第一篇：银行代教心得体会：言传身教、共同进步
言传身教、共同进步
利用带教机会，自己进一步熟悉规章制度，操作规程，在工作中高标准，严要求，因为自己的一举一动，将会影响新同事以后的工作习惯。工作中尽量做好示范榜样作用；业务上做到严格要求，细核严查；生活上则是好朋友，好同事，互相关心，相互帮助。在带教过程中，共同对以下三方面进行了学习。
学做人，树立正确的人生观价值观。事业是立身之本，业绩是进步之阶。个人发展首先要依赖于事业的发展，服从、服务于事业的发展；没有事业的发展，没有单位建设和谐稳定的发展，个人的成长进步也就无从谈起，要把个人利益与单位发展紧密地联系在一起。在利益诱惑面前，淡泊名利，正确看待金钱，自觉抵制诱惑；在实际工作中，引用一些经典案例，主动提出自己的看法观点，从正面起到警示引导作用；在中银传统上，利用中国银行建行100周年的契机，搜集网络资料，共同了解中国银行的发展史，共同学习、共同进步。
学业务，端正正确的工作态度和保持高昂的工作热情。熟悉岗位职责，规范操作流，操作过程高效正规。银行工作的大部分的时间 都是重复着规定的程序，时间久了，会觉得枯燥乏味，没有乐趣，员工的耐性和细致度有很高的要求，但同时又要做到文明礼貌，态度积极热情，语言表达清楚，动作规范。大胆放手，让新同事敢于动手操作，同时时刻警惕错误，及时发现错误，深刻认识错误，勇于改正错误。要和客户相处好，就要互相理解，彼此尊重，多一些礼让、包容。鼓励新同事要多看、多问，勤学苦思，并且善于总结，对于工作中经常会用到的、复杂的程序做到有记录，做个有心人。
学规章，遵规守纪起到榜样示范作用。在社会文明越来越发达的今天，人的个性越来越张扬，人在社会中的自由程度也越来越大，在单位内部，无论是工作纪律还是业务规章，一是自己要熟悉，二是带头要遵守，三是一定要执行。要有气度，严于律己，宽以待人，多发现同事的优点，多容忍他人的缺点；要有大度，对他人的成长进步、喜事乐事少一些狭隘嫉妒，多一些真诚祝福。
在工作中做到言传身教，做好传帮带。毫不保留的把业务工作全部传授给新同事，自己并以此为契机，系统全面的把业务知识和规章制度进行一次学习。
第二篇：为人师表教学名师言传身教课堂技能心得体会
为人师表教学名师言传身教课堂技能心得体会
教务处雷长柱
800人的课堂座无虚席，课堂得磁力来自那里？听了郑用琏教授得讲座可谓是受益匪浅。虽然我们得学校不同、专业不同、层次不同，但我们有着同样的职业——高校教师。郑用琏教授的这堂讲座，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的人格、魅力、表率和传教是构成对学生影响的最现实的因素，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。作一名优秀的教师，就要用心灵去关怀学生，用真爱去教育学生。而要让学生体会到关怀与真爱，从而受到影响，得到教育，我们有必要做一些准备工作。
他说，课堂的磁力主要来自三个方面：
一是对教育事业的热情。只有有了热情才会投入大量的时间和精力，只有有了热情才会不断追求完美；
二是对求知学生的感情。只有对学生有了深厚的感情，才能做到言传身教，才能做到认真教书育人；
三是在课堂讲课的激情。这种激情主要来源于对事业的热情、对学生的感情和对科学的追求。
郑教授谈到要想做一名好教师，必须正确处理好教学与科研的结合、基础与前沿的整合、授鱼与教渔的融合、教师与学生的配合之间的关系，只有处理好这些关系，才能进一步提高教学质量，促进人才培养。在课堂上，我们应该不仅让学生能学到一定的专业知识，还要让学生们能感受到讲授的艺术，从而启迪学生们的科学思维能力。郑教授还强调应该尽量使用先进的教学手段—多媒体教学，多媒体教案应该具有教人以渔重在启迪、系统讲授归纳演绎、跟踪学科发展前沿、教学内容适时更替、力求全面突出重点、双语教学强化记忆、适当利用动画图解、深入浅出直观清晰、画面设计注重效果、文字简明概括要义等特点。
从郑教授的课堂中我们感受到了听课时一种享受。因此，作为年轻教师我觉得应该反思自己的教学，反思自己作为一个高校教师是不是做的问心无愧。从郑教授的讲授中我觉得我们应该做到以下几个方面的工作。
一、了解学生的心灵
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，学生的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合学生身心实际的教育，又首先是建立在对学生年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
二、要有事业的激情和责任心
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
“教师”所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有 纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
新时代的“好教师”是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的“好教师”与新时期的“好教师”都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
三、跟踪科学发展前沿，教学内容适时更替
