XX年暑期师德师风培训会讲话稿5篇

时间:2019-05-12 13:11:25下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《XX年暑期师德师风培训会讲话稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《XX年暑期师德师风培训会讲话稿》。

第一篇:XX年暑期师德师风培训会讲话稿

XX年暑期师德师风培训会讲话稿

同志们:

今天我们有幸邀请了中国教育学会常务副会长、中国教育学会书法教育专业委员会理事长、原国家教育部副总督学郭XX,山西师范大学副院长、哲学博士、博士生导师卫XX来我县讲学,聆听了两位专家对教师职业道德、师德修养等方面的精辟观点和精彩论述。把大家召集起来,召开师德专题培训会议,目的是加强师资队伍建设,培养良好的师德,树立高尚的师风,从而在全县范围内营造良好的教风。

大家知道,“国无德不兴,人无德不立,师无德不能为师”,教师是立校之本,师德是教育之魂。加强教师队伍建设,师德建设始终是切入点和重要抓手。今年开展党的群众路线教育实践活动以来,局班子成员广泛征求意见,群众对教育工作所反映出来的问题,更多的还是集中在师德建设方面。教育涉及广大人民群众的切身利益,是最大的民生。全面开展师德教育活动,加强师资队伍建设,势在必行。下面我讲三点意见:

一、我县师德师风建设取得明显成绩

XX年是我县确立的师德师风建设年,三年来,在师德师风建设方面取得明显成绩:一是加强师德师风学习。全县各级各类学校都组织全体教师系统学习了教育法律法规和教师职业道德规范,进行了形式多样的主题教育,如XX二中的铸师魂,强师能”主题活动,XX四中的“四卡管理制度”,东冶中学的“学习新理论,树立新形象,创造新业绩”主题活动,凤城中心学校的“关爱学生、走进心灵”的主题教育和“讲师德、比奉献、树形象”的主题宣誓活动等,掀起师德建设的新高潮。二是建立师德师风规范,制定了《XX县师德师风“十提倡、十不准”》等师德建设文件。又依据《XX市中小学教师师德考核评价方案》出台《XX县师德考核方案》,各学校也出台了考核细则,建立了教师师德考核档案。三是开展师德师风评价,结合办人民满意学校评议活动,通过深入班级发放调查表,召开学生、家长座谈会,邀请人大代表评议等多种方式,对教师师德进行评议。注重考核结果使用,坚决实行“师德一票否决制”,将师德考核结果作为教师晋职、评模、绩效工资发放的重要依据。针对近年来少数中、高级教师出现的工作懈怠、不在一线代课等现象,出台《关于对中小学(幼儿)中、高级教师进行学年度考核的通知》。四是树立师德师风典型,培树了20名师德标兵和100名师德模范,并且举行了师德模范先进事迹报告会。同时又处理了4名违规违纪人员,清退了11名在编不在岗人员。XX年又清退3名在编不在岗教师。

近年来,我县在学校建设、课程改革、规范办学等方面,都取得了长足发展,我县的高考、中考也是一年一个新台阶。这些成绩的取得,归根到底靠的是一线领导教师的努力工作,他们勇于担当、勇于探索、善于钻研、乐于奉献,体现了XX教师的整体风貌,也反映了我县师德师风建设取得的成效。

二、深刻认识师德师风建设的新形势新任务

师德建设是一个长期的、复杂的过程,不可能一蹴而就、一劳永逸,而需要不断的提高、不断的完善,今天邀请专家进行师德师风讲座,就是基于两点考虑:一是当前我县的师德师风还存在一些不可回避的问题,二是当前的教育综合改革形势对师德建设提出了新的更高要求。

当前师德师风方面存在的问题,主要表现在:

一是办学行为不规范,不尊重教育规律。个别学校片面追求升学率,把教师集中使用到毕业年级,非毕业年级只好由临时教师顶岗,牺牲了大多数学生的公平受教育权。有的学校,挤占挪用非考试学科的教学时间,不能开全课程开足课时,严重违背教育规律。有些教师不能面向全体,只关注几个尖子生,多数学生坐了冷板凳。有些教师缺乏爱心,方法简单,态度粗暴,讽剌挖苦或体罚现象时有发生。有的教师课改意识不强,方法陈旧,不是向效率要质量,而是采用题海战术,加班加点,加重学生负担。

