第一篇：追求卓越好员工心得体会
心得体会
----做追求卓越的敬业好员工 作为刚到企业参加工作的我来说，我深知自己是一名普通得不能再普通得员工，但是在这次演讲的启发下，我深深体会到不管从事什么样的工作，都应该努力去拼搏、付出„„在工作中把最简单的和最平凡的事情做好就是不简单、不平凡，从平凡到优秀，由优秀到卓越；讲起来容易做起来却不那么简单。通过学习和与自身情况的比较，其中让我思考最多的是两个方面：“敬业是追求卓越的工作态度”、“注重细节、精益求精”。
敬业简单的来说就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事情去认真对待；同时要热爱自己的工作，要有自豪感，这样才能在工作中做好一切。工作是我们的义务，只有通过工作创造出价值，我们才具备生活在社会中的资格。也许有人会想：我是在为企业打工，何苦要那么积极？可是我们有没有认真去想过、考虑过„„企业是由员工组成，如果每一位员工都不用心去工作。那么，企业怎么可能创造出良好的效益？没有效益，我们的薪水又由谁来发。所以，企业的发展和员工息息相关，为企业工作就是为自己付出。
在工作中，不但要敬业更要专业。要成为一名追求卓越的好员工，仅具备敬业精神是不够的，还需要有一定的核心能力，要有专业技能，不过具备专业技能确实是一个员工的优秀素质。可是，敬业精神是最基本的素质，是一切素质的载体。如果一个人很敬业，他的专业技能也会不断提高；全心全意热爱工作，全身心投入工作，通过努力工作不断提高和完善自己的技能。也许我们并不聪慧过人，但长时间去坚持，一定能提高我们的专业技能，真正成为一名优秀的员工。尤其对部门工作的安排，我们要做到不遗余力，完全彻底地去落实执行，因为这是我们的基本职责，是我们理应做好的工作，没有任何拖延和商量的余地。
我一定要做到兢兢业业，努力去完成领导的每一项工作安排，做一名专、精、卓越的好员工。
第二篇：培训心得体会杨卓
培训心得体会
东关小学 武钰
通过学习山东杜郎口中学的高效课堂改革的教学模式，知道该校是在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式。学习之余，感触颇多。
1、课堂教学改革势在必行。反思我们的教学，要想进一步全面提高教学成绩，只有提高课堂效率，走课堂改革之路。在改革过程中也一定会遇到不少困难。比如：怎样打破学生固有的习惯？怎样调动学生的积极性？怎样调控课堂？等等。但这些问题不是不能克服的。杜郎口中学在教改过程中也遇到了很多问题，但都被他们克服且走向了成功。不是有句话叫“只要思想不滑坡，办法总比困难多”吗？关键是要迈出第一步.2、怎样才能使课改达到我们预想的效果，真正把知识的学习和能力培养融为一体，真正实现了课堂教学的高效性？我们的课堂也应从适应小学生年龄特点入手，组织、开展教学，教会学生如何学习，培养良好的习惯。如培养学生能“坐正站直、认真倾听；举手发言、完整响亮；书写认真、按时完成；独立思考、互助合作；不懂就问、知错就改；动手动脑、乐于发现；多读多看、主动发展”等学习习惯。
3、培养学生的综合素质。杜郎口中学的教学改革，通过预习、展示、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学习、互动学习、合作学习、展示学习，使其熟练的掌握了知识，并能灵活应用，这也是我们学习的方面。对比我们的课堂，还有差距，我们也应该把知识的训练与巩固作为教学的重点，举一反三，温故知新，让学生在训练中形成技能，培养应用能力，并不断创新，促进学生素质的综合发展。
