我大学的梦想总结（★）

第一篇：我大学的梦想总结

“我大学的梦想”征文活动总结

活动的成功之处：

1、围绕着梦想这一主题，给同学们提供了一个充分展现自我的平台，丰富了他们的课外生

活，也让他们明白梦想的力量。

2、活动宣传很到位，不仅通过海报宣传、班级通知等方式宣传，部内成员还进行寝室宣传，使同学们了解本次征文活动的内容与要求。

3、本次活动评选征文时公平公正，抄袭者的文章不列入评选范围。

4、本次活动的主题很好，意象深远，参赛者容易发挥。

5、本次活动也充分汲取了以前活动的不足之处，完善活动细节，希望取得更好的效果。

活动的不足之处：

1、宣传过程中很多部员对于本次活动的开展时间不明确，导致宣传活动的时候没有能够很好的传达给每个人希望了解的关于本次活动详细的信息。部长们没有很准确的传达给部员本次活动的所有信息，以致于部员在完成宣传任务的时候没有达到更理想的效果。

2、活动时间定在临近期末及端午放假，影响到了同学们参加征文活动的积极性，所投的稿件数量偏少。在收到的稿件中有字数太少、字迹不清、漏写班级学号联系方式等情况出现，使活动进行遇到困难。此外，联系人在路北，由于路况不好荷花池的同学交稿比较麻烦。

收获及改进方向：

本次“大学的梦想”征文活动，为在校生提供了一个展现自我、放飞梦想的舞台，在这个舞台上来自不同地区、有着不同的生活习惯与思维方式的同学都有着共同的目标———为自己的未来而奋斗。他们怀揣着不一样的梦想来到同一个地方，起点相同，终点却不一样，对同一事物的感受也不一样，相信同学们通过活动都意识到：知识是我们实现梦想的根基，奋斗是实现梦想的条件，勤奋是梦想的协奏曲而大学则是实现梦想的舞台！

总的来说这次活动取得了不错的效果，也为下次举办这样的活动提供了可吸取的教训，要继续发扬本次活动的优势。在以后的活动中，要提前考虑到多方面因素，使活动成功开展。在宣传活动时表明投稿要求并多多注意细节方面，同时可以在不同校区各设一个联系人方便同学们投稿。相信只要我们继续努力，下次活动会办得更好，我们社团的发展也会更好，我们会在一次又一次的更成功的活动

中，彰显一次又一次更成功的风采。

第二篇：我的大学 我的梦想总结

主题：我的大学举办单位：机电工程系组织部举办时间：团 课 总 结

我的梦想

2011年11月10日

【参与人员】：

2011级机电工程系全体同学

【团课主题】：

我的大学 我的梦想

【活动背景】：

当今大学生已经成为了社会之中的一个主流，不再是上世纪的凤毛麟角了，随便遇到的一个人，十之有三就是大学生。面对如此之庞大的人群，我们作为其中之一员，有着很深的使命感和危机感，如何行之有效的度过大学，就显得尤为重要了，因此我们要充分认识大学及大学生活的特点，让自己的大学生活不要虚度，还有作为大学生的我们应该具备那些品质、能力呢？还有大学生该如何提高自生素质？这些问题都值得我们去深思。

【活动目的】：

1、让同学们认识大学及大学生活特点，让他们感觉到大学是一个充满乐趣的地方；

2、鼓励同学们积极的面对在大学生活中遇到的挫折，勇敢的战胜困难；

3、让他们明白大学需要合理规划，需要将规划付诸实践，以提高我们的能力，适应大学生活；

【活动时间】：

2011年11月10日（星期四）第9节课

【活动流程】：

（1）活动前期准备

a.请宣传委员及相关同学出一期黑板报和布置教室。然后请相关的同学拍照留下相片，作为备用，并请宣传委员做好活动开始前的宣传工作，请各位同学提前做好积极而充分的准备。

