中共贵州省委办公厅转发“十破十立”实施意见的通知

第一篇：中共贵州省委办公厅转发“十破十立”实施意见的通知

中共贵州省委办公厅转发“十破十立”实施意见的通知

中共贵州省委办公厅转发

《省直机关工委关于在省直机关开展以“十破十立” 为主要内容的解放思想大讨论的实施意见》的通知 黔委厅字〔2012〕80号

省委各部委，省级国家机关各部门党组（党委），各人民团体党组：

《省直机关工委关于在省直机关开展以“十破十立”为主要内容的解放思想大讨论的实施意见》已经省委领导同志同意，现转发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。中共贵州省委办公厅 2012年12月19日 省直机关工委关于

在省直机关开展以“十破十立”为主要内容的 解放思想大讨论的实施意见

为深入学习贯彻党的十八大和省委十一届二次全会精神，深入开展以“十破十立”为主要内容的解放思想大讨论，推进改革开放和全面建成小康社会，推进当前各项工作落实，推进机关工作作风转变，特制定如下实施意见。

一、总体思路

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕贯彻落实党的十八大和省委十一届二次全会精神，认真贯彻执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，抢抓国发〔2012〕2号文件历史机遇，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调和同步推进工业化、城镇化、农业现代化的重大战略部署，以及与全国同步全面建成小康社会的目标任务，以解放思想为先导，按照立足当前、着眼未来，围绕主题、突出特点，整体推进、分步实施的原则，以“十破十立”为主要内容，以宣传动员、学习讨论、查找整改、巩固提高为主要形式，切实解决省直机关存在的影响和制约我省改革发展的观念不新、精神不振、作风不实、机制不畅、工作不力等重点问题。进一步增强忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识；进一步形成解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的良好氛围；进一步做到观念新、方法新、作风新，眼界宽、思路宽、胸襟宽，创先、创新、创优，切实发挥省直机关在推进科学发展、后发赶超中走前头、作表率的作用。

二、主要内容

省直各单位要围绕党的十八大和省委十一届二次全会的总体部署、要求，围绕省委、省政府中心工作，围绕单位的职能职责和工作任务，围绕机关党员干部的思想和工作实际，围绕“十破十立”，认真开展大讨论。

（一）要围绕“破除信心不足的思想，树立敢于争先的意识”开展讨论。信心比黄金更重要。信心不足就容易产生畏难情绪，导致精神不振，面对“赶”与“转”的双重任务，不敢想不敢做不敢破。要纠正认为贵州在发展上先天不足，自然环境差，基础薄弱，长期处在欠发达、欠开发状态，推进跨越的底气不足，不敢争先的消极思想。要清楚地认识到，贵州各族干部群众在省委、省政府的坚强领导下，“有志气、有信心”推动跨越发展，一些经济社会发展指标增速在全国名次前移、速度靠前。要通过大讨论，进一步树立科学发展、后发赶超的坚定信心，在发展中找定位，在同行中争第一，在全国比位次，敢争敢比敢攀，敢于争先。在省直机关比实干、比作为、比贡献，振奋精神斗志，攻坚克难，奋起直追，不甘落后。

（二）要围绕“破除墨守成规的思想，树立开拓创新的意识”开展讨论。墨守成规，就会导致原地踏步甚至倒退。省直机关目前还不同程度存在着循规蹈矩、因循守旧、固守思维模式，拘泥于旧观念、旧方法的传统落后思想，不愿创新、不愿改革、不愿接受新事物。要通过大讨论，树立与时俱进、求真务实、锐意进取、开拓创新的意识。在加快发展中打破常规，大胆探索，勇于实践，敢走别人没有走的新路子，敢建别人没有建的新模式，敢创别人没有创的新经验，敢用别人没有用的新办法，迈出推动加速贵州发展的时代步伐。

（三）要围绕“破除自我满足的思想，树立追求卓越的意识”开展讨论。追求卓越是永葆发展的不竭精神动力，自我满足必然导致精神颓废。一些机关党员干部满足于已经取得的成绩，止步不前，缺乏忧患意识、竞争意识、卓越意识，不敢横向比先进，不会面向未来找坐标，只愿纵向找安慰，对贵州的发展现实感觉良好，对所在部门的状况感觉良好，对自己的工作状态感觉良好，自我满足，安于现状，不思进取。要通过大讨论，树立自我超越、勇攀高峰、跳起来摘桃子、创先争优、增比进位、追求卓越的意识，激励机关党员干部保持勇于进取、奋发有为、昂扬向上的工作斗志、精神士气。