二是爱岗敬业精神不足,缺少责任意识。有的学校领导静不下心,忙于琐事,缺乏对学校发展的长远思考。有的校长不是专心提高质量、谋求发展,而是作表面,表里不一。有的教师把做教师当成谋生的手段,看摊守本,不思进取,得过且过。有的教师漠视组织纪律,工作随意散慢,迟到早退。有的教师上课接打手机,随意在学校、教室内抽烟。有的教师言行举止粗俗,酗酒醉酒,自损形象。有的教师和学校唱反调,缺少担当。有的教师倚老卖老,甚至未老就卖老,不想代主课,不当班主任。有的教师小病大养,无病呻吟,想方设法找轻松岗位,甚至脱离教师岗位。个别教师不顾大局,不服从分配,工作时间随意请假,干扰了教学,耽误了学生。

三是急功近利思想严重,缺少奉献精神。有的教师搞教学工作静不下心,缺少自主意识和创新观念。有的教师心浮气躁,不想扎根一线,拜金主义思想作祟,动不动问给多少钱,甚至给了钱也不干活。有的教师受利益驱动,课堂不讲课外补,热衷于搞有偿家教,课上无精打采,课外精神十足;甚至个别教师课上故意讲得少,课外再讲全,迫使家长送孩子补课;有的教师租借房屋、甚至车库等场所进行课外辅导,隐蔽性较强;有的教师为逃避打击,利用亲戚朋友或社会培训机构名义组织课外补习;有的教师为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动。有的教师向学生推销或变相推销教辅用书。

四是集体主义观念差,缺少团队意识。为了自己的一点蝇头小利,有的教师不顾集体利益,对自己有利的事情做,没有利益的事不做,同年级同学科教师不互相交流经验,一人一股绳,各唱各的调。有的教师认为学校布置的事情,就是教学组长的事情,跟自己没有关系,只想干简单的、干少的。有的教师认为集体活动谁负责就是谁的事情,自己一边站,班级事情就是班主任的事情,学生的思想教育、教室卫生、安全、管理等一概不管,不闻不问。有的教师没有全局观念,把荣誉和利益看得过高过重,有了竞争没有了合作,影响了教师间的团结协作。

对于师德师风中存在的问题,我们要有客观的认识。同时对于当前师德师风建设面临的形势,我们更要有清醒的头脑:

一是深化教育综合改革的新形势,呼唤领导教师的担当精神和改革意识。十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革,并且就改革的方向、内容、重点等作了安排。落实改革在基层,深化教育综合改革归根到底要靠一线的同志们来落实。深化改革就必须有担当精神,对于学校发展中遇到的问题不推诿不回避,对于课堂教学改革中遇到的难题肯钻研敢突破。深化改革就必须有改革意识,不能用老办法老套路来解决新情况新问题,要站在教育发展的潮头看改革,要站到全市全省乃至全国来看XX,善于学习先进经验,敢于尝试新的方法,不断突破改革难题。

二是推进群众路线教育实践的形势,呼唤领导教师的务实精神和清廉意识。群众路线教育实践活动中,社会各界对教育、对教师提出的批评意见很多,仔细梳理后发现这些问题都能从师德师风身上找到症结。当前各校正在招生,能不能维护好正常的招生秩序,这是事关教育公平的原则问题,社会各界都很敏感、很关注。同时虽然我们三令五申不准教师参与有偿补课,但暑期仍然接到一些举报,经核实,确实有教师参加补课,家长们很反感。还有刚刚结束的教师业务水平测试,有些领导、教师竟然考出了个位数,真是令人可笑、可悲、可叹,这样的水平,怎么能够安身立命?这样的领导,怎能引领一所学校的发展?这样的教师,怎么能让学生喜欢家长满意?