b.负责人提前做好活动当天必要用品，准备工作确保能及时有效的完成。c.成员开会，负责人交代各类注意事项和分配工作任务，做到分工明确。

(2)活动具体安排

a.活动当天邀请班主任张香圃老师参加本次主题团课并致辞宣布团课开始。b.活动由主持人做一个开场白，请有关同学进行才艺表演。

c.才艺表演结束后，由主持人宣布团课正式开始。主持人宣读本次团课的召开的背景，活动的目的，并由此通过本次团课让大家需要认识到什么，该如何树立正确的就业观，真正达到举办本次主题团课的意义。d.各位同学就有关主题进行发言，畅言自己的感想。e.就各位同学的迷惑找出解决方案及调整方法。

f.活动当天的相片采集工作由宣传委员及相关的同学负责。g.认真做好本次活动的记录工作，由相关人员负责认真记录。h.活动后，请每位同学写一篇团课总结。(3)活动中应该注意的问题及细节

要积极拉动同学们参与本次活动中来的积极性，认真做好活动前期的准备工作，并准备好各方面的材料，因为这是一个开放的话题，所以事先让同学们好好思考一下自己所需要回答的哪些问题，认真组织好自己的语言，以防止活动开始时出现怯场、冷场等尴尬的现象。同时也要同学们通过这次团课能够树立正确的就业观，对以后自己的工作能有帮助。也让同放学们发表自己的看法，说出自己的心声，让同学彼此之间更加的了解，更加的友谊相处

【活动部分图片】：

210111班级举办的团课截图

230111班级举办的团课截图

230114班级举办的团课截图

210113班级举办的团课截图

210114班级举办的团课截图

240112班级举办的团课截图

【团课小结】：

我系举行了大学第一次团课，这次团课主题是“我的大学 我的梦想”。本次团课着重于大一新生如何适应大学生活问题及怎样去规划大学生活并实现它两方面。

首先是大一新生应如何适应大学生活的问题：刚进入大学，我感觉自己适应能力挺强的，没有出现水土不服、生活习惯紊乱等现象。开完这次团课我才明白，自己并不是完全适应大学生活。我想：很多大学生都会有或多或少的不适应吧，下面就是常见的几种情况；

1、环境的变化带来心理上的不适应。许多学生没有来报到的时候, 想像的大学都是校园风景如画,教室宽敞明亮, 师生团结友爱, 处处欢歌笑语, 充满诗情画意。然而, 当进入学校时, 却发现现实中的大学校园并非自己想像的那么完美, 校园小、宿舍管理人员服务态度不好、食堂的饭菜质量差、图书馆书的种类又少又旧、学校后勤服务不完善等。理想与现实的落差, 使得一些学生常常怅然若失, 忧心忡忡, 情绪低落, 感到前途渺茫, 困惑失望, 从而形成失落心理。

2、角色的转变带来的不适应。有些学生在中学里一直成绩优秀, 有的甚至是学生干部, 但是当他们进入大学一段时间后发现自己不再拥有这一优势。情绪低落，悲观失望。

3、自我价值感的丧失带来的心理不适。进入大学以后, 许多学生会发现, 自己和他人之间原来除了学习成绩外, 还有其它许多方面的差距。在知识、才艺、人际关系、家庭背景乃至身体容貌等己不如人的方面很多。特别是来自农村、山区和贫困地区的学生, 或因为家庭经济困难, 或因为服饰落伍, 或因为浓重的乡音, 或因为孤陋寡闻, 都难免会令人感到相形见绌, “见人矮三分”,于是沉默寡言、内向孤僻。容易产生自我价值认知方面的困惑。

4、人际关系交往的带来的心理不适。有些学生表现为人际敏感。在人际交往过程中, 不可避免地会发生一些摩擦、冲突和情感损伤, 这一切难免引起一部分心胸狭窄的学生不快。本来他们远离父母就有一种孤独感, 一旦出现人际关系不和谐, 容易发生其他冲突, 这种孤独感就会随之进一步加剧, 从而产生压抑和焦虑。有些学生表现为人际交往心理障碍。因为语言表达能力较差, 使得他们害怕与他人沟通思想感情, 把自己的内心情感世界封闭起来。这种人经常处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中, 很容易导致孤独、抑郁或自卑。还有一些是因为性格上的不合群, 他们在同学中因不被理解而遭排斥, 其中一部分人便独来独往, 不愿与他人接触, 久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向。