4、我们可以借鉴之处（1）、坚定“每一个学生能成功，不放弃每一个学生”的理念不动摇。“与学生平等相处，不指责学生，多讲道理，并让学生感受到老师对他们的爱与关心！”真正与学生建立起合谐、积极向上的健康师生关系。让每一个学生“亲其师”。（2）、众志成城，群策群力，共创良好校风、班风、学风。干部带动教师，教师带动学生。努力形成务实肯干，任劳任怨的工作作风。（3）、教师不要再只靠自己单干，要相信并培养班干部、课代表和小组长，并充分发挥他们的作用。特别是小组长的带动和管理作用。落实“兵练兵，兵强兵”，使更多学生有提高的机会。（4）、不怕问题与困难，敢于斗争，善于斗争，努力开创教育教学新局面的胆识。（5）、建立系统的反馈机制。每天班长负责反馈各小组情况，小组长反馈每一名学生的情况。（6）、提倡引导学生提有价值的问题。“能提出有价值问题的，才是优秀的学生，才是有头脑的学生！”（7）、老师的作用就是组织、点拨。也只能组织、点拨。（8）、鼓励学生挑战。可以挑战同学，可以挑战自己，可以挑战老师，还可以挑战名人。努力营造敢于挑战的氛围。（9）、黑板上方划分出五个区域，目的是给各小组长每天评价（表扬为主）自己小组成员的地方，增强反馈力度。可以是表扬现象，也可以表扬个人。
回想我们的课堂，有时学生动起来了，大多数是形式上的花样翻新，而不是内涵的真正变化。我们要立足本土，因地制宜，不搞形式，尽心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来！孩子们是一片宽阔的原野，你可以在上面任意栽植所有的花草，你可以在原野上放一把野火，透过这团野火，孩子的世界会变得更精彩，更有生命力！
第三篇：群众路线心得体会陈卓
党的群众路线教育实践活动心得体会
经过近一段时间的群众路线教育实践活动的学习，结合近期工作实践使我充分认识到：只有树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情，深入宣传党的群众路线，自觉践行党的群众路线，才能真正把以人为本、执政为民的理念落实到社区工作人员服务人民群众的各项工作之中。
群众路线是我们党的根本工作路线，作为社区基层工作人员，工作直接与群众打交道，承担着宣传群众、动员群众、服务群众的重要责任，本质上就是群众工作。只有自觉贯彻群众路线，主动面向群众、热忱服务群众，才能确保所做的工作属于人民、服务人民的性质和方向，才能更好地发挥工作凝魂聚气、强基固本的重要作用。
长期以来，基层工作有着坚持群众路线的优良传统。现在形势任务发生了新的变化，但全心全意为人民服务的宗旨不能忘，依靠群众推动事业发展的传统不能丢，一定要在指导思想上不断强化群众路线，在各项工作中全面体现群众路线，在队伍建设中深入落实群众路线。
社区服务工作要贯彻好党的群众路线，坚持一切依靠群众、一切为了群众、真心服务群众，将群众工作作为我们一切工作的出发点和落脚点，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。终牢记人民利益高于一切，与群众站在一起、同群众坐在一条板凳上，把为了群众、服务群众作为基点和归宿，更好地宣传引导群众、动员激励群众，更好地为人民群众代言、为人民群众谋利。
坚持从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。充分相信群众、紧紧依靠群众，尊重人民群众的主体地位和首创精神，激发人民群众的文化创造热情，从人民群众中汲取智慧营养，把人民群众满意作为检验工作的第一标准，真正做到让群众来参与、让群众来评判、让群众唱主角。
视群众为亲人、把群众当主人，摆正同人民群众的关系。坚持情系群众、感恩群众、敬畏群众，牢记人民群众是我们的衣食父母、精神父母，密切同人民群众的血肉联系，保持赤诚之心、赤子之心，自觉把人生坐标定位于服务人民群众，把个人追求融入党和人民的事业，切实履行好人民群众赋予的神圣责任。
总之，我作为社区工作人员，实际工作中因本着为职工群众服务的宗旨，努力工作，不择不扣的完成上级、社区领导交办的各项工作，仔细耐心接待群众，为他们办实事，不拖延。真正按照要求照镜子、洗洗澡、治治病；认真学习，深入连队和群众中，找出差距，听取意见，最后落实整改。
在今后的工作中，我会以自己的实际行动践行群众路线教育活动，脚踏实地，用一颗勿忘人民职工群众真心去为群众办事、服务广大职工群众。
陈
卓
二〇一四年三月二十八日
第四篇：心得体会----魏昆卓
《不输在家庭教育上》读后感
油田第一小学（一六班）魏昆卓
