关于爱国的感悟

第一篇：关于爱国的感悟

关于爱国的感悟

面对社会的不好，我们应该冷静，起哄似的疯言疯语，这是野蛮的思想行径。

国家兴亡匹夫有责，你能有一颗爱国心很好，这种抱怨与愤怒是不能促使某些腐败的当权者改正的。

如果你真想社会有更多美好，想国家能更繁荣，你首先应该坚持做好一个公民，担当好自己的责任，能支持国产时别嫌弃。

这个真的很重要，经济的发展直接决定着国家军事实力及文化等的建设。

可能是我短见，有些外国货并没好到哪去，也可能是我思想认识不同吧。

我国还有许多要改善的地方，总有那么些人不愿用自己的智慧学技术而去肯蒙拐骗~烧杀倒是没有，抢盗那是花样百出。

每个人都是国家的一份子，由于没有好的更合适的教育才会出现一些不和谐的人，这个是可以我们每个人都去想解决办法的，尽管你现在不是有那权力的人，想一想总有好处的，至少你为爱国的心努力过，要是能去些建议书那更了不得。每每看着日本美国的商品在大卖，心头总有些微忧伤哀叹，有企业的原因也有购买者方面的原因啊！

国家的兴盛和衰败都是由点滴开始的，别让我们的子子孙孙又要受八国联军的欺凌，更不想小日本再打到中国来，那真的很耻辱，你不觉得吗？那么一小块地方的人难道就那么聪明？

对教育工作者致以崇高的敬意，希望有更多善良的优秀老师为振兴中华做贡献，也希望欺负善良务实人的行径减少。

先辈们给我们创造了很好的生活环境，我们要继承先辈们的奋斗精神，这样将来看着子孙的生活状况我们心里也高兴些。

让我们做个真心爱国·真正爱国的人。．．．．．．．．

第二篇：爱国作文：爱国之感悟

爱国作文：爱国之感悟

爱国作文：爱国之感悟

爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。

对历史知识稍有兴趣的人都能真切地体会，郑成功是中国历史上一位独具特色的民族英雄。他以“坚冰可渡”的非凡胆魄，率领大军“破釜沉舟”东渡台湾海峡，完成了驱逐荷夷、光复祖国宝岛的壮举。他用短短的38年一生，谱写了悲壮激越、可歌可泣的辉煌篇章。他用全部的忠诚和激情，为人间树立了一股浩然正气，他用自己成功和失败的战例，丰富了中

华军事文化的宝库，他的辉煌功业和人格魅力光彩夺目，深刻地影响了一代又一代的仁人志士。读着郑成功的事迹，感受着他那强烈的爱国主义情怀，我突然感到原来爱国是一种多么高尚而又平凡的情感，它可以在每个人、每一刻、每件事当中充分地体现。

爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代著名的政治家、军事家、外交家、经济家„„由于他有着超强的能力，他才能在短短10个月里，收复那被荷军占领38年之久的台湾。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

第三篇：感悟中国古典爱国诗

感悟中国古典爱国诗 自忠小学

黄为

我的两个教学班，每天语文课前精彩两分钟都是诵读古诗。每位同学都准备了一本《小学生必背古诗词》。虽然版本不一样，但是内容差不多，我就带着他们标顺序，按顺序每人轮流当小老师为大家领读，讲解诗句，领背。同学们为之打分，补充。坚持了一年，目前为止，七十首古诗快背完了。孩子们从中受到了中国传统文化的熏陶，感受到中国古典诗词的魅力。

在一个公认的诗歌的国度，在中国古典诗歌这积淀千年的艺术瑰宝中，我们看到了那么辉煌闪耀的一朵奇葩——爱国主义诗词。它就是璀璨星空中的那颗闪耀着的北极星，发出穿越历史的光芒，走过千年的历史沧桑，展示给我们沉淀了五千年的中华民族的爱国史册。

