学习经验交流会会后感

第一篇：学习经验交流会会后感

学习经验交流会后感想

时光荏苒，岁月如歌。转眼间我已从一名初中生升为十七中学高中部莘莘学子中的一员。怀揣着梦想与激情，我踏入了高中的大门，来这里已经有四个多月。通过我校于上个星期举行的学习经验交流会让我受益匪浅。

刚入学时，我以为高中生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，可是听完了交流会后我发现高中生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。高中不同于初中，只会学习是不行的，还要通过社会实践来锻炼自己，使自己得到磨砺。比如通过社团和学生会让自己结交更多朋友，同时培养自己的沟通能力。

首先是两位学哥学姐总结自己的学习的经验，给我们讲述一些方法、技巧与要注意的事项等对此我深有感触。当然，他人的方法并不一定适合自己，毕竟个人与个人之间存在着种种不同，但那些技巧与注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如学长给我们说如何让自己自信起来，学姐告诉我们那些学习方法等等。学长说过这样一句话：“学会做一个题，要举一反三。”让我感受颇深，还有他严肃的学习态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯，他认为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自己找借口，学习方法只对刻苦的人有效，我也对高中生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。

通过这次学习经验交流会，我总结一下几点，通过这几个环节，能够更高效学习： 1听课时才能增加求知的针对性，既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。2对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。3记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。4成良好习惯。5要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。

如今我已是一名高一新生，不是那个还在犹豫彷徨在迷茫中的少年，对待自己的高中生活应该有一个明确的认识。对学长学姐我心中颇为敬佩，无论是在学习还是生活上都有许多值得我学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新、实践，在以后的学习生活中不断完善自己，努力使自己成为一名具有核心竞争力的高中生。

高一一班

第二篇：学习经验交流会会后感（推荐）

学习经验交流会后感想转眼间我已从一名初中生升为十七中学高中部莘莘学岁月如歌。时光荏苒，来这里已经有四个多月。我踏入了高中的大门，怀揣着梦想与激情，子中的一员。通过我校于上个星期举行的学习经验交流会让我受益匪浅。刚入学时，我以为高中生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，要有可是听完了交流会后我发现高中生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。只会学习是高中不同于初中，目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。比如通过社团和学生使自己得到磨砺。还要通过社会实践来锻炼自己，不行的，会让自己结交更多朋友，同时培养自己的沟通能力。技巧与给我们讲述一些方法、首先是两位学哥学姐总结自己的学习的经验，毕竟个他人的方法并不一定适合自己，当然，要注意的事项等对此我深有感触。总有我们值得但那些技巧与注意事项以及方法，人与个人之间存在着种种不同，学姐告诉我们那些学习方法等比如学长给我们说如何让自己自信起来，借鉴的。”让我感受颇深，还有“学会做一个题，要举一反三。等。学长说过这样一句话：并且要培养成高效的学其他事情上也能潇洒。学业上潇洒，他严肃的学习态度：不要老为自己找借口，决定着你能从中学到多少，他认为对教育的看法，习习惯，并懂得了学习我也对高中生活有了进一步的了解，学习方法只对刻苦的人有效，和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。通过这次学习经验交流会，能够更高效通过这几个环节，我总结一下几点，学习：听课时才能增加求知的针对性，既节省学1

习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成 自己的东西。3 记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所

学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整、系统。4

成良好习惯。要把考试作为检验自己学加以弥补的起到了及时找出薄弱环节，习效果和培养独立解决问题能力的演练，作用。对待自不是那个还在犹豫彷徨在迷茫中的少年，如今我已是一名高一新生，无论是在学对学长学姐我心中颇为敬佩，己的高中生活应该有一个明确的认识。让我学到了很这次学习经验交流会，习还是生活上都有许多值得我学习的地方。多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新、实践，在以后的 学习生活中不断完善自己，努力使自己成为一名具有核心竞争力的高中生。高一一班

第三篇：学习经验交流会后感

学习经验交流会后感

随着社会的发展，在一年的学习过程中，我常会碰到这样或那样的问题。但由于学习任务重，就缺少了与别人交流经验、解决问题的机会和时间。很庆幸，周四晚上能有机会与邓小芳学姐进行学习经验交流，让我心灵颇有感触！学习经验交流会上，她非常热情的介绍了她在四，六级考试前的一些考前准备，学习心得以及对四，六级的个人体会。使我们这些学弟学妹更深入地了解到英语考级的重要性和目前社会对英语人才的需求。

