2016年小学教师申请小学高级教师(一级教师)工作总结

第一篇：2016年小学教师申请小学高级教师(一级教师)工作总结

2016年小学教师申请小学高级教师（一级教师）职称

任现职以来专业技术工作总结

本人自任小学一级教师到现在，己经有xx年多的时间了，在这段时间里，我都能积极执行党的各项方针政策，努力提高自己的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养。同时在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，以非常饱满的工作热情，奋发向上的精神，听从学校的安排，积极完成自己的本职工作，并取得了一些成绩。具体如下：

我在教学工作中一直都是尽心尽责。为适应教育改革发展的要求，我在上课前总是认真钻研大纲，研究教法，细心备课，我切实抓好教学的每一个环节，在深入钻研教材的基础上，以学生为中心精心设计每一堂课，做到时时心中有学生，处处站在学生的角度来设计教学。在课堂教学中，我创设一种民主、和谐、融洽宽松的教学氛围，激发学生学习数学的兴趣。放手让学生讨论，动手操作，让学生有时间，有目的地去思考、比较、分析、探索，主动去发现问题，解决问题。学生通过自己多动脑，动口，动手，真正成为了学习的主人，同时灌输一些愉快教学，有益学生的身心健康，从而使学生更加乐于学习。课后按时批改作业，及时评讲作业。还有课外辅导，我能做到因人而异，注意加强培优补差。个别学生基础知识较差，我会采取同桌帮，老师扶，家长监督等一系列的方法帮助这个学生，让这个学生在短时间内把缺漏的知识补回来。对于特长生，我会不断拓宽他们的知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。俗话说教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自己、丰富自我，为了自己教法的更新，我经常听取一些骨干教师和老教师的讲课，模仿他们行之有效的教学方法，吸取他们的教学经验，学习他们新的教学理论，往往会得到一些意想不到的收获，因此近几年来我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首，因此在2011 —2012学年度我被评为县级优秀教师，在2013年春季期的数学教师教学技能比赛中，我获得了县级一等奖的好成绩。

当然，教师不但要教书，更重要的是要育人。为此，我在班主任工作中，本着 树人先正己 的工作作风，来管理班级，影响学生的品行，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。其次是关心与爱护学生，如果班上有几个差等生，那是很正常的事情，我不会歧视或辱骂他们，而是对他们进行一些耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，他们的点滴进步我都会给予及时的表扬，以增强他们的自信心，久而久之差等生也会慢慢转化成优等生，甚至超过一些优等生。如2006年我当时任班主任的班级，有个叫李xx的男生，在四年级时曾与任课老师发生多次冲突，纪律散漫，班上受他影响的男生很多，在他的带动下旷课、不写作业的同学越来越多，经过思考我决定从他缺少爱的弱点对症下药，最终使他成为班级纪律、劳动的得力人手，并协助我管好班级，他的成绩不断提高，后来他考上了一所他以前想也不敢想的高中，他的父母很感激我，我也为此感到很骄傲，所以我经常拿这个学生作为榜样教育现在的学生。还有就是现在的学生个性比较强，情感比较敏感，特别是高年级的学生有的己处于叛逆时期，作为班主任如果有些事处理不好很容易引起学生的反叛，为了能走进学生的情感世界，让他们信任我，让他们有一个健康的、积极向上的心态，我积极开展故事会、小制作、下棋比赛和乒乓球赛等，并在每一次活动中都积极参与，像与男生下象棋、打乒乓球与女生打羽毛球等，通过与学生一起做各种有益活动，既让学生找到乐趣、找到自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时也让学生很愉快的接受了我这个大朋友，对我这个大朋友所提出的各种要求他们也都能从各方面去思考、接受，这对于我顺利开展各种班级工作有很大的帮助。我尊重并信赖学生，从小处着手、从学生关心的事寻求最佳教育时机，给以适当教育。并多次和家长共同探讨教育孩子的方法，使教育更具合理性。因此几年来我 所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学生，家长，学校领导和同事的一致好评，本人也获得了2012 2013学年度县级 优秀班主任 的称号。