三是教师队伍建设的形势,呼唤领导教师的敬业精神和奉献意识。目前,我县小学和初中的生源急剧较少,今年小学预计招生2300多人,毕业3850人,初中预计招生3800多人,毕业6003人。同时近几年我县每年新出生人口约2200左右,生源减少已经成为当前我县教育的一个现实问题。暂且不说今后全县招聘教师的规模肯定会缩小、标准肯定会提高,就当前小学、初中的3554名教师,高中的987名教师,也会面临着生源减少后的岗位安置问题,从富余学科转向短缺学科、从教学岗位转向服务岗位,这将成为一种趋势。这就要求我们的领导教师,必须爱岗敬业,必须乐于奉献,必须守住自己的职业底线,否则就会触及自己的“饭碗”问题。

三、对于加强师德建设的几点要求

一是要加强培训。由于受客观条件限制,今天这样高水平的师德培训活动,到会的有1000多人,还有3800多名教师没有机会到现场来参加培训,所以要求各学校要在本校组织的暑期集训中,将今天培训的精神原原本本的传达到每位教师。同时各学校也要结合自身特点开展好师德培训。有的学校计划由校长自己结合工作实际进行师德培训,这种形式很好,事例具体,针对性强,不讲空话,不放空炮,实打实来,效果肯定会明显。除了校长讲,还可以请我们的师德标兵讲,用身边的事来教育身边的人。

二要强化考核。今年初,教育部印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,这是我们师德建设的底线,广大教职员工遵守的红线。同时市、县都出台了相应的考核制度,各学校也要有相应的考核评价细则,将师德考核贯穿学校活动始终、贯穿教育教学始终、贯穿立德育人始终,做到考核内容系统化。各学校要充分发挥家长委员会等作用,做到师德过程考核与结果考核相结合,内部评议与社会评议相结合,做到考核过程民主化。建立师德师风问责制,对于违反师德规定的行为,视情节给予通报批评、扣发绩效工资、低聘、甚至解聘,年度考核予以基本称职以下评定,一定期限内不得参加评优晋职晋级,违法犯罪的要依法追究其法律责任,做到考核结果公开化。

三要力求实效。师德建设不是一个抽象的过程,而是一个实实在在、不容虚假的过程。师德建设的成效,会迅速而全面的反映在教育教学改革的进程。比如说当前推进的义务教育均衡县创建,省市检查验收中发现的问题,就需要校长们不等不靠、想方设法来解决。新学期伊始,又是教辅资料热卖季节,需要广大教师不强制、不推荐学生购买,切实规范办学行为。课程改革,现在已经迈向了深水区,需要领导教师扑下身子,不断探索实践新的模式,突破观念、操作、考核、评价中遇到的瓶颈,使课改取得新的成绩。可以说,学校教育教学改革的每一项成绩,都凝聚着师德建设的成效,而制约改革发展的人或事,都是师德不强师风不正在作祟。

同志们,时代在呼唤,XX的教育发展在呼唤,我们要发扬不甘人后、勇争第一的精神,拿出求真务实、锐意改革的状态,为办好人民满意的教育而尽自己的一份力。

最后,让我们用郭XX会长报告的主题来共勉:办最好的教育,办最好的学校,做最好的老师!

谢谢大家!

XX年8月25日

第二篇:XX年全县师德师风培训会讲话稿

XX年全县师德师风培训会讲话稿

同志们:

今天召开这次会议,主要是回顾过来的工作,安排部署师德师风专题培训工作,通过在全县开展师德师风建设活动,切实加强我县教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,为加快推进海兴教育均衡发展、内涵发展奠定良好的基础。下面,我讲两个问题。

一、过来工作的回顾

近年来,在县委、县政府的正确领导下,我们按照学前教育抓提升、义务教育抓均衡、高中教育抓突破、职业教育抓特色的总体思路,以提高质量、提升层次为重点,以统筹教育资源为抓手,不断加快教育创新步伐,大力实施素质教育,取得了可喜的成绩。

(一)项目建设扎实推进,办学条件不断改善。

近几年来,随着教育投入的不断加大,教育环境不断改善,到XX年底,对全县的80所农村中小学校舍进行了新建、改建、迁建。完成了海中二期教学楼的建设,并于去年秋季开学正式投入使用。为优化教育布局,先后对小山中学与付赵中学、辛集中学与朱王中学、高湾中学与高湾镇中几所学校进行合并,整合苏基中学与丁村中学,成立了第三中学,打破了县城内只有一所初中的格局,缓解了二中班额过大的状况。年初,经县委、县政府研究,决定在新城区新建一所小学、一所幼儿园,目前,两所学校均已完工,9月1日将全部投入使用,实现了当年开工当年投入使用。