5、学习适应问题

在大一新生常见的心理问题当中,学习适应是诸多问题中最主要的一个。中学为了追求升学率,仍对学生采用“灌输式”的教育方法,教师对一个问题可以反复讲,直到学生明白、弄懂为止。凡是要记的内容都在课本中或由教师写在黑板上,学生抄下来,对照背诵即可。到了大学以后,发现大学学习和中学学习不一样了。在中学有老师、家长、分数的三重监督,但是到了大学要自己管理自己,有人认为大学一年级是“动力真空带”、“理想间歇期”。

高考前,学生的目标明确——考上大学。中学阶段的所有努力都是为了最后的高考闯关,到高考前夕其精神压力也达到了顶峰,所以一经大学录取,心情突然放松,失去自主的冲力,歇口气的思想油然而生,因此学习动力不足。另外,进入大学以后以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导教师引导的教学模式,教师只是一个指引者,更多的要依靠自学,这样就要求学生改变死记硬背的学习方法,而以理解、查阅、探索、储备为主的方法,面对此学生产生了困惑,出现了学习方法上的不适应,对自己的能力产生了怀疑,尤其是与他人进行比较后。学习环境的变化,使新生明显地感觉到自己知识的贫乏,想学习,想思考,想探索,但又缺乏经验和指导,于是便出现了以下现象:不会听课、记笔记,不会利用图书馆,教师课后不布置作业,感觉学得不扎实,或在汲取知识时不分良莠,或为文凭而学。许多学生出现学习困难问题,如有的学生不适应大学课堂的讲演式的教学方式,甚至有些学生动摇专业志向。学习适应不良给新生带来了很大的烦恼,有的学生竟然出现了失眠、头疼、食欲不振、注意力不集中等不良心理症状,最终使学习成绩一落千丈,学习更加困难。

6、生活适应问题和相对较多空闲时间的适应问题

在中学,生活琐事几乎有父母一手操办,到了大学,生活要完全依靠自己了,面对这些日常生活,有的学生产生不适应感,自理能力差,对生活费缺乏计划性,过着月初“过年”,月末“举债”的日子。有些学生上大学后很长一段时间为去食堂吃饭、洗衣服、整理宿舍而烦恼,甚至个别的还出现了因不习惯学校的集体生活、无法应付生活琐事或吃不了苦而退学的事。这种不适应使新生入校后有一种怀旧感,如不加以引导,会分散其学习的注意力,难以自立和自理,甚至会影响到对专业知识的学习。

此外,大学自由支配的时间较多,学生在中学时代过的是一种紧张忙碌、充实有序的学习生活,双休日、节假日有时会被补课或其它活动占据。中学一天上八节课,而大学有时一天才上两节课,大部分新生面对这么多的空闲时间感到不适应,不会支配自己的时间,缺乏进取的目标,于是放松学习,放纵自己,于是在新生中就产生了“睡派”、“打牌派”、“游戏派”、“上网聊天派”等,面对浪费的时间,学生一方面产生自责、内疚,另一方面又不知该怎样合理利用时间,缺乏对时间的管理。

其次，怎样去解决大学生活常见问题，规划大学生活并将其实现。

1、尽快树立学习目标,合理利用资源

大学是以学习为基础,旨在培养学生的综合能力,学习仍是中心任务,因此要充分利用学校的各种优势资源(如:图书馆、实验室、网络课程)来学习,使个人的能力与潜能得到最大限度的促进与提高,有些大学生对学习环境、教学设施的意义理解不够,认为只要把老师讲的知识掌握就行了,对教师仍有很大的依赖性,所以他们在课堂以外很少利用各种有利条件来发展自己,提高自己,这是对有限资源的浪费,更是不利于自身综合素质的提高。有的同学目标的确立并非基于自身情况的考虑，只是随波逐流；目标过大、过于空洞，没有激励作用；有目标却没有实施计划；不是有意识地去确定目标，想到哪做到哪;目标多，变化快等等。比如有的大一新生刚入学的时候就确立目标为考硕士研究生，但对于为什么考研究生、如何才能考上研究生并没有太多的认识。由于对考研这个目标认识不清，也没有具体计划，更不是发自于内心，因此它就不具有激励作用，有目标等于没目标，时间长了也就松懈下来，开始漫无目的地混日子打发时光。如何对待人生目标问题，大一新生应该做到以下几点：

