第一篇：《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》心得体会
筑梦理工”系列宣讲活动
心 得 体 会
姓名：高帆 学号：2016520153 学院：信息工程学院 专业：电子与通信工程
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——《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》心得体会
今天下午我们听了研究生入学教育的第六场《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》。
随着近年报道的越来越多的学术抄袭、造假、腐败等问题，学术道德成为当今社会的一个重要话题，引起了广泛的关注。一些学者违背学术研究目的，以抄袭剽窃为手段换取名利。这些行为和现象虽然属于个别现象，但如若不加以制止，将会严重污染学术环境和学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。同时，很多科研从业者只关注眼前的课题，忽视学术修养的发展，最后导致学术的缺失，限制了思维，并在往后的工作或学习中带来意想不到的问题。
学术道德是科研工作者应该自觉遵守的行为准则，没有它的约束作用，学术界必然一团糟。试想，科研人不再注重真正的科研工作，相互抄袭，伪造数据，贪腐经费，把名和利作为追求的首要目标，这样科学研究还能进步吗？更有甚者，过分强调自我，忽略国家和社会需要，追求享乐，不顾他人感受，这种行为行径必然污染学术氛围，制约整体发展。作为学生的我们，虽然暂时达不到科研者的高度，但防微杜渐，从最开始就培养这种对学术道德的自觉遵守，对我们以后的工作学习会产生一个积极的影响。所以，加强我们的学术道德修养也是我们学习专业课程同时的一个重要任务。
做为一名研究生，要树立正确的人生观和价值观。当今社会浮夸之风、拜金主义盛行，赚钱多少很多时候成为衡量一个人是否成功的标准，但是我们也要看到很多兢兢业业的科研工作者，默默坚守，为着科技发展、社会进步作出了巨大贡献，他们才是我们要学习的对象，这才是我们正确的人生观，世界观，价值观体系应该具备的。我们是民族的未来，是建设社会主义和谐社会的主力军，是社会诚信的实践者。“青年信于世界，则国信于世界”，因此我们青年大学生应当担当时代重任，做诚实笃信的典范，拒绝在学术道德中迷失自我。
我国研究生教育事业正处于飞速发展的阶段，研究生招生规模也逐年扩大，已成为世界上研究生数量最多的国家之一。当人们为培养了大批高层次人才感到无比欣慰的时候，也为研究生中出现的一系列学术道德问题深感担忧和不安。研究生的扩招，带来了研究生教育的空前繁荣，但是也导致研究生素质的整体下降。许多研究生在学习期间缺乏一个长期的、系统的学习规划，对自己所要完成的课程论文和学位论文采取了糊弄任务的态度，既没有系统的完成学习的计划，也没有深入学习研究。为了应付学业上的任务，东拼西凑，粗制滥造，不惜动用各种有违学术道德规范的手段，甚至伪造调查数据，直接和间接抄袭，网络搜索下载复制等，因为缺乏基本的研究和论证，再精妙的手段也只能早出水平低劣的学术论文，难登大雅之堂，经不起实践的检验。
研究生阶段的学习其最大的特点在于学习的自主性,进行研究性的学习和学术创新。这样研究生的自由支配的时间和空间变得更多,学习形式更为灵活和多样,包括查阅文献资料,了解专业动态,撰写文献综述和开题报告,还包括在导师指导下,进行社会实践调查和科学试验等。为此需要有大量的时间保证和精力投入,更需要研究生有着高度自觉的精神、较强的自我约束能力和控制能力。但是从研究来看,很多同学报考研究生的目的和动机很少是为了提高自身素质,更很少有服务社会的历史使命感和社会责任感,而只是把报考研究生当作改变自身命运的桥梁和手段。几乎所有的研究生都希望自己能尽早成才, 毕业后找到一份理想的工作,取得更高的经济收入和事业上的成功,已婚研究生当然也希望将自己的配偶和子女一起带到新单位所在的地区。在此思想的支配下,部分研究生学业上缺乏刻苦学习的精神,而是急等着毕业,可以早日过渡到新的工作岗位和工作环境。