（四）要围绕“破除封闭保守的思想，树立包容合作的意识”开展讨论。封闭就必然“拒绝”先进的思想，保守就意味固守陈旧的观念。包容才能够同舟共济，合作共赢。省直机关目前还存在着固步自封、僵化的思想，眼界狭隘，胸襟不宽，自我禁锢，放不开手脚，迈不开步子。这些封闭保守思想与加快发展的要求极不相符。要通过大讨论，树立海纳百川、有容乃大、开明开放、包容合作的意识，学习先进经验，接受新生事物，积极推进改革，促进大开放、大发展。

（五）要围绕“破除消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识”开展讨论。消极等待必然错失良机，抢抓机遇才能赢得主动。一些机关党员干部思想懒惰、情绪低沉、士气不振、不主动、不作为、消极等待的状态仍然存在，一定程度影响了全省抢抓机遇、加快发展的积极性、主动性和创造性。要通过大讨论，树立勇于挑战，想抓机遇、善抓机遇、能抓机遇、敢抓机遇的意识，变消极为积极，变被动为主动，变潜力为优势，努力争取加快发展的主动权。

（六）要围绕“破除怕担责任的思想，树立勇于担当的意识”开展讨论。敢于负责体现干部的精神境界，敢于担当是对各级领导干部的基本要求，也是一种高尚的敬业精神。怕担责任必然导致撂担子、不作为。省直机关一些党员干部尤其是领导干部，不愿尽职、不愿履责，畏首畏尾，不敢闯、不敢冒、不敢试，怕担责任，当“太平官”、“混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、当“老好人”。要通过大讨论，树立敢担风险、勇于负责、勇于担当的意识，在困难面前不推诿、不退缩。

（七）要围绕“破除坐而论道的思想，树立干字当头的意识”开展讨论。实干兴邦、空谈误国。干，是实现一切宏伟蓝图的基本前提。在省直机关存在着只练“唱功”、不见“做功”，指手画脚，坐而论道，说在嘴上、写在纸上、定在会上，不抓落实等说多做少的现象。要通过大讨论，树立真抓实干，用心想事、激情做事、努力干事，作风务实，工作踏实，干字当头的意识。真正做到善干、实干、能干，形成风气要正、作风要实、干部要干的良好风气。

（八）要围绕“破除反应迟缓的思想，树立立说立行的意识”开展讨论。在同一起跑线上，谁反应迟缓，谁就必然落后。省直机关目前依然存在办事拖拉、效率低下、不促不做、不推不动、“慢件办成急件”、小事拖成大事、易事拖成难事的现象。要通过大讨论，树立说了的事情马上办、定了的事情立即干，真行动、快节奏、高效率的意识。真正做到抢先一步、快人一拍、快上加快，提高立说立行、抓落实的执行力。

（九）要围绕“破除忽视产业的思想，树立工业主导的意识”开展讨论。产业发展是经济发展的必然要求，现代经济发展体现在产业发展上。在整个国民经济产业结构中，工业发挥着越来越重要的主导作用。贵州发展的差距在工业，潜力在工业，希望也在工业。省直机关党员干部要破除认为我省目前经济总量小，投资拉动产业不够，工业化、城镇化、农业现代化水平低，推动产业升级、促进发展方式转变难度大的思想。要树立工业强省，工业化带动城镇化、农业现代化的意识，推动经济社会发展，实现后发赶超。

（十）要围绕“破除不跑不要的思想，树立主动争取的意识”开展讨论。敢跑是一种勇气，敢要是一种作为，也体现了在科学发展、后发赶超中的魄力。敢跑敢要能够发现机遇，增长干部见识，提高干部素质和能力。贵州的发展既要自身发力，也要中央给力，还要向外借力。要通过大讨论，破除爱面子、讲情面、顾虑重重、不愿跑、不敢跑、不会跑、不主动跑、被动等待、不跑不要的思想。树立主动出击、搞好对接，加强沟通、积极争取的意识。充分调动一切积极因素，努力形成助推贵州加快发展的最佳合力。

三、方法步骤

省直机关大讨论总体上从2012年12月底至2013年5月底告一段落。具体安排如下：

（一）动员学习（2013年1月15日前）

组织召开省直机关开展“十破十立”解放思想大讨论动员大会，对省直机关开展大讨论作出安排部署。会后，省直各单位要迅速召开动员会，单位党组（党委）书记要亲自作动员，对本单位开展大讨论作出具体安排，组织党员干部认真领会开展大讨论的重要意义，统一思想，深刻认识开展大讨论的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感。

