新教师学习心得体会

第一篇：新教师学习心得体会

新教师学习心得体会

靖江市季南初级中学

栾景

2010年8月，我怀着激动与自豪的心情，来到靖江市季南初中，成为一名语文专业课教师。这是我儿时的梦想，现在得以实现，我感到非常荣幸。作为一名新教师，我对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但同时在方法上也缺少经验，这样就形成一个心理矛盾。所幸的是，2010年8月，教育局通过教师进修学校给我们安排了延时长达一年的教学培训，培训的内容十分丰富，包括对高中新课程方案、教师职业道德、教育技术、班主任师德修养、人际沟通艺术等诸多方面，正很好地满足了我们这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。

通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

通过培训我对班主任工作也有了更深的认识，班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。来自人民职高的刘彩凤老师，她给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚力。

通过培训，我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师；认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

教师要不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

综上所述,靖江市教育局所组织的为期长达一年的新教师培训给予了我思想上最深刻的影响就是明确了一下三点:

1、以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。

2、用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。

3、终身学习，博览群书，不断进取，善于总结反思。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展.新教师培训对我的帮助很大。以后，我将努力学习、不断实践、坚持创新，力争使自己尽快成长为一名德才兼备、业务精湛的人民教师。

第二篇：新教师学习心得体会

新教师学习心得体会

从小到大，我有一个梦想从没有改变过——做一位人民教师，但在残酷的高考面前，我与梦想的师范校失去了缘分。不过在大学里我考取教师资格证，终于在2013年我成功加入了教师这一队伍。作为非师范专业毕业的我，初入教师这一行业，当我站在三尺讲台上时，我才明白原来作为一位教师是多么的不容易。

2013年9月，我正式踏入教师这一行业，我新的工作地方—马蹄乡营屯小学。刚开始，无论是上课、备课，还是学生管理等各方面都没有想象中的那么顺利。国庆节之后，学校领导安排我们新教师在马蹄小学学习一周，学校为我们新教师安排了指导教师，在这短短的一周内我们主要学习教学方法、技巧、班级管理等各方面的内容，前四天主要听课学习，最后一天必须上一节汇报课。作为一位新教师的我，无论是在教学还是管理等各个方面都没有经验，在这里，我特别感谢各位领导和各位老师对我的帮助与指导。

以下谈谈我在这一周的学习感受和总结，每一节课我都认真地聆听，并及时做好笔记，现在回头看看，感觉自己收获还是颇多，但还需要在教学和管理中去实践。

第一堂课，我听的是陈丽老师的数学课—角的初步认识（小学二年级、西南师大版），从中我学到了以下几方面： 一、一定要注重学生的实际动手操作能力。就拿“角的初步认识”这一教学内容来说吧，一定不能忽视学生实际操作这一环节，一定要让学生亲自动手画一画，量一量，比一比。

二、每个知识点都应该具有其针对性的练习题。讲完一个知识点应该及时给出相应的练习题，检查学生是否当场掌握了教师所讲的知识，如果学生没有理解，应该找出原因重新教授。

三、评讲练习题要有针对性。如果练习题的量较多的时候，评讲时不一定要全部精讲，一定不要满天撒网，要抓住重点，抓住关键，挑出最具针对性和学生易错的题精讲。

四、如果条件允许，可以运用多媒体课件进行教学，这样使课堂内容更形象更生动，运用得当更能调动学生的积极性。

在这次学习中，我的主要指导教师是马蹄小学的杨朋老师，在她的身上，我真正懂得了作为教师，要明白自己肩负的责任，了解孩子的成长环境，了解孩子的性格，深入到孩子的内心世界，才能真正帮助一个孩子健康地成长。跟着杨老师学习这一周后，我的收获有以下几方面：

一、从上课方面来讲

1.一定要注意面部表情不要低沉，对待孩子们要多带微笑，这样能更好的拉近师生之间的距离。

2.上课要有紧凑性，讲究效率。就拿我和杨老师来举例吧，同样一堂课，同样的学习内容，杨老师非常的会调动学生的积极性，展现出来的内容丰富多彩，而我就达不到这样的效果，甚至还完成不了课时内容。在这方面我还得慢慢的在实践中去摸索。

二、从作业布置方面来讲，我学会了以下三点：

1.学生字迹一定要清楚、工整，规范书写，写字一定得从小就抓好。2.一定得调动学生完成完成作业的积极性，可以采取完成后一对一及时批改的方式。

3.作业错题改正方式。由于没有经验，我要求学生的改错方式是把错的题目用橡皮擦擦掉后，把正确的重新写在原来的位置上。跟着杨老师学习后，我明白了自己要求学生改错题的方式有待改正，更好的修改方式是应该让学生把错的题目重新再做一遍。

