魏书生班主任讲座培训心得

第一篇：魏书生班主任讲座培训心得

魏书生班主任讲座培训心得 遂川县新江小学 赖兰华

冬日的吉安寒风凛冽，12月16至17两日，我有幸参加了魏书生先生的培训讲座。讲座会上他用感人的故事，通俗易懂的语言为我们呈上了一顿精神大餐，犹如冬日暖阳，温暖了我们每个教师的心，以此同时也让我对如何做好一名班主任老师有了新的认识。

一、不忘初心，怀揣一颗平常心，勤恳工作

就像魏老师在《班主任漫谈》中说的那样，我们要多改变自己，少埋怨环境。我们虽处于偏僻的深山基层学校，交通不便，但我们应当时刻的提醒自己，既然选择了这份职业，就当努力践行。

与其抱怨环境，倒不如学着去努力创造，尽自己最大的努力去改变所处的环境。常怀一颗平常心看待世界，人也会活得更加轻松自在。作为一名基层教师，我们有许多的事情要去做。如果你还有时间去抱怨，说明你的生活，你的工作过得还不够踏实，应当去改变，去进行反思，自己距离一名优秀的人民教师差距还有多大。

我们要见贤思齐，以身边的榜样为对象，努力自己也争当一名模范。用自己的行动，去改变，去影响孩子们，让她们感受到教师的魅力。反之，我们也要从孩子们的身上得到满足，重拾幸福感，进而勉励自己更加勤恳工作，不忘初心，潜心育人，做一名学生、家长、社会都肯定的好教师。

二、继续前进，牢记育人使命感，不断学习

当然，魏老师讲座给我最大的印象便是，他丰富的阅历，他那博学多识的积淀，让我佩服不已。我想：最好的学习那便是努力读书，不断学习，多读书，好读书，读好书，勉励自己方方面面的书都要涉猎，从而开拓自己的视野，努力丰富自己的阅历，让自己也有所积淀，以便今后更好的喷薄欲出，发光发热。

记得毛泽东同志曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”自聆听了魏老师的讲座分享后，我深感自己不是一个爱阅读的人，平时自己读的各个方面的书都太少，忽然间害怕自己会落伍，会被这个日益进步发展的社会所淘汰。

曾也看过这样一句话：“一日不读书，胸臆无佳想，一月不读书，耳目失清爽。”以后的日子里，我也要让自己变成一个爱读书的人，与书为伴，养成好读书、读好书的习惯，以此来提高自己各方面的素养，跟上时代发展的步伐。

苏霍姆林斯基也曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”

通过这次短暂的班主任培训，让我在各方面都收获了很多。每学习一次，便进行了一次自我反思，是我努力要求自己要做到的。因为我深知反思的重要性。我觉得以前的工作中，虽然也有过反思，但从来没有很认真地、正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。以后我将让它成为我学习、生活与工作的一部分，为我的成长之路添油加醋。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在如今信息技术大爆炸的年代，我们更要时刻提醒自己不断充电，才能跟上教育发展的步伐。此次班主任培训更是与时俱进，给我们照亮了前进的方向，习得了宝贵的经验与方法。我相信只要我们有心、用心，并不断进行自我反思，就一定能有所进步！就让我们牢记育人使命感，努力学习，继续前行！

第二篇：魏书生班主任讲座心得

魏书生班主任讲座心得

“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”——魏书生

今天班主任集中学校会议室，观看全国特级班主任魏书生题为“如何当好班主任之班级管理民主化”的视频讲座。题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼美味。在整个讲座过程中让我再一次深刻感受到，魏书生爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把班主任工作看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领略到他的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。“用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。”

在班级民主化的管理中，魏先生提出：“普通学生做到的，班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。都深深地感动着我们启迪着我。这些才是我要学习的。这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。其实，这些恰恰是我们最难学到的。

学高为师，身正为范。喜欢魏书生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。”

第三篇：魏书生讲座培训心得

魏书生讲座培训心得

罗晓丽

11月份，学校组织了魏书生老师讲座的二级培训，我尽管没有能有机会亲自聆听魏老的讲座，但是在老师的二级培训的过程中，老师们把魏老关于班级管理和语文教学的一些法宝传授给我们，同样使我们受益匪浅，现将培训感悟总结如下：