今天的课堂，就让我们随着古典爱国诗歌的线索，去寻访和体味那延续千年而不断的高贵情感。（这是带领孩子们圈画的爱国诗）请看《小学生必背古诗词》中这几首爱国诗。

边塞诗

如王昌龄的《出塞》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志，抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，还描写了西北边疆奇异壮丽的景色。同时也反映了战士的艰苦，歌颂这些将士的爱国英雄气概，同样表达了深刻的爱国情怀。尤以“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”显示出强烈的英雄主义气息，字里行间也透出大国子民的一种内心强烈的自豪。

再有一种爱国诗的内容的就是，以诗歌来警告统治者不要贪图安逸享乐，林升的《题临安邸》

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

等都是直接表达对统治阶级的沉溺歌舞升平的不满和担忧的；再如清代龚自珍的《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

直接进谏统治者。

另外一大类，就是在国家衰落，甚至国家破亡时产生的爱国诗。

应该说，当国家国力日减，面临**，甚至将要灭亡之时，人心中的爱国情感才更加的深刻，更加地真切。

李清照的《夏日绝句》就是这样铿锵有力，掷地有声。

生活在不同朝代的“悲情”爱国诗人，在小学语文教材和必背古诗中比较典型的代表有杜甫，陆游，辛弃疾，文天祥等。留传至今作品最多的大诗人陆游，也有很多作品是这个主题的，如《示儿》

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

诗中的后两句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”现在读来，依然可以感受到一个终身挚爱国家的人的真挚感情和为国家破亡的深切痛苦和终生遗憾。

对于三年级的学生来说，诗的理解和感悟应该到达什么程度呢？ 课标中是这么阐述的： 第一学段

诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。（不适合学习爱国诗）

第二学段

诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。（适合诵读领悟爱国诗）

第三学段

诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。（适合鉴赏，深入体味爱国诗）

所以，第二学段是诵读优秀爱国诗的关键期，要为高年级鉴赏品味爱国诗做好铺垫。

为领悟爱国诗的内涵，在小老师带领学习的基础上，教师要有意识地引导。

1.注意题目

古诗词中有的题目集中而又含蓄概括诗词的内容、主旨。认真分析题目，有时能很快把握所写的内容。如《示儿》、《石灰吟》。

2.关注背景

背景资料包括时代状况、人文地理、作者思想、生活经历等，了解背景资料，以便于合理地运用于诗文中爱国情的理解之中。3.品味关键词。

古诗词中的关键词最能体现古诗词丰富的内涵，慢慢品味，诗词的爱国情顿生。如：“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”中的“尽”和“望”，引发学生想象感受无数同胞生活在金人的统治之下，心中充满了心酸和悲愤。沦陷区的老百姓眼巴巴苦等盼望收复，却空空地等了一年又一年。从而体会到诗人对朝廷的不满和对沦陷区百姓的同情。

4.体会诗中的意境和意象。

意象是用来寄托诗人主观情思的客观事物。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。要领会一首古诗中的意境，至少要弄明白以下两个问题： 诗中写了那些景物形象（即意象）

这些景物形象引发的作者怎样的联想？表达了作者怎样的思想感情？

爱国诗中常见的意象及其意义：秋——愁绪；月——思乡；三万里河、五千仞岳——祖国的大好河山

5.初步了解表现手法

直抒胸臆；借景抒情；托物言志等

应该说，从诗歌这种文学形式来看，中国人的爱国情节是非常强烈的，这绝不是一般的国家可比的。正如开头所言，我们民族有着这样的光荣的爱国传统，有着强烈的民族意识，这种对国家民族的认同是天生的，加上一代一代的积淀传承，这种感情，很朴实却很高尚，深刻而隽永，也必将一代一代的传承下去。

