善意批评总结

第一篇：善意批评总结

善意批评总结

结合自身的工作实际，深入开展自查工作，认真查摆自身问题，找出现阶段工作中“自由主义”的表现形式。开展批评与自我批评，通过自我察觉、反省，同事间相互提建议等方式实现自我的认知，根据所发现的问题，对症下药，积极整改，杜绝“自由主义”现象的发生。现将自查情况汇报如下：

一、发现员工有迟到早退现象，未及时监督整改，光想当好人，管理不严格,发现员工问题听之任之，未及时指出并监督整改;在今后的工作中，我将发现问题，及时指出，发挥监督职责，严格律己。

二、部门员工大部分未取得银行从业资格证，感觉自己考过就行了，他们过不过无所谓，未尽到督促职责；平时利用休息时间带领部门员工加强学习，督促考取证书。

三、遇到员工发牢骚，传播负面情绪的情况时，未及时加以制止，行若无事。在今后的工作中，我将加强与部门员工的沟通，通过谈话交流，了解他们的心声，积极开导，消除负面情绪。

四、平时遇到客户，只在客户主动问时才向客户介绍我行产品，没有积极主动宣传；在今后的工作中，我将加强对我行产品的学习了解，将对我行的宣传贯穿到日常生活中去，为我行打造“精品银行”做贡献。

五、工作拖拉，能拖则拖,很少加班，当天的活没有当天加班干完，总是拖到第二天再干；在今后的工作中，我将当天工作，当天完成，及时了解大家当天工作进度。

六、催收工作未制定催收计划，没有及时关注催收成效，安排工作不具体，未规定时效性，没有及时跟进；在今后的工作中，我将每天早上开晨会安排当天工作，及时跟进了解工作进度。

七、工作拖拉，能拖则拖，很少加班，当天的活没有当天加班干完，总是拖到第二天再干；在今后的工作中，我将当天工作，当天完成，及时了解大家当天工作进度。

八、工作遇到困难时总是找客观问题，没有从自身找问题；在今后的工作中，我将沉下身子，深入分析问题，多找主观原因，从自身找问题。

九、考过银行从业后未再参加考试，学习松懈，主动学习不足；在今后的工作中，我将平时利用休息时间加强学习，争取今年考取中级经济师等证书。

第二篇：善意取得相关问题总结

冉鹭 0161126072

善意取得相关问题总结

一、国家立法对善意取得的规定

德国、日本、美国和英国等国家的善意取得只适用于动产，不适用于不动产。我国《物权法》打破善意取得限于动产的传统，将善意取得扩展到不动产交易领域。

二、对本案是否构成不动产善意取得的分析

（一）刘金龙骗取张焕房产证和房屋钥匙出卖张焕所有房屋属于无处分权人（前提条件）

（二）李大庆在与假张焕即刘金龙的交易中已经交付了合理的价款（不动产善意取得的

支付合理价款的要件）

（三）双方交易的不动产即房屋的所有权已经过户登记（具备登记的要件）

（四）李大庆在与假张焕即刘金龙进行交易中应当认定为善意、无过失。（第三人的主观要件）

结论：本案李大庆的行为构成善意取得。

三、本案的争议问题

(一)讼争房屋的归属应如何确定？

1、本案中的系争房屋系诈骗所及财物，不适用善意取得的规定，应予追回。

2、对于盗赃及诈骗所及财物得有条件地适用善意取得的规定，原所有人惟可行使有偿回复请求权。

3、善意第三人得依善意取得的规定取得系争房屋的所有权，原所有权人不得主张撤销登记。

4、第三人取得房屋虽不适用善意取得的规定，但根据外观主义原则和信赖利益保护规则，其取得的所有权应受保护。

(二)登记机构错误登记的赔偿责任

1、登记机构错误登记的赔偿责任是民事赔偿责任还是国家赔偿责任？ 目前人民法院审理不动产登记机构错误登记赔偿案件时，均是以国家赔偿来定性并按照《国家赔偿法》、《行政诉讼法》和相关法规、司法解释规定的程序来处理的。