① 必须认真对待人生目标问题，在入学一开始就要给自己树立一个合理的、可行的人生目标。

② 确定人生目标时，要分为长远目标和近期目标。长远目标是自己较长一个时期的努力方向，实现长期目标的一个个短时间内的小目标就是近期目标，比如长期目标是努力学习考取研究生，那么在这个长期目标的框架内可以划分为大

一、大

二、大三的目标，在此基础上还可以分为一周、一月、一学期的目标。

③ 确立人生目标后要制订切实可行的实施方案，也就是要提前考虑好怎么做才能实现自己的目标。

④ 设立的人生目标应该符合自身情况，能够发挥自己的特长，经过努力能够实现。比如，爱钻研、爱学习、不喜交际的同学就没有必要立志成为社会活动家，而可以立志成为一个科学家。

⑤ 确定人生目标还要适应社会发展的趋势，社会需要什么样的人才，对当代大学生有哪些要求，这也是同学们必须考虑的问题。

确定人生目标是一个长期的过程，不可能在刚入学的时候就能把一切考虑得非常周全，就能够确立一个一生不变的目标，随着自身的发展和时间的推移，先前所确定的人生目标随时可以调整，但是，大学生可以不断调整自己的目标，却不能没有目标，建立人生目标是大学生不能忽视的工作。

2、形成适应大学学习的学习方法

大学里的学习依然是学生最主要的任务。如果把大学生活比作一盘红烧排骨的话，那么学习就是那排骨，其他的各种能力则是酱油、鸡精、盐等调料，没有学习这条“排骨”，这盘菜就不再是红烧排骨了，但是没有各种能力这些“调料”，这盘菜也将索然无味。

大一新生应通过各种活动形式,了解大学教育的一般情况,包括大学教育的历史发展、作用,以及具体培养目标等,特别是大学教学的特点,大学学习方法等,同时新生可以参观学校各馆所,得到一些感性认识。通过以上各项活动,一方面,使其端正学习动机,培养良好的学习自觉性和兴趣,同时增强其自信心,重视努力过程,淡化结果;另一方面,使其正确认识和评价自己的能力,克服虚荣心理,保持自尊心,尽快摸索出切合自身和客观现实的学习方向和途径。首先，必须明确学习的重要性，始终把学习作为大学生活的主要任务。其次，要持之以恒，学习不是一朝一夕的事情，需要长期坚持，不能遇到困难就逃避，要意识到当前学习的不适应只是暂时的，只要努力适应，大概两三个月之后，多数同学都能很好适应大学里的学习，能够从容应对各门课程。最后，还要注意学习方法，老师课堂上所讲的知识就是该门课程的重点，是应该掌握的，也是考试的出题范围，因此，上课认真听讲，课后及时复习，遇到不懂的问题及时请教别的同学，同学之间互帮互助，学习成绩自然就会有所提高。

3、积极参与各种有益活动

大学生活是丰富多彩的,提供给每个人展示与发展的舞台,在活动中不仅能锻炼能力,增长才干,而且能培养与他人交往、合作的能力,也使得课余时间有事可做,不再觉得无聊、空虚,使生活每天都很充实。但是应当注意的是,要协调好学习活动和社团活动关系。

4、正确评价自我,多鼓励自己

面对新的学习环境,有一部分学生对自己的能力产生了怀疑,为什么别人学得好而我不行呢? 于是觉得自己笨,处处不如他人,因此产生了焦虑、烦躁甚至是厌学的情绪,针对此种情况,大一新生应在看到他人长处、自己与他人之间差距的同时,也要看到自己的长处与进步,多鼓励自己,增强自信。

5、加强自我监督与管理 大一新生的自我约束能力较差,面对新奇的网络充满了好奇,以前迫于高考的压力几乎与网络绝缘,上了大学空闲时间多了,又没有家长的监督,可以随意上网了,把课余时间都用于上网,甚至课也不上了。有的大学生因沉迷网络而荒废学业。