各类学科的发展异常迅速，但对于学生来说，了解、掌握分子生物学的基本概念和理论是最基本的要求，但让同学们在此基础上进一步接触和认识更多的学发展的前沿领域，对强化基础知识的学习，对加深基本理论的理解又是大有裨益的。因此作为教师最基本的就是要对现在前沿的东西进行学习了解，这样才可以实现在授鱼与授渔之间划等号。
面对一双双求知的眼睛时，我们深感“讲台神圣”四个字的份量。讲台是教师“传道、授业、解惑”的岗位，它情系学生的渴望、家长的希望、国家的期望。学生期盼从教师身上领悟做人的准则，知晓科学的真谛，学会创新的本领；家长将“望子成龙，盼女成凤”的希望托付于教师；国家把培养“栋梁之材”的重任交给了教师。作为一名教师，不仅事业是光荣的，而且职责是神圣的。不愧对“教师称号”，不虚度“讲台生涯”，不辜负“人民重托”。
第三篇：银行柜员代码表常用熟记
交易代码与业务内容对照表 1121 活期一本通开户 1122 活期一本通续存 1123 活期一本通支取 1124 活期一本通结清 1125 活期一本通销户 1026 储蓄收费
1161 存折维护
1162 补登存折
1163个人活期存款过户
1166 密码重置
1181 活期存款账户资料维护
1182 活期存款账户控制状态维护
1183 活期存款冻结/解冻
1184 活期存款账户没收/上缴
1191 活期存款账户资料查询
1192 活期存款账户明细账查询/打印
1193 活期存款特殊事务查询
1621 一本通开户
1622 一本通续存
1623 一本通支取 1625 一本通销户 1631 个人定期存款开户 1632 零整续存 1633 定期存折支取 1635 个人定期存款转定期存款
1651 存单挂入一本通/转开
1653 个人定期存款过户
1654 质权设定申请及维护
1656 零存整取信息补入
1657 通知存款支取维护
1681 定期存款账户资料维护1682 定期存款单据维护
1683 定期存款冻结/解冻
1684 定期存款没收/解冻
1686 定期存款户名修改
1687 定期存款单据挂失解挂1688 存单存折挂失新开
1689 定期存款证明
1691 定期存款账户资料查询1692 定期存款账户明细账查询/打印
1693 定期存款特殊事务查询
1694 定期存款账户归户查询
1013 密码维护
1014 证件维护
1016 客户密码验证
5100 银行卡柜面查询
5102 银行卡存入
5103 银行卡支取
5105 银行卡销户
5106 银行卡转账
5126 银行卡收费
5140 银行卡领卡
5141 银行卡特殊领卡
5143 银行卡注销/解除注销
5144 银行卡密码重置/修改
5183 银行卡冻结/解冻
5187 银行卡挂失/解挂
5200 银行卡管理信息查询 5225 对账单寄往地址更改
5237 银行卡信息资料修改
6101 个人客户信息录入
6103 按户名查询客户编号
6104 按客户编号查账号 6106 更改客户编号显示 6118 客户地址删除 6120 错账挂号调整客户信息 0088 冲正交易 0020 柜员现金调拨 0032 重要单证调拨 9982 手工配款 9993 现金出纳主交易 交易代码与业务内容对照表(会计）
1011 印鉴维护
1012 打印印鉴卡
1101 单位存款开户
1102 单位活期存入
1103 单位活期存款支取
1105 单位活期存款账户销户
1115 查询销户本金及利息
1116 对公账户收费
1601 单位一本通开户
1602 单位一本通存入
1603 单位一本通支取
1605 单位一本通销户 3100 贷款综合查询打印 3104 补记冲回利息 4321 缴回的重要空白凭证 4110 银行汇票出票 4112 银行汇票重打印 4114 银行汇票付款 4115 银行汇票超期付款 4116 银行汇票退款 4117 电子汇划来账汇票结清4120 银行承兑汇票承兑
4121 银行承兑汇票到期收款4122 银行承兑汇票直接付款4123 银行承兑汇票注销
4130 银行本票出票
4131 银行本票重打印
4132 银行本票付款
4133 银行本票超期付款
4134 银行本票退款
4140 汇兑汇出
4143 小额支付汇出
4150 发出委托收款
4151 收到委托收款
4152 委托收款到期付款
4153 委托收款划回处理
4160 发出托收承付
4161 收到托收承付
4162 托收承付到期付款
4163 托收承付划回处理
4210 结算收费
4212 凭证出售维护
4322 凭证挂失公示催告解挂0001 营业单位开机作业
0002 营业单位签退
0003 柜员主管签到
0004 柜员主管签退
0005 柜员主管资料维护
0006 柜员主管密码维护
0021 柜员尾箱库存现金登记簿查询
0033 机构重要单证调拨
0034 重要单证作废
0035 柜员重要单证存量查询0051 连线预约报表管理--查询
0060 柜员结账 0062 机构结账 0063 柜员日结状况查询 0070 柜员账务查询 0077 重新认证 0078 最后一笔交易查询
0079 最后五笔交易查询
0080 柜员某笔交易信息查询
6102 单位客户基本信息维护
7002 传票录入
7003 传票复核
7006 传票入账
7012 未销账资料查询
7015 查询内部账
7016 内部账余额查询
7017 查询营业当日内部明细帐
7087 传票错账当日冲正
9989 申请连线、预约报表
交易代码与业务内容对照表
4718 速汇通汇款
1131 个人活期存取现
0211 贵金属报价查询 0212 贵金属内部质损
1251 贵金属出售
1260 贵金属库存查询