单位党组（党委）要组织中心组进行2次集中专题学习，明确主题，突出重点，指定重点发言人，联系单位在履行职责和改革发展中的重大问题开展讨论。党支部和处（室）要联系党员干部的思想和工作实际，组织学习讨论。党员干部要结合大讨论，撰写心得体会。要充分利用理论讲坛、读书会、座谈会、报告会、推进会、知识竞赛、经验交流等，组织形式多样、生动活泼的学习讨论。

（二）查找整改（2013年3月底前）

要在深入基层、深入群众、深入实际，“讲访帮促”中开展调研，在充分听取群众意见的基础上，认真对照“十破十立”要求，查找本单位本部门在履行职责、推进科学发展中存在的突出问题。要针对查找出来的问题分析原因，制定目标明确、内容实在、要求具体、务实管用、便于操作的整改措施，提出整改责任、整改时限等要求，抓好整改落实。

（三）巩固提高（2013年5月底前）

要对开展大讨论进行回顾，总结经验和做法，并上升到制度层面巩固下来。同时，还要查找不足，继续解决在思想认识上、思路措施上、推进业务工作上、促进改革发展上还存在的问题，进一步提出巩固提高、深入推进、解决问题的措施办法，认真抓好落实，不断巩固和扩大大讨论的成果。要以实实在在的整改成效来体现和检验大讨论的成果。

四、基本要求

（一）重在真正解决问题，防止做表面文章。开展大讨论，就是要真正找准和切实解决省直机关在坚持科学发展、实现后发赶超，与全国同步全面建成小康社会方面存在的思想观念、体制机制、工作作风上的突出问题，充分发挥省直机关在落实省委、省政府战略部署上走前头、作表率的作用，使推动跨越发展取得实实在在的效果。

（二）重在做到“三个结合”，防止“两张皮”。要把学习讨论与查找问题相结合，认真对照“十破十立”要求，边学习边查找；要把查找问题与整改落实相结合，查到一个整改一个，边查找边整改；要把整改落实与巩固提高相结合，在整改中总结经验，促进大讨论成果的巩固提高。要把学习讨论、认识提高的成果切实转化为查找问题、整改问题、解决问题、巩固提高的成果。

（三）重在强化机制建设，防止短期行为。开展大讨论是一项长期的任务，重在实效，贵在坚持。要坚决防止“走过场”的形式主义和“雷声大、雨点小”、“一阵风”的短期行为。在大讨论的每一个阶段，都要认真总结经验、做法，尤其要建立起长效机制，巩固扩大成果，推进大讨论持续深入开展。

五、组织领导

为加强省直机关大讨论的组织领导，成立大讨论领导小组及办公室，负责大讨论的组织实施。省直各单位要成立相应的领导小组，明确办事部门，主要领导为第一责任人亲自抓，并明确一名分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。各级领导干部要带头发挥示范作用。要充分发挥统战、群团组织的作用，积极参加大讨论活动。

要充分发挥新闻媒体舆论宣传、引导、监督作用。要在单位网站和刊物上开设专栏、专题，利用各种宣传手段，集中力量进行全方位宣传报到，及时总结推广先进经验和先进典型，全面展示省直机关开展大讨论的新思路、新举措、新进展、新成效，努力营造良好的氛围。

省直机关大讨论领导小组办公室要切实加强对大讨论的指导、检查和考核，及时掌握进展情况，落实各项工作，确保质量、务求实效。省直机关工委（省直机关目标办）要把开展大讨论工作纳入省直机关目标绩效管理进行督查考评，确保大讨论各项要求真正落到实处。

第二篇：贵州十破十立论文

解放思想“十破十立”

——浅谈“十破十立”对教育工作的指导作用

党的十八大胜利召开以来，为了更好地贯彻落实十八大精神，贵州各界在省委、省政府的领导和号召下，开展了“十破十立”大讨论活动，要求我们：要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识；要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识；要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识；要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识；要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识；要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识；要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识；要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识；要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识；要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。作为一名教育工作者，通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践，学习和领会“十破十立”，我对“十破十立”的重要性有了一定的认识，并深刻体会到应该切实将“十破十立”运用到工作当中去，加强自身学习，破除老思想、陋作风，养成良好的学习、工作习惯，时刻保持充沛的干劲。通过认真讨论学习，结合自身工作实际，我浅谈一下“十破十立” 对教育工作的指导作用：