作为学姐的她，毫无保留的把自己的的个人感想和方法传授给我们。同时结合了她的自身经历，不断激励着同学们的斗志，也调动了同学们的积极性，让交流会的气氛活跃不少。她还跟我们讲述了她的成功秘诀：第一要有明确的目标以及坚定的信念；第二要有战胜困难的勇气和决心；第三要有珍惜时间抓住分秒的观念。

我很赞同学姐的想法，这个学期大家都有共同的目标——CET4。听学姐说：“只要有丰富的词汇量，多做题、多记，四级也不是那么难考的。”我就又找回了信心。也许有些人很讨厌英语，但是做自己不感兴趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的，那才是最有挑战性、最能证明自己的。真诚的感谢学校开启了这样一个交流学习的机会，使得大家有互动的平台，让我们坚定了信念、明确了目标。在这次学习经验交流中，我学到了很多，让我懂得珍惜这美好而丰富的大学生活，不断完善自己，为社会的进步贡献自己的一份力量，发挥自身的光于热。

第四篇：学习三会后感

学习三会后感

2011年是集团公司全面推进“科学跨越”的关键一年。一年来，广大干部职工按照“创新管理，转型升级，强基固本，科学跨越”的总体工作要求，围绕年初确定的目标任务，团结务实，锐意进取，各项工作取得了突出成绩。

根据企业发展需要，着力推进资本运作，取得重大进展。至此，义煤完全疏通了进入资本市场的道路，标志着义煤的发展进入了一个新的历史时期，这是义煤人值得自豪的一桩盛事。

在肯定成绩的同时，我们还必须保持清醒的头脑，正确判断企业发展所面临的复杂形势，认真解决企业发展中存在的问题，牢牢把握稍纵即逝的发展机遇，坚定不移地推进企业持续、快速、健康发展。

2012年我们既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。我们既要抓住机遇，推进发展，又要充分估计困难，积极应对。只要我们团结一致，共同努力，就一定能够不断开创企业科学发展的新局面！

按照“强基固本”的思路，适当放缓了煤炭产销量的增长速度，坚持抓基层、打基础，高度重视发展质量。一方面全面加强生产各系统的升级、完善，另一方面科学制订煤炭产销计划，认真抓好生产、销售的各个环节，煤炭产销实现了稳步增长。义海公司、耿村矿、常村矿、杨村矿等单位均超额完成了生产任务，为企业科学跨越做出了积极贡献。销售部门抓住社会煤炭需求增长的有利时机，积极推行煤炭置换、外购销售和竞价销售等全新销售模式，科学调配，取得了不错的销售业绩。加大结构调整力度，进一步明确了采选业、化工业、铝工业三大主业发展方向，相继投资建设了一批相关项目，产业产品的高端、高质、高效水平明显提高。采选业方面，年产120万吨的新义煤矿4月份顺利投产，孟津煤矿正在进行三期工程建设，金鼎煤矿、阳光煤矿正在按计划快速推进，南阳碱业、贵州钒矿等非煤采选项目正在积极实施，澳大利亚的煤矿项目已取得实质性进展。

化工业方面，开祥化工2×4.5万吨1，4-丁二醇项目一期8月底建成投产，二期同时开建；综能公司一期工程已进入设备安装阶段。

铝工业方面，60万吨铝合金铸造及深加工项目一期工程正在加紧筹备。国家煤炭储配基地项目适时启动，是义煤进入物流业的一个良好开端，将成为发展的一个新的增长极。

坚持“科技兴企”，依托一中心一站八所，围绕影响矿井安全生产的关键环节、重点问题，加大投入，积极开展科研攻关和新技术推广应用，取得显著成效，促进了企业安全发展。

要积极推进企业管理向文化管理阶段迈进。做好“真诚，同心，感恩你我他”企业精神的宣灌，大力培育感恩文化，积极开展“爱心善举”活动，以实际行动感恩职工、感恩社会，积极开展感恩人物评选活动，深入发掘、大力宣传先进人物事迹，在矿区营造浓厚的感恩文化氛围。要以精细文化为引领，不断推进精细化管理，实现精细化全员、全过程、全要素、全覆盖，做到事事有标准、处处有管理。要积极推进安全文化、廉洁文化等分支文化建设，进一步提升企业文化的凝聚力和引导力。继续深入推进战略成本管理，将战略成本管理与全面预算管理有机结合，使成本的精细化管理水平得到了有效提升。