一：课堂教育方面：

（一）每节课都要精心备课。

备课是老师的本质工作，一个老师备课是对自己的课堂负责，对学生负责。一堂课如果你准备的不充分，课堂效果是可想而知的，学生的知识很多都得以于老师，来源于课堂，假如老师不精心备课，课堂肯定会出现很多问题。所以，魏书生老师对课堂备课的要求是值得我们一线教师学习和反思的。

（二）教学应体现分层。我们面对的学生有不同的个性，不同的学习能力，不同的思维方式，不同的基础，所以在教学过程中，依据学情，对学生做到分层教学，这样课堂才能有的放矢，这也体现学校差异化教学的理念。

（三）注重学生能力的的发展。语文课堂贯穿学生的说的能力和写的能力的培养，老师讲授的时间要尽量控制，真正做到把课堂还给学生。并且注重学生和老师对课堂的总结。

二：班级管理

魏书生老师把民主和科学放在班级管理的第一位，我认为这是非常

恰当的。班级就是一个团体，在这个团体中，学生 科学与民主的氛围下，学会了事事为他人着想，时时为集体考虑，在学生以后的人生发展中，将会使他们受益终身。

另外，班级管理做到“事事有人管，人人有事做”，这样，放手学生自主管理班级，不但班级事务井井有条，而且，助于培养学生的主人公意识。

三：魏书生老师提倡的“松，静，匀，乐”的做事方法和处事的态度，也非常值得我借鉴。“找准自己能做的事情，专注于自己说了算的事情”，每天都用这样的处事态度去工作，去学习，不但效率高，而且也很轻松愉悦。

以上是我在魏老师二级培训中的一些心得体悟，在以后的班主任工作和教学工作中，我将继续学习魏老对教育事业的忠诚，学生魏老师高超的教育艺术和教育方法，争取做一名合格的语文教师。

第四篇：魏书生班主任讲座心得

“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”——魏书生

今天班主任集中学校会议室，观看全国特级班主任魏书生题为“如何当好班主任之班级管理民主化”的视频讲座。题目是《如何当好班主任》，这是班主任不可不听的讲座，他告诉我们当好班主任的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼美味。在整个讲座过程中让我再一次深刻感受到，魏书生爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把班主任工作看作是一种享受。在这个学习的过程中除可领略到他的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。“用平常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。”

在班级民主化的管理中，魏先生提出：“普通学生做到的，班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。都深深地感动着我们启迪着我。这些才是我要学习的。这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。其实，这些恰恰是我们最难学到的。

学高为师，身正为范。喜欢魏书生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。”

第五篇：魏书生讲座心得

守住心灵的宁静

——听魏书生讲座有感

早就在各种书籍、杂志的封面上见过魏书生，但是，亲眼见到他本人，这还是第一次。已过世的语言学家吕叔湘老人家在1984年讲过，魏书生“不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。”，虽然不知道这位老人家讲这话的前因后果，不过对于我们来说，魏书生是位真正的教育家，很多人笑称：“魏书生已经不能被称作人了，应该称呼他为神。”

从表面上看，魏书生非常质朴、平和，给人以亲切感。在他的演讲中，自豪与喜欢、乐观和知足常常会扑面而来，给我们很大的启发。魏先生言语风趣，有时特别讲究押韵，间或用手拍出声音来打拍子，如果给他一个快板，真是最适宜不过的事情。在长达几个小时的演讲中，魏老师的面前没有一张讲话稿，场内没有一点儿杂音，没有一个人中途离开，而且经常能将听众逗乐，欢笑声时不时从听众席中传来。这是我有生以来第一次见到这样的讲座，这不能不说是一个奇迹。

如果说大家听得这样认真是因为魏老师的报告吸引人，我觉得并不全对，我认为深深吸引我们的还有他对教育事业全身心的爱，以及他对生活的那份乐观和淡然，他总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。

一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道

社会赞誉“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师却是清贫的，教师却是无权无势的，教师却是劳心劳力的，教师却是忍受着社会某些方面不公平的歧视的。而为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？我想这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢！