一、教育工作者要进一步解放思想

贵州地处西部，历来属于欠发达地区，经济水平低下，贫穷落后的包袱背负已久，导致一些党员干部没有从“贫穷落后地区难有作为”的思想包袱中解放出来，逐步就养成了做一样，不做也一样的观念，大锅饭的意识死灰复燃，这是危险的，是对教育工作大不利的，不但不能从平困落后的泥潭中解脱出来，还有可能越陷越深，教育事业是一个民族伟大复兴的源泉，没有教育就没有一切。因此就要求广大教育工作者要进一步解放思想，克服畏难情绪、克服消极态度，树立发挥优势、转化劣势的观念，进一步树立“信心比黄金更重要”的理念，树立自觉自信自强、敢拼敢闯敢攀的意识，信心足一点，激情多一点，敢于展望、敢于行动、敢于争先。思想不断解放将推动认识不断深化，从而促进境界的不断拓宽。我认为可以从以下几点做好进一步解放思想：

一是广大教育工作者要有激情。激情可以催生良好的精神状态，是做好教育工作的重要前提。激情,来源于对所从事工作的正确态度和真挚感情,体现在对工作的高度负责、精益求精、对产生困难时的不屈不挠、对创新工作的永不止步上。一个对工作、对生活没有激情的人，是享受不到工作和生活所带来的乐趣，所获得的成就终究是淡然无味的，要达到这个目标,就要始终保持奋起直追的激情、开拓创业的激情、永不疲倦的激情、对人民忠诚的激情、对学生奉献的激情、始终保持对学习新知识、掌握新技能、接受新思想、树立新观念的激情、始终保持对开拓创新、做好工作、推进事业、永立潮头的激情。当然，激情不会永不磨灭，激情会燃烧，也会熄灭，如果我们广大教育工作者，能够对自己的工作有足够的责任感，不抱怨、不抛弃、不放弃，那么我们将永远对我们最伟大的事业保持一份永不磨灭的激情。

二是广大教育工作者要转变思维方式。俗话说：“思路决定出路”。解放思想、开拓创新,不单单是需要魄力和激情,也需要不断创新迎合时代的新思维、切合实际的新方法,以及对大政方针政策的全面把握。党中央、国务院对全体教育工作者给予了很高的期望，各级教育管理部门也结合实际制定了很多规范，为我们指明了工作的方向，然而社会在发展，时代在变迁，传统的思维方式已经不能适应飞速发展的教育大环境，如果还是按照传统的老思维，老思想，老方法来管理、参与教育，那显然是不能适应广大人民群众的需求的。教师要转变思维，吸收新事物，才能够运用更新的教学方法，学生才能够吸收到更新的知识，才能够使我们的课堂多姿多彩，才使我们的教学工作充满生机。教育管理者要转变思维，勤于学习，才能将国内外更新的教学管理方法运用到学校管理中去，才能够更好地管理好教师队伍，才能够更好地管理学生，才能够更好地建设校园，学校才有生机，才有活力。

三是广大教育工作者要树立目标。解放思想，转变工作思路是先导，但最终要落实到行动上才能推进工作。十八大精神和“十破十立”,就是要求我们必须要有开拓进取的激情、改革创新的工作方法,树立更高的工作目标。作为教师，必须一切以学生为中心，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，只有将这个作为目标不动摇，才能够在日常的教学活动中，充分发挥自己的主观能动性，活学活用，将自己的聪明才智结合教材实际运用，只有始终将“学生就是一切中心”作为工作目标，才能够教出感情，教出智慧，教出精彩，才能够让家长满意，让人民满意，永不满足与现状，时刻树立更高的目标，将为自己指明奋斗的方向。作为教育工作管理者，要始终将“办好人民满意的教育”这个目标贯穿始终，才能开拓工作思路,破解工作难题,打开工作局面,推进工作发展，将经验结合本地实际大胆地运用到实际工作当中来，取其精华，坚持以激发激情、解放思想为主导，以转变思维为动力,努力树立更高的目标，将本地的教育工作推向一个新高度。

二、教育工作者要进一步转变工作作风

工作作风，是各级各部门长久以来长期建设的一项重要工作，是关系我们党和国家生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发展和各项事业进步。百年大计，教育为本，广大教育工作者的作风问题，更是关系着中华民族的教育命脉，关系着民族存亡。因此，进一步转变工作作风是“十破十立”精神对教育工作提出的更高要求，要做好以下几点：