三、在学生学习习惯培养方面，我学到了以下几点：

1.善于运用空余时间。例如：在上课预备铃响到教师进教室之前这段时间的有效利用，可以培养学生整齐的朗读课文的良好习惯。

2.要培养学生自觉预习课文的好习惯。在第一个月的工作中，我很少安排学生预习新课，或者就简单的叫学生预习课文，却没有教给他们预习课文的具体方法。跟着杨老师学习后，我明白了培养学生预习新课的重要性。在每上完一节课之后，学生应该自觉的预习下一篇课文，包括圈出文中带拼音的生字、词语，组词，标出自然段，并朗读课文。

四、从课堂上对学生的管理方面来讲：

1.课堂上学生的手应该随时放在桌上，而不是任他们放抽屉里面（避免学生搞小动作）2.上课不允许学生随意削铅笔。在第一个月的工作中，这一点我做的非常不好，学生上课削铅笔我没怎么反对。通过学习后，我明白了上课不应该让学生随意削铅笔，必须严格要求学生利用课间休息时间把铅笔弄好。3.应该培养学生课前自觉准备教材、本子、笔等学习用具的好习惯。这样可以提高课堂时间的利用效率。

五、从班级管理方面来讲：

1．营养午餐应该排队有序，第一个月我在这方面做得不够好，时间到了之后，学生就一拥挤出教室才排队，现在我懂得了应该让学生从教室里就按秩序排队出去。并且一定得管好排队时的安静有序，不能大声吵闹。2．课件操的队行排列也应严格抓好，以前我总是让学生没有秩序走到操场再排队，现在觉得不仅是在操场上需排队，而且也应该要求排队走进操场。因为好的行为习惯要从身边的每件小事抓起。

通过短短五天的学习，我的收获还是比较大，但我还应该向各位有经验的领导和老师多请教多学习。把所学到的知识运用到实践中去，在工作中提高自己各方面的能力，让每一个孩子健康成长，力争做一个问心无愧的教师。

第三篇：新教师学习心得体会

篇一：新教师学习心得体会 新教师学习心得体会》【培训心得体会】 2011-08-26 09:44:16 来源：互联网 《新教师学习心得体会》文章正文： “澜沧江畔育奇葩，三江流域谱华章”，昌都一高是一个人杰地灵、充满朝气的地方。我一定会好好珍惜这难得的机会，以良好的心态对待工作，沿着新教师学习会的前进方向，在领导和各位同行的关心教导下，勤勤恳恳干好工作，为昌都一高的教育事业添上一瓦增上一砖。时光荏苒，转眼踏上新的工作岗位已有3个月了。在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校对我们新教师的关爱和各位老教师对我们业务上的不断指导。作为一名刚踏进一高的新教师，最大的不足就是缺少经验，对教学的重、难点把握不好。学校组织的“老带新”“师徒结对”的方式在很大程度上弥补了我们的这一不足。学校教科室组织的领导、教师“推门听课”，也给了我们锻炼的机会，并能通过评课，及时发现自己教学中存在的问题，有针对性的调整教学方式方法，更好的进行教学。这样就大大提高了我们的教学水平。我特别感谢备课组长杨润兰老师，每次向她请教问题时，她从不推脱，并把问题讲析得细致透彻。而且，她还经常教导我，要多角度了解学生、观察学生，要从学生的角度去思考问题，讲析课文时要和学生一起探讨思考。

另外，我还认识到，作为一个没有经验的青年教师，要想把课上好，把教学组织好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因为首次接触高中教材，对文本不熟悉。所以，在备课前，就必须先熟悉教材，吃透教材，再根据学生情况认真仔细备好课。光是闭门造车也不行，还必须向老教师多请教，多学习。听课，则是一个提高自身教学能力的好方法。新教师只有多听课，才能积累经验，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的能力技巧。除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用知识来武装我们的头脑。要想教给学生一罐水，自己必须先要拥有一桶水才行。所谓“学高为师”正是这个道理。

最后，我还认识到，我们的教育对象-----学生。一群十五六岁、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们。面对这样的群体，我们应该如何来对待他们呢？曾经在一篇文章中看到过这样几句话“尊重与倾听是教育的基点，宽容与信任是教育的魅力，善良与关爱是教育的雨露，公平与平等是教育的内核，鼓励与赞赏是教育的张力”。虽然我现在还没有能做得很好，但我将以它作为我教育工作的座右铭，时刻提醒自己，努力朝这个方向发展。篇二：新任教师培训心得体会