第四篇：爱国的作文：爱国之感悟

爱国的作文：爱国之感悟

爱国的作文：爱国之感悟

文摘：爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。

对历史知识稍有兴趣的人都能真切地体会，郑成功是中国历史上一位独具特色的民族英雄。他以“坚冰可渡”的非凡胆魄，率领大军“破釜沉舟”东渡台湾海峡，完成了驱逐荷夷、光复祖国宝岛的壮举。他用短短的38年一生，谱写了悲壮激越、可歌可泣的辉煌篇章。他用全部的忠诚和激情，为人间树立了一股浩然正气，他用自己成功和失败的战例，丰富了中华军事文化的宝库，他的辉煌功业和人格魅力光彩夺目，深刻地影响了一代又一代的仁人志士。读着郑成功的事迹，感受着他那强烈的爱国主义情怀，我突然感到原来爱国是一种多么高尚而又平凡的情感，它可以在每个人、每一刻、每件事当中充分地体现。

爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代著名的政治家、军事家、外交家、经济家„„由于他有着超强的能力，他才能在短短10个月里，收复那被荷军占领38年之久的台湾。

爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。

爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

第五篇：诵读诗词,感悟爱国情怀

诵读诗词，感悟爱国情怀

——致结对朋友的一封信

亲爱的小思同学：

你好!时光总是一去不复返，总是悄悄地流逝，在时间的长河里，让我明白了一个道理，如果你捡拾一个垃圾，你会发现美好的希望就在你的眼前；如果的帮助一个过路老人，你会发现你自己拥有一片蔚蓝的天空。这些事虽看起来非常渺小，但让我们的世界变得更加的美好，更加的幸福。

一转眼2017年来临了，让我带着满青春的活力和满腔的热血，走向5月4日青年节。今天，我们全校师生为这次的活动兴奋而激动，我们全校的每一个学生，每一个老师，都为我们这次青年节而策划。只见，轮到我们班了。只见我的双手汗涔涔的，我握紧了拳头，放在腿上，痴呆呆地站在那里，我似乎不知道要做怎么办，我的双腿上下的颤抖着，我闭着眼，在心中一直默念着“一定要相信自己”“一定要相信自己”只见我睁开眼的一瞬间，他双手上下的摇摆，眉头稍稍的紧皱着，他一个人来回的走着，嘴中还一直反复的说着自己的诗词，额头上冒着冷汗，希望这次能够更出色，我看着我们每个同学都在努力坚持着最后的胜利，他们都在为了我们集体，为了我们的班级，而奋斗到底，永不言弃。只见他看见我们如此的紧张，他就匆匆的到我们的前面耐心细心的给我们讲了一句“拿出你们的真本事来，让他们刮目相看。”看着他坚定的样子，我们都充满信心的排好了队，我们站在最前方，就好像一把锋利的剑，什么样的风雨鬼怪都会被刺死，这些都给了我无比的自豪。我们立正站好，双手紧扣着，微微的倾斜在一边，我们都挺着腰，抬着头，庄庄重重的直视远方，好似什么大浪也推不翻我们前进的步伐了。总之，我知道一件事，只要我们努力了，加油了，我们最终会取的好样的成绩，如果失败了，我们也不能气馁，要有着不放弃的精神，去迎接未来，迎接明天。只见他在台上说了一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”全场都肃然起敬，同时，让我明白了，生活的意义，团结的意义。因为让我知道了什么是一个大家庭，我们都要为了家而做出榜样，我们要为了家而骄傲而自豪。

这些，我们不光是为了我们的集体，而是为了我们祖国，为了我们的家而努力。我们若关住水龙头，若捡拾一块垃圾，短短的一些事情但能使我们这个世界更美，让我们的家更美，我们都应该有一颗爱国的心，让自己的家变得更美，变得更好。忽然我想到几句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”“烈士之爱国也如家”“祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。”

此致 敬礼

你的朋友小汪 2017年5月24日

（作者：秭归磨坪中学 701班 汪祖旭 指导老师 谭本英）