《沧州日报》在6月16日头版头条以《国家级贫困县的“富教育”》为主题对我县教育基础设施建设的做法进行专题报道,对我县教育基础设施建设所取得的成绩予以肯定。

(二)教学管理日趋完善,教育质量不断提升。

一是教学改革成效显著。教育要发展,改革创新是关键。为搞好教改,从去年开始,教育局组织部分课改试点学校的校长、主任及骨干教师先后赴藁城九门中学、颐和中学、江苏洋思中学考察学习,每月在试点校开展教改推进活动,探讨教改总体思路,把握教改方向。在此基础上,通过反复比较,确定了以学生“学”为主的课堂教学改革模式进行教改,在试点成功的基础上,下一步将在全县全面铺开。

二是深入开展文明校园创建工作,把学校建成最绿、最美、最有文化氛围的地方。自XX年秋季起,在全县开展文明校园创建活动,教育局先后制定下发了《文明校园创建活动实施方案》、《海兴县校园文化建设实施方案》,配合全县的农村面貌改造提升,把校园硬化起来,绿化起来、亮化起来、美化起来,把学校建成各地最美的地方。

三是积极推进武术进校园和《弟子规》进校园活动。自去年8月份开始,在全县试点开展功力拳进校园活动,并于年初编写了武术进校园校本教材——《海兴功力拳》,将功力拳进校园活动在全县学校铺开。今年,全县中小学运动会上,各学校进行了功力拳展演,效果良好。长城网、燕赵都市报就我县功力拳进校园活动进行了专题报道,把我们的经验和做法进行了推广。

为传承国学教育,做好《弟子规》进校园活动,在县办及乡镇建立试点学校开设了国学课,通过开展推广会议、外出学习等形式对经验进行探讨交流,把国学教育融入到学校日常工作中。

四是今年高考成绩取得历史性突破。今年我县共有730名考生参加高考,一本上线66人,二本以上上线254人,取得历史性突破;其中超过600分的考生26人,最高分为666分,实现了600分以上人数的突破和本

一、本二上线人数的大幅度提升,成为建校以来高考成绩最好的一年,受到了家长和社会的广泛关注和一致好评。

二、全力抓好师德师风建设

为更好的完成工作,经党委研究,今年的重点工作共有八项:一是加快项目学校建设,打好教育攻坚战;二是着力抓好教学改革;三是努力抓好信息化教学工作;四是大力抓好师德师风建设;五是全力抓好学校安全稳定工作;六是搞好文明校园创建活动;七是规范办学条件,抓好依法治校;八是开展好群众路线教育实践活动。下面,我就如何抓好师德师风建设讲三点意见:

(一)统一思想,提高认识,深刻领会开展师德师风建设活动的重要意义。

师德师风是党和政府高度重视,社会普遍关注的问题,事关人民群众对教育的满意程度,事关学生的健康成长,事关教育事业发展的兴衰成败。近年来,我县教育的发展证明,全县教师队伍主流是好的,广大教师和教育工作者勤于学习,积极奉献,开拓创新,表现出了较高的综合素质和良好的精神风貌,得到了学生、家长和社会的一致好评。但实事求是的讲,我们的队伍也存在着一些不尽人意的地方,直接影响了我县教育的整体形象,损害了群众切身利益,必须通过加强师德师风建设来加以解决。

(二)明确要求,完善机制,扎实开展师德师风建设活动。

结合这次师德师风建设年,教育局印发了《海兴县师德师风建设年实施方案》和《海兴县教师十不准》等文件,其主要目标是通过对各学校及广大教师的考评和督导,提高全县中小学教师的思想政治素质、职业道德水平,以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风,努力把全县教育系统建设成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。

