学习《职业生涯规划》后的感受

第一篇：学习《职业生涯规划》后的感受

学习《职业生涯规划》后的感受

《职业生涯规划》是一门非常值得每一个学生悉心学习的课程，它不仅教会我们如何正确的认识自我，而且指导我们如何对自己的未来的职业及生涯作出正确有效的规划，为我们早日迈上成功之路的铺下基石。

我们谁的奴隶也不是，除了时间。我们每个人每天都仿佛在和时间赛跑，都想在有限的时间里创造无限的价值，以便于一步一步的趋近于成功，收获自己的人生价值。正如一个航海家出海航行时必备地图或者指南针一样，我们每个人在实现理想的过程中也绝对少不了一份完整的正确的“职业规划书”。它不仅是我们主观的理想和志向的客观承载，同样也是可供我们时时刻刻参考的“兵法宝典”。人生又好像是一场没有硝烟的战争一样，要想力克群雄，没有稳妥高深的策略是万万不行的。所谓“战而有备，方可破之”。

这门课程对我来说犹如久旱逢甘霖。自从学习了这门课程，我才发现我真正的“清醒”了，我对自己有了全新的客观的认识，不论是从能力上还是从思想上，可谓是有了质的飞跃。我以前只知道一心向前冲，都不知道停一停，回顾一下自己走过的足迹，欣赏一眼自己错过的风景，所以致使我错过的越来越多，收获的也没有多大的量变。而《职业生涯规划》正是教会了我如何在不耽误行程的前提下，顺便欣赏到路边的风景。我从中受到的启发很多，逐渐地认识到自己在思想上的不足之处，以及今后主要锻炼的方面。另一方面，我也深刻地认识到一份正确的职业规划是多么的重要。我们有时候太冒失了，以至于做出种种本末倒置的行迹，这与我们所追求的相觑甚远。我们口口声声喊着追求成功的口号，但却做着不切合实际的事，根本没能迈近成功一步。而制定一份职业规划正是非常迫切的事，我们如果可以认真对待，那么成效绝对显而易见，非同凡响。

俗话说“如果一个人是正确的，那么他的世界也必将是正确”。我想说的是：《职业生涯规划》正是教会我们认识自己，树立正确的三观主义，从而助我们寻觅到或开辟出属于自己的职业或者生涯，最终通往成功的大门。

第二篇：职业生涯规划课程感受

大学生职业规划课感受

职业生涯规划通过许多实例问题，和各种职业倾向测试如霍兰德职业兴趣测试、MBTI职业性格测试，让我们在如何才能正确合理地评价自己，了解自己的能力和性格等方面有所收获。同时老师也放映一些极具针对性的电影视频，让我们很受启发。

职业生涯规划对每个人来说都是一个复杂的、系统的、对未来工作和生活的一种设想。要想让自己将来的职业生涯有一个尽可能完美的规划，许多因素都是不可或缺的。

就像老师说的那样，职业生涯规划，不是一蹴而就的，而是一生的事业，永远都是正在进行时。这学期的职业生涯规划课让我终于正视了自己未来的职业发展道路，终于第一次如此细致的考虑我将来的职业生涯。生命是短暂的，我们没有无限的时间与精力。我们所能做的，是脚踏实地一步一步沿着目标去实现理想，而不是在等待中徒耗生命。随着每个阶段的目标的完成，我们将会找到下一个值得奋斗目标，如此的循环往复，我们的一生都在为自己的职业生涯不懈的努力奋斗着，我们的人生宽度将会不断地拓宽，纵然长度不能改变，却比他人活得更有意义与价值。人生三分天注定，七分靠自己，未来就掌握在我们自己手中。加油吧！

希望老师以后多介绍一些经典职业规划的案例，供大家参考学习。另外希望老师更多的开展一些趣味性互动活动，调动同学的积极性，或者多放一些多媒体类教学内容，这样子会更生动。最后感谢给我们开课的各位老师和与我同组的小伙伴们，谢谢你们在这门课程中与我分享知识与快乐。