市场经济给当代研究生既带来了积极的一面,也带来了消极的负面影响。功利主义、实用主义、物质主义等思想泛滥,学术活动领域也深受影响。较多研究生在选择课程或研究课题的时候也出现强烈的功利倾向。往往会偏向于热门的专业领域和话题,研究经费的多少和社会实用程度成为选择的标准,忽视了深层的理论研究与积累,忽视了基本的理论平台的搭建,忽视了基本的理论思维训练,急于求成。有些研究生对导师在课堂讲授中所提出的独到创新的学术观点,稍加整理,在未征得导师许可的情况下,就作为个人的作品交付报刊发表。还有一些研究生看到一些时髦的名词和术语、动向,没有潜心论证研究,急于引用和借题发挥。基本的专业课程和理论平台没有做好,就急于课题的涉及,急于追求学术上的名利。对导师或同学、学友等的研究成果和文章,在没有任何实质性的参与情况下,挂名逐利、借名得利。丧失学术上的独立性和自身的学术人格和尊严。
通过这次课，我明白了我们要端正自己的学习态度，敢于承担自己肩上的社会责任。在科研与学习的过程中，脚踏实地，不弄虚作假。认真完成自己的学业，充实自己。
第二篇：学术道德
十八届三中全会已经落下帷幕，作为年轻人的我们无不关注着这一举世行为。中国共产党领导我们共同构建了建设新中国新时代的宏伟蓝图，保障了我们学生各个方面的权益。并且在这场没有硝烟的战争中，我们把改革提上了议程，全面深化各个领域的改革，确保人民的各项权利。着眼全部改革领域，和我们息息相关的莫属科学文化研究领域的改革，我们作为科学研究学生感到光荣无比。科学研究是以诚实守信为基础的事业，自诞生之始就把追求真理、揭示客观规律作为崇高目标。
诚实守信不仅是每一个公民的义务，也是作为科学研究人员必备的一项素质。我们的生活各个方面无不要求我们用诚信的态度对待，而诚信课堂已经被渗透在了人生的每一个阶段，从接受教育开始我们就被时刻提醒，我们要诚信地对待每一个人，每一件事。诚信机会是我们衡量一个人最简单的基础。然而对于我们学生，我们被贯彻了一种思想：学术上的诚信和做人的诚信一样重要，几乎和做人一样会贯穿在我们整个求学生涯中。
从事科研工作的我们更要把这个标准作为我们各项工作的原则。这是最基础，最简单但却最重要的原则。加强学术道德建设，道德教育是基础，法律建设是保障。现在我国已经进入法制社会，一切行为都必须在法律所许可的范围内进行。学术研究作为一项重要的社会性活动，也必须严格依法办事。这就要求立法部门，进一步完善和规范学术立法，制定与我国学术研究形状相适应的法律法规，使人们有法可依。同时，形成良好的学术道德风尚，从根本上根除不道德的行为，也不是一朝一夕能够做到的。但是，我们相信只要我们坚持不懈地努力下去，良好的学术道德风尚最终一定会形成。从总体上来看，目前我国学术界的大部分学者，还是严守学术道德，兢兢业业地从事学术研究的。改革开放以来，各条战线上的科教人员，发挥自己的聪明才智，创作出许多学术精品，推动了我国学术研究的健康发展。但另一方面，我们也应该清醒地看到，在我国的科研队伍中，确实存在着 学术道德低下的现象，这种现象如果不从根本上予以解决，不仅会影响学者自身的发展，而且会对整个学术事业的健康发展带来很大的消极影响。具体地说，目前我国学术界存在的道德失范的现象，主要表现在以下几个方面：低水平重复现象，粗制滥造现象，泡沫学术，假冒伪劣，抄袭剽窃，此外，当前学术界道德失范的现象还有学术腐败现象：如学术杂志中的关系稿、人情稿等；科研人员的一稿多投现象等。
在我们周围中这种学术造假的情况也曾经发生过，前几天一个外校同学和我聊天，说起了学术造假的事情，他悄悄地告诉我我们学校有个副教授为了晋升职称，抄袭了一个外校研究生的论文，事情败露后，这个副教授收到了严厉的惩罚，取消了教师晋升的名额，并且不能再担当学校内部重要科研工作。对待结果当事人后悔不已，这种逞一时聪明的做法自然是领后果很难堪，不仅对当事人来说是一个惨痛的教训，而且让学校以及同学为他感到惋惜。这样的案例在现实中比比皆是，但是抱有欺骗态度的人却并没有因此减少。在科研领域中，取得好的科研成果确实是一种对自身努力的肯定，也是一种提升自我知名度和获得名利的好途径，然而一些人却没有发扬科研人员踏踏实实辛勤奋斗的精神，却动了歪脑筋走上了歧途。只能说我们的诚信教育的认知还远远不够，对学术造假的后果还不够了解，对于这种侥幸心理还持有一定乐观态度，这些屡屡发生的学术造假行为还不够然我们引以为戒。