一是要转变“怕”的思想。当前，各类社会矛盾逐渐升级，医患纠纷、警民纠纷、师生纠纷，一些不法分子和别有用心的人，钻空子，将原本很纯洁的关系逐渐推向风口浪尖，受到社会的高度关注，“多做多错、少做不错”，怕承担责任等消极思想在工作当中蔓延开来。很多教育工作者，在空前巨大的压力面前，逐渐放下了自己当初进入这个队伍时的豪言壮语，混日子，吃大锅饭，当老好人，安全平稳过渡。确实，社会在发展，人们在进步，法律意识的逐步完善，使很多人学会了用法律的武器来保护自己，这本身是好事，但是在进步的过程当中，也催生了一些不良行为和不道德的行为，那么如果连人类灵魂的工程师都放弃了自己的良心工程，都怕了，那么我们的民族谈何进步。作为教育工作者，如果时时都把这个“怕”字放在心头，怕承担责任、怕出事、怕发生异常情况、怕被曝光等，那么我们的工作如何开展，如何办好人民满意的教育，矛盾反而更加升级。因此，广大教育工作者，要树立担当意识，彻底摒弃怕负责任、怕担风险、不求有功、但求无过的错误思想，切实做到不怕事、不误事、不出事，做到在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢做敢为、勇于担当。在自己的工作岗位上，要敢于承担责任，勇于承担责任，在合理合法的范围内，将自己的工作能力发挥得淋漓尽致，不怕才会有劲头，不怕才干得好工作。

二是要转变“等”的思想。广大教育工作者长期在自己的工作岗位上，已经积累出了很多优秀的工作思路和方法，然而有些方法确不敢大胆地运用到实际教学活动中去，总是抱着等等看的态度，这样不仅自己得不到提高，也不利于我们工作的发展。因此，作为教育工作者要有创新精神，要能结合工作实际，创新工作方法、创新管理方法、创新教学方法，不能等方法、等经验、等政策、等文件、等指示，什么都靠等，而不去主动地将长久以来积累的经验和方法，创新地运用到实际工作当中去，等来的必定是人民的不满意。学校是培养人才的地方，我们就是学生的楷模，是学生模仿的对象，我们的形象和言行举止对学生今后的发展有决定性作用，被动地接受永远不能取得进步，主动地迎接才会有更好的未来。

三是要树立以人为本的意识。随着经济和社会的高速发展，我国教育事业也得到了迅猛提高，人们对于学校、教师、教学质量的要求日益提高，树立以人为本的意识是学校大力提倡综合素质教育、走向可持续发展所秉持的信条。只有以人为本，学生才能得以发展，家长才放心，人民才满意，作为教育管理者的参与者更应该树立以人为本的意识，懂得科学施教，与时俱进，提高自身的管理能力和业务能力。重视教育对“人”的发展的价值,着眼于人的全面发展、个性发展与和谐发展。教育的本质是服务，服务的对象就是人，有家长，有学生，有社会的关注，人性化的教育服务,要求师生关系的重新审视，要求教育工作者充分尊重学生、家长的主体地位,尊重他们的情感及需要。更要相信自己的服务对象，公平地对待学生,热情地服务家长，将他们视为自己的亲人，只有这样，才能够真正做到以人为本，真正将师生关系推向一个新的高度。

教育，是良心工程，是立邦之本，“努力办好人民满意的教育”是十八大、党中央、国务院对全体教育工作者提出的具体要求，“十破十立”则指引我们如何办好人民满意的教育。广大教育者要把“努力办好人民群众满意的学校”作为不懈追求的工作目标，时刻牢记这一责任与使命。兢兢业业，努力实现我国教育面貌的全面提升跨越；勤奋求实，努力实现我国教育质量的全面飞跃；开拓创新，努力实现校园文化大放异彩。一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，让我们在十八的指引下，在党中央国务院的领导下，将“努力办好人民满意的教育”这个理念贯穿教育工作始终，秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的工作态度，相信在全体教育工作者的努力下，一定能够实现中华民族教育事业的伟大崛起，一定会取得更加辉煌的成绩，一定会让人民满意！

第三篇：学习十破十立心得体会(贵州)

学习“十破十立”的心得体会

作者：小甜甜

在认真学习省委书记赵克志同志提出了解放思想的“十破十立”，即：破除“信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要、个人主义的思想观念;树立敢于争先、开拓创新、追求卓越、包容合作、抢抓机遇、勇于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取”的理念。

