2011年箬横镇中学校本培训总结(修改稿)

第一篇：2011年箬横镇中学校本培训总结(修改稿)

箬横镇中学2011学年校本培训总结

本学期学校围绕“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生”的办学思想，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为“十一五”期间学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学年我校校本培训工作总结如下：

一、抓师德教育，树立师表形象。

在教师中开展以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查，暑期召开全体教师思想汇报会和座谈会，选出典型，请优秀教师作辅导讲座，每月召开了班主任工作经验交流会。通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。

二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。

为了学校校本培训的有效开展，学校经常邀请市内外的专家、学者来校讲座，引领教师发展，提升教师品位。学校先后邀请台州市教科所副所长张国荣、台州学院培训处林相标主任、教科室包育彬先生。一年来，学校开展“教师专业成长”、“义务教育课程标准（2011年版）”、“教师如何评课”、“教师如何设计作业”四个专题培训，做到集中时间学习，安排专人辅导，教师做好记录和反思。我们不但请进来，还走出去，让教师外出培训和听课，每学年派出的教师达200多人次。

学校编制《箬横镇中学教师专业发展成长册》，要求教师完成“十个一”工程：树一个良好的师德形象；编写一份优秀教案；上好一堂公开课；评好一节课；说好一节课；读一本理论新著；设计好一份优秀试卷；写一篇好文章；制作一个精品课件；做一次成功的帮扶结对。

除了学校的系列培训外，教研组或备课组至少组织8次专题研讨活动，充分沟通校内各种教育形式，共享校内教育培训资源，大规模、高质量、高效益地抓

好校本培训，促进教师专业化发展。

三、搭建青年教师互动平台，突出青年教师培训

教学沙龙。教研组开展以“教师最关键的18项修炼”为主题的教学沙龙，让教师不同教育教学思想碰撞。

青年教师教学技能比赛。校内安排教龄35周岁以下数学、科学教师演讲比赛，开展“箬横镇中学青年教师精品课件大奖赛”，获奖作品在校园网上开辟专栏，供教师交流学习。

课堂诊断。学校邀请市教研室语文教研员江奎老师，对本校的语文专职教师进行课堂教学诊断。

师徒结对。让五年内教师在老教师的带领下，很快进入教学状态，是我校校本培训工作的一大亮点。指导教师不仅在方式、方法上进行指导，课堂永远为年轻教师开放着，并经常进入年轻教师的课堂进行实质性的指导教学，为年轻教师上示范课，手把手的教给他们一些教学方法、解决问题的策略。

四、开展“五课”系列活动，提高教师课堂教学能力

开展以青年教师教学风采展示课、主题性公开课、专家诊断课、骨干教师示范课，课题研究推广课为“五课”的系列活动，给教师提供学习的案例、交流的平台、展示的机会。

五、实施 “三一示范工程”，引领教师业务整体提升

为了发挥骨干教师在教学工作中的引领作用，推进教师整体教学业务水平的提高，学校实施骨干教师“三一示范工程”建设，每位骨干教师上好一节高水平的示范课，开展一项高水准的课题研究，开设一次高质量的专题讲座。

六、办好一刊三专辑

一刊指教育科研期刊，三专辑指《箬横镇中学教师个案研究专集》、《箬横镇中学教学沙龙专集》、《箬横镇中学教师优秀论文专集》，供教师交流学习。

七、开展“三优”评比活动

本学期开展优秀教研组、优秀教研组长和教研组优秀主题教研活动评比，并给以奖励。

在校本培训的推动下，青年教师的教学水平和科研水平都有了很大的提高。2011年学校完成温岭市教育科研规划课题结题6项，2011年立项还在研究的有

浙江省教育科研规划课题1项、台州市教育科研重点课题1项、校级规划课题3项，2012年学校地、市、校级教育科研规划立项课题共16项，其中台州市规划课题1项，温岭市规划课题3项，校级规划课题12项，教师参与课题率达到60%以上。2011学年课题《教师教学行为优化的实践与研究》获温岭市第四届教育科学优秀成果推广奖，1项课题获台州市教育科研优秀论文评比二等奖，2项课题获温岭市教育科研优秀论文评比二等奖，1项课题获温岭市教育科研优秀论文评比三等奖，教师在杂志上发表的论文有10多篇，获奖的论文有10篇。教师积极参加市教学大比武、读后感撰写比赛、读书演讲比赛等业务竞赛活动，获奖人数共16人，占专任教师人数的12%。

第二篇：箬横镇中学2011学年校本培训计划

箬横镇中学2011学年校本培训计划

一、指导思想：

贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，更好地实现教育局提出建高素质的教师队伍和建名师队伍，出优秀人才的目标，使我校教师的整体素质得到提高。