新任教师培训心得体会

余兴庄中学刘艳林 2014年1月7日，区教育局领导为了使我们新任教师尽快适应教育教学工作，专门在市一中安排了对我们进行为期2天的培训。这次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教育政策法规、教师心理健康教育、现代教育技术等等诸多方面的系统学习。虽然时间较短，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获,从中得到了很多体会和启发。首先，作为一名教师，在教师的职业道德上，教书育人是我们的原则，教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎，否则必辱使命。我们要在教师这个岗位上做到乐教勤业。明白了教师就是为人师表，老师的一举一动都会直接影响着学生的发展，作为一名人民教师就要有好的职业道德。同时，我们老师要热爱学生，因为热爱学生有助于学生良好思想品德的培养。它的这一作用有两方面极为明显，一是热爱学生可以为有效进行思想品德教育铺设良好的感情“通道”，建立起良好的师生关系。二是教师热爱学生这种态度和行为，本身对学生良好思想品德的形成具有陶冶作用。其次，培训帮助我解决了在过去的教育教学工作中存在的一些问题。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。最后冷主任向我们细致的讲解了如何完成小课题及小课题的规范步骤。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力，使我对以后的工作更加坚定，使我对自己有了新的要求-做一名阳光的教师。法国作家罗曼罗兰说，要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。什么样的教师是阳光教师？我想，那些充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢拼敢闯、拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。做阳光教师，就是要有自己的教育思想，敢于创新和开拓进取，而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的复制和粘贴，这样的教育是难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与阳光教师无缘。曾看到这样一个案例：有一个年轻教师上的课非常棒，得到上级领导的赏识，得到广大教师和领导的认同，于是，上级领导打算提拔这个教师到教育局某部门工作。在提拔前，领导到该学校视察，听了一节这个教师的随堂课，由于这个女教师平时对随堂课不重视、备课不认真、上课敷衍了事，结果这次的突然袭击让这个教师措手不及，结果，那堂课可想而之的糟糕。于是，提拔的事就这样不了了之，而这个即将升起的新星也就陨落。这样的教师，就是伪阳光教师，迟早会曝光于大庭广众之下。

树立正确的教育观，这是我们广大年轻教师最重要的、最根本的问题。如果这个教育观问题不能得到很好的解决，那我们的教育就不能解决问题。因为，方向是错的，所以，你的教育人生也是错的。

做一名阳光教师，用理想教书、用心育人。篇三：2014新教师培训心得 2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、不断加强师德修养

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

二、不断提高业务能力

教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

三、积极从事教育科研 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。

四、做一个会“爱”学生的班主任通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！

第四篇：新教师学习心得体会

新教师学习心得体会

从小到大，我有一个梦想从没有改变过——做一位人民教师，但在残酷的高考面前，我与梦想的师范校失去了缘分。不过在大学里我考取教师资格证，终于在2013年我成功加入了教师这一队伍。作为非师范专业毕业的我，初入教师这一行业，当我站在三尺讲台上时，我才明白原来作为一位教师是多么的不容易。

2013年9月，我正式踏入教师这一行业，我新的工作地方—马蹄乡营屯小学。刚开始，无论是上课、备课，还是学生管理等各方面都没有想象中的那么顺利。国庆节之后，学校领导安排我们新教师在马蹄小学学习一周，学校为我们新教师安排了指导教师，在这短短的一周内我们主要学习教学方法、技巧、班级管理等各方面的内容，前四天主要听课学习，最后一天必须上一节汇报课。作为一位新教师的我，无论是在教学还是管理等各个方面都没有经验，在这里，我特别感谢各位领导和各位老师对我的帮助与指导。

以下谈谈我在这一周的学习感受和总结，每一节课我都认真地聆听，并及时做好笔记，现在回头看看，感觉自己收获还是颇多，但还需要在教学和管理中去实践。

第一堂课，我听的是陈丽老师的数学课—角的初步认识（小学二年级、西南师大版），从中我学到了以下几方面： 一、一定要注重学生的实际动手操作能力。就拿“角的初步认识”这一教学内容来说吧，一定不能忽视学生实际操作这一环节，一定要让学生亲自动手画一画，量一量，比一比。