为此,大一新生应防微杜渐,加强自我监督与管理,制定科学的时间作息表,严格按照作息表分配时间,使时间得到合理的运用,不过于劳累,也不虚度光阴;指定合理的理财表,对自己大学阶段的经济保障做一个有目的的统筹,使自己的金钱能够充分发挥自身的作用,养成良好理财习惯,同时不让金钱成为自己坠入罪恶深渊的“元凶”。在制定科学时间表、合理理财表的同时,大学生还要每隔一段时间就与计划进行自我对照,在实施过程中约束自己的行为。

我们应认真规划好自己的大学生活，提高大学学习、生活能力，我的大学 我的梦想，把我们的青春舞动起来。

开展了本系第一次团课——我的大学 我的梦想。本次团课是围绕“如何适应大学，如何规划大学”的主题下进行的，让同学们明白了：相信自己，明天会更美好。

由于第一次开展团课，缺少经验。活动期间存在较多不足之处，但总体上已近比较好。能达到预期目的，让同学们懂得怎样去适应大学生活、怎样去规划大学生活、怎样把规划付诸实践。明确同学们的学习方向。

机电工程系组织部部长：周宇

2011年11月10日

第三篇：大学梦想总结

大学梦想

——资源0912团日活动总结

时间：10月17日晚18：00—20：30

地点：教学楼c4-204

参加人员：资源0912全体同学，团委嘉宾

组织者：资源0912团支部 班委

主持人：粱艳 曹飞

准备工作：班委发动大家一起讨论活动的主题，并安排了相关节目，最后确定活动内容，各班委分配任务，并邀请有才能的同学积极参加表演。

序言：金秋十月，是梦想的季节，而我们，正是带着自己的追求，自己的梦想，来到这里为梦而起航，开始新的征程。大学，梦萌芽的地方。而我们是青春激荡的大学生，我们为追梦而来。我们历经风雨曲折，付出汗水，品味泪水，披星戴月十余载而心无悔，因为我们心中承载着一个梦

活动过程：

首先，由班委带来一首《最初的梦想》，随后进入主题——大学梦想。的确，就像歌中唱的，我们要拥有自己最初的梦想，我们要执着，我们要把最初的梦想紧握在手上，不能半路返航。在深邃的歌曲内涵中，将同学们带入了对梦想的深思。接着，是由张丁同学带来《我的大学梦想》演讲。也许是第一次做正事的演讲，她那充满希望的眼睛中还有些紧张。首先，她从广义上解释了什么是大学梦想，为什么要拥有大学梦想，以及当代大学生该怎么去实现自己的大学梦想。接着，她便从自身的实际情况给我们细致的讲解。她讲出她的考研梦想，并具体说明她为之奋斗的具体措施，从学习和生活各个方面都做了细致的计划和打算。最后也对同学们提出希望与建议。在演讲的途中，由于紧张，演讲几次终端，在大家的注视下和鼓励中，她面向大家，将自信展示给大家，将自己对大学梦想的渴望阐释给在座的每一位同学。她的演讲给了我们很大的启示，不禁让我们陷入沉思：是的，那我的大学梦想在哪呢？要怎样才能实现自己的大学梦想呢？精彩生动的演讲震撼着我们每个人的心灵。接着，全班同学拿起手中的笔和纸，写下自己的大学梦想。每位同学都有自己的梦想，梦想如绚丽的花朵，五彩缤纷，释放着自己不同的香味。随后主持人随机抽取8位同学，让他们以各种不同的方式表达出自己的大学梦想，如：唱歌，跳舞，大喊等极具个性化的形式。这样生动形式更让同学们铭记每个同学的梦想，让大家在交流梦想的同时认识了彼此，让大家成为了知心的朋友，为各自的梦想一起携手努力。

接下来的节目是由张晨佳和肖萍为我们带来的两种不同风格的舞蹈。张晨佳的优美的古典伞舞，肖萍的现代动感街舞，在我们享受了视觉的冲击后，不禁想到或许舞蹈就是她们的一个梦想，她们在为之奋斗着，努力着。那我们了呢？同学们似乎也感受到自己的梦想也不是那么遥不可及，只要自己努力！舞蹈中透露着她们对于青春的热火，舞蹈中更寄托了她们无限的梦想，这深深激励着每一位到场的同学。在轻松的小游戏后，我们进入下一个活动——宿舍K歌。即以宿舍为单位，派出代表唱歌，由嘉宾担任评委，决出最终的优胜者。每位代表都精心准备，唱得很投入，尽自己最大的努力为宿舍争光，这是一种集体荣誉感的体现。