2、登记机构应在多大范围内承担责任？

依据《国家赔偿法》第28条的规定和司法机关统一把握的尺度，登记机构只赔偿因错误登记而给当事人造成的“直接损失”，利息损失、间接损失等均不在赔偿范围之内。

3、原所有权人的过失对善意取得是否有影响？对损失的造成与有过失的房主是否应自担一定的损失？

原所有权人在善意取得中，并非要具有过失才能构成。换言之，原所有权人的过失并不是善意取得的构成要件；

本案中登记机构在被索赔时，得以房主张焕对登记错误和损失造成存在过失为由而主张减轻自己的赔偿责任。

四、启示与思考

1、立法上应当对赃物的善意取得及其处理规则作出明确规定，涉及赃物的善意取得及其限制的立法规制问题，与社会制度并无关联而仅为一个利益衡量和财产秩序维护的技术规则，因此完全可以借鉴国外立法的通行做法而予以明确规定。

2、法律上有必要对善意行为人信赖利益的保护问题设立一般规定，表见代理、表见代表问题，显名股东非真实股东时行为的效力问题，债权（或由证券表彰的债权）以及知识产权、股权等权利的善意取得问题，对自己财产的处分权受到限制而擅自处分的问题，误信对方有行为能力而与之进行交易行为的效力问题，其中许多问题在我国现行法律上有所规定，但对相关行为的效力规定不一，对善意行为人信赖利益保护的力度有别（。有必要在将来民法典的总则中对其设立一项一般规定，以使具体事项的规定在立法精神保持相对的一致，避免同类法律规则之间的龃龉。

3、宜设立全面统一的物权登记机构并确认其赔偿责任的性质为民事赔偿，目前的立法和司法实践中，对不动产登记机构的赔偿责任定性为国家赔偿责任，在赔偿数额和索赔程序上均有其固有的局限性，这种救济模式对当事人颇为不利，有待变革与改进。

第三篇：税务工作自我总结批评

工作自我批评范文

本着开好干部民主生活会的通知，一段时间以来，我切实回顾了自己一年多以来所做的实际工作，认真学习了*局长在2011作风建设推进会上的重要讲话，本着发现问题，解决问题的务实态度，现对自身存在的题目进一步反思，进行批评与自我批评。

一、工作中存在的主要题目及努力方向：

1、对本职工作知识把握得不深不全，工作能力有待进一步加强。今年我的工作范围刚刚从个体管理转向企业管理，这既是对我的挑战，也是我增强自身能力的机遇。我在实际工作中深刻意识到自己的知识出现了断层，尤其是财会方面的能力有待进一步加强。同时在理论联系实际上也有所欠缺，往往无法将书本上的知识联系到实际工作中。在今后的工作中我将加强自身的学习力度，从财会知识和企业运营两个方面出发，以学促管，努力做好精细化，专业化管理。同时增强自己的工作积极性，努力承担更多的工作，在实际工作中锻炼自己，增加自己的工作经验，将学到的知识充分运用起来。

2、工作时比较情绪化，常常将个人情绪带入到工作中，无法全心全意的投入工作。看问题比较浅显，对一些关乎大局安排的工作无法理解，有时会产生一定的抵触情绪，影响工作效率。以后我要逐渐学会冷静待人，冷静做事，把眼光放长远，把握大局观，在做好本职工作的基础上不断深化，努力提高工作质量和工作效率。

3、工作的责任心不够高。在实际工作中表现在对工作不够认真，粗心大意，遇到棘手的问题总是优先寻求简单快捷的解决途径，而忽略了解决方法的准确性和可行性。这种简单粗暴的工作方式导致我在日常工作中常犯一些如对纳税申报表审核不清，收集资料缺失的错误。通过这次自我批评，我深刻认识到了自己在这方面的不足，同时下定决心要提高自己的工作责任心，对自己工作认真负责。工作时勇于面对困难，承担责任。