二、培训目标：

通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，达到以下目标：

1、有良好的职业道德，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。

2、鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。

3、加强理论与实践的结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。

4、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高。

5、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

6、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

三、培训内容：

1、继续开展“四个专题”、“十个一工程”校本培训

一年安排四个专题培训，做到集中时间学习，安排专人辅导，教师做好记录和反思。继续要求教师完成“十个一”工程：树一个良好的师德形象；编写一份优秀教案；上好一堂公开课；评好一节课；说好一节课；读一本理论新著；设计好一份优秀试卷；写一篇好文章；制作一个精品课件；做一次成功的帮扶结对。除了学校的安排培训外，教研组一年至少组织8次专题研讨活动，把“学习义务教育课程标准”、“怎样评课”、“怎样批改作业”等最实在、最切身的问题作为校本研究的基本内容。

2、搭建青年教师成长平台，发挥青年教师新生力量

（1）青年教师技能比赛。校内安排教龄35周岁以下数学、科学教师演讲比赛，开展“箬横镇中学青年教师精品课件大奖赛”，获奖作品在校园网上开辟专栏，供教师交流学习。

（2）教学沙龙。举办以“高效课堂教学”为主题的青年教师自主学习沙龙，是我校校本培训工作的一大亮点。重点探究课堂教学、质量提高、学生管理，形成教育教学“争鸣”的氛围。

（3）师徒结对。让新教师在老教师的带领下，很快进入教学状态，是新教师快速成长的重要途径。指导教师不仅在方式、方法上进行指导，并经常进入新教师的课堂进行实质性的指导教学，为新教师上示范课，手把手的教给他们一些教学方法、解决问题的策略。新教师要主动请教老教师，积极与老教师开展听课、备课、作业批改、试卷评析等方面交流。

3、加强校本教研活动。教研组要积极营造务实、活跃的教研氛围，鼓励全体教师积极参与教研活动，教研活动要做到求真务实，要有效避免教研中存在的低层次重复现象或高层次虚空现象，（1）坚持每两周一次的教研组校本教研活动。要求每次活动都有一个立足校本的教研主题。

（2）坚持和改进每两周一次的备课组活动。在一般情况下，每次活动都应有一个组员作中心发言。

（3）坚持和完善公开课制度。

继续要求所有的教师每学年至少开设一节公开课。教研组要在第三周上报所有教师开设公开课的安排计划，教科处将公布全体教师开设公开课的安排表。

（4）努力推行教师之间的推门听课风尚。

4、充分发挥骨干教师在教学工作中的引领作用。实施骨干教师及学科带头人“三一示范工程”建设，要求骨干教师及学科带头人上好一节高水平的示范课，开展一项高水准的课题研究，开设一次高质量的专题讲座（组内或校内），引领教师成长。

5、请进来、走出去

有计划地组织教研组外出听课；请进专家、学家来校讲学，及时了解教改信息。加大专家引领的力度，提高教师的专业化水平。

6、加强课题研究。课题研究是有效解决课程改革中遇到实际问题的根本途径。要重点抓好各学科所面临问题的自主研究，充分发挥教师的积极性，在课题研究中要努力做到课题研究与课程研究相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合；要认真落实课题研究的学科性和针对性。指导各学科要认真总结研究的成效、存在的问题，为后续研究工作的开展和学校工作的决策提供参考意见。

做好上两年省、地、市各级立项规划课题的结题和2012年课题的立项申报工作，组织教研组、个人，根据教育教学工作实际问题进行选题，以课题为抓手，推动教育教学工作，做到教研统一，以研促教，要求每个教研组至少申报一项

四、培训的实施

1、实施的原则

坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

2、考核与管理

做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作，按要求做好登记。

3、学时安排

每年每个教师至少要参加48学时的校本培训，其中校级培训不少于16学时、小组分散培训不少于24学时，个人反思自学研讨不少于8学时。

五、组织与保障

1、学校教科处负责对校本培训的管理工作，确保校本培训工作顺利进行。

2、完善制度，加强督查。学习制度：每周一安排学习、活动时间，平时抽时间自学。考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均应作好考勤记载。

3、认真考核，奖惩兑现。学校要把继续教育工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对继续教育工作任务的履行，与教师评职、评先、评优、评骨干挂勾，对未完成此项工作的实行一票否决。

4、保证经费投入落实，为教师学习、培训提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施.校本教研制度的建立和校本教师培训方案的形成，校本教研、培训活动在我校的深入展开，已使我校的校本教研培训初具特色，渐成模式。在此基础上我们将继续完善相关制度，深化校本教研、培训工作，逐步将学校建成具浓郁研究氛围的学习型校园。

箬横镇中学教科处2011、9

第三篇：2018学年镇中校本培训计划

2018学年镇中校本培训计划

一、培训目标和培训重点

(一)培训目标：

1.全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

2.在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，在校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。

3.坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以

解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，结合学校实际，多途径多形式开展校本培训。

4.坚持面向全体的原则，每位教师必须参加校本培训。每学年不少于24学时。

5.以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

6.注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

7.建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

(二)培训重点：

教师的专业精神、专业知识与技能等专题培训为培训重点。

二、主要内容和基本形式

(一)主要内容：

1.专业精神

(1)组织一次先进教师经验交流会;

(2)每位教师每学年至少阅读一本教育类书籍，并至少撰写1篇读书心得及体会;