1261 贵金属客户交易明细查询
1262 代保管特殊事务查询
1263 产品信息查询
1265 客户优惠维护
1266 贵金属出售交易查询
1267 检验回购明细查询
2513 个人客户交易结算资金
转帐
2561 结算通套餐
1270 贵金属成交试算
0488 隔日错账调
1151 协定存款维护
1170 单位活期账户管理费欠
费处理
1175 睡眠户转正常申请
1177 未解付转营业外处理
1178 活期存款营业外转正常
申请
1179 单位活期存款营业外转正常
1659 通知存款转存签约
2411 保险，理财产品销售
4315 密押编制，以及人工对
密押真伪验证
4501 客户汇出汇款扣账收费
4761 电子汇划凭证清单补打印
4805 结算卡预制卡领卡激活
4810 结算卡现金存入
4811 结算卡现金支取
4813 结算卡内账户转账
4814 结算卡汇兑汇出
4820 结算卡管理
4901 渠道来帐业务
6106 客户编号、客户名称及
疑重号标志的修改
1018 内部转帐
3103 补记冲回利息或违约金
第四篇：货代心得体会心得体会范文
精选货代心得体会
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篇一
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在欢送实习生 PARTY 的激情洋溢中，我们结束了长达 5 周的实习生活，这 5 周，我们在 WKS 公司有关领导的关怀与重视下，在5 个不同的岗位，“打了”一场关于海运代理行业链的“流水仗”，它们分别是业务部、操作部、报关行、堆场、集运（拖车），五个岗位，五种体会，五种生活，五种见识，五种成长。
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此次实习，并没有真正实际上的记住很具体或是很详细的实际操作与知识，因为时间的关系，但是我们学到了很多比那些更有实际价值的事——做人处事，感慨颇多，以下是我的心得体会，现总结如下：
?人与人之间，人与新环境之间需要一个适应期
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无论何时，当你进入一个新的环境中时，你首先要调整好心态，因为你可能会遭遇冷漠的眼神、语言，甚至是不削的态度，记住，这些都是很正常的，因为每个人对陌生人都有抵触心理，而这种心理大多来自不了解彼此，所以千万别放在心里，也别觉得有什么委屈，这就像，喝咖啡不加糖，是苦，那么正常。要相信，这只是时间的问题。
?学会付出，主动交流
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进入一家公司，首先应该要做的是和公司的人员打好关系，我们要放下在家那种养优处尊的姿态，学会主动的付出，才能赢得别人的好感与帮助，不需要刻意的表现，帮忙倒下水，收拾下桌面，或是帮忙发传真，复印等这些小举动足以表示你的诚心。自然的把自己融入进新的环境，把自己看作是那里的一份子，与人相处、交流，像是老朋友那样，会有别样的收获。
?嘴要甜，心要细，以诚待人
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嘴甜，指在对别人的称呼上，千万别吝啬张口叫人，有时候一声“姐”“哥”，就可以把原本陌生的距离从 10 米拉到了 5 米，让人感到亲切，相比那些没有礼貌的，人家会更愿意教你帮你。心要细，别人让你帮忙做的事，一定要认真记在心里，不懂要问，但一定别选在别人很忙碌的时候；以诚待人，做自己，不要为了迎合别人，改变了自己原本的样子，那样会显得做作，让人缺少信任感，要相信，别人要是喜欢你，就是喜欢真实的你。
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4.别人不主动与你微笑，你可以主动与别人微笑，别因为别人的无动于衷，而也使自己也变得冷漠。
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5.放低身姿，谦虚好问
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来到新的公司，首先我们要明确的是，学校的理论与社会实践
是有很大区别的，在学校成绩再怎么优异，出了社会一切从 0 开始，所以一定要戒骄戒躁，多问多记，同时，也不要以为自己在学校担任过什么团支书、部长之类的职务，就自抬身价，应该把当时学到的处事经验运用上来才是关键，多观察，多积累，多反思。
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6.快乐工作，微笑生活
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快乐是可以传染的，当你快乐的面对工作的同时，无形中，你也把快乐带给了周围，试
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问，在一个快乐的氛围中工作，何乐不为？特别是在压力较大的业务部和程序复杂的操作部。做一个快乐的工作者，少抱怨，少挑剔，哪怕在实习期间是无所事事，你同样的也可以把微笑当做你的礼物送给他们。
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7.学会感恩