4、在本职工作中，固然我能较好的完成我的本职工作，但是在工作中我感觉自己主观能动性不强。往往止步于完成自己的本职工作，存在得过且过，敷衍了事的心理。不会积极的去发现工作，了解工作，创新工作。这使我无法发现工作中存在的问题，提出改进的建议。在今后的工作中我将积极培养字迹的主动性，做到多听，多看，多问，多想，多做。积极地去观察工作，思考工作。一积极的态度面对每一项工作，在工作中发现问题，不断创新。

三、今后努力方向

我决心通过这次批评与自我批评，找准题目，捉住产生题目的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作、糊口中努力克服自己存在的不足，要按照五个好”的新标准来审阅自己，规范自己，严格要求自己。为**的地税事业做出自己的贡献。

第四篇：作文批评及讲评训练总结

作文批评及讲评训练总结

为了大力提高作文教学质量,调动学生写作的积极性,我在做好“酝酿准备”、“试写初稿”、“例文指导”工作的同时,着重加强了“批改及讲评”等训练,略有成效。

过去,作文评语往往是指出学生作文的不足,大大打击了学生写作的积极性。

为此,我提倡用鼓励性语言写评语。评语首先要明确地指出学生的优点,帮助学生确立自信,对于其不足之处,教师须用婉转的语言指出,并提出具体修改意见,供其参考。这样一来,学生认为自己与教师是真正的民主与平等关系,更好地调动了学生写作的积极性。

在学生的印象里,作文批改是教师的事,学生的任务就是写好作文,修改工作由教师完成。结合新教材的教学内容,我们力求改变“学生写,老师改”的现状。在第九册第三单元的教学中,我教给学生一些常用的修改符号,并找例文与学生一起进行修改,学生表现出很高的积极性。

作文完成后,我们大胆放手让学生实践,进行批改、评论。这一过程可以让学生以小组为单位讨论个别难以修改的地方,并发现自己作文中出现的类似的不足,以便日后改进。在此基础上,结合批改中出现的问题应给予适当指导。教师应严格把关,细查学生的批改情况,给作者及修改者分别打等级。好的给予表扬,保持其兴趣,差的给予鼓励,并提出有针对性的意见,供其参考。使学生的作文批改水平步步提高,使作文互批真正发挥出学生的内在潜能,为更好地提高作文质量服务。例如:学生作文中出现过这样一段话:“老师,您像烛光一样,虽然只有微弱的亮光,但您仍在燃烧自己,照亮别人”。虽然学生的用词并不准确,但是从中我们可以体会学生对老师的理解与肯定。在评语中我这样写道:“看了你的作文,老师很欣慰,你是一个懂事的孩子,谢谢你对老师的理解,希望你能在各方面都更上一层楼,这是所有老师共同的心愿。”

有些评语,学生只写出了作者的优点,对于不足没有提出,在学生评语之后,我加上了这样一句话:如果你能在描写好图中内容的基础上,充分发挥自己的想像力,相信你的作文会更棒。这样既指出了不足,又照顾了学生的自尊,给难以打评语的同学提供了参考意见。

第五篇：员工自我总结与批评

员工个人工作总结及自我评价

在过去的三个月中，在技术服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。

一． 工作态度，思想工作。

我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守部门的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。

二．进行设备维护工作。

在气象局集成项目安装实战的工作中，通过对设备各线路、机架和设备安装，加深了我对设备安装和调测的理解。也培养了我独立施工的能力。安装过程的每个环节都做到了仔细认真。发现了网路不通并及时提出并独立完成调测。虽然期间遇到了不少问题，但均能独立解决。

三、学习工作。

在工作之余，我还积极学习团队协作知识，以及应人力资源部要求的《执行力》相关材料，并积极将执行力落到实处，把每一件事情都会落实到位，当然了，这里我也有自己的诀窍，就是手机上装了个idodo待办的软件，可以督促自己完成每一项工作，这个经验我也和其他同事做了分享，毕竟，我们这一行的工作非常琐碎，全记下不容易。工具不是重点，重点是执行力的培养。

下月重点放在实操练习的学习。培养自己查找故障的能力。将现

场发现的问题反馈给领导，多请教。在以后的工作中弥补不足，发奋把工作做的更好。