他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他说，很多东西是我们所不能选择的：我们不能选择时间，不能选择空间；我们不能选择自己的出生，不能选择出生的家庭，但我们可以选择更爱养育我们的父母。是的，人在世界中不过沧海一粟，渺小得很。就像我们虽然教书，但不能选择学生，但我们可以选择更爱我们的学生，更用心地教好他们。很多时候，面对着工作上、生活上的不如意，选择抱怨，不如面对它，解决它才是我们更好的选择。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。

二、用一颗平常心看待生活，静下心对待工作。

在他的讲座中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

他讲得很实在，“少埋怨环境”不是“不埋怨环境”。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情。理想与现实总是存在差异。我们工作量、工作压力大。宁静的夜晚，我们在做课件；休闲的假日，我们在备课，而大多数机关事业单位的人下班后的时间可以完完全全休息。家人、同学、朋友总是不理解，会说怎么会这么忙，我们上班时间没有空闲，下班了还有工作。而且工作中经常会有心烦多事，有些学生厌学，作业拖拉，有的家长不关心，忙于生意、忙于娱乐。我们老师中许多人总是提前上班、推迟下班时间，当教师的辛苦是别的行业的人所无法体会的。况且，教师的付出与回报不成正比。这样的情况，多多少少会埋怨，但是一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？你抱怨了，学生上课就专心了吗？作业就认真了吗？家长就关心了吗？一味的埋怨，会使心情越来越差，看出来的所有事情都不顺眼，批评学生，学生的情绪就不好，就出现恶性循环。因而魏书生主张一方面用缩小镜去看宇宙、看世界，另一方面又用放大镜、显微镜去看自己从事的职业，一花一世界，一叶一乾坤。他认为教育教学虽不是惊天动地的“伟业”，但一旦你全身心地投入进去了，那么它将显得广袤无比，里面的世界真精彩，异趣纷呈。“每项有利于人类的工作都是神圣的，倘用一种神圣的态度去对待、去做，一定能将这工作做得很神圣。”

是的，不能改变别人，不能改变环境，你没有能耐去换轻松的工作，那就改变自己，从改变自己的心态开始做起。我们要知足，俗话说知足常乐，吃着碗里看着锅里的人永远快乐不起来。要知道捧在手里的，才是最好的，也最值得珍惜。但是知足不是停留，我们还要奋斗，工作生活中会有各种各样的困难，在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的态度进入生活，我们要想方设法去克服，不要一味地要求学生来适应老师，而是要去努力适应自己的学生。我们要有一颗感恩的心，快乐工作，快乐生活。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境，才能改变环境。

三、习惯养成性格，性格形成品质，品质决定命运

有句话说的好，叫做“习惯养成性格，性格形成品质，品质决定命运”。可见，养成习惯是多么的重要。真正的教育，大而言之——在魏书生先生眼里，就是帮助、培养人养成良好的习惯，帮助学生养成终生能够自我教育、自我学习的习惯。缘于此，他将民主化教育思想和科学化管理理念相融在一起，在快乐中教学，在快乐中体验，在快乐中收获。魏书生先生的口头禅是“说了算，定了干；不怕慢，就怕站”。简单明确，掷地有声。所以，他时时强调的是凡事从一分钟做起，从常人能做的小事做起。为此，他将“七个一分钟”（让学生一分钟做家务、一分钟写日记、一分钟唱军歌、一分钟跑操、一分钟竞赛、一分钟演讲、一分钟读名人传记）当作一项持之以恒的政策贯彻到他曾经当班主任的班级，贯彻到他曾经当校长的学校，后来也贯彻到他当局长的整个盘锦市教育界。

这“七个一分钟”所做的事情似乎是极其的微小，是任何一个学生都能做到的小事情。但魏书生先生所看重的就是这样的小事。在这些许许多多的日常小事中，养成了学生良好的习惯，形成了他们坚韧的性格，锻造了他们优秀的品质。养成如何能够见效，关键在于持之以恒的决心，在于日积月累功夫，在于坚忍不拔的品质。