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世界上除了父母，没有谁对你的好是应该的，不要把别人对你的好都视为理所当然。学会感恩，也许一时我们并不能用什么很实际的行动去做些什么，但是我们可以把别人的恩情记在心里，有朝一日能帮上忙的时候，就是最好的报答。
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在这，我要感谢学校，感谢系部，感谢老师提供这样一个平台让我们去展示，感谢沃克斯公司领导们对我们的重视和关心，谢谢她们不辞辛苦的培训、总结、安排，谢谢沃克斯的每一位成员，带给我们轻松愉悦的工作环境，我们能做的最好的回报就是好好的表现，做
好每一份手头上的工作，作为代表学校感谢公司的方式，同时也代表自己感谢公司的方式。
在 WKS，这个拥有温暖氛围的工作场所的地方，我们不仅了解到了货代工作的性质和内容，从领导人员的身上我们也学到了很多做人处事的道理，她们（他们）的亲切，平等相待，让我深感他们的素质之高和做人处事成功之所在。他们低调，实在，亲和，他们真诚，可爱，尊重他人，毫无高人一等的气势，以至于公司的工作氛围那么融洽，很庆幸在这里实习过，体会过，很是知足。
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今年暑假，我们比别人多了一份体验，因为我们在实习；我们比别人多了一份荣幸，因为我们遇见了沃克斯那群情意融融，又责任深似海的贵人；我们比别人多了一份见长，因为我们尝试了“五谷杂粮”，有了对比，有了目标。
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这个暑假，不单一，这个暑假，不寻常！
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篇二
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引言：随着中国对外经济与贸易的迅速发展，国际货运代理业务的地位愈来愈重要。，随着我国国民经济的高速发展和进出口贸易的快速增长，我国国际货运代理业蓬勃发展，同时市场的有序性和规范性也逐步加强，成为促进我国对外贸易发展，繁荣运输经济，满足进出口服务需求的一支重要力量。很荣幸我这学期在吴少艾老师的的指导下学习了《国际货运代理实务》这门课，通过课程的学习，让我收益匪浅，下面就让我来浅谈一下国际多式联运实训的心得与感受吧。
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实训目的：
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（1）熟悉国际物流与货代的程序与步骤。
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（2）培养学生搜集信息的能力。
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（3）培养学生的沟通能力与团队精神。
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国际多式联运（International multimodal transport）简称多式联运，是在集装箱运输的基础上产生和发展起来的，是指按照国际多式联运合同，以至少两种不同的运输方式，由多式联运经营人将货物从一国境内的接管地点运至另一国境内指定交付地点的货物运输。国际多式联运适用于水路、公路、铁路和航空多种运输方式。在国际贸易中，由于 85%～90%的货物是通过海运完成的，故海运在国际多式联运中占据主导地位。在国际多式联运中我们知道了国际多式联运的主要业务：1.接受托运申请并、订立多式联运合同 2.提取空箱到指定地点装货 3.出口报关 4.货物装箱并接收货物 5.订舱并安排货物的运送6.办理保险7.签发多式联运提单8.通关9.货物交付10.货物事故处理。
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实训内容：
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一、委托并签定多式联运合同
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由内地托运人向多式联运经营人提出托运申请，由多式联运经营人结合自己
?的经营线路以及经营状况，决定是否接受申请，一旦接受申请，立刻签订多式联运合同。
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二、提取空箱
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在实际操作中，除货主自备集装箱外，大多由多式联运经营人提供，因此，多式联运经营人根据自身集装箱来源以及实际装箱地点情况，确定提箱方式及地点并及时通知托运人，确定提取集装箱的方式有：如在集装箱转运点备有空箱并在装箱点进行货物的装箱，则通知仓库备箱；如在集装箱装运点装货，但装箱点无箱，则需要安排汽车或火车运空箱至装箱点； 如在其他地方装货，则需要由多式联运经营人办理申请调箱，提箱并安排汽车或火车送至货主生产地等事宜，以便货主装箱。但货主必须承担由此产生的费用。