我认为作为一名研一新生，要做到恪守学术道德，主要是要做到诚信为学，自 觉加强学术诚信教育。诚信是做人应具备的最基本品质，学术诚信更是学生应具 备的首要道德规范。一个道德上刁钻、投机、没有诚信的人，在做学问的时候迟 早会出问题。要加强学术诚信的建立，就要大力培养严肃的学术批评精神。每一 位同学也要欢迎一切客观的批评。这要具体体现在将来从事研究的整个过程中时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的‘红灯’。同时督促自己自觉抵制不良诱惑，不受社会浮躁风气的影响，以我国传统的道德观作为指导，以知识分子的修行严格要求自己，端正学术观，维护社会良心，守住道德底线，为未来的师弟师妹做出好榜样，争做一名合格的灵魂工程师，守护住学校一方净土。希望我们12级的研究生能够引导自觉用实际行动营造中大自由健康的学术氛围，用实际行动固守中大灿烂的学术之花和深厚的学术根基，用实际行动维护中大的学术尊严，塑造中大更加美好的明天目前，高校和知识界中的绝大多数知识分子都在认认真真和勤勤恳恳地做学问，为国家的经济建设和科技进步做出了巨大的贡献。这是高校和学术界的主流，必须给予充分的肯定，必须以他们为榜样，也相信同学们一定会严格要求自己，坚 决杜绝学术不端行为的发生。感谢学校给我们上的首堂课，通过这次学术道德教育的举行，一定会更好的推进我校学风建设，营造中大严谨求实的学风，维护校 园学术风清气正，将来一定会提高中大学生的科研水平和人才培养质量。忠诚学术事业，弘扬科学精神；秉承务实作风，崇尚学术道德。尊重科学事实，反对弄虚作假；坚守学术规范，抵制抄袭剽窃。以我实际行动，创造学术精品；以我优良学风，建设诚信校园。
第三篇：知名学者学术报告会
知名学者学术报告会
报告题目：地方政府投融资平台问题研究
主 讲 人：胡援成，江西财经大学金融学首席教授，金融学博士 博士生导师 时间：2010.05.2514:30
地点：瑶湖校区图文信息中心第三报告厅（6203）
主办单位：财政金融学院
主讲人简介：
胡援成教授目前 任 江西省高校人文社会科学重点研究基地－江西财经大学金融发展与风险防范研究中心主任，是江西省中青年学科带头人和财政部跨世纪学科带头人，江西省人大财经委特聘咨询专家、中国金融学会理事、江西省金融学会常务理事。曾获江西省高校又红又专学科带头人、全国优秀教师称号，全国高校“教学名师奖，享受国务院政府特殊津贴。
请通知所有团学干2:00入场并做好签到工作！
第四篇：学术之路主持词
电子系学术之路
主持稿与访谈提纲
（主持人开场：一个麦克胸麦或者手麦都行，演讲桌、ppt等现场布置）
各位老师、各位同学，大家晚上好！
欢迎大家来参加清华大学研究生“学术之路”科研技能讲座活动。强调本次活动是学术文化月的活动之一
（研究生“学术之路”科研技能讲座简介）
“学术之路”科研技能讲座创办于2006年，是以“激发科研兴趣，提升科研能力”为目标的系列化学术活动，该活动由校研会主办、院系承办。“学术之路”科研技能讲座针对研究生的现实需求，注重提升研究生科研素质、营造良好学术氛围；活动面向全校同学，鼓励学科交流，同时也会根据不同学科的特点和异同举办有针对性的活动。截至2009年10月已经举办十余场？，对研究生学术氛围的营造发挥了积极的促进作用。
今天光临我们学术之路的嘉宾是电子系的两位老师。让我们欢迎金德鹏老师和吴及老师的到来！（在台下起立致意即可，不需要上台。）
金老师介绍：金德鹏老师，教授，博士生导师，清华大学电子工程系党委书记。主要从事通信网络以及通信专用集成电路及系统设计。作为课题负责人承担 “863”重点项目两项，国家专项项目一项，横向科研合作项目五项，国际合作项目一项，自然科学基金项目一项。2002年获得国家技术发明二等奖，申请发明专利10余项，在国内外主要刊物及国际重要学术会议发表论文80余篇。
下面请金老师做报告，主题是学会展示汇报自己的研究成果，大家欢迎！
（金老师报告：一个麦克风、ppt及其余现场装饰）
几句话承上启下；
吴及老师介绍：副教授，博士生导师，清华大学电子工程系副系主任，清华-讯飞语音技术实验室主任。吴老师主要从事数据结构与算法方面的教学工作，以及语音识别、信号处理、人机交互、模式识别和机器学习方面的科研工作。承担以及作为骨干成员参加了多项国家科研项目。在国内外刊物，会议上发表论文四十余篇。担任全国人机语音通讯学术会议常设机构委员，多个国际和全国学术会议程序委员会委员以及多个期刊和学术会议审稿人。下面请吴老师做报告，主题是如何做到有效的沟通，大家欢迎！