在繁忙的教学之余，我也笔耕不辍，撰写了有创新意识的教育教学论文，制作了课件，开展了课题研究，进行了录像课比赛，参加了说课比赛，参加了教师美文诵读比赛等等。论文《如xxxxxxx》在2012年国家级杂志《xx》论文评选中，荣获一等奖。课件《xxxxx》在2013年玉林市优秀教育教学研究成果评选活动中，荣获三等奖。申报的课题《xxxxxxx》被玉林市教育科学规划领导小组办公室同意立项为玉林市c类课题，录像课《xx》在2012年玉林市中小学现代教育技术应用评比活动中荣获二等奖，诵读的《xxxx》在2012年春季期容县教育局举办的小学教师美文诵读比赛中荣获二等奖。

如今，教育对教师素质的要求越来越高己成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自己的业务水平，如：2012年9月成为了容县第二界班主任培养工程的学员，2013年3月3日至8日参加容县教师进修学校组织举办的容县小学英语教师培训班学习，2013年7月23日至29日参加 区培计划（2013）

农村教学点数学教师培训项目子项目的学习。

回首走过的工作历程，有成绩也有不足，今后我将更加努力工作与学习，在教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者，为社会发展培养更多的人才。

第二篇：小学一级教师晋升小学高级教师申请

小学一级教师晋升小学高级教师职称申请书

尊敬的评审组领导：

我叫李忠祥，男，1966年2月3日生，专科学历。1987年8月参加工作，先后在岔河乡（旧寨小学、进宝小学、文山小学、田心小学、岔河中心完小）任教。于2002年6月晋升为小学一级教师。在教育教学岗位工作的26中，1年担任中心小学办公室主任、13年担任完小校长、11年担任班主任。

本人自参加工作以来，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、及“八荣八耻”。在思想上和行动上始终与上级文件精神保持一致，积极学习科学文化知识，掌握教学本领，为做好本职工作打下坚实的基础。在教学工作中，爱岗敬业，无私奉献，大胆改革锐意进取，勇于创新，不断学习先进的教育理论和教学方法。在实践中，刻苦学习先进的教育理念，结合实际，勇于探索教改新思路，善于寻求新思路,寻找新方法,始终走在学校教改的最前列。在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，服从学校领导的安排，遵守学校的规章制度，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。时时刻刻严格要求自己，始终以一私不苟的工作态度，抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，进行了深入研

究与探讨：备—备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅—辅优生、辅潜能生、重点辅“边缘”学生；考—考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在具体教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学状态，改进教学方法，自始自终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

总之，在教育教学工作中，得到了学校领导和同事们的关心支持，工作能力和思想认识有了极大的提高。本人的教育教学成绩得到了学校领导、老师和家长、学生的一致好评，多次被评为县、乡级优秀教师、先进教育工作者（详见原件）。在此，感谢学校对我工作的大力支持，感谢领导给我提高管理能力的机会，今后，我将以更饱满的热情投身于工作中。虚心学习，勇于创新，力争使自己成为一位各方面都优秀的人民教师。

根据本人实际情况，各项条件符合申报小学高级教师的要求，特提出晋升小学高级教师的申请，请评审组领导审阅批准为谢。

申请人: 中心完小

李忠祥

2013年5月6日

第三篇：小学一级教师晋升小学高级教师申请

小学一级教师晋升小学高级教师职称申请书

我叫李君,男，1973年11月27日生，专科学历, 1993年3月在龙凤小学参加教学工作,工作期间积极努力，认真学习，顽强拼搏，不断进取，至今我一直都处在教育教学工作的最前线进行着包班工作，已在教育教学岗位工作十九年多，于2007年4月晋升为小学一级教师。这些年来，我在校领导和同事们的关心支持下，工作能力和思想认识有了极大的提高。我现在猛龙镇小街小学任教，现符合小学高级教师职称的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下：

本人自参加工作以来，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、及“八荣八耻”。在思想上和行动上始终与党中央保持一致，积极学习科学文化知识，掌握教学本领，为干好本职工作打下坚实的基础。在教学工作中，爱岗敬业，无私奉献，大胆改革锐意进取，勇于创新，不断学习先进的教育理论和教学方法。在实践中，刻苦学习先进的教育理念，结合实际，勇于探索教改新思路，善于寻求新思路,寻找新方法,始终走在学校教改的先进行列。在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，服从学校领导的安排，遵守学校的规章制度，身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一私不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅—辅优生、辅潜能生、重点辅“边缘”学生;考—考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始自终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。我以高级教师的标准严格要求自己，无怨无悔的献身于龙凤小学的教育事业。