二、每个知识点都应该具有其针对性的练习题。讲完一个知识点应该及时给出相应的练习题，检查学生是否当场掌握了教师所讲的知识，如果学生没有理解，应该找出原因重新教授。

三、评讲练习题要有针对性。如果练习题的量较多的时候，评讲时不一定要全部精讲，一定不要满天撒网，要抓住重点，抓住关键，挑出最具针对性和学生易错的题精讲。

四、如果条件允许，可以运用多媒体课件进行教学，这样使课堂内容更形象更生动，运用得当更能调动学生的积极性。

在这次学习中，我的主要指导教师是马蹄小学的杨朋老师，在她的身上，我真正懂得了作为教师，要明白自己肩负的责任，了解孩子的成长环境，了解孩子的性格，深入到孩子的内心世界，才能真正帮助一个孩子健康地成长。跟着杨老师学习这一周后，我的收获有以下几方面：

一、从上课方面来讲

1.一定要注意面部表情不要低沉，对待孩子们要多带微笑，这样能更好的拉近师生之间的距离。

2.上课要有紧凑性，讲究效率。就拿我和杨老师来举例吧，同样一堂课，同样的学习内容，杨老师非常的会调动学生的积极性，展现出来的内容丰富多彩，而我就达不到这样的效果，甚至还完成不了课时内容。在这方面我还得慢慢的在实践中去摸索。

二、从作业布置方面来讲，我学会了以下三点：

1.学生字迹一定要清楚、工整，规范书写，写字一定得从小就抓好。2.一定得调动学生完成完成作业的积极性，可以采取完成后一对一及时批改的方式。

3.作业错题改正方式。由于没有经验，我要求学生的改错方式是把错的题目用橡皮擦擦掉后，把正确的重新写在原来的位置上。跟着杨老师学习后，我明白了自己要求学生改错题的方式有待改正，更好的修改方式是应该让学生把错的题目重新再做一遍。

三、在学生学习习惯培养方面，我学到了以下几点：

1.善于运用空余时间。例如：在上课预备铃响到教师进教室之前这段时间的有效利用，可以培养学生整齐的朗读课文的良好习惯。

2.要培养学生自觉预习课文的好习惯。在第一个月的工作中，我很少安排学生预习新课，或者就简单的叫学生预习课文，却没有教给他们预习课文的具体方法。跟着杨老师学习后，我明白了培养学生预习新课的重要性。在每上完一节课之后，学生应该自觉的预习下一篇课文，包括圈出文中带拼音的生字、词语，组词，标出自然段，并朗读课文。

四、从课堂上对学生的管理方面来讲：

1.课堂上学生的手应该随时放在桌上，而不是任他们放抽屉里面（避免学生搞小动作）2.上课不允许学生随意削铅笔。在第一个月的工作中，这一点我做的非常不好，学生上课削铅笔我没怎么反对。通过学习后，我明白了上课不应该让学生随意削铅笔，必须严格要求学生利用课间休息时间把铅笔弄好。3.应该培养学生课前自觉准备教材、本子、笔等学习用具的好习惯。这样可以提高课堂时间的利用效率。

五、从班级管理方面来讲：

1．营养午餐应该排队有序，第一个月我在这方面做得不够好，时间到了之后，学生就一拥挤出教室才排队，现在我懂得了应该让学生从教室里就按秩序排队出去。并且一定得管好排队时的安静有序，不能大声吵闹。2．课件操的队行排列也应严格抓好，以前我总是让学生没有秩序走到操场再排队，现在觉得不仅是在操场上需排队，而且也应该要求排队走进操场。因为好的行为习惯要从身边的每件小事抓起。

通过短短五天的学习，我的收获还是比较大，但我还应该向各位有经验的领导和老师多请教多学习。把所学到的知识运用到实践中去，在工作中提高自己各方面的能力，让每一个孩子健康成长，力争做一个问心无愧的教师。

第五篇：新教师学习心得体会

新教师学习心得体会

从小到大，我有一个梦想从没有改变过——做一位人民教师，但在残酷的高考面前，我与梦想的师范校失去了缘分。不过在大学里我考取教师资格证，终于在2013年我成功加入了教师这一队伍。作为非师范专业毕业的我，初入教师这一行业，当我站在三尺讲台上时，我才明白原来作为一位教师是多么的不容易。

2013年9月，我正式踏入教师这一行业，我新的工作地方—马蹄乡营屯小学。刚开始，无论是上课、备课，还是学生管理等各方面都没有想象中的那么顺利。国庆节之后，学校领导安排我们新教师在马蹄小学学习一周，学校为我们新教师安排了指导教师，在这短短的一周内我们主要学习教学方法、技巧、班级管理等各方面的内容，前四天主要听课学习，最后一天必须上一节汇报课。作为一位新教师的我，无论是在教学还是管理等各个方面都没有经验，在这里，我特别感谢各位领导和各位老师对我的帮助与指导。