在师德师风建设活动中,要通过各种行之有效的方式,使我县师德师风建设实现五个方面的目标:一是以坚定职业理想为重点,工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。我们教育工作者,不能把职业当作谋生的手段,而是把教育当成一项事业,当作一种目标,一种动力,一种使命,一种责任,尽职尽责,把智慧和才干全部投入到工作中,始终充满激情。二是以热爱学生为重点,育人水平明显提升。热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。要热爱每一名学生,尊重他们的人格尊严,善待每一名学生,做到因材施教、按需施教,满足学生个性化发展的需要。要严格禁止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为。三是以加强学风建设为重点,学习能力明显提高。教师作为专门从事人才培养的职业,比其他任何人更有必要成为终身学习的人。我们要采取各种措施为教师学习创造条件,教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念,不断加强自身的政治和业务学习,把学习与促进专业发展、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来,做到既乐于学习、善于学习,更能够学以致用、用以促学、学用相长。四是以规范从教行为为重点,行业作风明显改善。广大教师要同党和国家的方针政策保持一致,自觉遵守“教师十不准”和有关纪律要求,做到廉洁从教,依法治教,依法施教。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象,杜绝一切有悖于教育教学规律的行为,杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。五是以改善人际关系为重点,人文环境明显优化。一个单位不和谐,就会使得人心涣散,力量流失。广大教师不要把社会上那种平时无所事事,专议家长里短,散布小道消息,离间同事关系的不良风气,带到学校和工作中来。要形成团结协作,相互关心,构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系,营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。

(三)加强领导,多措并举,确保师德师风建设活动取得实效。

一是加强组织领导。各中小学校要切实高度重视师德师风建设年活动,教育局成立了师德师风建设年活动领导小组,我任组长,局班子其他成员为副组长,教育局各股室、各学校、幼儿园负责人为小组成员。要严格按照《海兴县师德师风建设年实施方案》要求,切实制定工作方案,周密安排,精心组织。学校主要领导作为第一责任人,要亲自抓师德师风建设活动,带头参加学习整改。要通过组织召开动员大会、班子会议、中层干部会议、全体教职工会议等部署学习教育活动,积极动员和组织广大教师职工投入到这项活动中去。二是强化师德师风教育宣传。充分发挥好《海兴教育网》、《海兴教育月报》宣传主渠道、主阵地的作用,在《海兴教育网》增设名师风采频道。推出“教坛新秀”、“名师风采”两个专栏,广大教师可登陆教育网站进行学习;《海兴教育月报》中开设教师风采专题版面,刊发反映全县教育系统先进教师典型的先进事迹,形成学习先进、争当先进的浓厚氛围。三是强化督导考核。县师德师风建设工作领导小组将分期分批、对全县师德师风建设各阶段的工作情况进行指导、督查,并将督查情况及时通报全县。

同志们,加强师德师风建设是办人民满意教育的重要抓手,是一项长期而艰巨的任务,事关教育工作在人民群众中的威望和形象,必须深入持久地抓实、抓好、抓出成效。全县教育系统的广大干部要统一思想,坚定信念,真抓实干,创新工作,集中精力为建设一支师德高尚、业务精湛,让学生爱戴、家长放心、社会满意的教师队伍而不懈努力!

第三篇:暑期培训师德师风发言稿

暑期培训师德师风发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家下午好!

昨天我接到通知,要求我今天围绕师德

在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。

后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周围的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:

领导告诉我,师德就是工作兢业,恪尽职守; 同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;

一届一届的学生用他们的一言一行,用他们在与你交往中的点点滴滴告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向。

古人说:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!

而现在,经历了与学生、与家长、与同事、与社会中人的交往;阅读了有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的著作;又思索了关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这经历、阅读和思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!

师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!

师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!

说不完,道不尽的感怀; 举不尽,列不完的方方面面。

师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师做人的方方面面。

师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!

师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!

师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我的是一种担当与承受!

其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、积极的实践来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!我的讲话完了,谢谢大家!

