抓学习，提高干警整体素质。从加强学习入手，不断提升干警的政治素质、理论修养和业务水平。
二是抓业务，全面提升工作质量。坚持公正执法，从严治警的原则，树立依法行政，公正执法，廉洁办案的工作理念，建立健全质量保障机制，确保无错案和涉法访案件。
三是抓服务，促进县域经济发展。强化服务意识，围绕县域经济发展，尤其是大项目建设的实施。
不断加强党委政府和企事业单位的情况沟通，强化组织协调，主动征求意见和建议，提高服务效率，及时解决群众关注的热点、难点问题，不断创优经济发展环境。
如果我能得到领导和同志们的认可，我将用热爱面对人生，用责任面对工作。爱岗敬业，履行职责，做一名务实的公安基层干部。如果不能被聘任，我也将勇敢面对，用热情和才智履行好人民警察的职责。
谢谢大家！
第四篇：读《曾军良与魅力教育》有感
读《曾军良与魅力教育》有感
坦白说，在拿到这本书之前，并不知道在教育界还有个知名专家叫曾军良，真是孤陋寡闻了。拿到这本书之后，特意在网上百度了一下，才知道曾老师是个传奇式人物。他多次创造高考奇迹，从一个小县城把书教到了首都北京，在国际上更是物理竞赛金牌教练，并成为全国教育行业专家。此刻内心深处敬佩之情油然而生，便仔细拜读了这本著作，从中感受到“魅力课堂”和“魅力教师”的重要性。
关于魅力课堂，曾军良校长解释道：魅力课堂是温暖的课堂，是思考的课堂，是分享的课堂，是开放的课堂。试想学生在学校里在课堂里，若缺乏老师或者家长的管制逼迫下学习，这样的学习很难焕发内在的动力，我们的教育就是要让孩子喜欢，尤其是孩子天天学习的课堂，要成为他们最喜欢的地方。
课堂追求高效本身没有错，但一味地追求高效忽视生命本身的成长需要，久而久之孩子的灵性和阳光青春就会被打掉，因此为了保护孩子的天性，我们的课堂应该追求温暖、思考、分享、开放。只有这样培养出来的学生才有更宽广的胸怀，有更渊博的知识，有更卓越的能力，才能最终为中国梦的实现奠定人才基础。善待教师自己，打造教师自己的魅力，才是我们永恒的追求和不掉的色彩。
普拉斯说过：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”魅力与性格，人格，素养等因素密不可分，我们只有从平时多方面注重自己的修炼，才能用自己的魅力去成就吸引学生的魅力课堂。
现在的课堂要走向魅力课堂，教师就得先努力成为一位有魅力的教师。高尚的师德是构建教师魅力的前提；深厚的文化内涵是打造魅力教师的保证；良好的师生情感是提升魅力教师的关键；先进的教育理念是打造魅力教师的法宝。
现在的课堂要走向魅力课堂，不是设计好的“热闹”，而是课前针对上课流程的精心设计和策划，面对学生的临时提问和状况进行即兴的讨论和讲解，并且对学生追问新的问题，一环接一环地推进课堂，才能展现真正的人格魅力。
课堂上教师有魅力，需要教师拥有思想的魅力，让课堂成为学生放飞思想的精神天堂；需要教师拥有文化的魅力，让我们的课堂成为文化的殿堂；需要教师拥有个性的魅力，教师要耐心、公正、宽容，态度友善，尊重每一个学生，有好的教育方法和幽默感；教师要有情感的魅力，教师充满激情地来到课堂上，得益的不仅仅是学生，也是教师提升自我的一条路径；教师要拥有艺术的魅力，教师要引导学生去探寻问题，在探寻过程中，进行巧妙点拨，引导学生分析问题、解决问题。
魅力教师打造魅力课堂，应当把每一节课的教学当做是我们的作品，在这作品中承载了我们的梦想、勇气和力量。每一节课都是我们生命的一部分，我们不能随便处置一堂课而怠慢我们的生命。因此，魅力教育不仅仅是为了学生，也是为了我们自己。
第五篇：作风纪律整顿心得体会何良军
森林公安机关纪律作风整顿心得体会
何良军
为了进一步加强森林公安机关纪律作风建设，树立良好的公朴意识，保证森林机关各项工作任务的顺利完成,努力塑造森林公安机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了整顿工作的目标是建设学习型、效能型、法治型、廉政型森林公安机关，根据学习、对照、检查对自己的思想、工作剖析如下：
一、存在的问题：
1、政策理论水平不够高。虽然平时也在学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松了对自己的要求和标准，安于现状，满足于说得走、过得去思想。
2、全局意识做德不够，对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，但对于其它工作总觉得应是各司其职，多一事不如少一事，不是自己责任范围内的事就不关心，只想拥有一个单纯而平静的生活环境。
3、工作缺乏主动性，创新意识不强。对于领导交给的工作，能够认真贯彻执行，但没有积极主动地想一些更好的办法，为领导为工作出谋划策，事事求稳妥，工作新意。
4、进取心不够。对自己的工作和现状有一种些盲然不知从何开始，主观上不够努力，一切听之任之、顺其自然、听天由命。
二、存在的问题的原因：
我认为存在上述问题的根本原因就是马列主义、毛泽东思想以及科学发展观的理论水平不高，平时放松了世界观的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，主要因素有：
1、学习不够。平时忙于工作，真正用于学习的时间和精力少。有时侧重了对业务有关的法律法规和有关政策、文件精神的学习，而忽视了对科学理论系统的学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。反映在思想上，就是对新形势下在工作出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用邓小平理论的基本立场、观点、方法去分析、判断和解决这些矛盾。由于理论学习不够，思想不解放，缺乏开拓进取精神, 求稳怕乱，很难开创新的工作局面。
2、自身素质有差距。思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作还不能完全胜任。
三、整改措施：
以科学发展观武装自己的头脑，加强自身修养和锻炼在工作中多开动脑筋。开展这次科学发展观“六查六看”教育活动对一个党员、一个人民警察说都具有重大意义，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的自我审视，反思自我，解剖自我，是进一步增强责任感、压力感、荣誉感、自豪感提高发挥党员先进性、自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇，同时也是自我素质提升的大好机会。
1、加强政治理论学习，提高政治思想素质。全面系统学习科学发展观理论，把握党的路线、方针、政策，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新干工作，做到在政治上过硬。
2、增强业务知识学习，提高自身业务技能。作为一名森林公安民警，就是要同一切破坏森林资源和野生动植物资源的违法犯罪作斗争，没有系统的法律业务知识，没有过硬的业务技能是不行的。只有通过学习各种法律，各种办案技能，才能适应新形势的执法环境，做到业务上过硬。
3、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记人民警察全心全意为人民服务的宗旨，牢记“两个务必”，更新观念，大胆工作，敢于碰硬，努力提高自己工作实效，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力奉献林业及森林公安事业，做出自己应有的贡献。
3、从自身做起、从现在做起，从平常工作的每一件小事做起，切实落实工作效果。在注意日常学习、工作和生活中的一点一滴的同时，时时处处把自己的表现与“六查六看”标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求，努力踏实工作。
4、服从大局，服务大局，以全局为重，在完成自己的本职工作的同时，认真做好领导交办的其他工作，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，服务于林业可持续发展的大局，为林业生态发展营造一个良好的社会治安环境，为南江林业又好又快的发展尽一份心、尽一份责，出一份力，发一份热。
二○一一年一月二十一日
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