用优美的歌声诉说自己美丽的梦想。

下面，是由孙鹏同学为我们唱响青春的赞歌并带来精彩的演讲——《青春的歌谣》。青春一路响起了最悠扬的旋律, 青春是一首最高昂最激动人心的歌谣.通过对青春的歌颂，让同学们了解到青春的精彩与可贵，在我们有限而又易逝的青春里，我们是不是应该有所作为呢？接着，唐铭检的一首《挥着翅膀的女孩》更是诠释她对梦想的追逐。第二个游戏也很有趣，即吹气球。游戏规则：两个人一组（一男一女），在规定的时间里男生吹气球，女生负责把

oooO ↘┏━┓ ↙ Oooo

(踩)→┃爆┃ ←(气球)

(→┃√┃ ←)/

_)↗┗━┛ ↖(_/。每个气球里有都有一张小纸条，纸条上有奖惩。这是对同学们勇于冒险的品质的培养，在和异性合作中竞争。游戏进行的很激烈，让参加游戏的每位同学都锻炼了自己与他人合作的技能与意识，让大家互相认识，更加紧密地团结在一起。

接着，有6位同学主动谈了他们的大学梦想。

随后是精彩的相声表演。两个表演者讲述了两种关于梦想的不同观点，一个人的梦想很实际，而另一个人的梦想却很空洞，虚无。又一次让同学们领悟到梦想的含义。随后班长张颖的一首《开始懂了》是对同学们的警醒与引导。而副班长又为大家谈了一下自己的理想，更是一步一步让同学们领悟到梦想与现实的关心。乘此东风，利此韶光，气冲斗牛，意指洪荒。龙之势刚，待我辈冲天无穷无尽无

极限，青春梦想，闪亮自己，秀我力强，睥睨余强！

最后，全班一起朗诵了刘沙河的诗《理想》，理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。我们要拥有理想，怀揣梦想，在自己的人生道路上去拼搏，去奋斗。结束前，团委的桂玉学姐，副班主任杜晓娟学姐，学长黄小庆为活动做了简短的总结。怀着梦想与祝愿，全班一起合唱《明天会更好》，在美妙的歌声中活动结束了！

效果与启示：全班同学积极参与活动，围绕主题，同学们明确了自己的大学梦想，更明确自己的目标，明白了再接下来的大学生活中如何以实际行动去实现自己的理想。增强同学们的学习动力。在游戏和比赛中，更是培养同学们合作，冒险，竞争，拼搏的精神。荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，今天的班会教导每一位要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有 高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！我们是孕育绿色生命的团队，我们是充满温馨和谐的大家庭，我们谱写全面发展的动人旋律。让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！

资源0912团支书梁艳

2009-11-22

第四篇：我的大学,我的梦想

我的大学，我的梦想

“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，走过千山和万水，一路走来不后悔······”确实，趁着我们还年轻，有着失败了再重来的豪情，勇敢地往前飞，不管是千山还是万水。

十三年的寒窗苦读，十三载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，为了梦想，我们千军万马过独木。我们是幸运儿，一年前，我们踏着希望的音符，怀揣新的梦想，步入了大学的殿堂。但是，又有多少的学子在桥头止步，在桥上失足，“独木桥”成了他们无法逾越的鸿沟。

大一，已将飘然而逝！此时此刻，我不知大家心情如何。也许，我们已没有了年少的轻狂，没有了失败了再重来的豪情，为梦想而拼搏的一腔热血也逐渐冷却······也许，我们已经相信命运的安排，相信一切天注定······

如果你想到的仅是这些，很不幸，你是一个彻头彻尾的失败者。如果你还在迷茫，请你看清：命运并非天注定，事在人为，命运是掌握在自己手中的，想要获得幸福，拥有辉煌，就得自己去耕耘，自己去锻造，自己去左右自己······我的大学必须由我自己做主，自己才是真正的主人。是游鱼就不要幻想蓝天，是飞鸟就不要迷恋海洋，找到自己的位置，在自己的一片天空留下自己的身影。