第三篇：职业生涯规划课程感受

研究型的课堂，实质性的收获 ——职业生涯规划课程感受

记得第一次上课的时候，老师问我们为什么要选这门课程，有些同学说为了充学分，有些则说这门课程对自己的未来很有帮助，我就是属于后者。我现在大三了，从可以选课开始，每一次我都会选大学生职业生涯规划这门课程，可不是选不上就是与其他课程冲突而失之交臂。因而可以说选上这门课真的是很幸运。

这门课果然没让我失望，比起其他的课程，它有足够吸引人的地方。首先强化了人与人之间的交流，增强了我们的竞争意识。老师把我们分成了十个小组，课堂上小组之间相互讨论，各抒己见，并且去同其他小组进行激烈而友善的交锋，为本小组赢得更多的荣誉，这样每个人都能够参与其中，每个人都会有所收获，正所谓独乐乐不如众乐乐。其次进一步了解自己，认识自我。兴趣探索、性格探索、价值观探索乃至工作世界探索，让我更全面的认清了自己，知道了自己的优势和劣势，懂得了如何去做才能使自己的人生价值最大化。同时这也让我摆脱了一些一直困靠我的心结，我没有必要去模仿那些与我性格不同的人的生活方式，也没有必要去做那些超出自己能力的事。我也许将来的职业偏离我的专业，但我绝不会去做那些与我的生活完全格格不入的工作。最后这门课程对我未来的职业生涯起了一定的指导作用，让我真正地去考虑我即将面对的社会。我现在大三了，而且保研的问题不大，却还在为是读研还是工作而犹豫不决，我征求过家人、老师以及朋友们的意见，却也无法真正地下定决心。从这门课程当中，我了解了一些目前大学生的就业情况，也从群里面了解了一些已经工作的学长学姐的经历及状况，让我的心向工作方面倾斜。毕竟还有一些时间，我不想草率的作出决定，但无论我最终的选择是什么，在大学生职业规划生涯这门课程中的经历都将是影响我的选择的重要因素。

也许有人会说大三了才去搞职业生涯规划是不是有点晚了，其实不然。老师说过大三才是对自己职业生涯进行规划的黄金时段，换句话说，即使我们大四了，甚至工作了，职业生涯规划也是必需的，毕竟我们有可能不断地换自己的工作，或者走“工作-创业”的路线。没有一个合理的规划，做成一件事是相当困难的。

三位可爱又可亲的老师给我留下了深刻的印象，苏老师的讲课激情、葛老师的博学多才、周老师的率真洒脱深深地震撼了我，他们用不一样的教学方式，将我们循循善诱，让我们在快乐的氛围中学习，在学习中获取快乐。我们十个小组全体成员的积极态度和竞争意识也同样打动了我，我真心感激我的三位老师以及所有和我一同上过这门课的同学。

在此我想谈谈我对这门课的一点建议：首先这是一门与众不同的课程，它能锻炼我们的综合素质，因而我希望能够增开这门课，或者增加这门课的学时，给我们充足的时间进行小组讨论，强化交流；其次老师可以跟我们讲一些比如不同性格、不同价值观的成功人士的案例，老师们的自身经历，以及请一些工作或者读研的学长学姐们到我们的课堂来，给我们讲讲他们的经历和感受，这样对于我们而言将是一种荣幸，对我们的职业生涯会有更多的帮助；最后希望老师们能在职业生涯规划群里面给我们这些即将步入社会的学子们提些建议，相信有你们的帮助，我们的未来道路会更加顺畅。

职业生涯是一个漫长的过程，我们所做的规划也不是一层不变的，甚至我们的职业生涯有可能完全脱离我们的规划，但我们应该清醒地认识到，没有预先的职业规划就如同没有理想，失去了人生的目标与方向。我们根据自己的自我探索、工作探索，找出一条适合自己的职业道路，即使我们没有获得成功，我们的人生也不会有所遗憾了，至少我们有了目标，并且为它而奋斗过。

