健康知识竞赛总结（精选）

第一篇：健康知识竞赛总结（精选）

健康知识竞赛总结

李集初级中学

根据《睢宁县中小学生健康教育知识竞赛活动通知》的工作要求，同时在七年级学生中进一步普及健康知识，倡导健康生活方式，减少中学生因缺乏相关健康知识所产生的危害，我校在教导处的领导下，本着积极参与，认真贯彻落实的方针，积极组织学生参加竞赛活动。

我校领导非常重视此次竞赛活动，要求七年级班主任抽一节课的时间给学生讲一些有关健康教育的知识，再利用信息课的时间让学生进行健康教育知识竞赛。我们这么做的目的不是为了竞赛而竞赛，而是真正让每一个学生了解相关知识竞赛，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

此外，我相信同学们在此次的活动中也收获了不少。通过这次活动，让同学们理解了更多关于心理健康方面的知识，增强了同学们对于心理健康的意识，帮助大家更好的了解自己的心理状况，并根据自己的心理具体情况及时对心理状态进行了调整，为拥有一个美好的中学校园生活做出有力的保证。这也是我们举办这次活动的目的所在。在当今社会，许许多多的学生因为一系列的学习生活压力，在心理上出现了不同程度的问题，使得很多学生不能处理好自身的的问题。我们作为新世纪的一代学生，肩上的任务非常巨大。通过这次竞赛，进一步加深学生对健康的理解，提高学生健康知识水平。同时我校会进一步抓住契机加强健康教育，让健康教育成为我校的一大特色，并通过学生的宣传带动家长形成健康的生活方式，进一步提高学校对社会的干预水平！为社会的发展做贡献。

第二篇：健康知识竞赛总结

耀南小学 健康知识竞赛总结

根据上级工作要求，同时在学生中进一步普及健康知识，倡导健康生活方式，减少小学生因缺乏相关健康知识所产生的危害，我校在教导处的领导下，本着积极参与、认真贯彻落实的方针，积极组织学生参加竞赛活动。

耀南小学参加健康知识竞赛学生人数达174人，占学校总人数的50%。我校领导非常重视此次竞赛活动，要求班主任抽一节课的时间给学生讲一些有关健康教育的知识，再利用大课间活动课的时间让学生进行健康教育知识竞赛。我们这么做的目的是真正让每一个学生了解相关健康知识，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通过这次竞赛，进一步加深学生对健康的理解，提高学生健康知识水平。同时我校会进一步抓住契机加强健康教育，让健康教育成为学校的一大特色，并通过学生的宣传带动家长形成健康的生活方式，为社会的发展做贡献。

第三篇：健康知识竞赛总结

苏塘中学关于组织《中小学生健康教育知识竞赛》

活 动 总 结

根据县教育局下发的关于《江苏省第十四届中小学生健康教育知识竞赛活动通知》的工作要求，同时在我校全体学生中进一步普及健康知识，倡导健康生活方式，减少小学生因缺乏相关健康知识所产生的危害，积极组织学生参加竞赛活动。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，制定活动实施方案

我校在政教处的组织安排下，本着积极参与、认真贯彻落实的方针，在此项活动中，共有16各班级参加比赛，分为小学组（六年级）、中学组（七、八、九年级），共有480名同学参与此次比赛，分四个比赛时段。

二、做好竞赛的宣传、准备工作

1、政教处召开班主任会议，传达上级文件精神及我校的竞赛方案，要求全体班主任抽一节课的时间给学生讲一些有关健康教育的知识，再利用班会课的时间让学生进行健康教育知识竞赛。

2、做完试题班主任认真分析，找出问题，确保正确率100%，我们这么做的目的不是为了竞赛而竞赛，而是真正让每一个学生了解相关健康知识，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

3、健康知识教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。因此，就必须把卫生安全牢记心中，时时讲、处处讲。而且必须要认真备好课，上好课，让学生真正掌握健康知识，并能灵活运用于生活实际中。