第四篇:暑期师德师风培训心得

暑期师德师风培训心得

能回到家乡从事教育事业真的是我一生的幸运,虽然之前已经学过相关的专业知识和教师教育知识,也有短暂三个月的实习经历,但为了能使我们尽快熟悉教师这一角色,学校精心为我们安排了为期四天的暑期培训。短短的四天培训非常短暂宝贵,培训内容丰富多彩,很多教学过程中碰到的问题都被涉及到,专家的见解也极有针对性,令我受益匪浅,让我们这些新老师对初中的教育教学问题在短期内就有了较为系统的认识,现将自己的心得体会总结如下:

第一、爱是贯穿教育活动由始至终的主线。胡校长及多位培训嘉宾多次强调过这一点。要爱教师这个职业,更要有一颗爱孩子的心。尤其是这句话让我记忆犹新“如果你不爱孩子,那么请你不要踏入教师这个行列。因为这不仅使自己痛苦,更会毁掉孩子们”。是的,很难想象缺少爱的教育会变成什么样。但肯的是,谁爱孩子,那么他离成功也就近了一半。一时兴起的爱不是难事,难的是能把爱孩子一辈子坚持下去,不倦怠,这是即将走上讲台的我必须铭刻在心的。第二、鼓励和信任学生是教育活动的一把利刃。根据初中生的特点,鼓励和信任对他们来说显得尤其珍贵。我清晰地记得初中语文老师说过的一句话“士为知己者死,女为悦己者容”。要学会赏识和鼓励学生,以一颗宽容的心包容他们的不足,因为他们也在学会长大。韩愈说:“千里马常有,而伯乐不常有。”每个学生身上都有他们独到的闪光点,我要学会做伯乐,不让这些五彩斑斓的闪光点黯然失色。

第三、要坚持写反思日记,不断反思自己的教育教学行为,这也是多位培训嘉宾提到的。其中有句话我记得很清楚,“如果一个人写了3几年的教案,没有成为优秀教师;但是如果他坚持写了3年的教学反思,那么他不想成为一名优秀的教师都难”。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,他将永远不会上升到一定的理论高度,只能做一个“教书匠”,而不可能成为教育专家。对于刚走上工作岗位的新教师来说,吸取老前辈的优秀经验是快速提升自己的有效途径,但如果能及时反思自己的教学行为,分析成败得失并及时加以改进,摸索一条适合自己的教学之路,这显然显得尤为重要。关于教学反思这一点,我希望自己可以坚持到教育生涯的终结。

第四、牢固树立终身学习的观念。教与学是相互依存,相互促进的。教学相长是教学活动的一条规律,随着时代的进步和教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,如果不及时给自己充电,就胜任不了教师这一角色。通过这次培训活动,我发现自己对于教育这一专题关注还不够,教育名著也没通读过几部。我今后一定要多读教育名著,关注教育实讯,不断开阔自己的视野,多方面涉猎,牢记老子的话“吾生也有涯,而知也无涯”,坚持活到老,学到老。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,以适应当今教育改革的新形势。

第五、师徒帮扶式教学,是快速促进新教师成长的有效途径。这可以使我们这些新教师尽快熟悉教师这个行业,更能及时提醒我们在今后的教学活动中如何让少走弯路。师徒式帮扶真是上天馈赠给新教师的礼物,在如此一个有爱的环境中,相信我们可以快速成长,可以更好地胜任好教师这个角色!

师德,是教师职业道德;师风,是教师行为规范,这都是今后作为老师的我们必须时刻注意的。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。培训虽然结束了,但是我对教学的探索才刚刚开始。经过这四天的岗前培训,我结合自己目前的情况,觉得自己需要加强的地方实在太多,看到了自己离一名合格教师的距离,认识到自己在教学中需要改进和提高的地方还很多。作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,多向前辈请教,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者;在生活中,成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。做到享受教育,享受生活!