第四篇：学习职业生涯规划心得

职业生涯规划心得

首先我很感谢自己的幸运，没有多想只是听说这个课不错的情况下，选了我大学期间甚至一生都不会后悔的课——大学生职业生涯规划。让我认识到了如何去思考自己的人生道路，如何去解决在职业选择中遇到的困难和问题，如何在选择的过程中更好的定位自己。

每个人都会有自己的人生道路，我们不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度，这宽度，我想就是我们人生所走得道路。在选择走一条什么样的道路的时候，最重要的是全面得认识自己，深入得了解自己，只有知道自己的兴趣所在，知道自己适合做什么，知道自己现在能做什么，有多大的潜力可以挖掘，才能选择好适合自己的道路。通过霍兰德类型的分析，兴趣的体会，自身技能的探究，让我很好的认识到自己适合做什么，在什么方面更感兴趣。更重要的是，我学会了这种思考问题的方法，对于一个复杂的问题，应该分开看问题，将复杂的问题分成多个方面去分析，然后再综合得考虑，才能得到正确而全面的看待问题。

职业生涯的选择不是件简单的事情，在这个过程中遇到困难也是不可避免的。当我们遇到困难和问题的时候，要勇敢地面对。然而，仅仅是勇敢地面对是不够的，还要有方法，得到这个方法我要感谢选择了这个课。遇到困难和问题是，要学会去寻找有过这方面经历的人，而且要学会如何去询问别人，如何在最短的时间内挖掘到最深刻的问题，最需要的答案。

有人说成功属于有准备的人，有人说成功属于勤奋的人，而我觉得成功是属于有准备的奋斗者。为实现自我价值和社会价值这个目标而奋斗，要依靠团结的力量，依靠集体的进步。没有完美的个人只有完美的团队，说明了团结的重要性，只有团结才能让团队完美。团队完美了自己有何收益呢？一个团队，如果有高度的凝聚力，有勃发的活力，有发展的潜力，它将带动个人实现自我价值。为什么说要努力实现自我价值，能增强工作责任感呢？首先，一个人没有目标，没有自我价值的体现，那就不可能有工作责任感。因为他没有把工作当回事，没有把自己当回事，就更不可能把责任当回事了。反过来说要实现自我价值，不仅仅靠自己的拼搏争取，还要依靠他人，依靠集体，甚至依靠整个社会的团结进取，共同进步，才能实现。

第五篇：职业生涯规划学习总结

认识自己选择职业

——职业生涯规划课程学习总结与感想

本学期，我选修了XXX老师的职业生涯规划一课。说实话，刚开始只是抱着打酱油的心态去上的课，但是经过一个学期的学习之后，我发现这门课程让我学到的不仅是在大学四年里我应该怎样去学习以达到以后社会的需求同时还能发展自己的兴趣，更让我对自己人生今后的规划有了一个初步的想法。

课前x老师向我们介绍的近年来大学毕业生就业市场的状况让我们颇为担忧，如何将自己的知识运用于实践生活中，实现自己的人生目标如何不成为啃老族？这都是我们需要思考的问题。一个人的人生需要经历各种阶段，每个阶段都有其需要扮演的角色，也会有不同的自我发展的形态和自我认识以及世界观和价值观的改变。而我们也需要根据这不同阶段的变化，根据自己的兴趣、爱好、能力以及性格，为自己的职业生涯进行设计，这样才能事半功倍的更好的实现自己的人生理想。

我现在是一个什么样的人？想成为一个什么样的人？我又该通过什么努力去达到这样的目标？我的性格爱好和我现在所从事的职业匹配吗？我是内向型，还是外向型？是偏于理性还是偏于感性？我们通过一些小小的测试更清楚的认识了自己的特点，发现了自己的偏爱和类型。比如在霍兰德职业测评中，我属于企业型和社会型人，在表格中对应的职业是社会工作者、律师、政治家、社会学家和导游等。这让我感到非常开心，因为我所学的专业是我非常感兴趣的法学，也