本人在2009年工作突出，被评为先进教师。在工作岗位上，我不仅学习了先进的教育教学理念，也总结了自己的经验和方法，并在2009年4月云南省教育厅举办的“三生教育”优秀书画作品评选活动中，荣获指导教师三等奖。在2010年六年级学生的辅导中，并获得辅导奖。在2011年7月一年级期末检测中获得市教育局成绩奖。本人的教育教学成绩得到了学校领导、老师和家长、学生的一致好评。

在这十几年的工作中，本人一直担任班主任工作，送走了一批批欢乐的笑脸，迎来了一张张稚嫩的面孔。一份耕耘，一份收获，取得了许多成绩，感谢学校对我的支持，感谢领导给我的机会，我将以更饱满的热情投身于以后的工作当中。成绩属于过去，何况教育教学这

门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”，力争使自己成为一位各方面都优秀的人民教师。

根据本人实际情况，各项条件符合申报小学高级教师的要求，特提出晋升小学高级教师的申请，请各级领导审阅批准。

申请人:龙凤小学 李君

2011年 3月26 日

第四篇：小学一级教师晋升小学高级教师申请

小学一级教师晋升小学高级教师职称申请书

我叫张军霞。女，1979年12月23出生，专科学历, 1998年7月参加工作至今。工作期间积极努力，认真学习，顽强拼搏，不断进取，于2003年晋升为小学一级教师。这些年来，我在校领导和同事们的关心支持下，工作能力和思想认识有了极大的提高。现在灵口镇庙湾小学任教，现符合小学高级教师职称的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下：

本人自参加工作以来，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想、及“八荣八耻”。在思想上和行动上始终与党中央保持一致，积极学习科学文化知识，掌握教学本领，为干好本职工作打下坚实的基础。在教学工作中，爱岗敬业，无私奉献，大胆改革锐意进取，勇于创新，不断学习先进的教育理论和教学方法。在实践中，刻苦学习先进的教育理念，结合实际，勇于探索教改新思路，善于寻求新思路,寻找新方法,始终走在学校教改的先进行列。在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，服从学校领导的安排，遵守学校的规章制度，身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师 1

心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一私不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备---备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅—辅优生、辅潜能生、重点辅“边缘”学生;考—考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始自终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。我以高级教师的标准严格要求自己，无怨无悔的献身于庙湾小学的教育事业。

参加工作至今，先后被评为镇“先进教育工作者”、“模范教师”、“先进个人”和“模范班主任”。在工作岗位上，我不仅学习了先进的教育教学理念，也总结了自己的经验和方法，并分别在2002、2003、2006年县教研室组织的论文评选中获得二等奖两次、三等奖一次。在2011年7月县教育局组织的统考中五年级语文荣获全镇第一，受到了县局的表彰。

在这十几年的工作中，本人一直担任班主任工作，送走了一批批

欢乐的笑脸，迎来了一张张稚嫩的面孔。一份耕耘，一份收获，取得了许多成绩，感谢学校对我的支持，感谢领导给我的机会，我将以更饱满的热情投身于以后的工作当中。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳

绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”，力争使自己成为一位各方面都优秀的人民教师。

根据本人实际情况，各项条件符合申报小学高级教师的要求，特

提出晋升小学高级教师的申请，请各级领导审阅批准。

申请人:庙湾小学 张军霞

2012年 10月11日

第五篇：小学一级教师申请

小学一级教师申请

尊敬的领导：

自工作以来，我严格要求自己，教书育人，为人师表。较好的完成教学工作任务，下面我将一年来的情况作以下汇报：

一、在思想道德方面

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一年中，我自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，并将其落实到实处。思想上始终与党中央和各级党委保持高度一致。关爱每个学生，学习上给予辅导鼓励，生活上给予帮助关心。让学生们身心得到健康发展。

二、在教学能力方面

以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

三、在勤学勤教方面

对学生进行课外辅导，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

四、在教学成绩方面

在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。特别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，由之前的学会逐渐转变为会学。

经过一年的学习和实践,现在我已经能够做好一名教师的相关工作。在此，我郑重地向上级领导提出我的小学一级教师申请，请领导给予批准为盼！

申请人：王定容

二O一二年十月八日