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三、出口报关
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如果多式联运是从内陆地区开始，应在附近的内陆地区海关报关，如果是从港口开始，则在相应的港口报关，出口报关事宜一般由发货人或其代理人办理，也可委托多式联运经营人代为办理（这种情况下加收报关手续费，并由发货人负责海关派员所产生的全部费用）。
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四、货物装箱并接收货物（此流程和海运有很大不同，它是先报关，然后在海关人员监管下装箱）
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（1）如果协议规定由发货人自行装箱，则发货人或其代理人
在办理完的海关报关后，在海关派员到装箱地点监督下进行装货，并办理相关加封事宜。如需要理货，还应请理货人员现场理货并与之共同制作装箱单。而对于这种由货主自行装箱的货物，多式联运经营人则只需要在双方协议规定的地点接收货物即可。
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（2）如果是拼装货物，发货人应负责将货物运至指定的集装箱货运站，国际多式联运经营人在指定的货运站接收货物，验收货物后，代表多式联运经营人接受货物的人应在堆场收据正本上签字并将其交给发货人或其代理人。并由货运站按照多式联运经营人的要求装箱。
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（3）
在国际多式联运中，装箱工作无论由谁负责，装箱人均需要制作装箱单，并办理海关监装与加封事宜。
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五、订舱并组织安排货物的运送
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经营人在合同订立之后，便根据托运人的托运要求和目的地开始制定该批货物的运输线路，运输方式等运输计划内容，并确定各区段实际承运人并与选定的各区段承运人签订分运合同，分运合同的订立可以直接通过多式联运经营人的分支机构或代表人与分运承运人签订，也可以委托前一区段的实际承运人签订并向后一区段承运人订舱并安排运输，同时，多式联运经营人还必须确定各区段间运输的衔接时间和地点。
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六、办理保险（可以是全程保险，也可以分段保险）
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在国际多式联运中，由于采用多种运输方式共同完成运输，且运输距离比较长，风险比较大，所以应对整个运输过程及运输货物进行投保以转嫁风险。
在托运货物方面，应由发货人办理货物运输险，也可委托多式联运经营人帮助办理并承担相应的费用，对货物的运输保险投保，可以进行全程投保，也可以分段投保。而对于多式联运经营人而言，由于其对运输全程负责并提供集装箱，故应办理货物责任险及集装箱保险。
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七、签发多式联运提单
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多式联运经营人在收取托运人的货物后，应该向发货人签发多式联运提单，提单上注明货物的名称、数量等相关内容，证明多式联运经营人已经接管货物，并开始对货物负责。同时根据双方订立合同的议定的内容向发货人收取全部应付费用。多式联运经营人在签发提单后，及时组织和协调各区段承运人进行货物的运输，衔接工作，并及时处理与货物相关的各种单据，文件等信息。
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八、办理通关结关手续
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在国际多式联运的全程运输中，货物的通关手续以及结关手续非常重要。
货物的通关主要包括集装箱进口国的通关手续，进口国内陆的保税手续等内容。如果在货物的多式联运过程中还需要通过第三国，则应该要办理第三国的国家海关和内陆保税等手续，由于在运输过程中产生的各种通关保税费用均由发货人或收货人承担，一般由多式联运经营人代为办理，也可以由多式联运经营人委托各区段的实际承运人作为多式联运经营人的代表进行办理。货物的结关手续，主
要在交货地办理。如果货物交货地在目的港口，则结关手续在港口所在的海关进行；如果交货地在目的国内陆地区，则货物在进入该国口岸时在当地口岸办理保税运输手续，由当地海关加封后继续运输至内陆交货地，并在内陆交货地当地海关办理结关手续.?
九、货物交付
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货物在运抵目的地后，由国际多式联运经营人在当地的分支机构或其代理人向收货人发出通知，收货人在规定的时间内凭多式联运提单到指定地点提货，同时，多式联运经营人按照合同收取收货人全部应付费用，并收回多式联运提单，签发提货单，提货单的签发，证明了持单人的提货权，提货人在指定堆场凭提货单提取货物。提货后负责将集装箱运回指定堆场，此时，整个多式联运合同完成。