一直希望从事律师职业。再加之我性格比较开朗，善于演讲，喜欢与人打交道，所以如果能多接触社会，成为政治家或者社会学家，我相信对于我来说也是不错的工作选择。

对我而言，给我影响最深的三堂课的内容一是认识职场，二是认识职场，三是如何面试。社会生活中有各种各样的职业，每种职业有它需要的不同的专业知识的人才。随着社会的发展，也出现了例如形象设计师，信用管理师和网络编辑员等新兴职业。多种工作现实的选择要求我们要学会认知社会，了解当前社会产业结构的变化趋势和行业技术结构升级情况以及产业组织岗位需求的变化。那么我们该如何去培养我们的职业素质呢？总结成五个点，即健康的现代职业意识和职业观念，与岗位相适应的现代职业能力，良好的职业道德，完备的现代职场礼仪以及现代职业精神。作为一个法学专业的学生，通过这堂课的学习，我了解到，适合法律专业的工作有很多，最常见的有律师、检察官、法官、企业和事业单位的法律顾问等等。而这些就要求我需要有较强的观察能力，分析能力和逻辑能力，要有涉及民法、刑法、宪法的广泛知识基础和公司法、诉讼法等不同的部门法的深度知识。而获得这些职业我也需要拥有的最基本的职业资格，例如需要通过国家的司法考试，也要拿到律师资格证等。如果我希望从事的是外企的法律顾问，我就还需要学好英文和国际上有关贸易和公司以及我国关于外企的法律。了解到的这些知识让我学会从这些角度出发，去学习我的专业知识，拓展自己的视野，离以后找到更适合自己的工作又迈进了一步。二是认识职场，课堂上通过生涯人物访谈，让我们通

过从事此职业的人员的直接介绍加深了对此职业的了解，而且还培养了我们的社交能力。访谈的目的并不是去找工作，而是了解和正式某个职业的信息和发展一些可能在未来有用的关系。因为我们一直处于学生时代，在未真正踏入社会从事真正的职业之前，我们对于自己的理想的职业都存在着或多或少的幻想，这样的理想化让我们在真正从事过后难免产生失望的情绪。所以认识职场可以让我们预先通过他人之亲身经历了解职场，重新进行职业理想。最后一个就是如何打动面试官的心。如今的很多职业都是先通过笔试，然后再进行面试，选出最后的优胜者。所以面试环节尤为重要。如何让面试官记住你并最终录用你，不仅需要靠自己的专业才华，也需要技巧的展现。我们通过观看了一系列的短片了解到，在面试环节中，既不能虚假的夸大自己的能力，又不能过于谦虚。既需要快速的反应能力，也需要抓住面试官问题的关键以及他想要的回答，而不是天马行空的任凭自己想象力的发挥。要在最短的时间内向他们展现出自己不同于其他应聘者的独特之处以及自己适合此工作的优势。这样才能在千军万马过独木桥的优秀企业的面试中脱颖而出成为最后的赢家！

这半学期的课程让我受益匪浅，在以后的职场路上根据老师所讲，自己所学，更好更深刻的认识自己的兴趣爱好和能力，综合分析社会的变化，从而找到理想的工作，为实现自己价值和人生理想做好准备，打下良好的基础！如果有机会的话，我希望课堂上，老师能让我们分小组进行职业模拟，扮演自己想从事的职业角色，这样的话，可以让我们通过实验更好的发现自己适不适合，并且能够让同学们都看到不

同的职业特点。最后，谢谢xxx老师的精心备课以及精彩讲授！谢谢小组同学们在课堂上的互帮互助，交流思想！也希望此课程能长期开展下去，能让更多的同学在大学四年学习和以后进行职业选择的时候，更加高效并且贴近自己的兴趣的找到适合自己工作！