4、要求学生整理老师平时在健康教育课上的有关传染病预防、常见病预防等卫生知识，班主任统一下载健康知识竞赛试题，做好赛前准备工作，确保全员到文件要求标准。

三、认真组织竞赛及小结工作

政教处严格要求班主任，根据学校制定竞赛要求，认真做好组织工作，让学生在做题中巩固平时学的健康知识。竞赛结束后，政教处对于在这次活动中表现突出，组织较好的班级六（2）、七（1）、八（3）、九（2）进行表彰。

通过这次竞赛，进一步加深学生对健康的理解，提高学生健康知识水平。同时我校会进一步抓住契机，加强健康教育，让健康教育成为我校一大特色。

苏塘中学 2015.1.15

第四篇：健康知识竞赛总结

“健康知识”竞赛总结

根据学校的工作要求，各年级学生中进一步普及健康知识，倡导健康生活方式，减少小学生因缺乏相关健康知识所产生的危害，我校在教导处的领导下，本着积极参与、认真贯彻落实的方针，积极组织学生参加竞赛活动。

我抽了一节课的时间给学生讲一些有关健康教育的知识，再利用班队课的时间让学生进行健康教育知识竞赛。做完试题，班主任认真改卷并分析，我班有4个同学能拿到满分，有一个知识点大部分同学做错了，就是每次刷牙的时间最好是多长？（5分钟），其他题同学们做的都不错。我们这么做的目的不是为了竞赛而竞赛，而是真正让每一个学生了解相关健康知识，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

本次竞赛的获奖名单： 一等奖：项蓓

二等奖：王宇婷、刘珍 三等奖：王彦慧、苗鹭鸯

通过这次竞赛，进一步加深学生对健康的理解，提高学生健康知识水平。同时我会进一步抓住契机加强健康教育，让健康教育成为华泰的一大特色，并通过学生的宣传带动家长形成健康的生活方式。

第五篇：健康评估知识竞赛总结

《健康评估》知识竞赛总结

经过70学时的理论讲授和32学时的实训，完成了《健康评估》课程的教学任务，为了考察学生对本门课程的基本理论、基本知识的掌握情况，在学期末组织了一次健康评估知识竞赛，参加人员有2006级护理学1～2班全体学生，每班派出3个代表队，每队由3人组成，邀请讲授本门课程的教师刘铁和陈丽担任评委，护理系主任谭燕、护理系副主任林静及系里其他教师孙晓霞、许友君、孙秀丽、林晓天等也参加了本次竞赛活动。活动得到了基础部主任王伟和副主任谢涛的大力协助。竞赛活动开展的生动活泼、丰富有趣，将健康评估的基本理论和基本知识融入到竞赛的各个环节中，学生对本门课程的掌握更加深入，更加体会到本门课程在临床实际工作中的地位和作用，同时也将健康评估的知识运用到生活实际中，学以致用。

比赛结束后，讲授本门课程的教师刘铁对参赛过程中学生不甚明确的如白细胞增多的临床意义、病人的角色特点、腹水的主要体征等知识点又再次结合实际加以强调，加深了学生的记忆和理解，收到良好的效果。

本次活动共评出一等奖一个，获奖的同学是耿薇、王雅丽、吴丽艳同学；二等奖2个，获奖的同学是高艳、季红艳、董莉莉、吴静、田秀丽、姜曼；三等奖3个，获奖的同学是杨宝、朱美玲、王京京、李文军、韦艳玲、程程、叶长月、滕微微、1 付昭茨；观众席答对的同学杨大鹏、张明英、罗凯、李鹏、温红星、王欢、秦乐等也分别给于奖励。

通过本次健康评估知识竞赛活动，不仅使学生对健康评估的基本理论和基本知识更加系统的掌握，更重要的培养了学生的参与精神、团队协作精神、充分展示自我，自信心大大增强，而且在本次活动中，很多平素自卑的同学有机会展示自己的才华，这也是一次最好的心理健康教育。

医学院护理系

2008.6.2