以下谈谈我在这一周的学习感受和总结，每一节课我都认真地聆听，并及时做好笔记，现在回头看看，感觉自己收获还是颇多，但还需要在教学和管理中去实践。

第一堂课，我听的是陈丽老师的数学课—角的初步认识（小学二年级、西南师大版），从中我学到了以下几方面： 一、一定要注重学生的实际动手操作能力。就拿“角的初步认识”这一教学内容来说吧，一定不能忽视学生实际操作这一环节，一定要让学生亲自动手画一画，量一量，比一比。

二、每个知识点都应该具有其针对性的练习题。讲完一个知识点应该及时给出相应的练习题，检查学生是否当场掌握了教师所讲的知识，如果学生没有理解，应该找出原因重新教授。

三、评讲练习题要有针对性。如果练习题的量较多的时候，评讲时不一定要全部精讲，一定不要满天撒网，要抓住重点，抓住关键，挑出最具针对性和学生易错的题精讲。

四、如果条件允许，可以运用多媒体课件进行教学，这样使课堂内容更形象更生动，运用得当更能调动学生的积极性。

在这次学习中，我的主要指导教师是马蹄小学的杨朋老师，在她的身上，我真正懂得了作为教师，要明白自己肩负的责任，了解孩子的成长环境，了解孩子的性格，深入到孩子的内心世界，才能真正帮助一个孩子健康地成长。跟着杨老师学习这一周后，我的收获有以下几方面：

一、从上课方面来讲

1.一定要注意面部表情不要低沉，对待孩子们要多带微笑，这样能更好的拉近师生之间的距离。

2.上课要有紧凑性，讲究效率。就拿我和杨老师来举例吧，同样一堂课，同样的学习内容，杨老师非常的会调动学生的积极性，展现出来的内容丰富多彩，而我就达不到这样的效果，甚至还完成不了课时内容。在这方面我还得慢慢的在实践中去摸索。

二、从作业布置方面来讲，我学会了以下三点：

1.学生字迹一定要清楚、工整，规范书写，写字一定得从小就抓好。2.一定得调动学生完成完成作业的积极性，可以采取完成后一对一及时批改的方式。

3.作业错题改正方式。由于没有经验，我要求学生的改错方式是把错的题目用橡皮擦擦掉后，把正确的重新写在原来的位置上。跟着杨老师学习后，我明白了自己要求学生改错题的方式有待改正，更好的修改方式是应该让学生把错的题目重新再做一遍。

三、在学生学习习惯培养方面，我学到了以下几点：

1.善于运用空余时间。例如：在上课预备铃响到教师进教室之前这段时间的有效利用，可以培养学生整齐的朗读课文的良好习惯。

2.要培养学生自觉预习课文的好习惯。在第一个月的工作中，我很少安排学生预习新课，或者就简单的叫学生预习课文，却没有教给他们预习课文的具体方法。跟着杨老师学习后，我明白了培养学生预习新课的重要性。在每上完一节课之后，学生应该自觉的预习下一篇课文，包括圈出文中带拼音的生字、词语，组词，标出自然段，并朗读课文。

四、从课堂上对学生的管理方面来讲：

1.课堂上学生的手应该随时放在桌上，而不是任他们放抽屉里面（避免学生搞小动作）2.上课不允许学生随意削铅笔。在第一个月的工作中，这一点我做的非常不好，学生上课削铅笔我没怎么反对。通过学习后，我明白了上课不应该让学生随意削铅笔，必须严格要求学生利用课间休息时间把铅笔弄好。3.应该培养学生课前自觉准备教材、本子、笔等学习用具的好习惯。这样可以提高课堂时间的利用效率。

五、从班级管理方面来讲：

1．营养午餐应该排队有序，第一个月我在这方面做得不够好，时间到了之后，学生就一拥挤出教室才排队，现在我懂得了应该让学生从教室里就按秩序排队出去。并且一定得管好排队时的安静有序，不能大声吵闹。2．课件操的队行排列也应严格抓好，以前我总是让学生没有秩序走到操场再排队，现在觉得不仅是在操场上需排队，而且也应该要求排队走进操场。因为好的行为习惯要从身边的每件小事抓起。

通过短短五天的学习，我的收获还是比较大，但我还应该向各位有经验的领导和老师多请教多学习。把所学到的知识运用到实践中去，在工作中提高自己各方面的能力，让每一个孩子健康成长，力争做一个问心无愧的教师。