（吴老师报告：一个麦克风、ppt及其余现场装饰）
（几句话总结吴老师的报告）非常感谢吴老师！好，听了两场精彩的报告，我相信同学们都获益匪浅。仅仅听老师报告是不是有点不过瘾呢，下面让我们进入提问环节。同学们有什么问题想要和两位老师交流的，不要错过这个难得的机会。有问题的同学可以举手示意，工作人员会将麦克递给你。（主持人指定谁来提问，麦克才给谁。）
（需要研究生会和研工组提前安排提问的同学和一部分问题。并且需要2位递麦克的工作人员。）
由于时间的关系，我们的提问环节到这里就结束了。非常感谢两位老师精彩的报告，两位嘉宾对学术和科研的理解和体会，对我们大家都有很深刻的借鉴意义。让我们再次以热烈的掌声感谢金德鹏老师和吴及老师！
请工作人员送上礼物，并祝愿金老师和吴老师身体健康、工作顺利等。。
合照留念！
同学们，本次“学术之路”科研技能活动到此就要和大家说再见了。谢谢大家的参与！欢迎大家继续关注“学术之路”！祝大家科研快乐，学术进步！
请大家把调查问卷放在桌子上或者交到门口工作人员手中。
可能的问题（之前学术之路的交流内容）：
1、科研进度安排（培养计划、导师作用）
2、科研时间安排（生活、学习、课余爱好时间协调）
3、科研中印象深刻的人和事：
A、最有成就感的、最兴奋的事情； B、最有挫败感的、最沮丧的事情； D、最大的困难（具体）
3、困境心态，解决办法；
4、论文写作技巧，建议；（一共讲4~5点）
5、两位老师对同学们未来工作生活的建议。
第五篇：学者之路的规矩
学者之路的规矩—学术道德和学术修养
王宝俊教授通过五个方面向我们介绍了学者之路的规矩，分别是德行、信念、任务、规范和理想。
首先来谈谈德行，德行是判断一个人是否做好的标准。作为一个继续在求学之路上的人来说，好的德行无疑是成功路上的跳板。清华大学的校歌里有这样一句话：器识为先，文艺其从。假使你有再多的技能，再好的文艺，你的人做不好，对社会来说也只是百害而无一利。通过大学的培养，我们学会了如何做一个有益于社会的人，在读研期间，我们要思考这样一个问题：人做好了没有？做到位了没有？所以，对于我们刚入研究生阶段的学生来说，培养自己良好的德行是首要的，也是最重要的目标。信念是我们从上学开始就应该明确的一个概念，比如在小学阶段，我下次一定要考到多少分，超过某某某，这小小的目标下隐藏着我们坚定的信念。而作为研究生来说，我们要把培养自己的能力、理想和感悟当做我们的目标，为了我们研究生毕业时自身的能力和素质提高的目的，我们就要有坚定的信念，就像小孩子特别想得到一个东西一样，信念让我们暂时放下功利，作为一个学者，就要以学者的心态走好每一步，以达成这个阶段的目标。还记得刚上大学时交给自己的任务么？作为一个大学生，主要的任务是学会看教材，积累知识，这是为今后的创造准备条件。而作为研究生的任务就是学会看文献，创造知识。在大学期间积累了足够的知识量，研究生就要在某一方面对你的知识进行提升，通过看文献来了解这个方面最先进的技术，并通过自身的创造力来突破他，创造一种新思维，发现一个新理论，这是我们研究生阶段要达到的任务。在这个过程中，单凭我们自己是不行的，整个课题组是一个大家庭，我们要通过请教师兄师姐导师来加快我们对本课题的了解，这样，我们更快的熟悉课题，尽早的开始实验，对研究生的整个阶段都是有好处的。社会上有道德规范和法律规范，有些道德规范并没有一字一句的写出来，而是人们内心的共鸣。在实验室也一样，有明文规定的规范，我们必须遵守，切不可有侥幸心理。有一些没有明确写出来或者展示出来的规范，我们要通过学习师兄师姐们做实验的过程来观察或者询问，将一些必须遵守的规范牢记心中，这样才能保证大家安全高效的做实验。
最后我们谈谈理想。每个人都有理想，从小到大，有的不断改变，有的始终如一。当初我们决定要考研时，也是因为我们心中的理想，或是学者之路这一条路走下去，或是通过读研有更好的选择和更多的机会，总之，都是为了我们的理想走上了读研的道路。所以，为了我们最终的理想，我们之前的每个阶段都已经做得很好了，在这个很关键的阶段，我们一定不能掉以轻心，做就要把他做好，敷衍不如不做。
所以，为了我们自身的理想，为了当初自己的选择，此时作为一个学生，我们要遵守学术道德，提高自身的学术修养，做一位合格的研究生。
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