第五篇：会后感

会后感

----学习杜郎口教学模式有感

高英

2012年8月7日，我们全体老师参加了由校长给我们的培训会，这一天是培训的第三天，今天主要讲述的内容是杜郎口的教学模式。

一、杜郎口中学的教学基本模式（“三三六”或“10+35”模式）：

指导思想：相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生

课堂模式：“三三六”或“10+35”

三个特点：立体式、大容量、快节奏

三个模块：预习、展现、反馈

六个环节：预习交流；认定目标；交流合作；展现启示；交叉巩固；达标测评

10分钟：教师讲解≤10（分钟）

35分钟：学生自主≥35（分钟）

二、学习“杜郎口模式”教学法的体会：

1．课堂是舞台，学生是演员，教师是导演，课堂应真正的还给学生。

杜郎口经验让我们感受到的是大多数讲课的是学生，给学生解答题的也是学生，教师只是起到了组织和点拨的作用。这样学生的学习积极性就被充分地调动起来，其学习的潜力也会被充分地挖掘出来。学生在课堂上是快乐的，就会激发学生在学习上的积极性，提高学生的学习兴趣，真正实现 “要我学”为“我要学”。

2．课堂是要讲的，不讲不成课。

但怎么讲？尤其是讲多少？是需要我们大家永恒研究的问题。课堂的本质在“学”而不在“讲”，要把充足的时间留给学生学。讲也是学的一种方式，但不能成为唯一的方式，学的方式应多种多样，尤其应探究主动学和自己学的方式。

3．充分相信学生的能力。

我们总认为有些知识点太难，教师不讲学生就不会，或者有些要求太高，学生做不到，但杜郎口经验告诉我们只要教师的指导到位，有些不可能的事情也会成为可能。

4．课堂的备课是至关重要的。

采用杜郎口教学模式，并不像我们所认为的那样，老师不用讲了，上课轻松了，实际上，教师的备课量应该是加大了，更应在备课上下功夫，一方面在准备教材的难度、深度方面需要教师考虑周全，另一方面备学生的难度加大了，教师在备课过程中，要充分预见学生在讲解过程中可能会出现的问题，一定要把握住教材的深浅，如果重点不清、概括性不强的地方，教师应当适时地进行归纳补充。另外，原先课堂的时间主要是按照教师的讲课来定的，但是现有的模式更需要多考虑学生在讲解过程中所需要的时间，要求学生讲解要简练、明了，更要求教师教给学生方法，收放要得当，逐步养成好的习惯。

我认为杜郎口中学的教学模式中有两点最值得我们学习：一是落实到位，二是相信学生。

1．落实到位：在杜郎口中学的课堂上，他们所采用的小组互动和所实施的“让任务驱动学生”是调动学生积极性的关键因素。特别在检查学生对学习任务的掌握情况时，教师以试卷、纸条的形式发给每个小组，明确任务，落实到人、组，而学生在课堂上自由说、谈、演、写，“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。学生主体作

用得到充分发挥，集体智慧得到充分展示。在一系列的活动中，每个学生自始至终感觉到自己既是活动的参与者，也是活动的主持者。我认为这样的教学模式让学生有干劲、很充实、更有成就感。在这种课堂氛围中，学生自然会兴趣浓厚的。他们持之以恒坚持下来的精神值得我们好好学习。、2．相信学生：就是把课堂还给学生，多让学生自学，让学生合作学习等。我们也赞同这样的观点，但就是不敢放手。我们的教师的注意力在课堂的教上，而杜郎口中学的教师的精力用在了课堂教学的导上，备课存在区别，我们教师的备课不够深入，浅层次的，而杜郎口中学的备课是在备学生的学。

结合我们学校的教学，如何提高学生的学习能力、思考问题的能力呢？也就是如何在我们的课堂上做好自学指导呢？小组合作，老师敢放开吗？学校的指导方针是关键，学校的管理细节是促成这一工作落实的根本。

其实是我们老师担心学生能不能学得会？

杜郎口中学的教学活动确实令人感到是一种在新的教学理念下的教学模式，不过我们要想的是，我们能有充足的课时来安排吗？预习课——展示课——反馈课，一节课的知识要在三节课来完成，我们的课堂教学有那么多的课时吗？