孩子健康、快乐成长是每个家庭的希望，望子成龙更是每位家长的理想和愿望，下面是我阅读《不输在家庭教育上》的一些感受，再此与各位老师、家长共勉，愿能起到抛砖引玉之功效。
一、以身作则，率先垂范。我记得有人说过，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。这句话让我深深的感觉到父母在孩子成长过程中的重要性。所谓父母是孩子的第一任老师，亦是如此。我们日常生活中的一言一举，都在潜移默化中渐渐影响着我们的孩子。所以在日常生活中，我们就要随时指导他们。告诉他们什么是对的，什么是错的。要在他们认知还没完全成熟的情况下，给予他们正确的引导。譬如，孩子乱扔垃圾，虽是小事，也要及时制止他。不断纠正他的错误，告诉他怎样做才是对的，要他从小养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、表扬为主，批评为辅。这个道理大家都知道也都非常乐意使用。表扬是肯定的表现：孩子又考了一百分、孩子今天又得了一个奖牌、孩子爱做家务抢着擦桌子、孩子懂礼貌看见邻居会主动打招呼……我们都要适时的予以表扬和奖励，长此以往孩子的积极性和自信心都会得到提高。但当孩子做错事，我们也要学会批评他，当然在这个批评的过程中，我们一定要
选对方法，我们可以例举一些反面事例，如XX家的孩子这样做，最后结果怎么样了，让他知道自己错了以及再错下去的后果，相信孩子会明事理辩是非的。
三、家庭民主，平等相处。在我们这一代父母身上，民主这一点体现得较以往任何时候都要多，和孩子一起做游戏、一起枪战、一起捉迷藏、一起逛超市购物，在关于孩子的事情上，多征求孩子的意见，以他的想法为主，每一件事情都让孩子感觉到他是一个家庭不可缺少的成员，完善他的人格尊严、培养他的责任感，同时我们也感到心情愉悦！如果我们误解或批评错孩子了，要勇敢的对他说声“对不起”，不要为了顾及家长颜面而固执己见。要知道“我们的简单粗暴和独断专行”可能对孩子带来的危害，长此以往孩子会对父母产生畏惧感，认为父母说的永远都是对的，遏制了孩子的想象力和创造力，也就渐渐的让他们失去了自我……这样的结果我们没有人愿意看到
四、大人放手，孩子动手。在生活上学习上我们从来不包办他的事，自己穿衣服、自己整理书包。他自己的事我们一般也都让他作主。比如报什么特长班，我们都让孩子自己作主，我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给他，他也许会接受，但那是因为家长的权威作用，不是他自己心甘情愿的，效果自然也不会太好的。我们很多事情是让他自己去思考，比如有一道题他不会做了，家长不要马上告诉他答案。而是让他
自己先思考几分钟，又时他就会想起来，遇到真正想不起的问题也不要直接告诉他答案，而是一步一步的引导他去想，这样他对这个题的记忆会深刻。这样做就锻炼了他勤于思考的好习惯。
五、家校联系，勤于沟通。俗话说“养不教，父之过，教不严，师之惰”，的确孩子的成长需要家长和老师付出很多的心血，而家校联系就显得尤为重要。家校联系是教育孩子必不可少的手段，学校的教育效果是需要家长的良好配合，所以平时我们要及时配合学校的工作安排，配合老师布置的各项事宜，在课余时间能多与老师沟通，了解孩子在学校的表现，及时给老师反馈孩子在家的表现，配合老师共同教育好自己的孩子。
第五篇：卓呈集团员工简历登记表
个人简历
基本信息
姓 名：
出生日期： 年 月
教育程度：
常用邮箱： @.com
性 别：
毕业时间： 年 月
专 业：
手 机：
求职意向
工程师
教育经历
教育机构：
专 业：
教育机构：
专 业：
内 容：
时 间： 年 月--年 月
证 书：
时 间： 年 月--年 月
其他培训：
工作经历
工作单位：
职 位：
工作描述：
工作单位： 职 位：
工作描述：
时 间： 年 月--年 月
时 间： 年 月--年 月
专业技能
项目经验
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