(3)结合课堂教学，每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，并上交教科室作为考核依据。

2.专业知识与技能

(1)学校每年至少组织6次(每学期3次)各学科集体备课活动;

(2)以教研组1人1课为基本单位，结合每学年1次的教研主题性研讨活动，每位教师每年至少上校级以上公开课1次;

(3)每位教师每学期听评课不少于10节，评课至少1节;

(4)每位教师每年至少参加一次评价研究活动;

(5)学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。

3.专题培训

组织教师开展政治思想教育、心理

健康教育、法制教育、职业道德教育及教育科研等专题培训。

(二)培训形式

1.校际培训：和师资队伍强大的学校开展校际教学联谊活动，资源共享，取长补短，共同进步。

2.校级培训：学校通过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

3.教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。

4.自我培训：教师自定个人发展计划，为自己设计个性化的培训方案。

三、保障措施和预期效果

1.保障措施：

以学校教师专业化发展评价制度和学科教研组建设评价制度为依托,按照规定加大对校本培训的投入，提供各种培训渠道让学生外出学习。学校领导高度重视本项工作，成立以校长为组长的学校校本培训领导小组，具体由教务处

负责落实。学校多方位作好校本培训宣传工作，教师认识到位，能积极、认真地参与校本培训工作,教师参加学习培训并取得规定学时是考核职务评聘和评先评优的必备条件。

2.预期效果：

能有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。

第四篇：箬横二小暑期实践活动

箬横二小暑期实践活动

一、“寻找最美温岭人”讲故事比赛

活动内容：了解、寻找身边“最美温岭人”的感人事迹，写一写，讲一讲“最美温岭人”的感人故事。

活动安排：

★第一阶段：7月12日前至市青少年宫咨询台领取报名表，上报纸质材料（报名表、故事稿件、户口本）

★第二阶段：7月20日“寻找最美温岭人”讲故事选拔赛在温岭市青少年宫举行。

★第三阶段：优秀选手参加“寻找最美浙江人”讲故事比赛（在桐庐举行）。

参与对象：小学低段组（小学1-3年级学生）；小学高段组（小学4-6年级学生）

比赛以“寻找最美温岭人”为主题，参赛作品鼓励原创，故事选材内容要符合时代主旋律，具有思想性、创新性，感人、类型不限，参赛故事时间不得超过6分钟。

二、“我的行动让世界精彩”

（一）热爱家乡主题活动：1.“我与文明同行，誓为创建加分”主题教育：第一步：用手机或相机在家乡的街头巷尾拍下家乡的美丽（如家乡的特色产业、文化活动）、文明的行为（如公共场所不吸烟、遵守交通规则、助人为乐）或不文明的行为（如乱扔垃圾、公共场所喧哗、浪费水资源）；第二步：给照片配文字；第三步：写一写体会；2.与同学组队开展一次社会调查，主题可以是节约用水、绿色环保、低碳出行等，调查过程中要注意材料的积累并保存好，如照片、调查问卷、采访记录，再写一份调查报告。

（二）感恩主题活动：1.利用假期帮助父母做些力所能及的事，如洗衣、做饭、打扫卫生，让父母为你拍下视频或照片；2.体验父母的工作艰辛，亲身参与一下劳动实践，让父母用视频或照片记录下最难忘的瞬间，写下你的实践感受。

（三）热爱劳动主题学习活动：1.开展科技小发明和科技实践小论文创作活动；3.选择一个社会职业进行打工实践，体验生活，并写出体验文章。

（四）爱国主义教育主题活动：读红色书籍、唱革命经典歌曲、看红色影视作品。学校将在九月底开展“红歌班班唱”比赛，内容为国歌及一首自选红歌曲目。

三、消防宣传教育行动

（一）暑期家庭消防作业“四个一”活动：填写完成家庭消防安全自查表、家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划、绘制家庭火灾逃生示意图。

（二）发动家长及身边人关注“台州消防”官方微信，了解更多的消防安全知识，进一步增加消防安全意识，减少和避免火灾事故的发生。

四、健身活动：在家多做锻炼，如跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、立定跳远，尤其是仰卧起坐，请大家多多练习。

五、注意事项

1.活动时要注意安全，一定要在家长的陪同下进行，绝不允许私自行动。

2.同学们一定要注意材料的积累与保存。

3.开学后各班要专门组织一次班会，交流暑假实践活动经历和体会。学校将通过宣传栏、红领巾广播等多种方式，展示同学们参与活动的情况。

第五篇：箬横镇中学阳光体育运动计划

丹凤学校阳光体育运动计划

2011年2月

一、指导思想：

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。培养学生公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成学生积极主动参加体育锻炼的习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园文化建设，特制定本实施方案。

二、活动主题：我运动 我健康 我快乐

三、组织机构： 组 长：郭振伟

成 员：王维东、李洪强、高鑫、刘涛、王伟以及各班班主任

四、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体，陶冶情操，启迪智慧，壮美人生，以及培养团结，合作，坚强，献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，丰富我校素质教育的内涵。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有