“在大学怎么样？”我听到最多的回答是无聊和空虚。因为我们已经习惯了在别人规定好的道路上前行，如今突然豁然开朗柳暗花明

了，到有种笼中鸟入深林，坐下马回原野的感觉，不知道路在何方，不知道该何去何从。放纵好像成了我们唯一可做的事，庸庸碌碌到今天正应了首诗：去年今日此门中，人面桃花相映红。“人面”不知何处去，桃花依旧笑春风。

渐渐地，不同的人走向了不同的道路：有无休止放纵的，有抱怨学校的，有因为专业而耿耿于怀的······如果是这样的过完四年，那会是什么结果呢？也有继续怀揣梦想，披荆斩棘，一往无前的，他们的未来不言而明。

有梦想有目标，并不是四年后我们都要成为学者专家，这也不现实。但至少我们要做到这些：学外语的能说一口流利的外语；学化学的能骄傲的说这东西我知道有什么组成，什么性质，什么作用；学医的，我敢说这是什么病，用什么药······

大学是追梦者的天堂，更是堕落者的温床。追梦者看到的一切不再是神话，因为在他们心里一切皆有可能，因此又何必再为落叶伤感，为春雨落泪。让我们拿出勇气，释放青春的热情，让我们的大学不再是空虚无聊的业时，而是飞扬自豪的青春驿站。

虽然，人们都说现实与梦想会有一定的差距，但我仍固执的相信：只要付出我的梦想都会一一实现。当四年后回首，我会微笑着对自己说：“我的大学，无悔！”

最后，就用两首小诗聊以自励：

壮志冲天贯牛斗，闻鸡起舞夜枕戈，英雄事业未曾酬。寒灯苦读人伴魔。手提三尺龙泉剑，青春飘动如逝水，不成功名誓不休。流金岁月不蹉跎。

第五篇：我的大学,我的梦想

我的大学，我的梦想

各位青岛大学华文学院的学弟学妹们，大家好！

我是08届动漫设计的刘鹏，离开大学，毕业至今有一段时间了，一直想找个机会把我这段时间的经历和感受说给学弟学妹们听听，不管能不能帮到大家，但却是我工作以来的真实感受。

半年多来，一直在一家台资背景的游戏公司做美工支持工作。和几乎所有刚从学校走出的人一样，之前也遇到不少的困难，甚至曾有过放弃这个行业的想法，但想想自己当初，刚刚报考这个专业时的一腔热情，怀着想改变早已麻木的无聊透顶的理论课程学习的决心，对动漫设计无比向往。好不容易迈进了门槛，是无论如何也是不甘心的，起码对不起起付出的学费和所有的心血。

现在想想，最后撑下来的还是靠的不断的、虚心的到处求教与学习，要承认自己作为初学者的浅薄，但更重要的是避免在技术上产生的自卑心理，当那些前辈一次次投来不屑的表情的同时，我也感受到了他们并没有过多的责备与刁难。很多人都明白我是新手，知道一个新手只要肯努力学习，总会成为老手，因为他们就是如此。在这我要告戒所有的学弟学妹，不要以为所学的内容太浅薄，和实际差距太大，其实大家都应该明白，要想入行，必定要从基础的学起，任何知识都不会一口吃个胖子，这里面，自学能力非常重要。而且，自学绝不指学学专业技术知识，行业知识、个人修养、能力提高同样非常重要，比如，我们公司对技术人员的要求就不单单是技术一方面，技术好的，但人际交往、综合素质不行也很难立足。另外，再说说求职的时候，给我的感受就是：大的正规的公司，薪金并不一定会很高，因为他们有比较系统的招聘计划和培训计划，对于还不清楚实力的新进人员是非常谨慎的，但一旦转正，待遇水平提高幅度会比较大；对于小公司，也并不是都一无是处，要看他们的技术含量，有时候，小公司学东西会更快和更容易一些。

就谈到这里，我们的路都还很长，不要被一时的困难阻碍住，只要你有决心坚持下来，这个行业还是非常有前途的。

08届动漫设计青岛大学华文学院2012-11-26