第五篇:师德师风培训讲话稿

师德师风培训讲话稿

各位老师:

今天我们召开2017年“师德师风建设”启动大会,全面启动此项活动。下面就这次活动的开展,谈三点意见

一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性。为什么要开展师德师风建设活动

一是形式发展的需要。总书记高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题,要求学校全面贯彻党的教育方针,承担好立德树人、教书育人的神圣职责,着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。完善优秀传统文化教育,把中华传统文化的精神基因、精神追求、精神标识分学段有序体现到学校教育当中,筑牢广大青少年践行社会主义核心价值观的思想文化根基。

二是学校发展的需要。“师者,人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志,又决定着学校的学风和校风,决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一,又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必须要有一流的师德和师风!加强师德师风建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,正视和重视师德师风问题,增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感,高质量实现“内涵发展,质量提升”的办学目标,为学校创品牌之路,提供强大的精神力量,奠定坚实的思想基础,创造厚实的文化积淀。

三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师,名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛,而且具有高尚的师德和人品。但是,随着社会的发展,教师的责任更加突出了,教书育人工作的标准更高了,对师德素质的要求更加严格了,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。简而言之,能否建成一流的农村初中,与学校的师德师风有着直接的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高,都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献,需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。只有这样,才能保持学校的创新能力,才能保持学校不断发展的生命力。

二、正确把握师德师风建设几个重要问题: 在师德师风建设过程中,要把握好以下几个方面:

1、正确的教育观念是师德师风的根本。

2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。

3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。

4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。

5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。

三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。

在看到主流的同时,我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视,有的还必须予以警惕,切不可掉以轻心。有的育人意识淡泊,对学生缺少关爱,对本职工作得过且过,敷衍了事;这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量和科研水平的提高,也影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育的全面实施,与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称。

如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩,肯定是错误的,我们就会失去信心;但是,如果看不到我校师德师风存在的问题,对其危害没有足够的认识,肯定是危险的,最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此,我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风,以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命,革除不良行为和弊端,一定要造就有所作为的一代教师队伍,努力把中心小学这块小天地做大做优做强。撸起袖子加油干

“撸起袖子”是一种态度。

说的好不如干的好,喊破嗓子不如甩开膀子。撸起袖子是准备大干一场的态度,态度决定了行为。

“撸起袖子”是一种敬重。干一行爱一行,干什么像什么。撸起袖子是对工作、对职业的尊重。

“撸起袖子”是一种精神。人无精神不立,国无精神不强,“空谈误国,实干兴邦”。

“撸起袖子”是一种希望。因为相信明天会更好,所以大家生活有信心,愿意埋头苦干。但是,撸起袖子以后关键是加油干,小孩子经常撸起袖子,拳头捏出水最终没有干成。现在社会普遍现象就是撸起袖子的多,呐喊的人多,加油干太少!

下载XX年暑期师德师风培训会讲话稿5篇word格式文档
下载XX年暑期师德师风培训会讲话稿5篇.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    中学教师暑期师德师风学习会汇报材料

    文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m来源 中学教师暑期师德师风学习会汇报材料今年暑期学习会对于我们进一步加强我校学教师师德师风建设,不断提高教师队伍的整体素质,狠抓教......

    师德师风培训会(共五篇)

    师德师风培训会 为深入学习实践科学发展观,进一步加强我校教师师德师风建设,加快依法治教、依法执教进程,形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意......

    教师师德师风培训分享会发言稿

    教师师德师风培训分享会发言稿范文尊敬的各位领导,各位同仁:大家上午好!我第一次站在XX的这个舞台是在20XX年X月X日,那一天,我和其他五位小伙伴一起在这里郑重宣誓,并在前辈们的掌......

    师德师风专题培训会工作安排

    师德师风专题培训会工作安排2013年1月31日(星期四) 上午(8:30~12:00) 1、召开动员大会。 2、由刘经忠组织学习培训《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》。......

    教师暑期师德师风培训心得体会(范文大全)

    随着时代的发展,对教育的发展有了更高的要求,也是教师教学自我提升的需要。本文就来分享一篇教师暑期师德师风培训心得体会,希望对大家能有所帮助!教师暑期师德师风培训心得体会......

    暑期师德师风学习培训心得体会

    暑期师德师风学习培训心得体会(一) 弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统,是新时期教育工作的首要任务,也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是......

    暑期师德师风培训心得体会[五篇]

    暑期师德师风培训心得体会范文(精选10篇)我们心里有一些收获后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下......

    2013年暑期师德师风培训工作总结

    锦屏初中寒假师德师风培训工作总结 我校寒假期间师德师风培训工作已圆满结束了,通过认真学习《教师职业道德行为规范》等有关教师职业道德要求的条文及规定,教师作为人类灵魂......