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十、货运事故处理
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如果货物在多式联运的全程运输中，发生了货差货损以及延误所造成的损失等事故时，无论造成损失的区段是何种区段，发货人或收货人均有权向国际多式联运经营人提出索赔，由多式联运承运人根据双方合同以及多式联运提单条款确定责任形式并进行处理和赔偿，如果货物也已经向保险公司投保，则需要由受损人和多式联运经营人共同协商并向保险公司进行索赔，要求保险公司进行赔偿。
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国际货运代理实务的实训不仅丰富了我们的知识，更开阔了我们的眼界。当然这门课程的实训在这里我就不一一枚举了，因为举一漏万 这些实训，是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多的快乐和乐
趣。我十分乐在其中，以为正是货代实训为将来的工作打下了坚实的基础。
1．下列温度最接近23 ℃的是(C)A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度 2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象 3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(C)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120
℃
B.100
℃ C.90
℃
D.80
℃6.下列温度值最接近实际的是(B)A．健康成年人的体温是 39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是 25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是 60 ℃ 第一节
物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是 0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(D)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(D)A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是 20
℃～
℃ D．该温度计此时的示数约为 21
℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(A)A．该温度计的示数为 39 ℃ B．该温度计的分度值是 0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在 1 个标准大气压下 5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2 时、8 时、14 时、20 时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10
℃，那么，下列说法中正确的是(A)A．冰的上表面为－10
℃，下表面是 0
℃ B．整个冰层的温度都是－10
℃C．整个冰层的温度都是 0
℃ D．冰层下表面的温度是－10
℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约 10－ 6米，直径 10－ 7米的碳纳米管中充入液态的 金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为 18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(C)A．碳纳米管的体积在 18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计 B．金属镓的熔点很低，沸点很高 C．金属镓的体积在 18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计 D．金属镓的体积在 18℃～490℃之间随温度变化比较均匀 15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是 38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是 37.3℃和 38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响 17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 ℃；把它放在 1 标准大气压下的沸水中，示数是 94
℃。把它放在某种液体中时，示数是 22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为 40
℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。
第四节