通过学习“十破十立”，使我深刻认识到，我们在工作中要找准定位，转变工作的角色，现将我在这次活动中收获的总结如下：

一、找准角色，定好自己的位置。

应该怎样做好自己的本职工作，这是需要我们认真思考。我们要找准定位、明确目标、充满激情地干工作，也要用心用脑、充满智慧地干工作。而“十破十立”的提出，给我们统一了思想认识，指明了发展的方向，认清了前进的道路，树立了学习的标杆。

二、引领思想解放，敢于争先。

1、突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。不敢想、不敢大胆想，不敢干、不敢大胆干，不敢做、不敢做大事是贵州人思想上的通病，这就是没有自信，信心不足，如果不能树立敢于争先的意识，大胆突破，解放思想，从根源上解决发展的第一道关卡。

2、突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。墨守成规，就是不愿意创新、不愿意改革、不愿接受新事物，习惯于旧观念、旧思路、旧方法、旧做法。因循守旧，没有前途；开拓创新，用新观念指导新发展，要敢走别人没有走过的新路，要用新办法解决新问题，要用新做法开创事业新局面，新的思维和创新意识才能让未来充满希望。

3、突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。要善于认识自己，信心不足，不行；安于现状，更不行！绝不能习

惯于纵向比，自己跟自己比、现在跟过去比。进步了，要更进步；好了，要更好；因为“没有最好，只有更好”。

4、突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。应当打开心胸，集百家之长，努力为合作发展创造和谐条件，大事业、大合作，才会大成功，做大做强，后来居上。

5、突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。从来没有天上掉馅饼的事。谁消极等待谁就只能落后。机遇与挑战并存的时代里，我们就该抢抓机遇，不惧挑战。

6、突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。要使贵州省后发赶超，每个贵州人，特别是领导干部就必须百分之百地勇于担当。万不可“不求无功，但求无过”。贵州的发展经不起推诿，贵州的未来受不住拖沓。

7、突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。空谈误国，实干兴邦，没有研究就没有发言权，没有实地工作过，光说不练只是假把式。“干”字当头，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后发赶超是靠实干、善干“干”出来的。

8、突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。说到不如做到，要做就做最好。落后了要赶上去，容不得半点反应迟缓，必须比别人快上加快。因此，一定要培养立说立行的意识。

9、突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。贵州的发展差距在工业，潜力在工业，希望也在工业。抓工业与保护生态并不矛盾。一定要坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现发展、富裕、生态三者的辩证统一。

10、突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。在今后的工作中，我们一定要解放思想，一定要树立敢于争先的意识，树立事在人为的观念。

三、改变方式方法，寻求进步。

有了事事争先的意识，还要有好的工作方法。有的人往往还习惯于固有的思维模式，工作态度，不管工作的要求变不变、形式变不变，依然是我行我素，以不变应万变。“十破十立”告诉我们，要突破“墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待”的思想，要用创新和追求卓越的思维，做一件事情不是做到做好，而

是要做到更好。要有积极主动的工作态度。要主动参与、主动作为，不当旁观者，不当“门外汉”。利用一切可以利用的资源，“古为今用、洋为中用”，包容与合作，才能视野开阔、胸怀宽大，培养开放的理念和心态，有协作、得共进，会合作、获共赢。天上不会掉馅饼，要敢于争取，敢于创新，虚心向他人学习，只有不断学习，不断丰富自己，才能在工作中取得成绩。

四、正确认识自己，突破小进即满的思想。

要善于认识自己，敢于正视自己在工作的不足。信心不足，是不行的；安于现状，更是不行的，绝不能满足于现状，要自己和自己比，自己和他人比，现在和过去比，进步了，就要更进步，好了，就要更好。

五、多学习，增才干。

我们要活到老，学到老，改造到老。要多阅读各类教育杂志，励志书籍,不断增强自己的理论功底，扩展视野，更新知识，提高自己的文化内涵和写作水平。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的文学素养。

我们要将“十破十立”的观念扎根于心，在工作中，认真履行职责，做好本职工作，用“十破十立”指导我们的实际工作，为公司的发展作出应有的贡献。用“十破十立”的思想为自己的奋斗路线指路明灯。

二〇一三年五月二十一日

第四篇：教育方针、十破十立、贵州教育精神

教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

十破十立

要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。

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第五篇：教育方针、十破十立、贵州教育精神

教育方针

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

十破十立

要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。

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