地球上的水循 1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(A)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程 B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行 C．地球上的淡水大约占地球总水量的 3%，淡水资源丰富 D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题 2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(C)A．霜、雾、“白气”
B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气”
D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(C)A．雨说：我是水汽化而来 B．露说：我是水蒸气凝华而来 C．冰说：我是水凝固而来 D．雪说：我是水升华而来 6.对下列现象的成因解释正确的是(D)A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深
秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐 变 小 —— 升 华 7.下 列 有 关 物 态 变 化 的 叙 述 中 正 确 的 是(D)A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量 8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干 9.下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要 放 热 10 ． 关 于 自 然 界 的 水 循 环，下 列 说 法 中 正 确 的 是(C)A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海 11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这
个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25
℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到 0
℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点
是 113.5
℃；碘的沸点是 184.4
℃；水的沸点是 100
℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的 17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0
℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20
℃～－10
℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在 0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10
℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节
汽化和液 1．下列措施中，能使蒸发加快的是(D)A．给播种后的农田覆盖地膜 B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C．把盛有酒精的瓶口盖严 D．给湿头发吹热风 2．下列哪一种现象属于液化？(C)A．钢水浇铸成火车轮 B．倒在地上的水一会儿变干了
C．清晨，草的叶子上有露水凝结 D．用久了的灯泡的钨丝比新时 3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第 3 题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是(D)A．雾是水蒸气B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的 6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为(C)A．水中的温度比岸上的气温高 B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热 D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是(B)A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象 C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象 8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(C)A．图线 a 对应的是乙实验中的数据 B．图线 b 对应的是甲实验中的数据 C．水的沸点跟水的多少无关D．到 100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热 9.夏天，人们常吃雪
糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是(C)A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象 10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是(B)A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
第五篇：护理代教工作总结
2014年护理教学带教工作总结
很荣幸能成为一名临床带教老师，感谢护士长、护理部领导对我的信任。作为临床带教老师我深知肩负着巨大的责任感与使命感。古人语：师者传道授业解惑也，为人师不是件简单的事，必须踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业，不断积累临床教学经验，精益求精。看着一批批年轻有为的护理新生力量不断壮大护理队伍，我甚是欣慰。下面我将护理带教工作总结如下：
（一）品立天下，学做事，先做人。
做事先做人，这是自古不变的道理。如何做人，不仅体现了一个人的智慧，也体现了一个人的修养。面对着个性张扬、活力四射而又有些任性的 90后们我们不用急于教给他们如何做基础护理而是要先培养他们如何做一个有内涵、有深度的人实现从学生到护生、从学校到社会的良好转变。
（二）注重仪容仪表
护理礼仪是体现护理专业的社会形象，护理专业水平的重要信息。良好的护理礼仪不但能够营造良好的病区环境，还能促进和谐的护患关系，对于新入科的实习护生、护理人员衣帽端庄，整洁，干净面部干净，护士帽端庄，正面耳前无发卡，发帘不过眉，后面头发整齐，长发统一用发花，短发不过肩。不染指甲，不带手镯、手链、脚链、耳环、戒指，化有淡妆，自然柔和，得体大方。按要求佩戴胸卡，穿护士服，护士鞋以及发花等整体统一。保证衣着干净整齐无污渍斑点，口罩干净，系带规整，不挂在胸前。从而提高了我们整体的形象及素质。不仅带给了患者美的感官享受还增进了医护之间的关系。
（三）强护生的专业思想教育，激发其职业情感，憎强其专学习意识和共趣
从护生入校即开展职业生涯规划教育，引导其正确认识自己、了解专业，多采用“情景模拟”、“角色扮演”等教学方法，通过模拟护士和患者，从中获得护士与患者特殊角色的情感体验及移情理解，增强护生的职业情感，激发护生的学习热情情景教学法授课时尽量模拟临床情景拓展各个知识点。例如学到病情观察时，可以导入临床常见情景(让护生扮演偏瘫、心绞痛患者等)，如闻其声，如见其人，护生仿佛置身其间，从而可以引发学生的学习兴趣。还可以在护理操作练习时，临时给定护生某个临床常见情景，让护生处理，这样既锻炼了护生的沟通表达能力，又拉近了护生与临床的距离。病例分析法列举出临床常见的护患冲突案例，让护生分析原因并给出解决方法。可采用头脑风暴讨论法，由教师点评。这样可以使护生获得人际关系处理的相关知识与技巧。临床见习学生通过观察护士与患者的交流，亲自与患者交流，逐渐消除内心的恐惧，从而进入临床适应期。间讲的比相赛互学通习过。淀讲比赛，促护理竞赛采取综合性比赛方法。即给定某案或情景，让护生分析后做出判断，并说出解决方法，这样既串联了所学知识，又锻炼了沟通能力。
（四）注意理论联系实际，培养学生综合能力
鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。结合临床实践典型病例，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。这样，学生记忆起来比较深刻。
（五）注重教学实践，选择适当的教学方法
采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。指导学生将课堂学到的知识与临床结合起来。比如观测血压，血压突然上升要注意高血压脑病、脑出血，血压突然下降要警惕脑血栓形成、急性肾衰竭等。要综合分析，不能只看表面，应从整体出发注意鉴别，以患者每一个细微变化，观察病人集体的整体情况是一个护士的基本功，这要从实习时开始培养。从日常工作的每件事抓起，在指导学生过程中，教师本身也是自我提高的过程。注重实习护士的自我总结考核包括2个方面，一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面;另一方面是出科考试。
（六）教师的榜样示范和适时激励有助于提高并稳定护生的职业情感，并使之成为专业认知行为的动力
教育者的信念、情感、态度、价值观等对受教育者的求知、归属、情感、欲望等有直接的影响嘞。教师除了具备丰富的知识、熟练的技能外，定要热爱护理专业，要有积极的进取心、强烈的责任心和一颗关爱他人的心。而对护生来说，最重要的是教师需具备积极的职业情感，这是榜样示范的基本条件，在教学过程中发挥自己的榜样作用，言传身教，将自身对护理职业的热爱和执著追求的精神传递给护生，让护生看到护理学科的发展前景并受到潜移默化的影响。此外，护理教育者还应适时运用激励理论，适时肯定并支持护生，让护生感受到成功，以此提高生的自我效能感，使护生对将来要从事的职业充满信心。如果人们自己擅长从事某种职业或预期从事该职业将带来满意的回报，将会形成对该职业的兴趣并坚持下来。因此，应使护生更坚定自己的职业选择，从而采取主动积极的行动来提高。
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